總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

大學生母親節班會總結篇一

針對現在大多數學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。

1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。

2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。

3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

a.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內容與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。

b.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。

c.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養與教育。

(1)宣布活動開始：

主持人甲：人間最美是真情

主持人乙：人間最真是親情

主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。

主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

主持人合：《紀念母親節》主題班會現在開始!

(2)了解“母親節”的相關知識

(3)回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學生)

2、我成長的足跡

主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節。

生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

生丙：每次周五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養。

生丁：有一天，我忍不住進了網吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。

主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償的演繹。你了解自己的母親嗎?你關注過母親的變化嗎?(主持人提示同學們現在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發現你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結同學們的發言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。)

(4)擁抱篇——體驗親情

1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。

生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

生2、唱歌曲《媽媽的吻》

2、母子了解知多少

師：父母總是時刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。互相猜對方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。

(5)行動篇——回報親情

主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢?請同學們討論交流。

2、幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

4、母親節，送一束康乃馨鮮花給母親。

(6)傾聽母親們的感受

主持人：聽了同學們的發言，媽媽們有什么感受呢?下面請媽媽們來談談自己的感受。

媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。

主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎?今天很多同學都準備好了一份禮物獻給自己的家長，現在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。

(學生依次送，學生準備，不告訴家長，背景音樂《感恩的心》)。

主持人：哦，這位同學送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話。《媽媽，請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)

主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優秀的學生。

師：同學們，現在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無私奉獻。

齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!

主持人：主題班會到此結束。

大學生母親節班會總結篇二

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

：讓學生學會如何去理解、尊敬、關心父母，與父母和諧相處。

：讓學生感悟父母的付出，學會如何感激。

一、主持人致歡迎詞

a：我們沐浴著愛的陽光長大。

b：我們享受著人間的真情成長。

a：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。

b：多少回含著感動的淚花暢想未來。

a：常懷感恩之心的人是最幸福的，

b：常懷感恩之情的生活是最甜美的。

a：學會感恩，永遠也不忘說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!

ab：現在就讓我們走進今天的主題班會“天下父母心”!

二、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》

奇跡的名字叫父親

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手："沒事，只是摔一跤。"然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個吻。

檢查的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三的供血。

a：父愛無言，卻博大深沉。

b：父愛無語，卻真摯長久。

三、心靈表白

四、感恩父母(學會做人)

學生踴躍作答。

五、教師總結：

是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了，需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應該的;我們更不要對父母的艱辛付出和無限關愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母，我們身邊還有很多關心我們的人，我們的親人、老師、同學和朋友。現在讓我們共同唱響《感恩的心》，來結束這節班會課。

六、作業：

1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情

2、這個雙休日為父母服務一天，體會父母的辛勞

大學生母親節班會總結篇三

大學生母親節班會總結篇四

經過朗誦詩歌、品味故事、小品表演等途徑，讓學生感悟母愛的偉大，使學生懂得感恩母親。

1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。

2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從此刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。

3、經過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。

一、朗誦詩歌

記得有一次語文測驗中，教師出了道作文題目《母愛》很多同學都寫下了感人的詩句，下頭請羅結開同學朗誦詩歌《母愛》。

在朗誦時同學做一個游戲，兩個同學組成一組，然后把左手張開掌心向下伸向左側，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。當念到“媽媽”或“母親”的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。

