作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小學一年級班會教案集共個篇一

1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

活動導入

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!

活動一端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

(二)端午講故事

《曹娥救父的故事》。

3、主持人小結。

活動二端午話習俗

(一)賽龍舟

(二)話粽子

活動三端午賽詩會

活動四談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學生交流自己的感受。)

2、快板：《民族精神代代傳》

3、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。

看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優(yōu)異的成績進入四年級。

師：經過今次的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在以后的學習中一如既往的努力學習。

小學一年級班會教案集共個篇二

（一）導入主題班會。

1、老師：

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

2、老師：一年級“學會感恩，與愛同行”主題班隊會現在開始！

3、老師：

是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

（二）誦古詩：

1、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧?。ㄒ蝗松钋橐髡b）

游子吟

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

2、老師：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。

（三）讀古詩，體會親情。

（四）講故事《地震中的母親》。

1、教師講述：

20__年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。

倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現孩子毫發(fā)未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發(fā)現了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。

想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。

2、老師：同學們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！

（五）討論，我們該怎樣做?

1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。

2、生活節(jié)儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

3、幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

4、有心事主動和父母說，經常與父母聊天，多和父母溝通。

（六）為父母畫一幅畫、寫一段話。

（七）全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會。

（八）班會總結。

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小學一年級班會教案集共個篇三

題目：說一說我的科普知識主題：火焰為什么總是向上活動目標：

一、談話導入：同學們：我們在日常生活中總有一些弄不明白的科學小常識，只要我們認真的去分析，去琢磨，可能會弄明白的。今天我們一起來探討一個科學小知識，看一看同學們能不能弄懂。板書：火焰為什么總是向上。

二、分組進行活動各組劃著火柴點燃蠟燭，仔細觀察火焰是否總是向上。學生回答。分組討論交流：火焰為什么總是向上?(學生討論，老師參與討論，及時予以知道)各組選代表匯報討論結果。

學生甲：點燃蠟燭，它會有熱氣產生，原來熱氣比冷氣輕，熱氣總是向上跑。學生乙：點燃蠟燭，就會產生火焰?；鹧嬷車际菬釟?，熱氣向上跑的快，從四面八方把火眼夾住，火焰沒有地方去，只好向上跑去。

小學一年級班會教案集共個篇四

通過本次活動，對學生進行隊知識教育，讓每位隊員懂得紅領巾來之不易，從小增強學生愛國主義情感，使學生養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個勤學守紀的好孩子。

10月13日

甲：嗅著春天的花香

乙：聽著鳥兒的歡唱

師：沐浴著春日的陽光我們又相聚在火紅的隊旗下。舉行一

年級的精品主題隊會。

學生齊《讓紅領巾更鮮艷》

甲看，綠綠的嫩芽向人們昭示著希望。

乙聽，耳邊傳來了款款雁聲。

師唱，把柳笛含在嘴里，鳴奏那

合：《春日的歡歌?！?/p>

甲上課鈴聲響了，我們邁著輕盈的步子，走進了充滿希望的課堂，看，一群活潑可愛的孩子來了。

請欣賞1.1班的舞蹈《鐘聲響了》

乙我們胸前的紅領巾，是五星紅旗的一角，是無數革命先烈用鮮血染紅的，那艱難的歲月，那火紅的青春，歷史不會忘記，我們每位少先隊員也不應該忘記，時刻牢記自己是一名少先隊員，文明言行，努力學習，以實際行動為紅領巾添光彩。下面請欣賞；集體節(jié)目《拼紅領巾》。請每班的小選手到前面來，用這些不同形狀的圖形拼成一條大紅領巾。

同時請欣賞1、4班劉香伶和羅柳淋兩位小朋友的才藝表演。

甲我們的童年多么快樂，我們就象一群快樂的小鴨子，在美麗的春日里歡歌舞蹈。下面請欣賞1.5班表演的舞蹈《數鴨子》。

師一首好聽的歌曲，一段優(yōu)美的舞姿，帶給我們無盡的歡笑與快樂。接下來我們將舉行一組知識競賽。

乙我們歡樂，我們舞蹈，一二三，一二三整齊好看。請欣賞1.3班的舞蹈《歡樂跳舞》。

甲紅領巾，是我們的代名詞，在我們胸前閃光。

乙少先隊，是我們成長的沃土，灑滿童年的歡笑。

合請欣賞1.2班表演的詩歌朗誦《紅領巾之歌》。

甲：紅領巾，一個充滿朝氣與活力的名字，為我成長指航向

乙：少先隊，一個令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹榜樣

甲：我們將用智慧與汗水，播撒希望的種子

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織七彩的未來

師：親愛的孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生。希望你們快樂學習，健康生活，我們有理由相信，今天的紅領巾必將是明天的生力軍。

