作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

學會贊美班會教案中班篇一

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

3、希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩，而展開主題班會。

1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。

2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

4、邀請部分學生家長參加班會。

有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。 我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

小測驗。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道；父母何時最開心、難過：父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。

a:初步感受，了解親情

（1）真實故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

（2）聽后隨感 ，暢所欲言

b: 深入感知，感悟親情

（1）情景再現，觸動情感。看紀錄片《我的父親、母親》。

（2）聯系自我談體會。（教師引導，深入體會）

（采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

同學們，學會感恩，感謝父母，請記住這兩個日子吧！（屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日）。

我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請家長代表發言。

同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”給他們一個深情的擁抱吧！

同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！（歌曲《感恩的心》表演手語。）

學會感恩，就要學會尊重他人；學會感恩，就要有奉獻精神；學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學會做人。

學會贊美班會教案中班篇二

一、談話引入：

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷 1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。1)禁止在校園、宿舍內吸煙、點蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。2)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

防盜：保管好個人財務。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

食品衛生安全：住校人員一律在校內就餐，外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

四、 發生火災怎么辦

1、 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

學會贊美班會教案中班篇三

”安全第一”、”安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、歡樂的假期，圍繞”道路交通安全”、”家庭防火”、”外出旅游”、”游泳安全”、”飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取必須的措施，保護自我。真正把安全教育落到實處。

1、同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族

的'期望，是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要”時時處處注意自身的安全”，健康、歡樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事--《踢球》。

2、教師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

（一）用電安全

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。可是，如果我們沒有掌握必須的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

（二）防火安全

1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎樣做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

（三）防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情景，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。

（四）交通安全

（1）道路、交通

（2）交通安全

（3）交通法規

（4）道路交通標志和交通信號

（5）看圖識標志

引導討論

（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

（3）沒有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些？

（4）為什么不能翻越護欄？

（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？

（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

（7）騎自行車應當注意什么？

（8）乘汽車時要注意什么？

（9）遇到交通事故怎樣辦？

（五）食品衛生。

在我們的生活中，離不開飲食，可你明白嗎？良好的飲食習慣，合理的、營養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。

出示圖片，師隨機講解：

1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。

3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。

4、吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。

5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。

6、劇烈運動后不要立刻吃飯，應先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后能夠散步，做些輕微活動，不要立刻進行大運動量的運動。

7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆漿要煮沸10分鐘，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。

9、不吃腐爛變質的食物，不隨便吃野菜、野果；不購買、不食用街頭小攤的劣質食品。

10、不要自我隨便拿藥吃，要在大人或醫生指導下看病吃藥。

11、預防h1n1型流感要經常開窗通風，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。

12、預防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不細心接觸到，必須要立刻洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋。

聽了這故事后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果情景發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

甲：馬路上，人群中，嚴格禁止放鞭炮；

乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

甲：啞炮未響別去拿，傷了自我損失大；

乙：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

合：來執行！

（六）積累警示語

師：剛才的同學都很聰明，對安全知識也掌握得很多。下頭我

們來朗讀安全警句：

a。走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

b。上下樓梯不擁擠，團體活動守紀律。

c。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

d。發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

e。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

f。一人在家關好門，與人說話要謹慎。發現壞人來撬門，趕快撥打110。

【師總結】

安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期！

學會贊美班會教案中班篇四

1、主持人安排（謝曉敏，劉桐宇）

2、介紹各科學習方法的同學安排（語文：李潤生 數學：李凱翀 英語：王楊興 史社：陳雙 科學：冷楓）

3、查找電腦對人體傷害的資料

謝：只要努力就會成功

劉：風雨過后才會有亮麗的彩虹

合：八（一）班主題班會現在開始

謝：這次月考大家或多或少都會有些遺憾，就讓我們從中總結經驗吧！ 劉：下面有請幾位同學為我們說說他們的學習方法吧！

謝：首先有請陳雙位我們講講她學史社的方法

劉：請王楊興為們講講他學英語的方法:

王楊興：

其實學習英語很簡單，我認為學習英語最重要的就是聽講和做筆記。聽講是最重要的，老師曾說過：“課上認真聽講40分鐘比課下認真學習2個小時的效率還要高。”所以上課是要好好聽講的。其次就是筆記，我認為考試考的內容都是筆記，所以筆記是很重要的，那么我認為，只要上課認真聽講，認真做筆記，英語成績就能提高。