二、品味故事

蘋果樹的故事

有一棵蘋果樹，它深深愛著一個小男孩。

每一天，小男孩都會來和它玩。

他會忙著收集蘋果樹的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林之王。

他會從蘋果樹干爬上枝頭，在上頭搖晃，吃蘋果。

有時，他們會一齊玩捉迷藏。

當小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺。

小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好開心。

隨著時間流逝，小男孩長大了……蘋果樹常常很孤獨。

男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。蘋果樹很高興。

男孩砍下所有樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很高興。

于是，男孩砍下了樹干，造船，遠航了。蘋果樹很高興，但并不是真的十分高興。

男孩坐下來了，蘋果樹很高興……

聽完這個故事你們想到了些什么？

請同學說說自己的母親。

能夠說你印象最深刻的一件事，

或對你最大的影響。

也能夠說說母親工作的艱辛。

也能夠說說母親對你的照顧等！

三、表演小品

看完表演后讓學生發表看法，讓學生想一想平時有沒有這樣做？

四、贊美母親

汶川地震中的母親

請學生用一些形容詞，對這個母親進行描述。

五、詮釋母親

英文mother（母親）的詮釋

m（many）媽媽給了我很多很多

o（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

t（tears）您為我流過不少淚

h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

r（right）您從不欺騙我們，為我們指出正確的道路。

親情，有一種奇妙無比的力量，世間的每一個人無不對親情深深在意。

六、感恩母親

1、平時幫母親做家務

讓同學說一說你在家會幫母親做哪些家務？以后要多幫母親做哪些家務？

2、母親的生日

提問同學，知不明白母親的生日？

母親生日的時候你會做什么事讓母親開心？

3、母親節

教師提示

1、送花

2、送巧克力

3、敬茶

4、獻上你的祝福

5、先想好一段話，在母親節時很有感情的對母親說。

6、制作一張母親節賀卡。

7、將你寫給母親的詩念給母親聽。

8、做家務

9、做一份愛心早餐

10、做一頓可口的飯菜

4、學好本領

我們此刻是一名學生，我們最大的任務是學習，在學校我們學好文化知識，強化專業技能，將來成為一名會計師，有良好的經濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒有工作本事的時候才能更好的照顧她。

七、小結

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激--感激我的教師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲--

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

八、合唱

《感恩的心》請謝婉儀等五個同學帶領同學一齊做手語，在深情的歌聲中結束本節班會。

九、周記《我的母親》

400字，能夠是記敘文、散文、詩歌等，課后完成。

大學生母親節班會總結篇五

母親節主題班會設計(1)

活動目的：

1、讓學生了解母親，體驗母親的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。

2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親，從現在開始，以實際行動來回報母親。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，的情感。

活動準備：

1、準備節目，搜集故事。

2、制作相關的課件，(詩朗誦、歌曲、講故事。)

3、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

活動過程：

教師：有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你;有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……這一個人叫“母親“，這一種愛叫“母愛“!值此母親節來臨之際，安西小學四(一)班主題班會“濃濃春暉情，悠悠寸草心“現在開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨!

一、濃濃春暉情

首先請你聆聽一個震撼人心的故事--《地震中的母愛》。(視頻播放《地震中的母愛》)

教師：這是個真實的故事，發生在2019年的汶川大地震中。為了孩子，母親是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。請看《孟母三遷》的故事。

視頻播放《孟母三遷》。

孟子后來成為了一個很有學問的人，我想這和他有一個睿智的母親是分不開的!

說說自己和媽媽的故事

預設2“我媽媽每天中午給我送飯，從來沒有間斷“

預設3“我媽媽每天給我洗衣做飯，非常辛苦“

預設4

第一個故事是媽媽講給我聽的，第一個字是媽媽教我寫的，第一首歌是媽媽教我唱的。

預設5我每天晚上做作業時媽媽都在燈光下的陪伴著我。

預設6

我生病了，媽媽非常擔心，急忙送我去醫院。

預設7

下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。

教師：孩子們，聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手張強的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛!

播放《燭光里的媽媽》，全班同學手捧蠟燭大聲跟唱。

那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流

二、實施回報方案

(1)給媽媽一份驚喜

(2)幫母親做家務

放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

(3)陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

三、悠悠寸草心

2、母愛是最動聽的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她。

學生演唱《只要媽媽露笑臉》

3、母愛是最動人的詩，讓我們用赤子之心贊頌她。

學生朗誦《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

學生朗誦《慈母頌》：

襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。

孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。

求學時，母親的耐心誘導，是啟動靈感的馬達。

困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。

失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標。

成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。

攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。

拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。

挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角。

患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹。

困倦時，母親的愛心，是安然入夢的搖籃。

疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。

3、母愛是最華麗的樂曲，讓我們用真誠的心贊美她。

學生唱《媽媽的吻》

4，母愛是最絢麗的圖畫，讓我們用五彩的夢描繪她

學生展示畫。并作介紹。(媽媽的愛就像陽光，我是陽光下的一棵小草，終日沉浸在溫暖下，現在我才懂得陽光的無私，媽媽愛的溫暖。在今天這個特殊的日子里，我把所有感激都化作一個心愿，就是希望我的媽媽永遠身體健康，快快樂樂。)

5，制作愛心卡片

濃濃“三春暉“，是任何“寸草心“也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情啊。孩子們，此時此刻，你一定有許多話想跟親愛的媽媽說吧，請你精心制作節日卡片，寫上你最想對媽媽說的話，表達你對媽媽深深的愛吧。

(預設一個：

“媽媽，親愛的媽媽，您可知道我多么愛您!請您明白我的任性，只不過想讓我們的家更充滿歡樂;請您明白我的依賴，我只不過想讓我的聲音在您的耳邊徘徊;請您明白我從未對您說過＇我愛您＇，但是我內心無數次地重復著：媽媽，我愛您!我愛您，我最親愛的媽媽!“)

