計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

學生工作計劃 學院學生工作計劃實用篇一

4、進行新干事的招新和培訓

時間：九月中旬

內容：加強干事之間，干事與干部之間的認識，溝通與交流，并盡快讓新干事熟悉外語系學生會的主要的一些情況，以及本部門在今后的主要工作。

目的：壯大學術部隊伍，提高干事的綜合素質，從而使學術部更好地為外國語學院的發展獻謀獻策。

5、辦理自習證；

6、著手10月份新老生交流會的策劃書

7、申請承辦校第六屆英語演講比賽，著手策劃工作，寫好策劃書，遞交申請。

8、著手策劃外國語學院第六屆英語演講比賽。

學生工作計劃 學院學生工作計劃實用篇二

組織進行大一團員資料進行存檔。系統的清查大一、大二團員的檔案，并對遺失的同學進行詳細的統計并且及時補辦。

大家聚在一起暢談學習、生活，互相交流工作經驗，取長補短，吸取以往的經驗，為了提高了部門成員相互間的感情以及對本部門的工作了解。

為新一屆黨校入黨積極分子的培訓開學作好準備。我部門把業余黨校開課前期工作準備就緒，包括報名、黨校學員名單進行匯總、入黨申請書的接受以及黨校學習小組長的招聘等各項事宜。

本學期要對大一和大二表現優異的同學進行團內推優，目的是把優秀的同學發展成為預備黨員，我部將本著公平，公正，公開的原則，把好這一關。

本學期在五月份將進行五四評優，主要還是對優秀的團支部以及團員的工作以及表現進行表彰，同時，我們也將盡心盡力，公平的處理好工作上的問題。

本學期預計將按照校團委的指示，進行兩次團會課，讓大家在一起，共同提升自己的思想覺悟。

以上便是我部門這學期的工作計劃，工作雖然緊張，但我們一定在各部門的協助下，在部門全體成員的努力下，完成各項工作。希望老師、各兄弟部門對我部門存在的一些不足之處進行批評、指正。

學生工作計劃 學院學生工作計劃實用篇三

201x年學生工作總體思路是：圍繞高水平“211工程”大學建設，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的理念，推動立德樹人，堅持以生為本，提高工作質量，服務學生成長成才，不斷提升大學生思想政治教育工作水平。

一、實施五大重點項目

今年是“十三五”開局之年，突出抓好“三項工程”(理想信念教育工程、校風學風建設工程、促進個性發展工程)，重點實施“三個計劃”(學生創新創業引領計劃、優秀傳統文化教育計劃、輔導員隊伍專業化建設計劃)，大力深化“三項服務”(生涯輔導服務、心理咨詢服務、學生資助服務)，堅持以提高學生工作質量為核心，在教育、管理、服務等各個環節解決好每位大學生的實際困難和問題。做好201x年大學生思想政治教育測評，與此同時加強對學院學生思想政治教育工作的宏觀指導和目標管理。加強基層特色工作經驗、方式、方法的總結、提煉、交流和宣傳，形成更多工作品牌。

(二)大力推進社會主義核心價值觀教育“三大主題活動”。

以增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力作為重點任務，通過開展“三大主題活動”推動社會主義核心價值觀落小、落細、落實。一是創新新形勢下愛國主義教育活動。落實《中共教育部黨組關于教育系統深入開展愛國主義教育的實施意見》，系統組織學習習近平總書記就弘揚愛國主義精神重要講話，依托思想政治理論課、黨課團課、主題班會、主題活動等深入開展各類研討、培訓，推動大學生積極應征入伍，樹立宣傳一批弘揚愛國主義精神的優秀學生典型。二是扎實推進中華優秀傳統文化教育。

深化高水平大學建設傳統文化育人專項，在家風家訓主題教育的基礎上，重點挖掘校風校訓深刻內涵，開展學生家國情懷和修身養性教育，融入日常生活，深入開展個性化教育。三是深入開展誠信主題教育活動。以誠信做人、誠信考試、誠信學術、誠信還貸、誠信就業等為切入點，適時啟動校內征信系統建設，常抓不懈、重在持續、突出實效，集中開展誠信教育活動。

