作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

創文明城班會教案中班篇一

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

活動準備：擺放桌椅

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

學生自由發言

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

（二）、校園文明禮儀

知識搶答：答對的會有小小的獎勵！（文明禮儀小知識）

學生自由發言

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞同學表演的幾種最基本的禮儀形式。

1、升旗是應該怎樣做？

2、上課時應該怎樣做？

3、上操時應該怎樣做？

4、集合時要怎樣做？

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。

三、活動總結

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名一年級的小學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

三、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

四、活動結束

主持人：愿我們每一個人都能管住我們自己的口，不說臟話，不隨地葉痰；管住我們自己的手，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。讓我們擁抱文明，熱愛文明，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧！

創文明城班會教案中班篇二

明創建貢獻出一分力量。

1.通過學生自己主持活動，提出問題，展開討論。 2.通過觀看教育視頻讓學生進行自我反思，改正不良習慣。

【組織形式】

班級、小組【活動地點】班級教室。 【主持人】

班長班主任【準備工作】

1、提前布置主題班會內容，讓班長準備主持稿。

1主持人開場白：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。織金，是一個美麗的城市。有的同學也許剛到這片土地上生活，有的也許就在這片土地上出生成長。雖然我們每個人都因為不同的原因與織金結緣，但是相同的是我相信我們都熱愛這片土地。今年是織金申請創建文明城市活動年，為了我們共同的家園，我們是否應該盡我們一分薄力呢?那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來談談我們身邊存在著哪些不文明的現象。 2、同學們各抒己見，自由發言。

主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象。為什么會產生這樣的現象呢？（學生各抒己見）。總結起來，不文明的產生最重要的原因是許多人為了圖方便圖便捷，所以就不管會對別人產生的影響,這是自私的表現。

主持人：下面我們請班主任做總結。

班主任：同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向。今天你們為能進來一小而自豪，明天就讓一小因為你們而自豪。我們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生。一滴水可能轉眼間就會蒸發，但是千萬滴水便能匯成河流，老師不要求同學們做的事情有多么偉大，只要從小做起，從點滴做起。

即是為了自己，也是為學校做一點事，為織金建立良好的形象。最后，我們通過宣誓來表達我們的決心。

6.宣誓（右手握拳）

創文明城班會教案中班篇三

通過這次活動讓大家學會文明、禮貌以及怎樣做人，使我們班級更加團結友愛，增強班級的凝聚力。

任課老師、全體學生

湯麗娜 戴志偉

班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節目排練。

學習、宣傳委員負責收集《中學生日常行為規范》的知識競賽題

宣傳委員負責教室布置

班主任統籌安排活動環節

1、 討論活動方案。

2、 開展活動：

1) 主持人開場白

2) 小品：《一個小偷的結局》表演者：曹鴻等5名同學。

3) 小品：《游戲迷的下場》表演者：李楊等5名同學。

4) 舞蹈：《孔雀舞》表演者：苗佳、李楊、姚婧

5) 知識競賽：《中學生日常行為規范》知識搶答(主持：錢夢云)

6) 任課老師、班主任發言

7) 歌曲：《歌聲與微笑》演唱：邵古月等5名同學。

3、 活動小結：班主任、同學一起總結活動的得失。

執筆：姚婧(班長)、吳甜(副班長)

附：主持人臺詞

1. 合：尊敬的老師、親愛的同學們，今天我們姚開展的活動是“學規范，爭做文明中學生”，由我們兩個人來主持。

2. 男：這次活動的目的是提高同學們的規范意識，自覺行動起來，爭做文明中學生。

3. 女：希望大家積極參與，在活動中發揮自己的才能，讓我們這個集體更強大。

4. 男：湯麗娜，你知道趙本山何許人嗎?

5. 女：知道啊，小品演員啊。

7. 女：好了，還是讓我們先看一下我班的“趙本山們”吧——有請曹鴻為首的“趙本山們”上場。

8. 男：今天他們帶來的節目是《一個小偷的結局》

9. 女：看了他們的小品，我想請同學們談談積極的看法。

(學生發表小品所反映的主題的看法，結合《規范》將如何誠實做人。)

10.

