隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

奶粉廠工作總結報告篇一

又是一年歲尾年初，時光如白駒過隙。過去的一年，對于xx部來講，是不平凡的一年，是與時俱進、開拓創新的一年！對于我個人來講，是成長的一年，是忙碌的一年，是收獲的一年，更是難忘的一年！

本人與20xx年9月份入司，11月正式走進綜合崗兼組訓的工作崗位，在分公司渠道部和xx部經理室正確領導下，在全體伙伴的支持和幫助下，認真完成崗位日常工作。在接觸崗位工作一年里，讓我懂得從事保險行業要先學會做人的道理，必須要用熱心、愛心、誠心、細心去待人待事。作為經理室的左右手，伙伴們工作上的協力者，身為一名內勤員工的我感到責任感的重要，使命感的重大。回首一年所走過的足跡，組成了我人生一頁頁精彩的篇章，有歡笑、有成功、有困難，也有淚水，但我相信，只有經過付出才是最能感受到更大的喜悅。現將20xx年工作情況向上級匯報如下：

綜合崗與組訓崗的工作主要是圍繞晨夕會組織、培訓、日常報表統計、文件內容傳達、職場布置、協助經理室及分公司各部門安排的工作等等；工作較為雜亂、繁瑣、耗時。剛開始接觸此崗位時，經常感覺時間不夠用，工作做不完，常常要靠加班才能完成，也降低了工作效率，成為自己非常苦惱的問題。通過經理室領導正確的指導和幫助下，我學會了合理的安排時間，合理的安排工作事物，工作效率也得到了明顯的提升。

作為組訓工作中重要的環節，剛開始的晨會沒有計劃性內容很空泛也不能很好的發揮業務推動和激勵的工作，基于這種情況在領導的支持和參加公司組織的專業培訓下，我們進行了調整，按照總公司指定的晨會經營模塊和基本運作,從現階段業務伙伴的需求出發,明確晨會經營的原則和程序后，力爭做到了晨會有四聲，歌聲、笑聲、掌聲、歡呼聲。為此我們還采取了晨會經營輪流上臺的形式讓每位伙伴輪流主持。晨會活動開展以來晨會出勤率提高了，業務員積極性調動起來了，每個人的主觀能動性也發揮出來了。但如何保證早會的高質量,內容的豐富精彩,并讓業務伙伴感到每次開早會都有收獲,從中受益,這是讓我大費苦心的一件事也是每個組訓都在研究中的問題。

一年當中也多次組織了業務推動會、夕會、代理人資格考試、新人崗前培訓、內勤人員禮儀培訓班等銜接教育，從而逐漸提高了新人的留存率和轉正率。重點是提高業務員學習意識和打造培訓風氣，把業務員擰成一股繩。

天下之大事做于細，天下之難事做于易，要耐得住磨練，踏踏實實從身邊的小事做起。通過努力，去贏得團隊伙伴們的認可和支持。這句話一直深刻的印記在我心中，鼓勵著我不斷的提升自己，從小事慢慢的做起。一開始，大家還不是很接受我，必經工作經驗不足，處理能力也不強，為能更快的融入這個團隊中，我從小事做起，嚴格要求自己，把每件事做精做細、熱情幫助每位伙伴、禮貌待人，慢慢的大家都認可了我，工作也得到了配合。通過與伙伴們朝夕相處的日子里，能夠更多的了解伙伴的心聲，了解營銷展業的艱辛，也逐漸建立了與大家的深厚感情。很多時候，能夠第一時間感覺到大家的所思、所想，能夠掌握前沿動態，幫助公司及時發現問題并快速解決問題。

20xx年里，在分公司領導、經理室的推薦下，多次榮幸參加了總公司組織的培訓班，有了更多與其它兄弟公司交流學習的機會。每次培訓都讓我受益匪淺，學到了平時工作和生活中都學習不到的知識，也解決了日常工作中出現的問題。在業務方面，自己也利用身邊可用資源，大力發展屬于自己的客戶小天地，依靠個人的努力也做出了小小的成績。

回顧20xx年的工作，我抱著用心負責、幫助他人、謙虛謹慎、學習成長的原則，不怕吃苦耐勞的工作態度，認真做好每一天的工作，受到領導及外勤伙伴的認可。但總結一年中的工作還存在很多不足和欠缺的地方，例如在工作效率方面、溝通方面、專業知識領域等。

一是急躁情緒嚴重，工作中有急于求成現象。面對新的環境看到困難和現狀心急如焚，于是在工作中時常表現出急躁情緒，有時講究方式方法不夠，有時要求過高、強調過甚、操之過急。

二是發揮團隊整體作用不夠。在工作中臨事事必躬親多，調動大家力量少，特別是發揮外勤伙伴層次的作用不到位。

一是加強學習鍛煉全面提高，作為“一流組訓”的能力素質，進一步增強各方面技能力，求把的工作做得更好、更細。

二是加強組織協調克服急躁情緒，注意和學會用正確有效的工作方法發揮好各個層次、各個崗位的積極性和創造性，形成合力干工作、搞建設、求發展。

三是加強干事成事的能力和執行力，多為人保的發展做貢獻。必須加大發展力度、加快發展步伐，既要有干事的決心，更要有成事的能力，力求多干事、干成事、干成大事。

四是加強自我監督嚴格自律，特別是要多向領導匯報，積極爭取各個方面的重視、支持使自己的工作再上新臺階、再做新貢獻。

20xx年我將在工作中不斷學習，努力鉆研專業知識，用心做好自己得本職，工作不斷創新磨練自己，使自己快速成長起來，為xx20xx年的發展貢獻出自己的力量。“捧著一顆心來不帶半根草去”陶行知先生的真知灼言，成績屬于過去，未來才屬于自己。作為一名人保人，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取、不斷創新，才能取得更大的成績。我感謝人保讓我有了一種信仰，感謝公司領導給我的關心和幫助、給我教育和培訓的機會，讓我感到了公司的溫暖。我堅信20xx年xx部在公司的領導和支持下、在全體內外勤人員的共同努力下20xx年一定會是“直掛云帆濟滄海”。

