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云南漢碩科技篇一

一是覆蓋物防霜。在霜凍期的每天下午6點(diǎn)后至第二天中午之前，霜凍結(jié)束氣溫穩(wěn)定回升后可揭去農(nóng)膜或覆蓋物，用稻草、麥稈、草簾、樹枝、樹葉、塑料膜（推薦）等覆蓋物，霜凍來臨前用塑料膜（推薦黑膜）覆蓋馬鈴薯壟洼或搭建塑料小拱棚，也可在馬鈴薯播種時(shí)采用地膜覆蓋栽培，可達(dá)到增溫、保水、保肥，能減輕霜凍危害的效果。

二是灌水防霜。可減輕霜凍災(zāi)害，一般可提高低溫1-3℃，是減輕霜凍的有效措施。一般使用漫灌、溝灌，澆透畦面，灌滿畦溝保溫，漫灌時(shí)間以不超過10 h為好。對(duì)未出苗的馬鈴薯田塊，灌水不能泡到種薯，以防爛種、爛芽，可灌至半溝，霜凍結(jié)束后及時(shí)排干。

三是噴水防霜。在進(jìn)入霜期后，需要每天進(jìn)行田間巡查，發(fā)現(xiàn)馬鈴薯植株葉片表面結(jié)冰后，在太陽出來之前，用噴霧器在葉片上噴水防霜。

四是熏煙防霜。在霜凍或強(qiáng)冷天氣來臨前或期間晚上至次日天亮前，在種植田塊上風(fēng)口方向，根據(jù)種植面積設(shè)置若干火堆，熏煙釋放濃煙，不可明火，使煙霧停留在離地較低的空間彌漫，提高氣溫，達(dá)到防止霜凍的目的，一般可提高低溫1-2℃，一種古老的防霜減災(zāi)技術(shù)。

五是早播避霜。選用早熟馬鈴薯品種+早播，可馬鈴薯苗期和生長中前期盡量避開霜期。品種可選擇麗薯6號(hào)、云薯304、希森6號(hào)等，在保證種薯休眠打破的同時(shí)盡量早播、早收。

一是及時(shí)防病。苗期地上部凍死但地下仍能恢復(fù)出芽的，要及時(shí)清除凍死的地上植株死苗，并噴灑敵克松800～1 000倍液，或百菌清600～800倍液，防止病害感染，促進(jìn)地下莖塊重新長出新芽。

二是及時(shí)補(bǔ)肥，促進(jìn)生長。霜凍后忌立即施肥，應(yīng)在馬鈴薯長出新葉后，勤施薄施速效肥料。推薦噴施葉面肥(400-500倍氨基酸類葉面肥)，或尿素水+磷酸二氫鉀溶液。

三是重災(zāi)田要及時(shí)改種。對(duì)已凍死絕收或受災(zāi)嚴(yán)重的馬鈴薯田塊，要及時(shí)改種生育期短的時(shí)令葉菜如小白菜、春菜等作物，既可利用已施于馬鈴薯田地中的肥料，減少成本，又可增加一季收入，彌補(bǔ)損失。四是適時(shí)搶收：對(duì)已經(jīng)進(jìn)入成熟期的馬鈴薯，災(zāi)害來臨之前選擇合適時(shí)機(jī)搶收上市，減少損失。

云南漢碩科技篇二

在校長室和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以責(zé)任教育為核心，以爭創(chuàng)文明班級(jí)為總抓手，以活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。

二、工作思路

1.確立一種意識(shí)：德育助推，管理制勝。

2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。

3.搞好三個(gè)結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學(xué)生自主管理相結(jié)合。

三、工作目標(biāo)

2.抓好班級(jí)常規(guī)管理，防止出現(xiàn)亂班、差班;

3.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，把學(xué)生自我管理工作抓細(xì)、抓實(shí);

4.加強(qiáng)班級(jí)文化環(huán)境氛圍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境;

5.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展好德育科研;

7.做好特殊學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、跟蹤管理工作。

四、工作內(nèi)容

1.合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。

云南漢碩科技篇三

年產(chǎn)5gw單晶硅棒項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場

做好當(dāng)下的招商引資工作，關(guān)鍵在付諸行動(dòng)，積極應(yīng)變，不斷探尋新的招商模式，把握新機(jī)遇，獲得新發(fā)展。

普洱市緊緊抓住中老鐵路通車、區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定生效、“一帶一路”建設(shè)深入推進(jìn)的重大機(jī)遇，通過《普洱市招商引資“十四五”規(guī)劃》、《普洱市對(duì)外開放“十四五”規(guī)劃》引領(lǐng)，明確“十四五”時(shí)期全市的招商引資工作（包括沿邊開放或?qū)ν忾_放）定位和重點(diǎn)方向，全面落實(shí)外商投資準(zhǔn)入前國民待遇和負(fù)面清單制，不斷擴(kuò)寬外商投資準(zhǔn)入領(lǐng)域。