男：隨著社會的發展，網絡越來越與我們的生活接近，但大家都知道，網絡是一把雙刃劍，如何正確對待上網，已經成為教育者和家長的頭疼的事情。《規范》中明確指出：“不得進營業性的網吧”，目的也是為了讓青少年學生安心學習，珍惜青春時光，遠離網吧。

11. 女：說起網吧的害處，一些深受其害的同學已經逐漸認識到了。

12.

男：是啊，上課無精打采，下課就交流網吧里打游戲的“心得體會”，把老師、家長的苦苦勸告當成耳邊風，直至走上“不歸之路”，真令人痛心啊。

13. 女：下面還是讓我們來看一下《游戲迷的下場》吧。

(李楊等5名同學表演)

(學生發言)

15. 女：下面我們先聽聽這些同學的感想吧。

(以前打過游戲的同學談自己迷戀游戲后的表現與后果，其他同學談自己所知道的迷戀網吧的同學的癥狀。)

17. 女：下面讓我們欣賞一下由苗佳、姚婧、李楊同學表演的《孔雀舞》。

18. 男：舞蹈看完了，接下來也該來點激烈的了——

19. 女：下面我們將進行一次《中學生日常行為規范》的知識搶答，請錢夢云同學上來宣布規則，給大家出題。

(搶答，小組記團體分)

21. 女：他們是誰?

(生恍然大悟，齊答)

22. 女：大家說要不要老師也來個節目?

23. 男：下面就請老師上場。

(老師發言，談對規范的認識，勉勵學生誠實守信、學會做人)

(生齊答)

25. 男：歡樂的時光總是短暫的。

26. 女：是啊，希望我們這次活動給您帶來的不僅是歡笑，更有思考的收獲，讓我們在一曲《歌聲與微笑》中結束本次班會。

(領唱：邵古月)

附2：小品《一個小偷的結局》劇情

小偷偷了錢后胡花亂用，最后被抓，后悔莫及。

附3：小品《游戲迷的下場》劇情

某同學迷戀網吧，無心學習，對好言相勸的同學打擊報復，最終觸犯刑律，被捕入獄。

注：主持人臺詞由戴志偉、湯麗娜執筆，班主任修訂。

創文明城班會教案中班篇四

1、了解中國是一個禮儀之邦，愿意說說身邊的禮儀小事。

2、通過說說、演演，大膽演繹身邊的禮儀行為。

3、萌發幼兒爭做文明寶寶的情感。

《孔融讓梨》視頻；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡紙、彩筆；舒緩的音樂一段；事先請別的班級小朋友配合拍攝爭搶積木、在樓梯上奔跑倒著走、邊走邊亂扔桔子皮、用餐入座四段視頻。

一、導入

2、播放《孔融讓梨》的視頻。

3、提問：這個故事你以前聽過嗎？誰來說說小孔融是怎樣一個孩子？

二、尋找禮儀篇

1、師：在我們小朋友生活的周圍，你有沒有見過或做過一些講文明，懂禮貌的小事情呢？回憶一下，跟老師和小朋友一起來分享一下。（幼兒討論發言）

2、老師小結：看來，我們小朋友都有一雙發現美的眼睛，找到了這么多講文明的好行為。

三、演繹禮儀篇

師：可是，你知道嗎，在我們生活中還有很多不文明的行為，今天老師想請你們來當一回文明小天使，來幫助他們改正不文明的行為，好嗎？下面，我們安靜地來看一段視頻。

4、用餐入座：

（1）（先播放用餐入座的前半段視頻）如果你是其中的小主人公，你來安排一下，請誰先入座？為什么？（幼兒回答，讓幼兒知道老人為先，女士優先的道理）

（2）演一演：搬出小餐桌和四張小椅子：老師為你們準備了一桌豐盛的飯菜，請一個小朋友來扮演寶寶，另外三個小朋友分別來扮演奶奶、爸爸、媽媽。請寶寶來安排一下座位。（提醒寶寶用xx，您請坐！扮大人的幼兒用謝謝回應）

