為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

小班魚的活動方案篇一

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1、教幼兒根據故事的開端和結尾，繪出故事的主要情節，并能用完整，連貫的語句表達自己構思的圖意。

2、學習新詞：陣陣清香

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1、每人一張圖畫紙，蠟筆。

2、實物投影儀一臺。

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1、視影法

2、講述法

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一、交代任務，引導幼兒聽故事、編故事興趣。

今天，老師教小朋友和老師一起編個故事。老師先編故事的開頭和結束，請小朋友把故事的中間一段，想好了畫在紙上，然后再把你畫的故事講給大家聽，看誰講的最好。

二、教師講述故事的開端與結尾。

飛飛在花園里玩，媽媽坐在長凳子上子毛衣。天氣很暖和，花兒的陣陣清香撲鼻而來。一會兒，飛飛覺得有些陶醉了，躺在媽媽的懷里......"我做了一個奇怪的夢，我夢見......"飛飛眨巴著眼睛對媽媽說。"也許剛才發生的'一切都是真的。"飛飛還在回億著剛才的夢。小朋友，飛飛做了一個什么奇怪的夢呢？請你把它畫在紙上。

三、幼兒繪畫，構思故事的中間部分。

提示：想一想，飛飛躺在哪里？他做了一個什么奇功的夢？

四、教師巡回指導看幼兒作畫，了解他們構思的意圖。

五、選畫面情節設計比較新奇的幼兒在集體前編故事。

六、請幼兒為故事取名。簡單評價，鼓勵幼兒在課后相互講述人編繪的故事情節。

各領域的滲透:

藝術領域：繪畫《飛飛的夢》

小班魚的活動方案篇二

1、喜歡欣賞兒歌能理解兒歌大意，了解小狗的食性。

2、學習使用“黑黝黝”詞語說完整的話

3、認識重點字詞，“小花狗”、“眼睛”、“骨頭”。

教學大范例

字卡

一、復習學過的字詞，和字寶寶問好！

二、聲音導入，激發幼兒學習的興趣。

1、“汪汪”誰呀？

對了，是小狗，小狗你在哪里呢？快出來吧？我藏在兒歌里呢？

先請小朋友認真聽老師念一遍，聽聽兒歌里說了什么？（老師出示大范例，邊指邊念兒歌）

三、引導幼兒學習兒歌。

1、兒歌念完后提問：

兒歌的名字叫什么？

兒歌里說了什么？

小花狗蹲在哪里？

小花狗長什么樣？（啟發幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去，有幾條腿，幾只眼睛？

2、我們就來一起學學兒歌，老師先念一遍，小朋友再念一遍。

3、引導幼兒完整的跟著老師學習兒歌。

四、學說黑黝黝的完整的.話。

1、你們知道小花狗的眼睛怎么樣嗎？（黑黝黝）

2、那還有什么小動物的眼睛黑黝黝的呢？

那還有什么東西是黑黝黝的呢？（引導幼兒說“我的什么黑黝黝，如頭發、衣服、褲子等）

五、學習新字詞

1、老師指著大范例中的小狗眼睛說：“這是小花狗的什么呀？”“眼睛”對極了，眼睛字寶寶也在我們班做客了，瞧！和它問問好吧！

2、小花狗吃什么？骨頭，學習骨頭字寶寶。

六、游戲“變魔術”復習鞏固字寶寶。

七、幾天再讀一遍兒歌并引導幼兒和字寶寶再見！

引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌。

引導幼兒學習“小花狗”的歌曲。

小班魚的活動方案篇三

1、 體會散文詩中所描繪的夏夜恬靜。

2、 感受夏天夜晚的涼爽，能正確區分白天、黑夜。

1、 關于白天、晚上人們活動的圖片、夏夜背景圖。

2、 散文《會飛的星星》磁帶、《螢火蟲》歌曲磁帶。

組織幼兒談話導入活動：美麗的夏夜

1、 小朋友，你白天做什么？晚上又在做什么？（幼兒討論回答）。

2、 你們喜歡夏天的夜晚嗎？為什么？（幼兒討論回答）

3、 夏天的夜晚你都和爸爸媽媽做些什么？聽見什么？

1、 引導幼兒欣賞散文詩《會飛的星星》。

請幼兒欣賞散文詩，然后回答問題。

提問：你在散文里聽到了什么？夏天的夜晚有哪些小動物在活動？（幼兒討論回答）

2、 出示夏夜背景圖，讓幼兒看一看圖上有什么？他們都在干什么？教師帶領幼兒有感情的朗讀散文詩《會飛的星星》。（可請幼兒重點對答散文的前兩句）感受散文的語言美及夏夜的美。

