人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

上海自如總監年收入多少篇一

一、加強政治理論的學習，提高思想覺悟。

在工作中努力求真、求實、求新，并且以積極、熱情的心態去完成園里安排的各項工作以及突擊任務。嚴格遵守園內的各項規章制度，愛崗敬業。在園內校本研修和業余時間學習相關的教育理論，并深入學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》、《課程指南》和《綱要》，以更加豐富的專業知識和實踐經驗相結合，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

二、嚴格遵循人事制度，履行工作職責。

1、崗位設置與聘用

測算本單位崗位空缺情況，調整單位崗位設置調整方案，上報教育局。完成系統內新進、流動人員的崗位聘任。

2、教師職務評審

完成相關人員初級聘任；積極開展教師資格認定秋季認定工作，做好教師資格證認定人員歸檔工作。

3、人事檔案

根據調整后的人事檔案目錄要求，重裝整理和裝訂本單位人員的人事檔案材料。

4、工資福利退休

完成初職聘任人員工資核定工作；20xx年工資年報統計上報工作。

5、編外用工管理

配合上級部門完成編外用工過渡為政府雇員考試考核及日常管理工作；年報填報工作。

三、回顧工作歷程，總結經驗教訓。

在今后的學習與工作中，我將進一步增強服務意識，并且多花時間在班級工作中，兼 職做好班主任的工作。20xx年，我積極參加各級各類比賽，并取得一些成績。

1、撰寫的小課題《幼兒告狀行為分析與干預的案例研究》順利結題。

2、撰寫的小課題《融入家長特色有效開展家長進課堂活動，提高家園有效性的實踐研究》列為閔行區第xx屆小課題。

20xx年，辛勤的工作中積累了寶貴的實踐經驗。在今后，我將不斷開拓創新，為幼教事業作出自己的貢獻。

上海自如總監年收入多少篇二

鉗工是不斷發展的機械行業中的重要工種。培養社會發展需要的，掌握現代文化知識、高技能的鉗工人才，是每個從事鉗工生產實習教學的教師的任務。

改變錯誤觀念，培養高技能人才

半個世紀以來，隨著新材料、新技術、新設備、新工藝的不斷涌現，機械制造業發生了巨大變革。從普通的機電控制到先進的數字程序控制技術的成熟和發展應用，從20世紀70年代半自動化的機械設備到現在的各種高精度數控機床，大大提高了加工的速度和質量，減輕了勞動強度。有些技能型繁重的手工操作作業已被智能型數字控制的機械所代替。不斷發展的現代化機械加工設備沖擊著傳統的手工操作，不斷發展的新知識、新理念沖擊著傳統的教學內容和教學模式。

鉗工專業的基本操作大部分是以手工操作為主的工種，也是最受沖擊的工種。鉗工的教學內容和實際操作一直處于落后的階段。實習條件差、體力付出大、有些基本操作技能掌握難度大、短時間內很難掌握。另外，家庭、社會上重知識輕技能的教育觀念，使得愿意學習鉗工的學生越來越少。學生學習完現代化機械加工課程后，對鉗工的前途產生懷疑。對鉗工的實習課興趣不高，在實習課上處于被動狀態，普遍認為許多鉗工的基本操作已被現代化的機械加工所代替，沒有必要再學習落后的手工加工方法。作為教師應對這種不正確的觀點引起足夠的重視，倘若任其發展勢必影響學生今后對操作技能的學習，影響機械制造業的持續發展。這些不正確的觀點，大都是由對鉗工專業的片面認識造成的。作為從事鉗工職業技能教育的專職教師，有義務使學生全面正確地了解鉗工專業。