讓我們來聽聽（）同學的心聲。

同學們都寫好了嗎，請將你的愛心卡片的內容念一念，與同學一起分享吧。老師有個溫馨小提醒：在你送愛心卡給媽媽的時候，想不想親親親愛的媽媽呢?想不想抱抱親愛的媽媽呢?還有的媽媽因為在外地工作而不能和你們過母親節，請媽媽每回家的同學將你的卡片貼到心愿樹上，媽媽一定能感受到你的祝福。

四、集體獻唱《酒干倘買無》

享不盡的濃濃春暉情，訴不完的悠悠寸草心啊!讓我們用這首《酒干倘買無》送給在座的所有的媽媽。

五、結束語

教師：感恩母親，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個共同的母親--偉大的祖國媽媽，全世界的兒女還有一個共同的母親--可愛的地球媽媽。為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，為了世界的和平美麗，同學們，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人。最后祝年輕的的母親們永遠青春靚麗!祝年邁的母親們永遠健康幸福!祝普天下的媽媽們平安度春秋!

安西小學四一班主題班會--《濃濃春暉情，悠悠寸草心》到此結束。

母親節主題班會設計(2)

一、活動目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、活動準備：

1、準備節目，搜ji故事，收ji名言，主持人準備串聯詞。

2、制作相關的課件。

3、邀請父母參加班會活動。

4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

三、活動過程：

〈一〉、宣布活動開始：

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：---班“擁抱親情”主題班會現在開始。

二〉、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。

孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。

2、我成長的足跡

(1)乙：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

(2)課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

(3)詩歌朗誦《媽媽的愛》

孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。

3、父母寫真

1、親情贊頌知多少

(1)

甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

甲：多么質樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

乙：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

〈四〉、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

(1)甲：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

(2)班主任講《回憶我的母親》

(4)學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

2、實施回報方案

(1)給父母一份驚喜

(2)幫父母做家務事

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

(3)陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

(1)甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

(2)爸爸、媽媽談感受。

(3)乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給社會，回報給偉大的祖國。

(4)合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

(5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。

愛是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心;關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起。

大學生母親節班會總結篇六

針對現在大多數學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。

1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，深刻地認識到母愛的無私偉大，培養學生熱愛母親情懷，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。并且培養學生如何表達情感、展現自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。

2．讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。

3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

師：人間最美是真情 ，人間最真是親情，人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

《感恩母親節》主題班會現在開始！

1.名字的故事 ：你的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。你的名字是父母理想的編織，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生，生自由說）

2.有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節。生自由說（生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次周五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養。生丁：有一天，我忍不住進了網吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。）……師總結我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償的演繹。你了解自己的母親嗎？你關注過母親的變化嗎？（提示同學們，母親和你生活那么久，你發現你母親有什么變化嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問幾個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，師總結同學們的發言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。媽媽給了我很多很多，媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭，媽媽為我流過不少淚，媽媽有一顆慈祥溫暖的心，媽媽注視我的目光總是充滿著愛，媽媽從不欺騙我們,為我們指出正確的道路.親情，有一種奇妙無比的力量，世間的每一個人無不對親情深深在意。師講故事，生體驗親情、贊美母親。汶川地震中的母親：搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子 ，還活著"。 經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！"，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每一個看完短信的人口里默默的念著："親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你 ！

3.感恩母親，平時幫母親做家務，讓同學說一說你在家會幫母親做哪些家務？以后要多幫母親做哪些家務？母親的生日，提問同學，知不知道母親的生日？母親生日的時候你會做什么事讓母親開心？母親節，除了母親的生日，還是一個很重要的節日可以表達我們對母親的愛，那是什么？每年5月的第二個星期天為母親節。今年母親節為2014.5.11，在母親節你會做什么事來表達你對他們的愛呢？（老師提示：送花、送巧克力、敬茶、獻上你的祝福、先想好一段話，在母親節時很有感情的對母親說、制作一張母親節賀卡、將你寫給母親的詩念給母親聽、做家務、做一份愛心早餐、做一頓可口的飯菜……）。

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，學會感激--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識，學會感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量，學會感激--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間，不要忘記說聲--"謝謝"，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。我們現在是一名學生，我們最大的任務是學習，在學校我們學好文化知識，強化專業技能，將來成為一名有用的人，有良好的經濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒有工作能力的時候才能更好的照顧她。同學們，我們這節班會開得很成功，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國，那么，我們如何回報祖國母親呢？我們應當提高自身素質，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學們，讓我們共同努力，在祖國建設大業中，搏擊中流，再創新的輝煌。

