“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

最新幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié) 幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié)報告優(yōu)秀篇一

第一階段：學習階段

1.組織教師學習有關(guān)文件精神，讓大家了解幼兒園與小學科學銜接的具體要求，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，認真做好幼兒小銜接工作。

2.向家長和社會宣傳《幼兒園入學準備指導要點》《小學入學適應教育指導要點》，利用以往宣傳月主題宣傳片、微信平臺等資源，運用多種媒體，搭建宣傳平臺，讓家長了解幼小銜接指導要求。

第二階段：實施階段

1.舉辦幼小銜接專題講座。向家長講解幼小銜接的基本原則與要求，讓家長消除焦慮，轉(zhuǎn)變教育觀念，為幼兒入學做好學習品質(zhì)與能力方面的準備。

2.繼續(xù)運用國家級“幼小銜接科研成果”科研成果，為幼兒做好入學方面的技能準備。

第三階段：總結(jié)階段

1.總結(jié)實施學前教育宣傳月的工作，梳理經(jīng)驗，反思問題；

2.繼續(xù)做好科學幼小銜接的課程實施工作，提高幼兒入學適應能力。

最新幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié) 幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié)報告優(yōu)秀篇二

為全力做好20__年春季學期復課準備工作，提高師生疫情防范和應急處置能力，切實保障全校師生的健康和生命安全，檢驗學校各項疫情防控工作方案、預案和制度的可操作性。4月24日上午，我校舉行新冠肺炎疫情防控培訓及應急演練。我校黨委書記烏拉，黨委副書記、校長趙?額爾德尼，黨委委員、副校長閆宮，黨委委員、副校長賀蕊霞，學生處、保衛(wèi)處、后勤管理處全體人員，各系部負責人、學生科科長、輔導員、班主任、校醫(yī)務人員、圖文信息技術(shù)人員及物業(yè)餐廳代表參與了培訓和演練。由綜合協(xié)調(diào)組、入校接待組、門衛(wèi)管理組、后勤保障組、教學管理組、宣傳報道組六個組領導組織本次應急演練。

疫情防控培訓

演練開始前，特邀烏蘭察布市疾病預防控制中心李成科長為全體與會人員做了新冠肺炎疫情防控知識培訓。他主要從新冠肺炎基礎知識，新冠肺炎防控措施、大專院校開學前準備工作、大專院校開學后防控工作以及出現(xiàn)疑似感染癥狀應急處置方法五個方面對我校教職工進行了培訓。

培訓會結(jié)束后，各演練組提前對所需場所、物資等進行了精心地準備，確保演練工作準時、有序開展。各演練組組長精心抽調(diào)工作人員，組織培訓，提前進行排演，參演人員各司其職，確保正式演練能夠按時順利開展。

應急演練

上午9:40，各演練組到達演練地點，10:00演練開始。

演練場景——學校門口

在校門口，模擬開學報到第一天，扮演“學生”的教職工們按照志愿服務組引導以指定間距排隊入校，各系工作人員根據(jù)核查準許返校名單，對返校學生進行登記。安全保衛(wèi)組進行體溫測量并登記，體溫正常者予以通過;體溫異常者，醫(yī)療服務組對其進行二次復檢，復檢通過后才允許入校;復檢不通過者，將被及時隔離，并第一時間向?qū)W校領導小組和轄區(qū)疾控中心報告，派專人專車送至指定醫(yī)院。

演練場景——校園內(nèi)部

安全保衛(wèi)組組織校內(nèi)巡邏，志愿服務組引導“學生”按規(guī)定路線進入學生公寓區(qū)域，保證返校學生學生不逗留、不聚集。

在學生公寓入口處，志愿服務組引導“學生”按指定間距排隊進入公寓，學生公寓組核查入住名單，做好登記，非本樓入住學生一律不準進入。學生公寓工作人員對核查通過者進行體溫測量，體溫正常則準許進入;在測溫過程中，如體溫異常，測量人員會第一時間向醫(yī)療服務組報告，同時向?qū)W生公寓負責人報告。醫(yī)療服務組到場進行二次復檢，復檢通過，出具健康證明，復檢學生持證明進入學生公寓;復檢不通過，及時隔離，第一時間向?qū)W校領導小組和轄區(qū)疾控中心報告，并派專人專車送至指定醫(yī)院。

