在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

創新心得體會篇一

一、努力學習，提高人生修養

《大學》云：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”這句話告訴我們人生修養的七個步驟：知、止、定、靜、安、慮、得。通過這七個休養步驟，最后獲得人生理想的成功，這是儒家休養的必然結果，而一般所謂的“成功”，往往靠的是運氣，成功也不能持盈保泰，失敗只好怨天尤人！結合工作實際，我知道作為人生最高的價值，就是成為一個大人一個君子，以什么樣的人生觀指導自己的人生，最終就會獲得什么樣的結果。而我，在學習中，在工作中，在生活中所遇之事有時還能三思而后行，可有時就有些著急，無法安定，很想快刀斬亂麻，很想一下子弄清楚。可這樣做后果是可想而知的，肯定不會好！面對生活中、學習中、工作中錯綜復雜的關系和事件，我應該如何去面對，如何去解決呢？沒有廣博的知識，沒有豐富的經驗，沒有良好的個性心理，沒有崇高的精神境界是不可能如魚得水的去解決身邊的每一件事，去做好身邊的每一件事！要想自己成為一個有智慧的'人，有學識的人，受人尊重的人，能做好事情的人，必須用正確的人生觀、世界觀、價值觀指導自己，必須努力學習，不斷地增長知識，更新知識，自覺提高人生休養。

二、加強學習，提高業務素質

人們常說，辦好一所學校需要這所學校的教師精誠合作，共同努力，但要辦一所什么樣的學校，卻常常是取決于這所學校有一位什么樣的管理者。作為一名管理者，就要具備良好的品德素質、性格心理素質、業務知識素質等，而更重要的是管理者自身的業務素質。

確實是的，作為一個學校的管理者，自己的業務素質都不過硬，又怎能去指導教師們的教學，又怎能管理好學校的教學工作，又怎能實現創新管理，又怎能促進學校的發展？無論我們是一線的教師，還是一個管理者，我們都應該立足腳下，腳踏實地的干好教學工作，充分利用業余時間不斷加強學習，不斷的充電，努力提高自身的業務素質，樹立正確的教育思想，教育理念。自己在教學上有了充足的經驗，有了過硬的業務技能，有了科學的教育思想、教育理念就能正確引導教師的教學和專業成長，就能優化生活品質，提高幸福指數，就會有充足的安全感、親切感、成就感、幸福感！

三、不斷創新，注重規劃和定位

教育專家楚江亭在《學校戰略管理與教師專業成長》的報告中說：學校管理調研現狀是：“忙”、“茫”、“盲”，其后果呢？就是“泛”、“煩”、“凡”。這是為什么？其實很簡單，那就是學校的管理者定位不明確，規劃不實際。定位不明確，規劃不實際，那么管理就不會創新！作為學校的管理，首先學校要明確定位，制定好小而實，實而真的規劃。學校管理先規范化，后特色化，形成品牌化后再實現精品化。當學校有了正確的定位和符合實際的規劃，這個學校就會快速發展，實現學校創新管理，從而促進教師專業成長。

是的，你學會了“定位”－“聚焦”－“堅持”，再加上你不斷的創新，無論是生活、工作還是學習，你一定會有所茯，有所得！

我會珍惜光陰，認真學習，創新學習，努力提高自身文化休養，努力提高業務技能，實現人生價值，實現人生定位！

創新心得體會篇二

2月，我校根據“創新作文教學研究與實驗”總課題的指導思想，針對我校學生作文存在說套話、說空話、說假話的嚴重現象和沒有寫作素材，沒有寫作個性，思維僵滯，缺乏創意的寫作實情以及教師在寫作教學中存在的指導不到位的問題，開展了“鼓勵學生自主創意表達的最佳途徑和方法”的課題活動，力求有效地提高學生的寫作水平和作文創新能力。經過三年的實驗研究，課題基本實現了預設目標。現就本課題的實施，淺談點滴體會。