五、全班合唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》，在深情的歌聲中結束本節班會。

大學生母親節班會總結篇七

一（4）班

一、活動目的：

1.以母親節為契機對學生開展感恩教育，通過班會形式，讓學生們知道，母愛是世界上最偉大、最無私的愛。了解在平時的生活中，媽媽為我們所付出的一切。

2.通過活動，讓孩子們學會感激、敬愛自己的媽媽。

3.用實際行動回報媽媽的愛。

二、活動主題：感謝母親的辛勤培育，祝媽媽母親節快樂！

三、活動準備：

1、動畫媒體《小烏鴉愛媽媽》

2、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》。

3、講媽媽關心自己的故事。

四、活動要求：

3.親手為媽媽制作卡片、禮物,寫上夸夸媽媽的心里話，送給媽媽。4.為媽媽打水洗腳、按摩身體，用自己的行動表達感恩之心。

5.努力學習，認真答卷，細致檢查，在驗收中取得好成績，將一份寫滿你進步與成長的試卷送給媽媽。

五、活動開始：

師：同學們老師先請大家再來一起看看一個故事！（觀看《小烏鴉愛媽媽》）

師：你覺得這是一只怎樣的烏鴉？（指名回答）大家說得真好！師：你知道5月里最令人感動的節日是什么嗎？（母親節）[看課件，了解母親節的來歷。] 中隊長宣布一年級4班“媽媽，我愛您”主題班會現在開始。（甲）走過春秋，走過冬夏，是媽媽的愛，孕育了我們寶貴的生命；（乙）是媽媽的愛，給予了我們歡樂的春夏秋冬。（合）今天，就讓我們一起向她們說一聲： 媽媽，我愛您。

1、我知道媽媽養育我們很辛苦，我在媽媽身體里生活了十個月，吸收了媽媽身上的許多營養，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來。

2、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠。

3、小時候，我晚上睡不著，是媽媽一直抱著我在房間里走來走去，直到我睡著。

4、媽媽每年都給我過生日，可自己卻很少過生日。

5、我的媽媽十分愛我，當我晚上睡覺的時候，媽媽會幫我把被子蓋好。當我冷的時候，媽媽會幫我倒上一杯熱水。媽媽為我做了許多件事。有一次我生病時，媽媽不顧上班的勞累把我送到醫院。看我生病她著急得都哭了。

（甲）歌聲唱不完媽媽對我們的愛，（乙）歌聲唱不完我們對媽媽的感謝。

（師）是啊，悠悠寸草心，愿報三春暉。那在即將到來的母親節里你最想對你的媽媽說些什么，做些什么呢？（指名回答）（甲）媽媽的愛是和風細雨，（乙）媽媽的愛是陽光雨露。

播放歌曲《只要媽媽露笑臉》，全班齊唱。（甲）一句問候，一杯熱茶，顯出孝敬之心，（乙）一句祝福，一束鮮花，表達感恩之心。小朋友，在母親節那天，你會怎樣祝賀媽媽？ 學生自由說。

（師）老師為同學提供母親節活動計劃。（大屏幕展示）

1.親手為媽媽制作卡片、禮物,寫上夸夸媽媽的心里話，送給媽媽。母親節當天為媽媽送上水晶手鏈、一枝美麗的康乃馨,祝媽媽節日快樂！

2.和爸爸共同籌劃節日安排，讓媽媽度過一個快樂難忘的母親節，真實的感受到孩子的成長。

3.為媽媽打水洗腳、按摩身體，用自己的行動表達感恩之心。

親愛的媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。

為了我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛我的家。

主持人宣布《我愛媽媽》主題班會到此結束。

六、班主任小結

大學生母親節班會總結篇八

大學生母親節班會總結篇九

1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。

2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。

3、通過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。

【教學過程】

一、朗誦詩歌

記得有一次語文測驗中,老師出了道作文題目《母愛》很多同學都寫下了感人的詩句，下面請羅結開同學朗誦詩歌《母愛》。

在朗誦時同學做一個游戲，兩個同學組成一組，然后把左手張開掌心向下伸向左側，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。當念到"媽媽"或"母親"的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。

二、品味故事

蘋果樹的故事

有一棵蘋果樹，它深深愛著一個小男孩。

每天，小男孩都會來和它玩。

他會忙著收集蘋果樹的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林。

他會從蘋果樹干爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋果。

有時，他們會一起玩捉迷藏。

當小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺。

小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好開心。

隨著時間流逝，小男孩長大了……蘋果樹常常很孤獨。

男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。蘋果樹很高興。

男孩砍下所有樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很高興。

于是，男孩砍下了樹干，造船，遠航了。蘋果樹很高興，但并不是真的非常高興。

男孩坐下來了,蘋果樹很高興……

聽完這個故事你們想到了些什么?

請同學說說自己的母親。

可以說你印象最深刻的一件事，

或對你的影響。

也可以說說母親工作的艱辛。

也可以說說母親對你的照顧等!