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青年主題班會心得篇一
我哭過，就在我心愛的學生面前脆弱地哭過……我從來不敢對任何人提起這個事情，因為我覺得那代表了脆弱、無能和不成熟。沒想到翻看第一頁便是吳非老師真誠地勸說“就讓你的眼淚流出來”。我激動地接收了吳非老師的這一勸告，因為哭泣與落淚未必是軟弱，因為你的悲天憫人，因為你的正義沖動，因為你的仁愛和幸福。這份激動更來自玩吳非老師點出了太多我們所“不敢承認”的真實。為了這份真實，我愿意永遠為教育事業奮斗著。我可以緊張么?緊張，幾乎每節課我都會緊張，我悄悄地掩藏著這份不安，面對孩子面對同事都故作鎮定。教授三個班級的英語，這個學年已是我教課的第三個年頭，雖談不上經驗十足但總不至于課課緊張課課擔憂，然而事實卻是我真的很緊張。站在講臺頭第一年緊張在外，怕自己不被領導看好怕自己不被家長認可;第三個年頭站在講臺的緊張，不怕領導同事來聽課，不怕課堂難以被人稱贊，緊張的是學生是否能有效地掌握，緊張學生一節課內是否會覺得無趣，緊張學生一節課內是否能理解我所要傳達的意思和意義。每一個學年過去，我又緊張學生能否能在英語學習上有一個學年之后的螺旋跨越。故不知這種緊張在吳非老師的書中得到了認可“課前緊張是正常的”，可能的原因，“是我們比較敬重自己的職業，尊重自己的學科教學，看重學生的感受，對自己的教學有所期待。一名教師，心中有使命感，心中有學生，才會很在意學生對他的態度，在意學生的接受度。”吳老師的這句良言確實給我很大的鼓舞，我又想起了我初中時德高望重的數學汪老師，她是退了休又被學校返聘回來的，足以見得汪老師的教學和為人。但是她幾乎每節課后都會深入同學問我們“這么說你們能明白么?”“我年紀大了，你們是不是覺得平時我太刻板，和我有距離?”也許汪老師她也課前緊張吧，也許這也是我們在每一階段推進自己創新、實干的動力吧，無論怎樣我將對我的這份“緊張”釋懷下了。我可以讓我的學生喜歡我的課么?這是一個我最在乎的問題，一個老師最幸福的事是在教書生涯中擁有一批喜歡你以及你所任教學科的鐵桿粉絲，而一個老師最失敗的事是在教書生涯中沒有一個喜歡自己以及自己任教學科的學生。我視這一個標準為我終身教學奮斗的目標。吳非老師說的很對“你在教學中沒有培養學生對學科學習的熱愛，你的努力知識讓學生適應了你的教學，而無形中給學生灌輸了排異性，你沒有向學生有效地介紹學科的內涵，你的學生對學科的學習興趣可能是盲目的、不穩定的……”學生喜歡你的課不僅僅在于教學設計的有趣精巧，還在于一個老師的綜合管理教學能力。以前我只是單純地認為貼切學生的興趣，把課弄得花哨可愛點，學生就是喜歡了，例如加入很多的卡通、加入很多孩子們時下關心的游戲等等。現在隨著教學管理的逐步成熟，我覺得如果培養維持那批喜歡你的課的鐵桿粉絲，那么我需要具備的東西太多了。如果我難以組織有效的小組合作、團體討論，全班一團糟，學生能喜歡我的課么?如果我一味地迎合學生沉浸在學生喜好的無聊的樂趣中去，學生錯失了英美有趣的寓言童話、英語世界語言的超前絕倫，學生能喜歡我的課么?如果我難以智慧地教會學生學習方法，留給他們獨自思考判斷的空間，把他們所有的學習都丟在我設好的框里，學生能喜歡我的課么?如果我的英語課僅僅是無聊地討論，學生每天覺得自己在無方向地交談而失去了在英語課上感受親情、友情、禮儀的話，那么學生又怎么能喜歡我的課呢?