計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新小學秋季學期教學工作計劃大全篇一

一、指導思想我校的教育工作要以十九大會議精神為指導，以實現“雙高普九”“十配套”為重點，扎實推進課程改革，全面推進素質教育，努力提高教育質量，為把學校辦成一所教育教學質量一流、富有鮮明個性、充滿生機和活力的學校而努力。為全面建設小康社會作出貢獻。

二、工作目標

1．加大教研力度，確保“課改”工作上新臺階促進教育質量全面提高。

2．圍繞“雙高普九”完善各項數據、表冊卡。

3．抓特色、出精品，上臺階。抓住少先隊工作特色、隊改與課改相結合，促進少先隊工作的持續發展。在教育科研方面、常規管理方面、德育工作方面、教育質量方面出精品，上臺階。

4、本學期爭創 “十配套”達標，爭創教研先進單位；加大教育投入，優化教學設備，美化綠化校園環境。塑造后埔小學新形象。

2、做好教師素養的提高，實施課程改革，教師的素質是關鍵，通過抓學習，抓培訓，抓科研著力提高教師的理論素養和專業素養， 始終把提高教師素養作為基礎教育課程改革實驗的重點工作緊抓不懈。

1、狠抓落實，加強“雙高普九”工作。繼續做好招生鞏生工作，保證小學在校生的全額鞏固率。做好6周歲兒童入學工作。深入了解本校學生的在學情況，健全貧困生檔案，對個別家庭有特殊困難的學生，采取減收費等措施。嚴格把好轉學、借讀手續關。及時做好有關資料的流動工作，完善“外來生”的學籍管理。學籍檔案做到規范化，有專人負責，責任到人。要準備好“雙高普九”相關材料，確保各種證明材料齊全。

2、重過程、抓實效，做好學生各項教育工作。加強法制教育。注重普法教育活動的針對性和實效性，杜絕學生嚴重違紀和違法犯罪現象。加強安全教育。要加強對學生進行人身安全和交通安全教育，增強學生自我保護意識；師生安全是頭等大事，每一位教職員工均有教育和保護學生的義務和責任。嚴防學生走失，杜絕學生校內傷害、病毒傳染、食物中毒以及溺水、電擊、墜樓、車禍等重大事故發生。加強禮儀教育。利用班隊課及各種活動課，加強學生禮儀教育，要使《常規》內容細化，貼近實際生活。加強心理教育。將行為、心理等異常的學生及表現及時反饋學校、家長，教師要及時找學生談話，做到細心和耐心，并防止異常情況的反復。

本學期，我校教務工作根據市鎮教務工作意見，結合我校實際情況，深入實踐科學發展觀，以全面提升教育質量為目的，以校本教研為抓手，以促進教師的專業成長和學生的和諧發展為根本，推進我校教育教學工作持續、協調、健康地發展。

一、加強學習，實踐理念行為化。

1.加強學習，豐厚自身內涵。以期初讀書會為契機，要求教師多閱讀，多交流，本學期主要閱讀鎮教委辦分發的《致加西亞的信》，做好讀書筆記，寫好心得體會，培育教師的職業理想，培養教師的審美情操，提高教師專業素養和綜合素質，提升教師的精神境界、人文素養和教育教學能力。

研讀新課標，準確把握教材，體會課標精髓。學校為每位教師征訂新課標，做到人手一冊，期初學校開展新課標學習的校本培訓。借助晉江市開展的義務教育學科課程標準20**版遠程培訓的平臺，要求每位老師積極地參與其中，老師必須深入研讀本學科課程標準，準確理解和把握新課標的變化，完成培訓要求的各項作業和任務，并將學習新課標的體會和心得落實到教學實踐中，實踐理念行為化，努力造就一支適應現代化教學要求的專家型、學者型教師隊伍。

3.加強對骨干教師和未來名師培養班成員的培養。采用 請進來，走出去 等方式，積極搭建優秀教師成長平臺，為他們提供學習機會，如掛職學習、選送進修、實踐鍛煉、教育考察等多種渠道；鼓勵他們進修高學歷，積極參加各級課堂教學評比或其他比賽，在比賽鍛煉自我、超越自我；發揮名教師的引領和帶動作用，與新教師結成 派對幫扶合作伙伴 關系，每位幫扶教師至少要為受幫扶對象提供一節課堂教學現場、指導撰寫一篇教學設計、幫助分析一門學科質量。本學 期，我校名優教師將參加安海鎮名教師教學成果展示活動。

