心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

教育的心得體會句子篇一

2、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

7、“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》

8、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系?！獮跎晁够?/p>

10、培養人就是培養他對前途的希望?！R卡連柯

14、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

15、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

16、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶

17、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。——巴基斯德

18、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

19、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。

20、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。

21、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

24、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅

29、教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

30、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

31、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾

32、發明千千萬，起點是一問。——陶行知

36、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速?！钯?/p>

39、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

41、有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學方進?！票?/p>

44、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

45、供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。

47、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林

49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

50、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

51、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?/p>

52、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

53、教育貴于薰習，風氣賴于浸染?！?/p>

55、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。

56、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

57、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

60、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心?！R卡連柯

62、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

63、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

66、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

67、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

68、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也?！献?/p>

69、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！招兄?/p>

70、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。

71、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

74、不憤不啟，不啟不發。——孔子

教育的心得體會句子篇二

1、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

2、讓學生微笑著面對每一條起跑線，自信的沖向美好的人生目標。

3、轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

4、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。

5、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。

6、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

7、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。

8、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

9、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

10、一般的教師只傳授知識，不錯的教師還傳播真理，優秀的教師讓學生自己尋找真理。

11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

12、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

13、一切為了孩子，為了一切孩子。

14、吾愛吾師，吾更愛真理。

15、事實上一切教育歸根結蒂都是為了培養人的良好習慣。

16、甘為學生進步的階梯。

17、用知識和愛心去澆灌，使學生茁長成長。

18、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

19、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

20、用愛譜寫教育的樂章。

21、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

22、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

23、如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風擋雨。

24、豈能盡如人意，但求無愧我心。

教育的心得體會句子篇三

1、失敗是成功之母！

2、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

3、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

4、尊重自己，尊重他人。

5、用真情教書，用真心育人。

6、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

7、想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什么效果。

8、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

9、生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實。

10、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

11、要做的事情總找得出時間和機會；不愿意做的事情也總能找得出借口。

12、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

13、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

14、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

15、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。

16、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

17、以人為本，是一切教育的出發點。

18、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

19、時間就是生命。

20、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

22、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

23、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

24、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

25、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

教育的心得體會句子篇四

1、教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來。

2、家長學校的任務是不斷的提高父母們的教育修養水平。

3、我們認為極其重要的一點，就是要使“設計人”的工作不僅成為教師的事業，也要成為家長的事業。

4、家長們應該認識到：兒子或女兒首先是向他們學習的，包括學習好的品質和壞的品質。

5、如果兒童只顧享受別人創造的福利，那么他長大了就會蠻橫地對待別人——首先是對待自己，而他自己也會淪落為不幸的人。

6、我們力求讓兒童從小就量力而行地為家庭的年長的成員創造物質的和精神的福利，并且在這種創造中找到快樂。

7、在家長學校的各組里，我們都要專門講到學校和家庭在教育影響上保持一致的問題。這種教育影響的方向就是培養關心人、體貼人、待人誠懇、對一切有生命的東西抱善良的態度這些品質。如果兒童不在家庭里從事實際活動來加深和發展這些道德品質，我們學校是很難取得什么顯著效果的。

8、沒有書籍、沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對學校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環境會使兒童變得頭腦遲鈍，會限制兒童的智力發展，而學校不得不花費巨大的努力去補償家庭智力興趣的這種缺陷。

9、凡是道德修養好的、有自覺精神的勞動者，都是在對書籍抱著深刻尊重態度的家庭里長大的。

10、我們建議家長們，對于孩子們提出的跟他們對家庭收入和社會生產的勞動貢獻“不相稱的”要求加以限制。如果兒童單純消費，如果他的一切要求都與勞動無關地得到滿足，那么他就會逐漸地變成好吃懶做的人。我們指出，由于家長不懂教育和教育無力，造成這種后果是必然的現象，并且進一步使家長們認識到：他們的子女的命運就掌握在他們手中。