實驗效果：

1、提高了教師素質。

（1）理論水平不斷提高；

隨著課題的展開，全組教師越來越多的自覺總結提煉自己在寫作教學實踐中的經驗、教訓、反思，創新的意識和習慣不斷得到強化，并產生了為數不少的質量較高的相關理論文章。

（2）教學水平和業務能力得到提高；

隨著課題研究的深入開展，教師們對實踐中出現的問題思考的面越來越廣，思考的層次越來越深，逐漸發展到自己動手去發現問題，并尋找問題解決的切實可行的途徑，于是，課題研究成了老師們業務能力提高的必然歸宿，參與課題的老師們越來越多，承接省、市、縣級課題的人數越來越多，教師教學水平、業務能力也越來越高。

2、開拓了廣闊的寫作空間，激發了學生的寫作興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”，創新型的人才應該是有良好而持久興趣的人，因此在本次創新作文訓練中，我們把寫作和生活結合起來，引導學生觀察并感知生活，從自己熟悉的生活中發現素材，從閱讀中積累素材，鼓勵學生多練筆，允許學生自己命題寫作，并真實地表達情感，這樣就從客觀上減少了對學生寫作的束縛，開闊了視野，激發了學生的寫作興趣。從訓練情況看，大多數學生能夠積極參與生活、反映生活，基本上不怕寫作，有些甚至愛上了寫作。手中的筆成為他們傾吐心聲的工具，這為他們更好地發揮創造性提供了廣闊的成長空間。

3、強化了作文創新意識。

課題組通過采取切實有效的手段對學生的創新意識進行激發和培養，使得很多學生逐漸養成了提問的習慣，具有問題意識和懷疑意識，能積累疑問，勤于提問，善于發問，敢于質疑，追問到底。很多學生能抓住自己思維的閃光點，進行獨立思考，提出有創新性的見解和問題，并在與同學的合作中認真追尋問題的來源和答案。

4、發展了作文創新思維。

課題組通過對學生進行想象力訓練、發散思維訓練、聚合思維訓練、求異思維、求同思維等專項訓練，有效地發展了學生的創新思維品質，提高了學生思維的敏銳性、深刻性、整合性和獨創性。

5、培養了作文創新能力。

（1）實驗班學生在各種競賽中屢屢獲獎；

（2）實驗班學生在考試中作文得分遠遠高于對比班。

6、提高了學生語文成績。

隨著課題的開展，學生的寫作興趣被激發起來，進而也使其對整個語文學科的學習熱情大大提高。隨著學生思維能力、創新能力的不斷提高，其閱讀理解的能力乃至整個語文科的學習能力也得到提升。在深入開展課題研究之后的多次大規模考試中，實驗班語文科平均成績高出對比班平均成績3-5分之多。縱向比較也有很大提高。

7、促進了學生的全面發展。

將創新思維訓練融入寫作教學之中，對學生的影響是深遠的。學生不僅在寫作中鍛煉了自己的觀察能力、想象能力、思維能力、表達能力，而且在關注社會生活、了解社會生活、思考和表現社會生活的過程中得到了綜合性鍛煉。比如，在上網、查閱資料的過程中提高了檢索獲取信息的能力；在積極參與生活、關注社會生活的過程中，提高了應對生活的能力，增強了社會責任感；在真實地表達自己的情感，真誠地關注社會的過程中，懂得了真誠地表達個人的意愿，為國家、民族、社會的良性發展提出積極的合理的意見。綜合而言，學生的創新意識更為自覺，創新動機更為強烈，創新意志得到了磨礪，創新情感更為健康、積極，而這些表征意味著學生創新型人格的形成和強化，意味著健康而自由的全面發展。可以說，寫作，成為學生自由表達、體驗、感悟、思考生活，幻想、創造、釋放生命激情的旋轉舞臺。

問題討論：

1．作文創新的“度”的問題。

作文創新有沒有底線？我們認為應該有，那就是真善美。假藥坑害生命，假文欺騙靈魂。真實是作文的生命線，也是創新作文、個性作文的基石。“善”是衡量創新作文是否積極健康的尺子，作文創新和張揚個性不能與道德相悖，不能與科學向背，要合乎邏輯規則，要尊重歷史事實，要與時俱進。“美”則是與真、善密不可分的，要反對胡編亂造，追求藝術真實之美；反對張揚人性之丑，鼓勵宣揚人性之美；反對人云亦云，鼓勵寫作個性之美等。