所以我也希望所有的老師都和我一樣吧，把這個標準定為終身為師奮斗的目標，那么我們會收獲更多。我可以留給學生記憶么?“這些課的內容，有多少是學生能記住的?學生會記住的是教師的什么呢?這些老師的站姿、手勢、笑容、神情、口頭禪和軼事，往往成為學生的話題，繼而又被學生帶往遙遠的年代。”針對前幾個記憶，我想將其歸結為“教學記憶”，我回憶自己學生時代，確乎沒幾節課是能成為我的記憶的。但也確乎有這么幾節精彩的課的片段永遠藏在腦海，這是一個老師教學的自豪同時也是一個老師多少年教學積累的精華，這個不堪奇怪，這個應該是“量變到質變”的結果。為了留給學生這些稀少而寶貴的課堂片段，那么我們需要繼續地努力著，學習是我們唯一的法寶，我們這一職業要求我們更多地學習，有極強的職業道德責任感，因為我們使命艱巨。而針對留給學生后半部分的記憶，我稱為“行為記憶”，那么應該是不計其數的，學生回憶起你來第一時間應該回憶起的是你的言行而不是上了什么課。針對這種記憶，我想提出一個大膽的想法“工作不是你的全部”。因為，我們在社會上扮演著很多的角色，站在三尺講臺上我是一名人民教師，走下去我還是母親的女兒、丈夫的妻子、朋友的知音、賣家的顧客……我們需要為師的執著、認真，也需要駐足觀賞這個美好世界的胸懷，懂得體會親情、友情、愛情的心懷，懂得感恩感懷這個世界上美好的事物。這些就是學生回憶起你的一顰一笑、一舉一動，這些光靠我們的職業道德很難維持的，這些是做人為事的態度、是一種習慣，這些只能在平時生活中去體驗。換句話說“一個不懂得孝敬自己父母的老師，怎么可能會耐心地對待我們身邊年邁的家長;一個對身邊的朋友不耐煩的人，怎么能心平氣和地耐心教導學生?”因此，兩種記憶我們都應該辯證地去努力，用哲學的說法就是“矛盾辯證統一理論”了!如果我在短暫而寶貴的教學生涯中解決完了這三個問題的話，我覺得我夠格了，現在我會努力再努力的!
暑假讀了吳非老師寫的《致青年教師》一書，感覺受益匪淺!邊讀吳非老師的《致青年教師》，邊反思自己的教師心態、教育行為，覺得自己缺少的，是那份久違的教育理想。吳非老師一是位行走的智者，一位語無驚人死不休的思想戰士。他為迷茫的教育者們，自我反思卻無所適從的年青人指明方向。在他的一篇篇指點迷津之后，我看到自己身上匱乏的東西，是啊，讀書時的教育理想，有多久沒有去觸碰它，真是久違了!一遍遍想在教室里的自己，想在課堂上的自己，想在校園里的每分鐘。是缺少激情的日子，很少有事讓自己全付精力去應對。回想自己少年時，還是頗有幾分壯志豪情，一部電影就能讓自己激動不已，看來，自己要時刻提醒自己，我的身份是一名教師啊!于是，有翻出那曾讓自己激情的歲月印記。我用一本書《致青年教師》，兩部電影《危險游戲》《放牛班的春天》，來喚醒自己。
先與我來到這部電影《危險游戲》中。這是個教育挽救心靈的故事。露安，從海軍陸戰隊退役的青年教師，懷著一個教育理想，來到高中教書。不料，她教的是一群桀驁不馴的放牛班學生。當她遇到這班“無藥可救”的學生時，她無奈的嘆息。但是，這位初為人師的率性女人，卻不按常理出牌，倔強的用自己的愛，感化了這班原本處在社會邊緣、喪失對未來信心的人，孩子們信任她，依賴她，把她視為生命中最重要的人。感動之余，讓我想起另一部著名的師生情影片《放牛班的春天》。我對《放牛班的春天》有更深的情感，因為唯美的畫面、真摯的感情，和純美如天簌般音樂。兩部影片中，教育者面對的，都是一群被定性的壞孩子，他們內心極度缺乏安全感，覺得外部世界鄙視、甚至在仇恨他們。