無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
英語四級誠信考試班會篇一
20xx年xx月xx日班上組織開展了主題為“成長與發展”的主題班會,雖然短短的一個小時,卻讓我感悟很深,接下來我就談談自己的感悟以及體會吧。
我們都是帶著好奇進入大學,許多事物都還未曾接觸過,在適應期間難免會遇到一些困惑與障礙,開展這樣的班會活動能將我們在大學生活的許多不適應有一個很好的解決,這樣我們才能更好的適應大學生活,讓自己的大學生活豐富多彩。
主持人進行簡要的開場白----學生簡要談談這段時間的大學適應情況----學生簡要談談自己的學習規劃----舉行一些小游戲---班會結束。班會以成長與發展貫穿始終,同學們積極響應,雖然在期間有不少同學都中槍了,但豐富了班會的氛圍,將班會推向了高潮。
本次班會主題以“成長與發展”為主,目的是讓我們對自己近段時間的大學適應情況有一個很好的認識,并讓我們對自己的大學生活有一個很好的規劃。 四:作為其中的一員我談談自己的收獲與體會。
大學四年是人一生中最為關鍵的,對自身的發展扮演著重要的角色,然大學又是極其復雜的,你會遇到各種各樣的人和事,對自身又是一個極大的考驗。開展這樣的班會活動能讓我更好的認識自己,懂得如何去看待大學里的人和事,懂得如何處理自己的大學人際關系,讓自己的大學生活豐富多彩。
高度的熱情度過大學四年;能為以后走向社會打下堅實的基礎。
英語四級誠信考試班會篇二
今天班會的主題是“三節一愛”教育。“三節”就是指節約用水、節約糧食、節約用紙,“一愛”就是指愛護公物。從現在起,我們每個班級、每個同學都要積極響應學校團支部、少先隊的號召,積極參與“三節一愛”活動。
在我們的周圍,勤儉節約無處不在,從糧食能源到生活能源,從生活能源到環境資源,都應該和我們的學習和生活密切聯系起來。每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。節約可以從小事做起,從身邊做起,時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費:離開教室時,請伸伸你的小手,關掉電燈;洗餐具和抹布時,提醒一下身邊的同學,把水龍頭開得小一些,臨走時檢查一下,水龍頭是否擰緊了。節約糧食,不挑食,不剩飯菜,與父母外出吃飯時,飯菜點的適量,如有剩余,打包帶回家。本學期我校各科作業本正式開始循環使用,續用上學期的作業本,用完一套更新一套,這就是節約紙張。節約的意識大家都有,其實節約做起來并不難。舉手之勞,我們能做的還有很多。
1、愛護學校的建筑設施(特別是水龍頭和電燈開關)、教學生活用品、文娛體育器材、勞動工具等。水電設施發現破壞行為,立即制止,或及時報告學校。
教室管理,做到專人管燈、專人管門、專人管窗;白天燈滅,人走窗關,人走門鎖,如有損壞要賠償。
2、愛護學校的花草樹木,做到看花不摘花,課間不踩踏綠化地帶,平時要及時清理花壇雜草。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,讓愛護公物成為我們的自覺行動,大家攜起手來,杜絕損壞公物的行為。
英語四級誠信考試班會篇三
今天我們班舉行了一次以考研與就業為主題的班會,可想而知其主要類容主要圍繞對于我們大學生當我們在未來的路上怎么選擇,是先進入社會進行我們的職業生涯還是繼續我們的學習之路“考研”為將來的職業生涯打下更堅實的基礎。對于這次主題班會我感想很深刻,對于這個問題我自己也有一些自己的想法。
先說考研吧,除了支付時間成本外,還得考慮到兩個變數:考上與考不上。如果考上了,還有一個機會成本的問題。此外,還有一個邊際效用問題。
這就是說,當讀研的人數很少時,其邊際效用為大,二者成反比;當讀研的人數增長時,尤其像現在這樣迅猛增長時,你可能會想到畢業后的競爭激烈程度,那么讀研預期的邊際效用可能將隨著在讀人數的增加而遞減。
如果考不上,那么,其機會成本與心理成本將增加,如果此時去找工作,機遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學找到了比你好的工作,你的心理成本將上升,因為攀比之心從皆有之。其次,如果你準備明年再考,對挫敗的恐懼也會增加你的心理成本。
