當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
論語先進篇心得體會篇一
隨著教育改革的不斷深入，初中化學新課程已走進學校、走入課堂。新教材注重從學生已有的經驗出發，讓學生在熟悉的生活情景中感受化學的重要性，了解化學與日常生活的密切關系;新教材強調了學生主體性學習的重要性，充分調動學生學習的主動性和積極性;新教材讓學生主動地體驗實驗的探究過程，在知識的形成、聯系、應用過程中養成科學的態度，獲取科學實驗的方法。即初中化學新教材已注重從書本走向生活;從以教師為主走向以學生為主;從注重知識走向注重活動。
一、從書本走向生活
教育的本意是面向生活的，所謂學習，就是學會生活，學會做人，離開了生活，學習就成了無源之水，無本之木。
長期以來，傳統教育觀念是：學習就是讀書，提高能力就是會解難題，對教師來說，“教學”就是把書本上的內容講給學生聽;對學生來說，讀書就是讀課本，能力的提高就是學會解難題。
可以看出，傳統的教育把學生固定在“書本世界”里，把教育與人的“生活世界”分離開來，使教育在“生活世界”的意義失落中艱難前進，不能為學生建立起教育全部的生活意義和生活價值。初中化學新教材重視學生的生活經驗和對科學過程的感受，不過分強調書本知識的邏輯關系。新教材改變了學科內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現狀，注重了科學與生活的有機整合，加強了課程內容和學生生活以及社會和科技發展的聯系。
新教材注重從生活實際中引入課題，生活是課題資源，生活是最好的教育。
新教材編入了與生活、生產和科學技術實際聯系密切的內容。如空氣和水、燃燒和滅火、化石燃料和新能源、金屬材料和金屬資源保護，化學與生活等。在具體內容中編入了如何防止空氣和水體污染、如何滅火、如何防護鋼鐵銹蝕等解決實際問題的課題，使學生通過化學學習，能夠初步解決一些與現代社會有關的實際問題，能從切身感受中體驗化學與人類社會的密切關系，從而建立起正確的化學學習價值觀。新教材注重從學生生活經驗出發。有位教育家曾經說過：任何有效的教學都始于對學生已有經驗的充分挖掘和利用。
知識來源于生活，又用于解決生活實際問題。新教材編入了怎樣正確使用煤氣爐具，用鐵鍋燒菜更好等生活中經常碰到卻并不太注意的問題，讓學生真真切切在感受到化學的實用性，化學就在我們身邊;要學好化學，就一定要關注生活。
當然，書本知識的學習和在生活實踐中學習并不是完全對立的，相反，兩者應該是相輔相成的統一體。新教材要求教師“依據書本”，但不“依賴書本”。要從生產、生活實際中尋求教學素材，形成由單一的書本學習延伸到書本知識與生活實際相結合。化學與我們的生活息息相關，我們的教學要讓學生從書本走向生活。
二、從以教師為主走向以學生為主
傳統的教學活動，認為只要教師教得好，學生自然會學得好。因而整個教學過程中只有教師“教”的自由，而沒有學生“學”的自由，一切教學活動都是從教師主觀愿望出發，“我講你聽、我寫你記、我問你答”，“我要你怎么學，你就得怎么學”，教師牽著學生走，學生圍著教師轉。
長此以往，學生習慣被動學習，學習的主動性漸漸喪失。這顯然不利于學生的潛能開發和身心發展。
初中化學新教材改變了以教師為主的教學傾向，按照學生的心理發展規律建立起了有利于學生自主探究和創新的教材模式，體現學生身心發展特點，讓“教本”變成“學本”，變簡單傳播為互動的教學，如化學反應中的能量探究、物質的制取和性質探究、元素質量計算的探究等等。改變了以往以教師講解為主的傳統，使從教師帶著知識走向學生轉變到教師帶著學生走向知識，從教師帶著問題提問學生轉變到讓學生發現問題、提出問題，進而探究問題、解決問題。
有人說，教師的教學好比“修橋”，目的是為了“過河”，離開了“過河”這一目的，“修橋”也就失去了意義，至于如何“過河”，應該放手讓學生去摸索，去探究，而教師不必把學生都一一背過河去。常言說得好：授人以魚，只供一餐之需;授人以漁，終生受用無窮。
當然，強調學生的主體性，也不可忽視教師的主導作用。“師者，傳道授業解惑也”，教師在教學活動中有著不可替代的地位和作用，一方面，教師是教學計劃的設計者、實施者和組織者，另一方面，教師又是教學實踐的參與者、合作者和引導者，不能認為學生主動學習活動多了，探究活動多了，教師就可以省力了。不能強調了學生的主體性和積極性，而放棄了教師的責任性和指導性。恰恰相反，從學生發展出發的教學設計與組織的難度更大了，啟發式和探究式教學的組織更費力了。學生的主體性增強了，需要教師更多的培養、誘導和訓練。教師的主導性發揮得越好，學生的主體性增強得越快，二者是互動的關系，也是因果的關系。
論語先進篇心得體會篇二
有一個叫“玩火自焚”就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會燒到自己。為了不要讓火災發生，我們應該多了解消防知識，學習消防知識，聽取消防、宣傳消防知識，要注意生活的每個小細節，凡事都要小心謹慎，做到懂消防、知消防、了解消防。