文山壯族苗族自治州委、州政府高位推動(dòng)招商工作，帶頭組織開展“企業(yè)進(jìn)文山”系列活動(dòng)，落實(shí)月調(diào)度、月督查、月通報(bào)、月排名制度，著力實(shí)施綠色鋁、三七全產(chǎn)業(yè)鏈“鏈長制”，招商引資奏響“文山之干”最強(qiáng)音。

定向招商、填空招商、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)招商等招商方式精準(zhǔn)實(shí)施，各州市按照省委、省政府的要求和全省優(yōu)化營商環(huán)境與招商引資視頻工作會(huì)議的部署，迅速抓好招商引資“開門穩(wěn)”工作落實(shí)，成效凸顯、亮點(diǎn)紛呈。

創(chuàng)新招商方式，激活招商理念，云南招商全力跑好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“第一棒”，努力為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)質(zhì)量提升注入新動(dòng)力。

為推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延鏈、補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈，充分開發(fā)利用姚安縣的水果產(chǎn)業(yè)，日前，姚安縣鄉(xiāng)村振興局與滬滇云集農(nóng)業(yè)科技楚雄有限公司簽訂《姚安滬滇云集果業(yè)深加工建設(shè)項(xiàng)目》投資協(xié)議。

據(jù)介紹，滬滇云集農(nóng)業(yè)科技楚雄有限公司是一家致力于研發(fā)中高端速凍類綠色食品、新鮮水果深加工的企業(yè)。項(xiàng)目計(jì)劃總投資10500萬元，建設(shè)地點(diǎn)位于姚安縣草海工業(yè)園區(qū)。一期主要建設(shè)全自動(dòng)石榴深加工生產(chǎn)線一條，年加工石榴約1萬噸，生產(chǎn)石榴汁總產(chǎn)量約3500噸；二期增加其他水果加工生產(chǎn)線3條，年加工約3萬噸水果，生產(chǎn)果汁約萬噸。項(xiàng)目的落地實(shí)施為進(jìn)一步壯大姚安縣林果產(chǎn)業(yè)鏈奠定基礎(chǔ)。

“十四五”期間，姚安縣將緊緊聚焦“花牛菜果”四大產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展文章，在特色經(jīng)濟(jì)林果產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，以突尼斯軟籽石榴為主導(dǎo)，逐步發(fā)展壯大楊梅、冬桃、草莓、獼猴桃。隨著滬滇云集農(nóng)業(yè)科技楚雄有限公司入駐姚安縣投資建設(shè)，將為全縣林果經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來又一次飛躍。

大理經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)

近日，大理滄龍物流綜合物流園項(xiàng)目開工建設(shè)。該項(xiàng)目將有效提升大理經(jīng)開區(qū)物流服務(wù)能力，促進(jìn)商品貨物流通，釋放市場活力，優(yōu)化資源配置。

項(xiàng)目將分兩期實(shí)施建設(shè)，一期主要建設(shè)內(nèi)容為高標(biāo)倉庫及配套服務(wù)設(shè)施，計(jì)劃2022年底建成并投入運(yùn)營；二期主要建設(shè)內(nèi)容為集加氣、加油、充電、加氫為一體的智慧能源加注站，計(jì)劃2023年底建成并投入運(yùn)營。

據(jù)了解，滄龍物流此次與全球物流倉儲(chǔ)頭部企業(yè)普洛斯合作，借助普洛斯先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)營模式，致力把該項(xiàng)目打造成為大理規(guī)格較現(xiàn)代、功能較綜合、服務(wù)較標(biāo)桿的物流供應(yīng)鏈基地，成為行業(yè)一流的低碳和數(shù)字化供應(yīng)鏈集成管理運(yùn)營高地，集高原農(nóng)特產(chǎn)品集散中轉(zhuǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)倉儲(chǔ)、裝卸功能為一體的智慧化集成物流園。

云南漢碩科技篇四

一是加固設(shè)施，提高大棚抗風(fēng)雪能力，棚內(nèi)增設(shè)(加密)立柱，加固棚架；破損的棚膜及時(shí)用透明膠帶進(jìn)行修補(bǔ)。

