無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學端午節班會簡報篇一
乙：五月初五。
甲：什么節?
乙：端午節。
甲：吃什么?
乙：吃粽子。
甲：紀念誰?
乙：屈原。
甲：他為什么叫屈原?
乙：我哪知道呀。
甲：死的憋屈，必有因原。
乙：是這么解釋的嗎?
甲：屈原寫過一篇詩歌，叫那什么。
乙：什么?
甲：牢騷。
乙：牢騷?那叫《離騷》。
甲：離牢騷不遠
乙：沒那一說。
甲：屈原長什么樣?
乙：你管得著嗎?反正現在一到端午就吃粽子。
甲：你就知道吃。
乙：本來嘛，端午節出了吃粽子還能干什么啊?
千年的懷念，把苦艾染綠，在檐頭掛成一面旗。
汨羅江上的風，打落苦味的露珠，滴今濕古。
今天 ，讓我們回到掛菖蒲的門前
回到飄滿艾香的城市與鄉村
回到屈原縱身的一跳
讓我們共同走進端午。
現在開始
汨羅江，一條止于湖南的河流 ，卻流經中國每一個人的心靈
小學端午節班會簡報篇二
為繼承和弘揚我國傳統民族節日——端午節，宣傳社會主義榮辱觀。20xx年xx月xx日，南模初級中學在全校范圍內開展了“知榮辱明禮儀揚傳統強素質”為主題的端午節系列活動。
本次活動主題鮮明、資料豐富。早在1個月前，學校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經開始了。如勞技課上的“紙粽子制作”、美術課上的“畫一畫屈原”、語文課上的祭文征集等。5月31日的系列活動則正是這一階段整體活動的集中展示。整個主題活動分校內、校外兩大板塊。校外，我校10多位學生參加了在xx鎮舉辦的xx市中學生端午節紀念屈原系列活動。校內，整個活動又分為三大板塊：游園會、視頻知識競賽、主題班會。活動還邀請了xx單位的武警戰士一齊參加。
中午開始的游園活動形式多樣，有“書楚辭、畫屈原”的現場比賽、有“猜燈謎”活動、有“趕粽子球”比賽、更有超級吸引人的現場包粽子活動，雖然最終粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的光榮任務，同學們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰士們。
在視頻知識競賽中，代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪。場上同學你追我趕、后援團的教師和同學更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現場比賽的同學們也都全神貫注，因為他們不僅僅關心本年級同學的表現，并且還盼望著有機會進入比賽現場，成為幸運觀眾呢。最終，年齡最小的七年級代表對奪得了最終的勝利。
各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題，在環境布置、班會形式、資料方面下足了功夫，營造出了很好的過節氛圍，增強了對端午節和屈原的了解。
本次紀念屈原的系列活動寓教于樂，形式活潑、簡便，同學們也樂在其中。經過開展紀念屈原的系列活動，同學們對屈原有了充分的了解，對如何繼承和發揚我國傳統文化有了明確的認識。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的同學都參加了今日的各項活動，不僅僅贏得獎品，并且提升了自身的文化禮儀素養。
弘揚傳統文化、做“知榮辱、明禮儀、揚傳統、強素質”的南模初級中學的青少年，這是同學們必修的一門課程，也是學校工作的重要資料。
小學端午節班會簡報篇三
農歷五月初五，俗稱“端午節”。以下是由本站pq小編為大家精心整理出來的端午節主題班會，希望能夠幫到大家。
班級：高一(4)班
活動目的：1.通過班會課，讓學生了解傳統節日，向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。
活動準備：學生搜集端午節的一些資料，用于在班會課上交流。
活動過程：
農歷五月初五，俗稱“端午節”。端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。農歷以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天等。從史籍上看，“端午”二字最早見于晉人周處《風土記》：“仲夏端午，烹鶩角黍”。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。
時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。端午節現為國家法定節假日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，xx年5月20日，該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
2、.端午節的別稱。
農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。
3、端午節舉行的一些活動。
端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。端午節是紀念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原，名平，是戰國時代的楚國人，生于楚威王五年夏歷正月初七，或謂生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。