2．創新作文教學與評價改革問題。

雖然中考已經把“有創新”列為作文發展等級標準之一，但比例偏低；今年只有個別新課改實驗區中考作文評分標準把“有創新”列為評分指標，多數地方仍然是老評價標準。現行作文考試和評價已經成了作文教學改革的瓶頸，成了創新作文的一個障礙，中小學作文評價改革勢在必行。

3．創新作文教學的條件保障問題。

如在有限的教學時間中如何才能使學生“走進生活”得以成行？“體驗生活”中如何才能使學生安全、有效？要開闊學生視野，要上網查資料，不少學生沒有這個條件。同時不少語文教師教學觀念陳舊、創新作文知識的缺乏也制約著創新作文教學的普及，語文教師寫作素質的提高問題已凸現出來。“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”課題雖結束了，但是我們的工作還在繼續，我們的努力不敢停止。“學習，不斷地學習；追求，不斷地追求”在以后的教學中，我們要不斷地更新教學理念，改進教學方法，不斷地摸索、實踐，力爭讓每個學生都能把創新寫作當作一件樂事！

創新心得體會篇三

xx年12月27日至28日，我在市體育中心體育館觀摩了全國小學語文“深化教學改革，彰顯新銳舉措”創新課堂研討活動。這次活動規格高、質量好、名師多、規模大，讓我對一些原來聽說過但認識模糊的教學理念變得清晰具體。在活動中，我目睹了閱讀教學中正確的語用過程，感受到了積極語用的巨大魅力，這對我們正在進行的語用課題實驗有很大的幫助。下面我以王老師的《桃花心木》為例，談談自己的一些體會。

王老師在上這一課時，解讀文本之深細讓人折服。他通過一個“不確定”去引導學生找出課文的“不確定”體現在哪兒，讓學生了解種樹人澆水與老天下雨的相同之處，從而理解文章蘊含的深刻道理。接著讓學生聯系生活，說說生活中有那些“不確定”，并引出陸、、唐三人生活中的“不確定”，讓學生感悟在生活中面對不幸，面對挫折，面對苦難時所應有的態度。在這個教學過程中，教師通過引導學生一次比一次動情的朗讀去內化文章所蘊含的深刻道理，從而在學生、教師、文本之間架起一座情感的橋梁，為走進文本奠定了良好的感情基調。更讓人驚訝的是王崧舟老師竟然能引導一群小學生用他們獨特的慧眼，去接觸林清玄散文中的現代佛教文化氣息，演繹了語文課堂教學的生動與精彩，為我們帶來一場精神盛宴。

這一節課，王老師引導學生用語文的方法學習語文，引導學生走進言語深處，觸摸語言文字，咀嚼文字精髓，關注言語的表達形式。在引導學生探究文章的寫作方法時，先以“作者一開始就明白這個道理嗎？”這一問題，讓學生找出作者對種樹人做法的三次奇怪反應，并讓學生自己發現這樣寫一點都不羅嗦，而且引起了讀者繼續往下讀的興趣。在王老師的點撥下，學生不僅理解了課文內容，還習得了“層層設置懸念”的表達方法，實現了“言、意、法”兼得的效果。

