總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。什么樣的總結才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
保護耳朵活動總結篇一
有位哲學家曾說過：勞動創造美！是的，人類的進化就是從不斷升級的勞動而來的。千百年來，勤勞勇敢的中華民族在長期的勞動實踐中創造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動將通過開展廣泛的實踐活動，讓學生去搜集、發現、去創造，通過動手、動腦，感受廣義的“勞動”的樂趣！
活動目的：
通過學生參與性勞動，讓學生在勞動中體驗勞動創造美的樂趣，感受勞動創造美的真諦。通過開展豐富多彩的學科活動，讓學生在學習掌握科學文化知識的同時，感受到勞動無所不在、勞動創造生活。
活動口號
勞動創造美
活動時間
5月
活動過程
板塊一：吟唱表心跡
沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，勞動是最光榮的。
1、每個學生搜集適合關于勞動、關于母親節為主題的篇章（詩歌、散文、故事均可），進行一次“詩歌串串吟”的晨誦展示。
2、利用晨會課、閱讀指導課組織學生學習“感動”中國的先進網事跡，讓學生踏著勞模的足跡用自己的勞動創造人生的輝煌，為祖國添磚加瓦。
3、把學生閱讀的詩歌和為母親所做的是編輯成冊。附表一
板塊二：巧手創書簽
結合學校藝術節，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級展示。讓孩子們欣賞自己的勞動成果，享受勞動的快樂！
板塊三：我是操作小能手
開展“我學會了掃地”、“我為自己理書包”“我會當好值日生”“誰的桌肚最整齊”活動，做好教室、包干區的值日、保潔工作，準確地使用勞動工具。每個學生在掌握基本勞動技能的基礎上，要重視抓勞動質量的工作。
具體操作：
1、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽的代表。
2、開展比賽活動并評選各種勞動能手。
3、學習掃地的正確步驟，比比誰把教室掃得又快又干凈。
板塊四：民俗藝術我輩出
五月份，根據自己的實際情況，走進社區向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請教，用心去發現那些留傳在民間的傳統民俗藝術，同時自己動手去學習并能夠熟練掌握一門藝術。在活動中用心去體驗、去感受這些傳統民間藝術的美感，把自己認為做好的作品帶回來與老師同學們一起分享。六一前后學校將舉行“我來露一手”才藝大比拼，為學生提供一個展示才藝的機會。
保護耳朵活動總結篇二
1、在環保活動中規范的，讓學生從身邊做起，自覺地去保護校園綠化，美化校園環境。
2、養成的生活與衛生習慣，確立、健康的生活。
3、養成熱愛自然、珍愛生命，與自然發展的美好情感。
4、培養學生關注環境，投身環?；顒樱沫h境保護意識。
1、環保大家談：于周圍的不利環保的有哪些?
2、綠色回顧：學校在創建“綠色學?！敝凶隽四男┕ぷ鳌?/p>
3、一分鐘速答：判斷環保做法的對錯。
4、環保知識問答：學生分四組，以“必答題”，“搶答題”的。
1、環保大家談
2、綠色回顧：。
3、一分鐘速答：學生按座位分成四組，必答，辯論。
4、環保知識問答：學生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。
1、讓學生觀察身邊的破壞環境的行為，并且學習課外環保知識。
2、身邊的環保與不利環保的，讓學生判斷做法的對錯，的環保意識。
3、尋找環保的知識問答題目，讓學生在競賽的下環保的知識。
環節一：開場白由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題——“保護環境”。