(三)全力加強優良學風建設。

繼續實施“大學生引導學習十條”，深化拓展“學習成長計劃”，通過目標引領、學習規劃、學情調查，實現“三步導學”。營造良好學習生活環境，推動文明社區建設，深化“早安福大”、啟動“晚安福大”等活動，為良好學風奠定基礎。開展學生干部、學生黨員成績分析，發揮引領示范作用。圍繞學生補考率、英語及計算機等級通過率、畢業率等開展學風評比。創新獎懲制度，以制度激勵為導向，做好各項評優評獎工作，公平有序地做好本科生綜合獎學金、文化科技創新獎學金、研究生助學金、新生獎學金的評審發放工作;加強對考場監督與巡視，對考試違紀從嚴處理。

(四)著力深化易班平臺網絡思想政治工作。

舉辦“福大易班”本土化平臺啟動儀式，加強本土化易班試點建設，加強與教育部易班發展中心對接，整合校內相關部門資源，加快完善“福大易班”系統以及app手機客戶端開發建設。依托“福大易班”平臺，開展 “致青春 夢同行”、“篳路起航 筑夢易班”、“‘易’路有你·文明相伴”、宿舍吉尼斯等網絡思想政治教育活動。探索推進福大易班在學生教育、管理、服務中的協同作用，引導更多的活動依托易班開展，充分發揮福大易班育人作用。進一步完善學生工作綜合管理系統，加強新庭芳苑bbs等論壇管理，做好網絡輿情工作。

(五)有力提升大學生創新創業工作。

力爭從三個重點實現創新創業工作突破。一是加快建設創業孵化基地。重點建設國家大學科技園陽光眾創空間、創新創業教育實踐長廊、福友閣創新創業實踐基地、貧困生創業實踐基地、大學生電子商務創業實踐基地等5個實踐平臺，規范平臺管理運作，選拔優秀項目入駐，做好創業輔導與服務，形成示范效應。二是全面深化創新創業教育。繼續做好分層次、有特色的創新創業培訓，舉辦“基層就業、自主創業優秀校友論壇”，舉辦“星火班”基層創業主題培訓班，專項開展特殊群體創業培訓、創業實踐和創業項目孵化，推進“光彩·助推貧困學生創業行動”，開設各類創業論壇，舉辦學生創新創業成果展，形成特色體系。

三是積極組織創新創業大賽。組織好第二屆“互聯網+”大學生創新創業大賽校賽、省賽和國賽的賽前選拔與培訓、賽中組織與支撐、賽后總結與提升工作，重點培育省賽和國賽晉級項目，爭創佳績;開展第四屆大學生創業文化節，舉辦十佳創業項目大賽、首屆貧困生創業項目大賽、第二屆創客挑戰賽，以賽事促工作發展。四是重點培育校園創客文化。依托機電工程實踐中心，打造創客空間，舉辦“創客文化月”系列活動;支持各學院打造有專業特色的創客空間，開展創客教育，促進創客產品落地孵化。五是加強創新創業工作研究。深化創業課程改革;整合資源，推進創業研究院和創業學院建設。

二、夯實七項常規工作

(六)進一步推進日常思政教育。

組織開展學習習近平總書記系列重要講話精神和十八屆三中、四中、五中全會精神等活動，加強中國特色社會主義和中國夢的教育宣傳。深入開展民族團結教育。結合防艾日、禁毒日等入組織開展防艾防毒教育。在201x級新生中開展以“感悟大學精神”為核心的入學教育活動，對2015級學生“導行計劃”進行總結及督導。

開展“我的福大歲月”離校主題教育活動，開展優秀畢業生評選，為畢業生提供溫情式、精細化的教育、管理和服務。加強教學團隊建設，提升《形勢與政策》教學實效，發揮好《形勢與政策》課程主渠道作用。組建大學生思想政治教育智庫團，為工作開展獻計獻策。重點支持大學生中國特色理論研究會開展系列活動。

(七)進一步規范日常管理工作。

加強平安校園建設和文明校園創建工作。嚴格落實夜間網絡零匯報制度、外出審批備案制度、社區值班聯動制度。加強學生安全教育管理尤其是特別關注群體學生的教育管理，抓好安全隱患排查及整改工作，認真開展消防安全月等相關活動，強化宿舍安全、衛生檢查，落實新生《安全責任書》簽訂工作。