而孩子畢竟是孩子，他們無力改變現狀，于是，用最偏激的行為來回應世界。他們嘗試破壞、戲弄老師，但這些行為，正是他們內心脆弱的表現。只有最具有愛心的人，才能感覺到。有愛的人，比平常人多一份慧質，敏感的看到孩子們渴求關懷與愛的強烈愿望。只有用大慈的心給他們最真摯的幫助，用點滴細節給孩子暗示：“我喜歡你們，我愛你們!”讓我們一步步回憶《危險游戲》中露安老師的作法吧!感謝這樣的故事，讓我們可以懷揣教育理想，艱難前行。當全班學生亂作一團，無人理睬這位本該是課堂權威的露安時，露安用“跆拳道”吸引了孩子的注意力。這不按常理的有趣作法，真的很有效。是的，周圍同事看笑話般想看露安出丑，為她這一著怪棋感到不可思議，但確實，露安成功了。課堂上，如果學生都無視教師的存在，那對教師就是最可怕的錯誤。走出這成功的一部，就象是打開學生心靈的一個小小缺口，至少現在，學生們可以注意這位課堂的主宰了。當露安想講授知識時，她又一次感到迷茫，孩子們聽不下去，也聽不懂。這時，露安選擇了一個切入點：“死亡”，還有那首帶有點隱喻的詩。露安真是一個聰明人，他的學生開始出入圖書館，討論老師提出的話題，讓圖書館的老師搖頭，哈哈，我們盼望的情節中出現的奇跡，一點點在我們面前展開。
教書、育人同樣重要。露安不僅僅給學生們傳授知識，她想幫助孩子，挽救心靈。一個黑人男孩犯錯，她來到男孩的家里，撫摸著孩子的頭，跟父母說：“他是好孩子。”我們所有觀眾都應該感到激動，因為男孩父母的表情，就象陽光一下灑到臉上一般。之后，因為金錢問題，露安也嘗試給他幫助，雖然自己的錢只夠每天買個麥當勞，但露安幾乎是威脅的讓男孩接受自己的幫助。另一位黑人女孩，因為結婚，想放棄學業，到一所可以學習家政的學校學習，從此成為家庭婦女時，露安又帶著她的那份執著出現了。她要讓這個有才華的女孩繼續讀書。讀書，是一種夢想，是改變命運的必經之路。這樣的幫助還有很多，以至于當露安因為自己失誤想離開校園時，她得到了生命中最好的禮物：全班同學的強烈反對和一塊作為挽留的巧克力，還有作為教師的最高贊賞：我們愛你!露安感動了，此時她知道，自己已是她們的精神支柱，自己可以給孩子提供無限的安全感，她，已經不能走了。就象《放牛班的春天》中，克萊門特離開時，收到的人生最美好的禮物一般：那滿天飛舞的紙飛機、紙飛機上的深情祝福與留戀、還有那伴隨自己離開的腳步、漸行漸遠的天籟歌聲作為帶有現實主義色彩的影片，故事也展示了兩個小插曲，表達了這樣的命題：教育不是萬能的。
其中，兩位黑人男孩不再回到校園，露安執著的想喚回他們時，卻遭到黑人母親的唾罵：他們讀書有什么用?他們注定是失敗者、社會的邊緣人，無法改變命運的弱者。沒有人能挽救他們，這就是他們的命運。另一種嘗試也是失敗的，這個故事中被打死的男孩，已經試著踏出改變命運的一步，他幾乎聽從了露安的建議，但是，當他急切想改變人生，進入校長辦公室時，他的故事永遠的結束了。僅僅是因為沒有敲門，僅僅是因為校長自以為高明規則，男孩又回到了自己的世界。
這是不是編劇的一個隱喻，我們的社會還沒有敞開心扉，來接納這個孩子，來接納這一幫無助的放牛班。這兩個插曲，也許都是編劇給我們的艱難思考，露安，只是一個個體的人，懷惴教育理想，卻不能真正改變別人的命運。是否這部影片也想讓更多的人走入深層的思考，我們的社會群體，應該敞開心扉，接納與關懷這樣的孩子。無論怎樣，我們內心深處會都被露安這樣的教師，也包括《放牛班的春天》中的克萊門特這樣的教師深深感動，燃起教育的理想，改造、挽救一個個真實的靈魂!
