演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

演講稿老師篇一

各位評委，如果我在比賽中取得成功，我會做好自己的工作，發揚自己的優勢，熱愛自己的`工作，熱愛自己的生活，努力實現：

1.做一個學習型的老師。在工作中不斷提升自己，充實自己；拓寬知識面，盡快讓你的教學上一個新臺階。

2.做一個教育教學敬業的人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注一切，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們用數學知識解決生活中的實際問題。切實培養學生良好的學習習慣，根據數學的特點激發學生大膽實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境資源為參照對象，讓學生親身體驗和體驗科學探究活動。

不，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都會發生！每天看到孩子開心地來幼兒園，開心地離開幼兒園，都是我的榮幸。在工作中，我關心每個孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會及時給家長和孩子打電話，詢問他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。

4.我有事業心：如果園區出了問題，我可以自覺留下來加班，同事出了問題或者有困難的時候，我可以及時登頂，保質保量完成所有任務。服從大局，服從領導安排。

演講稿老師篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

三尺講臺，融進我多少歡喜和淚水！從一個青澀少女到如今的成熟穩重，我曾付出過多少真誠和善意。我曾用省吃儉用的錢為那些貧困家庭的小孩子買書買本子，我曾費盡心思轉化那些被其他老師認為無藥可救的孩子，我曾絞盡腦汁激發學生的學習興趣，我曾不惜犧牲個人的節假日為那些學困生補課，我曾用心呵護著那些因缺愛而脆弱的心靈……為學生，我曾哭過，哭得痛心疾首；為學生，我曾笑過，笑得淋漓盡致。還記得初登講壇的那段日子，我一個大孩子圍著幾十個小孩子轉，整天被他們搞得昏頭轉向，但是仍樂此不疲，最后還是用真誠打動那群頑童。第一年考試成績一塌糊涂，第二年卻來個年級第一，那個打架大王成了我的跟屁蟲，那個喜歡逃學的被其他老師認為是“爛皮鞋”居然當上班干，那個沒媽的孤僻女孩臉上有了笑容……那段時間也是我最快樂的時光，那個不足8平方米的宿舍常常擠滿了學生，這個去了那個來，我的小小的辦公桌上常常堆著學生送來的土產和食物，累禁不止！有時是熱騰騰的番薯或芋頭，有時是自家種的果子，有時是地里剛砍下來的甘蔗，剛拔出來的花生……還記得有一次我發高燒，學校附近的一個女孩子特意為我煎了退燒的涼水給我送來……不過我也曾經因為工作投入、出色被人誤解過，妒忌過。他們說什么我什么好出風頭啦，想引人矚目啦，想評先進啦……我曾為此煩惱過，悲傷過，彷徨過，不過最終坦然而且堅持……有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有聲有色，這就是我三尺講臺的生活。

三尺講臺，選擇了你，我知道我的此生注定要與清貧為伴，與富貴無緣，與轎車別墅擦肩而過，與粗茶淡飯終生廝守。朋友曾為我惋惜，但我無悔！因為，我知道，這里是我的舞臺！

演講稿老師篇三

各位評委老師，上午好：

我是一名高段的數學教師，也是學校唯一的一位數學班主任。走進學生，親近他們，了解他們的喜怒哀樂，探索他們豐富而純真的內心世界，做好學生的思想工作是我班主任工作的重點。

每接一個新班，我都讓學生填一份表格，除了設計一些常見的欄目外，還別出心裁地設計出“你最佩服的'人”、“最讓你難忘的人和事”、“你最喜歡的一句話”、“你的人生目標”、“你想與老師分享的小秘密”等項目，畢業的時候我寫下臨別贈言送給孩子們，這既是我與孩子們建立的寶貴的第一手資料，同時也是我送給他們的一份珍貴而特殊的畢業禮物；其次我注重家校聯系，抓住每一次向家長了解孩子的機會，獲悉他們在家的表現，在適當的機會講給孩子們聽，使他們感受到有一雙眼睛在不斷地關注和見證著他們的成長；此外，我發揮網絡的優勢，建立自己的博客，把我與學生之間發生的點點滴滴的故事記錄下來，建立自己班里的qq群，多一種了解孩子們的渠道。在那里，我不僅僅是他們的張老師，也是他們的知心姐姐，幫他們出主意、想辦法，更可以和他們一起侃大山。

孩子們的內心世界就像一片純凈而蔚藍的海洋，我在里面徜徉著，感受到我的心也是寧靜的、是年輕的、是幸福的。

演講稿老師篇四

考試是一次機會（老師就期中考試進行講話）

老師們，同學們，早上好！

今天我演講的題目是考試是一次機會

期中考試臨近了，校園的學習氛圍也日漸濃郁，早自習朗讀的聲音響亮了，課堂上聽講的眼神專注了，晚自習教室里更安靜了，這一切令人欣喜，但是也不能不看到，為數不少的同學，還抱著“大考大玩，小考小玩，不考沒得玩”的想法，自己不學習，還影響著周圍想要學習的同學。如何正確地對待考試，是每個學生都應該深思的問題。

