范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育班會策劃書篇一

乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

永駐心間。

合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。

甲：先讓我們來觀看一段視頻吧！

（觀看視頻中）

甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢？談談你的想法把！

（暢談中）

乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

（暢談中）

甲：現在由我來為大家講講吧！感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

乙：感恩是什么？感恩節的由來又是什么？誰能回答這個問題。

（暢談中）

乙：大家的發言都十分精彩，感恩節的具體由來請聽我一一道來

在美國，感恩節(thanksgiving day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。

乙：既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!

請問：母親節在哪一天

父親節在哪一天

感恩節在哪一天

甲：我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧！

進入我們的“看你行不行”

（游戲中）

請大家各抒己見

接下進入巔峰辯場

（辯論中）

甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢？

（談論中）

達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。

（書寫中）

甲：我們剛才用的是說 而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。

乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。

甲：現在由我進行總結發言;(發言中)

掌聲響起來

體育班會策劃書篇二

乙：從歷史的'蜿蜒走來，國慶節是一抹光輝的記憶;

甲：從誕生的時刻走來，國慶節是一份珍貴的禮物。

乙：成長在祖國的紅旗下，作為新時代的青少年，我們更應該為祖國母親的生日高興、歡騰。甲：1949年，偉大的毛主席在招展的紅旗中宣布了新時代的開始，隨著他登上城樓，讓我們回到建國初的時候。

乙：請欣賞視頻《開國大典》(1分)

甲：回顧歷史，我們心潮澎湃;

乙：展望未來，我們熱血沸騰!

甲：在這個莊嚴、神圣的時刻

乙：我們用優美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦《》

甲：穩定國內之后，我國開始了與其它國家的友好交往。

乙：1953年，在接見印度代表團時，，周恩來總理首次提出“和平共處五項原則”，作為處理國與國之間關系的原則。

甲：1954年，周恩來總理訪問印度、緬甸，三國總理積極倡導和平共處五項原則。乙：1972年2月，美國總統尼克松訪華，中美雙方在上海簽署《中美聯合公報》。甲：1979年，中美正式建立外交關系。

乙：中日邦交正常化：1972年日本首相田中角榮訪華。，兩國正式建立外交關系。

甲：然而，近日來，日本違背了《建交公報》中，“擱置爭議，共同開發”的承諾，上演了購島鬧劇，嚴重傷害了兩國人民的感情。

乙：那么，同學們對于釣魚島問題，又有哪些看法呢?(5~6分)

甲：即便如此，中國仍真誠地歡迎各國友人來華。

我國首次空間交會對接飛行任務各項準備工作進展順利，天宮一號目標飛行器和神舟八號飛船先后發射升空。

甲：今天的主題班會到此結束!

乙：感謝各位老師和同學們的參與。

再見!

體育班會策劃書篇三

女：在這春暖花開的四月，獨坐樹下，手里捧著一本書細細品讀，好不愜意。

男，女：我讀書，我快樂，我智慧

第一章：愛讀書

女：讀書快樂，讀書很甜，好似遲到蜜棗，甜味十足，卻甜而不膩。

男：讀書快樂，讀書很爽，好似大熱天喝了一瓶透心涼的雪碧。女：讀書人是幸福人。

（播放錄音《讀書人幸福人》）

女：書，帶我們超越歷史的隧道。

男：書，帶我們游歷時代的天堂。

女：讓書籍帶我們跨過高山。

男：讓書籍帶我們飛向未來。

男：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言，能說出來和大家分享嗎？（自由發言）女：我們也搜集了幾天關于讀書的名言，拿出來和大家分享，請看大屏幕，一起讀。

（冰心，蘇軾，顏真卿，陳廷焯，高爾基，托爾斯泰，左拉）

古代《頭懸梁》《錐刺股》《孫康映雪》《車胤囊螢》

女：在孫敬，蘇秦，孫康，車胤身上，我們學到了什么呢，請大家談一談。（任奧，戴雨池）

李新宇）

第二章為誰讀書

男：從古至今，人們酷愛讀書，讀書時其生命，讀書是其愛好。那么讀書對于我們中學生來說又意味著什么呢？我們又是在為誰而讀書呢？請同學們談談自己的想法。

（自由發言3個）

男：下面請欣賞由馮澤深和潘巖同學帶來的快板《讀書為了誰》

第三章讀好書

女：讀書是為了開闊視野，讀書是為了陶冶情操，讀書是為了增長知識，多讀書，讀好書。下面請徐老師為我們推薦一本好書。徐老師《平凡的世界》下面每小組討論，推薦一本書。

（小組討論，一人推薦。根據時間掌控上臺個數）

第四章會讀書

（屈昕悅）

男：同學們的發言給了我很多啟發，我明白了讀書可以讓我們從書中得到學問，但養成良好的讀書習慣，對一個人而言更是受益無窮的。

女：同學們，愛上書，你會擁有浩瀚的世界。

男：讀好書，你會陶冶精神的情操。

女：會讀書，你會擁有智慧的財富。

男，女：請讓我們共同唱起那優美的旋律《云在青天，書在手》

結束：班主任發言

體育班會策劃書篇四

今天的主題班會，我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節班會的主持人同學（女）、同學（男），掌聲有請！