那么,該如何選擇,我以為,可以從這樣兩個方面去考慮:
一是培養起閱讀的興趣,這就需要增強自己的好奇心,因為興趣總是以好奇心為基礎的。對求知的事物的好奇心,常常會激發我們濃厚的興趣,而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的。
就讀書而言,不僅在于增長我們的知識面,更在于培養我們的學習能力:它包括歸納的能力、判斷的能力、質疑的能力等等。這對于我們研究生階段的學習,畢業以后的工作甚至人生具有很重要的作用。
二是培養的我們表達能力。知識經濟里,人與人的交往越來越頻繁,而交往中使用的最主要的工具就是語言,尤其對于我們學校來說,它是以法學為主干的。畢業后大多從事司法和黨政工作,這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個人的偏好,我還比較傾向于鼓勵大家喜愛辯論。因為無數事實充分證明,從功利的角度看,辯論不但能培養人的口頭表達能力,更在于能培養我們的思維能力,尤其是創造性思維能力。這一點,只要看看學校辯論隊已經畢業工作的同學的情況就可以充分證明。
降低期望值。由于市場經濟的發展,社會正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學歷逐漸增長的情況下,按照市場的供求關系,學歷所包含的價值量正在逐漸降低,而對于能力的價值預期正逐漸提升。我有這樣一個類比:學歷如同電影院沒有座位號的入場券,沒有它肯定進不了影院,那么,你即使有再高審美能力也不行;但進去以后,要坐上理想的座位,還需要你的能力去競爭。這個時候,學歷已不具有什么意義了。再則,當今大學生就業已沒有了什么特殊性,以進入“大眾化就業”時代,學校也不是專門培養什么“精神貴族”,而是培養有知識素質高的普通勞動者。
在這種情況下,我們不妨降低對自己的期望,把自己“混同于普通老百姓”。從心理學的角度看,這樣看似有點降低層次,但可以減輕我們的壓力,而且有助于及時肯定自我。因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定。這對于樹立我們的自信心很重要,人的自信其實就是肯定自我,社會的肯定必須經過自我肯定才能轉化為自信。而且要維系這種自信,還得不斷地對自我進行肯定。降低期望值,并不等于降低對自己的要求,因為對自己要求嚴格,這也是人的發展所必需的。
考研與就業,看似兩難,其實不難。關鍵在于你的人生目標定位,如果過于追求完美,不允許自己出錯,則勢必在面臨選擇時如臨深淵,如履薄冰,則易導致兩難境地;如果你不過于追求完美,而是追求過程的樂趣,則面臨選擇時,你會果斷地作出決定,不會過多考慮這種選擇的得失,因為人生本來就是不可知的,一切要在實踐中檢驗。
班會聽課心得4
英語四級誠信考試班會篇四
今天下午,我們班召開了一個有關消防防火安全的主題班會。會上,班主任老師作了重要發言。他講到火災的危害和防火的重要性,還特別列舉了近期所發生的火災案,最后提到防火的重要性及防火的知識。
看到西區宿舍爆炸后的圖片,我非常的震驚。黑呼呼的天花板,燒得一干二靜的宿舍,不禁讓人警醒。幸好當時無人在宿舍,否則后果不堪設想。消防安全真的不容忽視。
1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
3、學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
4、不能亂拉、亂拉電線,隨意拆卸電器,用完電器要及時拔掉插銷。
5、發現燃氣泄漏時,要關緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關和使用明火。
6、陽臺上、樓道內不能燒紙片。
7、吸煙危害健康,學生不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險。
8、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。