總結人：

20xx年12月5日

奶粉廠工作總結報告篇二

政研室

一、20xx年工作總結

一年來，政研室在縣委的正確領導下，堅持“圍繞中心，統攬全局，突出重點，適度超前”的原則，加強隊伍素質提升，突出調查研究，注重成果轉化，致力打造文稿精品，全面完成領導交辦的工作任務，較好發揮領導的“智囊團”、“參謀部”的作用。現將一年來工作總結如下：

（一）主要工作及成績

1、制定了《關于做好20xx年農業農村工作的意見》，以“十二五”規劃確定的“一圈”、“兩帶”現代農業總體布局為基礎，突出縣域經濟優勢，帶動周邊發展。 20xx年全縣考核表彰會議，從10個方面對農業農村工作先進單位進行了表彰獎勵。

2、制定完善我縣農村集體產權制度改革（試點）實施方案。該項工作今年在偏城鄉、沙溝鄉、新營鄉、馬蓮鄉、田坪鄉、興平鄉等全縣6個鄉鎮的6個行政村先行試點，在總結試點經驗基礎上，在全其它行政村全面推進。

龍頭企業等經營主體全覆蓋。了解我縣農村的生產、生活情況，以及經濟發展的制約因素、農民急需解決的實際問題，發現了一批致富帶頭人，確定了一批特困戶，真正做到了說實話、摸實情、出實招、辦實事。

4、牽頭組織全縣下農村“三同六送六幫”活動，涉及19個鄉（鎮）110村1100戶農戶，舉行專訪1200次，召開座談會12場，制作聯系卡108個，第一、二批編印7.5萬份宣傳手冊，完成階段性工作總結，真正給群眾送去了實惠、送去了溫暖，同時，第三批“三同六送六幫”活動也已全面展開，穩步進行。

5、農業農村工作成效明顯，在2月18日全區農村工作會議上我縣被評為20xx年度全區社會主義新農村建設三等獎，受到自治區黨委政府的獎勵。在年初召開的全市農業農村工作會議上，我縣榮獲“全市農民收入增收先進縣”和“全市發展區域特色產業先進縣”稱號，2個鄉鎮獲“農民增收先進鄉鎮”等，受到市委政府的表彰獎勵。

6、制定完成了《我縣與全區（市）同步進入小康社會攻堅計劃》，并結合實際，按照“兩帶一園”、“十大工程”的“211”思路，設置了計劃文本、主要檢測指標和責任分工等，已上報區、市委政府。

黨的群眾路線教育實踐活動等八項工作開展調研，提出了積極的政策建議。

8、結合全縣實際，完成了重點調研6項，其中《深入貫徹黨的十八大精神、奮力推進我生態文明建設》、《全面貫徹黨的十八大精神、奮力加快我小康社會進程》、《我縣千名干部送政策突出“四特點”》等被《寧夏工作研究刊發》。

（二 ）下一步工作打算

1、進一步創新工作思路和工作方法，搞好調查研究，目標管理績效考核評估與督查。

2、嚴格落實整改措施，真正做到走訪調研不減少、征求意見不輕視、整改落實不應付、活動工作兩不誤的調研舉措。

3、繼續深入調研，全面認真落實縣委、政府交辦的農業農村工作任務。

二、20xx年工作計劃

按照縣委要求，現就20xx年政研室工作要點報告如下：

一、積極開展強農惠農富農政策宣傳。加強對中央1號文件、中央和區市農村工作會議精神的貫徹落實，組織協調全縣千名干部“下基層、送政策、促發展”活動，積極配合自治區黨委農辦編印干部“送政策”活動宣傳手冊，組織協調涉農部門編印千名干部“下基層”政策解讀手冊，及時發放到鄉村和農戶手中。

二、研究制定20xx年農業農村工作要點，明確目標，細化任務，落實各項縣委工作措施，努力實現農業農村工作再上新臺階。同時，不斷健全完善農業農村工作差異化目標管理機制，對鄉鎮農業農村重點工作實行差異化崗位目標責任制，細化、量化每一項指標任務，會同有關部門工作督查考核，完善全縣農業農村工作綜合考評辦法，對20xx年度農業農村工作進行考評。組織協調并分工配合做好全市、全縣對我縣農業農村工作考核工作。

三、加強對農業農村政策的宣傳引導。開展不同形式的宣傳活動，加強對黨的十八大、中央一號文件、中央和區、市農業農村工作會議及縣委全委會、“兩會”等有關農業農村政策的宣傳貫徹。

四、圍繞縣委、政府的重大部署，緊扣全縣各個階段重點工作、中心工作，認真開展重大課題調研活動，爭取形成一批調研成果。同時，積極配合協調有關部門，有針對性地開展一些專題調研，與區、市黨委政研部門配合開展專門調研，為上級部門及有關工作的推進，提供參考。

度，為推進全縣工作鼓勁助力。

大經濟技術等各個方面的協作。

七、認真抓好縣委、政府安排的階段性工作任務，落實縣委、政府領導臨時交辦的各項工作任務。

奶粉廠工作總結報告篇三

面對競爭日益激烈的服裝市場，形成行業優勢迫在眉捷。加之今年出現的多起原材料事故，建立檢測實驗室便勿庸至疑了。

3月，我司經過層層篩選，貨比三家后采購了一批實驗儀器，就布料的常見問題如縮水率、ph值、面料強度等進行了相關檢測，后期還特邀鳳竹上官先生為我司員工進行培訓。

針對市場上日益嚴格的品質要求，因客戶的不同、標準的不一致，質量認知差異產生的問題時有發生，而品質檢驗只有符合供貨和采購雙方的統一要求才是解決問題的關鍵所在。檢測實驗室在大貨來前對船樣、放樣進行提早測試，旨在對現有設備檢測項目縮水率、ph值、撕裂、色牢度等的內外在質量問題進行把關，把產品質量控制在萌芽之前。在面料、輔料的后期處理過程中提高產品品質的控制意識，通過檢測實驗室檢測每一批所訂購面料的理化性能。