二、規范教務，實現管理專業化。

1.強化課程意識，規范課程管理。本學期，我校綜合實際情況，合理排好功課表，開足開齊各課程，特別是英語學科，每周保證三節。制定好教務三表，切實減輕學生過重的學業負擔。要求教師嚴格執行課程計劃，不私自調換功課，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間，以生為本，因地制宜，重新編寫開發校本教材《民族英雄鄭成功》（上）（中）（下）三冊，在全校的校本課程中使用，讓學生了解學校的歷史，感受到文化的傳承。由我校泉州市 五一 獎章獲得者黃杰雄老師開發《楷書硬筆教程》和《毛筆教程》分別在三、四、五、六年級實行，發揮泉州市 語言文字示范校 的示范作用，擬在本學期申報 福建省中小學規范漢字書寫教育特色學校。

（2）教材重研讀；（3）備課重實效；（4）課堂重效益；

（5）作業重精選，書寫重質量；（6）培優扶差重堅持；

（7）教學反思重深入。堅決糾正隨意加深課程難度，隨意增減 課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程的現象。一旦發現 無故缺勤、無批改作業、試卷，上無準備之課 等行為，將取消該教師當年的個人評優評先資格。堅決糾下教師從事 有償補課 的錯誤做法。

一、二年級不留家庭書面作業成績，其他年級書面家庭作業量控制在1小時以內。

5.增進學校、家庭、社區間的聯系、互動，在一至三年級繼續開設 家校互動樂園，在四至六年級開設 家校交流平臺，讓家校之間的聯系互動活躍起來，促進班級、學校的教育教學質量的提高。

三、做實校本教研，切實提高教學質量。

1.加強學校教研組的建設，推進教研組團隊研究。以教導處為抓手，下設8個教研組：語文低、中、高、畢業班四個教研組，組長分別是黃惠月、許紫蕓、陳育青、蔡雅蓉老師；數學也是四個教研組，組長分別是高明月、林月影、黃慧蕓、林小苗老師；技能科教研組組長是洪珊璜老師。隨著課改深入進行，英語、體育學科得到越來越大的重視，上學期我校增設英語科教研組，本學期又增設體育教研組，組長分別是顏婷婷、吳僑美老師。充分發揮教研組長的作用，立足本校實際，開展校本研訓工作，完善集體備課制度，形成備課、聽課、評課、反思一條龍，把 自我反思、同伴合作、專家引領 落到實處，開展行動研究、反思研究、案例研究、區域研究等活動。

規范教研流程，做真、做實校本教研。以 泉州市中小學開展有效教研指導意見（試行）和晉江市教師進修學校姚永寧副校長《深入校本教研的思考》為指導，組織教研組長再次學習《關于進一步轡小學校本教研制度建設的工作意見（試行）》，明確校本教研的內容、工作方向、一般研究流程等，把握住從 問題 話題 專題 校本研究小課題 科學實驗課題 的校本教研工作流程，本著 問題即課題，教學即研究，成長即成果 的理念，主動探索，大膽創新，善于總結，逐步形成適合我校實際情況的教學研究制度。

一是扎實推進 周四教研日 和 每聽必評 兩項制度，引導教師提高課堂教學效率，促進教師的專業成長。二是開展 研學課標、研透教材、研活教學 等三研活動，進一步提高學科教育教學質量。三是教導主任和教研組長應把好各自分管學科的特點，找到教研的突破口，提升教研的質量。

3.提升課題研究。繼續加強晉江市 十二五 語文課題 拓寬渠道讀寫結合快樂發展的研究 的實驗，上學期已通過中期驗收，本學期側重于深入開展讀寫結合的實驗工作，總結出一套可行的、有價值的教與學的方法，推動教師的專業成長。關注研究成果在課堂教學中的應用，發揮前幾輪課題實驗成果在教學中的作用，提高教學質量。

4.探索校本小課題。從教學中不斷發現問題，提出問題，然后借助教研組提煉成話題，再提升為專題，鼓勵老師申報校本小課題，學校將逐步規范校本小課題的指導和管理。

最新小學秋季學期教學工作計劃大全篇二

[閱讀提示]工作計劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內容到形式都有可能存在著很大的差別。本文《農村小學秋季學期工作計劃》由為您匯編，僅供參考！

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發展、科學發展。

二、工作目標

1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學校辦學水平，高水平高質量的迎接省級教育現代化示范校、省實驗小學的驗收。

3、踐行學校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

4、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。

5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。

6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制，調動教師積極性。

7、進一步強化學校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強教師隊伍建設，創新師德規范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨干教師隊伍建設。