四、傳承禮儀篇

師：今天我們當的文明小天使好不好？作為金馬幼兒園的小朋友，我們都應該做一個講文明、懂禮貌的好寶寶，不光自己不能做不文明的行為，看到別人做得不對的地方要勇敢地指出來，我們只有讓文明這朵美麗的花兒開遍周圍的每個角落，我們的生活才會變得更加美好。除了上面我們說到的，我們生活中還有很多需要講文明的地方，老師用繪畫的方式把他們列了出來。

1、出示畫有與老師問好、小朋友友好作伴、上課舉手發言等圖標的大彩紙，請幼兒說說上面圖標的意思。

見到老師要問好，團結友愛好伙伴；

上課發言要舉手，玩具擺放要整齊；

花草樹木要愛護，果皮紙屑要入箱；

上下樓梯靠右走，排隊上車不要擠。

師：上面這一些你們能做到嗎？（播放音樂，請幼兒在上面簽上自己的名字）

創文明城班會教案中班篇五

（1）讓學生知道現代小學生應該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。

（2）培養學生良好的文明品質，根據自己的禮儀認知能力、道德判斷能力，就不同的環境和具體情況作出最佳判斷，作出相應的文明行為。

（3）幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應能力。

學生收集有關同學文明禮儀行為的資料（照片、攝影帶，文字材料等）

學生查閱與文明、習慣有關的資料，思考作為一名學生應該養成哪些好的禮儀習慣，從自身感受談起。

學生編排表演有關文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。

1、宣布活動主題。2、報告人數。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。

5、中隊會活動經過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結束。

整理隊伍，報告人數

（中隊長下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數。）

小隊長整隊，報告

報告完畢后，中隊長向輔導員報告。

“報告中隊輔導員，本中隊應到54人，實到54人，活動一切準備就緒，請求活動開始。

302班“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始

第一項：全體立正，出旗，（放出旗曲）

第二項：高唱隊歌， 請坐

第三項：中隊活動開始。有請主持人上場。

：有一種語言是充滿神奇的，它的熱情能使冰山融化！

：有一種行為是充滿魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！

合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。

2主持人宣布主題

剛才鄭午超同學的笑話告訴我們，禮儀看著不重要，其實對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，日久天長養成了習慣，鬧出了許多笑話，可自己還沒有意識到。我們要從現在做起，從我做起，從小做起，關注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀的好學生。

2．學生說禮儀用語

主持人b：世界上有些字萬分神奇，只要你和他們交上了朋友，你的生活就會變得更加美好，下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。

：接下來我們做個游戲， 名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣的：我們先播放同學們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行為，然后進行回答。

第一個片子內容：在校園的柳樹下，幾名同學在揪樹枝互相打逗。

c：請回答片子中哪些行為不文明？開始。

第二個片子內容：一名同學在過道里招手，另外幾個同學穿過

柏樹墻去找他，小樹被擠得歪歪扭扭。

：請回答片子中哪些行為不文明？開始。

第三個片子內容：教室里，一些同學正在安靜的看書，兩名剛

跑進教室的學生又跳有叫，在教室里追逐。

b：請回答片子中哪些行為不文明？開始。

。

c：同學們做生活中的有心人，拍了很多照片，請你看一看照片中的同學做的好不好。

第一張照片：被畫的亂七八糟的黑板

文字：“書畫大賽”

第二張照片：一名學生把花揪了下來

文字：“不采白不采”