青年主題班會心得篇二
青年期是人一生中最為獨特而又特殊的時期，這個時期是從少年期過渡到成年期的過渡時期。在這個階段，我們經歷著身體和心理上的巨大變化，面臨著各種抉擇和困惑。正是在這段時光里，我們不斷地成長和學習，積累了許多寶貴的經驗和教訓。接下來，我想分享一些我在青年期的心得體會，感受到的成長和收獲。
首先，我認識到青年期是一個自我探索的階段。在這個時期，我們開始思考自己的興趣、追求和價值觀，嘗試不同的角色和身份。我記得當我大學畢業后，我選擇了一份工作，發現自己并不喜歡，這讓我反思自己的職業規劃。于是我辭去了工作，在家開始了重新思考和規劃自己的未來。這段經歷教會了我尊重自己內心的需求和欲望，不被外界的期望和壓力所左右。
其次，青年期也是一個與他人建立深厚關系的時期。在這個階段，我們開始結識不同的人，擴展自己的社交圈子。我曾經與一位志同道合、有著共同興趣的朋友一起參加社會實踐活動。通過這次經歷，我深深感受到友誼和團隊合作的力量。我們一起克服了困難，取得了可喜的進展。這讓我明白到，建立真誠和穩固的人際關系對于成長和發展至關重要。在青年期，我學會了傾聽、理解和支持他人，并以此來建立和諧的人際關系。
然后，青年期也是一個面對挑戰和克服困難的時期。在這個時期，我們面臨著許多的挑戰和壓力，例如學業壓力、職業選擇和人際關系等。我曾經在一次考試中遇到了巨大的挫折，我曾經想放棄，但最終我選擇面對這個挑戰，并通過努力和堅持克服了困難。這個經歷教會了我要有勇氣和堅定的意志去面對生活中的困難，相信自己的能力，不被困境所打敗。
最后，青年期也是一個錘煉品德和塑造優秀人格的時期。在這個階段，我們形成了自己的價值觀和道德觀。我記得在一次考試中，我意外地從同桌上發現了一張字條，是另一位同學用來作弊的。我當時面臨一個抉擇，我可以選擇保持沉默或者選擇舉報。我最終選擇了舉報，即使這個決定可能會引起一些負面的后果。這個經歷讓我明白了誠實和正直的重要性，即使在困難和誘惑面前也要保持自己的原則和底線。
總之，青年期是一個充滿挑戰和機遇的時期。通過自我探索、與他人建立深厚關系、面對挑戰和克服困難，以及錘煉品德和塑造優秀人格，我們能夠在青年期獲得寶貴的成長和收獲。青年期是我們人生中最為重要的時期之一，希望各位青年朋友們能夠珍惜這段時光，用心體會并付諸行動，愿意在這個階段中成為更好的自己。
青年主題班會心得篇三
愛心、奉獻，不求回報，講求付出，從中收獲快樂。這是我們每一位大學生志愿者共同的理想和心愿。
我是xx級的一名青年志愿者，20xx年x月，我加入了xx學院xx學院青年志愿者協會。在學長學姐的帶領下，組織并參與了一些校內外的公益活動，盡自己的所能去幫助需要那些需要幫助的人。傳遞自己的快樂和愛心的同時，收獲著我們自己的快樂和信念，并且讓志愿者的奉獻精神傳承下去。
有人說，志愿者是“送人玫瑰，手有余香”。的確，加入志愿者協會兩年多來，讓我受益匪淺。首先，豐富了我的個人閱歷。作為一名普通的大學生，不單單要學習，還要進行全方面的素質拓展，在學習中成長，在實踐中成才。而現在我肩負著不單是普通大學生的責任，而是一名志愿者。作為一名志愿者，我比普通人更多的是激情、熱心和奉獻精神。只有做更多的志愿服務，才能幫助更多需要幫助的人，才能收獲更多的快樂。其次，鍛煉了我的協調能力。作為一名志愿者，這就要求我們能協調好自己的工作與學習時間，很多時候工作與學習時間是有沖突的。學生的主要任務是學習，我們不能只顧工作將學習落下，又不能只顧學習而不工作。在這兩年的時間里，我學會了充分協調好工作與學習的關系，兩者兼顧。更重要的是：我明確了社會服務的意義。作為一名志愿者，我們應該明白自己做的都是無償義務活動，價值是不能用金錢來衡量的，是一筆無形的精神財富。我們要用實際行動告訴人們，用心服務，傳承志愿者的無私奉獻精神，讓這精神像陽光一樣灑滿社會各個角落。