9、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發展的潮流。

10、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

11、加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。

三、主要工作

（一）德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。

3、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

4、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。

5、充分發揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。

（二）教學工作：注重過程，加強引領

深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，教學質量在教學工作中的核心位置。新學期，我們要進一步堅持課題研究引領，抓實課堂文化建設，加強教育常規管理，實現教育質量的提升。

（1）嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發；
二是重視課前準備，提高課堂教學效率；
三在作業管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養認真作業的習慣，為后續發展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

（2）嚴格執行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。

（3）重視過程性質量檢測。本學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作，將優勝班級、優勝學科作為學校重點宣傳對象，發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學五認真的各個環節，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍，逐步消除小學“薄弱年級、薄弱學科”的“蛇腰”現象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進全面、穩定、快速的提高教學質量。

（4）重視校本教研制度開展

一、指導思想：

以教師的可持續發展為目標，努力提高教師課堂教學潛力、教育科研潛力、現代化教育技術應用潛力；
用心開展教學方法和學習方式的研究，深入發揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、業務素質精良、教學基本功過硬的教師隊伍，開創我校教師培訓工作新格局。

二、工作目標：

1、用心探索教師繼續教育和校本培訓的工作模式，努力營造良好地校本研修氛圍。

2、加強業務培訓，培養業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有必須教科研潛力、適應新課程改革需求的教師隊伍。

3、加強師德建設，加強行風建設，樹立愛崗敬業，樂于奉獻的精神。

三、具體工作：

1、認真組織教師參加河南省義務教育階段學校學科教師教學潛力提高遠程培訓活動，加強教師現代教學技術的運用，促進教師的教育潛力、專業技能的提高。

2、開展校際交流，主動請進來、送出去，加強學校教師之間教育教學的交流互動，促進雙方教師的共同成長。

3、抓好教師基本功訓練，切實提高教師教育教學潛力。

4、以區十三屆優質課比賽活動和新教師課堂大比武活動為契機，加強教師聽課、評課、上課技能。

5、抓好教師隊伍建設，加強教師業務跟蹤管理，用心鼓勵青年教師爭當名 師、教學骨干。

6、抓好教研組特色建設，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。

四、工作措施：

1、重視研討，推進校本教材的實施。

“在研討中發展，在反思中成長。”這是我校對廣大教師，尤其是對中青年教師提出的目標。組織教師開展立足課堂的主題教研活動。在校本教研開展中主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化。我們要求各教研組根據教材與學生的實際狀況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。針對本學年熱點問題確立研究專題，每周圍繞專題開展研討活動，鼓勵教師暢談自己的思想和見解。大家實實在在地研究課堂教學面臨的問題，發表見解，交流困惑。

2、組織教師進行教研組活動，提升教師專業潛力

學校統一組織，周密部署，切實保證教研組活動的有效開展。學校為全體教師帶給集中的學習研討時間，為全校教師帶給多種形式的學習方式，促使教師不斷成長；
為教師購買各種書籍和教輔資料供教師學習研究。

3、開展教育科研，立足務實創新

校本教研工作追求實在實效。立足教師結構現狀，依托校本課程，挖掘校內資源，規范深入地做好小課題研究，適時做好學校教育科研工作的反思與分析。今年，要重點做好青少年生命教育課題的中期研究工作。每個教研組都要圍繞確立的課題制定活動計劃，增加課題研究的針對性和實效性。

每次教研活動要做到“兩有”（有活動計劃，有研究課題或專題），“三學”（學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進經驗），“四定”（教研活動或群眾備課定時間，定資料，定中心發言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業設計，研究檢測質量分析）從而使學校的教學教研工作逐步走上經常化、制度化、規范化的軌道。

4、構建學習型組織，提高理論學習實效。

要抓教師的理論學習，引導教師樹立實踐的觀點、發展的觀點、創新的觀點，幫忙教師不斷更新教育理念，提升教師的理論素養。根據學校教學工作計劃，本學年教科研工作將用心走教研與科研相結合的道路，組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究。努力構建自主學習型組織，重點圍繞新課程標準學習。

5、結合學校課題研究，組織教師用心參加各級各類比賽。

強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的意識，用心投身于教改實踐。引導教師注意平時教學經驗的積累，并用心組織教師參加各級各類論文評比，用心向各類教育雜志薦稿，幫忙教師總結經驗，提高教育教學水平。