4、各地的端午節習俗。
(河北省) 北平忌端午節打井水，往往于節前預汲，據說是為了避井毒。市井小販也于端午節兜售櫻桃桑椹，據說端午節吃了櫻桃桑椹，可全年不誤食蒼蠅。各爐食鋪出售 “五毒餅”，即以五種毒蟲花紋為飾的餅。灤縣已許聘的男女親家咸于端午節互相饋贈禮品。趙縣端午，地方官府會至城南舉行聚會，邀請城中士大夫宴飲賦詩，稱為“踏柳”。
(山東省) 鄒平縣端午，每人早起均需飲酒一杯，傳說可以避邪。日照端午給兒童纏七色線，一直要戴到節后第一次下雨才解下來扔在雨水里。臨清縣端午，七歲以下的男孩帶符(麥稓做的項鏈)，女孩帶石榴花，還要穿上母親親手做的黃在鞋，鞋面上用毛筆畫上五種毒蟲。意思是借著屈原的墨跡來殺死五種毒蟲。即墨在端午節早晨用露水洗臉。
(山西省)解州端午，男女戴艾葉，稱為“去疾”，幼童則系百索于脖子上，據說這是“為屈原縛蛟龍”。隰州端午，各村祭龍王，并在田間掛紙。懷仁縣端午又名“朱門”。定襄縣端午，學生需致贈節禮給教師。潞安府以麥面蒸團，稱為“白團”，與粽子一起拿來互相饋贈。
(陜西省) 興安州端午，地方官率領僚屬觀賞競渡，稱之“踏石”。興平縣端午以綾帛縫小角黍，下面再縫上一個小人偶，稱為“耍娃娃”。同官縣端午以蒲艾、紙牛貼門，稱為“鎮病”。
5、總結
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。在這個傳統佳節——端午節即將來臨之際，我們引導學生圍繞端午節展開了一系列的調查活動，設計了“粽葉飄香——話端午”這次主題班隊會，以“走進端午、話說端午、描畫端午”等形式，讓學生在活動中了解端午節的來歷、有關故事、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣等，體驗端午節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
年月日
五(2)教室
收集與端午節有關的資料、準備材料。
活動過程。
(一)走進端午。
主持人a：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?同學們，你們知道端午節是什么時候呢?(生答)
主持人b：是啊，每年農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天，就讓我們走進端午節去了解一下吧!
合：“粽葉飄香——話端午”主題班隊會現在開始!
(二)話說端午。
1、端午說由來。【“粽葉飄香—話端午”主題班會教案】“粽葉飄香—話端午”主題班會教案。
(農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體，這就是端午節的由來。)
(生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事)
2、端午話習俗。
(賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。)
主b：那你們知道在我們安慶過端午節有哪些習俗呢?
(吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。)
主b：那大家知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(賽龍舟)
主b：誰能說說端午節為什么要進行賽龍舟比賽?
(楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。)
(屈原跳江后，有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。)
主b：一直到今天，每年五月初五，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。“粽葉飄香—除了這些，你們還知道端午節哪些習俗的由來呢?(生結合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來)
青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力，可以驅邪除魔，祛病強身，使人健康長壽。五彩線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右)，俗稱“長命線”，以祈求壓邪避毒，長命百歲。)
3、端午賽詩會。
主a：我們知道屈原是一位偉大的愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還稱作“詩人節”。現在誰來朗誦一首與端午節有關的詩篇。(生可以選擇其他與端午節有關的詩篇)
(1)七律《 端午》 (老舍)
(2)《浣溪沙》(宋·蘇軾)
(3)《端午 》(文秀)
(4)《漁家傲》(宋·歐陽修)
……
主b：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域，大家都與紀念屈原聯系在一起。
4、端午習俗小游戲 。
主a：今天，我們的許多活動也與端午節密切相連，我們先來猜個謎語：三角四棱長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。請問是什么呢?(謎底：粽子)
(1)包粽子比賽。
主a：下面我們就來個包粽子比賽，怎么樣?