一、面料物性

1、布面情況檢驗：布面疵點、方斑、橫條、污點、跳線或跳針等；

2、面料的幅寬、克重；

3、縮水率、緯斜、起毛起球、尺寸穩定性等。

二、面料化性

1、色差：

（1）同匹色差中左中右或前后、正反面色差；

（2）不同染缸所染的兩批面料顏色不同產生的缸差。注：通常同匹色差如果嚴重不可驚擾接受缸差存在如果不是特別嚴重可以通過同批裁剪解決，同一件衣服或一套衣服用同一批布或同一缸布避免出現色差。

2、面料色牢度：耐洗色牢度、耐干濕磨色牢度

對于專業性很強或現有設備不足的檢測項目則通過專業的檢測機構或質量監督總局來檢測，以避免出現問題客戶投訴無據可依局面。

目前，我司以提高產品品質為主線，由品管部各科室協作進行全面的品質管理，以實現品牌策略，努力增強企業競爭力并打破常規，創造性的開展工作，做活企業，并輔以靈活的生產管理模式和經營策略作貢獻。

面對日趨成熟的服裝企業，勞動力也由勞動成本優勢轉向了品牌創新優勢、文化創新優勢等高層次的優勢轉變。而經濟的迅猛發展和人力資源市場的變動，企業的薪酬水平也會隨企業的效益和市場中人力資源供求狀況而變化。“年年招工，年年難”，當今社會中人才流動是很正常的，但對于一個企業來說，太大的人員流失危害是巨大的，因而始終要把員工建立在一個良好的工作平臺和發展空間作為重點工作來抓。針對以上情形，我司特別邀請過北大縱橫的老師為公司進行全方位診斷，在十月份還作了一次大的薪資改革，普工、文員類在降等級的基礎上產能工資也有所提高，但就我部門進料檢驗科固定產能有減無增，員工情緒波動極大的情況下，也作了相應的改革，并作了如下考慮：

1、研究企業現狀及支付能力，分析行業勞動力市場狀況和工資管理模式。

2、參照別的部門和本部門各科室的工資計算模式進行工資決策。

3、制定產能薪資方案。

4、組織進行面輔料工分系數評定及各種不確定因素帶來的后果。

5、工資方案的審批、監控和后期的改善工作。

工資方案試行階段，我們將實行有計劃、有組織的發放，并由稽查組協作進行抽查、監督。

本著公平、透明性原則，全面考慮到員工的勞動強度、責任性等因素，考慮到外部競爭性，內部一致性要求，達到內外公平，外部門爭先借鑒的目標是后期我們所要努力的。“重賞之下，必有勇夫”，合理的獎懲制度及工資管理政策是企業管理的一個重要組成部分，它影響到企業的發展，不同的決策會給企業帶來不同的結果，具有激勵機制的獎懲制度及工資方案可以極大的調動員工工作的積極性，有效的降低工資成本，更好的提高工作效率，而一個企業的生命在于品質質量的掌控，尤如華佗謙虛言詞所說長兄治病于病起之時，中兄治病于病中，而我治病于病重后，故別人夸我為神醫醫是因為我在病人病重時把人治好。可見品質掌控應從源頭著手，后期工作才能有效開展。

奶粉廠工作總結報告篇四

半期工作總結--見證成長今天把半期考試試卷改完后學校放了四天假，我回瀘州了，回到家中忽然想把到南溪一中的這半學期總結一下，半期工作總結。首先，從我個人的教學來看，到一個新環境，面對不同的學生，我在教學上對自己提出了更高的要求，較之以前課堂上補充的內容增加了不少，更加注重把知識講透，希望學生能夠建立完整的知識體系，應該說我采取的`教學方式和確定的教學內容基本是適合學生的，也得到了學生的歡迎和班主任老師的認可！但是，我反思我的教學，主要存在以下幾個問題：

一、注重了教師的講，輕視了學生思維的啟迪和訓練；

二、教學內容的確定上難度偏大，把學生估計稍高；

三、基礎知識的過關和過手檢查地落實不夠！

四、學生的學法指導不夠！針對以上問題準備在下半期的教學中作如下改進：

一、精心備課，每節課最多講30分鐘，留10分鐘進行基礎知識的落實和學法指導。

二、每節進行一次檢測訓練，每課一次綜合檢測，要求學生過關。

三、整理復習資料，讓學生明確知識體系和建構知識體系。

四、重視課堂效率和效果，注意課堂的達成度。二、教學研究方面，我被確定為高一備課組長和學校教學研究中心的成員，學校為我的教學研究建立了一個很好的平臺和提供了一個良好的機會，在前半學期的工作中，作為備課組長，組織了平時習題的命制，指導新教師的教學工作，但工作還不夠主動和深入，作為教學研究中心政治科指導組的成員，極力希望把自己的工作做好，完成了半期考試試題的命制，高一經濟常識學習方法的講座準備工作，基本完成了預定的計劃，在這些工作中，自己得到了鍛煉和提升，在下半期里，作為備課組長，繼續指導好新教師，組織好備同課組深入研究高一教學、統一教學內容和難度、組織編寫高一經濟常識下冊《校本教材》，力爭在期末考試中全年級能夠取得宜賓市第一名的成績，工作總結《半期工作總結》。教學研究中心工作方面，命制好期末模擬試題、高一經濟常識教學目標細化、高三二輪復習教學冷點、熱點分析及教學建議。