科技的發展、先進的機械設備不斷涌現，最終能夠減輕或解放勞動力。鉗工的某些基本操作確實可以用機械加工的方法完成，但是對于那些不適合機械加工，或者采用機械加工反而增加成本的操作，還是應該依靠鉗工完成。由此可見，鉗工的各項操作技能非但不能取消，反而應該加強、提高。制造出先進的機械設備，離不開具有創新精神，從事先進的工、量、模具等工藝裝備制造的工人；離不開高技能的裝配工人；也離不開對機械設備進行維護、維修的具有專業知識和較高技能的機械維修人員，即工具鉗工、裝配鉗工和機修鉗工。不論哪種鉗工都必須熟練掌握劃線、鏨削、鋸削、銼削、鉆孔、攻、套羅紋、刮削、研磨、測量等基本操作技能。這些技能操作方便、加工靈活，在向現代化、數字化飛速發展的機械制造行業中是其他機械或工種不能替代的。科學技術的飛速發展，需要大批高素質、高技能人才。所謂高技能就是要掌握大量的專業知識和熟練的操作技能。只有這樣，才能具有競爭力，才能適應社會發展的需要。在市場經濟大潮中，企業的競爭就是人才的競爭，培養大批高素質、高技能人才以滿足社會需求，是我們從事技能培訓教師的光榮任務。

提高學習興趣，發揮學生的主觀能動性

興趣在學生學習鉗工操作技能的過程中十分重要。教師的培養是學生形成學習興趣的外因，學生個人的努力是內因。只有內外因相互作用，才能真正形成學習興趣。

心理學認為，興趣是個體積極探究某種事物或進行某種活動，并在其中產生積極情緒體驗的心理傾向。興趣產生于認識活動過程中，或產生于某種運動、游戲、勞動中，同時，興趣也是在需要的基礎上產生和發展的。幾乎每個學生在童年時期都有過做手工的經歷，當看到別的小朋友在家長或教師的指導下，成功地完成一件折紙玩具并且愛不釋手時，便在需要的基礎上對折紙玩具產生了興趣。通過這一實例，可以看到人的興趣產生于需要，這里不是說人對任何需要的東西都具有興趣，而是說凡是有興趣的事物或活動必然有對它們的需要。

從事鉗工技能培訓的教師都希望培養學生對操作技能的學習興趣。要實現這一目標就要以學生的實際需要為切入點，培養他們的學習興趣。首先，從思想上強化對學生學習目的的教育，即學好鉗工操作技能是機械行業發展的需要、是祖國早日實現“四個現代化”的需要、也是個人發展及競爭的需要。要做到“人無我有，人有我精”，激發學生對鉗工操作技能的學習熱情，促使其向積極的方向發展。還需要對教學方法和教學內容加以改進，使之生動有趣、難易適當、符合學生的知識水平和能力，從而引起學生的注意、提高他們的學習興趣，最終使發揮主觀能動性，自覺地學好鉗工操作技能。

理論聯系實際，提高操作技能

鉗工的實習教學實際就是理論聯系實際的過程。技能的形成是以一定的知識、能力為基礎的，技能與知識、能力是相互聯系相互轉化的。知識、能力是技能掌握的前提，制約著技能掌握的速度、難易程度、靈活性與鞏固程度。技能的形成與發展有助于知識的掌握和能力的發展。例如在進行銼削技能訓練時，除了要規范地講述及演示站立姿勢、銼削時身體的傾斜度、銼刀的握法及銼削速度外，還要重點講授并演示在銼削過程中左右手如何用力，這樣，學生便能牢固地掌握所學內容。

更新傳統的教學內容和教學模式，培養創新人才

在鉗工實習教學中，往往采用“教師按教課書教，學生按教課書干”的注入式教學方法。工件的加工工藝和計算公式一律按教課書的標準執行，導致加工方法單一，計算依靠背誦公式。有時由于工、量具、測量形式、計算條件的改變，無法套用書中的公式，學生便感到無從下手。這種教學內容和模式顯然已經不適應當前對創新人才的培養。

上海自如總監年收入多少篇三

（一）多措并舉，完善保教管理過程中，以“規范”為抓手，構建保教管理新機制。首先，推行保教周工作計劃，建立郵件發送機制，起到預知與督促的作用。其次，優化了教師的考核制度，建立了以評促建的考核新取向。再次，依據區研訓部對教師案頭資料的再思考精神，優化幼兒園案頭資料，梳理幼兒園教師案頭資料目錄，明確案頭資料文件夾，完善共享平臺。

（二）多途徑推進，夯實課程組織實施。

過程中，以“完善”為準則，推進課程的有效組織與實施。首先，建立“自上而下、自下而上”循環的課程實踐管理模式，有序推進新一輪課程實踐。其次，不斷循序推進實踐性操作機制的探索，切實完善過程性組織與實施。