在學生餐廳，參加演練的“學生”按指定間距排隊進入學生餐廳，餐廳內(nèi)部已規(guī)劃好行走路線，引導“學生”按指定線路就餐。在餐廳入口處，設有洗手臺，志愿服務組引導“學生”就餐前洗手，并分流到各窗口取餐。就餐“學生”按規(guī)定位置就坐，每桌單座、臉朝向統(tǒng)一。就餐后按規(guī)定路線行走，放置餐盤，有序離開，保潔人員及時清理桌面。

在教學樓入口處，配備測溫設備，參加演練的“學生”按指定的間距排隊進入教學樓，并經(jīng)過測溫設備。體溫合格的“學生”被引導迅速進入教室。測溫不合格，迅速隔離在相對獨立的空間，值守人員第一時間通知醫(yī)療服務組，封閉教學樓停止出入，等待醫(yī)療服務組到場二次復檢。復檢通過后，該名學生進入教室，教學樓取消封閉;若復檢不通過，將被帶至“臨時留觀區(qū)”，并向領導小組及轄區(qū)疾控中心報告。上課期間，教室內(nèi)的學生按指定間隔就坐，如若發(fā)生發(fā)熱等異常情況，任課教師第一時間向醫(yī)療服務組報告，將學生隔離在相對獨立的空間，暫時封閉本教室，等待醫(yī)療服務組到場二次復檢。如復檢通過，教室樓取消封閉;若復檢不通過，帶至“臨時留觀區(qū)”，并向領導小組及轄區(qū)疾控中心報告。

本次應急演練于上午11時30分結(jié)束，各演練組準備充分，參演人員各司其職，整個流程規(guī)范有序。烏蘭察布市衛(wèi)生計生綜合監(jiān)督執(zhí)法局韓澤鋒科長與烏蘭察布市疾控中心環(huán)境衛(wèi)生科李成科長到場監(jiān)督指導，并對演練過程中出現(xiàn)的問題給予專業(yè)指導和建議。

應急演練總結(jié)

演練結(jié)束后，學校召開了疫情防控應急演練總結(jié)會。會議對此次疫情防控演練活動的各個環(huán)節(jié)進行了回顧和總結(jié)，烏蘭察布市衛(wèi)生計生綜合監(jiān)督執(zhí)法局韓澤鋒科長與烏蘭察布市疾控中心環(huán)境衛(wèi)生科李成科長就本次演練過程中存在的問題進行了說明并提出了整改建議，各工作組負責人就演練過程中產(chǎn)生的問題進行了反思，討論并制定了相應的改進措施。

學校黨委委員、副校長賀蕊霞在總結(jié)發(fā)言時強調(diào)：此次的疫情防控應急演練進一步檢驗了我校各項疫情防控工作方案、預案和制度的可操作性，為強化我校開學前后疫情防控工作提供了寶貴的經(jīng)驗。學校下一步將根據(jù)此次演練情況進行進一步整改，確保師生返校安全有序。

最新幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié) 幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié)報告優(yōu)秀篇三

??1.教職工每天早上在家自測體溫，并填下體溫自測表。體溫正常者才能來園。

??2.教職工入園前，保安在幼兒園大門口處進行體溫檢測，并做好記錄。

??3.檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒。

??4.保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒。

??5.教職工上交每日體溫自測表（保健醫(yī)收）

最新幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié) 幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié)報告優(yōu)秀篇四

3月16日，東方小學積極響應區(qū)教育局號召，開展了疫情防控應急演練活動。本次演練以賴俊娟校長為防控領導小組組長、陳寶周副校長為副組長，全體行政及部分老師為防控小組成員。

明確具體分工及要求，熟悉流程，以便在應急演練中檢驗預案，及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺不斷完善，有條不紊地進行疫情防控工作。

上午8：30，各方人員各就各位，認真進行學生返校的應急演練。消毒人員提前對校園進行全面的消毒工作，值班教師在門口進行體溫檢測，體溫檢測正常的同學迅速按照指定的路線進入教室。

同時，第一時間通知家長，并上報學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組，領導小組接報警后立即啟動學校疫情應急預案，及時上報。應急演練有序開展，操作過程嚴謹規(guī)范。

同時，防控領導小組做好跟蹤記錄，第一時間上報區(qū)教育局和區(qū)疾控中心、社區(qū)居委。

最后，賴俊娟校長對演練過程進行小結(jié)。學校開展疫情應急演練，旨在考驗實戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調(diào)配合能力，快速反應能力，學校將要進一步完善機制，掌握實際操作技能。各小組對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認真梳理總結(jié)反饋，提出相應的整改措施，并對學校疫情防控工作應急預案進一步加以完善。