小學一年級班會教案集共個篇五

團結互助，我愛我班

一、活動目的：

1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、協助別人，發(fā)揚團結合作的精神。

2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。

3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

二、活動形式：

故事分享，室內游戲，音樂欣賞，互助小幫手。

三、活動準備：

游戲安排，報紙，多媒體。

四、活動過程：

（一）隊列儀式

中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到x人，實到x人全部到齊，報告完畢。

中隊長：“接受你的報告”（敬隊禮）

小隊長：（轉身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。

中隊長：報告中隊輔導員老師，三（1）中隊應到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。

中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。（禮畢)

第二項唱隊歌，由王月指揮。（請坐）”

（二）活動過程：

主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。

主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。

師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？

（同學發(fā)言）

a、靠別人的協助

b、靠運氣

c、靠龍鱗

d、團結互助

主持人2：這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互協助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。

一、班會背景：

我班學生大多是獨生子女，而且都是在蜜罐里長大的，享受著來自父母及長輩們對他們的寵愛。他們得到寵愛卻不懂得關愛長輩，對長輩對他們的愛熟視無睹，養(yǎng)成了一種自私、自以為中心的毛病。針對此情況，我設計此班會，對學生實行孝敬長輩方面的教育。

二、班會目的1、知道孝敬長輩從小事做起，懂得孝敬長輩是美德更是做晚輩的義務。

2、做到真心地關心長輩，在得到長輩對自己愛的同時，也會用自己的實際行動回報長輩們的愛。

3、關心長輩們的生活起居，通過實踐體驗活動切身感受到得到愛是一種享受，給予愛也是一種責任。

三、班會準備：

1、每天早出晚歸時都要向長輩親切的打招呼。

2、上學路上自己背書包，乘車時主動讓長輩先坐。

3、每天為長輩做一件力所能及的事。

4、在為長輩服務后，詢問一下他們的感受，并用日記的形式記錄下來。

5、能記住長輩的生日，并在特別的日子里為他們親手制作有紀念意義的禮物。

6、學唱一首或兩首爺爺、奶奶愛聽的老歌。

7、在課余時間，常陪長輩聊天、散步或鍛煉身體。

針對這些活動，我也制定了一系列的檢查和驗收方式：

活動中的第1和第2項活動要每天實行，要求同學們持之以恒，堅持早出晚歸都要向長輩打招呼，每周老師不定時向家長詢問同學們完成活動的情況，并在每周二的晨會上即時總結、簡單評價，促使同學們在反饋之后能做得更好，對家長反饋好的同學，給予“笑臉”貼獎勵。

第3項和第4項活動合并一起實行交流匯報，每天為長輩做一件力所能及的事，同學們都按照自己的想法去為長輩們服務，在每周所做的好事中，選擇一個最讓長輩感動或對自己啟發(fā)的事，以日記的形式記錄下來。在每周四的班會中，以讀日記的方式與同學們交流心得，之后，老師和同學們給予評價。對于活動有實效性，而且日記內容完整，能表達出自己真情實感的同學，老師會以校訊通的方式向家長通報表揚，鼓勵再接再勵。

第5、6、7項活動沒有時間上的限制，只要在特殊的紀念日或與長輩們團聚在一起時，獻上自己的禮物或真心的為他們獻上準備好的“老歌”就能夠，并在班級“階段成果匯報會”上實行展示，就能獲得當月“小孝星”的稱號，并在期末家長會中頒發(fā)證書和獎品。

四、班會的實施：

1、主持人開場白，宣布《我要做您的拐仗》主題班會現在開始。

2、活動開始：

第一版塊——“我的改變”

學生用照片的形式匯報展開七項活動的改變。

第二版塊——“日記述心聲”

學生讀日記，記錄活動過程，談談自己的體會。

第三版塊——“童聲唱老歌”

同學展示自己學唱的老歌。

第四版塊——“巧手做禮物”

同學們展示在“心中有長輩”的系列活動中，為長輩們做的小禮物。

第五版塊——“幸福全家照”

同學展示全家福，講述全家福背后的故事。

第六版塊——“長輩對我說”

請與會的長輩們評價我們的活動，以及提出希望。

3、主持人結束語。為長輩們獻花。伴奏《?；丶铱纯础?/p>

4、班主任講話。

五、班會的延續(xù)：

1、將每天為老人做一件力所能及的事當做習慣，并發(fā)展成力所能及的事我全干。

2、學會“老吾老以及人之老”這句話，并真正的做到對待所有長輩都關懷倍至，孝敬有加。

一、活動目的：

對于品德教育應從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來培養(yǎng)，針對三年級學生，應有一個規(guī)范的行為，配合學校的德育工作，培養(yǎng)良好的行為習慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點。為此，舉行了本次主題班會，旨在進一步貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》。增強學生品德修養(yǎng)，使學生明確在校、在家庭、在社會都應該有美的行為和美的心靈。

