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化學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一
在學(xué)習(xí)過程中，我細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，用心記下隨時獲得的學(xué)習(xí)感受，及時交流、討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢下，如何正確把握教學(xué)知識體系，用什么新的教學(xué)策略，用什么教學(xué)素材，怎樣有效地實施課堂教學(xué)，從而達到教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過程中均得到詳細(xì)的解答，學(xué)習(xí)中感受深刻。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
新課程標(biāo)準(zhǔn)中，以化學(xué)學(xué)科知識為載體，以科學(xué)探究為研究方法，把學(xué)生的發(fā)展和社會的發(fā)展為根本出發(fā)點，激發(fā)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神為目的，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。針對新課程標(biāo)準(zhǔn)，化學(xué)課堂教學(xué)中如何來體現(xiàn)呢？我認(rèn)為，貫徹和實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的是人，而不是教材，人是課堂教學(xué)中最活躍的因素，課堂教學(xué)中通過下面方式來體現(xiàn)。
1、課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，重視實驗探究，有利于培養(yǎng)學(xué)生實事求是的求學(xué)作風(fēng)和敬業(yè)精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2、課堂教學(xué)中，重視科學(xué)方法的滲透，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教材中科學(xué)思維方法很多，要求教師挖掘教材，把握內(nèi)涵。例、《水的組成》的研究，通過實驗探究搭臺，科學(xué)分析推理唱戲，悟出物質(zhì)組成測定方法和化學(xué)式的推導(dǎo)方法。
3、課堂教學(xué)中重視科學(xué)探究要與課外有機結(jié)合。積極推動探究活動的深入開展，如布置學(xué)生課后上網(wǎng)查閱“美國密西西比河的治理過程”，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，突出科學(xué)·技術(shù)·社會的觀念，體現(xiàn)學(xué)科的應(yīng)用價值。
4、課堂教學(xué)中教師要因循善誘，加強情感、態(tài)度、價值觀等方面的教育，增強學(xué)生對科學(xué)、自然和社會的熱愛。課堂中教師的語言語氣、對事物的態(tài)度、質(zhì)疑的方式、誘導(dǎo)方法、工作方式、生活習(xí)慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是要求學(xué)生學(xué)會科學(xué)探究，積極投入探究活動，感受探究過程，學(xué)會探究方法，而核心內(nèi)容的實現(xiàn)高效課堂，為此，教學(xué)中要注意四個問題。
1、作為教師，要廣學(xué)博才，加強自身的知識儲備，提高個人的教學(xué)組織能力，更好地駕馭課堂。
2、鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生參與。
3、構(gòu)建師生的和諧教學(xué)關(guān)系，提高課堂效應(yīng)及質(zhì)量。師生和諧的教與學(xué)的關(guān)系的構(gòu)建需要我們教師多一些思考，尤其對學(xué)生多一些考慮。教師應(yīng)該始終站在成人的高度，盡量體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)懷。
4、課堂教學(xué)后加強寫教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師提高教學(xué)水平的很好途徑，它既可以總結(jié)教學(xué)失誤，又可以記錄教學(xué)的成功經(jīng)驗，對教師的理論水平和實踐水平提高都非常有效，也可以為今后教學(xué)中少走彎路。