學習掌握這些防火滅火的基本道理和常識,對于維護國家,學校和同學們個人的安全是十分必要和有益的。
英語四級誠信考試班會篇五
xx日,學校組織老師在二中學校聽了xx教授關于教育教學方面的講座感到受益頗深,我有感于朱教授談到的關于主題班會如何更好的開展,結合朱教授的指導談談幾點想法。
班會課是學校教育的一個重要陣地,是班級每周工作開展情況的一次反饋會,也是一個班級學生交流的時機,更是一個班級師生互動交流感情的機會。其主要功能有:教育、情感感染、凝聚、導向和激勵。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題。
許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧,但活動實效卻總是平平,其重要的原因就在于班會的選題大、空、舊,針對性不強,眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”, “小一點”指主題要小,不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事,而是小中見大,以一當十,從大處著眼,小處著手。如關于《中國夢》這個大問題,可以把主題變小,變成《我的夢》,或者做一個月內能實現的夢,或者開一個以節約為主題的班會。這樣通過一個一個小夢的實現讓學生懂得了大道理。
主題班會的設計要“近一點”、“實一點”貼近學生,富有針對性。一是針對不同年齡學生的生理、心理特點,活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學生中的實際問題。設計要務本求實,針對實際問題,注重行為指導。惟有實實在在的內容才能對學生的心靈受到觸動,才能真正解決學生中存在的問題。比如,—個以“青春期男女同學交往”為內容的主題班會,可以擬如下的子題:什么是青春期 ? 青春期會表現什么樣的心理、生理特征 ? 家長們怎么看待進入青春期的我們 ? 同學們準備的過程,就是一個受教育的過程。經過這樣的過程,每個同學.都會形成自己的觀點和看法,即使是錯誤的,也是自己思考的結果。這樣;就不會出現班會上內容太空,學生感覺無味的狀態。
有些主題班會特別是班會比賽中,我們可以發現有的老師為了讓主題班會更加成功,在彩排方面花費了很多時間,你會發現主題班會過程中無論是學生的表演,還是學生發言也好、或者是在這個過程當中表達自己感覺也好,一點錯誤都沒有,可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴肅的、讓人感到很有感觸的一個話題,一遍一遍的表演,大家就會對它產生另外一種情感體驗,甚至會抵觸這樣一個過程。班會變成了表演,這樣的班會,不管形式上有多少花樣,也不可能出現思想上的碰撞、激蕩和交鋒,只有空洞、蒼白、枯燥的說教。
主題班會是學生自我教育的一條途徑。但有時,有意無意中,在召開主題班會時我們班主任越俎代庖,一手包辦,既充當“導演”又充當“主角”。
而實際上,主題班會的特點之一是主體性,無論什么內容,無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂,一定要樹立民主意識,正確把握指導性與主動性的關系,把學生推上第一線,發動班集體全體成員出謀劃策,共同參與。因此班主任要當好“導演”,而不是“演員”。放手讓學生自己去組織、自己去準備,讓他們在活動中充分施展自己的才華,鍛煉自己的才干。
教師走進班會課。就象我們“家校共導”請家長到學校為孩子們講述自己創業史一樣,為孩子的教育形成合力。
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育,一切都在不經意中發生、發展,這才是好的教育。”有的老師為了讓主題班會更加成功,師生都花費了很多時間,但效果并不是很顯著,原因在于缺乏生成、延伸、落實和鞏固。