謝：請李凱翀為我們說說他學數學的方法

劉：由李潤生為我們講講他學語文的方法

李潤生：

我認為學好語文有兩個重要的部分——看和說。

看 主要指的是文學書籍。看多點課外書，有助于你們了解更多的名著，名人，名言等，對上歷史課也有很大幫助。還有，就是預習，當你學完一課后，要及時預習后面一課，這樣，當老師講到這課時，你也會輕松些！總而言之，多讀書，是絕對對你們有益的！

我把我學好語文的.方法告訴了你們，希望你們能好好想。最后，我祝愿大家的語文成績有所增長！謝謝！

謝：請冷風為我們講講學習科學的方法

大家都覺得自己沒什么不好的習慣嗎？

那我來說說吧，我想我們班有很多同學寫完作業就馬上開電腦把，大家都知道電腦輻射對人體有很大的傷害，但還是有許多同學不理會！現在讓我來跟大家講一下電腦對人體有什么危害吧！

電腦顯示器伴有輻射與電磁波 ,長期使用會傷害人們的眼睛 ,誘發一些眼病 ,如青光眼等；長期擊鍵會對手指和上肢不利 ;操作電腦時 ,體形和全身難得有變化 ,高速、單一、重復的操作 ,持久的強迫體位 , 容易導致肌肉骨骼系統的疾患。

電腦屏幕發出的低頻輻射與磁場 ,會導致 719種病癥 ,包括眼睛癢、頸背痛、短暫失去記憶、暴躁及抑郁等。

致身心疲憊。

電腦散發的氣體危害呼吸系統 :電腦、激光打印機等設備會釋放有害人體健康的臭氧 ,不僅有毒 ,而且可造成某些人呼吸困難 ,對于那些哮喘病和過敏癥患者來說 ,情況就更為嚴重了。另外 ,較長時間呆在臭氧氣體濃度較高的地方 ,還會導致肺部發生病變。

雖然我知道同學們不一定會聽，但我們還是衷心希望大家能夠少玩一點！

本來這次班會是希望大家能夠知道自己的不好的學習習慣，但大家都認為自己很好了，我們沒也沒辦法強求大家，不過學習是給自己學的不是給其他人學的，我們還是希望大家能改，能主動學習！謝謝！

這次以月考總結為主題的班會完全交給謝曉敏和劉桐宇兩名同學去主持。她們非常積極的設計方案，找重點，找資料。本著讓同學們了解他人的學習方法，適當改變自己學習習慣中的不足的思想，她們找了幾名在各科進步較大的同學進行發言。在發言過程中，我看到這幾名同學是經過精心準備的，是真心的希望能夠幫到大家。在此，對這些同學表示感謝。最后還是希望大家繼續努力。你們是最棒的！

學會贊美班會教案中班篇五

通過這次班會，聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

1、搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

2、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3、同學們編排節目。

（一）開場。

小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一（3）班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》！

（二）詩歌朗誦（過渡）。

甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。 （兩名同學朗誦）

（三）難忘的回憶。

小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛！（學生與家長拿照片等講述照片背后的故事。）

（四）談話互動。

1、學生部分。

小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎？（學習生活方面4—6名同學）。

2、家長部分。

主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧！（選一名小記者，可以采訪的形式進行）

小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學們，你有過嗎？（采訪同學）

（五）游戲互動。

小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小游戲，名字叫作《心靈感應》。

孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數最多的為勝）

如：媽媽（爸爸）的生日；我的生日。媽媽（爸爸）最愛吃的菜；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔心的事；我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位；媽媽（爸爸）的生肖。

（六）感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。

每位同學在前面說自己對父母感恩的話。

（七）贈送禮物。

小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康！永遠幸福！ （播放歌曲《感謝你》）（贈送賀卡和小禮物）

（八）全體同學表演。

主持人：因為陽光與雨水，小草茁壯成長，因為你們的關愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。

（九）結束語。

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結束！

學會贊美班會教案中班篇六

1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

（背景音樂：《奉獻》）

甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

合：五年二班《孝敬父母？ 學會感恩 》主題班會現在開始。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？