抓好學生信息員隊伍建設，密切關注、及時把握學生思想動態，做好國內外重大事件前后和敏感時期的學生安全穩定工作。強化學生自我服務，繼續完善學生社區委員會、易班工作站、學生社區黨員服務站和學生社區助學中心“四位一體”的服務體系。進一步規范學生干部的任用、設置、管理、考核，加強學生干部的教育和培訓。做好201x年大學生醫保投保繳費工作及學生意外險投保工作。

(八)進一步提升就業服務質量。

一是拓寬重點領域就業渠道。結合“一帶一路”戰略及xx自貿區建設等契機，堅持“走出去、請進來”，拓展就業渠道，鼓勵和引導畢業生到重要行業、戰略性新興產業等領域就業創業;組織好綜合性大型校園招聘會、校友單位招聘會、分行業招聘會、企業宣講會以及面向女大學生、研究生、實習生的專場招聘會。

二是深化就業指導服務。為考公、考研等不同類型學生群體提供公益講座和培訓服務;打造智慧就業創業指導中心，為畢業生精準推送崗位信息及創業就業政策、生涯輔導等個性化定制服務;配合有關部門做好xx省選調生、大學生村官、“三支一扶”計劃、服務社區計劃等基層就業項目。三是開展特殊群體就業幫扶。

關注家庭經濟困難、殘疾、少數民族、農村生源和理工科女大學生等特殊群體，做好心理輔導、實習崗位推薦、求職技能培訓、就業指導等，做到精準幫扶;加大對未就業畢業生的指導服務力度。四是推進生涯發展教育個性化。做好職業生涯規劃與管理、就業與創業指導等必修課程;著力推進《大學生職業發展與就業指導》課程慕課建設;舉辦第十一屆職業規劃節、第十屆職場文化節等校園精品活動。五是進一步優化就業管理。

做好畢業生生源信息核對、簽約手續辦理及報到證、檔案寄送等就業派遣工作;做好就業數據信息錄入、上報及動態監控工作;建立用人單位數據庫;維護xx人才聯合網、就業數據在線統計系統等。六是加強就業監督與反饋。組織畢業生求職意向、就業質量調研及用人單位滿意度調研活動，編撰《xx大學201x屆畢業生就業質量年度報告》。

(九)進一步開展學生資助服務。

一是按照精準扶貧原則，落實國家資助政策：做好國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等評審工作;做好國家助學貸款工作，推進研究生助學貸款工作;做好本科生勤工助學、研究生助教助管等工作;進一步拓展社會資助渠道，積極做好福光獎學金、“閩盟燭光行動”專項獎學金等新增社會資助工作;落實新生入學“綠色通道”、特殊學生群體資助、學費減免、大學生應征入伍學費補償貸款代償等政策。

二是啟動資助工作標準化建設。根據上級文件，改善服務條件，設立學生資助檔案室，做好資助檔案歸檔整理工作，開辟資助工作學生服務區和接待區。三是強化資助育人成效。做好全國高校“助學?筑夢?鑄人”主題征文系列活動;發揮新長城自強社作用，開展“善行100”系列公益活動;加大國家獎學金等各類獲獎學生事跡宣傳力度，舉辦第二屆“勵志校園·感動xx”優秀學生典型宣傳活動。

(十)進一步強化研究生教育管理。

一是提升研究生科學道德修養。著力推進第四屆研究生“科學道德與學風建設”宣講教育，以宣講科學精神、科學道德、科學倫理和科學規范為主要內容，舉辦學術不端行為案例展、“一站到底”知識競賽、“研究生的一天”主題攝影、“學術誠信伴我成才”演講賽等活動;創新開展我與“閩江學者”面對面訪談等活動;推進第二屆“學術?風尚”主題教育活動;深入開展我和我的“國獎”風采展;評選、宣傳“我心中的好導師”;鼓勵積極參加第十六屆xx省研究生自然辯證法論文演講會。

二是拓展研究生創新實踐平臺。加大參與力度，提升在研究生電子設計競賽、數學建模競賽、智慧城市技術與創意設計大賽、移動終端應用設計創新大賽中的成績;積極組織參與未來飛行器創新大賽、石油工程設計大賽、石油裝備創新設計大賽、mpacc學生案例大賽、公共管理案例大賽等;開展我校第一期研究生創新實踐立項，爭取在全國比賽中取得更大的突破。