班會結束時班主任要善于總結和提煉,并在總結中善于“借題發揮”,點到實質,舉一反三,以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”,以深化主題和鞏固成果。班會結束后,班主任要組織同學們制定出具體的落實方案,并督促同學們落實。在精心策劃的班會中,氣氛會很熱烈,同學互相啟發,彼此點燃思想的火花,感動的話語,會激起同學們強烈的感情。班主任應抓住這一時機,發動同學們在班會之后,將他們的體驗和感受記錄下來,通過回味、反思和總結,使他們的思想和認識得到升華。
總之,班主任在班級管理中應當利用好主題班會這一載體,讓主題班會真正成為吸引學生、充滿魅力的課型之一,充分發揮班會課對學生的教育功能。
英語四級誠信考試班會篇六
誰不說自己的家鄉好呢!誰不贊美自己的祖國呢!我愛家鄉,更愛生我養我的偉大祖國。
我熱愛我們偉大的祖國大自然風光,青山綠水,山河秀現。看那洶涌澎湃的長江黃河,高入云霄的昆侖山主峰——珠穆朗瑪峰。美麗的旅游景點,廬山、黃山武夷山、井崗山……還有一馬平川的蒙古大草原,那里有萬馬奔騰,草原上一片欣欣向榮的景象。
我愛祖國地大物博,礦產豐富,有世界上稀有的金屬礦產,鈾、鎢、銻、鋼、鐵……還有非金屬,煤、石油和豐富的水資源,他國有的我國也有。
我更愛祖國地理位置,祖國像是一只美麗的大雄雞屹立在世界的東方。我們祖國是一個橫跨地球三帶的好地方,要看寒帶風光去東北黑龍江,那里冰天雪地;要看熱帶風光去海南,那里一年四季單衣薄掛,水果飄香;要看溫帶氣候在江南,春夏秋冬四季分明。當然啰!還有什么高山氣候——西藏,海洋氣候——廣州沿海城市。
祖國呀!我的母親,你在中國五十六個民族的保護下,一天天變得更美麗,更年青,祖國我愛你。
在漫漫的歷史長河中,xx年不過是短暫一瞬,但對于中國、對于中國人民來說,新中國成立這一個甲子以來的不平凡歷程,充滿奇跡,充滿輝煌。xx年來,我國經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設,以及生態文明建設和黨的建設等各個方面的事業,蓬勃發展,蒸蒸日上。在中國*的領導下,中國人民用短短xx年時間,將一個積貧積弱、滿目瘡痍、百廢待興的落后國家,建設成一個團結統一、繁榮富強、生機勃勃的新興大國,譜寫了中華民族發展史和人類發展的光輝篇章。
伴隨著整個國家前進的步伐,首都北京在這輝煌的xx年里,同樣書寫了前所未有的發展華章。xx年來,特別是改革開放xx年來,首都人民自強不息、銳意進取,經受了一次又一次嚴峻考驗,戰勝了一個又一個艱難險阻,在首都現代化建設各項事業中不斷取得新進步、新成就。放眼今日京華,經濟社會持續快速健康發展,各項建設事業步入快車道,人民安居樂業,社會欣欣向榮。這座有著30xx年建城史、800多年建都史的古老城市,正不斷煥發著時代發展的青春活力;一個經濟更加繁榮、城市更加文明、社會更加和諧、環境更加宜居的首善之區,正展現在世人面前。
今天,當我們一起重溫xx年來全市各族人民同甘共苦、破浪前行的奮斗歷程,一起梳理首都各條戰線櫛風沐雨、攻堅克難的發展成果,一起感受首都人民同心協力、與時俱進的精神面貌,就會更加深刻地理解堅定不移地走中國特色社會主義偉大道路的必然性、必要性和重要性,就會發自心底地贊嘆:*好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好!
銘記這輝煌的xx年,是為尊重我們城市、我們國家可歌可泣的奮斗史、發展史,是為珍惜一代又一代人以辛勞、奉獻和犧牲換來的幸福生活和寶貴精神財富,是為激勵我們再接再厲,去共同鑄就新的發展里程碑。成功舉辦奧運會之后,北京又站在一個新的歷史起點。面對新階段、新形勢、新任務和人民群眾的新期待,市委、市政府認真總結和轉化奧運三大理念,提出了深入貫徹落實科學發展觀,建設人文北京、科技北京、綠色北京的戰略任務。當前,全市上下正以更加昂揚向上的精神和更加求真務實的工作,積極應對國際金融危機的不利影響,變壓力為動力,化挑戰為機遇,努力保持首都經濟平穩較快發展、社會和諧穩定的良好局面,以優異的成績迎接新中國成立xx周年的喜慶節日。
回首往昔,豪情萬丈;矚望未來,信心滿懷。讓我們永遠銘記既往的奮斗歷程,緊緊抓住眼前的歷史機遇,萬眾一心,不懈求索,奮發有為,不斷開創首都科學發展新局面,在建設中國特色社會主義的偉大征程上闊步前進!
