我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教研教學心得體會篇一

第一段：引子和背景介紹 （150字）

教研周是教師們共同研討、交流和探討教育問題的重要時期。本人參加了教研周活動，并深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在這個過程中獲得的經(jīng)驗和體會。

第二段：交流與合作的重要性（250字）

教研周是一個很好的交流和合作的機會，我們可以分享各自的教學經(jīng)驗，學習他人優(yōu)秀的教學方法和策略。在教研周中，我結(jié)識了許多來自不同學校和學科的教師，通過交流和合作，我們一起探討和解決了許多共同面臨的教育問題。這種交流和合作的機會可以幫助我們不斷提高自己的教學水平，同時也可以為他人提供幫助和指導。回想起來，我深深感受到了交流與合作的力量，也更加意識到了交流與合作對于教育事業(yè)的重要性。

第三段：開放與包容的態(tài)度 （250字）

在教研周中，與各路人才的碰撞使我更加堅信，開放與包容的態(tài)度是教師必備的品質(zhì)。我們應(yīng)該愿意傾聽他人的意見和建議，同時也要主動分享自己的經(jīng)驗和想法。在交流過程中，我們可能會遇到不同觀點的沖突和挑戰(zhàn)，但我們應(yīng)該以開放和包容的心態(tài)對待，理解不同的教育理念，并從中得到啟發(fā)。我們要學會尊重他人的獨特思維方式和教學風格，以促進教師之間的良好合作和友好關(guān)系。

第四段：提高教學效果的策略 （300字）

教研周中，我學到了許多提高教學效果的策略。一個重要的策略是定期進行教學觀摩和評課活動。通過觀摩和評課，我們可以學習他人的優(yōu)點和不足，并借鑒其經(jīng)驗和教學技巧。同時，每位老師也應(yīng)該定期反思自己的教學，及時調(diào)整和優(yōu)化教學方法和策略。此外，積極參與教務(wù)會議和教學研討交流，也是提高教學效果的重要途徑。教師們可以分享自己的教學心得，互相幫助和鼓勵，共同成長。

第五段：總結(jié)與展望（250字）

通過參加教研周，我不僅提高了自己的教學水平，也認識到了教育事業(yè)的偉大和重要。教研周不僅是一個提高教學質(zhì)量的平臺，更是一個促進教師間交流與合作的機會。我們應(yīng)該保持學習的態(tài)度，不斷更新教育觀念和探索教學方法，以提高自己的教學能力。同時，我們也要積極參與到教研周和其他教育活動中，與其他教師共同研究和解決教育問題，為教育事業(yè)做出貢獻。

結(jié)語：教研周是一個很好的學習和交流平臺，對于提高教學質(zhì)量和促進教師成長有著重要作用。通過交流與合作，開放和包容的態(tài)度，以及積極參與教研和其他教育活動，我們可以不斷提高自己的教學水平，同時也為他人提供幫助和指導，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。教研周給了我很多啟發(fā)和思考，我將會在今后的教育教學中繼續(xù)努力，為學生的發(fā)展做出更好的貢獻。

教研教學心得體會篇二

走上教師這個崗位已經(jīng)20多年了。“老將出馬，一個頂倆”于是，想當然的，憑著老經(jīng)驗認真上著每一堂課，仔細地批改著每份學生作業(yè)。慢慢地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學書里有許多新資料，憑著老經(jīng)驗沒法上好了，即使是用以前的“老經(jīng)驗”完成教學，學生也越來越排斥……當書教的越來越疲憊時，當教育理念需要更新時，當信息時代日新月異時，我們這批老教師就迫切需要集思廣益，專家的引領(lǐng)，同仁的幫忙，以助我們突破瓶頸，轉(zhuǎn)換觀念。這些都需要學習，只有不斷的學習，以學習改變自己，以學習提升自己，以學習來充實自己。于是，我也用心的加入到校本學習中。

“首席制主題式”教研活動，在我校如火如荼開展起來。全校教師踴躍參加，用心主動為教研活動獻策獻力。在這一系列活動中，雖感覺很忙，對于潛力有限的我來說，有時甚至是手忙腳亂，但是經(jīng)過之后仔細回味，感覺到的是甜，一種成長的美感，一種力量的轉(zhuǎn)化，一種充實的喜悅。能夠說是“我參與，我充實。”

每堂教科學研討課，我用心參與：或認真聽，仔細記；或認真選材，共同準備；或深入淺出，找不足，說反思。每一份材料，細心研磨，認真準備，在教學中多次實踐，在實踐中總結(jié)。兩個學期校本學習的時間結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，我受益匪淺。在此次中心組研討學習中，每一個年級組的中心發(fā)言人講座都很精彩，在佩服講座老師博學深思精神的同時，我更關(guān)注講座的資料。對我來說，講座中值得我學習的東西很多很多：