乙：不知道啊，你想說什么呢？

甲：還是讓小博士來講吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：

據說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？

小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。

甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。

乙：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。

甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……

甲：父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。

乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們為父母送出最美好的祝福，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束。

學會贊美班會教案中班篇七

教材簡析：

《學會合作》是蘇教版六年級下冊第四單元的一篇課文，是一篇演講稿，作為議論文，它以“合作”為話題，先講了合作的重要性，闡明了不論從事什么職業，不論在何時何地，都離不開與他人合作的道理，接著例舉兩個事例濃墨重彩地說明了如何才能卓有成效的合作，一是交響樂團的演奏，一是從瓶中拉出七個彩球的實驗，分別從要有協作精神和敢于自我犧牲精神的不同側面，驗證了有效合作的觀點。最后指出了現代社會只有學會合作，才能取得更大成功。文章條理清晰，說理透徹，層層深入，環環緊扣，清晰易懂。

設計理念：

新課程標準提出了語文人文性與工具性的特點，演講稿是議論文，說理性強，既沒有故事情節，也沒有生動的描寫，如何吸引活潑可愛的學生？如何把其人文性與工具性融合統一，提高課堂的教學效率？我采用抓住關鍵詞句以讀為主，讀中感悟，讀議結合的學習方法，引導學生邊讀邊思，在讀中感悟，在議中理解，感受情理，感悟文理，從而培養學生的語文素養。

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、初步認識演講詞的結構特點，學習文中列舉典型事例說明觀點的方法。

4、憑借課文具體的語言材料，獲得“只有學會與別人合作，才能取得更大的成功”的感受，培養學生團結協作、自我犧牲的精神。

教學重、難點：

2、培養學生團結協作、自我犧牲的精神。

教學準備：搜集圖片、資料制作多媒體教學課件

準備實驗用具（玻璃瓶和七個彩球）

教學課時：第二課時

課前活動：聽歌曲《三個和尚》導入，引發疑問：

設計意圖：通過輕松愉快的游戲、故事引出合作，讓學生們對合作的概念得以感性認識。從而引出新課。

教學步驟：

一、過渡揭題，引發質疑。

1、過渡板書。《學會合作》

這節課就讓我們共同合作，來完成這一課的學習。

2、齊讀課題。自由質疑。

讀了課題后，你能產生哪些疑問？

（1）什么是合作？

（2）為什么要合作？

（3）怎樣才能卓有成效地合作？……

設計理念：“學起于思，思源于疑。”“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”這一環節，就是把思考學生、學習的主動權交還學生。

3、書讀百遍，其義自見。請大家帶著這些問題自讀課文，相信：勤于思考的你，一定能從文中找到答案的。

二、自主學文，反饋交流。

1、自學標注。（配樂：《愛的回憶》）

提示：“不動筆墨不讀書”是一種很好的學習習慣。

2、反饋交流。

a、定義：顧名思義，就是互相配合，共同把事情做好。

b、意義：現代社會是……也是……。作為一個現代人，只有……才能……

c、要求：成功的合作不僅要有……而且還要……

三、研讀事例，感悟合作

2、研讀事例一：交響樂團演奏

（1）見過交響樂團的演奏嗎？知道什么是交響樂團嗎？

補充資料：交響樂團是大型的管弦樂演奏團體。由弦樂器、木管樂器、鋼管樂器、打擊樂器等組成。參加者能達數百人。

（2）欣賞感受，思考：為什么他們能奏出如此美妙的樂曲呢？讀讀課文，找出答案。

（扣住“上百位樂師”、“數十種不同的樂器”和“合作得這樣完美和諧”、“高度統一的團體目標”、“協作精神”等詞語，引導體會“團體目標”和“協作精神”的重要）。

小結：作者選取的是典型事例，更能說明作者的觀點。我們在平常的習作中，也應該學習作者選取典型材料說明事理的方法。

（4）指導朗讀。

3、研讀事例二：模擬逃生實驗

（1）學生自由讀課文，了解實驗步驟。

（2）讓7名學生參與實驗。

（3）即興采訪。

（4）聯系剛才的實驗想想“依次”是什么意思？如果大家爭先恐后地出來，會出現什么狀況？外國專家是怎么說的？（自由讀）“我在許多地方做過這個實驗，從未成功”，說明了什么？為什么他要連說兩個“真了不起！”?指導朗讀。從這個事例，你明白了什么道理？（成功的合作還需要有自我犧牲精神）