聽了王老師的《桃花心木》，我明白了語用教學不能上成語言文字的訓練課，不能脫離語境進行語用設計，語用設計一定要和內容理解結合，要和情感陶冶結合，要和學法指導結合。

創新心得體會篇四

1、中國的大多數企業在運營過程中普遍目標不明確（目標多樣或目標與企業經營錯位），從而導致管理層制定的戰略混亂、做出草率的決策。

2、企業文化落后（如老板文化、團伙文化等），導致員工對企業缺乏認同感和歸屬感，對企業不忠誠。從而無法形成企業的凝聚力和核心團隊。

3、企業在運營過程中控制過死，制度僵硬，激勵不夠，組織缺乏生命力。

4、企業在市場運作過程中所選擇的商業模式與經營項目不匹配，或單一趨同、或生搬硬套，從而使運營效率始終低下，入不敷出。

5、組織結構缺乏彈性，大多呈金字塔型，層次多，導致溝通不暢，信息化水平低，對市場反應遲鈍，保守僵化，無法適應市場的'瞬息萬變。

6、企業的市場定位趨同，差異化不明顯，市場競爭意識、客戶意識、服務意識淡薄，缺少核心競爭力，產品代謝周期與產業周期不協調。

7、企業的自主創新能力極度匱乏，對企業內技術創新、品牌創新的管理力度不夠，不能自主經營企業文化。

8、股東文化缺位，資本經營能力和水平低，自我意識膨脹，不講道德和倫理，學習和接受新知識新技術的意識淡化。

1、企業創新的瓶頸不是主觀問題，而是在企業成長發展中所必然存在的客觀問題。

2、企業的創新所要解決的問題從根本上說是企業戰略與思維的問題，是企業決策與機制的問題。

3、企業創新的源泉在于學習與交流，在于將智慧靈活運用于企業的各大系統機能。

4、企業的創新就是思維的創新，企業迫切需要完善并規劃自身的創新管理思維體系。

5、企業的創新需要良性的機制和柔性的組織結構相支撐，需要融入到每一個步驟和環節。

6、企業創新按其企業自身的規律，必須要形成獨特的管理路徑。

7、企業創新從文化創新開始，逐步規范，實現平穩上升

8、企業創新沒有終止，需要企業在不斷的信息交換中把握方向和尺度。

創新心得體會篇五

一、社會管理創新是新思考、新探索和新發展

社會管理系統性強、涉及面廣、操作難度大，往往牽一發而動全身，準確掌握其目標體系、方針原則、方法要求，進一步創新社會管理機制體制，豐富社會管理內涵，改善社會管理環境，改進管理模式方法。我們一定要從政治高度來看待創新社會管理對夯實黨的執政基礎、密切黨群干群關系、確保黨和國家長治久安的極端重要性，自覺增強創新社會管理的緊迫感和責任感。

縣委組織部和政法委安排這次培訓學習，也是一種創新的切實有效的一種學習形式，同志們能排除很多干擾因素，靜下心來認真的學習，真正達到了學習的效果。通過他們典型經驗的介紹和老師的講課，不但學習了一定的理論知識，而且掌握了一些先進的工作社會管理與創新知識，尤其是通過學習，增強了黨性、堅定了理想信念，提高了對做好群眾工作的重要性的認識、牢記了全心全意為人民服務的宗旨。

二、社會管理創新貴在重民生，謀在順民意，成在解民憂

社會管理體制的改革是一項綜合的龐大的創新工程，需要經過堅持不懈而富有智慧的探索。我認為貴在重民生，謀在順民意，成在解民憂。

貴在重民生，就是要堅持把改善民生與促進發展擺在同等重要的地位，主要是體現在黨和政府的執政理念上，扎根在廣大黨員干部的心坎中，反映在為民謀利的行動上，就是要優先解決廣大群眾最迫切需要解決的`問題。

謀在順民意，就是我們在謀劃社會發展、各項事業等工作時，要以民聲、民意為基礎和方向標，著眼人民群眾現實和長遠需求，順應時代發展、人民群眾愿意需要，相信群眾的首創精神和群眾智慧。順民意，就要廣泛征求群眾意見，聽取群眾的利益訴求，把決策部署考慮更周全些，把困難問題想得更嚴重些，集中力量把一些難事辦成。

成在解民憂，就是要在解決群眾具體困難憂愁中使實勁、見實效，把主要精力、全部心思都用在為民辦實事上，用在主動聯系、溝通群眾感情上，下力氣解決群眾反映敏感、解決難度大的熱點難點問題，以誠摯之心、真誠之舉贏得百姓實心實意的滿意度，以實際成效取信于民。

三、創新社會管理要搞好保障服務，走和諧發展之路 作為基層政府，肩負著真誠傾聽群眾呼聲、真實了解群眾愿望、真情關心群眾疾苦、真心解決群眾困難的責任。搞好矛盾糾紛排查調處工作，切實解決群眾反應敏感、解決難度大、熱點、難點問題，以實際成效取信于民，為發展營造良好的氛圍。在鄉鎮創新社會管理中，我認為應抓好以下幾個方面的工作。

一是創新思想。進一步解放思想，創新社會管理方法，加強社會管理，逐漸形成管理科學化、溝通信息化和服務社會化的高效管理體系。結合本鄉具體環境條件因地制宜，走出一條最有利于全鄉發展的道路。