努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的實效性。以“自我反思同伴互助專業引領”三種研修方式為核心，以問題為出發點，針對教學中的具體問題展開研究。充分利用圖書資源、網絡資源，倡導教師多讀教育理論書籍。完善教研機制，把校本研究和校本培訓作為教師專業成長的平臺。本學年，繼續認真寫好“兩字”、理論學習筆記、教學反思和教育小故事。

6、落實過程管理，提高教研組活動實效。

繼續對學校教育科研進行規范管理，開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索。開學初，召開教研組組長會議，要求教研組長認真撰寫教研組計劃，結合教學實際有計劃、有組織開展教研組活動，制定教研組活動檢查要求，抓好落實，提高教研組活動實效。

一、指導思想

全面貫徹國家、省、縣《教育發展規劃綱要》，以創建義務教育均衡發展示范縣為主線，按照布局調整科學化、師資配備均衡化、基礎設施標準化、教育質量一體化目標要求，堅持均衡辦學，面向全體學生，促進教育公平，著力提升教師的道德素質和業務水平，提高教育質量，辦真教育，真辦教育，不斷豐富理想黃梅教育的內涵。

二、工作目標和任務

（一）學前教育：抓好兒童早期教育，3—6周歲幼兒入園率達到90%以上。加強幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強檢查與督辦，進一步規范民辦幼兒園教育，提高整體辦園水平。

（二）義務教育：加強普及程度工作，嚴格控制學生流失。小學適齡兒童入學率為100%，初中適齡少年入學率達95%以上。在校學生年輟學率初中、小學分別控制在3%和1%以內，15周歲人口中初等義務教育完成率達98%，7—15周歲殘疾兒童、少年入學率達80%以上，小學畢業率達98%以上，初中畢業率達95%以上。

（三）教育教學：繼續深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，堅持全面開課，積極開展校本教研，大力推行教學改革，全面推廣和應用新課標、新課改、新教材。在教師中積極開展“四優”評選活動。中考120人進一中分數線。力爭兩所初中都獲得“優秀獎”或“特別優秀獎”。完成中職招生任務。

（四）教師隊伍建設：加強中小學校長隊伍建設，推進中小學校長選拔任用制度，加強校長培訓工作；
加強干部作風建設，防腐倡廉，防微杜漸；
全面推行教職工聘任制度，深化和鞏固教師分流工作，調整優化教職工隊伍結構；
繼續加強中小學教師繼續教育培訓工作，實施“名 師工程”，建立骨干教師資源庫。注重加強師德檔案建設，并發揮其應有的作用。

（五）書香校園建設：以打造學習型組織、學習型隊伍為目標，大力創辦書香校園，形成讀書的良好風氣。

（六）黨組織建設及領導班子建設：以“創先爭優”活動為契機，充分發揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學校領導班子防腐倡廉能力，進一步使班子有凝集力、團結力和戰斗力。

（七）教育技術裝備：“班班通”工程建設全面達標。充分發揮功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服務于有效課堂。應用和維護好現有遠程教育設備，發揮其應有的作用。

（八）安全維穩：狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發生。

最新小學秋季學期教學工作計劃大全篇三

20xx年安全教學將以牢固樹立以人為本、安全發展的觀念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以狠抓安全工作責任落實為重點，以確保學校安全穩定為目標，夯實基礎，超前防范，積極應對，確保安全，為學校的改革發展創造良好的內部環境。

1、杜絕任何安全責任事故的發生。

2、落實責任，立足防范，加強演練。

3、強化安全知識教育，實施長效管理。

4、有效改善校園安全環境，確保校園平安、師生安全。

(一)堅持預防為主，層層落實責任

1、學生工作堅持以人為本，樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念;堅持統籌兼顧、協調發展，把安全工作納入學校發展的總體要求，做到同步規劃、同步實施、同步發展。

2、進一步強化責任意識，層層簽訂責任書，把安全責任落實到人。

3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和辦法，堅持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現的問題，發現苗頭性的問題，及早進行教育和防范。

(二)強化安全演練

1、針對擁擠踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發事件，進一步健全完善各類安全應急預案，努力構建安全管理、教育、防范、應急、監管為一體的安全工作網絡。

2、開展一次安全應急演練。演練前應充分做好教育、指導工作，精心設計演練線路，確保學臨危不亂。使廣大學深受教益，努力使安全演練活動規范化、制度化、經常化。

(三)注重宣傳教育，加大培訓力度

6、安全工作重在預防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發生。精心組織開展“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學受到教育，自覺形成良好的安全意識。