腳踏實地，堅持不懈，才能登上峰頂。踏踏實實的走好每一步，留下的足跡雖然會漸漸消失，但是卻教會了我們學會積累。無論做什么事情，態度最重要。有時候我們真心的為每一件事情做好了腕足的準備，但卻以失敗告終，可是我們不會氣餒，我們會逐漸從中獲得爬起來的勇氣。雖然失敗了，卻離成功更近了。我們青年志愿者在工作中，也有拼成失敗痛楚的時候，但是我們需要做的，是整理好心理筆記，端正態度。只要一直保持著良好的態度，堅持努力不放棄，我們會慢慢成長，成熟，直至成為一個耀眼的星團。切實的為人們做實事，這便讓人們心中溫存了熱，溫存了讓人快樂，讓人感激的熱。
進入青協一年以來，我們的干部干事秉著“我們是一家人”的思想，大家擰成一股繩，一起努力奮斗。家人，就是有困難的時候我們一起度過，快樂一起分享。這個家庭里，充滿溫暖，協作，寬容和快樂。我們一起工作，一起學習，一起幫助需要幫助的人，我們一起進退，青協的榮辱與我們每個人都息息相關。我們學會付出，讓別人得到暖心熱，我們學會寬容，讓別人得到更多的機會，我們學會給予，讓別人收到更多的甜果。青協是一個值得信賴的團體，我們相信，我們能用我們灼熱的心，融化冷漠和無情，讓世界處處充滿愛，處處都有志愿精神。
我相信，只要人人都獻出自己的一點愛，世界將變得更加美好。不論時間怎么變，我們助人為樂的傳統美德沒有變。不論人們怎么變，我們的愛心沒有變。時間在前進，志愿者們的精神，也再前進。
青年主題班會心得篇四
作為一名青年，我們行走在人生的起跑線上，正面臨著各種挑戰和機遇。青春不僅是一個年齡段的代表，更是一個拼搏奮斗的時期。在這個階段，我們經歷著成長和探索，累積著豐富的經驗和心得。下面我將從勇敢追夢、堅定信念、積極擔當、鍥而不舍、親密關系五個方面，談一談我對青年時期的心得感悟。
首先，青年要勇敢追夢。青春是一段追求夢想的時光，正是因為有了夢想才有了前進的方向。年輕的我們有無限的激情和創造力，應該敢想敢干，不畏困難。我記得有一次，我在班級中組織了一個公益活動，希望能為貧困地區的孩子籌集一些書籍和文具。起初，這個想法遇到了很多困難和阻力。然而，我并沒有退縮，而是鼓起了勇氣，通過各種途徑聯系捐贈者，最終成功舉辦了這個活動。這次經歷讓我明白，只有勇敢追夢，才會有收獲和成長。
其次，青年要堅定信念。在前行的道路上，我們會面臨各種困難和誘惑，這時候我們需要一種強大的內心力量來支撐自己。有時候，我會遇到挫折和失敗，感到迷茫和無力。然而，在這個時候，我會回想起一位偉大的科學家的話：“失敗乃成功之母。”這句話將我激勵著，讓我堅信自己的夢想是可以實現的。正是因為這份堅定的信念，我才能夠保持積極向上的心態去應對困難，不斷克服自己的不足和局限。
再次，青年要積極擔當。作為社會的一員，我們每個人都有責任和義務去為社會做出貢獻。我們要關注社會熱點問題，積極參與公益活動，努力為社會發展做出自己的貢獻。我曾經參加過一次環保行動，我們清理了許多亂扔的垃圾，宣傳了環保的重要性。通過這次活動，我深刻地意識到，只有我們每個人都積極擔當，才能夠構建和諧的社會，共同來改善環境和解決社會問題。
第四，青年要鍥而不舍。在實現夢想的道路上，我們會面對很多挫折和困難，需要保持持之以恒的毅力。堅持不易，但只有堅持下去才能更好地完成我們的目標。我在學習上遇到了很多困難，曾一度想要放棄。但是，我想起了自己當初追逐夢想的初心，告訴自己不能半途而廢。通過不斷地努力和堅持，我成功地克服了這些困難，走上了成長的道路。這讓我明白到，只有鍥而不舍，才能夠堅定青春的腳步。
最后，青年要注重親密關系。我們身邊有很多人一直在默默支持著我們，比如家人、朋友和老師。我們應該對這些人心存感激，并時刻保持聯系和溝通。我曾組織了一個班級的聚餐活動，與同學們一起度過了愉快的時光。通過這樣的活動，我與同學們建立了更深厚的友誼，同時也感受到了自己在他們心中的重要性。這讓我深刻體會到親密關系的重要性，它不僅能夠給我們提供情感支持，還能夠幫助我們成長和進步。