這兩個事例強調的重點不同，表達的是兩層意思，所以缺一不可。

四、再次激疑，深化理解。

學生討論、交流。

小結：1、我們與人合作還應當堅持原則，分清是非，并且還要遵紀守法。

2、幫助總是相互的。合作與競爭是對立統一的。合作發展，共同進步，雙贏。

五、總結全文，遷移拓展。

1、全文圍繞“合作”這個話題從合作的重要性談起，并列舉了兩個各有側重點的典型事例說明怎樣卓有成效的合作，最后呼吁人們學會合作。全文條理清楚，說得通俗易懂、字字有理，這就是“事實勝于雄辯”的精彩所在。

2、由本課學會合作，你還想到了哪些有關合作的故事、文章或名言警句？說出來與大家交流交流。

適時投影名言，引導學生課內積累。

六、布置作業，課外延伸。

課外繼續閱讀有關“合作”的故事，收集有關“合作”的名言警句。（穿針引線故事補充、比賽，作為機動環節）

模仿本文用典型事例說理的方法，寫一篇“學會____”的演講稿，并在班內進行演講。

板書設計：

學會合作

統一的目標

協作精神取得成功

自我犧牲精神

教后反思：

1、活用教材，體現開放性。

本活動不拘泥于教材的格式，而是根據學生的心理特點和認識水平，靈活安排了游戲。目的是讓學生在日常生活中學會與他人合作，感受合作的快樂和幸福，讓學生從情感上認同合作。

2、游戲活動，體現自主性。

游戲的目的就是讓學生在玩中學，在學中玩。因此，我設計了游戲活動：火海逃生、穿針引線。讓學生在游戲活動中學到合作的好方法，親身感受合作的力量，感受合作過程中的快樂。

學會贊美班會教案中班篇八

1.認識異**往是一種正常、自然的現象。

2.探討學生正確的異**往，建立健康的人際關系。

隨著性的成熟，青春期的少男少女心理逐漸由“兩性疏遠期”向“兩性親近期”發展，這是青春期少男少女兩**往的關鍵時期。希望通過這一活動，女生能大膽的與異性進行正常的交往，并在異**往中把握分寸，分清友情與愛情，建立正確健康的人際關系網。

活動方式：參與式學習方法

準備：青香蕉

一、導入：（音樂）

各位同學，前段時間我們學校進行了花樣女生的評選活動，我們班的很多女生積極參與了這項活動。柳青說過：人生的道路雖然漫長，但要緊的只有幾步，特別在她年輕的時候。作為一名女生，要走好人生這重要的幾步，顯得尤其重要，今天，我們就請來了部分家長和我們一起探討我們女生該如何走進花季？出示題目（幻燈、板書）

二、熱身活動

1、游戲：石頭、剪刀、布（音樂）

2、教師小結：在剛才的活動中，有同學很大方地完成了所有的指示動作；有部分同學能夠做到非常大方地與對方注視、微笑、握手，但當同時是布，男女雙方需要相互擁抱時，同學就滿臉通紅、不知所措了；更有同學在相互注視、微笑并握手時就已經感到拘謹，有點羞澀。可能有的同學會感到迷惑，男女生之間相互注視、微笑、握手，甚至擁抱，這些動作在異性之間可以進行嗎？我們究竟應當如何與異性同學交往，使得我們之間的關系更和諧、更融洽、更健康呢？下面老師想了解一下你們的真實想法，請大家實話實說。

三、實話實說（幻燈出示）

師：下面我想了解一下女生們的'想法。

1、低年級的時候，你是否經常和異性一起玩？

生：a是 玩些什么 ？ b否 為什么？

女生1：我選擇b，因為我不喜歡和男生玩，因為他們會欺負我們女生。

女生2：我選擇a，我們經常在一起玩游戲、看書等。

2、師：進入高年級了，你是否還經常和異性一起玩

生：a是 b否 為什么？

女生1：是的，我們經常會在一起聊天，如上網、看電視或討論一些問題。

女生2：否，因為我怕同學會取笑我。

女生3：否，我覺得有點不好意思，怕別人說我們談戀愛。

女生4：否，我覺得男女授受不親，女孩子應該跟女孩子玩，這樣才不會早戀。

3、師：正處于青春期的你，是否想更了解異性，想跟異**朋友？

生： a是 b否 為什么？

女生1：我想和異性玩，但不想更了解他。

女生2：不想，覺得沒什么好了解的。

師小結：異**往不但是可以的，而且是有益的。其實人類社會也 “同性相斥，異性相吸”的心理現象，這是因為一個人到了青春期以后，隨著性生理的成熟，性意識的逐漸形成和發展，自然而然產生了一種喜歡接近異性的傾向，在跟異**往中你有沒有遇到一些煩惱的事呢？下面就讓我們欣賞一個小品，談談你對這位女生的行為有什么看法。