誠然，每一次考試，不可能人人都是優勝者，有人享受成功喜悅，也就注定有人要舔舐失敗的傷口。但無論是誰，面對一個學生必須面對的考試，與其選擇退縮逃避，不如挺挺胸迎上去，把考試當作一次機會，勇敢地去面對。

說考試是一次機會，是因為學習是一個循序漸進的過程，我們在學習新的知識的同時，都應該有一個階段性地回顧，溫故而知新的道理大家一定都懂得，每一個階段的考試，都使我們能有機會停下來，盤點一下自己的“庫存”，整理一下自己的“倉庫”，期中復習就是一個給你回顧自己半個學期學習情況機會，使你有時間查漏補缺，鞏固學過的知識。

說考試是一次機會，是因為考試可以幫助我們學會如何事半功倍地安排好我們的學習，我們可以在考試的復習中學會很多鞏固知識的方法，一次次的考試，使我們很多同學學會了如何在一個不長的時間里，合理安排好時間，進行有效的復習，把握重點，梳理知識體系，確立多向思維的意識，用各種行之有效的方法，廣開思路，以達到知識的融會貫通。

說考試是一次機會，是因為大多數人在面對關系到自己切身利益得失的考驗時總會有緊張、焦慮的情緒，只有平時經常在這種壓力下磨煉，才可能造就我們猝然臨之而不驚的大將風度，每一次考試都給予我們從容自信去面對考驗的機會。學會在實戰中找到克服焦慮、戰勝怯弱的方法，使我們在面對人生更大的考驗時，能夠駕輕就熟，從容面對。考場能使我們學會沉著冷靜、膽大心細，培養我們專心致志，一絲不茍良好品質。

說考試是一次機會，是因為有考試就會有成敗，使我們有機會享受成功，體驗失敗。成功固然可喜，但在鮮花榮譽面前我們能否不迷失自己，百尺竿頭更進一步；失敗也不必沮喪，一個敢于面對失敗的人才有可能成為真正的強者。培養我們承受挫折的能力在某種意義上來說比享受成功更能使人走向成熟。無論成功還是失敗都給予了你一次戰勝人性的弱點，超越自我的機會。

說考試是一次機會，是因為通過考試，我們知道自己的不足和努力的方向，如果我們能在老師的幫助下，通過考試診斷自己學習上的問題所在，對癥下藥讓自己更加有的放矢地學好各門功課，總結經驗教訓，在不斷的總結中找到最適合自己的學習方法。

一次考試，收獲的絕不僅僅是成績，把握好機會，在考試中磨煉自己，超越自我。

最后預祝同學們在這次期中考試中交上一份令自己滿意的答卷。

播種希望收獲幸福（老師演講稿）

人們常說：人活著要有希望。于是，我們在心里埋下了一顆希望的種子。人們又說：人生是為了追求幸福甜美。于是，我們用汗水與淚水澆灌著這顆希望的種子，努力給它充沛的陽光，希望它能結出幸福的果實。青春飛揚的我們在今天種下學習的希望，努力去實現明天成才的夢想，去獲得人生路上的幸福歷程。

時間如白駒過隙，不知不覺，我們又將迎來期中考試，檢驗半個學期來的學習成果。臨近考試，課堂上我們更應該專心聽講，作業一絲不茍，課后復習也要抓重點、抓難點、抓要點，理清知識網絡，理解每一道題，避免死記硬背。學海無涯苦作舟，云程有路志是梯，勤奮努力的態度必不可少，正確有效的學習方法也相當重要。

語文考前，要扎扎實實地復習好基礎知識，掌握字的讀音、字形、組詞、釋義以及課文背默等，還要提高分析理解語言的能力，做閱讀題時，應細讀原文，仔細品味，甚至可以讓文中的故事發生在自己身上，來體會作者的思想感情，寫作文首先要真實，其次要有特點、有亮點，另外還要做到符合字數，卷面整潔。

數學使人嚴密，物理使人深刻，學習數學和物理力求“理解”二字，考前要重新溫習概念，查看以前的錯題，并把這些錯題弄懂、弄會，做到舉一反三。其實，解題是一種實踐性機能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過練習、模仿和鉆研來學到它。

而英語則應注意單詞的拼寫。記單詞時，可以采用一次記多個，多次記憶或一次背誦，反復記憶的方法。對于英語句型，則應反復朗讀，直至熟記。語法則主要是靠課堂聽講和自身鉆研來學習。考試時做單題可以用排除法，閱讀理解要從上下文找答案，而作文則要有感情色彩，選有把握的句子來寫。