火災發生時，一定要冷靜地面對。假如火災初起時就被發現，可趁火勢很小之際，用滅火器、自來水等滅火工具在第一時間去撲救，同時還應呼喊周圍人員出來參與滅火和報警。如有多人滅火，應進行分工，一部分人負責滅火，另一部分人清除火焰周圍的可燃物，防止、減緩火勢蔓延。
我們都知道，火災致人傷亡有兩大原因：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射，只要能避開或降低這兩種危害，說不定就能在火里逃出來，獲得第二次生命！
火災自救，時刻留意逃生路。每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的。這樣，火災發生時，就不會走投無路了。當你處于陌生的環境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。
火是生命的起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時也帶來了危害。有時它是無情的：多少個家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。
讓我們了解消防知識，遠離火災！
認清消防安全的重要性。火災的發生是現實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災難，是直接關系到人民生命安全，財產安全大大問題，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權，尊重人權的高度，本著對社會、對公眾負責的態度，明確責任，狠抓落實。在消防安全中要警長鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實做到安全為天的理念。
加強消防常識的學習。災害無情，火更無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變為主動，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，作為一名消防工作人員，必須學會有關廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災經驗，和一些自救，疏散人流，及時采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產損失。
保持良好的心態。“只有絕望的人，沒有絕望處境”。當你面對、或者突然發生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發生一切，首先，看外環境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍，在現場中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態度，不能慌亂。
通過這次學習培訓，讓我認識也不少，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進一步知識，也提高認識，增強了工作實踐操作經驗，在以后的工作中要掌握以下幾點：熟悉本崗位的'基本消防通道，具體消防基點和基線。你所職責工作范圍，了解和掌握各個消防安全通道以及路線，或一些安全出口。要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，具體在哪里。
論語先進篇心得體會篇三
看了習9月10日的講話，我越發覺得當一名教師的責任之重大。所謂：師也者，教之以事，而喻諸德也。努力做黨和人民的好教師，為實現我的中國夢而努力奮斗。
教育是人類崇高的事業，教師是人間光輝的職業。作為一名小學普通的體育教師，要以努力提高小學生的身體素質為自己的偉大事業。教師是人間光輝的職業，不僅要授之以魚，還要授之以漁。不僅要傳授學生知識，而且還要教會他們自己學知識的方法和能力。讓每一名小學生找到適合自己鍛煉身體的方法，使之養成終身鍛煉的習慣。
教師履行著天使的職責，用忠誠為學子開心明智。人人都說護士是白衣天使，可是又有誰知道教師本身就是在履行天使的職責呢。教師用自己有限的能力，培養了一代又一代的人才。為社會輸入了大批的可用之才，在社會發展的背后是教師在默默無聞的守護著和教育著社會主義的接班人。救死扶傷是護士的職責，而我們作為普通的教師育人是根本，這不比救死扶傷差吧。我們就為自己的職業良心而忠于這份工作，忠誠的為學子開心明智，雖說不上普度眾生，教化學生不足為過吧。
教師傳承著民族的精神，用身心照亮學子的前程。中華民族文化源遠流長，博大精深，在五千年的歷史長河中，教師用自己行動傳承著這種精神，古有孔孟，今有馮魏。他們用身心照亮了每位學子的前程，也照亮了整個民族的靈魂，更照亮了國家的發展和民族復興之路。榜樣無處不在，身邊的感動無時不有，這就是作為一名教師要做的。
好教師影響學生的一生，好教師在用知識和智慧為學生的成長奠基。做一名教師容易，但是要做一名黨和人民滿意的好教師難。善待問者撞鐘，叩之以小則小鳴，叩之以大則大鳴，待其從容然后盡其聲。教師教書育人又何嘗不是如此呢。對學生的啟發有大有小，還要張弛有度，寬嚴相濟，從容而待之。此可謂黨和人民滿意的好教師吧。