二、活動材料：

1，《小學生行為規(guī)范》

2，小品《課間十分鐘》

3，多媒體圖片

4，小品劇《墻壁的*》

5，歌曲

三、活動地點：

本班教室

四、活動準備

1、確定主持人和節(jié)目表演者。

2、制作多媒體課件。

3、學生自已熟悉《小學生日常行為規(guī)范》內容。

五、活動程序：

（主持人甲——江蔚、乙——張美瑩）

甲：尊敬的來賓，老師，同學們，大家好！

乙：對你們的來臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。

甲乙：三（3）班《美的行為，美的心靈》尚美主題班會現在開始。

甲：三年前，我們踏進校門的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學生了。

乙：我們就要以新的規(guī)范和準則來要求自己，希望早日成為一名光榮的少先隊員。

甲：古人說得好，“不以規(guī)矩，不成方圓?！泵總€組織都要有一定的準則和規(guī)范。

乙：那么，我們小學生行為的規(guī)范是什么？它就是《小學生日常行為規(guī)范》。

甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進了學校的大門。那時，我們對《小學生日常行為規(guī)范》并不了解。

乙：但三年以來，我們組織學習了《小學生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格小學生必須達到的基本條件。

甲：那么，行為規(guī)范的主要內容是什么呢？（幻燈打出“在校做個好學生”）

甲：《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒有真正地去理解？

乙：現在我們實行一個競賽來考驗一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競猜開始。

甲：我們將采取競賽，案例分析討論的形式實行。

《行為規(guī)范》競賽

甲：各位同學請聽題目：

1小學生日常行為規(guī)范共有幾條？請背誦第一條的內容。

3乙：《規(guī)范》第12條中說，課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。請說出你的理解。

甲：來些有點難度的題目：

1請接下去背誦出我所說的條款，“愛護公物”

乙：2遵守交通法規(guī)……

甲：說《行為規(guī)范》你們都說得很不錯，但結合實際，你們還懂嗎？

乙：下面實行案例討論題。請看小品《課間十分鐘》。

表演者：老師——李夢菲；小明——曹海榮；小剛——王鈺楓。

甲：小品看完了，請你們結合《規(guī)范》的條款評價他們的表現。

乙：討論分析人物做得好在哪里，錯在哪里，我們要怎樣做？

其他學生回答：

乙：每一個參賽選手表現得都很出色，看來大家真的已經把《規(guī)范》的各項條款牢牢記在心中。

甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內容去做。

乙：我們來看看生活中這些行為是否美？（幻燈片）

甲：以上的一些不好的行為，我們千萬不要學習，如果碰到還能夠勸告他們不要那樣做；我們要學習他們好的行為。

甲：我們在校做個好學生，在家做個好孩子，同樣，也要努力做一位社會的好公民。（幻燈打出“在社會做個好公民”）

乙：所以我們不但要遵守學校的行為規(guī)范，還要遵守社會公德。

乙：請欣賞小品劇《墻壁的*》

表演者：白墻壁——江蔚；同學a——黃佳泳；同學b——梁家禧；

同學c——張蓓詩；同學d——謝雨珍；同學e——韋朝杰。

乙：小品看完了，請你們結合《規(guī)范》的條款評價他們的表現。

其他學生回答。

甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺愛護公物．

甲：來同學們，讓我們共同朗讀《小學生日常行為規(guī)范》三字歌，全班的同學共同學習和遵守《小學生日常行為規(guī)范》各個成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

乙：隊歌起，同學們，祝你們早日成為一名光榮的少先隊員。

甲：《小學生行為規(guī)范》指導我們的言行，使我們懂得了作為一名小學生應該承擔的責任以及必須履行的義務，同學們，讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內容，共同擁有美的行為，美的心靈。

乙：歡迎班主任劉老師為我們總結。

教師結合班會主題總結，向學生提出學習和生活的要求。

甲乙：讓我們在歡樂的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天！三（3）班主題班會到此結束。

全班同學起立掌聲歡送聽課的老師。

六、課后反思：

教師小結是整節(jié)課得重要部分，教師應抓住學生整節(jié)課的表現分析總結。我僅僅針對主題作了簡單的總結，沒有即時對這節(jié)課表現好的學生給予表揚，沒有向他們提出存有的不足。這節(jié)課的主體是學生，教師起的是引導作用，前期的準備工作是老師“引”的主要作用，課后的“導”工作做得不好。

小學一年級班會教案集共個篇六

1、在慶祝27個教師節(jié)之際，使學生知道教師節(jié)的來歷。

2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。

3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。(自制教師節(jié)心意卡)

活動過程：

一、引入主題：

1、九月，金風送爽，你們背著書包高高興興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學，開始新的學習生活。你已經是一個一年級的小學生了，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

(學生交流)

2、剛才同學們介紹的一位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。

(播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……)

3 、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱。今年已經是第二xx屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的?(1985年9月10日)

4 、當時為什么要成立教師節(jié)呢?

全國人民代表大會上，同意關于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。)

5 、跟唱“我愛米蘭”

二、講故事，明道理

在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。

三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應怎樣表示對老師的祝福。(小組交流)

a、老師在我心目中的形象

b、老師怎樣愛我

c、我怎樣愛老師

d、小組選代表匯報

e、交流：教師節(jié)準備獻給各課任老師的祝福詞句。

四、做張“心意卡”添上祝福詞。

五、送上“心意卡”。