總之專家的講座深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，獲益匪淺。對新課程的理解和教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，通過對許多優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)，與同行的網(wǎng)上研討交流，在以后的教學(xué)中能起到借鑒作用，知道自己和別人的差距，知道自己努力的方向。在今后的教學(xué)過程中將更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐、積極探索，提高信息獲取，加工和傳播水平，使自己的教學(xué)水平再上新的臺階。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二
無論是面對高中還是大學(xué)的化學(xué)課程，許多學(xué)生都認(rèn)為它是一門枯燥且難以理解的學(xué)科。但是，當(dāng)我們掌握了化學(xué)的核心概念和基本技能，就能看到它的美妙之處，更能夠解決我們生活中的各種問題。我在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，體會到許多方法和技巧，我想與大家分享。
第二段：養(yǎng)成好習(xí)慣
學(xué)好化學(xué)最重要的是持之以恒，要在每一節(jié)課后和課上思考所學(xué)內(nèi)容。在理解概念和堅定信心時，經(jīng)常查找資料以及通過與同學(xué)交流論述進行歸納總結(jié)。通過觀察實驗現(xiàn)象并進行實驗室操作，使我們在實踐中掌握生動形象的化學(xué)知識。
第三段：掌握基本概念
化學(xué)是一門與我們生活息息相關(guān)的學(xué)科。如果我們要在學(xué)習(xí)中獲得成功，我們需要理解基本概念，如物質(zhì)的組成和反應(yīng)等。基本概念的理解是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是我們不要只是死記硬背，我們需要學(xué)會在具體的問題情境中理解它們，與其他學(xué)科相互結(jié)合，才能真正掌握基本概念。
第四段：注重實踐
在化學(xué)學(xué)科中，實踐經(jīng)驗尤其重要。實踐可以使我們更好地理解化學(xué)知識，更好地掌握化學(xué)實驗的技巧。我們不僅要做好實驗，還應(yīng)該注重實驗的結(jié)果和分析，這樣才能更好地理解化學(xué)概念。當(dāng)然，我們需要遵守安全規(guī)則，避免發(fā)生危險。
第五段：漸入佳境
化學(xué)知識的理解不是一朝一夕的。總結(jié)和回顧是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)過程中越來越深入時，我們會漸漸發(fā)現(xiàn)化學(xué)與生活廣泛相連，我們能夠更好地理解以及利用所學(xué)的知識解決問題。當(dāng)我們學(xué)會化學(xué)的基本知識之后，我們就能夠更好地學(xué)習(xí)和理解高層次的內(nèi)容，如有機化學(xué)和物理化學(xué)。
結(jié)論：
從我自身學(xué)習(xí)化學(xué)的體驗中，我們可以總結(jié)出幾個關(guān)鍵點：養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，深入理解基本概念，實踐知識，重點關(guān)注實驗，以及持續(xù)努力學(xué)習(xí)。加強這些方面的練習(xí)和思考，我們將會更好地掌握化學(xué)知識。雖然化學(xué)可能是一門難度較大的學(xué)科，但通過長期堅持和持續(xù)努力，我們一定可以在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的成就和樂趣。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三
在學(xué)習(xí)過程中，我細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，用心記下隨時獲得的學(xué)習(xí)感受，及時交流、討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢下，如何正確把握教學(xué)知識體系，用什么新的教學(xué)策略，用什么教學(xué)素材，怎樣有效地實施課堂教學(xué)，從而達到教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過程中均得到詳細(xì)的解答，學(xué)習(xí)中感受深刻。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一、認(rèn)真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其核心思想，恰如其分地執(zhí)行在課堂教學(xué)中
新課程標(biāo)準(zhǔn)中，以化學(xué)學(xué)科知識為載體，以科學(xué)探究為研究方法，把學(xué)生的發(fā)展和社會的發(fā)展為根本出發(fā)點，激發(fā)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神為目的,全面培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。針對新課程標(biāo)準(zhǔn)，化學(xué)課堂教學(xué)中如何來體現(xiàn)呢?我認(rèn)為,貫徹和實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的是人，而不是教材，人是課堂教學(xué)中最活躍的因素，課堂教學(xué)中通過下面方式來體現(xiàn)。
