我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

疫情幼兒心得體會簡短篇一

近年來，全球范圍內(nèi)的新冠肺炎疫情給人們的生活和工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在疫情期間，幼兒園作為孩子們的重要成長環(huán)境和學習場所，需要采取一系列的措施來確保幼兒園疫情防控工作的順利進行。在參與關(guān)于幼兒園疫情防控的工作中，我不僅深刻體會到了疫情防控的重要性，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，加強宣傳和教育，提高幼兒和家長的防護意識。幼兒在疫情期間由于年齡小、免疫力較弱，容易受到病毒的感染。因此，在幼兒園里，我們要通過豐富多彩的活動和細致入微的教育，向幼兒灌輸正確的洗手、戴口罩、勤通風、不互相分享食物等防護知識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。同時，通過和家長的有效溝通，了解家庭的防護措施，提供宣傳材料和指導意見，使家長們也能夠積極參與到疫情防控中來，共同維護幼兒園環(huán)境的健康和安全。

其次，嚴格落實疫情防控措施，確保幼兒園的安全。在幼兒園工作期間，我們要做好常態(tài)化疫情防控的各項準備工作，嚴格執(zhí)行每天排查體溫和健康狀況的制度。一旦發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即安排他們到指定的醫(yī)院進行檢查和隔離，避免疫情擴散。此外，定期進行大面積的消毒和清潔工作，確保園內(nèi)環(huán)境的衛(wèi)生安全。同時，要配備足夠的防護用品，例如口罩、消毒液等，使工作人員和幼兒都能夠在安全的環(huán)境中學習和工作。

再次，完善幼兒園的線上學習平臺，為幼兒提供有效的學習資源。疫情期間，幼兒園的門禁限制了幼兒們參與課堂學習的機會，為了確保他們的學習不受到影響，我們積極建設(shè)了一個線上學習平臺。該平臺上有各種形式的教育資源，例如教學視頻、數(shù)字繪本和教育游戲，能夠滿足幼兒們不同的學習需求。同時，為了保障幼兒的學習質(zhì)量，我們還加強了線上學習的監(jiān)督和指導，確保幼兒能夠安全地使用互聯(lián)網(wǎng)，并且學習的進度和內(nèi)容能夠符合幼兒的年齡和認知水平。

最后，加強園所與社區(qū)的合作，共同推進疫情防控工作。幼兒的家庭和社區(qū)是幼兒園疫情防控工作中不可或缺的一部分。我們與社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)保持緊密的聯(lián)系，及時了解社區(qū)疫情情況和疫苗接種進展。同時，在疫情期間，我們與家長建立起了良好的溝通渠道，及時了解幼兒在家庭中的健康狀況，確保他們的安全。通過與社區(qū)和家長的合作，共同努力，在疫情防控中形成合力，為幼兒營造一個安全、健康和快樂的成長環(huán)境。

總之，幼兒園疫情防控工作需要從多個方面綜合考慮，但最核心的目標是確保幼兒的安全和健康。通過加強宣傳和教育、落實疫情防控措施、完善線上學習平臺以及加強園所與社區(qū)的合作，我們能夠更好地應(yīng)對疫情的挑戰(zhàn)，保障幼兒的發(fā)展和成長。在這個過程中，我深深體會到疫情防控工作的重要性，也認識到了人們在困境中的奮斗和堅韌精神。只有始終保持高度的警惕和決心，我們才能夠在疫情防控中取得勝利，為孩子們創(chuàng)造一個更加安全和健康的成長環(huán)境。

疫情幼兒心得體會簡短篇二

親子閱讀心得體會

閱讀是學習的基礎(chǔ)，也是學習的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家分享。

首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯過細節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說）。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。

最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持，最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間，尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心。可現(xiàn)在完全改掉了這個惡習，真的很欣慰。親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加油！