最新幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié) 幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié)報告優(yōu)秀篇五

??負責指揮相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果，自發(fā)生疫情狀況起，完成口頭報告和書面報告，及時上報。

??2.副組長職責

??協(xié)調(diào)組長做好現(xiàn)場調(diào)度協(xié)調(diào)工作，如突發(fā)情況下，日常教學活動的應急協(xié)調(diào)、消毒處理，對于突發(fā)發(fā)燒，嘔吐，咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。

??3.安保組職責

??負責幼兒園治安及警戒工作，維護秩序，保障安全。

??4.醫(yī)護組職責

??對教職工進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)燒教職工及幼兒轉(zhuǎn)送至當?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)燒門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)燒人員密切接觸者的暫時留置處理工作。

??5.秩序組職責

??負責突發(fā)疫情下，將幼兒疏散之惡污染地區(qū)地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。

??6.后勤組職責

??負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。

??7.信息組職責

??負責演練活動的全程記錄工作

最新幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié) 幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié)報告優(yōu)秀篇六

??(一)每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作

??????1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。

??2.各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議。

??3.領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方;

??并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。

??(二)開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項

??????1.模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。

最新幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié) 幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié)報告優(yōu)秀篇七

為做實做好復學返校各項準備工作，進一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控，全面提高應急處置能力，檢驗和完善疫情防控工作方案的科學性和可操作性，切實保障全校師生的身心健康和生命安全，根據(jù)教育部《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求，5月6日，漳州職業(yè)技術(shù)學院結(jié)合學院實際情況，組織開展新冠肺炎疫情防控應急處置演練。學院黨委書記曾建成、院長康溪順、黨委副書記李秀玲、副院長何小海等院領導以及學院疫情防控各工作組人員、通北衛(wèi)生院工作人員參加演練工作。

演練過程中，學院正門按照機動車通道、電動車通道、行人通道設置監(jiān)測點，由保衛(wèi)科負責測溫登記，總務處負責車輛消殺，值勤領導和保安人員提醒入校人員保持安全距離、佩戴口罩，待身份確認無誤、測溫正常后，方可入校。

的情況下，針對每個情景下可能發(fā)生的緊急情況，按照處置流程規(guī)范有序進行處置，確保演練工作安全、高效。

演練結(jié)束后，學院領導要求各防控工作組要進一步熟練掌握應急處置流程，抓好細節(jié)管理，強化消毒規(guī)范、衛(wèi)生防護等工作環(huán)節(jié)，毫不放松做好防控各項重點工作，把開學防控舉措細化到每個環(huán)節(jié)，落實到每個人，確保師生身體健康和生命安全。

據(jù)悉，演練之前，為更好貫徹落實全省、全市學校復學疫情防控工作視頻會議精神，切實做好復學準備工作，學院還針對各防控工作組組長，各二級學院、各部門主要負責人，全體輔導員和班主任，食堂、物業(yè)、樓管等工作人員舉行了新冠肺炎疫情防控視頻培訓。

最新幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié) 幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié)報告優(yōu)秀篇八

為進一步提高我校新冠肺炎疫情防控應急處置能力，規(guī)范應急處置工作，做好學校復學期間防控工作，5月6日早上，我校開展了新冠肺炎疫情防控應急處置演練。

針對學校環(huán)境的特殊性，我校精心設計了處置新型冠狀病毒肺炎的應急演練腳本：校門口發(fā)現(xiàn)疑似病例和上課時候發(fā)現(xiàn)疑似病例。

師生有序排隊進入校園，要求間距1米以上，經(jīng)過校門口必須進行體溫測量，體溫正常者才能進入校園。

1.盡量遠離其他師生。

2.與該生保持1米距離以上，并時刻關(guān)注學生在行進過程中的狀況。

3.通知學生家長。及時跟學校領導匯報。

4.及時消毒。開學后某日上午8點多，學校的每日常規(guī)晨檢開始了。某班上課老師發(fā)現(xiàn)一名學生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。

隔離觀察室里，穿著專業(yè)防疫工作制服的醫(yī)生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊了解具體情況。

如果經(jīng)醫(yī)生判斷，感染新冠肺炎病毒風險高，醫(yī)生馬上讓班主任協(xié)助致電家長核實情況。

確認后，班主任分別向值日領導報告，學校向社區(qū)衛(wèi)生服務中心報告。

校長立即在學校工作群發(fā)布“啟動應急預案第一步”，讓后勤保障組立即組織人員對相關(guān)區(qū)域進行消毒，做好學生轉(zhuǎn)移;確保綠色通道暢通，做好轉(zhuǎn)運接應準備;繼續(xù)進行信息上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。