總的來說，青年時期是我們成長和探索的黃金時期。在這個階段，我們要勇敢追夢、堅定信念、積極擔當、鍥而不舍、注重親密關系。唯有如此，我們才能夠把握住青春的機遇，創造出屬于自己的精彩人生。讓我們一起努力，用青春的熱情和朝氣去書寫人生的華麗篇章。
青年主題班會心得篇五
在深入開展創先爭優活動和推進學習型黨組織建設活動中，我首先學習了魏書生老師的《給青年教師的建議》一書，通過學習我感受頗深，受益匪淺。許多教學中的疑難困惑得到了解決，為我掃清了成長道路中專業成長、與學生相處、與同事相處等障礙。
魏書生老師不愧為一位教育專家，他的境界深深的打動了我，他認為任何一種平凡的工作都是一個宏大的世界，鉆進去就會享受其中，快樂忘我;鉆進去才能靜下心來，達到“寧靜以致遠”的境界。的確，任何一份平凡的工作當你全身心去做的時候，它都是一個宏大的世界，都有無窮無盡的學問。
魏老師一共從三個方面談了自己對教育的真情實感：守住心靈的寧靜;享受盡責的快樂;堅持養成健身的習慣。每個方面都有著非常深刻的內容，都給我們青年教師以啟迪，我們需要學習的東西還非常多，我們還有很長的路要走。
我們“守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地”堅守堅守再堅守，告誡我們可以換位思考，但不可以越位工作，做好自己的事情，盡到自己的責任，并把自己快樂的陣地闊大，組建自己的精神家園。
魏老師達到了一種寧靜以致遠的境界，在他的教育教學中，學生永遠是第一位的，學生是一個宏大的世界。如馬克思所說“人是一切社會關系的總和”，每一個學生都是不一樣的，每個學生都是一個宏大的世界，人的責任就在于堅守住內心深處的那一塊空地。對每類學生都要同等對待，不僅僅在乎好學生，更要多關注差的學生，把教育差學生看做自己提高教育能力的資源。魏老師還對課堂教學提出了具體的建議，如教師教授時間不超過15分鐘把課堂還給學生、課堂學生回答問題不少于10人/次、作業布置要分類布置、課堂教學目標設置要分三類、處理偶發事件時間不超過20秒、課間10分鐘不離開學生和學生活動、談心等，實在而中肯，很受啟發，很有幫助。
另外，魏老師非常提倡要有一顆平常心，認為我們要用平平常常的心態、高高興興的情緒、快節奏、高效率地做平平常常、實實在在的事情，身體要保持放松，心理上要保持安靜，時刻抵御外界的干擾，使自己保持放松狀態，心情要舒暢、快樂，在工作中享受到生活的快樂，享受盡到責任的快樂。不要怕吃虧，要把工作看作是一種享受。大事做不了，我們就從小事做起，選擇積極角色進入生活，多享受，少批判。我們如果不是用一顆平常心去看待生活，去對待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。
最后，魏老師談到了教師要養成健身的好習慣，他認為最好的健身方法是跑步，在我們看來跑步是一件多么枯燥無聊的事情啊，可魏老師不這么看，他認為通過跑步可以讓我們感受到一步一步超越自我的自豪和自信，既鍛煉了我們的身體，又可使我們心情舒暢，非常有趣。
在整個學習過程中讓我再一次深刻感受到，魏老師愛自己的事業，更愛自己的學生，所以他把教書育人工作看作是一種享受。在這個學習的過程中除可領略到魏先生的班級管理藝術，也領悟到魏先生的為人處世的道理。“用平常的心態，高興的情緒，快節奏、高效率地去做實在的事情。”
現在我覺得作為一個教師只有愛自己的職業，愛自己的事業，才會自覺的去充實自我，去發展自我，去超越自我，去奉獻自我，也只有這樣才能做好自己的工作;我們既要學習魏老師愛崗敬業的工作精神，又要學習魏老師積極樂觀的人生態度，學高為師，身正為范，守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地，用一顆平常心干好我們平平常常、普普通通的工作。
