心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

專題課心得體會篇一

近期，學校組織了一次針對高三化學考試的專題講座，我有幸參加了此次講座。在這次講座中，老師詳細講解了一些難點和重點知識，讓我對高考化學備考有了更深的了解。在講座中，我收獲頗多，下面我將和大家分享一下我的學習心得。

首先，我覺得講座的組織方式非常得當。講座選擇了高三學生最緊迫需求的知識點進行深入解析，使得學習內容更加切合實際。尤其是對于我們高三學生來說，時間緊張，任務繁重，只有有效地利用有限的時間進行有針對性的復習，才能事半功倍。通過講座，我對高考化學復習的重點有了更清晰的認識。

其次，在講座中，老師采用了多媒體展示和互動講解相結合的方式，增強了學習的互動性。通過展示豐富的實驗視頻和化學現象，老師生動地引入了一些抽象概念，讓我們更加直觀地理解了許多化學背后的原理。同時，老師還設置了一些小測試和問答環節，使得我們能積極參與到學習中來，激發了我們的學習興趣。

另外，我認為講座中的案例分析對我們理解知識點有很大的幫助。無論是生活中的例子還是高考真題，講座都通過具體的案例來講解化學知識，使抽象的知識變得具體起來。例如，講座中提到了酸堿中和反應，然后通過許多有實際意義的案例來闡述這個概念，讓我們更加明白這個知識點的應用。

此外，在講座中，老師強調了復習中的精細化管理。針對每個知識點，老師提出了一些復習的方法和技巧，讓我們能更高效地掌握知識。例如，老師提到在復習時應該注重培養對化學方程式的靈活運用能力，通過大量的例題來訓練反應方程式的推導能力。同時，老師還強調了化學知識之間的聯系性，鼓勵我們按照系統的思維方式組織知識，形成完整的知識網絡。

最后，我認為這次講座給高考化學復習指明了方向，振奮了學習的信心。通過講座，我能感受到老師對化學學科的熱愛和專業素養，也深刻體會到化學學科的重要性和廣泛應用性。我深知現在的演講只是一個開始，學海無垠，化學學科的學習永無止境。因此，我將以這次講座為契機，不斷完善我的知識結構，提高我的學習能力，為我未來的高考復習做好更堅實的準備。

總結一下，這次化學復習專題講座給了我很大的幫助，通過講座，我對于高考化學復習有了更深入的了解，學習的動力和信心也得到了提升。相信只要我認真聽從老師的教導，充分利用好時間，有條不紊地進行系統的復習，就一定能收獲優異的成績。同時，我也希望學校能夠多組織這樣的學科講座，為我們提供良好的學習平臺，促進我們更好地提高自己的學習水平。

專題課心得體會篇二

——培訓心得體會

豐澤區第四中心小學：黃秀珍

這次的網絡培訓，給我一次頭腦的風暴，讓我懂得了師德師風的重要性。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!

我讀過任勇老師的《優秀教師悄悄在做的那些事兒》，知道要成為一名優秀教師真的不是一件容易的事，不僅在教學教法上要優秀，在處理師生關系上要優秀，還應在為人處事上也做到優秀。這次的遠程培訓讓我深深知道，教師不僅是職業，還應是事業，是用愛心和責任撐起的靈魂。這是一項特殊的工程，需要這個群體用一生的時間，用心靈深處的東西，用所有的情感去打造的工程。他沒有終結，沒有頂端，沒有最好，只需更好。下面我想談談這次培訓后的幾點想法：

一、為了讓學生成長發展有成就，一生幸福，就要提高教師幸福感。

教育是為了什么？教育是為了人的幸福，教育應該以人為本，堅持人性化管理，讓教育者和受教育者幸福的教和幸福的學。要讓學生幸福的學，首先，教師就要幸福，而教師的幸福感源于物質生活，學生的健康成長、學業進步，更源于教師的社會地位。

因此，提高教師幸福感，是社會和學校的責任。全社會應努力提高教師的物質幸福和精神幸福指數，使教師能安心教書，這是教育之福，是學生之福，更是社會和諧之福。同樣作為幸福的教師，應樹立為教育奮斗終生的理想，為人類社會的發展貢獻力量，這其實也是一種莫大的幸福。因為學校不僅是教育學生的場所，也是自我發展的場所；只有在教學中持續發展自我，才能有所作為，有所成就。

二、轉變教育觀念，建立良好的師生關系

都說現在的老師比較功利，真的，有的老師是以分數來衡量學生的好壞。中國老師有一個毛病，他總是去關注班內的前十名，最優秀的學生，后面的學生他不是批判，就是疏忽，甚至有的時候鄙視，這樣師生關系變得撲朔迷離。教育者，不僅教書，更需育人，然而當教者的心理天平開始傾斜，受教者所能獲取的，也只得不可避免的隨之畸形起來。