一、進一步增強學生的班級榮譽感、凝聚力。

二、進一步增強學生的學習意識，開展一次有關主題班會，讓學生明確高中學習的目標。

三、進一步提升課堂學習效率，嚴格要求學習課堂紀律，堅決執行自習課"不講話、不討論、不離位"的三不原則，對課堂進行精細化的管理和要求。

四、開展高中學習方法的專題研討分析會，用科學的方法指導學生的學習。

五、進一步組織好體育鍛煉，用豐富而實際的活動來調節學生的學習、增強班級團隊意識、增強學生的體質。

六、做好培優輔弱的工作，讓全體科任教師行動起來，解決好每一個學科中的弱勢學生，培養每一個學科的特優生。七、開好家長會，做好與家長的交流和溝通！

奶粉廠工作總結報告篇五

夜總會總經理崗位職責 1 制定公司經營方向和管理目標，包括制定一系列的規章制度和操作流程并監督貫徹執行。制定公司一系列價目，如ktv房價、出品、毛利率等。

3 有重點的定期巡視公眾場所及各部門工作情況檢查服務質量，及時發現問題、解決問題并將巡視結果傳達至有關部門。

4 對本行業各種動向有高度敏感性，研究市場動向、特點、發展趨勢和競爭態勢，每月制定市場信息表，營業部門及時進行調整。仔細閱讀和分析每日營業報表，跟進營業進度與營業計劃完成情況，并采取相應對策。

5 負責制訂核算各項營運指標及成本控制，制定各部門（樓面 銷售 區域等）重點工作事項及完成達標的情況做到及時檢查及時更正等事宜。

6 負責中層以上管理人員的任免、選拔、考核、晉升的審批工作，研究和審批勞動用工、勞動工資、獎金分配、勞保福利等各種管理方案，做好宏觀調控，充分調動各級管理人員和員工的主動性積極性。 7 研究場所重要設備改造、新增服務項目、開發項目的投資計劃、改造方案，組織貫徹實施。

8 研究制定財務管理制度、管理方案，隨時掌握財務預算執行情況，

控制各部門財務收支、分析存在問題，適時提出改進措施，控制資金使用，降低成本，費用消耗，提高經濟效益。

9 責成有關管理人員落實工作標準和相關管理的規定，每月進行一次安全衛生檢查，發現問題督促及時整改，并經常對員工進行安全衛生教育。

10 每月度、季度檢查各部門工作開展的情況和實現完成目標的情況，每季度主持召開下季度的經營目標及計劃分析會，促進工作效率和經濟效益的提高。

11 研究制定企業精神、企業文化、企業形象等方面的管理方案、工作制度、實施辦法、發揮企業文化優勢。

每日工作流程

上班時間：

1、 每日組織必要管理例會，說明指示及對各部門的問題說明

2、 抽查相關部門的工作開展情況及相關工作落實情況

3、 組織必要員工大會，表揚優秀部門及差下部門

4、 安排每日相關管理人員的指示工作做到必要的整改

5、 營業時間不少于5次的全崗位檢查并負責指示及問題的解決

6、 觀察客源的時間流量并做必要的營銷整改

7、 不定期對各部門進行衛生檢查、紀律檢查、人員檢查

8、 監督各級人員在營業時間工作開展情況

9、 班后做必要的例會指導及問題的處理檢查及總結

10、 營業后做當日工作的總結及最后的營業場所的抽查

夜總會工作總結

在近一個半月的工作中,對夜總會管理工作共做了如下幾項:

一 人員結構調整

1 對區域經理的調整.將嘉年華原有四個區,合并為三個區.將白天鵝盧萌萌區韓飛區合并,增加劉濤區.

2將內保和督查合并整合為督查部并精減編制.

3 將樓面主任工作內容整合,提升為樓面經理并精減編制.

二 消費品項價格調整

1 白天鵝增加小費300的模特

2將原先客人消費軒v、百威、極品青島等消費習慣,逐漸引導為消費青島、哈啤、雪花等

3將青島啤酒價格由30元調整為35元

4 對紅酒洋酒價格進行微調

三 對現有服務流程及制度進行整改

1 限定總經理、經理、營銷經理的掛帳區權限.

2 對公主的考核辦法進行調整,如免去酒水任務.

3 細化服務流程,對重點環節提出量化考核,如: 咨客領位開臺時間少于3分鐘,傳送時間少于3分鐘,客人面前無空杯,酒水剩3分之1量時,必須詢問客人是否加酒水等.

4 更換嘉年華部分杯具及器皿,房間增設冰桶,以提高服務效率.

5 對訂房流程進行細化,以原有單純提高開放數,向提高平均消費轉變.

6 開源節流對能耗加以控制,如增加衛生清掃燈,添加燈光說明標識等 在以下的工作中,有部分正在進行或正要進行,還需管理人員跟進.

奶粉廠工作總結報告篇六

同志們：

工會發展道路這個主題，牢牢把握“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”這條主線，圍繞中心、服務大局，認真履職、主動作為，在抓競賽、重制度，抓教育、重維權，抓管理、重文化上狠下功夫，在完成常規工作的基礎上，積極投身轉型跨越發展實踐，創新開展各項工作，為推動全縣經濟持續健康發展和社會和諧穩定作出了積極貢獻，得到了全縣廣大職工群眾和社會各界的認可，得到了全總、省總、市總和縣委的充分肯定。借此機會，我代表縣委、縣政府，向剛才受表彰的先進集體和先進個人，向全縣各工會組織和廣大工會工作者、向全縣各條戰線上的廣大職工表示衷心的感謝和崇高的敬意!