二是服務百姓。要充分發揮基層黨組織凝聚人心、服務群眾的作用，始終帶著感情帶著責任，辦好群眾關注的事、急需的事、普遍得實惠的事。

三是平安大眾。把老百姓最關心的、影響群眾安全感的突出治安問題解決好，為每家每戶都創造一個平安和諧的環境。平安創建進萬家，百姓安居才樂業，應上下齊動，采取各項措施，使全鄉的治安得到改善，為群眾創造了一個健康、平安、和諧的安居環境，為經濟及各項事業的發展奠定良好的基礎。

四是改善民生。注重拓展自身服務的能力，實施積極就業政策，采取多種措施鼓勵自主創業，自謀職業。加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系，加大公共設施建設，優化公共資源配置，把更多精力用于解決各類社會矛盾。

咨詢和法律服務活動。積極從群眾關心的事情入手、從排查出的矛盾隱患入手，穩定民情，創建和諧鄉鎮。

總之，通過培訓進一步激發了我們干事的激情，大家已形成共識，下一步將結合本鄉實際，借鑒好的經驗和做法，理清工作思路，解放思想、全面謀劃、深入調查研究、總結出自己的路子，發揮自己的優勢，挖掘各方面的潛力，帶好隊伍，干好工作，為發展經濟，增加農民的收入，保一方平安做出自己應有的貢獻。

創新心得體會篇六

在如今競爭激烈的市場經濟條件下，企業的生存和發展關系到每位員工的生存和發展。員工是企業的重要創造者，員工能為企業獻計獻策，企業才能求得市場占有率的領導地位。創新是一個企業發展的靈魂。唯有從常規中尋求企業差異化的途徑，擁有新的生產技術和特色的產品，有著品質、技術領先的聲譽，還有完美的售后服務，才能贏得顧客的一個個訂單。唯有創新企業才能謀出一條成功的路，唯有創新企業才能長遠發展下去。11月的學習主題是《創新》，公司領導也能意識到創新對企業發展的重要性。創新對企業而言，就是開發新的產品，給顧客帶來新服務，提高產品質量，給公司創造利潤，降低成本，提高產品資源的利用率。創新在我們日常工作中表現在技術創新、管理創新、營銷創新、服務創新，這些都歸于我們的思維創新得來的成果。就我進廠近半年來，我所見的公司在這幾方面有所創新話說一下。

4月7日5s管理走進xx公司，公司在企業管理上突破常規，敢于嘗試新的管理體系，5s管理從整理、整頓、清掃、清潔規范現場步步深入，以個人行為來營造良好的工作環境，促進工作效率，提高了員工的素養，提升了企業形象。這就是企業管理創新給企業帶來的效益和資源。

我公司生產的s9智能落砂機左右同時落紗，遙控啟動，僅需要一人操作就行。大大減少了人力勞動，而且棉紡織廠日產量也大大提高。智能落紗小車擁有美好的外觀，操作方便，安裝拆卸零部件省時省力，還有員工的一些改善型提案，不僅改善了產品質量，還大大提高了工作效率，降低生產成本。給企業創造了利潤。這就是技術創新給企業發展奠定了良好的基礎。

本公司自有了客服人員，企業產品的售后服務就得到了更完美，服務更周到。新的服務也鑄造了產品的穩定性的發展。

每日工場的機器都在不停的運轉，工人都在埋頭苦干，都是為了提前發貨，不延期交貨。也是為我們的生存和發展而努力。一個個的訂單都歸于營銷部的營銷員，他們用創新的思維，以我廠優質的產品與其他企業差異化的優勢資源，贏取了顧客的滿意。擊敗了競爭對手，從而占據了落砂機市場的優勢地位，達到企業的利益最大化。

創新說來也是件很簡單的事，希望我們全體員工一切以生產實際出發，積極、主動拓展思維，提出不同凡響的新思想，新觀點，從日常工作中總結經驗，使用我們自身的戰略資源創造更新、更好的方法和產品。為企業在不斷的發展中取得創新獻計獻策，使得企業生機勃勃，相信自己，相信我們的企業有了我們的共同努力，一定會在創新的道路上奏起輝煌的樂章。