隨著社會的飛速發(fā)展，家長逐漸意識到了知識的重要性，“為孩子選取優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為教師的我們務(wù)必要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展，不在單純做知識方面的權(quán)威，將書本上的知識原原本本教給學生，而應(yīng)當充當指導者、合作者和助手的主角，與學生共同經(jīng)歷知識探究的過程。做一個能適應(yīng)社會、學生喜歡、家長信任的教師。

孩子喜歡、家長信任的老師，這需要教師不斷更新知識，完善自己，提升自己，并時刻持續(xù)那一桶水是活水，是流動的水。在校本學習中，我能多方面學習，取長補短，武裝自己。過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。如，尹文老師的教研課在開課前的說課時的新鮮的備課理念，凡榮老師課堂上的大師風范，課后反思中的自我剖析時的高度，薛興峰老師的沉著冷靜，陳偉艷老師的扎實……在這些年輕小專家們面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”于是，我盡量讓自己靜下心來讀書，在學校我們訂的教育教育雜志里，我學習了許多先進的理論知識，同時學習到了很多同仁們的教學經(jīng)驗，慢慢的，我學著把自己學到的運用于平時的教學中，一點一點的實踐著，我就像是一個在沙漠中行走的人，看到了綠洲，那份驚喜無語言表。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師。”波斯納也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。本學期，在教學中位數(shù)時，我在完成教學任務(wù)后，總覺得語猶未盡，課堂上還有許多不如意的地方……課后，我有反復專研教材，又和年級組老師們討論，還上網(wǎng)多次查找資料，學習專家們的心得體會，觀看名師們上課實錄……慢慢的也發(fā)現(xiàn)，自己在教學時的那些不足，以及怎樣改正，于是，又在同年級的其他班試上了一次，徹底改變以往的“填鴨式”教學，以學生的自我發(fā)展為中心讓學生在課堂教學中真正“活”起來，把以教師為主的“一言堂”變?yōu)閷W生用心參與的“多言堂”。全面把握新教材的特點。教師的任務(wù)是引導學生更深入的進入到教材中去，去“感悟”和“品味”教材的資料，透過教師的“引”和“導”潛力而提高他們的綜合素質(zhì)。教學效果很好。我明，白了：在以后的工作中，我必須而且務(wù)必要時時學會總結(jié)反思，這樣才能逐步提高自己的教學水平。

總之，透過校本培訓的學習收獲很大，期望今后能有更多這樣的機會，使我們的.教師能夠盡快提高自身潛力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。老教師也要用上全新教學方法！

教研教學心得體會篇三

以前，我一直認為教育學是一門枯燥乏味的學科，但在我接觸到y(tǒng)y教研以后，我發(fā)現(xiàn)它完全顛覆了我的想法。作為一個教育工作者，教研是我們工作中必不可少的一部分。而yy教研不僅可以使我們更加深入地了解教育學中的知識，還可以幫助我們提高我們的教學水平。在這篇文章中，我將會談?wù)勎覍y教研的心得體會。

第二段：yy教研的優(yōu)點

我認為yy教研最大的優(yōu)點就是可以讓我們和其他的教育工作者進行交流。在這里，我們不僅可以分享我們的教學經(jīng)驗，還可以向別人學習更好的教學方法。同時，這也是一個互幫互助的平臺，大家可以共同探討教育學的研究方向，不僅可以使我們的工作更加得心應(yīng)手，也可以讓我們更加深入地了解教育學的理論知識。

第三段：yy教研的缺點

當然，yy教研也存在一些缺點，比如說有時候我們可能會遇到一些不靠譜的用戶。他們可能發(fā)表一些不實的言論，或者是故意搗亂，讓人感到十分不適。所以我們應(yīng)該學會選擇正確的平臺，在這里找到值得信任的教育工作者。同時，我們也需要學會如何應(yīng)對這些不良的影響，不能讓它們影響到我們的教育研究和工作。

第四段：yy教研在我的工作中的應(yīng)用

yy教研對我的工作有著非常大的幫助。在上面，我可以學習到很多先進的教育理念和方法，這些對我的教學和指導學生非常有幫助。同時，我在這里也認識了很多志同道合的教育工作者，和他們交流和分享我們的教學經(jīng)驗，讓我們的工作變得更加有意義和有成就感。

第五段：結(jié)尾

綜上所述，yy教研是一個非常有價值的教育交流平臺。它可以幫助我們提高我們的教育研究水平，促進我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展。同時，它也給了我們一個認識更多志同道合的教育工作者的機會，讓我們的工作充滿更多的樂趣和意義。我相信，在未來的教育工作中，我們會更加積極地投入到y(tǒng)y教研中，不斷學習和成長。

教研教學心得體會篇四

1、通過學習、熟記《綱要》中的內(nèi)容，用《綱要》中的一些理論指導來充實自己。

在教學活動設(shè)計時候，我運用綱要中的理論、用綱要中的精髓去指導自己設(shè)計思路。如在設(shè)計活動中，我努力把握以開放式的提問去引導幼兒，充分調(diào)動幼兒的主觀能動性，并根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要，教育活動的內(nèi)容考慮到了幼兒的學習特點和認識規(guī)律，讓幼兒喜歡學習，喜歡探索。改變了以往我過多的強調(diào)認識、強調(diào)幼兒學會什么、掌握了什么，而不顧幼兒實際能力和需要。同時在設(shè)計課程時我會考慮到各個領(lǐng)域相互滲透、相互結(jié)合，選擇的教材要貼近幼兒的生活，拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野，又重視幼兒興趣上和能力上的差異。