今年是是全面實現我縣十二五規劃、加快建成小康社會的關鍵一年。做好今年和今后一段時期的工會工作，至關重要。下面，我就圍繞如何做好工會工作，講三點意見：

一、深刻把握形勢，從全局和戰略的高度來充分認識做好工會工作的重要性和緊迫性

工會工作，事關黨的工作大局，事關地方經濟社會事業發展大局，事關廣大職工的切實利益和長遠利益。不謀全局者,不足以謀一域。當前，從全國來看，工會工作已經上升到一個較高的位置和定位，中央歷來高度重視工會工作，早就作出“把更多資源和手段賦予工會”的重要指示。全總領導一再強調，抓黨建，不重視工建，等于自斷其臂;抓民主，不重視群眾，等于自失其基;抓經濟，不依靠職工，等于自毀其力。但是，盡管如此，從我平時參加信訪穩定工作會議中也能了解到，一些省份、一些地區對工會工作的重視不夠、工作不力，導致職企矛盾沖突，勞動關系不和諧，甚至發生職工群體性上訪事件，為全國各地敲響了警鐘。從我省我市來看，省市兩級已經把工會工作作為密切聯系群眾，推動經濟轉型跨越發展、促進社會和諧穩定的重要途徑和組織保障來抓，制定了一套比較完善的工作機制，形成了一套科學可行的工作思路。但是在執行過程中和具體操作中也存在一定的困惑和難度。就我縣而言，我們的工會工作在全省全市應該說還是比較扎實有效的，近年來走在省市前列，大部分國有和集體企業做得比較到位，但是我們也要清醒地認識到我們的工作與形勢的發展要求，與上級的工作要求，與全縣廣大職工群眾的要求相比，還是有著一定的差距。據我了解，我縣非公企業的工會組織建設工作還有較大空間，有的工會組織運行不規范，不主動，一些企業職工的工資低于最低工資標準，一些非公企業的勞資糾紛不斷，侵害職工權益的事情時有發生，部分企業、鄉鎮工會主席變動頻繁，影響工會工作開展。這些問題說小了直接影響到職工權益的維護和職工積極性、創造性的發揮，影響到企業和全縣經濟社會的發展，說大了直接影響到社會的和諧穩定，影響到黨的執政基礎。因此，各級各單位各企業都要充分認識工會工作的重要性和緊迫性，準確把握工會工作的定位，圍繞中心、服務大局，履行好各項職能。

二、理清工作思路，用長遠發展的眼光來開展工會工作

剛才，xx同志講的很全面、很清楚，縣總工會提出了20xx年全縣工會工作要實施“xxxx”工程。就是要堅定不移走中國特色社會主義工會發展這條道路，抓住轉型跨越發展這條主線，突出組織建設和維護職工合法權益兩個重點，提升困難救助、法律援助、文化建設、服務職工四項工作，真正把全縣工會組織打造成為“組織健全、維權到位、工作活躍、作用明顯、職工信賴”的職工之家。這是一個系統工程，基本涵蓋了工會工作的重點和常規。希望各級工會組織和各單位、各企業圍繞這個安排部署，一項一項扎扎實實的去落實。同時，我也有一點不太成熟的想法，能不能爭取用三年的時間,在深化和諧勞動關系方面取得大的突破，以和諧勞動關系促進和諧社會建設。第一年主抓工資集體協商工作，以行業性、區域性為重點，以培育典型和培訓教育為基本手段，依法推進各類企業建立平等協商機制，在協商制度化、程序規范化、內容精細化、效果明顯化上下功夫，維護好職工的勞動經濟權益。第二年主抓廠務公開民主管理工作，以各類企業普遍建立職代會制度、普遍推行廠務公開制度為目標，以非公企業和中小型企業為重點，推進職代會和廠務公開工作擴面提效，維護好職工的民主政治權利。第三年主抓勞動保護工作，開展“安康杯”競賽活動，健全企業勞動保護制度和機制，維護好職工的生命健康權益。這一點，請縣總工會認真考慮，結合當前形勢要求和工作實際，去思考謀劃、去制定方案，去督促指導，實施兌現。

三、強化干事意識，用全新的狀態來展現工會新作為

干事是干部成長進步的立身之本,是黨對干部的基本要求。干事創業是領導干部的首要職責和核心任務。各級工會組織和全體工會干部，要深刻領會，帶頭工作，重點在四個方面展現工會新作為：一是要深刻學習領會黨的十八大精神，在凝聚職工的智慧和力量上展現工會新作為;二是要充分發揮工人階級的主力軍作用，在加快推進陽城轉型跨越發展中展現工會新作為;三是要堅持以人為本，在切實維護好廣大職工群眾的合法權益上展現工會新作為。四是要加強工會自身建設，在做好新形勢下群眾工作的能力和水平上展現工會新作為。

談到工會組織自身建設，我想講三點：一是要夯實基層基礎，堅持黨建帶動工建、工建服務黨建。深入開展建會規范行動，在20xx年非公企業全面建立工會組織的基礎上，推動非公企業工會組織規范上星升級，充分激發基層工會活力，充分發揮基層工會作用。二是要建好骨干隊伍，堅持工作重心下移，狠抓工會干部特別是基層工會干部隊伍建設，強化工會組織的整體功能。

奶粉廠工作總結報告篇七

根據學校安排，下面我向大家匯報一下自己在班主任工作方面的一些感悟和做法，敬請各位領導和老師批評指正。

眾所周知，班主任是一項繁瑣細致、艱辛勞累的特殊工作，如何在無窮無盡的繁瑣中明晰思路，如何在沒玩沒了的細致中保持良好心態，如何在艱辛勞累中感受到輕松愉悅，這是困擾廣大班主任的一些現實問題。對此，我的體會是要改變觀念，提高境界，快樂工作，讓自己的工作充滿藝術美感，并在藝術美感中升華工作的體驗和感悟。下面我從四個方面和大家交流一下自己的認識和做法。

核心觀點：我不是為了生氣而工作的。我工作，我快樂。

心態，顧名思義是指個人的心理狀態，說到底是一個人對生活的態度問題，包括對人、對事、對己的態度。生活是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。心態好則身體好、精神振、干勁足，易出業績。"和諧校園，從心開始"，保持良好的心態可以使我們寵辱不驚、知足常樂、胸懷坦蕩。所以，班主任一定要有良好的心理素質和承受能力，學會自己調整，以一種積極的心態來對待工作、對待同志、對待學生。工作中，班主任要有耐得寂寞、吃得清苦、甘為人梯的精神，更要有"待到山花爛漫時，她在叢中笑"的氣度和胸懷。否則，如果沒有一顆平常心，沒有良好的心態，我們的心情就容易浮躁，我們的工作就會受到干擾。