信息上報完成，社區(qū)衛(wèi)生服務中心介入，派醫(yī)生到校開展病例情況調(diào)查。

在演練現(xiàn)場，全員認真體驗突發(fā)情況下的各種應對措施，清楚明了自己的防疫職責。此次演練為學生返校復學的疫情防控應急處置積累了經(jīng)驗，有效增強了學校疫情防控應急處置能力及全員防控協(xié)同能力。

最新幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié) 幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié)報告優(yōu)秀篇九

根據(jù)上級部門的要求，為進一步加強學校新冠肺炎疫情防控工作，強化應急處置意識與建立健全應急處理機制，確保20__年春季學期返校開學工作安全、平穩(wěn)、有序進行，保障全校師生身體健康和生命安全，4月23日上午，遂溪縣大成中學舉行了第二次防控新冠肺炎疫情應急演練。學校領導班子成員、高三級全體班主任以及后勤服務單位工作人員(保潔、保安、飯?zhí)?參加了此次演練。

演練正式開始前，全體演練人員集中在大成樓前舉行了簡短而高效的動員大會。

首先，學校防疫工作領導小組總指揮、黨總支書記、校長陳華強作動員講話。陳校長針對演練的重要性、防疫的緊迫性、開學前后防控措施流程落實的關(guān)鍵性和疫情防控細節(jié)實施的針對性等有關(guān)事項做出指示。

隨后，學校防疫工作領導小組副總指揮、副校長鄭云鋒針對演練的有關(guān)流程作出周密的部署和安排。此次演練內(nèi)容主要包括學生回校、課室上課、食堂就餐、宿舍就寢期間突發(fā)情況應急處置等現(xiàn)場模擬演練。

場景一

學生回校

學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。學校門口設a、b兩個入校通道(b為備用通道)，學生按前后間隔一米以上排好隊，由值班教師測量體溫，體溫正常并佩戴好口罩方可入校。

1.排隊等候

2.1體溫檢測

2.2體溫檢測

3.1檢查健康卡

3.2檢查健康卡

4.1行李消毒

4.2行李消毒

在檢測過程中，如出現(xiàn)學生體溫異常，學校啟動應急預案，立刻送至隔離區(qū)，由校醫(yī)進行復檢，并詢問學生近期有無重點疫區(qū)接觸史、外出史、或聚集發(fā)病等情況，做好記錄，并向?qū)W校防疫領導小組匯報，校領導上報教育主管部門和疾控部門，同時通知班主任聯(lián)系家長，安排學生就醫(yī)，并做好學生追蹤工作。此后，防疫消毒人員對入口通道及體溫異常學生所經(jīng)過的區(qū)域進行全面消殺。其他同學改走b通道。

1.體溫異常學生再到臨時隔離區(qū)測溫

2.啟用b通道

3.校醫(yī)聯(lián)系班主任

4.消毒員消殺

5.班主任上報級長

6.級長上報

鄭云鋒副校長

7.鄭云鋒副校長

上報陳華強校長

8.陳華強校長上報縣

教育局、縣疾控中心

9.家長接返體溫

異常學生

場景二

教室內(nèi)所有學生相互之間實行最大限度的間距。上課期間有學生報告身體不適，科任老師上前詢問情況、安撫情緒，并立即測量其體溫，核實后上報學校網(wǎng)格負責人，由專人帶該同學走專用通道到學校健康觀察區(qū)。在健康觀察區(qū)，經(jīng)校醫(yī)復測體溫，再次核實后了解具體情況，詢問學生近期情況：有無重點疫區(qū)接觸史、外出史、或聚集發(fā)病等情況，立即安排專人護送疑似“學生”到隔離室隔離，同時上報分管領導，通知班主任立刻聯(lián)系家長，安排學生就醫(yī)，并做好學生追蹤工作。同時，通知心理輔導老師到場對留在教室里的學生進行心理輔導，校醫(yī)對留在教室里的學生進行體溫檢測，確認沒有異常后，由上課老師帶領學生由疏散專用通道離開，到備用課室上課。學生離開后，防疫消毒人員對教室及學生經(jīng)過的區(qū)域進行全面消殺。

演練結(jié)束后，學校及時召開演練效果評估總結(jié)會，對入校、檢查、觀察、隔離、送醫(yī)全過程中可能遇到的細節(jié)問題進行了討論，對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認真梳理總結(jié)反饋，提出相應的整改措施，對學校開學疫情防控預案進一步加以完善，切實守好安全這一生命線。