前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”，英國哲學家培根也說“知識就是力量”，中國古典詩歌中也云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”〃〃〃〃〃〃由此可見讀書不僅能夠增長知識，讀書也能給人帶來快樂。而經(jīng)常與孩子一起讀書，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使?jié)鉂獾挠H情在親密接觸中加深，使我們家長與孩子成為無話不談的朋友。

閱讀點亮童心，書香溢滿校園———十分感謝學校對孩子的關(guān)心，我也十分榮幸跟其他的家長一起交流孩子讀書心得體會，下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。

一．環(huán)境熏陶法。環(huán)境對于人的成長真的起著舉足輕重的作用，古時“孟母三遷”就證明了這一點。

多帶孩子去書店走走，會有意想不到的收獲。我記得是一個周末，我?guī)е⒆尤曩I書，結(jié)果他一走進書店，就看見有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹們在專心致志的看書，他像是受了指引一樣，目光開始注視著書店里的琳瑯滿目的書籍，然后拿起一本書像模像樣的看起來。后來，每逢周末，我們便會到書店去逛一逛。我想，其實無論哪種性格的孩子，都應(yīng)該可以在書店里找到符合他們興趣愛好的書。

在家里為孩子準備一個屬于他自己的閱讀空間。一個干凈明亮的角落，一張漂亮的小書桌，一排整齊的小書架，一盞溫馨的小臺燈，這就是我家孩子自己的閱讀天地。他偶爾會自己一個人在那里依依呀呀，我偶爾也會和他一起，看看書，講講故事，甚至畫一幅畫。除了這些硬件設(shè)施，我們還提供了較自由的閱讀氛圍,就是將近期學習的圖書放在書桌上任其挑選閱讀,創(chuàng)造輕松學習氣氛。但一般來說,我們還是會引導她閱讀和復(fù)習的。在這樣的空間里，孩子可以自由的遨游于書海。

二．用言語鼓勵，用行動獎勵。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此,在孩子的早期閱讀過程中,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是,一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不應(yīng)急于對他發(fā)火或表示失望，而應(yīng)表示支持和鼓勵。比如他開始翻書了，就表揚他:“寶寶真能干，自己都能看書了”

除了語言上要不吝惜贊揚外，還要給予實際的物質(zhì)獎勵。一般孩子在家里表現(xiàn)的比較好，我們都會立即表揚，然后盡快給予獎勵，而獎品就是他自己可以在書店去購買一本他喜愛的書。這樣就能給孩子一個積極的引導，讓他知道書是很好的，閱讀是一件積極的有意義的事情。

三.順應(yīng)幼兒心理,精心挑選童書

心理學家根據(jù)每個孩子所具有的特質(zhì)，將孩子分為語言型，繪畫型，運動型，音樂型，空間型，邏輯型等多種性格類型。那么相對而言，就不能夠用同樣的標準來衡量所有的孩子，所以要針對孩子的興趣愛好和性格特征來引導他。比如嚴嚴就是運動型和繪畫型，那么在選擇書籍的時候，我們一般就找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的書籍，閱讀的時候，也盡量以講故事活動或者角色扮演的形式來進行。

在閱讀的初期,我們對提供給孩子的書刊進行了精心的挑選,書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中簡單的語言文字有趣和有意思得多。因此我們給嚴嚴挑選了一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,如動物卡、《半小時媽媽》、動腦貼貼畫等。

四.閱讀形式多種多樣，豐富有趣。

孩子天生喜歡玩具,并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀。由于嚴嚴很喜歡貼紙，畫畫，連線等，,所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》《兒童繪畫圖冊》,讓她閱讀和學東西之余,過足貼紙癮。

《動腦貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書,涵蓋創(chuàng)意、數(shù)學、語言、思維、英語5大能力的學習內(nèi)容。有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的貼紙,培養(yǎng)琛琛的閱讀能力、理解能力、表達能力。在學習“語言”貼畫書里的寓言故事時,我手指文字,用普通話讀一句,琛琛跟著讀一句,讀到貼畫的地方就讓她貼上對應(yīng)的貼紙,通常一晚學一頁,次日復(fù)習和鞏固已經(jīng)學會的。在讀的過程中,讓琛琛目光跟隨手指的文字,加強對文字的認識和印象。貼紙只是一種提高學習興趣的工具,學習普通話、認識漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的。我們在家里也會運用角色互換來一起閱讀。嚴嚴特別愛表現(xiàn)自己，我們在家閱讀時就進行角色互換，假裝他是老師，我們是學生，他拿著書，煞有介事地為我們講故事，教我們讀兒歌。這個時候他是最有自信的時候，往往他自己講的津津有味，還像一位小老師一樣，叫我們要做好，要專心。這除了能夠培養(yǎng)他的閱讀能力之外，也鍛煉了他的語言表達能力，還增強了孩子的自信心，可謂一舉多得。

五.合理運用多媒體和現(xiàn)代科技。

其實社會發(fā)展到今天，人們生活水平有了極大的提高，而書也不再僅僅是指紙質(zhì)的書籍了，其實通過影碟，電視，電腦等多媒體工具，也是可以提高孩子的閱讀水平。就像我們給嚴嚴買了一些英語發(fā)音影碟，故事影碟等，偶爾也會在電腦上下載一些故事，兒歌等，這樣不僅避免了一味看紙質(zhì)書籍的無聊，還豐富了孩子的生活。

幼兒教師讀書筆記心得體會

第一篇：幼兒教師讀書筆記心得體會

前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。

著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對孩子負責。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!

來到幼兒園工作已有三個多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。

讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

第二篇：《每個幼兒都是教師的寶貝》讀書筆記

前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。

著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。

作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對孩子負責。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!

來到幼兒園工作已有三個多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

第三篇：幼兒教師讀書筆記心得體會

則，它不同于舊式教育里那種絕對的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動”的原則。

心得：

這一段話給我的教學路程上點燃了一盞明燈。回顧自己以前的教學過程中也曾想“約束”孩子。當孩子們說話時覺得他們太吵了，希望他們安靜。可是這種“約束” 對孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強烈。因為在此時我是“主人”，而孩子們是“服從者”。所以他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的，而是外人強加的，所以孩子們的安靜時一時的，只要我一離開，他們便會很快的開始交談起來。

當我接觸蒙氏教育，開始了解蒙氏時，尤其當我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規(guī)則不是去管理他，而是讓他成為教室的主人。

作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則，因為這種“不許動”的背后，隱藏的是孩子們那種強烈的“我要動”的欲望。所以不管用什么活動，我們都應(yīng)該讓孩子去動，在滿足孩子需求的前提下提出要求，這時孩子們“安靜”了，有秩序了，這是孩子們自己的紀律。在自由之后所獲得的紀律。

所以這讓我深深感受到了，不管什么時候，孩子才是他自己的主人，當他成為自己的主人時，老師只需要給予正確的引導，他就能很好的發(fā)展。

疫情幼兒心得體會簡短篇三

隨著疫情的逐步得到控制，幼兒園逐漸開放，孩子們也開始陸續(xù)返園。我是其中一位家長，我的孩子也在這個特殊的時期回到了幼兒園。這段時間的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我體會到了一些深刻的感悟。下面，我將通過這篇文章來分享我對幼兒園疫情入學的心得體會。

首先，孩子們的安全是最重要的。疫情期間，孩子們的安全問題成為了家長們共同關(guān)心的焦點。幼兒園出臺了一系列的防疫措施，確保孩子們的安全。例如，嚴格限制外來人員進入幼兒園，要求每位家長佩戴口罩并測量體溫，幼兒園也定期消毒教室和玩具等。這些措施讓我覺得放心，相信幼兒園能夠保障孩子們的安全。

其次，幼兒園入學對孩子們的成長具有重要意義。幼兒園是孩子們成長的重要階段，他們在這里能夠?qū)W習到很多知識和技能，也能夠與其他小朋友進行交流和互動。這段時間我發(fā)現(xiàn)，孩子們在幼兒園中的成長非常迅速。他們學會了與同伴分享，學會了自己獨立完成一些小事情，還學會了處理與人相處的問題。幼兒園的入學，為他們提供了一個良好的成長環(huán)境。

再次，家長的陪伴和支持對孩子的適應(yīng)很重要。孩子們從家庭環(huán)境轉(zhuǎn)到幼兒園，會面臨不少的適應(yīng)問題。作為家長，我們要給予他們足夠的關(guān)心和愛護，通過與幼兒園老師的密切合作，幫助孩子們更好地適應(yīng)幼兒園生活。我在這段時間中經(jīng)常與孩子交流，關(guān)注他在幼兒園的情況，為他提供溫暖和支持。這種家長的陪伴和支持，對孩子們的適應(yīng)非常重要。

另外，幼兒園疫情入學也讓我意識到了健康和衛(wèi)生的重要性。在疫情期間，我們家長和幼兒園都加大了對孩子們衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)和教育。例如，教導孩子們經(jīng)常洗手，養(yǎng)成正確的飲食習慣，注意咳嗽和打噴嚏的禮儀。這些良好的衛(wèi)生習慣不僅能夠防止疾病傳播，也能夠保護孩子們的健康。在未來的日子里，我將更加注重孩子們的衛(wèi)生健康教育，讓他們養(yǎng)成良好的習慣。

最后，幼兒園的入學是一個過程，需要我們家長和幼兒園的共同努力。家長和幼兒園是孩子成長的重要組成部分，通過雙方的密切協(xié)作和合作，孩子們的入學過程會更加順利和愉快。我堅信，只要我們家長和幼兒園共同肩負起責任，只要我們用心去陪伴和關(guān)心孩子們，他們的入學旅程一定會更加美好。

總之，幼兒園疫情入學經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和體會。孩子們的安全、成長和適應(yīng)都是我們家長關(guān)心的焦點，這也需要家長和幼兒園的共同努力。通過這次經(jīng)歷，我對幼兒園入學有了更深入的認識和理解，同時也意識到了健康和衛(wèi)生的重要性。我相信，在家長和幼兒園的共同努力下，孩子們的幼兒園生活會越來越好。

疫情幼兒心得體會簡短篇四

昨天(5月11日)，寧波幼兒園開始復(fù)學了。

作為2020年春季學期最后一批復(fù)學的學校，北侖區(qū)驗收通過的80所幼兒園大班昨天復(fù)學，到園學生6256人，占應(yīng)到學生總數(shù)的83.75%。5月14日，經(jīng)驗收通過的幼兒園中班、小班、小小班也將陸續(xù)復(fù)學。

早上7點剛過，北侖區(qū)實驗幼兒園的保育員已經(jīng)在班級內(nèi)忙碌起來，用酒精擦拭教室的每一個角落及教具，并做好通風。在幼兒園的地下通道入口處，10多名教師和保健醫(yī)生也早早地到崗就位。半個小時后，家長陸續(xù)送孩子來上學，大家全程佩戴口罩，有序地在人臉識別系統(tǒng)和熱成像儀前間隔1米排隊，經(jīng)過亮綠碼、測體溫、人臉識別、刷卡、晨檢5道程序后，進入園區(qū)。

據(jù)了解，幼兒園復(fù)學的前兩周主要是培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習慣。同時，學校在課程安排上做了相應(yīng)調(diào)整。各班劃區(qū)域游戲，不進行串班游戲。據(jù)了解，疫情防控期間，全區(qū)幼兒園實行彈性上學制度，尊重家長的選擇和意愿，自愿返校。

“我又有朋友了，好開心啊。”昨日一早，鄞州區(qū)實驗幼兒園盛世園大班的龐軼元小朋友蹦蹦跳跳地走進了闊別3個多月的幼兒園。看到久違的小伙伴和老師，小家伙興奮不已。

昨天，鄞州有130所幼兒園復(fù)學。此次幼兒園主要分年齡陸續(xù)復(fù)學，這批主要是幼兒園大班和中班，該區(qū)幼兒園中小班將在5月18日開學完畢。

奉化區(qū)濱海實驗幼兒園迎來了復(fù)學第一天，各年級段分批錯時來園，中大班8點至9點，小班9點至10點。家長和幼兒佩戴口罩，出示當日甬行碼綠碼，前后保持1米距離，在警戒線內(nèi)有序排隊測溫。幼兒在室外晨檢點，每人間隔1米距離，依次通過“移動測溫消毒通道”，檢測無誤、體溫正常的幼兒即可入園。截至當天下午3點，該區(qū)幼兒報到率在70%左右。

幼兒家長表示，通過開學第一天的觀察，發(fā)現(xiàn)自家孩子所在的幼兒園疫情防控措施做得非常到位。

疫情幼兒心得體會簡短篇五

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的學校紛紛停課，幼兒園也不例外。這對于孩子們和家長來說都是一個全新的挑戰(zhàn)，因為他們需要適應(yīng)在家中接受教育。在這段時間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對于在家接受幼兒園教育的心得體會。

第一段：思維方式的轉(zhuǎn)變

在幼兒園停課期間，我發(fā)現(xiàn)我的思維方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。在家里，我不再依賴老師的指導，而是需要自己主動探索和學習。在老師的指導下，我開始學會獨立思考和解決問題。這樣的轉(zhuǎn)變讓我在學習中變得更加主動積極，不再依賴別人給予才能有所進步。

第二段：自我管理能力的提升

在幼兒園時，老師會對我們有計劃地進行管理，比如規(guī)定好的上課時間和作息安排。但在家中，我需要自己管理好時間和作息。我必須按時完成作業(yè)，保證正常的作息時間，這要求我具備良好的自我管理能力。在這個過程中，我學會了如何制定目標和計劃，并努力去完成它們。這些自我管理的技巧將對我的未來學習和生活產(chǎn)生積極的影響。

第三段：家庭教育的重要性

在幼兒園停課的時期，家庭教育顯得尤為重要。家長成為了我們最親密的助教，他們不僅需要給我們提供學習的指導，還需要給予我們情感上的支持和關(guān)懷。在家庭教育中，我與父母之間的溝通更加頻繁和緊密。我們在一起完成作業(yè)、做飯、打掃衛(wèi)生等等。這樣的親子互動讓我感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛，也促進了我們之間的情感溝通。

第四段：創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)

在家中學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和想象力得到了更好的培養(yǎng)。沒有了課堂上的限制和約束，我可以自由地探索和嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在家中，我和小伙伴們通過視頻通話一起玩游戲，還制作了一些簡單的手工藝品。這些都增強了我們的創(chuàng)造力和想象力，使我們更加獨立和有趣。

第五段：家與社會的聯(lián)系

盡管幼兒園停課了，但我們與社會的聯(lián)系并沒有完全中斷。我和父母一起通過電視、電腦等媒體接觸到了社會上的一些教育資源。我們可以通過觀看電視節(jié)目、聽取在線講座等來增加知識和拓展眼界。而且，我還參與了一些社會公益活動，比如給抗疫一線的醫(yī)護人員寫信，送去我們對他們的感謝和祝福。這些經(jīng)歷讓我明白了家與社會之間的聯(lián)系與重要性。

總結(jié)：

在幼兒園停課期間，我獲得了許多寶貴的心得體會。這段經(jīng)歷讓我學會了獨立思考、自我管理、親子互動、創(chuàng)造力培養(yǎng)以及家與社會的聯(lián)系。盡管這段時間對于我們來說是一個挑戰(zhàn)，但我們通過積極的學習和適應(yīng)，取得了很好的效果。回過頭來看，這段經(jīng)歷也讓我更加堅定了對幼兒園教育的熱愛，并且相信通過我們的共同努力，疫情會很快過去，我們會更加堅強和成長。