怎樣調整我們的心態呢？我認為主要有三點：

首先要常懷感激之情。感恩是一種美德，更是一種心境。我們不僅要感激父母的養育之恩，感激命運對我們的眷顧，感恩自己擁有穩定的工作，感恩自己享有幸福的生活，而且要時常感恩學校的培養，感恩家長的支持，感恩同事的幫助。只有這樣，才能不把工作當包袱，不把責任當負擔，以愉悅的心情投入到工作和生活中去。

其次要虛懷若谷。作為一名班主任，要有容人容事的寬廣胸襟，虛心對待同志的批評和建議，聞過則喜、從善如流，有則改之、無則加勉；要始終牢記"十年樹木，百年樹人"的道理，不急功近利，不心浮氣躁，把每一份教案、每一節課、每一本作業都看做為學生的未來奠基。有了這樣的心態，對工作中的風風雨雨，功名得失，飛短流長才能處之泰然。

最后要見賢思齊。班主任工作充滿了創造性和挑戰性，是一門學問，更是一門藝術。三人行必有我師，而且學無止境，藝海無涯，只有時時處處留心別人的優點，學習別人的經驗，總結自己的得失，才能在工作中體驗到成功的喜悅，在成功中感受個人價值的魅力。這樣，我們的工作就新穎而豐富，就充滿了活力，而且充滿了樂趣。

說到這里，我想起了唐代著名禪師惠宗的一則故事。惠宗禪師酷愛蘭花，在寺院里種了十盆。有一天，他外出講經，弟子們疏忽大意，數十盆蘭花被突如其來的大雨打得花葉凋零。禪師返回后，弟子們忐忑不安地上前迎候，等待懲罰。但知道原委后，禪師安慰弟子說："當初，我不是為了生氣而種蘭花的。"這就是大師的心態。大師不是為了生氣而種蘭花的，我們也不是為了生氣才工作的。我們之所以經常會煩躁，會生氣，甚至會怒發沖冠，就是因為我們忽略了工作的目的和意義。難怪有人說，"你把周圍的人看成是天使，你就生活在天堂；你把周圍的人看成是魔鬼，你就生活在地獄。"可見，如果把學生看成是天使，那我們的教室就是天堂，如果把學生看成是魔鬼，我們就工作在地獄。當然，要想讓學生成為天使，老師自己應該成為天使。記得有位哲人曾經說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。所以，只有讓慈愛、仁愛、關愛、友愛彌漫在我們周圍，體現在我們言談舉止當中，我們自己就是天使，教室就是天堂，我們的每一天都會陽光燦爛，鳥語花香！

核心觀點：學生是無知的，更是無辜的。給學生生氣，是因為我們不了解學生。

學生既是我們的工作對象，更是我們的工作內容，客觀而全面地認識學生，是我們調整心態、開展工作的基礎和前提。我們往往因為學生的表現而生氣。其實，正因為學生有缺點和不足，我們才有存在的價值和意義。給學生生氣，是因為我們不了解學生。因此，我們要認識到：

1、學生是完整的人。在現實生活中，人們往往把學生僅僅作為受教育的對象或學習者來對待，而忽視了學生身心的整體性。事實上，學生并不是單純的抽象的學習者，而是有著豐富個性的完整的人。特別是小學生，他們不僅要學習，還要生活；他們的思維、想象、觀察等智力因素需要發展，同時其個性、意志、興趣等非智力因素也需要發展；他們的生理狀態和心理狀態都處于日新月異的迅猛發展階段；他們既有學習的需要，也有游戲的需要，還有交友的需要。所有這些同時發生，這才是一個完整的學生。忽略了其中的任何一項，不僅會影響學生的全面發展，而且會使他們產生逆反心理和叛逆情緒，最終影響教育質量，同時也影響我們的工作情緒和生活情緒。

2、學生是發展的人。青少年學生不是成人的雛形，而是具有身心不穩定特點的可塑性極強的個體和群體。他們在生理上和心理上所展現出來的各種特征并不是已經達到發展的頂峰和終極，而是還都處在不斷變化和趨向于成熟的過程中。這就意味著，學生具有較大的發展潛能和很強的可塑性。對于發展中的學生，教師要用發展的眼光來對待，要理解學生身上存在的不足，要允許學生犯錯，而不應求全責備，要求他們做到十完十美。而且，更重要的是，教師要辯證地看待學生身上的缺點和錯誤，既不能全盤否定，更不能消極對待，而要從中發現積極的進步的東西，幫助學生解決問題，改正錯誤，從而不斷促進學生的進步與成長。

3、學生是有個性的人。每個人都有自己獨特的一面，張揚學生個性更是新課標的要求。因此，班級管理中既要考慮到學生個性的獨特性，更要促進學生個性的全面發展。忽略學生個性，目標上千人一面，要求上千篇一律，就極有可能扼殺了有特殊天賦學生的正常發展。因為個性差異，所以學生在知識學習，能力掌握、技能訓練等方面會表現出各種各樣的差異。有的學生性格外向，活潑好動，有的學生性格內向，沉默寡言；有的學生學得慢，記得牢，有的學生學得快，忘得快；有的學生踏實認真，有的學生思維活躍，富有創造性。班主任既要看到這些差異的必然性，更要挖掘這些差異的培養前途和教育價值。

核心觀點：如果應付工作，只能感到疲憊、煩躁和無聊；如果在工作中感悟藝術美，就會收獲激情、創造和自信。

日常工作千頭萬緒，如何確保各項工作順利進行，如何在順暢的工作與和諧的氛圍中開展有效的教育，如何讓教育發生在不知不覺之中，這是每一個班主任面臨的現實課題。根據實踐經驗，我發現，變換一種方式，創設一種氛圍，調整一種思路，細心品味工作中的藝術美，繁瑣的日常工作往往能收到意想不到的好效果。下面我結合自己的教育實際，舉幾個例子和大家交流。