環節二：環保大家談
于學不利環保的有：1、在校園內大聲喧嘩 2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。 3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。 4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。 5、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓的水白白流失。 6、亂扔廢電池，對環境危害。 7、經常使用一次性筷子，一次性塑料袋，白色污染。 8、機動車尾氣對大氣的污染 (若同學說出，主持人補充說明)
環節三：綠色回顧學校在創建“綠色學?！边^程中所做的工作：1、要求學生搞好校園環境衛生的打掃工作。2、舉辦環保知識講座，增強學生的環保意識。3、辦好以“環?！睘橹黝}的手抄報比賽，讓同學們認識環保的意義。4、制訂了環保的準則，如節水、節電等。
保護耳朵活動總結篇三
開班會時班主任會強調很多事情，主題班會是召開班會的常用形式，通常會根據某項主題來討論相關問題。以下是由小編為大家整理出來的保護動物主題班會，希望能夠幫到大家。
1、認識到動物是人類的朋友，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。
2、保護動物，維護自然生態平衡，關系到人類的生存與發展。
一些瀕臨滅絕的動物圖片、頭飾、在黑板上畫上整板的森林和一些動物。
主持人：徐暢 胡浩
活動導入：保護環境主題班會徐：同學們，我想大家都沒有去過非洲吧，今天我和胡浩就要帶大家坐上飛機，進行一趟非洲草原歷險記。
胡：來吧，大家快上飛機。(停頓一下)起飛啰…… 認識瀕危動物：
徐：呀!非洲的草原真大呀?？茨抢镉幸蝗喊唏R的在河邊飲水呢。
上同時播放“矛尾魚”的圖片)
下面同學舉手回答，并介紹了一下“矛尾魚”，并指出這種“矛尾魚”是瀕危動物(可以多請幾個)
胡：原來它是瀕危動物呀。那什么是瀕危動物呢?
臺下同學回答……
徐：是呀，由于人類對環境的污染、對大自然的破壞，使很多動物失去了家園，瀕臨滅絕的危險?？磥?，保護動物真是刻不容緩了。 胡：下面請看小品表演《兩型小衛士》。
(表演完畢)
徐：謝謝同學們的精彩表演。
胡：同學們，在我們的大自然里還有很多對我們人類有利的動物呢!我們稱它們為“有益動物”。請大家用自己準備的圖片，向同學們介紹你了解的有益動物益處在哪兒。
請同學們回答……
徐：聽了那么多同學的介紹，大家對動物有了一定的了解，知道了動
物是人類的朋友，那我們要怎樣來保護動物呢?
臺下同學紛紛回答……
徐：大家說的都很對，但是我們要以實際行動來表示我們保護動物的決心，我建議我們每個人都來寫一份倡議書，向我們周圍的人宣傳保護動物的重要性。
胡：是的，大家都行動起來，保護動物，保護我們的地球!
徐、胡：本次歷險到此結束，現在我們要乘飛機回家了，謝謝大家! (可以將倡議書布置成每周日記來完成)
目標：使學生了解動物在自然環境中的作用，明確人與動物、人與自然界的關系，從而增強環境意識，主動參與環保行動。
多媒體：錄象帶、錄象機、投影儀、mtv
課前準備：收集有關動物的材料和擬定競賽的題目(從不同角度如：動物的作用、保護環境、生態平衡、法規等)
教學過程
：“保護動物，保護環境”主題班會現在開始。
1、 同學們，你們好，大家都知道動物是人類的朋友，在維護生態平衡中起非常重要的作用。下面讓我們一起進入神秘的動物世界，了解一下它們的生活。請欣賞《動物世界》。
分四大組進行知識競賽。班長主持。
2、 讓學生自由舉例子
4、 班長講述《一只丹頂鶴》的故事 齊唱《一只丹頂鶴》(mtv)
1、 播放人類捕殺動物的血腥場面。 班長：多么觸目驚心的血腥場面啊!我們怎能對朋友們下此毒手啊!動物尚且懂得知恩圖報，我們又怎能做忘恩負義、以怨報德的事呀!