過程中，以“實踐”為重點，深入特色活動研究。首先，在業務課題《幼兒園安全教育內容開發與活動樣式創新的實踐研究》的引領下，確立以階段特色專題研究重點。其次，繼續深入“快樂60分”幼兒課程特色活動的實踐性研究。再次，繼續深入蒙氏數學活動的實踐研究，逐步完善數活動教學。

過程中，以“監控”為手段，確立保教質量提升的保障。首先，計劃到位，達成保質保量的實施管理。關注新教材實踐中教學內容的科學規劃，為有效實施奠定基礎。其次，靈活監控，保證各類活動的有效開展。再次，適時監測，掌握課程實施的最終成效。

（三）多元展開，深入結對共建

本學期，幼兒園及研訓部結對共建持續推進。期初，依據雙方學期工作計劃及重點項目，及時確立了以大型展示活動及培訓活動為載體，深化過程指導及過程實踐的工作思路。

二、衛生保健

衛生保健各項工作有目的、有計劃持續推進，確保學期工作目標切實達成。過程中，通過繼續推進保健課題研究，積極嘗試突破工作瓶頸，努力構建工作特色；通過繼續深入對特殊兒童管理、一日活動保教配合等專題的研究與實踐，積極深化保教合一研究與實踐；通過全面貫徹衛生保健系列工作要求，確保保健工作持續發展。

（一）強化聯動，優化保健管理

上海自如總監年收入多少篇四

日前，業內發布了8月份“職場十大人氣職位”調查結果，排在第二的是會計。即將開考的20xx年度注冊會計師資格考試，僅上海地區報名者就超過3萬人。會計職位受追捧，但高級財務人才依然嚴重匱乏，有些企業開高價張榜招賢，仍是千金難求一將。

近一兩年，普通或初級財務人員出現供大于求的趨勢。與之形成鮮明對比的是，高級財務人才卻呈現供不應求的態勢。一些企業不惜開出天價年薪，從海外聘請高級財務管理人員。

曾有浙江企業，愿出百萬元年薪招聘財務總監，并不惜重金委托獵頭代為物色，但最終因未有合適人選而放棄。無獨有偶，紹興一家企業也有意用不菲年薪聘用兩名高級財務人員，但持續數月仍未如愿。

在蘇州，隨著越來越多的外資企業進駐，高級財務人員的需求也隨之上升。一些大企業開出年薪50萬元以上的價碼網羅人才，即使這樣，還是有近百家企業找不到想要的人。

在上海，復地、友邦、延鋒偉世通、伊頓(中國)、康寧（中國）等一些知名企業對高級財務人員都有不同程度的需求。其中延鋒偉世通汽車飾件系統有限公司招聘10名財務總監，伊頓(中國)投資有限公司則大手筆地招募5名大中國區財務總監。

“中國經濟的高速發展，至少急需35萬名注冊會計師，而目前具備從業資格的只有8萬人左右，其中被國際認可的不足15％。”acca（特許公認會計師公會）大中華總監葉慧琍日前在滬說。

葉慧琍表示，隨著中國經濟繼續跨越式發展，未來高層次財會人員和國際注冊會計師的缺口會越來越大，中國急需與國際接軌、熟練掌握國際財會界大學規則的高級人才。

會計行業一直是人才需求大戶。日前，德勤拋出一項高達1.5億美元的人才計劃，表示在中國的員工人數將增長4倍；安永宣稱未來4年內工作人員將上升到8000多人；普華永道和畢馬威也相繼表示了人才擴張的決心。

“原來是人才圍著‘四大’轉，現在是報紙大學、網絡大學、獵頭、員工推薦、全球崗位交換、一對一跟蹤，能用上的招數幾乎都用上了，只為找到人才。”一位業內人士說。“四大所”一位資深招聘經理則更直白：“只要是我們急需的人才，什么都好談。”

不僅“四大所”加緊圈人，就連一些大規模的民營企業也在四處招攬賢才。在一項名為中國未來10年緊缺人才資源的調查中，會計師位居榜首，通曉專業知識和國際事務的會計人才更為搶手。