1、誰是"陽光天使"？這是一則管理教室鑰匙的案例。往常，教室門上的鑰匙由學生輪流保管，負責提前到校開門。但時間久了，學生、家長漸漸不愿意了，特別是拿鑰匙的學生沒了積極性，出現了教室鑰匙沒人愿意拿的現象。我思考，這主要是拿鑰匙的學生缺乏必要的榮譽感。于是，我在教室里和學生談話："知道今天的教室門是誰給大家打開的嗎？如果他不給我們打開門，我們能坐在教室里上課嗎？我們是不是應該感謝他？他給我們打開了教室門，讓溫暖的陽光灑入我們的教室，他是不是就是我們的陽光天使呢？還有誰也愿意當我們的陽光天使呢？"一下子，一只只小手高高舉起，學生們又爭著搶著拿鑰匙了。毫無疑問，讓學生拿鑰匙，不僅可以減輕老師的工作壓力，更重要的是可以培養學生的主人翁責任感和榮譽感，增強學生的自律意識。但是，如果簡單地以委派的方式讓學生輪流承擔這個責任，而不能激發他的榮譽感，學生就會把義務當做負擔，把責任當做包袱，不但鑰匙管理落不到實處，而且會浪費教育資源。

2、把書包送回"家"。這是一個班容班貌管理的案例。開學初，學生紛紛背著比較大的書包來學校。書包大，桌兜小，學生只好把書包放在凳子上。而書包放在凳子上既影響學生的學習，又影響教室的整體面貌，學生歪歪斜斜地坐著，看起來亂七八糟的很不整齊，也不美觀。于是，我就著手改善這種現狀。為此，利用班會時間，我和學生們談話：你們覺得看書寫字方便不方便？占用我們凳子的主要是什么？上課時書包應該呆在哪里呢？書包怎樣才能放到桌兜里面去？大家愿意讓凳子更大，讓教室更美觀嗎？那我們應該怎樣做呢？很快，學生說服了家長，紛紛新換了小書包，統一放進桌兜里面。學生的凳子大了，坐得端正了，看書寫字不受影響了，教室的整體環境也好了。可見，只要找到合適的著力點，即便是二年級的小學生，通過交流也能收到很好的教育效果。

3、編兒歌培養習慣。這是一則行為養成案例。對于低年級小學生，養成良好的學習習慣很重要，但他們理解能力和記憶力都不好，所以，用他們喜歡誦讀的兒歌灌輸學習規范，幫助他們形成良好習慣，就是很好的方法。我曾經教學生課前集體朗誦"上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動作，專心來聽講，發言先舉手，回答問題聲音響，別人講認真聽，爭做守紀律的好學生。"教給學生如何適應小學課堂；我還教學生集體背誦"太陽朝我笑，鳥兒喳喳叫。一年級，小學生，背著新書包。唱著歌兒向前走，天天上學不遲到。"提醒學生按時到校；我也曾經用"上課鈴，丁丁響，我們快步進課堂。書本文具放整齊，靜等老師把課上。用心聽，仔細想，身子坐正向前方。上課發言先舉手，遵守紀律不要忘。"讓學生學會并遵守課堂規范。實踐證明，用適合學生年齡特點的方法開展教育，才能收到預期的教育效果。

4、給小樹道歉。這是一則紀律教育和集體教育的案例。上學期開學初，我發現有學生課間踢打教室門前的冬青樹，并以此為樂。雖然他們不是故意破壞公物，但如果放任這種行為，一定會演變出更加嚴重的破壞行為。于是我召開班會，引導學生用換位思考的方式，假設自己是那棵冬青，被人踢打后會想些什么，還會說些什么，冬青樹希望我們怎樣做。通過引導，學生知道了自己行為的不當之處，并主動向冬青道歉，并保證以后再也不欺負冬青了，還要堅持給冬青澆水、松土。讓學生給冬青樹道歉，聽起來很滑稽，但這種方式正好符合低年級小學生的認識水平和情感發展特點，很容易被學生理解和接受，所以教育效果很好，也很持久。所以，班級管理所采取的方式和方法一定要從學生的年齡特點出發。

5、為黑板洗臉。這是一則勞動教育案例。值日生每天要擦黑板，但有的小學生怕臟，也有的小學生不得要領，所以黑板總擦不干凈。為了解決這個問題，我又和學生開始談話。我首先表揚同學們每天講究衛生，洗白手臉干干凈凈來上學，然后引導學生說，我們每天不光要把自己的臉洗干凈，還要把為我們服務的黑板的臉也要洗干凈。再挑出幾個擦黑板認真的同學給大家示范給黑板洗臉的正確方法。這樣，值日生不再把擦黑板當做一項沒有生機的單純的義務勞動，而是把這項工作上升到為黑板洗臉的光榮使命去做，并從中體會到了自己的價值和作用。從此以后，我們班的黑板每天都干干凈凈。可見，換一種角度認識問題，賦予某項工作以特殊的含義，就能激發學生的熱情和動力。

6、讓墻壁說話。這是一則班級文化建設案例。去年我帶一年級，根據學生的年齡特點，我在班內原有標語的基礎上，增加了《課前準備歌》《好學生標準歌》《寫字歌》《行為習慣歌》等內容。開學初，每節課前，根據情況，我便領讀這些兒歌，并要求學生讀做一致。經過幾周訓練，學生掌握了這些學習規范，并能自覺遵照落實。對偶有違犯的學生，只要我用眼神看一看某條標語，學生就會猛然醒悟，迅速改正自己的`缺點。現在，我們班上的同學在課前準備，課堂表現，書寫、朗讀時基本形成了良好習慣，班級整體表現符合小學生行為規范的要求。以后，隨著學生年紀的升高和學習內容的變化，我還要不斷變換標語內容，讓標語和學生的成長同步，讓"會說話的墻壁"充分發揮教育引導功能。