三是做好研究生日常工作。切實做好研究生入學教育、畢業離校教育，增強針對性和實效性;加大研究生考風考紀督導組的建設和考核;開展研究生社區嘉年華等活動，加強研究生社區交流、管理、服務。

(十一)進一步提升學生心理健康水平。

依托“小福心”團隊，重點打造心理健康教育服務微信平臺，增強教育服務、留言互動、預約咨詢等功能，不斷擴大受眾面。做好日常心理咨詢與團訓工作，踐行學生心理咨詢服務咨詢“零等待”的承諾。繼續開展每月心靈講壇、月主題活動。做好每月特別關注學生篩查工作以及新生心理普查工作，針對期末、季節更換等特殊時期開通咨詢綠色通道。

舉辦第十二屆“5.25”大學生心理健康月系列活動、第八屆校園心理情景劇大賽以及第十一屆“雙十”世界精神衛生日活動。邀請省級醫院醫生及資深心理咨詢師到校坐診，邀請國內知名專家進校以工作坊的形式開辦培訓班，開展心理沙龍、咨詢督導會、讀書會、分享會等活動，加強專兼職咨詢師隊伍建設。充分利用xx省大學生心理健康教育專業委員會平臺，提升我校大學生心理健康教育服務水平。

(十二)進一步強化輔導員隊伍專業化建設。

進一步修訂《xx大學輔導員隊伍建設規定》，落實《普通高等學校輔導員培訓規劃》。完善“以專為主、專兼結合”輔導員隊伍結構，及時增補專兼職輔導員，探索完善優秀研究生兼任輔導員的長效機制。建設學習型輔導員隊伍，深化輔導員職業能力提升工程，落實“日常工作十條”和“七項制度”，在校內舉辦2-3期新上崗輔導員培訓班，依托全國輔導員培訓基地舉辦1-2期職業能力提升培訓班，依托輔導員協會舉辦5-6期工作沙龍，舉辦第四屆輔導員職業能力大賽。

重點抓好輔導員名師工作室、網絡文化工作室建設和培育工作;啟動思想政治教育中青年杰出人才支持計劃，重點培育1-2名思想政治教育杰出人才;組織出版1-2部學生思政教育研究著作;選派1-2名輔導員到國內985高校掛職鍛煉;積極支持輔導員爭取教育部、全國高校輔導員研究會、省教育廳等各類立項;設立大學生思想政治教育研究課題、輔導員工作精品項目、就業創業研究專項等，促進研究成果在學生工作中的良好轉化。

學生工作計劃 學院學生工作計劃實用篇四

在我系老師悉心指導，各部門團結協作共同努力之下，20xx—20xx學年上學期我系團總支學生會屢創佳績。辦公室作為我系學生會核心部門之一，將繼續堅持“服務同學，鍛煉自我”的工作方針。

1、日常工作的開展：

2、修訂、完善各項規章制度

我部門本學期制定《xxxx學生會管理制度》，團委、學生會活動開展制度，團委、學生會副部長級以上干部考評方案，各學生組織工作狀態考評方案等，用制度規范工作，用制度指導工作。

3、會議記錄與會務籌備工作：

組織召開日常內部例會、臨時會議、主席團會議，并做好相應的會議記錄，及時整理了會議紀要，向各組織、各部門傳達了相關會議精神。

4、開展了中西醫結合新老生交流會：

實現信息互通，為新老生提供更廣闊的交流平臺。

5、干部培養：

依據工作需要與組織發展，本學期對我部門干部進行有目的的培養。在部門內部營造一種積極向上、相互學習、團結互助的工作氛圍，教導他們用心做事，用心做人，督促他們學習工作兩不誤，同時也鼓勵他們積極參加各類文娛活動，豐富大學生活。