總之，這次學習是我學到了很多，作為一位年輕教師要學習的東西還很多，道路也很長，我要抓緊時間積累，不斷吸取知識營養，多給自己充電，盡快成長。
青年主題班會心得篇六
作為一個好青年，我始終堅信態度決定一切。在成長的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，但是只要保持正確的態度，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得成功。我記得小時候，我在學校遇到很多關于學習的問題，有時候會很沮喪，甚至想要放棄。但是，我從父母和老師那里得到了正能量的支持和鼓勵，讓我明白了只要我堅持努力，就一定能夠有所成就。因此，我始終保持積極向上的心態，迎接生活的挑戰，踏實前行。
第二段：擔當責任，做有價值的人
作為一個好青年，擔當責任是必不可少的。擔當責任意味著我們要承擔起自己的義務和使命，在各個方面為社會和他人做出貢獻。我深知，每個人都應該做一個有價值的人，而不僅僅是活著占用一片土地。正因為如此，我總是努力發揮自己的特長，關心他人，盡己所能地為他人提供幫助。無論是在學校里擔任班級干部，還是在社交網絡上積極傳遞正能量，我都希望通過自己的努力，成為值得他人信賴和依靠的人。
第三段：獨立思考，追求真理
好青年應該學會獨立思考，追求真理。現代社會中，信息和知識的爆炸使得我們面對各種信息和觀點，但是并不代表所有的信息和觀點都是正確的。因此，我們需要用自己的智慧和能力去分辨真假和對錯。我時常告誡自己要保持開放的心態，不斷尋求新的知識和經驗，同時也要保持批判和質疑的精神。只有通過自己的努力去尋找真理，才能真正成為一個有思想的好青年。
第四段：追求夢想，實現自我價值
好青年應該有自己的追求，努力實現自我價值。每個人都應該有一個追逐的夢想，無論大小。我的夢想是成為一名優秀的音樂家。為了實現這個夢想，我付出了很多努力和汗水。我不斷學習，參加各種音樂比賽，積累演出經驗。雖然其中有很多困難和挫折，但是我從不放棄自己的夢想。通過長時間的堅持和不懈努力，我逐漸取得了一些成果。不僅僅是在音樂方面，我相信只要有夢想并為之努力，我們都能夠實現自己的價值，成為一個不平凡的人。
第五段：關愛他人，傳遞溫暖
作為一個好青年，我們應該學會關愛他人，傳遞溫暖。現實社會中，人與人之間的關系變得越發冷漠和疏離。因此，我們應該主動關心身邊的人，幫助他們度過難關。我時常參加社區的一些公益活動，去養老院和孤兒院看望老人和孩子們。每一次活動都給我帶來了深刻的觸動，也讓我更加明白關愛他人的重要性。通過自己的行動，我們能夠帶給他人溫暖和希望，同時也能夠讓自己變得更加成熟和充實。
總結：
作為一個好青年，我們應該始終保持正確的態度，擔當起責任，追求真理，實現自我價值，關愛他人。在成長的路上，我們會遇到困難和挫折，但是只要我們堅持努力，始終保持積極的心態，我們一定能夠成為一個有價值的人。通過自己的努力和行動，我們不僅能夠改變自己的人生，也能夠對社會做出積極的貢獻。讓我們一起努力成為好青年，為建設美好未來而不懈奮斗。
青年主題班會心得篇七
“青年強，則國強;青年志，則國志”，我們都知道新時代好隊員就是祖國的棟梁與希望。所以我們為了國家，為了榮譽，為了自己，都要盡一份最大的力，爭取做一名新時代好隊員。
那么怎樣才能真正的做一名新時代好隊員呢?我認為大家應該從“德、智、體”三方面來正確的提高自身素質，改變自身的缺點。并且，所有的隊員都要團結一心，大家互幫互助，取長補短。一齊來實現共同進步，共同成長的美好念想!