6、送小狐貍回家。這是一則思想教育案例。小學生正處在人生觀、價值觀初步形成階段，沒有正確和明確的價值觀念，是非判斷能力很低，如果疏于教育，對各種不良表現不加勸導，就很容易混淆學生正在形成的是非觀念，甚至等于強化學生的不良表現。因此，在日常教學中，我始終堅持用"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"去要求學生，讓學生從小做起，從小事做起，對真善美產生真實而具體的理解和感受，幫助學生形成正確的是非觀念。

有一次，我買了一個漂亮的小狐貍掛飾，粉紅的顏色，柔軟的皮毛，可愛的造型，很漂亮，我便把它掛在背包的帶子上。周一我背包上班，下課后學生們圍成一圈，爭先恐后要摸一摸，我一一滿足了他們的愿望。后來的幾天，我把包掛在教室里，包前總會圍上好多學生，看著、說著、笑著、摸著，我知道他們也打心眼里喜歡。但過了幾天，包上的掛飾不翼而飛了。對學生的這種"愛不釋手"，進而據為己有的行為，我強烈地意識到，這是個很重要的問題，如果視而不見，會誤導其他學生，認為別人的東西可以隨便拿走。于是，我以"送小狐貍回家"為主題，引導學生齊心協力，找到躲起來的小狐貍，把它送到講桌上。結果，第二天早上，小狐貍掛飾果真出現在講桌上。早讀時，我有意拿起小狐貍，表現出失而復得的愉悅，并給學生講了《誠實是金》的故事。這樣，既教育學生形成了正確的是非觀念，又保護了學生的自尊心不受傷害。

7、讓競賽激發責任心。這是一則勞動教育和習慣養成案例。小學二年級學生履行值日生職責差異很大，有的學生不會掃地，有的學生因為不習慣導致不負責，每次的教室衛生和桌凳擺放總達不到我的要求。為了解決這個問題，我給當天的5名值日生劃分了責任區域，并由班長監督開展勞動競賽，看誰掃的地最干凈，看誰擺放的桌凳最整齊。受到表揚的獎給小紅花。就這么一個小小的調整，學生的積極性高了，值日效果好了，干部的責任心強了，大家的集體榮譽感更加強烈了。

8、讓眼睛說話。這是一則教育藝術案例。小學生的自律意識和自控能力比較弱，在違反紀律時，如果老師專門進行糾正，會影響到其他學生的學習，也破壞課堂氛圍。于是，我利用班會時間，專門給學生輔導，讓學生學會觀察我的眼神，讀懂我不同眼神所代表的不同含義。現在，無論是自習還是上課，只要我遞給學生一個眼神，學生就能領會出我是鼓勵還是表揚，是提醒還是批評，教學效率大為提高，學生也變得乖巧了、機靈了、懂事了。

9、用口號振奮精神。這是一則課外活動案例。小學低年級學生知覺發展的不完善，導致他們參加課外活動時難以正確判斷自己和集體的關系，行為渙散，難以形成良好的班級精神風貌。為此，每有課外活動，我就讓學生集體喊口號，提醒學生應該如何去做。例如隊操時，我讓學生集體大聲喊"二一二一，陽光班級；二一二一，健康集體；齊心努力，愛我班級"。這樣，口號提醒了學生要集中注意力，也灌輸給學生一種集體榮譽感，更重要的是集體呼號表現出了整齊有序，充滿活力的班級風貌。

核心觀點：創新其實很簡單，創新就在不經意間。

創新是班主任工作進步的階梯。沒有創新就沒有發展，缺乏創新，工作就缺乏樂趣。但我們往往對創新懷有敬畏之心，似乎創新是很深奧、很艱難的工作，認為創新只能是專家的事情，我們普通班主任的日常工作難以上升到創新的高度。其實不然，我們的工作充滿了創新的條件和可能。

1、把理論用于實踐就是創新。我們經常會通過教研活動、政治學習、瀏覽網頁、閱讀專業報刊等形式學習到有關班主任工作的一些嶄新的研究成果，這些學習會更新我們的觀念，改變我們的認識，我們也會自覺不自覺地把這些理論成果應用到我們的管理實踐中去。對自己而言，這就是創新，因為它突破了自我，改變了我們的工作理念或工作方法。我們要及時發現和認真總結自己的這些改變，在總結中形成明晰的工作思路，在反思對比中找到努力方向和奮斗目標。

2、吸取他人的經驗和教訓就是創新。我們還有大量機會了解其他老師的工作情況，無論是聽課評課，觀看教學視頻，閱覽教育新聞等，經常能看到聽到別人的成功經驗和工作失誤。把這些經驗和教訓結合實際有針對性地應用到自己的班級管理中來，可以讓我們的工作少走彎路，提高效率。對自己而言這也是一種形式的創新，而且是富有成效的創新形式。我們要重視這種模仿和借鑒，因為它會讓我們站在巨人的肩膀上。

3、能防患于未然也是創新。采取行之有效的措施防止學生之間發生矛盾；有的放矢地開展預防教育，確保學生課間安全和途中安全；通過一系列教育工作，預防學生發生心理危機，產生不良情緒；知微見著并采取果斷措施，防止了學生逃課、說謊、作弊等不良行為，所有這些本身就是創造性工作的過程，毫無疑問也是創新的具體形式。

4、工作中突破常規的做法都是最好的創新。教育專家警示我們，不能把多年的工作經驗做成一年經驗的多年重復。因此，班級管理中，從方式到方法，從形式到載體，從策劃到實施，從程序到結果，我們往往會主動地搞出一些"新花樣"，以求突破常規，給日常工作耳目一新的感覺。其實，這就是最好的創新，是對自己智力潛能的挖掘，更是自己工作經驗的高度濃縮和充分體現。

各位領導、老師，班主任工作對我而言是鍛煉，也是挑戰；是學習，更是磨練。以上的粗淺認識和具體做法，不當之處，請大家批評指正。

謝謝大家！