旁白：校園里有許多健身器材，每天都有很多人在這里健身。

同學甲：踢毽子

同學乙：跳繩

甲的毽子落到乙的腳下，乙馬上停下來遞給甲。

旁白：同學之間應該團結友愛，舉手之勞傳遞著友情。

旁白：為了保護同學們的視力，每周我們都要調換座位。今天又到了星期五放學，小智來到座位上。

小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。

旁白：小惠也在整理桌子。

小惠：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。

旁白： 干凈整潔的環境要靠大家互相幫助才能保持好。

旁白：某企業招聘人才，這天來了兩位應聘者，他們條件相當。

人事經理：你應該在十點鐘來應聘，為什么遲到了？

應聘者甲：我起晚了。

人事經理：你為什么要來我公司應聘？

應聘者甲：我要月薪豐厚，我要福利勞保，我要房子車子，我要……（得意洋洋）

人事經理：對不起我們公司不用你這種不守時，沒有任何貢獻就提條件的人。

應聘者甲：低頭退場。

旁白：緊接著人事經理叫進第二個應聘者。

應聘者乙：（進門前蹭掉鞋上的土，敲門后，得到允許后進入）您好，我是來應聘的。

人事經理：請坐！

應聘者乙：謝謝！（落座）

旁白：正在這時，進來一位長者。

應聘者乙：迅速起立，為長者讓座。

旁白：很快面試結束，應聘者乙有禮貌地和經理告別，走到了門口，發現在過道的地上有一個煙頭。

應聘者乙：彎下腰撿了起來，扔到垃圾桶里。

人事經理：請你下個星期上班，先試用三個月。不過，我想你這個素質高的人會通過試用期的。

7．學生討論交流有關文明的話題

我去圖書館看書的時候，閱覽室一會兒手機響，一會兒又呼機響，吵的整個閱覽室的人無法安心看書。我想這些人在公共場所，如電影院、圖書館等地方，應將手機、呼機的鈴聲關小，設置成震動的。

學生乙：我先給大家講一個笑話，名字叫“創造”

兒子：媽媽，什么叫創造？

媽媽：比如你做出了別人沒做過的事，這就叫創造

兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水，這就叫創造。

這是個笑話，也不是個笑話，因為，在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂扔，影響環境衛生。我覺得我們應該從身邊小事做起，不亂扔廢棄物，保護環境衛生。

學生丙：現在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車上，咳嗽的時候捂著嘴，以免影響他人健康。

學生丁：我們都知道20xx廣州要舉行亞運會，我想我們要學好英語，在見到外國朋友的時候也能展示我們好的素養。我們除了會使用中文的禮貌用語，還要會使用常用的英文禮貌用語。現在，我說中文，請你們說出英文。

早上好！（good morning） 下午好！(good afternoon) 對不起 (sorry) 謝謝(thank you)

您好！(how do you do) 再見 (good bye)

希望同學們會說這些禮貌用語，爭做文明小學生。

8．隊會結束，輔導員總結。

主持人：下面請輔導員老師講話。

輔導員：在這次隊會準備和召開的過程中，我高興地看到每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現出了極高的主人翁的精神和熱情，希望大家將這種積極進取的精神發揚下去。這次隊會非常成功，大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按《小學生日常行為規范》中的要求規范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做一名文明的小學生。

9．呼號

主持人：呼號……呼號畢

10．退旗

主持人：退旗

12．隊會結束。

創文明城班會教案中班篇六

師：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正;一個懂事的孩子，從小要有完美的心靈。我們都是群眾中的一員，在群眾中怎樣生活?怎樣與同學們相處?相信這節“團結互助，和諧相處”的主題班會必須能給大家帶來啟發。

(一)師：首先我們透過兩個故事來感受一下團結。請聽故事：

(二)師：一滴水，只有放進大海，才不會干涸;一個人，只有融入群眾，才能展現自己的價值。群眾的力量很大，我們就應怎樣與別人相處呢?接下來請大家看幾個小品。

1、《最后的答案》。你們來說說自己的看法吧。

2、將心比心，換位得友誼。

b、一個組長發書，把一本破書發給同學，這個同學不肯要……

師：請大家換位思考一下，小組討論，再來演繹一下以上幾個場景。(生討論，表演)