2、 努力成為幼兒活動的支持者、引導者和合作者。

3、用綱要指導，使我成為了反思型教師。

在平時教學中，我常用綱要中的精神來反思自己的行為。如當遇到幼兒不聽話了，我就想怎樣處理即不傷害幼兒，又起到了教育作用，當教學時我就想怎樣教學才能讓幼兒成為快樂學習，當處理家園關(guān)系時我就想，怎樣的方法才能即能調(diào)動家長的積極性，又能體現(xiàn)服務(wù)與家長。所以都是通過綱要中的學習才使我成為一個反思型的教師，才真正體會綱要中讓幼兒快樂學習，終身學習的理念，才能體現(xiàn)綱要中服務(wù)與家長的宗旨。

4、學習綱要，我學會了正確評價幼兒。

在相當長的時間里，幼兒園的評價還是用來比較幼兒能力上的差異，用來檢查幼兒對教師所學知識、技能的掌握情況，因而在評價在相當程度上并沒有促進教育質(zhì)量提高，也沒有對每個幼兒的學習與發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。在以前我對幼兒的評價過多的用橫向比較，并沒有縱向評價，沒有考慮到幼兒的個體差異。所以綱要之后，關(guān)于評價幼兒學習與發(fā)展，以多種形式評價。我在平時多用鼓勵表揚的語言激勵幼兒，增強他們的自信心。并以多種方式評價幼兒，以便了解他們的強項和弱項。

總之綱要的學習不僅使自己的理論水平得到了提高，還使自己的教育觀念發(fā)生了改變，我將一如既往的學習下去，使自己的教育水平更加提高。

教研教學心得體會篇五

YY教研課程是一門發(fā)展很快的課程，它致力于提高教師數(shù)碼素養(yǎng)和技能，讓教師在面對時代發(fā)展的挑戰(zhàn)時能夠更好地應(yīng)對。這門課程聲譽在外，越來越多的教育工作者參加其中，促進教學事業(yè)的不斷提高。作為參與YY教研課程學習的一名學員，我深刻體會到了YY教研給我?guī)淼男牡皿w會，并從中獲益匪淺。

二段：學習YY教研課程的得益

YY教研教育加強了我的職業(yè)素養(yǎng)，幫助我更好地處理教學問題和教學矛盾，提高了職業(yè)的技能水平。課程培訓內(nèi)容深度切入具體的教學場景，使我可以掌握更多實際操作過程。在課程學習過程中，我學會了更好地與學生進行交互和溝通，開拓了思維模式和解決問題的方法論，對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

三段：YY教研課程的有益經(jīng)驗

YY教研課程教學法不僅注重理論學習，還關(guān)注實踐應(yīng)用的發(fā)展效果，這是我最喜歡的一點，因為這樣理論知識可以貼近實踐，這樣的教育可以產(chǎn)生更好的教育效果。同時，YY教研課程教育內(nèi)容豐富，培訓信息也非常科學且全面。在課程中，我學習了課程設(shè)計、多媒體資源開發(fā)及教學評估等具體教學實踐技巧，這對提高我的教育教學水平有很大的貢獻。

四段：YY教研課程的交流平臺

YY教研留下的另一個美好的回憶是，在參與課程的過程中，與其他來自不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、來自不同行業(yè)的教師進行互動交流，這對于我的教育工作很有幫助，同時幫助我了解不同行業(yè)的新技術(shù)和新思想，也為我在日后的工作中帶來了很多思路的啟發(fā)。從中，我體驗到了交流的樂趣，提高了自我價值、開拓了自我的視野。

五段：YY教研課程的價值

YY教研課程對所有從事教育事業(yè)的人來說有著非常重要的意義。教育事業(yè)需要始終緊跟時代的步伐，利用現(xiàn)代化的人工智能技術(shù)進一步推動教育發(fā)展，不斷提升教育的質(zhì)量和效率。YY教研的課程內(nèi)容豐富，涵蓋了從理論學習，到實踐操作，從教學思維到交流思辨等多個方面，讓工作者可以跟上發(fā)展的步伐、不斷深化教育理念。

結(jié)語：

總之，YY教研教育培訓給我的教育事業(yè)帶來了很多啟發(fā)和幫助，在我深入?yún)⑴c其中的過程中加強了我對于教育發(fā)展的認識和對于職業(yè)前途的未來的準備。我相信，在不斷發(fā)展的社會中，只有不斷學習、不斷前進、不斷提升自我的教育者，才能在變革中立于不敗之地，為社會發(fā)展貢獻智慧和力量。