提問：誰是會飛的星星，為什么這樣說呢？

學習句子：沒有……沒有……沒有……

3、鼓勵幼兒大膽表演：螢火蟲飛飛飛。

幼師可播放歌曲《螢火蟲》，鼓勵幼兒大膽想象，跟隨歌曲旋律表演夏夜螢火蟲飛舞的情景。

4、區分白天、黑夜

出示白天、黑夜活動掛圖：（同幼兒課本）

請幼兒觀察后回答：這幅圖中哪是白天、哪是黑夜？

他們分別在做什么？（啟發幼兒大膽回答）

活動延伸：

組織幼兒手工活動“夏夜的星空”，引導幼兒通過添花、粘貼等形式，裝點夏夜的天空。

小班魚的活動方案篇四

小學生是一個充滿活力和好奇心的群體，他們熱愛運動，喜歡嘗試新鮮的活動。而小班花樣跳繩活動就是為滿足這些小學生們的需求而創立的。小班花樣跳繩是一種集合了跳繩技巧、音樂感和競技性的運動，可以讓小學生在愉悅的氛圍中鍛煉身體、提高技能。本文將結合個人經歷，分享小班花樣跳繩活動帶給我的體驗和感悟。

二段：回憶自己參與小班花樣跳繩活動的過程及感受

第一次參加小班花樣跳繩活動的時候，我感到非常新鮮和有趣。教練讓我們試跳一些基礎技能，例如單腳跳、交叉跳等。剛開始我還不是很適應，總是跳著跳著就掉了繩子。但是教練非常耐心，不停地鼓勵我，讓我逐漸掌握了技巧。之后，教練教我們一些花樣，例如旋轉跳、貼地跳等技巧，并配上歡快的音樂，讓我們感到非常愉悅。在團隊中，我們互相學習、鼓勵，最終能夠跳出一套完美的花樣，獲得滿分的感覺真的不言而喻。

三段：分析小班花樣跳繩活動帶來的益處和意義

小班花樣跳繩活動不僅僅是一種體育運動，更是一種鍛煉身心、培養意志力的有效途徑。首先，小班花樣跳繩需要低頭集中精力，跳繩過程中需要注意力集中，出手準確，有助于訓練兒童的專注力和反應力；花樣跳繩涉及到了許多身體協調動作，可以培養兒童的平衡能力和精細動作協調能力；在團隊中，孩子們可以互相學習、協作，培養他們的團隊意識和合作精神等。除此之外，小班花樣跳繩活動也能夠增加孩子們的體質和自信心，促進他們身心健康全面發展。

四段：探討如何提高小班花樣跳繩活動的效果

要想讓小班花樣跳繩活動效果更加明顯，我們可以從以下幾個方面入手：第一，豐富跳繩活動的形式。跳繩活動可以結合游戲、競技、表演等多種形式，豐富孩子們的體驗；第二，加強跳繩活動的技術指導。教練要深入分析每個孩子的技術短板，為他們提供有針對性的技術指導；第三，強化跳繩活動的團隊意識。要讓孩子們認識到自己的作用重要性以及利用集體力量來提高整體水平和完成最終目標。

五段：總結體會，呼吁廣大家長支持孩子參加小班花樣跳繩活動

小班花樣跳繩活動是一項非常有益的運動項目，無論是鍛煉身體，還是培養孩子們的團隊意識，都有很大的幫助。而要讓孩子們真正受益，我們就需要在平時加強跳繩技巧的訓練，發揮家長在孩子生活中的重要作用。家長可以選擇適合孩子們年齡和水平的跳繩訓練，為孩子們在跳繩方面提供更好的支持和指導，幫助他們更好地享受小班花樣跳繩活動所帶來的快樂。

小班魚的活動方案篇五

小班花樣跳繩活動是一種在學生中越來越流行的運動方式，我也在班級中參與了這項活動，并獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的經驗和想法，希望能夠對其他人的跳繩技巧和運動習慣有所幫助。

第二段：小班花樣跳繩的規則和技巧

在小班花樣跳繩活動中，最重要的一點是積極的態度和堅持不懈的努力。除此之外，還需要了解跳繩活動的規則和技巧。例如，應該確定不同的跳繩方式和跳繩的節奏，以保持身體的平衡和節奏的穩定。此外，也需要正確的手臂和腰部動作，以確保跳繩的連貫性和穩定性。

第三段：小班花樣跳繩的好處與挑戰

小班花樣跳繩活動不僅可以提高個體跳繩能力，而且可以增強身體的協調性和耐力，并能夠培養團隊合作和自信心。此外，小班花樣跳繩獨具挑戰性。在嘗試不同的跳繩技巧和節奏時，可能會出現失誤。這時需要坦然面對失敗，及時調整自己的心態并再次嘗試。