在這種背景下，持有國際會計師證書的高級專才身價倍增。有關調查顯示，持有acca資格證書的人中，約有65%的人在企業擔任中高級職位，如執業會計師行的合伙人、跨國公司的財務經理、財務總監等。財務高管的年薪，范圍在25萬-100萬元之間，中級財務管理人員的年薪也有10萬-40萬元。令企業如此垂涎的人才到底“貴”在那里？有業內人士這樣形容財務經理的工作：他們在企業中處于比較敏感的位置，不僅要看緊企業的“錢包”，更要利用專業知識、人際關系，讓企業資金運作得更好。如今，企業越來越需要財務人員參與到決策和資金籌劃中來，因此從業者需要具備多方面知識，甚至學習在學校里沒有接觸過的知識。

跨國公司進入上海，帶動了國際財會人才的大量需求。根據wto規定及國際會計準則委員會（iasc）的要求，20xx年起，全球所有國家將逐步采用國際會計準則編制會計報表。中國財會行業與國際接軌已勢在必行。

目前上海人才市場上相關專業的求職人士比比皆是，但熟知國際財務并持有國際財務會計師資格證書的人卻寥寥無幾，需求持續升溫。

一些企業對高端財務職位明確要求，應聘人員需持有注冊會計師資格，且具有3年以上工作經驗。這就是說，財會類專業的應屆大學畢業生要想出人頭地獲得高薪，除了努力擁有會計師資格證書外，起碼要接受至少3年的會計專業培訓，同時還應積累一定的崗位經驗。

職業顧問建議，年輕會計人才要為自己的職業加分，應選擇走“中高端路線”。對于學習會計專業的大學生，或從事會計職業時間不長的人才，要想更好地發展，考取注冊會計師（cpa）或英國特許公會會計師認證（acca）的證書，算是一條捷徑。

上海自如總監年收入多少篇五

園務管理：

1、重擬規劃、實在落實。依據督導要求程序重新修訂二年發展規劃，一切工作緊緊圍繞規劃分階段去落實思路清晰。

2、會議統領、有效落實。定期召開相關會議，如周班子例會、月全員教職工會議、月保安會議等，重要工作、重大事情由班子會議商議討論，達成共識，在全員教職工會議明確，形成合力有效執行。

4、適調制度、探索管理。一園二址的新格局下，重新修整幼兒園管理的相關制度，如行政值班、主班副班、倉庫管理、走班教學、請假等制度。使制度管理有實效。

5、吸納機制，提升服務。將家長、社區評議員均吸納進幼兒園管理中，壯大管理力量，增加監督力度。親子運動會、親子義賣、親子捐助、親子旅游、03早教等活動增進了親子間感情，組織教師參加街道運動會、社區巡回演出活動等得到社區群眾的褒獎。

隊伍建設

1、多途徑、廣覆蓋培訓：多途徑--教研室*來蹲點、共生鏈指導；外聘指導；導學班學習；幼兒園分層分類園培。廣覆蓋--教育教學內容涉及國畫、拓印畫、語言、打擊樂、繪畫、舞蹈、彈琴、活動方案設計、實踐活動比賽等；保育工作內容涉及保健教師適崗培訓；餐桌消毒、疊被、指導幼兒穿衣比賽。生命教育系列培訓-感恩理念；關愛行為；手足口病知識、急救知識、安全自保培訓。

2、研究沙龍、針對性培訓：成立研究沙龍，分層培訓：豆豆沙龍-0年教師，解決班級常規建設；芽芽沙龍-教研組長、骨干教師，針對課題研究培訓；點點沙龍-主班教師，圍繞保教質量評價指標，結合幼兒園實際情況細化方案的培訓。

3、競聘上崗、激發內需：教研組長、年級組長、總務主任競聘上崗，激發內需，打開工作新局面。

4、啟用新人、暢通信息：信息管理員啟用一老一少組合，用老的負責精神，少的專業技能，確保幼兒園現代化設施設備能服務于教育教學。

5、二部交流、競爭向上：采用二部多方面交流機制，如教學競賽、環境創設比賽、早操比賽、生活習慣競賽等，及時交流經驗，推動二部教師專業成長。

保教工作