因此，一個優秀的老師，他們應懂得轉變教育觀念，關注班內的任何一個學生的心理健康，幫助他們樹立自信心，建立新型的師生關系，和學生成為真誠的朋友，正像《新愛的教育》里郭老師所說的“教育學生這個法，那個法，實際只有一個法――就是你得真心去愛他們。只有你真心地愛他們，才談得上這個法，那個法。檢驗你真愛不真愛學生，最好的辦法，就是看你對待后進生的態度。你如果真心愛學生，你就一定加倍地愛后進生；你如果見了后進生，就來氣，那你就還沒真心地愛學生。”（p292）

一個優秀的老師，他們不僅懂得告訴學生讀書的重要性，堅持不懈的重要性，更懂得教育學生與他人相處寬闊的胸襟、良好的心態和良心的重要性；明確的目標和理想以及吃苦耐勞的重要性。讓學生們明白努力和付出遲早會有回報的，在追夢路上，不必計較太多，堅持下去，相信總有一天會有成功的喜悅！堅持，希望仍在！

這次的培訓讓我深深懂得“培訓有終點，學習無止境”

專題課心得體會篇三

近年來，隨著教育競爭的日益激烈，專題復習成為考前沖刺的常見方式。通過有針對性地回顧和強化所學知識，可以提高學生的復習效果。在我多次進行專題復習的過程中，我深深感受到了它的重要性和價值。下面我將從三個方面進行探討：專題復習的目的和意義、專題復習的優勢與不足以及我的復習心得體會。

首先，專題復習的目的和意義不言而喻。它旨在加強對學科知識的理解和記憶，提高解題能力和應試能力。在平時的學習中，我們往往深陷瑣碎的知識點中，沒有系統性地掌握知識；而通過專題復習，可以整合所學知識，互相串聯，使知識有機結合。這樣做不僅可以幫助我們更好地理清知識體系，還能讓我們對知識的理解更加深入，提高復習效果。

其次，專題復習具有顯著的優勢。首先，它有利于減少知識的遺忘。通過重復學習和鞏固，可以加深對知識的記憶，避免遺忘。在專題復習中，我們常常將知識點進行歸納總結，形成思維導圖或復習筆記，這些工具可以幫助我們更好地記憶概念和公式。其次，專題復習有助于提高解題能力。在專題復習中，我們會遇到大量的例題和習題，通過嘗試解答這些問題，我們不僅可以加深對知識的理解，還可以訓練我們的思維能力和解題技巧。最后，專題復習可以提高應試能力。考試往往是對知識掌握程度和解決問題能力的檢驗，通過專題復習，我們可以更好地熟悉考試的題型和考點，有針對性地進行復習，提高我們的應試水平。

然而，專題復習也存在一些不足之處。首先，專題復習需要時間和精力的投入。在快節奏的學習生活中，抽出專門的時間進行復習可能會對其他科目產生一定的壓縮。同時，過于追求專題復習可能會導致知識的片面性。有些同學會在專題復習中過度強調某一個方面的知識點，而忽視了其他重要的內容。此外，專題復習容易使人產生焦慮情緒。由于考試的壓力和競爭的激烈程度，很多同學在專題復習中會感到壓力山大，產生焦慮和緊張情緒，從而影響到復習效果。

基于我多次進行專題復習的經驗，我總結了一些復習心得體會。首先，明確復習目標和計劃。在進行專題復習之前，我會制定復習計劃，明確每個專題的目標和時間安排。這樣可以避免盲目復習和浪費時間。其次，注重鞏固和提高。在專題復習時，我會結合做例題和習題，通過反復訓練鞏固知識，并及時發現和彌補薄弱環節。同時，我會注意查漏補缺，對于在專題復習中發現的一些遺漏的知識點進行補充。最后，保持積極的心態。在高中生活中，我們常常面臨各種考試和挑戰，遇到挫折和困難也是正常的。因此，我們要保持積極的心態，相信自己的能力，勇敢面對問題，相信付出就會有回報。

綜上所述，專題復習在提高學生的考試成績和學科素養中起著至關重要的作用。它可以幫助我們更好地掌握知識，提高解題能力和應試能力。但是，我們也要注意專題復習的不足之處，并根據自己的實際情況進行合理的安排和選擇。通過不斷總結和改進，我們相信專題復習一定能夠幫助我們更好地應對學習和考試的各種挑戰。

專題課心得體會篇四

——古詩詞背誦集錦(上)

1、歸園田居（其三）

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。

2、過故人莊

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開筵面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

3、錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西，

水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，

誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，

淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，

綠楊陰里白沙堤。

4、游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，

豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，

柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，

衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，

拄杖無時夜叩門。

5、木蘭辭

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。

不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思？問女何所憶？

女亦無所思，女亦無所憶。

昨夜見軍帖，可汗大點兵，

軍書十二卷，卷卷有爺名。

阿爺無大兒，木蘭無長兄，

愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，

南市買轡頭，北市買長鞭。

朝辭爺娘去，暮宿黃河邊。

不聞爺娘喚女聲，

但聞黃河流水鳴濺濺。

旦辭黃河去，暮至黑山頭。

不聞爺娘喚女聲，

但聞燕山胡騎聲啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。

策勛十二轉，賞賜百千強。

可汗問所欲，

“木蘭不用尚書郎，

愿借千里足，送兒還故鄉。”