本學期將著重培養我部門干事的具體操作能力，并繼續加強其歸屬感與責任

感。加強必要的思想溝通，及時掌握每一位干事的思想動態。在圍繞“團結協作，務實創新”這一工作方針下，緊抓我系學生會整體思想，協助各部門順利工作。

（一）對我系辦公室所有存檔文件應持“嚴謹、保密、重視”態度。謹慎對待每份檔案資料。

（二）定期分類整理所存檔案，對各部門上交材料需保留紙質與電子檔案各一份。

（三）辦公室必須做好材料借用登記工作，對重要文件資料應該經過申請批準后方可外借。保持檔案資料的完整性。

（四）針對本學期開展的每一項活動，各部門在寫好活動策劃及總結后，由辦公室及時收集并存檔。

（一）例會

1、辦公室將在工作一周之內，對本學期各部門例會做統籌規劃，系統安排各部門例會具體召開時間，方便各部門工作的順利開展。

進一步加強部門內部思想、情感、溝通，始終保持高度的責任感與使命感。

2、做好會議記錄工作，做到大會小會均認真對待的務實態度。辦公室做好簽到工作，對于學生的遲到、缺勤等情況作詳細記錄。

（二）部門間管理

辦公室成員在做好自律的情況下，協調其他部門之間的聯系，做好樞紐作用。

1、辦公室作為一個特殊的部門，本學期將進一步加強對本部門干事書法及公文寫作的監督工作，提高干事實際操作能力。

2、適時進行思想溝通，及時掌握辦公室成員的思想動態。引導干事進一步加強歸屬感與責任感，端正工作態度，提高工作效率。

3、作為學生會核心部門之一，本學期辦公室計劃開展系列小型活動，以加強各部門內部情感交流。

按所擬計劃認真、嚴謹地去完成每一項工作。努力協調好各部門關系，促使我系學生會工作正常有序地開展。

學生工作計劃 學院學生工作計劃實用篇五

現初中教育由過去擇優錄取變為面對全部小學畢業生，學生素質差異大，學習成績差異也大。特別是我現在所在的公辦學校，招收的學生大部分學生學習成績都不是很理想，如何使這些學生在學習物理過程獲得成績上的全面提高，是每個物理教師需要探討，解決的課題。現簡單的談下我在教學中的一些做法和體會。

動機是個體發動和維持其行動的一種心理狀態，這種心理激發得越強烈，就越能使學生的學習活動表現出濃厚的興趣、積極的態度、高度集中的注意力，從而最大限度地發揮個人的智能潛力。不言而喻，教師精確的設問，使學生處于情緒高漲、智力振奮的內部狀態，從而有效地提高學生思辨的能力。例如：初二物理講到“沸騰與蒸發”一節時，精心設問可按下述程序進行：教師在講臺上放一盞酒精燈，然后舉起一張紙問：這張紙，放到點燃的酒精燈上，會燃燒嗎？“會”。“那么，用紙折成一只盒子放在燈上會不會燃燒？”“當然會”。教師將紙盒里裝滿了水，放到點燃的酒精燈上，結果紙盒沒有燒起來。學生說“這有啥稀奇，紙盒濕掉了當然不會燒起來。”教師問：“為什么紙盒濕掉了，就不會燒起來呢？”此時學生已處于想發言但又不知道怎么回答的狀態，急切等待教師的解答，這時就激起了學生的濃厚的認識興趣和強烈的學習動機，教師這時來講授內容，教學效果必會大大提高。

由于受到傳統的舊教育思想影響和束縛，不少教師存在這樣一個心理狀態：總怕漏講什么問題，怕學生考試考不出責怪教師，于是越講越多，越講越細，抱著學生滿堂灌。而學生學習成績的提高，智力和能力的發展，主要是靠學生的學習主動性和積極性，教師只是起到引導和教育的作用。教師靠“灌”是教不好，教不活的`，學生靠“逼”也是學不好，掌握不了的。在教學中我的做法是：（１）改進教學方法，實行引導和啟發式相結合的教學。根據學生現有的知識水平，智力能力，情感等個性因素，精心設計教學過程，從感性到理性，由淺入深，逐漸引導和啟發學生思考問題和提出問題，盡量為學生創造研究問題的情景，以及獨立思考，獨立活動的條件和場所，為學生創造觸景生情，觸景生智的氣氛，調動學生學習的積極性，使學生經自己努力能學懂，學會。（２）培養學生認真閱讀課文的能力。課本是學生掌握知識的基本工具，也是教師進行教學的依據。在講評習題和試題時緊密結合課文內容，讓學生在課文中找出解題的依據，使學生明白：習題和試題盡管千變萬化，但都沒有離開課本的基本知識，即“萬變不離本”，只要認真閱讀課文，弄懂、掌握好課文中的基本概念、基本規律和基本公式，學好物理是不難的。（３）培養學生獨立能力，改變教師“滿堂灌”的做法。凡教材中比較簡單的問題，學生能通過自學掌握的知識，在課堂上讓學生看書，討論解決，演示實驗，凡學生能操作的就讓學生上講臺當“小老師”；學生提出的問題，凡能通過閱讀教材解決的，就引導他們閱讀課文有關內容自己解決。這樣不僅調動學生學習主動性和積極性，也增強了學生學好物理的信心。教師雖然在課堂上講課時間相對少了，但學生閱讀、討論，動手的時間卻增加了。更重要的是學生往往喜歡看同齡人的演示操作，從而更能高度集中精力，把主要的知識掌握好。