1、課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，重視實驗探究，有利于培養(yǎng)學(xué)生實事求是的求學(xué)作風(fēng)和敬業(yè)精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2、課堂教學(xué)中，重視科學(xué)方法的滲透，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教材中科學(xué)思維方法很多，要求教師挖掘教材，把握內(nèi)涵。例、《水的組成》的研究，通過實驗探究搭臺，科學(xué)分析推理唱戲，悟出物質(zhì)組成測定方法和化學(xué)式的推導(dǎo)方法。
3、課堂教學(xué)中重視科學(xué)探究要與課外有機結(jié)合。積極推動探究活動的深入開展，如布置學(xué)生課后上網(wǎng)查閱“美國密西西比河的治理過程”，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，突出科學(xué)·技術(shù)·社會的觀念，體現(xiàn)學(xué)科的應(yīng)用價值。
4、課堂教學(xué)中教師要因循善誘，加強情感、態(tài)度、價值觀等方面的教育，增強學(xué)生對科學(xué)、自然和社會的熱愛。課堂中教師的語言語氣、對事物的態(tài)度、質(zhì)疑的方式、誘導(dǎo)方法、工作方式、生活習(xí)慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。
二、課堂教學(xué)要創(chuàng)建高效課堂
新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是要求學(xué)生學(xué)會科學(xué)探究，積極投入探究活動，感受探究過程，學(xué)會探究方法，而核心內(nèi)容的實現(xiàn)高效課堂，為此，教學(xué)中要注意四個問題。
1、作為教師，要廣學(xué)博才，加強自身的知識儲備，提高個人的教學(xué)組織能力，更好地駕馭課堂。
2、鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生參與。
3、構(gòu)建師生的和諧教學(xué)關(guān)系，提高課堂效應(yīng)及質(zhì)量 。師生和諧的教與學(xué)的關(guān)系的構(gòu)建需要我們教師多一些思考，尤其對學(xué)生多一些考慮。教師應(yīng)該始終站在成人的高度，盡量體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)懷。
4、課堂教學(xué)后加強寫教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師提高教學(xué)水平的很好途徑，它既可以總結(jié)教學(xué)失誤，又可以記錄教學(xué)的成功經(jīng)驗，對教師的理論水平和實踐水平提高都非常有效，也可以為今后教學(xué)中少走彎路。
總之專家的講座深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，獲益匪淺。對新課程的理解和教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，通過對許多優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)，與同行的網(wǎng)上研討交流，在以后的教學(xué)中能起到借鑒作用，知道自己和別人的差距，知道自己努力的方向。在今后的教學(xué)過程中將更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實踐.積極探索, 提高信息獲取，加工和傳播水平，使自己的教學(xué)水平再上新的臺階。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四
化學(xué)是自然科學(xué)的一個重要領(lǐng)域，不僅在傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用，而且在現(xiàn)代科技、生物醫(yī)學(xué)和環(huán)境保護等領(lǐng)域也扮演著不可替代的角色。然而，在迅速發(fā)展的時代里，化學(xué)也必須順應(yīng)時代變化，探索出一條具有可持續(xù)發(fā)展的道路。因此，對于化學(xué)領(lǐng)域的未來，我們必須面臨許多挑戰(zhàn)和機遇。
第二段：談?wù)摶瘜W(xué)未來發(fā)展的趨勢和主題
