作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

珍惜生命預防溺水班會教案篇一

珍惜生命預防溺水班會教案篇二

生命，平凡普遍，卻又是那么的可貴；他是那么堅強，卻又那么脆弱。如果你問什么最珍貴呢？我會說，是生命。

生命是什么？生命是春日里綠葉叢中的一朵艷麗的鮮花，艷麗多姿；生命是夏日里天空中的一輪熊熊的烈日，驕陽似火；生命是秋日里半邊天的一抹紅色的晚霞，絢麗無比；生命是冬日里大地上的一片純潔的雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無窮。然而，生命對于我們來說只有一次，它既不像財富那樣能失而復得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風吹又生”。一不留神，它比曇花一現還要短暫，人，最寶貴的是生命。

既然生命如此，那么健康呢？

如果說生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆的桅桿；如果說生命是一條魚，那么健康就是拒絕陸地的誘惑。一個人有了生命，就必須要有健康的基礎。

生命與健康是息息相關的。讓我們為了祖國的未來，為了家長的期望，為了我們的幸福。珍惜生命，健康成長吧！

生命是一朵常開不敗的花。

快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數的沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠；雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么正是挫折，成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。

生命是有限的，一寸光陰一寸金，寸金那買寸光陰。時間老人從來不多給予時間。所以，我們一定要珍惜時間，珍愛生命，每個人的生命都是寶貴的，是那什么也換不來的，我們應該珍惜生命的每一分，每一秒，讓那每一分，每一秒，都為做到最好！

在生活中，我要更加珍惜自己的生命，更加熱愛自己的生命，也要好好的使用自己的生命。爭取讓有限的生命體現出無限的價值。

樹給我帶來了清晰的空氣，讓我們的環境也變得美麗，樹應該珍惜；水是生命之源，它讓我們不再忍受口渴，水應該珍惜；可沒有了生命這一切需要我們珍惜的東西都是空的，所以我認為生命更值得我們珍惜。

每個人只有一條生命，我們要好好的珍惜。可不能像一位三十幾歲的婦女已有了一個八歲的孩子，可她對自己的生活很不滿足，快結束自己的生命，便到農藥店去買了一瓶農藥，喝了下去。一位八歲大的孩子就永遠的失去了媽媽，就這樣一件微不足道的小事結束了自己的生命。我為這位婦女而感到惋惜，也為這位孩子而感到傷心。

你們一定記得樂觀向上的霍金，因為一場病，讓霍金要在輪椅上度過他的下半生。他比誰都有權利放棄自己的生命，可他沒有，他樂觀的精神，克服了種種困難，創造了一個個人間奇跡。

生命只有一次，是多么的珍貴，當你失去了生命，無論用什么方法，也無法再從死神手中奪回。讓我們對生活多一份勇敢，對生活多一份樂觀，我相信你的生活一定會到處充滿陽光。

廣闊的人世間，無處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡單的。

一天，我在墻角邊發現了一只螞蟻，便把它捉來玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會怎樣。原本，我以為它會死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動又憐憫。回頭再看看螞蟻，經過垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會，逃出水后它便慌忙離開了。

看著它遠去的身影，我不禁浮想聯翩。人們常說的“生命”到底有什么含義呢？今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過后再去看，它便長出了新芽，不屈的向上生長。那種生命力讓人震憾。

植物、動物、世間萬物它們都很珍惜生命，和人相比它們更懂得生命的含義。我們人有的時候遇到一點兒困難，想不開就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺得他們大概是對生命的認識在膚淺了吧。

我自認為，生命不在于長短，而在于你想怎么過，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過，精彩的活過，不論貧富，不論喜憂。

當我還作為一名小學生的時候，坐在明亮的教室里，聽著老師的諄諄教導，甚至有時被老師拎到了門外。，我心里的感激值基本為零，更多的是不滿或許捎帶些憤怒與討厭，根本沒有明白什么叫“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。就算到了臨近期末考試的時候，我也沒能體會到老師的良苦用心，心里想著是：“唉，終于沒人管我了，可以好好的輕松一暑假了”！

然而在暑假過后，當我又邁進了另一所學校的時候，進入了另一個陌生的班級的時候，才體會到小學的同學是多么可愛，老師是多么和藹可親，老師的每一次的批評我、罵我，全部都是在為我好啊！

為什么都是在失去了才懂得珍惜啊！回憶起小學生活的點點滴滴，每一件事都歷歷在目，然而現在我除了能回憶以外，只能加倍的珍惜現在所擁有的一切，別再等到失去才覺得可貴，當初我應該珍惜啊！

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是童年，那段歡樂時光在歷經數年之后，難道會重新回來嗎？時光匆匆，童年易逝，當我們驀然回首時，就會發現成長的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長中晃動；我們的希望，也在成長中萌芽；我們的生命，也在成長中充實。因此珍惜時光就是珍愛生命。