男：老師們

女：同學們合：大家好！

女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎？男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

1、（學生

）：尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、（學生）：學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象

看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？

（學生活動、自由發言）

女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們談談社會文明禮儀。（學生活動、自由發言）

男：今天的第三個環節是對我們班這個月行為規范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。

女：他們是…………（不宣布）

體育班會策劃書篇五

1、老師的引領：

生命最寶貴。每個人只有一次生命。她看起來不像財富可以收回，也不像平原上無邊無際的草。誰失去了生命，不僅為自己失去了一切，也為活著的親人留下了巨大的遺憾和永恒的痛苦。據不完全統計，中國每年約有320萬人非正常死亡，令人驚嘆。基于目前的情況，我們學校有必要組織一次會議。

2.主持人宣布班會開始：

老師同學們好！我們班的主題班會現在開始。

我們是祖國的花朵，是民族的希望。我們熱愛學習和工作，是充滿活力的新一代。我們是肩負重任的一代年輕人。

我們在父母溫暖的目光下成長，在老師的呵護下一天天成熟。

我們每個人都有權利像歌曲一樣享受生活，但生活中的相遇往往是意想不到的。

一些無緣無故的災難向我們襲來，一個又一個壞消息傳入我們的耳朵。

我們能做的不僅僅是悲傷和遺憾，還要學習安全知識，避免影響健康的因素，避免死亡的召喚。

2.主持人宣布班會開始：

老師同學們好！我們班的主題班會現在開始。

我們是祖國的花朵，是民族的希望。我們熱愛學習和工作，是充滿活力的新一代。我們是肩負重任的一代年輕人。

我們在父母溫暖的目光下成長，在老師的呵護下一天天成熟。

我們每個人都有權利像歌曲一樣享受生活，但生活中的相遇往往是意想不到的。

一些無緣無故的災難向我們襲來，一個又一個壞消息傳入我們的耳朵。

我們能做的不僅僅是悲傷和遺憾，還要學習安全知識，避免影響健康的.因素，避免死亡的召喚。

接下來，我們將討論日常生活中可能影響我們生命安全和健康的因素：

(2)學生積極發言

——學生發言：(學生積極發言，舉一些影響我們生活和健康的實際例子。)

(3)主持人總結影響安全的主要方面，并逐一分析

1.心理健康

隨著現代觀念更新的加快，家庭、學校和社會教育的復雜性，心理健康不容低估。從我們的統計數據可以看出，自殺的比例很高。他們真的活不下去嗎？沒有！心理健康有問題。

我們身邊有這樣一個痛苦的例子。大約半年前，金頂一中學生帶隊表演，從樓上跳下當場死亡；不久之后，另一名學生走上了同一條路，從金瑞國際大廈跳下。

他們有什么困難，活不下去嗎？沒有！他們有愛他們的父母，也有關心他們的親人。如果他們沒有選擇這條不歸路，他們會坐在教室里學習，回家和親人團聚，這是一個幸福的場景。

是什么造成了這樣的悲劇結局，就是心理健康出了問題。

那我們先說說心理健康的原因。——學生發言：

既然大家都說了，那就要及時減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，擁有健康的心態面對未來。

2.校園安全

先看個短片：

因為有一個人摔倒了，造成了慘痛的安全事故，我們不得不深思。接下來，我們來談談我們校園中可能影響我們健康和安全的方面。

——學生發言：

(主要包括：上課時體育課擁擠(上下樓梯、集體活動)危險動作和危險姿勢)

主持人總結：

這么說吧，要早發現，早預防，多關注。

3.行車安全

先看個短片：

交通事故有很多，但大多是交通參與者不遵守交通規則、疏忽大意、注意力不集中造成的，最終導致悲劇。

先說說需要注意的。——學生發言：

(主要是：步行過馬路、騎自行車、打車、公共交通等。)主持人總結：

說起來比較簡單，要實際行動，從我做起，嚴格遵守。

4.安全交友，先看視頻：

結論：謹慎交友。危險遠不止于此。還有什么需要注意的？

——學生發言：

主要有：矛盾(打架斗毆、危險品)刑事案件(侵權、防盜)

矛盾是影響交友安全的最大障礙。不同的處理方法矛盾后會有不同的處理結果。接下來我們來看看這兩個同學，給大家看看矛盾之后的處理方法。

結論：讓我們給這兩個學生熱烈的掌聲。在不同的治療方法下，他們得到了截然不同的結果。只要我們生活在這個地球上，我們就會相互接觸和摩擦，我們也會有朋友，但我們應該學會辨別、處理摩擦和處理朋友之間的關系。

5.食品安全