對兒童和青少年施加教育影響的有六個方面：一是家庭（首先是母親）；二是教師；三是集體；四是自我教育；五是書籍；六是社會環境。

家庭教育是教育學的第一篇章，而在家庭中，母親是最細致的、最有才干的雕塑家。母親對兒童的訓練是任何東西都代替不了的。任何幼兒園，哪怕是最理想的幼兒園，都不能取代母親的訓練，或者彌補母親和父親在精神生活最敏感的領域即個性培養方面，由于疏忽給孩子造成的缺陷。

首先是對孩子進行情感教育。要使孩子感到是生活在人們當中，善于克制自己的欲望和考慮他人的利益。要使孩子憐憫、愛護、保護、關心某人某事，使他為某事焦慮，為某人悲傷。只有這樣，才能為孩子以后接受學校教育打好情感基礎。如果在家里不打好這個基礎，只是在上學以后才由教師去從頭培養情感，孩子就不可能用心靈去認識世界和聽取教師的話。對于教師的話，他只了解其邏輯意義，而情感上、心靈上的潛臺詞，他是不會明白的。 母親不要溺愛孩子，要使孩子去親自開啟快樂和幸福的源泉。如果孩子只享受父母為他創造的幸福，如果這是他快樂的唯一源泉，那他就會變成無情義的人。應當讓他也為父母和家庭創造快樂和幸福??。

母親要教孩子關心周圍人的疾苦，特別要尊敬老人。尊敬老人是尊敬人的最明顯的表現。對老人不尊重，甚至冷漠無情，是對社會的一種激烈的“報復行為”。要讓孩子為老人做些好事，關懷和同情老人。只有這樣，他才會成為對周圍的人富有同情心的人。

母親要教孩子關心社會公益勞動，對他進行勞動教育。兒童從會用手拿湯勺并把它送到嘴里的時候起，就應從事勞動，這是民間教育傳統的結晶。不要怕這樣做是過早地迫使兒童勞動。如果怕這個，說：“哎呀，太早了！”你有朝一日會懊惱地確信：已經太晚了！只有嘗到過勞動快樂的兒童，才能用溫暖和良言來教育，才能避免用叫喊和處罰來教育。

母親要關心孩子的精神生活，培養孩子熱愛文化、科學和書籍。家庭的精神文化氣氛，對兒童的教育成長具有非常重要的意義。孩子的智力取決于父母的智力興趣，取決于書籍在家庭中占什么地位，家庭要有自己的藏書。孩子一上學，就要給他留出書架。要培養他熱愛書，尊重文化珍寶。在孩子上學前，要培養他對語言的運用和領會能力。學齡前的教育，能為以后的智力發展打下良好的基礎。

母親對孩子的要求要跟父親對他的要求保持一致。只要孩子感到母親和父親對“可以”、“不可以”、“應當”、“不應當”等概念有不同的看法，那么最合理的事情在他看來也是暴力、強制，是對他的自由、欲望的踐踏，這就會養成任性、蠻不講理的惡習。母親（包括父親）不可對兒童采用體罰教育。??體罰不僅是對人的肉體的暴行，而且是對人的精神的摧殘。皮帶不僅會使脊背失去知覺，而且會使心靈和情感麻木不仁，這樣的孩子到了學校里會對好言好語也置若罔聞。有的孩子由于遭到毒打而冷酷無情，挨打的人，自己也想打人，童年就打人的人，成年以后就想殺人——犯罪，殺人、殘暴的根子產生于童年。

教育的心得體會句子篇五

2、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

3、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

4、教師總是希望學生將來超過自己。

5、好筍出好竹，好師出好徒。

6、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

7、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

8、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

9、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

11、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

12、學高為師，身正為范。

13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

14、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

16、嚴師出高徒。

17、養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

18、德無常師，主善為師。

19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

20、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

21、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

22、教師的人格是教育的基石。())

23、教師要融于師生的相互理解中。

24、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

25、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

26、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

27、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

28、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

29、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

30、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

31、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

32、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

33、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

34、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

35、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。