無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

驚天救援番外篇篇一

今年，江西省遭遇洪澇災害，九江市消防救援支隊全體指戰員深入災區，營救疏散群眾1.3萬余人。九江市消防救援支隊的先進事跡經媒體報道后，受到社會各界廣泛關注。廣大干部群眾表示，這是一支對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民的“鐵軍”，要學習他們忠誠擔當、無私奉獻的精神品質，在平凡的崗位上開拓進取，在新時代的征程中奮勇向前。

“榮譽是用生命和汗水鑄就的，為他們自豪!”“胸中有大愛，凡人亦英雄。”眾多網友紛紛留言點贊，表達對九江市消防救援支隊的崇高敬意。

驚天救援番外篇篇二

隨著石化企業的不斷發展，消防應急救援工作不斷加大，中心及隊領導結合隊伍滅火救援能力素質的實際情況，堅持從提高隊伍應急救援能力為出發點，精心組織，統籌安排，聘請中石油消防專家積極組織全隊開展了為期三天的以“滅火與防火基本知識、滅火搶險救援組織與指揮、重點部位滅火預案制作及各類石油化工火災事故救援案例”等為主要內容的消防知識講座。教員通過自己扎實的消防知識基礎、豐富的化工火災滅火經驗和驚心動魄、生動的火災事故案例深入淺出地為我們講解了化工火災的特點及滅火救援的戰術戰法和“攻防并舉、固移結合”的滅火作戰原則，使我感觸頗深，作為一名指揮員，讓我感到自己距離滅火搶險救援中指揮員應具備素質還有很大的差距。通過此次培訓，自身積累了豐富的滅火搶險救援經驗，深入了解掌握了石油化工火災事故救援的特點，提高了自身的消防知識理論水平和滅火搶險救援組織指揮能力，為我今后更好地抓好隊伍的戰訓工作落實指明了方向，為做好消防應急救援打下了堅實的基礎。

此次消防救援知識培訓，消防專家利用各種實例，通過自身多年來的石油化工火災救援的工作經驗，就“滅火與防火基礎知識”進行系統的、全面的講解，尤其是化工火災滅火救援的方法和防火的要求、化工產品的理化性質對滅火搶險救援的影響、以及石油化工火災現場的突發性、不確定性的危害，使我更加深刻地了解到作為一名消防員特別是指揮員自身消防理論知識水平對滅火搶險救援的重要性。通過學習培訓，使我自身的消防理論水平有了一定程度的提高，尤其是針對不同化工產品的滅火方法有了更深層次的認識。為今后更好地做好防火及滅火搶險救援工作打下了基礎。同時還讓我深刻感覺到作為一名指揮員自身理論水平的局限性，距撲救石油化工火災事故所必須具備的理論素質還有很大差距。為今后自身乃至隊伍消防理論知識學習指明了方向，提出了要求。

指揮員過硬的滅火搶險救援組織指揮能力和豐富的火場經驗是完成滅火搶險救援任務的關鍵所在。為期三天的培訓過程中，培訓教員利用理論講解的方式，深入細致系統地闡述了石油化工火災滅火搶險救援組織與指揮，并通過化工火災的事故案例明確指出了指揮員必須具備的指揮素質。

另外還不斷結合各類石油化工火災案例，運用視頻的方式，充分剖析火災案例好的滅火搶險救援經驗，從中吸取教訓。特別是液化氣泄露滅火救援案例中，由于指揮員的失誤，導致數名消防員葬身火場，使我深深感到作為一名指揮員肩負的責任重大。

通過案例分析和理論講解，使豐富的.滅火救援經驗得到了積累，從而提高了自身滅火搶險救援的組織指揮能力素質，明確了作為一名指揮員必須具備冷靜勇敢，堅決果斷的意志。在今后的工作學習中，要不斷加強火災事故案例，特別是石油化工類火災案例的學習剖析，從而豐富自身滅火搶險救援經驗，拓展知識面，提高自身的組織指揮能力。

為期三天的滅火搶險救援知識培訓，消防專家從基礎的滅火、防火知識開始，到石油化工火災救援組織與指揮，再到各類化工火災案例的經驗分享和教訓總結，以及重點部位滅火預案的制作和戰術戰法的運用。使我從中找到了自身理論知識水平的差距、組織指揮和滅火搶險救援的差距，以及隊伍戰訓工作落實上的差距。這些都是在滅火搶險救援工作所必須具備的素質，是影響搶險救援行動的關鍵因素。通過培訓，不僅在一定程度上提高了多方面的素質，同時，為今后建設一支“召之即來、來之能戰、戰之必勝”的消防應急隊伍提出了具體的要求。