：近年來，人們保護動物的意識越來越強，城市的鳥類多了，有些獸類也闖入了人類的生活圈，出現了許多人和動物和睦相處的生動事例。然而破壞動物生活環境、非法捕殺動物的事件還時有發生。所以，還需要我們行動起來。
1、 根據已有生活經驗，了解動物與人類的密切關系，體會動物是人類的好朋友，激發學生愛護動物，與動物、自然界和諧相處的情感。
2、 結合自己平時的資料收集，了解身邊的動物受到的傷害或動物保護的信息，能提出一些保護動物、愛護動物的建議。
3、 通過觀察與研究，培養學生的觀察能力、收集整理信息能力、歸納概括能力、分析綜合能力、合作與交流能力、評價能力等。
1、教師制作多媒體課件，準備制作小動物的各種材料。
2、學生觀察自己生活周圍的小動物及它們的特點，收集有關小動物的謎語、故事、詩歌，準備制作小動物的各種材料。
(一)猜一猜游戲。
課件播放有關小動物的錄像和圖片，并配上不同動物特征的音樂。
布置規則：
師：老師這里收集了許多的動物圖片和錄像，要求兩個人一組，一個人背對著圖片，另一個人不準出聲，只能用動作表演動物的特征，讓另一個人說出是什么動物。比賽結果猜對一個加2分，表演特別精彩再加1分。
分好組，開始游戲。
(二)老師總結。
關愛動物，和諧相處
目標：
1、 讓學生懂得弘揚文明，提倡關愛，促進和諧，動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。
2、 了解動物與人之間的深厚情誼，做到關愛動物，不拋棄伴侶寵物。
3、 能夠向身邊人宣傳正確的養寵態度及對待流浪伴侶動物的態度。
1、同學們，在去年的11月，老師抱來了一只小動物，你們還記得嗎? 生回答：圈圈。
2、誰來給大家說說圈圈的故事?
生回答：在一天的中午，楊老師出去買東西，看到一群中學生在踢一只小狗。楊老師喝止了他們，并把小狗帶回學校。帶回來后發現小狗身上有燒傷，都是那群孩子做的。經過精心調養后，小狗已恢復健康，并成功找到了領養人。
3、 讓我們來看看圈圈現在的生活怎么樣吧。出示幻燈片，現在的圈圈和主人。
4、 小結：圈圈因為有了愛她的新主人而變得更加美麗可愛，任何的伴侶動物都是這樣，在人的照顧下都可以變得健康，漂亮。
1、 親愛的同學們，無論你是否喜歡動物，無論您是否關注流浪動物，弘揚文明，提倡關愛，促進和諧，一定是你我共同的心聲。動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。請同學們看一段短片《世界也是我們的家》。
2、短片《世界也是我們的家》。
3、學生談感受。
4、短片中的很多狗都看起來骯臟、病態、令人敬而遠之，可是，讓我們來看幾組照片，看看這些動物在流浪和被收養后分別是怎樣的狀態。
5、雄雄，救助-治療-成功收養
松鼠，救助-醫療-成功收養
2、觀看視頻《地震中的人狗情未了》
3、學生談談感受。
1、 當你遇到流浪的動物時，請善待它，不要因為它沒有主人就歧視它。其實，它可能是貪玩跑丟的，也可能拋棄它的人就生活在你我周圍。它臟、它落魄、都是由于沒有主人造成的。所以，善待它，不要將其視為“野狗”、“野貓”。請力所能及地給它提供食物和清潔的飲用水;如果看上去是剛剛走失的，請您盡量幫助它找家;遇有他人嫌棄或追打流浪動物時，請善意溫和地制止。
2、觀看視頻《救救我的愛人-成都感人小黃狗對伴侶不離不棄》
3、學生談談感受。
1、 展示小狗的乖巧懂事
2、 出示流浪時的照片
3、 不要讓人類成為地球上唯一的動物。愛護身邊的小動物吧，它們和我們一樣也需要愛，需要舒適的生存空間!要知道，它的一生，因你而變得幸福!