英語四級誠信考試班會篇七
一、活動背景
隨著全國近幾年經濟發展的狀況,畢業生的就業形勢日趨嚴峻,就業競爭的壓力日益增大。學生自主創業已經不是一個新鮮的話題,但學生自主創業卻依然是一個新的觀念。長期以來,學生畢業后往往只習慣被動的去求職,而很少想到主動去創業,不少畢業生在找不到滿意的工作后,才會考慮創業,以至于形成了“無業才創業”的認識。
為了鼓勵學生自主創業,各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學生自主創業,幾乎把產業門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在積極整合校內部門資源,開創創業一條街,為學生提供形式多樣的、內容豐富的創業教育,并對自主創業的學生在政策、經費、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較為嚴峻的形勢下,學生自主創業無疑是為自己的就業贏得主動權。
二、活動目的
本次主題班會旨在培養我校在校學生銳意進取,奮發向上的創新、創業意識。通過召開主題班會的方式來點燃我班學生的創新、創業的夢想之火;提升學生的創新、創業的激情與斗志,從而使其真正的走上勇于創新、敢于創業之路。
三、活動要求
1、活動要圍繞“創業”這一主題。
2、本次活動要求全體同學積極參與,每人制定一份創業企劃書。
四、活動過程
1、開場白:由主持人向全體同學介紹活動的主題、內容。
同學們:
今天,我們全班同學集聚在一起,召開一次題為“創業—其實并不難”的主題班會。
通過這次主題班會,希望我們大家都能根據自身的實際情況,認識自我,樹立自信心,為將來擇業和就業奠定基礎,最后預祝本次活動取得成功。
2、班會內容:
(一)創業學習篇
創新、創業是的民族騰飛的希望,通過學習成功人士的動人經歷、感人精神、崇高理念,來激發自身的創新、創業意識,為社會的發展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。
方式:以放映視頻講座形式為主,以注解感受、講授心得為輔
視頻安排:《我能創未來——中國青年創業行動》;
《我能創未來牛根生答網友提問》
《馬云創業演講》
《俞敏洪創業演講》
《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創未來》
(二)情景互動篇
將所學的創新、創業心得擺在臺上來分享,讓每個人都有一個新的進步,做膽大、心細、有準備的大學生,環節為一個消化性的過程,讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我,欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創新、創業的信息,增進創新創業的自信力。
(1)談談對創業方面知識的了解;
(2)交流一下創業者的行為方式和為人處事的心得或感悟;
(3)相互交流自我知道的成功的創新、創業人士的創新、創業方式、過程,以及感人至深的可貴精神。(由創業一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)
(4)每人談談自己的創業企劃書。
五、班會流程
1、前期準備——班委對每個同學進行創業知識問答及了解;
2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場;
3、嘉賓發言;
本站提供中小學主題班會-主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄
4、觀看創業教育視頻(時間大約為45分鐘);
5、學生互動交流——談一談學生創業的優勢和弊端;
6、娛樂表演;
7、總結發言——由班主任和政經組老師對本次班會作簡單總結和點評;
8、退場。
六、預想效果:
豐富多彩的文體活動,不僅豐富了同學們的文化生活,而且能陶冶同學們的情操,提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所,從中受益,讓同學們在創業主題班會中對創業真正的有所認識和了解,確定好奮斗目標,知道自己要用理想、信念、熱心,團結拼搏,與時俱進,勇于創新,敢于創業,朝著更高、更遠的目標前進。
班會目的:為了提高同學們的創新創業意識,培養同學們的創新創業素質和能力;同時為了加強班級同學的友誼,增進班級同學在創新創業方面的合作,提高同學們之間的團隊合作意識與班級 凝聚力,特此舉辦此次“創新創業教育”主題班會。
班會流程:
1、班會開始后,首先由主持人向全班同學介紹了創新創業對在校大學生的`重要性,引出本次班會的主題。
2、創業小故事,你我都懂的。主持人給我們講解了現實中創業成功的小故事,故事雖小,卻蘊含著重大人生哲理,對我們今后的人生有著重大的意義。
3、由主持人為大家帶來國家關于創新創業教育的指示與注意事項。通過對國家政策的認識與了解,讓我們在校大學生知道了國家對創新創業的支持與鼓勵;國家對在校大學生自主創業實行的優惠政策,使得我們在校大學生在創業的時候能享受到更多的優惠,方便了我們大學生的實踐創業。
6、主持人帶來班會總結。
班會心得:通過這次班會,我們了解了創新創業不在陌生,不在遙遠,就在我們的身邊,在我們的日常生活中所體現。此次班會增強了同學們對自主創新創業的意識,對創新創業有了自己的觀點與看法,并懂得如何才能讓創新創業走向成功。此次活動培養了同學們的團隊合作意識,一件事一個人的力量是渺小的,而團隊的力量是無窮的,我們要善于充分利用資源。增進了同學之間的友好合作關系,增強了同學之間的友誼,大家共同學習,共同進步。