智，就是一個人所擁有的智慧和才華。在做到有好品質之時，我們也不能忘記:發達的科技，便捷的生活，這些都是人類智慧的結晶。我們必須得擁有一個充實的大腦。在學校里上課的時候，要認真聽課，課堂作業和回家作業都要及時完成。考試的時候不能作弊，要靠自己來解答。課余時間要多看課外書，多看時事新聞報道，對社會有充分的了解。并且要認真對待每一次的學習，不能把學習當做兒戲，也要積極的參加課外實踐活動來增長自己的見識。
體，表示的是一個人的身體與體育。既然擁有了好品質與智慧，那么身體與體育也自然不能落后。如果你只擁有品質與智慧，但沒有一個強健的體魄，你又從哪兒來的力氣來報效祖國，做新時代好隊員呢?因此我們每個人都要有強健的身體，從而才能為祖國而奮斗，為祖國而開拓出一片新的領域。大家也要勞逸結合，在學習學累了的時候，出去鍛煉鍛煉身體。
最后，我真誠的告誡大家――要珍惜時間!偉大的魯迅先生說過:“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”還有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”;“少壯不努力，老大徒傷悲”這些名言警句，都告訴了大家要珍惜時間!
小樹苗終會長成直插云霄的參天大樹;待哺的雛鷹終會變成在藍天展翅翱翔的雄鷹。行動起來吧!讓我們每一個人都爭當新時代好隊員!
青年主題班會心得篇八
青年是每個國家最為具有生機和活力的群體，他們擁有自己的想法和夢想，在實現自己的人生價值的道路上不斷努力奮斗。參與青年活動是一個十分有意義的一件事情。本文將從我的角度出發，分享我對于青年活動的心得體會。
第二段：青年活動的益處
青年活動有著數不清的益處。首先，它能夠讓青年們走出自己的舒適區，遇到新的朋友和環境，從而拓展自己的社交圈子。其次，青年活動能夠讓青年們學到新的技能和知識，能夠豐富自己的社會經驗。此外，參與青年活動還有利于青年們的個人發展和成長，從而有助于他們成為更加完善的人。
第三段：我的經歷與體會
我曾經參加過一項旨在推廣環保意識的青年活動。在這個活動中，我遇到了許多志同道合的朋友。我們共同學習了環保的知識和技巧，并組織了一次環保美化活動，希望能夠喚起更多人關注環保問題。通過這個活動，我不僅學會了如何更好地保護環境，也體會到了合作的重要性，感受到了團結力量的強大。
第四段：我對青年活動的認識
我認為，青年活動不僅僅是一次社交活動，它更是一次豐富自己的經歷和認知的機會。通過參與青年活動，青年們能夠更好地了解自己、認識社會、嘗試新的挑戰，不斷探索自己的可能性和潛能。此外，青年活動還能幫助青年們找到自己的方向，進行人生規劃和目標的制定。
第五段：總結
參與青年活動是一件十分受益的事情。它能夠讓青年們在社交、個人成長以及社會認知等方面得到全面的提升。它能夠讓青年們在實現自己的人生價值的道路上，更加自信、更加有力量。因此，我希望更多的青年們能夠關注和參與青年活動，掌握屬于自己的未來。