7、學生衛生安全管理工作。嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園。進一步加強飲用水源管理，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發生和無傳染病流行。

8、加強學校交通安全管理。教育學生不要乘坐農用三輪車和超載客運車等。學校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任制，明確安全責任。

9、加強學校周邊環境綜合整治工作。切實排除學校及周邊各種安全隱患，創設平安和諧的育人環境。

最新小學秋季學期教學工作計劃大全篇四

本學期我校堅持“安全第一、預防為主”的方針，健全各項規章制度，落實安全責任。進一步樹立安全責任重于泰山的思想，強化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機制，狠抓細節，主動出擊排查隱患。狠抓落實，完善措施管理到位，徹底消除學校安全隱患，確保廣大師生生命和財產安全， 維護學校正常的教育教學秩序。

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。 了解安全基本常識， 熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。 繼續實行班級安全教育內容記載制度，并定期檢查納入班級考核。學校充分利用集會、出操等機會對師生進行安全培訓。

（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，在每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、學期計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

4、細化各類安全預案。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情以及舉辦和參與大型活動設想條件，結合我校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強門衛安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。

2、嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續 和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報派出所及時處置，嚴格請假出校登記制度。

3、加強交通安全管理。教師摩托車出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，學校結合門口水泥路等特殊情況設立相關警示標志和安排學生干部在學生放學出校時進行值班指揮，防止意外交通事故發生。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。

4、堅持班級晨檢報告制度，各班班主任對學生進行觀察、詢問、了解學生出勤、健康狀況，發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應及時告知學校疫情報告人。

5、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位，嚴防盜竊事件發生。嚴格落實教職工值班和領導干部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。在重大節假日期間要有帶班領導和護校人員并保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

5、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

6、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，發現安全隱患及時排除或報告相關部門進行檢修。

7、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。

8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律， 教學內容應符合教學大綱要求， 符合學生年齡、性別特點。

9、加強學生心理健康教育。聘請心理輔導教師到校為學生上心理健康課。

（四）大力加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。要積極配合派出所，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動。

最新小學秋季學期教學工作計劃大全篇五

本學期，我校要以科學發展觀為指導，深入貫徹落實國家、省、市《教育規劃綱要》，以提高教育質量為核心，以深化教育改革為動力，以教師隊伍的建設和管理、資源優質化為重點。不斷強化責任意識，使全體教師的工作水平再提高；不斷優化管理效能，使教育品質再提升；不斷落實提質增效，使學校各項工作再發展，確保“十二五”教育工作實現良好開局。

一、強化師德，打造優秀教師隊伍

1.樹立教師責任感

一是健全政治學習制度。堅持“立師德、強師能、做受學生愛戴的老師，這一永恒主題，組織教師再學習福建省、泉州市、南安市《關于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》精神，進一步規范教師職業行為。二是扎實做好師德考核和績效考評。組織教師認真學習《石井中心小學教師師德規范考核方案》、《石井中心小學教職工績效實施方案(試行)》、《石井中心小學推薦參評晉升小高或小中高量化積分意見》等方案，用準則指導行動。

2.培養骨干教師，搭建“共同成長”平臺。

（1）關注青年教師，鼓勵青年教師脫穎而出。組織兼職教研員走進青年教師課堂，開展聽課、評課、課堂診斷等活動，促進他們盡快熟悉教育教學業務。

（2）繼續參與“名師工程”活動。

一要做到以研修促提升。扎實開展專業研修活動，個人研修與團隊研修相結合。二要以活動促成長。通過開展研討課、讀書交流會、專題研究等活動，積極參加各級各項教研活動并取得好成績，促進教師的專業成長。三要參加實景中心各項研討活動，以老帶新，搭建共同成長平臺。

二、立足常規教育，提高學生思想道德

1、以強化學生日常行為規范養成教育為中心。利用早會、班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，堅持每日學生日常行為規范的督查與講評工作，促進學生行為規范養成。

2、充分利用升旗儀式、主題班會等形式，有計劃地開展革命傳統教育、理想與信念、心理健康等主題教育。圍繞德育陣地、社會實踐、重大節日，以及學校實際，開展弘揚與培育民族精神活動、愛國主義教育、建黨90周年等一系列實踐活動。

3、打造一支樂于奉獻的班主任隊伍。鼓動班主任積極參加培訓和學習，參加德育工作研討或德育論文評選，不斷改進工作療法，提高班級管理效益。

打造一支全員育人的學科教師德育隊伍。全體教師要樹立全員德育意識，樹立教書育人意識，在各科教學、學校活動等教育中有機地開展德育教育，做到學生教育人人有責、遇到問題人人主動管、共性問題全校齊抓共管，把德育工作貫穿到班級教育的全過程。