作為一個教師不僅要有愛心，還要有耐心。對孩子的愛我們每個教師都能做到，我們本身從事的就是一個充滿愛的職業。但是要做到好我認為還要有耐心，尤其是對學困生。這是一件非常痛苦的事，內心的煎熬是無法用語言表達的，有時候自己的付出與學生的成績是不成正比的。或許這樣的痛苦我們忍得了一時。但我們或許就是因為忍了一時的痛苦，卻給一些學生帶來了一生的幸福，也未可知。
百年大計，千鈞重擔，系于教師。傳承文化，民族復興，系于教師。雕鑄民魂，承擔國運，系于教師。黨和人民的好師就應該有此責任，我們雖然位卑，但是不能忘憂國。諸師無上妙道，曠劫精勤，難行我行，非忍而忍。豈以小德小智，輕心慢心，欲翼直乘，徒勞勤苦。
論語先進篇心得體會篇四
翻開歷史的長卷，目光停留在那開啟紅色記憶的篇章，1921年七月，嘉興南湖的紅船上，一群風華正茂的年輕人在這里宣布中國共產黨成立，中華大地泛起了黎明的曙光。百年之后，隨著2021的鐘聲訇然敲響，華夏兒女又翻開了民族即將復興的篇章。在這過去的100年里，我們遭受過暴風雨般戰亂的侵擾，也看到過天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，感受物質貧乏的饑饉與貧困，也沐浴過改革的和煦春風。
我仍記得這樣一次觸動，2019年閱兵時，吳謙先生曾說過一句話，我想我永遠都不能忘記：“70年彈指一揮間,我們的飛機再也不用飛第二遍了。此時此刻,我們足以告慰,這盛世如您所愿。”跨時空的告慰是說給周總理，更是說給無數為革命事業殫精竭慮的先輩們。抗日救國時，中國共產黨奮戰在第一線，人民子弟兵揮淚灑血;改革開放以來，一代又一代新舊黨員克勤至簡，兢兢業業，無怨無悔。在他們的努力下，中國從百年前一窮二白的工業基礎，到工業產值世界第一，從百年前積弱積貧，到世界第二大經濟體。百年滄桑，百年奮進，遠不止于歷史書上泛黃的紙頁，更書寫了新時代的宏章。我仍記得那部讓全班同學熱淚盈眶的紀錄片，播放的是抗擊疫情過程中，共產黨員恪盡職守，不辱使命，成為最美的逆行者。我忘不了數日前的新聞，鋪天蓋地贊美與崇敬文章，記錄的是邊疆安全受到威脅時，英雄團長祁發寶帶領戍邊戰士，身先士卒，奮不顧身，用血肉之軀捍衛祖國的界碑。今天的共產黨員，不忘初心，牢記使命，用行動給了革命先輩一個滿意的答復，一個現實的如愿盛世。
如果說軍事強盛使國家強大，經濟繁榮使國家強盛，那么唯有精神財富使國家偉大。常聽先輩們撫今追昔，說起時代的進步感慨萬千，小時候的我總是不太理解。我總以為，教室里的設備本來就該越來越好，社區的便民服務本來就該越來越到位，人民的生活水平本來就該越來越高，保護我們的法律本來就該越來越完善，最重要的是，和平本來就是世間常態……如今我才明白，我和我的同齡人有這樣的慣性思維，這正是共產黨給予我們的一份安全感，一份我們往往身在福中不知福的安全感。
有一句話是這樣說的，如果你覺得你活得很舒服,那是因為有很多人,在默默地為你付出。如果你覺得很安全,那是有很多人在為你承擔風險，祖國邊疆，將士們保家衛國，用生命捍衛祖國的尊嚴;醫院病房，白衣天使堅守崗位，救死扶傷一刻未曾停歇;城市地下，地鐵建設者連續作業，高質量推進工程進度。共產黨帶領各條戰線的父老鄉親，兄弟姐妹們共同努力，給我們帶來了不可替代的安全感，和無憂無慮的幸福生活，這是這世上的禮物。共產黨不止讓我們達到物質上的富裕起來，更讓我們在精神上達到了真正的滿足。有句話說，一個國家、一個民族，在精神上有怎樣的海拔，就能到攀登物質上怎樣的高度。在這樣的黨的帶領下，中國必然會攀登上中華民族復興的新階段，新高峰。
一代代中國共產黨人的前仆后繼，英勇奮戰，給了我們一個繁榮昌盛的家園，作為新時代的青年人，我們更要只爭朝夕，勤勉奮斗，把對共產黨的感激化為報效祖國的動力，從百年黨的歷史中汲取精神力量，吃苦耐勞，銳意進取，行程萬里，初心如一。相信千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金!
論語先進篇心得體會篇五
看了《同學，你好》，我對我的大學生活有了新的看法。作為當代新青年，我們擔負著實現中華民族偉大復興的光榮使命。看到祖國的繁榮發展，我無比驕傲自豪，但同時也堅定了自己的信心明確了自己的目標，為祖國的未來貢獻自己的力量。秉青年之精神，展青年之風采。
在我們的道路上，時光總是匆匆流逝。不經意間，我們就走過了童年，成為了青年。這時候我們的青春就悄然來到了。這個時候我們就邁入了我們人生的黃金時間，在青春期的我們會時常有些沖動和迷茫。
記得我們小時候，常常會想著長大，覺得自己長大了就(春天的暢想600字作文)變得堅強了。那個時候，我們就可以做很多小時候我們不能做想做的事情。那個時候的我們不知道其實童年才是興的，無憂無慮的。有時候長大沒有小時候的我們想象的那么好。
別人說青春是騷動的時期，這個時候的我們都很迷茫還有很沖動。有的時候還會開始關注異性了。我們可能會為了別人的一句話而開始改變自己。這個時候的我們開始注重了自己的形象。開始希望得到異性的關注，將自己變得與眾不同。