保護耳朵活動總結篇四
1.通過活動，使學生了解中秋傳統節日的傳說、習俗。
2.激發學生愛國熱情，弘揚民族精神。
3.通過活動，讓學生體驗節日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。
9月16日下午
活動準備(提前一天準備)
1.以四小組為單位準備月餅和水果。
(一)走進中秋——傳說與習俗
1.主持人甲：
“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！苯裉欤忠粋€中秋佳節到來了。我們四年(3)“明月天涯共此時月到中秋分外明?！敝星镏黝}班會現在開始。
2.主持人乙:中國是個有著悠久歷史文化的國家。誰能說說中國的三大傳統節日是哪幾個?中秋節是幾月幾日?(春節、端午節、中秋節)
3.主持人甲：
嫦娥奔月(生講故事)
4、主持人乙:中秋節有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，請同學們舉手發言。
中秋節的習俗
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
各地中秋的民間活動。
(1)中秋祭月
(2)秋節賞燈
(3)錢塘觀潮
(4)拜土地公
(二)品味中秋——古今中外詩人對中秋傾訴。
5.主持人甲：中秋節的主角是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月，自古就是人們吟詠歌頌的對像，中秋節的月亮，更令人有溫馨的感受。中秋一詞，最早于周禮記載：所謂中秋，是因為八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰為月中，所以八月十五被稱為中秋，或稱八月半。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
云母屏風燭影深，長河漸落曉星辰。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
蘇軾《水調歌頭》
明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年?
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間?
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓?
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
(三)佳節快樂——“月”字詞語大串連
8.主持人甲：“海上生明月，天涯共此時?！痹略谒?，月在天上;月在畫里，月在心上。此刻我們多么快樂。我們用月來組詞，看能組成多少詞。(四人小組說，也可寫，派人說)
(四)中秋祝?！８Ｄ?，祝福他，溫馨家園團團圓
9.主持人乙:當我們共聚窗下觀賞明月時，心中一定會蕩漾起陣陣漣漪，只因我們心中有語，心中有愿，這在美好的節日里，你最想對你的家人或老師、同學送上一句什么祝福語?(四人小組交流，再派一個代表說)
(附祝福短語：
(五)分享佳節美食
1.讓我們吃月餅，思親人，念家鄉，用心來品位這美好的日子。(以小組為單位邀請任課老師一起分享月餅，感覺快樂)
(六)活動尾聲——愿得年年，常見中秋月
10.主持人甲：同學們的發言讓我們感受頗深。月是期盼，月是掛牽;月是幻想，月是浪漫;月是思念，月是圓滿。相信在今后的日子里，我們定會相處融洽，攜手共進。好好學習，做讓親人放心，老師欣慰的全面發展的好孩子。
11.主持人甲——主持人乙:讓我們相聚于滿輪銀輝之下，同享天倫之樂;互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺。愿得年年，常見中秋月?！懊髟绿煅墓泊藭r月到中秋分外明”——中秋主題班會到此結束，謝謝!
保護耳朵活動總結篇五
為響應庫車縣文明辦關于文明餐桌行動的號召，以“文明用餐，禮貌待人”為主題，開展了文明餐桌的主題班會活動，旨在弘揚節約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統美德，營造和諧文明的用餐文化，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念轉變成師生的自覺行動。
一、營造“文明餐桌”活動氛圍
活動期間，學校以節儉用餐、安全用餐、文明用餐為行動指南，利用班級黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播等形式專題宣傳文明餐桌活動，著力宣傳文明餐桌行動的重要意義和基本規范，使師生樹立文明飲食觀念，在校園內形成節儉用餐、文明用餐的良好風尚；同時，學校食堂外墻上做了兩幅廣告牌，內容為：“節約一粒糧食，培養一種美德”、“開心生活每一天，快樂享受每一餐”。食堂內貼上“文明餐桌，珍惜幸福、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等標語，餐桌上統一擺放《文明餐桌公約》和健康飲食等宣傳資料，提醒師生時刻注意節儉，講究衛生。
開展一次“文明餐桌行動”為主題的班會。組織開展了“飲食與健康”、“粒粒皆辛苦”、“文明就餐，從我做起”等主題班會課，通過主題班會活動的教育，使學生在活動中得到啟發，逐漸懂得營養和愛惜糧食的重要性，懂得節約糧食是每個公民應盡的義務，浪費是一種可恥的行為。
總之，通過一個學期的“文明餐桌活動”，我校師生的文明意識增強了，文明習慣也在逐步養成。在今后的工作中，我們還將繼續加強文明餐桌的教育引導，進一步建立健全各種制度，強化各種監督機制，促使此項活動有效地開展下去，以不斷提升師生的文明水平！