雖然我們現在還是羽翼未豐的小鳥，但是我們可以努力、可以奮斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹；雖然我們現在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會長成參天大樹！一朵鮮花，當它還是一個小花苞時，便發誓要不斷努力地生長，要開出世上最美的花來。

正如我們人，當我們幼小的時候，便有了夢想，立下志向，努力地朝理想奮發前進。當花朵不畏風吹、雨打、日曬，終于開出百花中最明艷的一朵花時，它是多么的自豪，多么的欣喜！當人們不畏艱難險阻、困難挫折，終于實現了自己的理想，登上高峰的時候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的激動！

生命如畫，有時濃墨潑灑，也有時淡筆輕描；生命如歌，有時輕吟淺唱，也有時高昂激越；生命如舟，有時一帆風順，有時波瀾起伏。而作為船長的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達另一個新的起點！

青春飛揚，飛揚青春！我們飛揚在青春的天空里，找到屬于自己的青春！“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊；向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！”正是因為我們年輕，我們成長，我們無畏艱險，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應該執著，執著于追求，執著于前進。就讓我們在成長的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長的見證吧！

時間走了，成長的腳印留了下來；歲月老了，成長的故事多了起來。生命若是一場賽跑，成長就永遠是我們的征途。就讓我們珍惜成長中的每一寸時光，珍愛生命中的每一次進取！

珍惜生命預防溺水班會教案篇三

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功......”這樣讓我們熟悉的旋律讓我們知道生命給我們帶來的啟迪 。

生命是脆弱的，我們應該好好珍惜生命，我們要活的有價值，才會體現出生命的意義。“生命的意義是什么呢？”或許世上沒有幾個人能回答這個問題。

其實生命的意義就是利用時間，把時間利用在十分有意義的事情上，那么他的生命就會多姿多彩，他自己也會快樂的，這樣利人利己的事我們應該多做才對。領悟生命并不難，只要有一顆平靜的心，去對待它，就可以了。有人說生命短暫，何不趁著青春年少，盡情玩耍？可也有人說，生命只有一次，我們怎么能糟蹋它呀!我們應該好好地利用它。

我們雖然是小學生，但是我們更應該趁著年紀還小，正在學習階段，好好地提高自己，永遠也不要滿足自己的知識，不是有一句話嗎？叫做“學無止境”。我們應該多讀些書，不要認為僅學課本上的知識就夠了，我們還可以在生活中尋找知識，不是有一句話嗎？叫做“人外有人，天外有天。”為將來“高樓大廈”打好基礎，不要浪費時間，因浪費時間就是浪費生命，要學會利用時間懂得把握時間的人才是聰明人，將來才會有成就。

生命是父母給的，而它需要我們時常澆灌它，不然它就會枯萎，沒有一點光彩。所以我們要珍惜生命，不要很容易的放棄，很多人就是因為一時想不開而輕易放棄自己的寶貴生命，是不是很可惜呀？生命是自己的，我們更應該努力的拼搏，不應該因為一些雞毛蒜皮的小事而喪失生命。

珍惜生命是我們每一個人的責任，我們要對自己負責，對生命負責，對父母負責，對社會負責，不要輕易放棄自己寶貴的生命。世界是多么的美好，是多么的有趣，活著多好啊！因為有許多許多的事情還要等著我們去發現，去實現，只要我們堅定自己的信念真理，就一定會對任何問題事情迎刃而解，會活的更加光彩有力！

把握生命，珍惜生命吧！

珍惜生命預防溺水班會教案篇四

是浮華的風帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來？不去知道，也無法明了，這世間的一切，本無所謂有，無所謂無，本無所謂真，無所謂假，只有呼吸著的每一天，對于我們來說，只有一次，可以把握，。

于萬千紅塵中，我們不停的奔波著，勞碌著，為著的是，一種活著的質量，走過著也路過著，著也疲憊著。是血濃于水的帶著我們赤裸裸的來到這個塵世，當我們響亮的第一次啼哭，帶給這一輩子最動聽的音樂的同時，我們便與親情緊密相連，永不可分了。也許前路平坦，也許前路坎坷，但我們只要帶著親人們真摯的祈盼，帶著親人們真切的惦念，我們就前進的方向，就不會沉淪于泥潭沼澤里而不能自拔。

感到，總會有，無須朗朗大笑，無須感天動地，無須多言，便，驅走的與寂寥；感到無助時，總會有一種朋友，無須大勢渲染，無須虛情假意，無須唯美的表達方式，就能深深的感受到一種力量與信心，來面對艱難，來面對坎坷。朋友無須多而在于精，也不必錦上添花，而在于雪中送炭。