良好的師生關系能使師生親密合作，相互配合，情緒愉快，心情舒暢，這是調動教與學雙方積極性的一種內驅力。它驅動教師滿腔熱情，專心致志地從事教學工作，千方百計為學生著想，為學生著急，為提高學生的學習成績忘我工作。同時，也消除學生對老師恐懼、焦慮等心理負擔，樂于接受教師的教育和影響，對教師所教的學科產生興趣與愛好。良好的師生關系，很大程度上取決于教師對學生的態度。我的做法是：（１）給學生留下良好的第一印象。上第一節物理課，一定要給學生留下難忘的好印象。除了注意自己的衣著言行及有禮貌地向學生介紹自己的姓名，住址等情況外，還推心置腹地向學生宣布：無論學習好壞，只要是勤學好問的學生我都喜歡，特別喜歡勇于向老師提問題和問問題的同學，無論什么時候，我都樂意回答同學們提的問題。使學生感到任課教師平易近人，和藹可親，為建立良好的師生關系打好基礎（２）平等對待后進生，并對他們取得的進步及時給予肯定和好評。初中學生處于半成熟半幼稚時期，可塑性較大，比較天真，淘氣，不穩定。教師都較喜歡成績好的，聽話的學生，對學習差，淘氣學生往往比較反感，容易造成學習差，淘氣學生的失落感。因此，對待他們一定不能“歧視”，“挖苦”，不能打擊他們的上進心，而是相信他們，幫助他們，給他們一份愛心，積極主動地深入到他們之中，及時了解他們的知識水平和心理狀況，從實際出發進行因材施教。（３）嚴格要求學生，同時老師也要嚴以律己。從嚴要求學生是教師具有良好職業道德的體現。“嚴師出高徒”，但必須嚴而有度，嚴而有方，要掌握教育分寸，不能隨心所欲，感情用事。要求學生做到的，老師首先要做到，在學生中樹立威信。有威信的教師教的課，說的話，提的要求，學生容易接受，效果就好。

此習題涉及哪幾個知識點，而這些知識點在課本哪章節，哪一頁，哪一行，跟以前做過的哪個習題類似，即注意前面知識的復習，從而使學生進一步掌握課本的基礎內容，而不是死記課本。特別是抓住典型題目，巧設疑難，一題多變，增強學生洞察知識內涵的能力，達到舉一反三，觸類旁通。（３）教學生看插圖，從插圖中實現“學會”物理到“會學”物理的轉化。九年義務教育中物理教材增添了眾多形式生動活潑，內容豐富有趣，可讀性啟發性很強的插圖，引導學生借助插圖理解和掌握物理概念和物理規律，以及物理實驗和實驗儀器的使用，是提高學和學習積極性，掌握和理解物理知識的重要手段。培養學生學會自己看圖，自己提出問題，尋求解決問題途徑的能力，達到從感性到理性，從“學會”物理變為“會學”物理的飛躍。（４）每個章節結束后要求學生用圖表做小結。圖表具有直觀，形象，一目了然的特點。利用圖表進行小結，可使零亂的知識條理化，系統化，便于記憶，容易掌握相近但又不同的知識之間的聯系和區別，有利于加深對這些知識的理解，有利于培養學生的概括能力。