四、情感劇場

1、欣賞小品表演（錄像）

2、問女生：你對珊珊和小銳的行為有什么看法？

學生1：我覺得他們沒什么，因為他們只是在談論學習。

學生2：我覺得他們有一點點不好，就是他們總是出雙入對，這樣很容易引起別人的誤會。

學生3：我覺得他們的行為很正常，因為他們都是出入在一些公眾的場合，如教師、圖書館等。

學生4：我覺得他們來來去去都是這兩個人在一起不是很好，這樣很容易會和對方產生感情，變成早戀。

3、問家長：你怎樣看待這一件事？

家長1：其實我覺得他們的行為很正常，因為大家都是同學，在學校里接觸的不是男同學就是女同學，大家互相幫助互相學習，我覺得很好。也是應該的。

家長2：在學校里男女同學互相幫助是好的，大家互相取長補短才會有進步，但不能長時間只和一個異**往，也就是要把握好交往的尺度，隨時調整自己的心態。

五、真情告白

2、四人小組討論：（1）海燕為什么會有這樣的顧慮？

學生1：我覺得海燕主要是怕同學說閑話，說她談戀愛。、

學生2：我覺得她害怕受到老師和家長的批評。

學生3：我覺得她怕和男生交往，慢慢會喜歡上這位男生，會一發不可收拾，所以要控制自己的感情。

學生4：可能她認為男女授受不親吧！

師問：你覺得她的做法對嗎？

生都認為不對。

六、人生百味

師：大家回答得非常好，那就每人發一個青香蕉（又酸又澀的），以資鼓勵。嘗嘗看。（生吃青香蕉）

師：香蕉的味道怎樣？

生：自由回答（1、不好吃，沒什么味道。2、有點澀。3、有點酸。4、太硬了）

師：為什么青香蕉不好吃呢？（因為香蕉還沒有成熟）

師：在吃香蕉的過程中，你得到了什么啟發？

學生1：成熟的香蕉才好吃。

學生2：我們現在就像未成熟的香蕉，要等到長大了才能談戀愛。

師小結：春天種下的種子，只有等到秋天采摘，才能嘗到果實的甜美和勞動的快樂，否則果實一定是酸澀的，所以哪個季節就做哪個季節該做的事，等到青香蕉熟了的時候味道才美。就像我們一樣，要等到成熟的時候才能去戀愛。我們還是小學生，這個時候談戀愛，往往都不是最甜蜜，最美好的。

七、心理小博士：女生該怎樣與異性正確交往呢？

1、讓生自由發言（1、不能與異性太親密接觸；2、不要只和一個異性玩；3交往的內容盡量是學習……）

2、師總結與異**往的三大原則：（1）、宜泛不宜專：要廣交異性朋友，不要集中與一個異**往。（2）、宜短不宜長：與異**往時間不宜太長，不要整天到晚都呆在一起。（3）、宜疏不宜密：與異**往要保持一定的距離，不要過分親密。

九、班主任寄語：

教師對學生送上祝福語：我祝愿大家在與異**往中做到自然大方、尊重別人、真誠相待。因為普希金曾說過——“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。”希望我們以后能珍惜同學之間的友誼，做到正確交往。下面我們就以一曲《朋友》結束今天的主題班會。

十、活動結束：播放周華健的歌曲《朋友》。全班起立，手牽手合唱。

學會贊美班會教案中班篇九

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（出示幻燈片1、2）

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩的？（出示幻燈片3）

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

1、為什么要感恩父母？

2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

四、繼續討論：

1、怎樣感恩父母？

2、怎樣感恩老師？

3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

1、分組討論發言

2、教師總結

3、教師出示三篇文章：

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。