(主持人講規則：每個小組選兩名同學，準備好材料，在規定的時間內看哪個小組包得又快又好。)
(2)撮五彩線比賽。
主b：接下來我們進行撮五彩線比賽。
(規則：每組兩人合作，把各自準備好的五彩線拿出來，待主持人喊“開始”，自己動手開始撮，看哪個小組合作的最好。
(三)描畫端午。
主a：為了紀念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優秀的手抄報。
(分小組展示手抄報)
合：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
主b：“粽葉飄香——話端午”主題班隊會到此結束。現在請輔導員老師講話。
輔導員講話：看了剛才的主題班隊會，不僅是同學們，包括老師都對端午節加深了了解。我們記住了屈原，記住了我國的傳統文化。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今天，我把屈原的這句話送給同學們，希望你們在繼承傳統的同時，不斷勉勵自己，不斷進步!
小學端午節班會簡報篇四
二、活動時間
我們的節日，端午
三、主持人
劉佳，陳素偉
四、活動流程
4，隨機提問：對于今年的端午節你將怎么過、與往年相比將有什么不同?
5，端午知識大競賽(采取搶答形式，對有關端午的科學知識進行回答，搶答時舉手示意); 6，班會結束。
五、班會總結
這次班會主持人準備充足，所以進行的較為順利。同學們也積極參與，無違紀情況，大家自由發言，認真聆聽。在班會期間，班主任也來親自參加，更組織班上專門的人進行了照相。最后對于接下來的班會將會爭取開展更加成功!
小學端午節班會簡報篇五
地點：五、一教室
目的：
學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班會的形式，讓同學們進一步認識到在小學階段的最后一個學期應該以新的姿態、飽滿的精神投入到學習之中，養成良好的學習習慣，認真完成學習任務，在新學期中，展現最好的自我。
過程：
一、談話，導入主題。
新學期的到來，告訴我們，小學生活即將結束了，我們還有最后一個學期的生活和學習。今天，我們又迎來了畢業生活的最后一個學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。這節課就讓我們一起來為自己的畢業生活做一個規劃吧。
二、分小組進行交流。
三、指名到講臺上進行交流，全班同學評議計劃的可行性。
四、在日記本上寫下自己的《新學期新打算》
內容包括：
1、對自己的優勢和不足之處的分析。
2、對照不足，提出改進的方法。
3、制定出自己本學期的奮斗目標。
4、根據目標，制定出本學期自己在紀律、衛生、學習方面的具體計劃和實施措施。
五、班主任總結：
欲窮千里目，更上一層樓!今天我們相約在新學期的開始，是為了實現明天的美好理想。 本次班會課開展得非常成功，各位同學都制定出了自己的計劃，抒寫出了自己的心聲，同學們新學期的打算很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。我們都是新時代的中學生，就要說到做到，那么，把握今天，讓我們把明天建設得更加美好吧!
小學端午節班會簡報篇六
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節“的知識與資料，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生經過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。
（1）各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節前夕，布置學生經過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署。開展端午風俗手抄報比賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自我動手制作粽子，感受著民俗文化。
（2）倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作衛生月，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創禮貌城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化學校及生活環境，并組織學生到社區進行衛生清潔活動。
（3）網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展“我們的節日“網上主題活動，動員學生參與由開設的我們的節日·端午“主題活動，進取參加“我們的節日·端午“相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高禮貌素質，做名副其實的禮貌城市禮貌人。
在本次活動中，xx校充分利用“端午節“這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。
小學端午節班會簡報篇七
1、目前，未成年人成長環境日趨復雜。西方文化的滲入，在未成年人當中掀起了一股來勢不小的崇洋潮，著洋裝、吃洋餐、過洋節。不少未成年人對西方的圣誕節、愚人節、情人節情有獨鐘，卻對中華民族的傳統節日，如掃墓祭祖的清明、悼念愛國先人的端午、闔家團圓的中秋、登高敬老的重陽不屑一顧。我國未成年人思想道德建設的現狀有些問題不容忽視，加強和改進未成年人思想道德建設迫在眉睫。2007年12月，國務院決定把除夕、清明、端午、中秋列為國家法定假日。教育部和中宣部已聯合決定把每年9月份定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，就是一個有深遠意義的重大舉措。認真審視現實社會沉渣泛起的丑惡社會現象無處不在、無時不有、無孔不入，扭曲了青少年的是非標準和價值觀念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范，迷戀不健康的網絡游戲以至逃學、出走，就是其中的典型。
2、為迎接實驗性示范性高中的評審，我們學校一直在探索欣賞型德育模式，這種模式的特點是情境性與審美性的有機結合，借助于具體的德育活動，進行審美實踐，把美內化為素質，形成中學生正確的審美觀念，發展審美能力，培育審美情趣，完善學生人格美。正是在這樣的德育目標的指引下，為了繼承和弘揚我國傳統民族節日——端午節，宣揚中國傳統文化，激發民族自豪感，我校舉行了“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會。
活動目的：
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
活動過程：
一、知識小競賽。
1、端午節是哪一天?