為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，未來的化學(xué)將越來越注重環(huán)境、經(jīng)濟和社會效益之間的協(xié)調(diào)。除此之外，隨著科技的發(fā)展，生物技術(shù)、人工智能和新能源等領(lǐng)域?qū)⑴c化學(xué)產(chǎn)生更廣泛的聯(lián)系。同時，化學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新也將越來越重視社會的需求，嘗試推出更適應(yīng)市場和社會的產(chǎn)品和技術(shù)。
第三段：討論未來化學(xué)中的創(chuàng)新
創(chuàng)新是推動化學(xué)領(lǐng)域前進的動力。未來，創(chuàng)新的方向?qū)⒅饕杏诃h(huán)境友好型和可再生型技術(shù)的開發(fā)。這將導(dǎo)致生產(chǎn)過程更加安全、更加清潔，并提高產(chǎn)品性能。基于社會的需求，未來還將出現(xiàn)具有自我修復(fù)功能或可降解的產(chǎn)品。
第四段：闡述未來化學(xué)的挑戰(zhàn)
任何發(fā)展都伴隨著挑戰(zhàn)和風(fēng)險，化學(xué)領(lǐng)域也不例外。由于許多傳統(tǒng)的化學(xué)產(chǎn)業(yè)可能會對環(huán)境和健康造成危害，因此，未來的化學(xué)產(chǎn)業(yè)必須更加關(guān)注環(huán)境保護，并采用可持續(xù)發(fā)展的方法。此外，確保化學(xué)品的安全和質(zhì)量也將成為一個重要的問題，需要采用更加先進的技術(shù)和管理手段來提高生產(chǎn)過程的穩(wěn)定性和輸出效益。
第五段：提出對未來化學(xué)的期待
未來的化學(xué)發(fā)展，需要不斷地創(chuàng)新，在解決社會問題的同時，不忘環(huán)保和可持續(xù)性。我們期待未來的化學(xué)能夠貢獻更多的自主創(chuàng)新成果，更多地實現(xiàn)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，為人類的健康和幸福、社會的繁榮和發(fā)展作出貢獻。同時，我們也需要重視化學(xué)推廣和普及，讓更多的人了解化學(xué)，關(guān)注化學(xué)，加入化學(xué)的行列，為其發(fā)展獻出自己的力量。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會篇五
全體黨員要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，以高度的政治責(zé)任感，扎實開展“五查擺五強化”學(xué)習(xí)教育活動。作為一名中共預(yù)備黨員，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，努力對自己進行深刻反思，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識。
查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力。經(jīng)過認(rèn)真的反思，我相信自己的信仰堅定，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有堅定的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在此基礎(chǔ)上，我會再接再厲，不斷強自己的政治定力，做合格的共產(chǎn)黨人。
查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，強化黨的意識。我發(fā)現(xiàn)在這一方面，自身還存在一些小的問題，有時會遺漏黨支部發(fā)下來的相關(guān)工作通知。不過我已經(jīng)認(rèn)識到自身的不足，并且制定了相應(yīng)的整改措施加以改正，接下來，我會我會強化自己的紀(jì)律意識，始終關(guān)注黨支部發(fā)布的相關(guān)消息，積極與黨支部保持聯(lián)系，端正自己的態(tài)度，始終把黨放在第一位。
查擺宗旨意識是否淡薄，強化師生觀念。經(jīng)過自我反思，我的宗旨意識有稍許淡薄，在師生觀念方面做得還不夠好，與師生的聯(lián)系還有待于進一步提高，對此，我也制定了相應(yīng)的整改措施，以后我會加強自己的宗旨意識，加強與老師的聯(lián)系，發(fā)揮好老師和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶關(guān)系，當(dāng)好老師的幫手。
查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強化擔(dān)當(dāng)精神。我能時刻提醒自己，在思想上，要與黨的基本路線，基本方針保持高度一致，并時刻以黨員的身份嚴(yán)格要求自己。在思想狀態(tài)方面，我從來都不曾松懈過，且做事敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于批評與自我批評，在以后我會繼續(xù)努力，保持這個良好的習(xí)慣。