二是關(guān)閉棚門、兩側(cè)裙膜、天窗，進(jìn)行保溫。

三是采用三膜覆蓋，在鋪設(shè)地膜的基礎(chǔ)上，在大棚內(nèi)架設(shè)小棚，可使棚內(nèi)溫度提高2～3℃。

四是加溫防凍，棚內(nèi)溫度長時(shí)間處在0℃以下時(shí)，可采取盆火或爐火臨時(shí)性加溫或者采取油酊、地暖線進(jìn)行增溫，防止凍害。

五是噴施磷酸二氫鉀溶液和葉面肥，增強(qiáng)抗性，增強(qiáng)蔬菜抗寒能力。植株葉面噴施甲殼素、海藻酸等全營養(yǎng)葉面肥及植物源生長調(diào)節(jié)劑提高蔬菜植株抗寒能力。

露地蔬菜：

二是畦面上覆蓋干稻草、秸稈、草簾等，減少地面熱量的流失，增強(qiáng)保溫作用。

三是盡量用滴灌來澆小水，如果不是特別干旱，能度過最近的寒潮期，可以不澆水。

云南漢碩科技篇五

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)四年了，但在這里向大家述職還是大姑娘坐轎。在這四年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)幫助下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了教科室主任的工作，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。四年來我本著對(duì)工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好助手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)為全體教師服務(wù)是我的工作準(zhǔn)則。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

我的述職報(bào)告分為德、能、勤、績、廉五個(gè)方面:

第一、貫徹集體決定堅(jiān)決。作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的形象，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。堅(jiān)持塑與自己身份相符的德，堅(jiān)持說與自己身份相符的話，堅(jiān)持做與自己身份相符的事，堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則，不散布不利于團(tuán)結(jié)的言論。

第二、配合部門工作主動(dòng)。中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長辦、教務(wù)處、總務(wù)等部門的工作也總是積極參與，當(dāng)作分內(nèi)事來做。

第三、團(tuán)結(jié)教師真誠。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了工作量。所以，在需要同事們配合開展工作時(shí)，我盡量避免重復(fù)布置任務(wù)，力求取得同事們的同意，爭取大家的支持，讓大家能愉快地參與到工作中。總之，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。在馬校長、李副校長、馬副校長等前輩的指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少處理問題和與人溝通的方法。

第四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，擺正位置。積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，所制定的計(jì)劃、總結(jié)的初稿、校本教材的撰寫等等都及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不擅作主張，先斬后奏，得到批準(zhǔn)后認(rèn)真完成任務(wù)。

第五、理清角色，甘當(dāng)綠葉。雖說本人是一名中層干部，但個(gè)人以為干部并不都是領(lǐng)導(dǎo)，更不是官，在我們學(xué)校一個(gè)官員也沒有。我所擔(dān)當(dāng)?shù)母嗍且环葚?zé)任，一種奉獻(xiàn)，一個(gè)助手，積極為全體教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)，以求教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。

時(shí)刻牢記提高四種能力。

第一、教學(xué)能力。作為教師，深知科研為教學(xué)服務(wù)的道理。我在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生幸福生存的能力為目標(biāo)，以學(xué)生長大后仍然認(rèn)可為追求，以家長滿意、學(xué)校放心省心為基礎(chǔ)，努力踐行自己的教育理想。

第二、服務(wù)的能力。中層干部是學(xué)校方針、制度、決策的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。其實(shí)“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”。在工作中不僅是自己心中不存所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，而且行動(dòng)上應(yīng)該更謙遜，性格上更開朗，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

第三、研究的能力。因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢。自己的研究水平正一步一步攀升。

第四、學(xué)習(xí)的能力。面對(duì)日新月異的社會(huì)和教育形勢(shì)，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)教育教學(xué)理論，積極尋找與專家面對(duì)面學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向身邊的老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W生學(xué)習(xí)他們關(guān)心的東西，從中掌握了教育教學(xué)有效的理論。

熟話說“勤能補(bǔ)拙”。所以在工作中時(shí)刻牢記兩個(gè)意識(shí)。

第一、責(zé)任意識(shí)。我是一顆螺絲釘，我就牢牢鎖住兩片鋼板；我是一粒鋪路石，我就踏踏實(shí)實(shí)頂住一片路面。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在心上。

第二、表率意識(shí)。記得當(dāng)初入黨的一個(gè)動(dòng)機(jī)就是約束自己的言行，現(xiàn)在我深知自己的一言一行可能會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生消極或積極的影響，自己的言談可能更易成為別人談?wù)摰脑掝}。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉。