2、端午節的別稱有哪些?
3、端午節的活動項目有哪些?
【參考答案(配合畫面)】：
1、每年農歷的五月初五。
2、端陽節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。
3、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。
史料記載，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離_》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠(因而，“端午節”也稱“詩人節”)】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
大家齊動手――包粽子。
為配合這次活動，初二年級4個班主任為學生準備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線，在學校請來的社區阿姨的指導下，舉行了學包棕子的活動。
端午節是我國傳統節日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是，就在2007年，韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳!
小學端午節班會簡報篇八
1、讓學生收集有關端午的習俗或是龍舟競技、或是誘人的香粽、或是懸于門上的艾草菖蒲等等，直觀感受端午節的熱鬧與喜慶。
2、通過這樣的主題班會，讓學生學到了很多有關端午節的知識，更是讓學生受到了一次愛國主義教育。
二、活動時間：6月2日
三、活動地點：六一班
四、活動過程：
活動一：端午節的由來：
農歷五月初五端午節，是我國的傳統節日之一。在這個盛大的節日來臨之際，為了讓學生們了解這個傳統節日的由來與習俗，利用班會課向學生們作了詳細的介紹。
端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。
端午節的由來有多種說法，迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領域，我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯系起來。傳說屈原投江以后，當地人民傷其死，便駕舟奮力營救，因有競渡風俗；又說人常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。端午節的習俗主要有：吃粽子，于門上插艾草或菖蒲驅邪，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒，掛香囊，賽龍舟，游百病等等。
活動二：收集端午節詩歌：
在“端午節”主題班會上，積極發動學生收集有關端午節的詩歌，鼓勵學生嘗試自己創作端午節詩歌，感受屈原的民族氣節。
活動三：心系災區：
伴隨著全國抗震救災工作的不斷勝利，在一年一度端午節來臨之際，全班積極行動起來，從我做起，親手制作卡片寄托對災區同胞的深切關愛和美好祝福。
教師總結：通過今天的活動不僅使學生了解了端午節吃粽子等一些習俗，更使學生更進一步了解了中華民族的傳統和民風民俗，增強了民族自豪感，培養了熱愛祖國，熱愛故鄉，熱愛人民的情感。
小學端午節班會簡報篇九
緬懷先人，認識傳統節日的由來和意義，強身健體，團結合作，弘揚民族文化。
活動過程：
一、 知識小競賽。
1、端午節是哪一天?
2、端午節的別稱有哪些?
3、端午節的活動項目有哪些?
參考答案(配合畫面)：
1、每年農歷的五月初五。
2、端陽節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。
3、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。
二、介紹端午節的由來。
史料記載，公元前2xx年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。
三、大家齊動手――包粽子。
四、學生回家煮自己的粽子。
五、教師寄語。
小學端午節班會簡報篇十
端午節是中華民族的傳統節日，今天我們舉行以“我們的節日——端午節”為主題的班會活動，讓學生們能夠更了解端午節的來歷、習俗等，體驗我國傳統的佳節，讓同學們更加熱愛自己的祖國。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點：
7.3教室
四、活動時間：
20__年x月x日
五、活動前準備：
上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程
【活動導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始！
【活動一】端午說由來
（一）端午節別稱
1、端午節有哪些別稱？
2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
（二）端午講故事
2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
3、主持人小結。
【活動二】端午話習俗
（一）賽龍舟
1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
（二）話粽子
1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。
（由三名來自浙江、江西、黑龍江學生介紹。）
4、主持人小結。
【活動三】端午賽詩會
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。
2、請幾位學生朗誦端午節的詩篇。
（1）《端午》唐文秀
（2）《五月五日》梅堯臣
（3）《端午節的懷念》
3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。
【活動四】談感受，激發情感
1、今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過的？
（學生交流自己的感受。）
2、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己。