充分發揮社會、家長學校，關心下一代協會的德育功能，形成合力。

4、實施校園文化建設行動。

(1)精心布置校園環境。立足育人和熏陶功能。要注重劃分各區域教育功能，鼓勵師生自制作品展示。科學規劃、整體設計、逐步實施，布置好校園的宣傳欄，各班班級每一面墻，每一處場所，每一處花草，尤其要注重走廊、樓梯、德育墻、圖書室的育人功能，力求凈化、美化、人文化、教育化，建設平安、文明、和諧的優良校園環境。

(2)精心布置班級環境。班級布置中體現共性與個性相結合，一方面要規范地張貼好國旗、守則、規范、班規、班訓、讀書角等，定期出好板報；另一方面要根據班級學生發展特點，設立學生展示園地、學習園地等展示自我、共同交流的園地。

(3)搭建學生個性和特長的平臺，大力倡導開展形式多樣的校園文化活動。

三、強化管理，提升學校管理水平

1、完善管理制度。組織教師學習7月教代會通過新修訂的制度。貫徹執行《泉州中心小學辦學行為“五規范”督導評估》、《石井中心小學工作績效綜合考評方案》、《石井中心小學教師師德規范考核方案》、《石井中心小學教職工績效文施方案(試行)》等方案，繼續開展教師績效評定。

2、抓細抓實抓嚴過程管理，規范教育教學行為。

文、數學科測試及非語文數學科考查及分析反饋工作。

3、落實教學常規督查與反饋制度。

要切實落實教學常規月檢查制度，及時反饋、整改、收集資料。

4、規范學籍管理。

一要認真做好招生鞏生工作。要按時組織適齡兒童入學，嚴禁招收不及齡學生，確保小學適齡兒童入學率達100％，學前一年幼兒入園率達100％，學前三年幼兒入園率達90．5％以上。

二要嚴格執行《福建省小學學籍管理辦法》，嚴格把好借讀、轉學、休學關，及時進行學籍異動，每月18日報送學生變動情況表及相關證明，以及做好電子學籍異動，建立完整、規范的學籍檔案。

5、強化安全管理

貫徹落實《福建省教育廳關于加強和創新中小學幼兒園安全管理的意見(試行)》，加強安全防范工作，全力維護校園安全穩定大局，全力保障廣大師生健康平安。一是開展創建活動。開展安全教育和管理“標準化建設三年行動”和創建“平安先行學校”活動，嚴格要求，按時完成。二是進一步加強教育培訓。要結合學校實際，舉行消防生存、校園暴力、應急疏散等突發事件應急預案演練，開展團結友愛、游泳、交通、飲食、消防、地震、預防傳染病、預防擁擠踩塌等安全教育，以及普法教育。三是進一步加強接送學生車輛整治力度。四是進一步加強保安員管理，落實《福建省中小學校幼兒園保安管理工作暫行規定》，保安員應爭取具備上崗條件，履行工作職責，充分發揮在維護校園治安秩序的重要作用。五是進一步加強校門口執勤。每天上學放學期間，要安排數名教師在校內外定點執勤。

四、深化教育研究，提高教學質量

1、扎實開展校本教研

一是教研組、備課組建設。要進一步建立健全教研組、備課組機構及活動機制，教導處加強對教研組、備課組的指導和檢查，依托教研組、備課組開展周三校本教研，做到期初有周三校本教研活動計劃，活動有專人負責，活動主題有保證。

二是聚焦課堂。圍繞研究主題，以及學校研究主題，開展課堂教學研討，使全體教師學會鉆研教材、悟化《課標》，進一步深化有效課堂教學這一主題。

2、推進集體備課。

以“向備課要質量”為目標，進一步創新研討機制，規范管理，將繼續圍繞“教材鉆研與教學設計”兩個主題，切實開展集體備課。

3、重視課題研究。

積極開展課題研究，鼓勵教師研究自己的問題，構建實踐與研究的橋梁。認真做好校木課程研究，開展一次校內研討活動。

五、加強財務管理，優化辦學條件。

1、加強財務管理。

要加強招生收費管理。組織教師學習上級有關教育收費、招生工作等工作要求，規范行為，嚴禁索要、攤派等行為。在學校校務公開欄張貼公示，公布舉報電話，并作好學生代辦費收支情況的報告告知工作。