此次應急演練全面檢驗了開學預案的有效性，進一步提高了學校對新冠肺炎疫情的防范意識和應急處置水平，增強了師生全力以赴、攻堅克難戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，為全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、順利開學奠定了基礎。同時學校將嚴格落實各項工作，為師生返校安全提供最佳保障。

最新幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié) 幼兒園疫情防控應急演練活動總結(jié)報告優(yōu)秀篇十

4月16日14時30分，番禺區(qū)屏山小學開展了新冠肺炎疫情應急演練。本次演練分為六個場景，包括師生進入校門、發(fā)現(xiàn)體溫異常學生、前期處置、病例確診、應急響應、終止響應。

疫情就是命令，防控就是責任。番禺區(qū)屏山小學全體教職員工以實戰(zhàn)的要求對待演練，確保師生員工生命安全和身體健康，為安全復課保駕護航。

在分批復課、分批錯峰上學的安排下，學生回校前需在家完成體溫測量，進入學校時通過紅外線測溫儀或額溫槍進行體溫測量，額溫36.8度以下體溫正常學生方可進入校園。

進校后，學生立即洗手并安靜回教室。體溫異常同學會馬上帶到分診點做進一步處置。師生每次進入校園都需要進行體溫測量。當發(fā)現(xiàn)體溫異常學生，在預檢分診點，校醫(yī)做好一級防護，讓發(fā)熱學生在預檢分診點進行手部消毒，更換醫(yī)用外科口罩。發(fā)熱學生在等待區(qū)停留5分鐘后，使用已消毒的水銀體溫計再次測量體溫。校醫(yī)按照《新冠肺炎疑似病例初步篩查登記表》詢問并登記流行病學史。

本次演練,演示了校醫(yī)在發(fā)現(xiàn)學生三天前與境外歸來的親戚一吃過飯后，查看發(fā)熱學生體溫復測結(jié)果為38℃，立即把同學帶至臨時隔離室。同時，校醫(yī)將患者情況上報校長、社區(qū)衛(wèi)生服務中心，校長向教育指導中心報告，并通知相關(guān)班主任，讓發(fā)熱學生所在班級的班主任通知家長。社區(qū)衛(wèi)生服務中心向區(qū)疾控中心報告，并前往學校進行處置，判斷是否要120轉(zhuǎn)運。經(jīng)社區(qū)衛(wèi)生服務中心排查判定，該同學需轉(zhuǎn)運至區(qū)中心醫(yī)院發(fā)熱門診，校醫(yī)立即撥打120。

采用二級防護的醫(yī)護人員進入學校臨時隔離室，核對病人個人信息后接病人至區(qū)中心醫(yī)院發(fā)熱門診。校醫(yī)及時將疫情信息報告給校長，上報西片教育指導中心。校長隨后通知班主任，班主任通知家長。社區(qū)衛(wèi)生服務中心現(xiàn)場指導、校長親自指揮，開展疫情前期處置工作，核查病人近兩天接觸過的所有人員信息，并將這些人員就地隔離，由校醫(yī)上報社區(qū)衛(wèi)生服務中心，社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行初步評估后進一步處理。

前期處置工作還包括加強晨檢和午檢工作，了解離校師生的健康狀況，加強學校進出人員管控，做好消毒和通風工作等。對與患病學生密切接觸過的人員進行健康宣傳教育后，請其離校居家隔離。學校在社區(qū)衛(wèi)生服務中心指導下封鎖患者活動場所，加強健康宣傳教育，并關(guān)注輿情。當接到病例確診通知，校醫(yī)立即報告學校疫情防控領導小組和上級教育行政部門。區(qū)疾控中心將進行系列工作。此時，學校啟動應急響應。

在應急響應環(huán)節(jié)，密切接觸人員被區(qū)疾控中心接走，將進行為期14天的醫(yī)學觀察。一般接觸者則采取居家觀察。同時，區(qū)疾控中心和社區(qū)服務中心負責終末消毒。疫情發(fā)生后，社區(qū)衛(wèi)生服務中心會同學校相關(guān)負責人對重點師生員工開展健康教育、心理輔導。當病例已隔離治療、所有密切接觸者已經(jīng)集中醫(yī)學觀察14天，一般接觸者已落實居家隔離期，期間未發(fā)生新病例，相關(guān)場所在終末消毒并經(jīng)區(qū)疾控中心評估后，班級解封復學。