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班會研討會篇一

進入中學以來，學生的心理開始發生變化，有的學生自以為長大了，而自身的約束能力又較差，于是如何讓他們遠離吸煙喝酒等不良習氣的影響是一個迫在眉睫的問題，為了幫助每一個孩子健康成長，我決定召開《加強自律，遠離煙酒》的主題班會。

1.全員參與，班內每一個學生都參與本次班會，加強班級凝聚力。

2.形式多樣，使學生盡展才華，充分調動學生的積極性，增強學生自信心。

3.通過班會中對故事反映的道理進行自評、他評，使學生對問題的認識有了一定的深度，明確了自律的重要性，使學生認識到吸煙喝酒對自身的危害，將“遠離煙酒”作為自己學生階段的重要目標。

1、全班動員，告知此次班會活動主題，在學生中征集本班班會主題和實施方案。

2、聯系自己生活實際，尋找吸煙喝酒的危害。

3、在全班征集相關的故事、小品、文字及圖片材料。

初二、七班

初二、七班全體學生

周一下午第四節

本班教室

班主任、班委

班長

1、小品：（吸煙方面）

2、資料展示：香煙里含有何種有毒物質，會給身體帶來怎樣的危害。

3、相聲：（酗酒方面）

4、討論：飲酒會帶來哪些不良后果？（身體健康、駕駛……）

5、資料展示：酗酒引起的事故。

7、呼吁：讓我們遠離煙酒的誘惑。

老師寄語

近年來，吸煙飲酒日趨低齡化，給孩子們的身心健康造成了嚴重危害。中華全國律師協會未成年人保護專業委員會主任佟麗華對記者說：吸煙已經成為繼毒品之后危害青少年身心健康的第二大殺手，飲酒導致的斗毆、死亡事件亦時有發生。關注這樣一個主題顯然對中學生來說意義非同尋常。

然而，力顯成熟扮“酷”，可謂是中學生的共同渴望。叼煙飲酒，常被學生作為擺脫幼童形象、向世人表明“自己長大成人”的標示。因此，如何遠離煙酒，珍視健康，因此對中學生的身心健康也具有更直接的實踐價值。

那么，讓中學生遠離煙酒，使其認識煙酒對身體和心理的危害性，固然是不可或缺的一個教育環節步驟，但是，解決問題的根本還在于提升學生的自控自律水平，這樣，不僅能抵擋煙酒的誘惑，同時能抵御一切不良嗜好的侵襲。而學生自律性的增強，既有賴于學生成熟機制的作用，更有賴于學校教育的有效引導，使學生在知識長進中、學校生活中養成積極健康的生活態度和高尚的審美情趣，獲得身心的健康發展。主題班會把著眼點放在了學生自律能力的培養上是十分必要的當然，案例中的主題班會已策劃出了明確的主題和基本組織程序，但是，如何組織實施、如何生成性地達成目的，需要更細致的預設和臨時的有效調控。多種材料之間的功能整合是設計者在具體實施方案中必須關注的內容。

班會研討會篇二

通過這次主題班會，讓學生對中國少年先鋒隊的認識更加深刻，從而樹立熱愛祖國、熱愛共產黨的情感，激發熱愛學習、好好學習、為國效力的遠大志向。

活動時間：

xx年10月11日

活動地點：

四年三班教室

參加人員：

四年三班全體少先隊員

活動準備：

少先隊知識材料

主持人：金民宇、姜文靜

活動過程：

一、導入主題。

老師：親愛的同學們，1949年的10月13日，中國少年兒童的群眾組織---中國少年先鋒隊(簡稱“少先隊”)成立了。如今，我們的少先隊也和偉大的祖國母親一起走過了xx年的風風雨雨。那今天的你，對我們自己的組織有多少了解呢?今天就讓我們一起走進我們自己的組織——中國少年先鋒隊。

主持人男：下面進行我們的第一個活動：

二：知識問答

1、主持人男：你知道我們少先隊的創立者和領導者是誰嗎?

答：我們隊的創立者和領導者是中國共產黨。

2、主持人女：你知道成立少先隊的目的是什么?

答：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養能力，立志為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。維護少年兒童的正當權益。

3、主持人男：少先隊的隊歌是什么?

答：隊歌是《我們是共產主義接班人》。請全體同學跟隨音樂演唱。

4、主持人女：少先隊的隊旗是由什么組成的?

答：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

5、主持人男：少先隊的隊徽是由什么組成的?

答：少先隊隊禮表示人民的利益高于一切。

6、主持人女：你會敬隊禮嗎?請你簡述敬隊禮的要領?

答：右手五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

7、主持人男：少先隊設有哪幾個基層組織?

答：少先隊可以以學校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設小隊。

8、主持人女：少先隊的入隊誓詞是什么?

答：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量!

9、主持人男：入隊手續主要有什么?