也許這世上根本就沒有一份真愛可以彼此刻骨銘心到地老天荒，也根本就沒有讓可以彼此生死相依到海枯石爛，因為這是個的，現實的，而不是童話里，王子吻醒了沉睡的公主，或是公主吻到了中了魔法的青蛙，便可以的結合在一起，永不分開。

也許，真的如他人所說吧，也是一種修為。絕美的愛情也許也應該有一個絕美的演繹過程。

文：陳梁子龍

我現在要幫你重新找到。我在剛步入社會的時候也過人生的目標，當然我選擇了改變，沒有目標的生活令人不堪，對此，我心有余悸。

不把浪費在發呆上

你是不是覺得時間老不夠用？是不是覺得自己是世界上最慢的人？是的，你確實很忙。因為你要發呆和猶豫。能把時間管理得服服帖帖的，而像你這樣的糊涂蟲，只會焦慮地看著時間慢慢跑掉。

你要明確想著今天要做什么，明天應該做什么，然后去完成。就像你桌上那只鬧鐘一樣，每秒“滴嗒”擺一下，就做完了這一秒要做的事情。這個鬧鐘要是用一秒鐘發呆，那它就慢了一秒，多發幾次，那估計該被主人扔掉了。同樣的道理，像鬧鐘一樣發呆，你也會同樣被社會拋棄。

給生活一點熱情

分清楚“想做的”與“應該做的”

做每件事之前，你必須分清楚哪些是應該做的、能做的、想做的。實際的情況是，你想做的不一定是應該做的，而那些必須要做的卻又是你不想做的。生活就是這樣，不能讓你放任而為。

很多時候，你之所以，并不是不努力，只是力氣花在錯誤的地方。成天只顧著“想做的”事情，至于“應該做的”卻是一件也沒做。你必須問自己：“現在這份工作，我應該做的是什么？”然后再循序漸進的去做“能做的”以及“想做的”部分。在當今的職場環境中，自我指導的能力將日趨重要。我的.一個做職業培訓的朋友跟我說，21世紀是“固體”時代，每個人只為一個組織工作，那就是“自己”。

其實，這一點很簡單，就是做事分清楚輕重緩急，不要想到什么做什么。這也是對一個人成功的基本要求。我從來不會因為要跟家人或者朋友出行而把某一場演講給推掉，所以，你也不應該因為朋友的party而把計劃書放到明天早上！

珍惜生命預防溺水班會教案篇五

時間是無始無終的，而每個人的生命是有限的，如果一個人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時間也將宣告結束。

大千世界中，最公正，最無私的是時間，生活中最平凡又最珍貴的還是時間。春夏秋冬，年復一年，楊樹枯萎了，有再青的時候，百花謝了，有再開的時候。然而，人的生命卻只有一次。“花有重開日，人無再少年，”時間亦是如此，一步一步，一節一節，永不停留。

我懂得了生命的意義，是在短暫和局限中不斷追求的完美，是正視上名的挫折和輪回。

讓我們坦然地走過生命的平原和高山，走過春夏秋冬，真正領悟生命的意義吧！

珍惜生命預防溺水班會教案篇六

珍惜生命預防溺水班會教案篇七

世界上不完美的東西實在太多了，連天都不知道它們該怎樣存在。假如說一個不完美的人生就該終結，那么這地球上還能留的下什么呢？生命不可能是完整的河流，它總會在一些地方沁開一部分，但是活著，不是為了完整無缺，而是為了存在的價值。

是一棵小草，就抓住自己腳下的泥；是一朵紅花，就放開自己身上的香；是一只飛鳥，就飛到云霄催云雨；是一個人，就用屬于自己的東西去堪談生命的英雄。這些都是價值，即使是一丁點，也要讓它揚在滾滾紅塵！

如果看到一滴水落到剛完成的畫上，就急忙扔掉它，覺得它是一個污點，再從來一張。這又何必？這滴水或許會給你添上一朵美麗的夢中花。只追求完美的話，那永遠不會有完美可言，也與價值帶不上點邊！

生命在宇宙中只是一瞬間的事，不完整的生命更只是一顆流星，不過既然有了它，就不能放棄！哪怕極有可能在光亮那刻映入不了人們的眼簾，但總是曾經輝煌過。

如果生命難以允許，就不要去想干一番驚天動地的大事業，只要走在街上的時候能盡己所能隨手撿起腳邊的一點垃圾放進垃圾箱里；只要在另外一個人需要幫助的時候給他一只手；只要在茫茫人海中保持著自己的位置，就是把生命的價值用行動來詮釋了。

偶而想一下，原來活著竟這樣簡單。

珍惜生命預防溺水班會教案篇八

1.嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

2.養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾干凈。

活動準備：

1.各色彩泥、泥工板。

2.《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。

活動過程：

1.談話，引起制作興趣。

2.學習做餃子的方法。

3.討論使用油泥的規則。

4.在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。)

5.相互欣賞制作的餃子。