第三、成長意識(shí)。不管是分工的工作，還是自身的教學(xué)工作，或者其余的工作，只要是學(xué)校的事，自己做了對(duì)自己的能力就有提高，所以，只要擠得出時(shí)間，凡事總要盡力做好。

1、做好校長的助手

作為教科室主任，我首先明確職責(zé)準(zhǔn)確定位，對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，并適時(shí)提出合理化建議。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。其次，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好教育科研工作，立足本職，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)承擔(dān)各種緊急、艱難、繁重的工作任務(wù)，依靠全體教師保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，配合校長建立正常有序的教學(xué)秩序。

2、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地。日常教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注“隨堂課”、“研究課”、“競賽課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”、“優(yōu)質(zhì)課”，主動(dòng)與教研組長交流，共同研討開展教研活動(dòng)。作為教科室主任，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，從活動(dòng)到安排與指導(dǎo)，到教師教學(xué)所需的教具、資料，我都力所能及地配合支持，盡量滿足老師的要求，積極為上競賽課的教師安排提供技術(shù)指導(dǎo)，保證課堂教學(xué)的有力實(shí)施。舉行語文、數(shù)學(xué)“公開課”、“研究課”、“競賽課”、外出學(xué)習(xí)“匯報(bào)交流課”不下20多節(jié)次，舉辦各種教學(xué)專題講座每學(xué)年不少于4次，這樣長期不懈的堅(jiān)持開展，有力地提高了教師駕馭課堂教學(xué)的水平，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3、配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

將教學(xué)質(zhì)量管理作為教學(xué)管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行診斷分析。保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題及時(shí)整改。平時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，質(zhì)量調(diào)研力度，積極協(xié)同教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，即對(duì)備課、上課、聽課記錄、教學(xué)反思、作業(yè)及批改、單元測(cè)試、學(xué)案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，通過檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。該項(xiàng)工作多年來也得到了縣教育局和縣教科所的好評(píng)。

我每學(xué)年深入課堂聽課不少于40節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。

4、以校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)為著力點(diǎn)，提升教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

以開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)為主要形式，走研訓(xùn)結(jié)合、崗位自學(xué)、崗位實(shí)踐提高的路子，探索教師專業(yè)發(fā)展的新途徑。具體做法：

一是努力打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和各級(jí)各類培訓(xùn)力度，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是專家指導(dǎo)，骨干引領(lǐng)示范。三是加強(qiáng)各年級(jí)的集體備課工作。四是搭建教師交流平臺(tái)，組織各種講座和“公開課”、“示范課”、“研討課”、“匯報(bào)課”、“家長開放周”讓教師學(xué)習(xí)觀摩。五是積極創(chuàng)造條件，組織安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。六是崗位自學(xué)鍛煉實(shí)踐，積極自我反思。

到目前為止，鳳山小學(xué)全體教師均順利通過了第一輪和第二輪民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)。三輪教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，另外學(xué)校還請(qǐng)本校微機(jī)教師進(jìn)行了兩期針對(duì)全體教師的電子表格使用和電子郵件收發(fā)培訓(xùn)，兩期由昆明松影數(shù)碼科技有限公司派人到我校實(shí)施的電子教學(xué)白板使用培訓(xùn)。兩輪“國培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)。積極組織教師到縣外優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年5月15日派出9位教師到昆明西苑小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。20xx年5月23日派出20位教師到昆明棕樹營小學(xué)參觀學(xué)。20xx年11月起，分別派出5批教師共43人次到玉溪一小、二小、三小學(xué)習(xí)一個(gè)星期。各種培訓(xùn)表冊(cè)檔案都由我親自填報(bào)歸檔。

通過各種培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施和落實(shí)，我校廣大教師積極投身教改實(shí)驗(yàn)和教育科研，實(shí)現(xiàn)了由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教學(xué)基本功明顯增強(qiáng)，教學(xué)理論水平普遍提高，教育科研能力和水平大幅提升。教師團(tuán)隊(duì)合作精神明顯突現(xiàn)。初步形成了一支學(xué)習(xí)型、研究型、奉獻(xiàn)型的教師團(tuán)隊(duì)，教師整體素質(zhì)明顯提高。我校參加每年縣、市組織的“高效課堂”競賽的教師，均能獲獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出國家級(jí)學(xué)科帶頭人1人，省級(jí)語文、科學(xué)學(xué)科帶頭人各1人，縣級(jí)語文學(xué)科帶頭人1人。參加省級(jí)語文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)2人，市級(jí)骨干教師1人、縣級(jí)骨干教師10人。

5、著力抓好教育科研工作