答：1、年滿6周歲的兒童經教育和引導，自愿向學校大隊部遞交申請書;2、經學校大隊部審查批準，填寫隊員登記表;3、參加入隊儀式，進行入隊宣誓;4、戴上紅領巾。

10、主持人女：我們少先隊的呼號是什么?

答：時刻準備著為共產 主 義事業而奮斗!

11、主持人男：你知道紅領巾意味著什么嗎?

答：紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的榮譽。

老師：我看同學們都戴著紅領巾，那你能告訴大家佩戴紅領巾時的要領嗎?

1、將紅領巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

2、將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

3、右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

4、將右角從此圈中拉出，抽緊。那你會不會正確地系紅領巾呢?

現在我們就來比一比，請全體同學摘下紅領巾，看看哪個小組以最快的速度將紅領巾系好。

三、再次學習水滴班的班級文化、班級理念、班歌等。

(一)班級文化墻

xx：

1、教室外墻上的生日快車，貼著我們的照片和記錄著生日日期，讓伙伴們彼此更加了解。

2、吉祥物熊貓上顯示著我們的全家福、班級信息庫、班級宣言、班主任、成長導師、陽光學生。

3、“愛心墻上”有同學們感恩教師自己親手做的卡片、寫的祝福語。

7、“班級名片”則包括班名解讀、班歌、班訓等;

9、“千帆競發”里則是見證了每個陽光小組的拼搏與努力;

11、“生日詩”是老師寫給小壽星們的小詩;

13、教室的東南角還有一顆大樹和一瓶竹子，教室里還有同學們自己帶來的盆綠色植物，這些都為我們的教室增添了生機與力量。

(二)班級名片

師：孩子們，我們班叫——

生：水滴班，

師：誰能解讀下我們的班徽?

四、總結

老師：同學們，希望通過這堂課，大家能夠銘記少先隊員的職責與使命，好好學習，愛黨愛國更愛我們的水滴班，大家一起努力把我們的家建設的更好更完美。

班會研討會篇三

為了讓誠信扎根于孩子心田，我們班開展一次暢談“我與誠信”主題班會活動。

讓學生在暢談“我與誠信”的過程中，逐步了解誠信，感悟誠信，做一個真正誠信人。

在活動前一周，我讓同學們搜集有關誠信的故事、寓言以及親身體驗的感受等資料。由于我們地處偏遠的農村學校，學生所能搜集、查閱的資料少，這一特殊情況。要求學生回憶、搜集發生在自己身邊有關誠信的事，搜集好后小組討論，準備發言。

形式：可采用故事演講、朗誦、談感受等形式。學生xx選擇，并將學生分成兩個隊競賽。

主持人：

紅花隊的一個同學站起來講起《狼來了》的故事，雖然這個故事大家都很熟悉，但今天同學們講起來、聽起來卻別有滋味。

蘋果隊的同學躍躍欲試，愛看故事的楊飛飛同學沖上講臺，繪聲繪色的講起了《金斧子和銀斧子》的故事。

主持人：

剛才兩隊都講了自己搜集到有關誠信的故事，非常精彩，各加10分，比賽繼續。

紅花隊的同學也有不少體驗和感受，梁譯文同學滔滔不絕的講起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元錢買筆記本，可奶奶沒有零錢，只有5元，我見奶奶不愿意給我，我連忙說：“奶奶，我拿去買，剩余的錢我一定給你拿回來。”當我拿著剩余的錢，看到心愛的玩具，卻忘了自己的承諾，買了玩具。回家奶奶問起，我支支吾吾的回答她，錢被我弄丟了，說完還哭了起來了。奶奶以為我真的弄丟了，安慰我說：“丟了就丟了，哭什么。”現在想想自己欺騙了年邁的、慈祥的、又疼愛我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同學們請相信我，今后一定不會再欺騙了。

紅花隊和蘋果隊的同學熱情高漲，激情飽滿的暢談著，比分咬得緊緊的，最后在一曲《一分錢》歌聲中結束了這次主題班會課。

還得把這次主題班會活動延伸到課外的生活、學習中去，并將堅持組織開展學誠信、守誠信，實踐誠信活動。

班會研討會篇四

為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，導員王老師給我班召開了“安全教育”主題班會。

班會結合學校的教育主題與大學生切身安全與利益，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會，各班委積極參與各種安全知識的搜集與整理，并在會前到各宿舍做了充分的知識宣傳工作。

班會從財產安全、交通安全、消防安全、用電安全等多方面全面地了解了各種防災避險知識與注意事項，并對所見所聞的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全。

這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

會后，同學們對各宿舍的衛生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除。

1、思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

2、我們仍要注意到我們的宿舍一些關于人身和財產安全的細節問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放；有些同學邀請不熟悉的人到宿舍做客等。

我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3、除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福！

總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。

班會研討會篇五

1.讓每一位學生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權利和義務以及作為子女應盡的責任。家庭是社會最基礎的單元，一個人一生所處時間最長的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個人整體的知識面和素質以及未來的人生觀、價值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的詮釋。