要規范財務管理。嚴格預算、民主理財，學期初制定學校財務收支預算，凡開支在2000元以上的要經校務會研究后，并經審核同意后方可報銷；推行校務公開，切實加強財務監督工作，嚴格執行政府集中采購制度，自覺抵制商業賄賂，嚴禁私設小金庫。

要加強附屬幼兒園資金的使用與監管。

2、加強工會組織建設。

充分發揮工會的組織作用，全面落實好校務公開，廣泛調動教職工參政、議政的主動性和創造性。充分發揮教工之家作用，增強工會組織的感召力和影響力。關心教職工，開展病、困教師送溫暖活動；積極組織教職工參加元旦活動，豐富教職工業余文化生活。

3、科學規劃、扎實推進，優化辦學條件。

（1）積極推進標準化學校創建工作。要以全面推進學校標準化建設為抓手，有計劃有步驟地推動學校達到“四有”辦學要求。

（2）加快學校附屬設施的改造。

（3）充實學校教學設備設施。要利用政策補助和學校節余資金對實驗室、電腦室、綜合實踐活動室、圖書室、體育室及其它教具，學具的補充。同時要防止重“建”輕“管”，只“擺”不“用”的現象，最大限度地提高設備的利用率。

小學

2011年9月1日

最新小學秋季學期教學工作計劃大全篇六

經過2011至2012年一學年的不懈努力，奇峰小學在年度考核中獲得了片區優異的好成績，這一些成績都說明無論是我們的老師，還是學生也都在不斷的成長。在這個學期，我們要再接再勵，使我校的各項教育管理水平再上一個新的臺階。

一、指導思想：

本學期，我校將以黨的十七精神為指導，堅持科學發展觀，以強化隊伍建設為抓手，以提升教育質量為中心，緊持“以人為本”的辦學理念，進一步探索科學發展，和諧發展，活力發展的新路子。突出教育創新，優化教育結構，繼續進一步規范教育管理，按照縣委和教工委的總體部署，準確把握“做教書育人排頭兵、育又紅又專接班人”、“加強干部作風建設，提高服務水平”的活動主題，以深入實施素質教育“個十百千萬”工程、師德師風建設及落實“三項制度”、實施“三項活動”、建設“五個校園”為活動載體。以創建“五個好”先進基層黨組織和爭當優秀共產黨員，師德標兵為主要內容，把理想信念和反腐敗兩項教育貫穿始終，發揮黨員作用，進一步帶動優良校風、教風和學風的培育和形成，推動教師隊伍高素質建設，努力辦奇峰人民滿意教育。

一、工作要點：

1、注重學校隊伍建設。

一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。

注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，以創建泉州市文明學校為目標，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，1 形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。

以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。

4、做好學校課題開題工作。

學校以寄宿制為特色，在本學期，我們將積極做好“農村寄宿制學校”為特色的課題結題工作，積極做好學校校本培訓工作，努力促進教師群體的專業成長，為他們的專業發展創造機遇、搭建舞臺，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。

5、注重德育工作實效。

注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

6、加強校園文化建設。

在本期，我校將硬化操場，新增舞臺和花臺，不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，同時以展板、黑板報、廣播等多種方式努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把奇峰小學營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的校園。

二、具體工作措施：

（一）打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2 大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

（二）實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實市關于義務教育階段減負學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規范辦學行為，提升校務公開的規范性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《中小學管理規范》，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

1、手足口病等不同時期傳染病預防工作。

（三）加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；通過組織科研理論知識學習研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。

（四）深化素質教育，全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、3 上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力；統一進度，齊頭并進；統一備課，取長補短；統一練習（包括作業、復習資料），高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、學校各教研組每學期必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，并積極進行指導，力爭在各次評比中取得優良的成績。

（五）樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。

1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過學校組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。

2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以課題研究為平臺，做好區級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。

3、開展教研沙龍，營造良好科研氛圍。以教師沙龍為載體，扎實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研沙龍研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵論文撰寫，提升學校科研整體力量。鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，4 在活動提高自己的認識。同時學校將盡可能提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學校整體科研水平。

(六)突出安全第一，悉心打造平安校園。

學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強后勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。