在今后的戰訓工作中，我們將以實戰需要為出發點，不斷加強現場訓練和演習演練，，不斷提高自身乃至整個隊伍的理論水平，提高班組長等指揮員的組織指揮能力，了解掌握豐富的火場救援經驗和化工火災瞬息萬變的特點，為今后更好地完成消防應急救援任務打下堅實的基礎。

總之，通過三天的培訓，使我受益匪淺，不僅明確了作為一名指揮員火場指揮的責任和重要性，而且提高了自身的組織指揮能力、消防理論水平，掌握了豐富的化工火災救援經驗，為今后應對瞬息萬變的化工火災事故救援積蓄了力量。

驚天救援番外篇篇三

今日爸爸讓我看了一部電影，《驚天動地》。100多分鐘觀看的過程中，我一向被其中的情節感動得啜泣不停，流淚不止。

影片重現了四川汶川大地震幕幕景象，主要講述了解放軍某摩步旅在演習途中，突然發現地殼活動異常活躍，山體塌方，通訊中斷。在與上級無法取得聯系的關鍵時刻，唐旅長視地震重災區，視全力解救人民生命為第一信號，果斷的下達了徒步趕往重災區的命令。

在映川，突然其來地大地震震驚了所有的人，人們望著一座座的房子在坍塌，一個個的生命被掩埋，望著被中斷的救援道路，望著缺少救援器械而無法全力營救生命時，共產黨員站起來了，干部群眾行動起來了。

某中學，地震來襲，同學們慌了，在教師們組織下匆匆逃離教室，來到安全地方。清點人數，少了幾個學生，還有教師。感人的一幕就在此時，三個學生和一個教師來不及撤離，房子就倒塌了，在哪千鈞一發的瞬間，張教師毅然做出了所有人為之動容的選擇，他讓三個學生躲在課桌下，自我趴在課桌上，用自我的血肉做了一個堅固的掩體，學生們獲救了，張教師永遠的離開了他深愛的學生，深愛的學校。

某超市，地震來襲時，縣委任書記的母親正在為自我的女兒選購櫻桃。突然，山動地搖，墻體剝離，所有人都慌忙撤離，任書記的母親卻沒能出來。因為，她聽到了孩子的哭聲，她折回到去，鉆進了已經坍塌的廢墟里，找到了孩子，并奮力把孩子托了出來。孩子獲救了，可她去被深深掩埋在殘垣斷壁中，廢墟上還散露著幾顆鮮紅的櫻桃。

看完影片，我久久不能平息。我感動萬分，思緒萬千。我該做什么?記得有一次我和一個同學走在路上，突然她不細心滑倒在一個泥坑里，腿上劃了個口子，愛干凈的我卻沒有去拉她，幫忙她，還是一個過路的叔叔把她攙起。想到那里，我的臉在發燒，懊惱不已。假如還有一次機會，我必須會毫不猶豫地伸出援手，幫忙她站起。我雖不能像我們敬愛的解放軍叔叔那樣沖在災難第一線，可是我得學會奉獻，學著樂于助人，從小事做起，爭當一個對社會有用的人，無怨無悔!

驚天救援番外篇篇四

他與她是相濡以沫的夫妻，更是并肩戰斗的戰友，一個是火調技術科工程師鄧雨欣，一個是基層消防站指導員陳以尚。洪水來臨之際，夫妻倆都選擇走到抗洪一線，在各自的崗位上，詮釋著屬于“火焰藍”的責任和擔當。

她投入抗洪保障工作為災民撐起“安全傘”

研究生畢業的鄧雨欣是九江市消防救援支隊火調技術科的工程師，她的日常工作就是在火災現場搜尋證據，讓“黑暗的廢墟開口說話”，被稱為“火場福爾摩斯”。從業多年，獲獎無數，是九江市火調科公認的“鏗鏘玫瑰”。

剛到抗洪一線的鄧雨欣，顧不上給同樣住在長江邊上的父母打個電話，便全身心投入到了抗洪保障工作中。直到17日從湖口返回九江調取一線指戰員需要的防蚴霜和防蛇藥時，她才知道媽媽已經舊疾復發好幾天，都是爸爸一個人在照顧。