單從分數來評價一個學生，必然會影響大部分學生的學習積極性。如何用好評價這個杠桿呢？看分數不惟分數，用分數幫助學生認識自己的現狀，確立奮斗的目標；在課堂上對中等生的問題、思想作出及時的評價，有時用放大鏡給予鼓勵和肯定，有時一個點頭一個微笑，有時則當頭棒喝；時常在中等生的單元試卷上、作業本上，寫下一些激勵的話語和對癥下藥的批注、圈點，作出一些發展性、進步性評價，來激發他們的學習熱情。

總之要全面提高學生的物理成績，確實是一項艱苦、細致和需要耐心的工作，還有許多問題需要在教學實踐中進一步摸索，乃需師生共同努力奮斗才能實現這一目標。

學生工作計劃 學院學生工作計劃實用篇六

在過去的一年里，我們學生會宣傳部將我們的本職工作做好的同時，還幫助其它部門完成不少的工作，得到學校領導和學生會所有同學的稱贊。

所以我們宣傳部應該在去年的工作基礎上再進一步，將我們的工作做的更好!

2. 積極挖掘和培養宣傳人才，為我校宣傳工作注入更多新鮮血液;

3. 充分利用好展板和櫥窗欄，做好院會活動總結和宣傳工作;

5. 把宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。

1.進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。

2.細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內的會議記錄。

3.節約經費開支，為保證此項工作開展，每次海報幕布等打印所出經費均采取透明制度，以收據為證。

4.鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時解其他部門信息，把工作狀態由原來的被動轉為主動，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

5. 設計安排各院優秀櫥窗，宣傳欄的評比。盡可能的美化校園的宣傳環境，增強宣傳部門的宣傳力度。

首先，海報的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會發揮好學校的喉舌作用，為學校即將開展的校園舞蹈大賽，校園劇星風采大賽等活動做好宣傳工作。我們可在原有工作習慣上，銳意創新，時刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。

因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。此外，往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略在活動舉辦后的后續報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動的一次總結。

其次，我們要充分利用網絡的便捷作好宣傳，快速而又準確的信息傳遞使得網絡宣傳具有不可取代的地位。達到海報，網頁，廣播宣傳的結合。使宣傳的效果最大化。宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合。活動前，我部會積極與主管部門做好相關的溝通，包括橫幅、海報，制作要求，活動現場的攝影需求等。

再次，校園電臺也是宣傳中不可或缺的媒介，宣傳部可以和電臺協商通過電波進行宣傳，把宣傳工作開展的更深入人心。讓同學們解校學生會，并支持校學生會。

最后，利用學院的宣傳部作為校學生會宣傳部和同學們之間的紐帶，利用他們把我們的信息帶給大眾，把我們的工作開展的更徹底。使同學們能解最新活動信息的同時，也通過他們把同學們的心聲反饋給我們。做到上情下達，下情上達，使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。

這里需要著重提出的是:我部將積極的配合其它部的工作,團結各部以及各成員去應對本學期即將到來的挑戰. 在今后的工作中,要盡職盡則,要盡心盡力,要以飽滿的熱情,要以端正的態度去做好每一件工作.爭取使宣傳部的工作取得更好的效果,在新的一學年內有大的進步,爭做優秀,為創建優秀的部門做出我們自己應有的努力。我相信，只要校學生會宣傳部能夠上下同心，共同努力，在各部門的協助下，在老師的指導和幫助下，宣傳部會越走越遠，越走越好。

大學生活的幾年里，是我們人生最美好的時刻，這一段時光你一定不要錯過，因為這一段時光真的是很值得珍惜和記憶。這里有你可愛的同學，幽默的教師，繁華的城市和曠達的校園，真的是很值得回味。

這就是我們宣傳部在新的一年的工作計劃，我們一定會在過去一年的基礎上，為學校和同學做出更大的貢獻，這是我們的初衷和最終目標，我相信我們宣傳部能夠做到，而且還能做的很好，請大家相信我們!

新一年的工作，新一年的我們，加油吧!

學生工作計劃 學院學生工作計劃實用篇七

讓孩子們能更好的在歡快中學習，過一個充滿童趣的節日。活動包括詩歌表演，續編故事，環保“有用的紙盒”制作比賽，才藝比賽，智力搶答，游園等等。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。5、做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

五、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。

5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽;

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

三、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”制作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

四、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。