（七）細化常規管理，確保工作穩步發展。

1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發展服務的境界。

2、做好學校的常規管理，抓好學校各項工作計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

三、其他有關工作：

1、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。

2、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。

３、加強學校的體育衛生工作和安全工作。

4、進一步規范學校辦學行為，堅決貫徹執行奉節縣的“三項制度”，加強學校收支管理、固定資產管理、采購管理、財務公開管理，確保學校科學安排經費，合理使用。

四、各月份主要工作安排。 九月份：

1、9月1日開學，正式上課。

2、召開期初教師工作會議。

3、制定學校各項工作計劃。

4、制定各學科教學及班隊計劃。

5、組織教師上公開課。

6、慶祝第26個教師節。

7、學校安全衛生工作檢查。

8、學校行政領導下班聽課。

9、防震疏散演練。

10、開展傳染病防控系列宣傳活動。 十月份

1、慶祝國慶61周年系列活動。

2、組織教師教學論文、案例等評選活動。

3、開展教學研討（集體備課）活動。

4、開展學生體檢等健康教育工作。

5、組織學生開展小學生冬季運動會。

6、教學常規工作檢查。 十一月份

1、學生作業展覽評比活動。

2、開展師德師風思想教育宣傳活動。

3、教學質量抽查。

4、開展教研周活動。

5、推薦教師參加課堂優質教學評選活動。 十二月份

1、召開教職工會議。

3、畢業班教學質量檢測。

4、舉辦兩操評比活動。

5、學校課題研討活動。

1、慶祝元旦系列活動。

2、2014年度工作總結及考評。

3、教師教育教學工作年度考評。

4、教學質量檢測與監控。

5、安排寒假教師護校值班工作。

6、1月13日散學典禮。學期結束，學生離校，寒假開始。

2013

草堂鎮奇峰小學年9月

最新小學秋季學期教學工作計劃大全篇七

教師隊伍是學校發展的第一生產力，我們將繼續全力打造一支愛崗敬業、綜合素質優良的管理隊伍、教師隊伍、班教組長隊伍，堅持以人為本，以教師為主體，進一步解放思想，激發教師活動，創造力，不斷增強學校的發展動力。

程，使學校常規工作的實施變得更加實在、清晰，以此提高辦學效率和管理績效。轉變教師干部思考方式、行為方式，加大考核力度，提高干部教師的管理能力與計劃執行能力，提升學校的管理效能。

2.豐厚教師隊伍建設，提升個體素養。

強化師德師風。黨支部要組織教師學習《師德規范》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業道德，規范教師行為化作自身的自覺行動，不做有償家教。德育處和工會定期開展“關愛教育論壇”、師德演講、牽手故事、經驗交流等活動，結合各個主題，老師們不斷學習、交流、碰撞、思考，引導廣大教師爭做學生愛戴、家長滿意、社會認可的陽光幸福教師。

加強業務學習。提高業務學習的實效性，將模式學習、新課標學習和基本功訓練相結合。教師自我閱讀學校配發的《問題學生診療手冊》教輔讀本，結合自己的工作實踐寫好“個案診療”報告，生成教師自己的教育智慧（個案診療，就是對一個學生或一個教育事件進行具體分析并拿出對策。個案診療是因材施教原則的科學化、具體化、可操作化）。我們將開展多種形式的讀書報告、“教育智慧”論壇活動，繼續編寫學校“教育智慧”文集參加區級評審，發揮這本書的最大效益。把“教育智慧課程”與導師牽手制相結合，做好所有教師與牽手學生的個案研究。

3.深入班教小組改革，提高工作水平。

進一步推進班級教育小組改革，形成班教小組的工作實施方案，組織全體教師進行培訓，明確工作任務，進一步了解班教小組的工作制度、章程、運行機制、考核評價體系等。積極轉換教師、學生和家長的角色理念，學生、家長、教師共同參與管理班級，營造全員育人的良性教育氛圍，引領可利用的教育資源共同加入班級教育改革實踐。充分展現學校教育的核心價值，突顯我校教育教學的特色內涵，努力提升學校在全面育人、文化育人、行動育人方面的綜合水平。

加強對班教小組組長的管理和培訓，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班級管理論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動，不斷提高他們的業務水平和工作能力。加強理論學習，鼓勵班教組長閱讀有關優秀理論書刊，開好班教組長例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班教組長，達到學習先進經驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班教組長、班教組員使用好《班教小組工作手冊》，對班級晨夕會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立“優秀班教工作者”、“優秀家委會及成員”評比制度，進一步提高班級教育小組工作的積極性和實效性。班級教育小組改革與教師績效考核掛鉤，實行以班級為單位的捆綁式考核體系。確立班榮，我榮；班恥，我恥的意識，努力提高班級教育小組工作向心力和凝聚力，從而促進我校班教改革深入開展，收獲豐碩果實。