2.邀請部分家長出席，學生和家長共同參與各類游戲和活動，讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學生的內心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關系，為家庭的和諧和子女的健康成長創立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現在因為高三的學生學業要求暫時有沖突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協力，為共同的目標而努力。

3.整堂主題班會以“溝通”為基調，所準備節目都和日常生活有關，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不體現了“溝通”是現代家庭穩步發展和家庭成員和睦相處的基本原則。

4.整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統一帶領下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領導能力和協調能力，每一位同學都應在其中擔任角色，力求節目精彩，有吸引力并且達到預期的教育效果。

二、教學過程

1.詩歌朗誦：《啊，母親》

同學自己寫的詩作為主題班會的首檔節目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖國母親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己用心去描述，情節感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。

2. 游戲：你知，我知

請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學是否只知道自己需要什么，而不懂得關心他人，主持人的臨場發揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學了解關心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。

3. 歌曲聯唱：媽媽，再愛我一次;愛的奉獻;牽手等

利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產帶他到處治病;一個已是中年的男子的跨國尋母記等;還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強烈的視覺效果，讓在場的每一人感受到愛的力量。

4.討論：我們該怎么做

由主持人事先設計的幾種場景，如：有比較好的異性同學經常打電話;同學沉溺于網上聊天;重要的考試成績不理想等，讓學生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的了解和溝通。

5.表演：我愛我家

請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎么進行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現代技術提高每一個人的自身素質。希望每一位同學和家長通過示范的例子，再根據自己家庭的實際情況進行溝通。

6.游戲：知識就是力量

準備了各類知識題目，由家長和同學共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學當場設計學習型家庭的網頁。整個游戲突出個人的知識面，動手能力和創造性，并與時代的新技術相結合，突出時代性。

7.綜合文娛表演

班會研討會篇六

1.通過活動，使學生了解中秋傳統節日的傳說、習俗。

2.激發學生愛國熱情，弘揚民族精神。

3.通過活動，讓學生體驗節日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。

9月16日下午

活動準備(提前一天準備)

1.以四小組為單位準備月餅和水果。

(一)走進中秋——傳說與習俗

1.主持人甲：

“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”今天，又一個中秋佳節到來了。我們四年(3)“明月天涯共此時月到中秋分外明。”中秋主題班會現在開始。

2.主持人乙:中國是個有著悠久歷史文化的國家。誰能說說中國的三大傳統節日是哪幾個?中秋節是幾月幾日?(春節、端午節、中秋節)

3.主持人甲：

嫦娥奔月(生講故事)

4、主持人乙:中秋節有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，請同學們舉手發言。

中秋節的習俗

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

各地中秋的民間活動。

(1)中秋祭月

(2)秋節賞燈

(3)錢塘觀潮

(4)拜土地公

(二)品味中秋——古今中外詩人對中秋傾訴。

5.主持人甲：中秋節的主角是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月，自古就是人們吟詠歌頌的對像，中秋節的月亮，更令人有溫馨的感受。中秋一詞，最早于周禮記載：所謂中秋，是因為八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰為月中，所以八月十五被稱為中秋，或稱八月半。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

云母屏風燭影深，長河漸落曉星辰。

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

蘇軾《水調歌頭》

明月幾時有?把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年?

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間?

轉朱閣，低綺戶，照無眠。

不應有恨，何事長向別時圓?

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

(三)佳節快樂——“月”字詞語大串連

8.主持人甲：“海上生明月，天涯共此時。”月在水里，月在天上;月在畫里，月在心上。此刻我們多么快樂。我們用月來組詞，看能組成多少詞。(四人小組說，也可寫，派人說)

(四)中秋祝福——祝福你，祝福他，溫馨家園團團圓

9.主持人乙:當我們共聚窗下觀賞明月時，心中一定會蕩漾起陣陣漣漪，只因我們心中有語，心中有愿，這在美好的節日里，你最想對你的家人或老師、同學送上一句什么祝福語?(四人小組交流，再派一個代表說)

(附祝福短語：

(五)分享佳節美食

1.讓我們吃月餅，思親人，念家鄉，用心來品位這美好的日子。(以小組為單位邀請任課老師一起分享月餅，感覺快樂)

(六)活動尾聲——愿得年年，常見中秋月

10.主持人甲：同學們的發言讓我們感受頗深。月是期盼，月是掛牽;月是幻想，月是浪漫;月是思念，月是圓滿。相信在今后的日子里，我們定會相處融洽，攜手共進。好好學習，做讓親人放心，老師欣慰的全面發展的好孩子。

11.主持人甲——主持人乙:讓我們相聚于滿輪銀輝之下，同享天倫之樂;互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺。愿得年年，常見中秋月。“明月天涯共此時月到中秋分外明”——中秋主題班會到此結束，謝謝!