查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強化道德修養(yǎng)。在這一方面，我能夠做到誠實待人，言行舉止文明，尊重師長，禮貌待人。但是在做事的積極性上面還有一些欠缺，我會在以后的時間里改正這個缺點，抓起零碎的時間，積極做事，同時也保持自己優(yōu)良的道德修養(yǎng)。
嚴(yán)格開展好“五查擺五強化”的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹落實每一個細(xì)節(jié)，不容疏忽和放縱。以開展此次學(xué)習(xí)教育為契機，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識，本著 “舍我其誰”的態(tài)度，堅持學(xué)習(xí)，進行自我反思，自我強化。堅持把自己的行為習(xí)慣制度化，把知識結(jié)構(gòu)常態(tài)化，堅持用自己的行動和形象給身邊的同學(xué)立好標(biāo)桿、樹好榜樣。同時我們要在日常工作、生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，有針對性地解決問題。只有認(rèn)真對待“五查擺五強化”這次學(xué)習(xí)教育活動，我們的思想才能不斷地得到提升，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會篇六
化學(xué)是一門能夠讓人對世界產(chǎn)生更深刻認(rèn)識的學(xué)科，也是一門具有德育功能的學(xué)科。在我學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，深刻體會了化學(xué)德育的重要性和作用。以下是我對于化學(xué)德育的一些心得體會。
第一段：觀察近鄰，關(guān)注環(huán)境
在學(xué)習(xí)化學(xué)之前，我們首先要做的就是對周圍的事物進行觀察和分析。我們會了解到，原子、分子、離子等基本概念，從而對我們周圍的世界都有了更深入的認(rèn)識。而在觀察過程中，我們也會不自覺地養(yǎng)成了關(guān)注環(huán)境的好習(xí)慣。我們會發(fā)現(xiàn)，如果在實驗室中一絲不掛地進行化學(xué)實驗，那么后續(xù)的周圍環(huán)境也會被污染，這對我們?nèi)说慕】岛妥匀画h(huán)境的保護都是不利的。因此，我們在化學(xué)學(xué)習(xí)中不僅要強調(diào)實驗的安全性，也要注重周圍環(huán)境的保護。
第二段：踏實求實，鍛煉耐心
在化學(xué)學(xué)習(xí)中，實驗環(huán)節(jié)占據(jù)了很大的比例。但就算是小小的實驗，也需要嚴(yán)格按照實驗步驟來執(zhí)行，不可馬虎。這樣做有許多好處，不僅可以鍛煉我們的耐心，還可以讓我們更好地理解化學(xué)原理。當(dāng)然，有時候即使我們操作得再細(xì)致，實驗的結(jié)果也會與理論不符。這時我們不能輕易放棄，而是應(yīng)該反思失敗的原因，逐一排除，再進行實驗。這樣做可以培養(yǎng)我們的耐性和勇氣，也可以促進我們的問題解決能力。
第三段：守正求新，既不固步自封也不隨意涉險
作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，很多化學(xué)原理已經(jīng)被我們深入研究了許多年。因此，我們在學(xué)習(xí)化學(xué)時，不僅要了解已有的基礎(chǔ)知識，還要尋求新知，探求新理。而在新知的探索過程中，我們也要避免盲目探索。我們不能因為新奇而莽撞、冒險，而應(yīng)該保持理性思考，憑借有備而來的知識去迎接新挑戰(zhàn)。這樣做可以幫助我們培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神，同時也能避免發(fā)生意外事件。
第四段：溝通合作，提升團隊能力
在化學(xué)學(xué)習(xí)中，實驗是重頭戲。而在實驗中，我們不僅要運用自己的知識，更要與他人溝通、合作。在合作過程中，我們可以在更寬廣的視角下看待問題，從而共同產(chǎn)生更多新思路。此外，還可以培養(yǎng)我們的始終關(guān)注團隊目標(biāo)、協(xié)調(diào)分工的意識，為將來的團隊合作打下基礎(chǔ)。
第五段：細(xì)心精益，防止事故
化學(xué)實驗是一門基礎(chǔ)學(xué)科，但隨之而來的實驗用品和實驗危險品也是充滿危險性的。因此，我們也要強化對實驗安全的意識和重視程度。我們在實驗前一定要認(rèn)真閱讀實驗指南，并在實驗中時刻保持警覺，避免因為因小失大的冷漠態(tài)度而導(dǎo)致的意外。如果有其他不同尋常的情況出現(xiàn)，要及時停止實驗，尋找報警器材，以免后續(xù)的隱患和疏忽。
在化學(xué)學(xué)習(xí)中，化學(xué)德育的文字全方位體現(xiàn)著人文情懷。這門學(xué)科兼顧了思想、文化、技術(shù)和實踐教育，因此在帶給我們知識的同時，也讓我們凝識出汲取深刻的世界觀和價值觀。當(dāng)然，學(xué)習(xí)要不斷進修和完善，在化學(xué)學(xué)習(xí)的路上不斷完善和實踐化學(xué)德育的實踐。