師：以上幾組同學很好的詮釋了道歉與原諒、無私和理解、主動和感激。

3、師：同學們，你們身邊是否有關于團結互助的事例呢?能夠是發生在自己身上的，也能夠是看到的，聽到的。

師：談了這么多，我們認識了團結，接下來我們透過幾個小游戲再來感受一下團結的力量。

1、《分工合作》

2、《紙上疊羅漢》

參與游戲的同學說說自己的感受

師：這節課，我們體會到了團結互助、和諧相處的重要性，其實，在我們生活中，團結互助的精神無處不在，開心時，期望有人能夠一齊分享，遇到挫折、失敗和困難時，更需要大家團結合作來度過難關。作為一個班群眾，我們就就應像一家人一樣，團結互助，和諧相處，讓這個大家庭更加的溫馨溫暖。

課前，我們都制作了有關團結合作的諺語卡片，下面就請你送給同學們吧。

創文明城班會教案中班篇七

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

(1)語言上講文明

(2)行為上講規范

(3)生活中講衛生

(4)活動中講參與

(5)集體中講團結

(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓

(8)時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

活動過程：

宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發怒。

5、不要叫人外號。

四、交流感受和想法。

五、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名小學畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣布“文明禮儀”主題班會到此結束

創文明城班會教案中班篇八

1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

2、通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

3、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

1、收集有關校園禮儀的歌曲

2、文明禮儀朗誦等。

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。

(一)活動導入

解釋：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。

盡管我們已經是中學生了，盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現象卻還是在我們身邊時有發生。

(同學討論，主持人發表意見。)

主持人1：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。

主持人2：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?

主持人1：我可是聽說我們班的同學有許多在課上和課下的不文明行為。

(二)尋找不文明現象

1;隨意丟掉生活垃圾：飯菜亂扔、食品袋滿地都是等等。

2;口中蹦出的字眼(臟話)與自己年齡身份形成了極大的反差。

3：自習課時隨意走動、我行我素。

4：上課東張西望、交頭接耳，無視老師的警告。

5：課下或路上見到老師不打招呼。

6：同學間產生摩擦就打架斗毆

可能看到這現象大家都不陌生，當我們與人相處的時候，總埋怨別人的“不拘小節”，而我們需要某些東西的時候，往往自己又懶得去理會那些“小節”了。為了班級的良好形象，同學們的身體健康，每個人都有不可推卸的責任。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;播下一個品格，便收獲一份成功。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。

(三)朗誦

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

(四)請班主任總結：感謝各位同學的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。

(五)倡議

請在座的每一位同學記住：人生因文明而精彩，校園因你、我的文明而文明。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿__，我們追求成長和長大，然而，不要忘記讓我們親近文明，表現文明，實踐文明。

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需文明的滋養。讓我們在成長中文明，在文明中成長讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行，向美麗文明的明天前進!

無論同學在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。任何班會活動的效果的發揮都不會僅限于課堂活動進行的過程中，一次成功的主題班會活動，學生受到的影響可能會持續很長時間，甚至會讓我們的年輕一代終身受益。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環節，要注意最大限度地發揮班會活動的后效。

創文明城班會教案中班篇九

通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

3．布置教室。

三、活動過程：

1．主持甲：老師們，同學們，早上好。

2．合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會現在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

歌詞：a 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

4．請欣賞相聲《說話》

5．女主持：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦…….

小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵

女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)

一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。

這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。

6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)

你也用，我也用，文明用語，大家用。

你文明，我有禮，人人都應來學習。

見面主動打招呼。親親熱熱來問好，

人人心里暖哄哄，個個文明有禮貌。

7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學們該怎樣做呢？

8．小記者：同學們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育……

女主持：哎？您好，您是誰呀？

小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

9．大家：好，歡迎歡迎！

10．小記者：

(場景一) 當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三) 來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

(場景五) 當家里來了客人，你怎樣招待他？

(場景六)

1）、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

2）、同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。

3）、小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。

4）、小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝。