危險的雷雨天中班教學反思篇一
雷雨天是教學中的一大難題，在班級中尤為重要。在一次危險的雷雨天中，我班級的教學反思令我深感自己的不足。這次經(jīng)歷給了我很多啟示，讓我明白了班級管理的重要性，以及教師對學生的責任。
那天，天空陰沉沉地，空氣中彌漫著電氣的味道。正午時分，天空突然響起了震耳欲聾的雷鳴聲。我立刻意識到學生們的安全問題，趕緊引導他們迅速離開窗戶和外墻。然而，我的反應似乎有些遲鈍，有幾個學生被嚇得瑟瑟發(fā)抖，無法迅速離開。我意識到了應該平時多進行這樣的演練，讓學生們掌握在緊急情況下的自救技巧。
在班級中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在管理方面的不足。在這次雷雨天中，一些學生出現(xiàn)了心理上的恐慌和不適應。我沒有及時安撫他們，反而有些手足無措。這讓我意識到作為班級的管理者，我需要更加了解學生的心理變化，并做好應對策略。我計劃在以后的教學中，加強心理輔導的培訓，提升自己的管理能力。
除此之外，在這次事故中，我也發(fā)現(xiàn)自己的教師責任沒有做到位。平時的教學中，我更多關(guān)注的是學生的學習成績和知識點的傳授，忽視了對學生生活和安全的關(guān)注。這次雷雨天中，我深刻地認識到，作為一個老師，我必須全面關(guān)心學生的安全和健康，不能只看到他們的學術(shù)表現(xiàn)。
從這次危險的雷雨天中，我汲取了寶貴的經(jīng)驗教訓。我決心以此為契機，更加注重班級管理、對學生心理的關(guān)注以及全面負責的教師責任。我將在今后的教學中，制定更具實效的應變方案，關(guān)注學生的綜合發(fā)展，為他們的安全和健康負責。
雷雨天是一個考驗教師反應能力和學生自救能力的時刻。通過這次危險的經(jīng)歷，我明白了教學中的不足之處，并且下定決心改進自己的教學方法和管理策略。只有不斷反思和總結(jié)，教師才能成為真正優(yōu)秀的范文專家，為學生的成長和安全保駕護航。
危險的雷雨天中班教學反思篇二
在兒童教育中，幼兒園是一個重要的環(huán)節(jié)。幼兒園不僅是孩子們受教育的地方，也是他們接觸社會的橋梁。因此，幼兒園教師的教學質(zhì)量和教育環(huán)境的安全性都是至關(guān)重要的。
然而，最近發(fā)生的一場危險的雷雨天中班教學給我?guī)砹司薮蟮姆此?。那天，天空烏云密布，雷聲隆隆，雨勢愈發(fā)強烈。校園里的眾多班級紛紛停課，但我卻決定在這樣的天氣下繼續(xù)進行教學。我覺得幼兒們面對挑戰(zhàn)，可以培養(yǎng)他們的勇氣和適應能力。
我引導孩子們集中在教室里，進行繪畫活動，希望能在放松的氛圍中幫助他們應對外界的惡劣天氣。然而，我的決定卻并不明智。就在我們專心畫畫的時候，一道強力的閃電擊中了學校的電桿，導致整個校園瞬間癱瘓。電力被切斷，教室里一片黑暗。孩子們被閃電聲嚇到，紛紛哭泣起來。
我意識到自己的錯誤。在雷雨天中進行教學，是對幼兒園教育安全規(guī)定的嚴重違反。我沒有意識到天氣的危險性，也沒有考慮到孩子們的安全。我應該主動停課，并引導孩子們回到安全的地方，而不是讓他們置身于雷雨天的危險環(huán)境之中。
從這次事件中，我深深地反思了自己的教學方式和對孩子們的責任。作為教師，我們首先要保證孩子們的安全。我們需要時刻關(guān)注天氣變化，合理安排教學計劃。如果遇到類似的天氣狀況，我們應該果斷暫停教學，并及時轉(zhuǎn)移孩子們到安全的地方。這樣做不僅可以保護孩子們的生命安全，還可以培養(yǎng)他們正確對待危險情況的能力。
此次事件也提醒我，作為幼兒園教師，我們不僅要有教育知識，更要有安全意識和危機處理的能力。我們需要不斷提升自身的教育專業(yè)素養(yǎng)，學習相關(guān)教育安全知識，以便更好地保障孩子們的安全。
總之，危險的雷雨天中發(fā)生的教學事故讓我深刻認識到自己的錯誤，并引發(fā)了我對教育安全的深刻反思。我將以此次事件為教訓，更加注重教學中的安全問題，提升自己的教學水平，為孩子們的成長和安全保駕護航。
危險的雷雨天中班教學反思篇三
最近，在幼兒園的一場雷雨天中班教學中，發(fā)生了一起令人震驚的事故，讓我不得不對自己的教學方法進行反思。雷雨天，本就存在一定的危險性，但我們作為教師，必須要有足夠的警覺性和應對措施。
當天是一個炎熱潮濕的夏日，天空不時傳來隆隆的雷聲，遠處的天空布滿了烏云。我在教室里利用多媒體設備進行著幼兒的啟蒙教育，很多孩子對于這些新奇的事物都十分感興趣。隨著時間的推移，雷聲越來越響，電閃雷鳴的畫面不時閃現(xiàn)在教室的電子白板上，從而讓孩子們更加興奮。然而，我并沒有意識到事態(tài)可能的嚴重性。
雷雨成了突然間變得愈加劇烈，勁雨如注，灌水大作。突然間，一聲巨響傳來，燈光驟然熄滅，教室陷入一片漆黑。驚慌失措的幼兒開始哭鬧，有的孩子甚至出現(xiàn)了呼吸急促的情況。我立即向孩子們安撫，但由于缺乏充足的備案和準備，我感到手足無措。
幸運的是，經(jīng)過一段時間的安撫，我們最終在黑暗中成功疏導出孩子們，帶領(lǐng)他們轉(zhuǎn)移到了相對安全的地方，保證了他們的人身安全。但事后回想起來，我深感自己在教學方式和危險應對方面存在著巨大的問題。
首先，我對天氣的態(tài)勢了解不足。我沒有提前關(guān)注天氣預報，也沒有意識到雷雨天的危險性比普通天氣要高，沒有提前制定好相應的應急預案。如果我能更早地關(guān)注天氣變化，及時采取措施，或許我們能夠避免這次事故的發(fā)生。
其次，我沒有正確的引導孩子們對于雷雨天的正確認識。在上課前，我沒有通過專業(yè)的教育向孩子們進行雷雨天的安全知識宣傳，也缺少相關(guān)的體驗教學。如果在平時的教育中，我能夠向孩子們灌輸正確的危險意識，告訴他們雷雨天要遠離高處、遠離金屬、不要躲在大樹下等等，或許孩子們會在這樣的危險面前更加冷靜應對。
最后，我沒有在事故發(fā)生后及時報告給園方和家長，甚至隱瞞了一些事實。這樣的處理方式極其不負責任，給園方和家長造成了極大的困擾和不安。我應該及時向園方匯報事故發(fā)生情況，并與他們共同分析原因并采取措施，同時也要向家長誠實地反饋事故的經(jīng)過，盡力保障他們了解孩子的安全狀況。
總而言之，這次雷雨天教學的事故牽動了我的心，也讓我對自己的教學方式有了深刻的反思。作為教師，我們要將孩子的安全放在第一位，要時刻保持警覺心，不僅僅要關(guān)注課程內(nèi)容，更要關(guān)注環(huán)境變化，妥善應對突發(fā)事件。只有如此，我們才能保障孩子們在教育過程中的安全，在知識的洪流中茁壯成長。
危險的雷雨天中班教學反思篇四
近日，我參與了幼兒園中班的教學工作。然而，卻遇到了一場危險的雷雨天。這次的經(jīng)歷引起了我對教學工作的深思和反思。
這一天，伴隨著陰暗的天空和陣陣雷聲，幼兒園的教室內(nèi)彌漫著一種壓抑的氣氛。上午的時候，雷聲漸漸地變得越來越響，窗外也仿佛變得一片漆黑。為了確保孩子們的安全，幼兒園暫停了所有戶外活動，將所有幼兒都集中在教室里。
面對這種情況，我快速思考著如何安撫孩子們的情緒，同時保證他們的學習進程。我明白，這樣的突發(fā)情況需要我作為教育者保持冷靜和穩(wěn)定，以便給孩子們一個安全的環(huán)境。
首先，我開啟了古老而經(jīng)典的繪本故事時間。我選取了一本關(guān)于天氣的繪本，讓孩子們通過書中的形象和故事了解雷雨天的危險性。我講解繪本中的內(nèi)容，告訴他們雷雨天的危害，以及在雷雨天要采取的安全措施。我用簡單明了的語言和生動的手勢，讓孩子們理解并關(guān)注安全問題。
接著，我引導孩子們進行一場小小的探究活動。我在教室里放置了一些用塑料制作的雷電模型。我請孩子們分組觀察這些模型，并通過觸摸的方式感受它們給人的傷害。通過親身體驗，孩子們更加深刻地認識到雷雨天的危險性。
為了不讓孩子們產(chǎn)生過分恐懼的情緒，我及時采取了一些緩解措施。我播放了一些歡快的音樂，帶領(lǐng)孩子們進行簡單的舞蹈活動。這樣的活動可以轉(zhuǎn)移孩子們的注意力，緩解他們的緊張情緒。同時，我也為他們準備了一些益智游戲，讓孩子們在參與游戲的過程中忘記了恐懼，放松了心情。
在這次雷雨天的教學中，我不僅通過繪本和實物雷電模型加深了孩子們對危險天氣的認識，還通過音樂和游戲緩解了他們的緊張情緒。孩子們在歡笑和游戲中度過了雷雨天，不再害怕和焦慮。
通過這次經(jīng)歷，我深刻地認識到作為教育者的重要使命：保證孩子的安全和心理健康。我學到了教育不僅僅是知識的傳授，更是關(guān)愛和引導。在以后的教學工作中，我將更加注重孩子們的安全意識教育，通過多樣化和寓教于樂的教學方法，使他們在任何危險環(huán)境下都可以保護自己。
盡管這次的雷雨天帶來了一些困擾，但我相信這是一次寶貴的教育經(jīng)驗。通過我的努力，孩子們學到了保護自己的方法，并度過了這個危險的雷雨天。我的教學工作取得了成功，孩子們的安全問題也得到了有效解決。
危險的雷雨天中班教學反思篇五
這是一個關(guān)于危險的雷雨天中班教學反思的文章。
在幼兒園教學工作中，我們時常會遇到各種各樣的天氣情況。雷雨天是其中一個特殊的天氣狀況，它不僅給教師帶來了許多困擾，也給孩子們的安全帶來了不小的隱患。
那天，正值夏季時節(jié)，雷雨天來臨得十分突然。上午剛剛開始進行的中班教學活動被迫中斷，孩子們無法外出活動，只能待在教室內(nèi)。我立即意識到這樣的天氣情況對于幼兒的安全而言十分危險，于是迅速采取了一系列措施。
第一步，我立即向全體教師發(fā)出緊急通知，告知他們雷雨天的注意事項，并要求他們將教室內(nèi)外的玩具和學具收拾整齊。畢竟，幼兒園里的教具多半是金屬或塑料材質(zhì)，而雷電過后的靜電對于孩子們的安全來說具有很大的威脅。
接下來，我組織全體教師和操場管理員對學校的電網(wǎng)和周邊環(huán)境進行了全面檢查。雷雨天預防需要從根本上解決問題，如果學校的電線老化、漏電或者有其他安全隱患，那么即使我們做好了室內(nèi)的防范措施，孩子們的安全仍然無法得到保障。
然后，我召集所有學生進行了一次緊急疏導演練。在教室內(nèi)，我們進行了逃生演習，并向孩子們講解了遇到雷雨天時的安全規(guī)則。我們教給孩子們一些基本的防雷知識，比如聽到雷聲時要盡快躲到室內(nèi)，不要在樹下或者金屬結(jié)構(gòu)旁停留等等。
緊接著，我還專門邀請了多位有關(guān)部門的專家來學校進行講座。他們向我們講解了雷雨天的形成原因、危害以及應對措施。這不僅讓我們教師們更加了解了雷雨天的危險性，也為我們提供了更多的防范和教育的依據(jù)。
雖然這次的雷雨天帶給我們中班教學活動帶來了一些困擾，但我堅信通過這次事件我們不僅加深了對于雷雨天的認識，更重要的是，確保了孩子們的安全。作為一名幼兒園教師，我們的首要職責就是確保孩子們的安全，在天氣惡劣、環(huán)境危險的情況下，我們更要倍加留意，切實保護每一個孩子的安全。
幼兒園教育是對孩子們身心健康全面發(fā)展的有力保障，我們需要時刻關(guān)注天氣狀況、合理安排教學活動，為孩子們創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境。通過這次危險的雷雨天中班教學反思，我們深刻認識到了天氣對于教學工作的重要性，也更加堅定了我們?yōu)楹⒆觽兲峁┌踩逃臎Q心。
危險的雷雨天中班教學反思篇六
雷雨天氣，常常讓人應接不暇，尤其是對于中班教學來說。雷電交加的天氣帶來了巨大的困擾，不僅給教師和孩子們的正?；顒訋砹撕芏嘞拗?，還存在著安全隱患。作為一名中班教師，我在經(jīng)歷了一次危險的雷雨天后，深深反思并總結(jié)了相關(guān)教學經(jīng)驗，希望能為其他教師提供借鑒。
首先，面對雷雨天氣時，我們應該注重安全教育的開展。在平時的教學過程中，我們要向孩子們普及基本的安全知識，告訴他們雷雨天氣的危險性以及相關(guān)的防范措施。當然，這種安全教育應該融入到寓教于樂的活動中，通過游戲和故事的形式，讓孩子們能夠更好地理解和吸收這些知識。
其次，在雷雨天氣的教學中，我們要做好周密的教學計劃。由于活動的范圍受到限制，我們應該提前準備好一系列的室內(nèi)活動，確保孩子們有足夠的時間和精力進行有意義的學習和玩耍。可以通過豐富多樣的游戲和手工活動，提高孩子們的動手能力和觀察能力。
此外，我們還要時刻保持警覺，隨時關(guān)注天氣變化。尤其是在雷雨天氣預警發(fā)布后，教師要及時向孩子們的家長發(fā)送通知，提醒他們注意孩子們的安全。如果有條件，我們還可以安排一名教師或工作人員負責觀察天氣情況，及時做出調(diào)整，確保孩子們的安全。
在這次危險的雷雨天教學中，我深刻認識到自己作為一名教師的責任和使命。我們不僅要關(guān)注孩子們的學習成績，更要確保他們的人身安全和健康。因此，我們要不斷提升自己的教育水平，學習專業(yè)知識和技能，以應對不同的教學情況和突發(fā)事件。
總結(jié)來說，雷雨天氣對中班教學帶來了很多困擾和挑戰(zhàn)，但我們作為教師不能向困難低頭，而是要堅守崗位，勇于面對。通過加強安全教育、制定合理的教學計劃以及及時關(guān)注天氣變化，我們能夠有效應對雷雨天氣帶來的種種問題。只有這樣，我們才能為孩子們營造一個安全、健康的學習環(huán)境。
在未來的教學中，我將嚴格按照預定教學計劃進行安排，保證孩子們的學習不受天氣的影響。同時，我也將繼續(xù)關(guān)注并研究各類教育資源，不斷提升自己的專業(yè)能力，為孩子們營造更好的學習體驗。雷雨天氣，雖然危險，但只要我們做好準備，采取相應措施，相信我們能夠度過這個難關(guān)。
危險的雷雨天中班教學反思篇七
近日，一場危險的雷雨天中班教學經(jīng)歷讓我深感教育工作的責任重大。這次經(jīng)歷讓我對兒童安全教育有了更深刻的認識，并反思了自己的教學方法和策略。
那天下午，我?guī)ьI(lǐng)中班的孩子們在教室里開展了一堂親子拼圖游戲課。這是一種提高兒童認知能力和觀察力的活動，平時備受孩子們的歡迎。然而，就在課程進行到一半的時候，突然狂風大作，天空烏云密布，雷聲隆隆。氣象預報顯示，很可能會有雷雨天氣，這種情況下我們的教學就面臨危險。
當時孩子們都有點緊張，但并沒有意識到雷雨天教學的危險性。于是，我迅速做出決定，將孩子們帶到安全的角落，并確保他們不受到任何傷害。盡管孩子們紛紛詢問為什么要停下游戲，但我選擇保持冷靜，不讓他們感到恐慌。在課外活動的規(guī)定范圍內(nèi)，我們一起玩拼圖益智游戲，并逐漸平息了孩子們的不安情緒。
雷雨天教學事后，我深刻反思了自己的教學方式。首先，我意識到在開展教學活動前應事先關(guān)注當天的天氣預報，避免在危險氣象條件下進行課程。其次，我意識到需要加強兒童安全教育，向孩子們解釋天氣變化的原因以及危險天氣下的保護措施。只有通過教育孩子們正確的安全常識，才能在危險發(fā)生時保護他們的安全。
此次危險的雷雨天中班教學經(jīng)歷，讓我認識到了教育工作的重要性和責任。在以后的教學中，我將更加注重安全教育的開展，提升孩子們的安全意識。同時，我也會更加關(guān)注天氣預報，合理安排教學內(nèi)容和時間，確保孩子們能夠在安全的環(huán)境中學習成長。
通過這次反思，我不僅加強了對兒童安全教育的重視，也意識到教師自身的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)在教學過程中的重要性。只有成為一名精通專業(yè)知識，并能靈活運用的范文專家，才能為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，幫助他們實現(xiàn)自身的成長與發(fā)展。
總之，危險的雷雨天中班教學給我敲響了警鐘，讓我明白了教育工作中的風險和挑戰(zhàn)。通過這次經(jīng)歷和反思，我將不斷提升自己的教育水平，為孩子們的成長保駕護航。
危險的雷雨天中班教學反思篇八
近期，在我們中班的教學中，遭遇了一次危險的雷雨天，這場突發(fā)天氣給我們的教學帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在這次教學中，我深刻認識到自身不足之處，并進行了反思，希望今后能更好地面對類似的情況。
當天早晨，天空陰沉沉的，天氣預報也沒有顯示出有雷雨的跡象。我按照原定計劃進行教學活動，但沒過多久，突然一道閃電劃過天空，接著一聲巨響，雷雨開始了。孩子們被雷聲嚇得一片混亂，有些小朋友開始哭鬧不止。我冷靜下來后，迅速采取措施將孩子們安置到安全的地方，保證他們的安全。
面對雷雨，我意識到自己的不足。首先，我沒有提前檢查教室內(nèi)外的安全隱患，導致出現(xiàn)了后顧之憂。其次，在孩子們面臨突發(fā)情況時，我的應對并不夠果斷，沒有及時決策。再者，我對于天氣的變化沒有敏銳的察覺力，沒有提前做好應急準備。這次經(jīng)歷讓我明白，作為一名班級的教師，要時刻保持警惕，預見可能發(fā)生的各種情況，并做好充分準備。
通過這次教學經(jīng)歷，我也意識到在日后的教學中需要采取一些措施來彌補自己的不足。首先，我決定加強與家長的溝通，及時了解孩子的身體狀況以及天氣變化情況，以便做出及時的決策。其次，我將定期組織應急演練，讓孩子們了解和掌握一些應對突發(fā)情況的基本技能。此外，我還將要求自己提高敏銳觀察力，學會更好地預測和應對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，確保孩子們的安全。
總結(jié)起來，這次危險的雷雨天讓我認識到作為一名中班教師，我們必須時刻保持警惕和專業(yè)素養(yǎng)，做到對孩子們的安全負責。我會不斷努力提升自己的能力，從而更好地面對各種突發(fā)情況，保障孩子們的健康和安全。
危險的雷雨天中班教學反思篇九
在教學工作中，雷雨天一直是令人頭疼的問題。尤其是在幼兒園中班教學中，如何有效應對危險的雷雨天成為一項重要的課題。通過對雷雨天中班教學的反思，我意識到了我需要改進的地方，也總結(jié)出了一些有益的經(jīng)驗。
首先，我認識到在雷雨天的教學過程中，安全意識必須放在首位。雷雨天下，室外場地濕滑，容易引發(fā)摔倒、滑倒等意外。我需要提醒幼兒們注意腳下路面，避免奔跑和踩踏濕滑的地面。另外，雷電對幼兒的安全構(gòu)成了極大威脅，所以我會盡量選擇室內(nèi)環(huán)境開展教學活動，確保幼兒的安全。
其次，雷雨天是室內(nèi)教學的好時機。在雷雨天里，在室內(nèi)組織一些與課程內(nèi)容相關(guān)的活動可以提高幼兒的學習興趣。例如，我們可以利用動畫或者電子教具展示雷雨天的現(xiàn)象，幫助幼兒們認識和理解。這樣的教學方式不僅能夠保證幼兒的安全，還能夠在室內(nèi)創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。
除了室內(nèi)活動，我還常常通過講故事來豐富幼兒的知識儲備。例如，我可以講一些關(guān)于雷雨的寓言故事，用幽默有趣的方式讓幼兒們理解天氣的變化以及雷電的相關(guān)知識。通過這樣的教學方式，不僅能夠增加幼兒的科學知識，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。
在反思中，我意識到自己在雷雨天教學中存在的不足之處是忽視了幼兒的情感需求。雷雨天給人一種陰沉、壓抑的氛圍，容易給幼兒帶來焦慮和不安。我應該更加關(guān)注幼兒的情感變化，及時與他們進行溝通和交流，讓他們感受到自己的情緒被理解和關(guān)注。另外，我還可以通過調(diào)整教室的環(huán)境氛圍來緩解幼兒的焦慮情緒，例如播放柔和的音樂、放置一些溫暖的裝飾品等。
綜上所述，從危險的雷雨天中班教學中反思，我意識到安全意識的重要性，明白了在雷雨天可以進行的室內(nèi)教學活動，并且認識到了關(guān)注幼兒情感需求的重要性。在將來的教學中，我將更加注重這些方面的工作，以提高幼兒的學習效果，并確保他們的安全。
危險的雷雨天中班教學反思篇十
近期，我在幼兒園中班教學中遇到了一場危險的雷雨天。經(jīng)過這次事件，我深刻反思了自己在應對突發(fā)情況上的不足，并汲取了寶貴的經(jīng)驗教訓。
那天，天空陰沉沉的，濃密的烏云懸掛在頭頂，空氣中彌漫著靜電。當我正在給孩子們進行室內(nèi)手工活動時，突然，一道閃電劃破天際，緊接著隆隆雷聲炸裂而起。情況的突然變化讓孩子們驚慌失措，有的開始哭泣，有的手足無措地四處奔逃。
面對這緊急情況，我立刻冷靜下來，迅速采取了應對措施。首先，我迅速組織孩子們離開窗戶和大門附近，避免雷電對他們的傷害。隨后，我引導他們迅速蹲到地上，交叉雙手放在頭部，形成躲避雷電的姿勢。為了安撫他們的情緒，我和其他老師一起唱起了兒歌，轉(zhuǎn)移他們的注意力。
在這次事件中，我深刻感受到自己在處理突發(fā)情況時的重要性。作為幼兒園教師，我們必須時刻保持冷靜和應變能力，保護幼兒的安全。正因為我在這方面的不足，才讓孩子們產(chǎn)生了恐慌和混亂。我深感責任重大，需要更加努力地提升自己的能力。
為了更好地應對類似的突發(fā)情況，我決定加強自己的專業(yè)知識和技能。首先，我將深入學習有關(guān)安全措施和突發(fā)事件處理的專業(yè)知識，提高自己的應急反應能力。其次，我將參加相關(guān)培訓和講座，學習其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。同時，我還決定和同事們一起定期開展演練，提高整個團隊在應對突發(fā)情況中的默契和配合能力。只有通過不斷學習和實踐，才能真正做到心中有數(shù)，應對自如。
回顧這次危險的雷雨天，我意識到作為一名幼兒園教師，不僅要具備扎實的教育教學能力，更要具備靈活應變和處理突發(fā)情況的能力。在未來的教學實踐中，我將更加注重培養(yǎng)自己的應急能力，保證幼兒的安全和穩(wěn)定。
總而言之，這次危險的雷雨天成為我個人教育教學經(jīng)驗中的一次重要教訓。通過深刻反思和努力提升自己的能力，我相信我將能為孩子們創(chuàng)造更安全、更穩(wěn)定的學習環(huán)境。