爺娘聞女來，出郭相扶將。

阿姊聞妹來，當戶理紅妝。

小弟聞姊來，

磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門，坐我西閣床。

脫我戰時袍，著我舊時裳。

當窗理云鬢，對鏡貼花黃。

出門看火伴，火伴皆驚惶。

同行十二年，

不知木蘭是女郎。

“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；

雙兔傍地走，

安能辨我是雄雌！”

6、觀 滄 海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

7、次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

8、望岳

杜甫

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥，

會當凌絕頂，一覽眾山小。

9、西江月辛棄疾

明月別枝驚鵲，

清風半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，

聽取蛙聲一片。

七八個星天外，

兩三點雨山前。

舊時茅店社林邊，

路轉溪橋忽見。

10、送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

11、酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

12、泊秦淮 杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

13、夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，

巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，

卻話巴山夜雨時。

14、使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出汗塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

15、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規啼，

聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，

隨風直到夜郎西。

16、春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

17、登飛來峰

王安石

飛來峰上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，

只緣身在最高層。

18、論詩

趙翼

李杜詩篇萬口傳，

至今已覺不新鮮。

江山代有才人出，

各領風騷數百年。

19、秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。

20、赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，

自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬。

21、過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經，

干戈寥落四周星。?

山河破碎風飄絮，

身世沉浮雨打萍。?

惶恐灘頭說惶恐，

零丁洋里嘆零丁。?

人生自古誰無死，

留取丹心照汗青。

22、浣溪沙

（山下蘭芽短浸溪）

蘇 軾

山下蘭芽短浸溪，

松間沙路凈無泥，

蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少？

門前流水尚能西，

休將白發唱黃雞。

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此皆寂，惟聞鐘磬音。

專題課心得體會篇五

甲:敬愛的老師，親愛的同學們，中午好!

乙:“心靈之聲”廣播又和你準時相約了。

甲:我是今天的主持人 。

乙:我是今天的主持人 。

甲:時光如梭，轉眼間一個學期就要結束了。

甲:勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。

乙:期末考試，它不僅是對同學們本學期學業成果的一次大檢閱，更是對每個同學的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但希望我們每一位同學都成為一名追求進步、超越自我的勇敢者。

甲:俗話說:“復習是醫治遺忘的靈丹妙藥。”孔子也曾說過“學而時習之，不亦說乎?”可見復習的重要性。為了使同學們能有更好的狀態迎接考試，我們“心靈之聲”廣播給大家支幾招。

乙:抓緊時間，認真復習好每一門功課。期末考試是對同學們一個學期來各科所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，還要及時做好查漏補缺的工作，現在的復習時間對我們來說是有限的，時間是緊迫的，讓我們抓緊時間，爭分奪秒認真復習。從一節課、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才會離我們越來越近!

甲:復習的方法也至關重要，我們不難發現，有些同學平時學習的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分;我們也看到，有些同學時常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續學習，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實，這完全在于學習習慣和方法的不同。學習的重點不在于數量，而在于效率。好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。反之，如果你不能掌握好的方法來學習，養成一些對學習不利的壞習慣，如課堂上不能認真、積極主動地去學，課后再怎么惡補，也不會提高成績。因此，在復習階段，更需要我們養成良好的學習習慣。好習慣，益終身，這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

乙:養成良好習慣，提高學習質量，我們可以這樣做:課上認真聽講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，搞好堂堂清、單元清。課下養成良好的復習習慣，同學們可以把重點的和不理解的問題記在本子上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中。我們歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。

甲:在抓好期末復習的同時，我們想說，勤奮確實可貴，刻苦也不可缺少，復習方法、學習習慣也尤為重要，但是最最關鍵的還是紀律。常規紀律是搞好學習的前提保證。沒有一個好的學習環境，我們怎能正常地進行復習?我們的復習效率怎能提高?試想，課堂上鬧哄哄，你能看得進書嗎?我想，想看書的同學也看不下去了。所以在復習期間，希望每一位同學能一如既往地嚴格遵守學校的行為規范，為期末考試復習創造一個良好的環境。

乙:在這里，”心靈之聲”廣播要送給每位同學四個字:

1. 靜，安靜的靜。希望校園里、教室里，不管老師在還是不在，時刻都要創設一個安靜和諧的氛圍。

2. 凈，干凈的凈。不隨地亂扔紙屑，保持教室、校園的干凈整潔。

3. 競，競爭的競。同學之間比成績、比行規。實現自我價值。

4. 進，進步的進。只要你做到了上面三個jin,定會取得豐碩的成果，為班級、為學校掙得榮譽。

甲:同學們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結果;所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有回報。我們相信，同學們都是好樣的，一定會認真投入復習，一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷!

乙:有一首歌中唱道:“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”我們堅信，經過同學們的刻苦拼搏，積極進取，我們大家就一定能取得理想的成績。努力吧，”心靈之聲”廣播深深祝福每一位同學!祝愿大家能在期末考試中取得優異的成績!讓我們下學期再見!!!