“當父母需要的時候我卻不能在身邊，心里其實很難過。但是這一次醫療保障也很重要，因為措施到位，沒有一位抗洪人員感染血吸蟲病，所有曬傷、痱子也都得到了及時的處置。”鄧雨欣對父母感到愧疚的同時，也為自己能夠深入抗洪一線，保障群眾和戰友們的健康感到欣慰。

在鄧雨欣所負責的災后安置點，她積極奔走，通過贈送慰問品、開展消防安全授課、發放消防安全圖冊等形式為災民撐起“安全傘”，她還耐心反復提醒安置點要杜絕床上吸煙、亂扔煙頭、亂接電線等行為，從源頭上防止火災事故，確保災民不受二次傷害。

他培訓時主動請戰 加入抗洪搶險隊伍同樣研究生畢業的陳以尚，是鄧雨欣的丈夫，兩人生活上你敬我愛，工作上比翼雙飛，加入“火焰藍”隊伍五年來，榮立個人三等功一次，嘉獎4次，被省總隊表彰為“優秀共產黨員”“優秀黨務工作者”，被九江市評為“優秀青年”。

7月6日，在九江市委黨校進行封閉性培訓的陳以尚，在工作群里看到，受強降雨影響，長江、鄱陽湖、全市各主要河流水位直線上漲，城市內澇非常嚴重，形勢嚴峻。陳以尚內心很著急，當晚就和培訓班的同學一起按下鮮紅的手印，向黨組織遞交了抗洪搶險請戰書，要求到抗洪一線戰斗。當天晚上，陳以尚提前歸隊。

7月7日6時，陳以尚所在的長江大道消防站接到報警，有居民被困。陳以尚帶隊趕到現場轉移了40余人，到10點多忙完工作回到營地，陳以尚哭笑不得——消防站被淹了。

“我們的鞋子衣服，包括地板都飄在水面上。沒想到出去和洪水作戰，大本營卻被‘它’端了。”陳以尚拖著疲憊的身軀一邊自嘲一邊和隊員們投入到“自救”中。

夫妻倆放下家中事 共同奮戰湖口抗洪一線

7月13日，陳以尚隨著妻子的步伐來到湖口一線，投入戰斗。疏散轉移群眾、幫災民送米面油、甚至客串做起了快遞員，一趟趟下來，穿著厚厚防護服的陳以尚身上捂出了厚厚的痱子，但干勁十足的他卻一點也不當回事。

驚天救援番外篇篇五

一個好的團隊，在工作中發揮的作用絕對是1+12 的作用;在應急救援中，團隊協作的力量是非常大的。好的協作，能及時有效讓救援發揮作用;這次培訓，彰顯了團隊協作救援能力在救援中的作用，讓參訓人員提升了作為救援員的應急救援意識，在團隊協作中，最大量的發揮個人應急救援能力，為遇到突發事件處理，提供了理論、技術支撐。

常言道:將軍不力，累死三軍;現場救援中，一個好的指揮者是很重要的，他要在錯綜復雜的現場中,根據現場實際情況,運籌帷幄, 把所有人有效的安排在合適的位置，充分發揮應有作用，有條不紊的處理各種急發事情。人與人之間合作，部門與部門之間合作，為了同一個救援目標，充分發揮自己在救援中作用，開展有效的救援。出色的指揮者，在救援中會起到“定海神針”的作用。

有效、完整、可實施的應急預案,讓緊急救援有更強的可操作性，它能在現場緊急救援中,避免造成現場秩序混亂,有效做好個人防護,又好又快的開展救援工作。授課老師以一些典型案例，深入淺出講述了一個公司、單位、部門、班組都必須編制自已的救援方案，建立一套可行性行動，對救援過程中遇到的化學品、危化品、有毒等一些需要現場解決的物品，才能有效保護自己。所以，有效、完整、可實施的應急預案是重要的。通過學習，我認為在救援過程中首先要保護自己，然后才有能力營救別人。

在今后的工作中，我一定在工作中，利用多種方式，向廣大職工廣泛宣傳相關法律法規和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強職工及群眾的危機意識、社會責任意識，提高自救、互救能力。應對突發事件，把預防和準備放在優先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規律，主.動采取防范措施，才能從根本，上減少事故發生。