考試前，同學們要為自己也為他人創造一個良好的考試環境，積極認真打掃衛生，保持考場干凈整潔，讓同學們能在舒適的環境中發揮最佳水平。考場上，發下考卷不要緊張，答題之前，要看清題目，理解題意，謹慎下筆。考試期間，保持考場安靜，杜絕舞弊，答題時應字體工整，卷面整潔，認真細心，答完題后，要耐心檢查，同時，保持良好的心態也是取勝的關鍵。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。學問是苦根上長出來的甜果，每一份成績的取得，都要付出十分辛勤的汗水。同時，我們也應該時刻相信，生命里的每一分鐘都蘊藏著奇跡，即使平凡如一粒沙，也同樣能贏得珍珠般的輝煌成就。讓我們默默地在心底許下一個小小的希望，努力奮斗，去追求身邊的幸福，去實現明天的夢想！

最后，預祝大家在考試中都能取得驕人成績！

過一個讓自我不斷提升的寒假（老師演講）

同學們：

有的同學計劃在寒假中作一名“九三學社”的社員，上午睡到9點，下午睡到3點，有的同學計劃將電視癮、網游癮過足，有的同學計劃去旅游，有的同學計劃在寒假中多參加聚會，有的同學也計劃多讀幾本書，加強弱勢科目的學習，但臨了開學，連最基本的寒假作業也沒完成，發現一個月的日子又虛度了，過了一個寒假，我還是原來的我，心中充滿后悔，但我們也常發現，每每寒假一過，有相當一部分同學成績大幅上升，內在的素質能力大幅提高，走上了人生的正軌，實現自己的理想，寒假對我們意味著什么？我們應該怎樣度過寒假呢？我想寒假對我們而言，不是放松和休息，而是實現自己卓越發展的最佳時機，我們要倍加珍惜，高效利用過一個與眾不同、充實的、有意義的寒假！那么，就請同學們合理安排寒假生活，珍惜生活，勤奮學習，全面提升自我！

正如朱自清先生的《匆匆》所言，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但是新來的日子影兒又開始在嘆息里閃過了。”

反觀我們自己，我們是否真的珍惜了富貴的時間呢？

當你早上貪睡，當我們在假期無節制的上網、游戲，當我們做閑事時，你是否想到我們的競爭對手同齡人是否在枕戈待旦，是否知道浪費他人時間即是謀財害命，浪費自己的時間無異于慢性自殺。

而時間是最公平合理的，它從不多給誰一分，勤勞者，能叫時間留下串串果實；懶惰者給他們留下一頭白發，兩手空空，而作為一名一中學生，你是否反思過，我和我的競爭對手們還有多大的差距，我們理想和現實還有多大的差距，而一個寒假的學習正是你實現彎道超車的大好時機，是實現自己卓越發展的大好時機。

“得長假、得青春、得長假、得未來”，同學們，在人生的跑道上，最先達到終點的是往往不是跑得最快的，而是不斷奔跑的人，向上吧！少年！堅持吧！少年！待到明年春暖花開時，一定會見到一個全新的你！最后，祝同學們期末考試順利！謝謝大家！

演講稿老師篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好!(敬禮)

我們來自五二中隊，今天，我們演講的題目是《我們身邊的好老師》。

我們的班主任何老師是我們的好朋友。她絕對可以讓你放心說出小秘密，釋放心靈負擔;可以讓你失落時重新揚起高昂的頭，激起新的斗志;可以讓你在得意時不至于太過忘形，而繼續奮斗前行??最重要的是：她愛我們，關心我們。在她的眼里，“沒有笨學生，只有懶學生”，她從不放棄任何一個同學，也絕不偏愛任何一孩子。在她那里，我們得到的是公平的愛與要求。我們的語文老師鄭老師是一位非常優秀的老師。課堂上她總是有非常獨特的見解和教學方式。每一次上課，鄭老師看著我們，目光總是那么清澈。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。鄭老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我們盡情欣賞。

我們的英語老師李老師是一位非常有責任心的老師，每當我們上完一課，李老師都會聽我們朗讀發音，和我們小結交流一下知識要點。再講講這一課知識有沒有完全掌握，學習態度有沒有進步。除此以外，她還和我們進行一些口語小練習，聽聽我們的英語課文背誦情況，并不時鼓勵督促我們好好復習預習。

還有我們的科學老師，以幽默的語言傳授給我們豐富的科學知識。思想品德老師教會了我們如何做人，體育老師鍛煉了我們強壯的體魄，美術老師讓我們懂得了審美，音樂老師教會了我們如何欣賞，陶冶了我們的情操。

老師，您們以犧牲自我換來我們的茁壯成長。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無悔的追求;一張講臺，使我們馳騁知識的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢想。

教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他們的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：老師，您辛苦了，老師，謝謝你!(敬禮)