第四段：我的經驗和體會

在參與小班花樣跳繩活動中，我的體會是不斷地練習和嘗試。我開始跳躍不是很準確，在練習過程中也有過多次失敗，但我堅持了下來。我學會了不同的跳繩技巧和節奏，并不斷改善我的動作和平衡能力。同時，小班花樣跳繩活動也讓我更加自信，更加具有挑戰精神。

第五段：結論

總的來說，小班花樣跳繩活動是一種健康、有趣又具有挑戰性的運動方式。可以在活動中不斷地提高個人能力，并培養團隊精神和自信心。在日常生活中，我們還可以通過跳繩來鍛煉身體，并保持良好的心態和積極的生活態度。

小班魚的活動方案篇六

近年來，公益活動在社會中扮演著越來越重要的角色，它不僅能夠傳遞愛心，讓人們感受到社會的溫暖，還能夠喚醒人們的責任感和奉獻精神。作為一名小班學生，我有幸能夠參加學校舉辦的公益活動，讓我深深地感受到了公益活動的意義和價值。在這次公益活動中，我不僅收獲了成長，還體會到了團隊合作的重要性，以及人與社會的緊密聯系。

公益活動的意義和價值在于傳遞關愛和溫暖。通過參加公益活動，我們可以將關愛傳遞給更多需要幫助的人。我還記得我們小班去年參加的一次公益活動，我們去了一所位于農村的小學，為那里的孩子們捐贈學習用品和美術工具。當我們走進那個貧困小學的時候，我看到那些孩子們的眼睛里充滿了期待和希望。我們以前從未想過，在我們平常所認為理所當然的東西，對于他們來說卻是如此之難得。我們的微笑和關懷讓他們感受到了溫暖和愛心，這份感動將伴隨他們成長，并激勵他們傳遞正能量，將愛心傳遞給更多人。

公益活動也是培養個人成長和自信力量的機會。通過參與公益活動，我們能夠拓寬自己的視野，了解到社會的多樣性和復雜性。在這次公益活動中，我了解到有許多我們不知道的社會問題，比如貧困地區的教育資源匱乏，殘疾人的生活環境艱苦等等。這些問題需要我們去關注和解決，我們的關心和幫助可以改變他們的生活。參與公益活動還使我有機會鍛煉自己的組織和管理能力。作為小班中的一員，我們需要合理安排時間和任務，互相配合，共同為公益活動做出貢獻。這些經歷讓我感受到了自己的成長，并且增強了我的自信心。

團隊合作是公益活動的重要一環。在公益活動中，每個人的力量都是不可或缺的。沒有團隊合作精神，就無法完成一次公益活動。在這次活動中，我們的班級分為了幾個小組，每個小組負責不同的任務。有的小組負責募集捐款，有的小組負責購買物資，還有的小組負責策劃活動和宣傳。每個小組都發揮了自己的才能，互相幫助，共同努力。通過團隊合作，我們成功完成了這次公益活動，為他人帶去了更多的溫暖和希望。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能增強團隊的凝聚力和戰斗力，讓我們深刻體會到了團隊的力量。

參與公益活動讓我認識到，人與社會是緊密聯系的。社會是由每個個體組成的，每一個人都有能力和義務為社會做出貢獻。通過參與公益活動，我們能夠深入了解社會問題，提高社會責任感和公民意識。我們的舉手之勞，可以為社會帶來積極的變化。公益活動還讓我認識到自己的幸運和珍惜所擁有的一切。我們生活在一個相對安全和舒適的環境中，而還有許多人生活在邊緣，他們迫切需要幫助。通過參與公益活動，我們能夠真切地感受到自己的幸福，并且懂得珍惜和回報社會。

參與小班公益活動，讓我體會到了公益活動的意義和價值，感受到了團隊合作的重要性，以及人與社會的緊密聯系。公益活動不僅能夠傳遞關愛和溫暖，還能夠促進個人的成長和自信力量。通過團隊合作，我們能夠鍛煉自己的組織和管理能力，提高工作效率。公益活動還讓我們認識到每個人對社會的責任和義務，學會關心他人、奉獻他人，回報社會。我相信，通過參與公益活動，我們能夠共同營造一個更加公正、和諧和美好的社會。

小班魚的活動方案篇七

跳繩是小學體育教學中常見的項目之一，也是一項優秀的全身運動。而最近，我們小班開展了一次集體跳繩活動，不僅讓我們鍛煉了身體，還帶給我們激動人心的瞬間和收獲滿滿的體驗。今天，我想分享一下這次活動中的一些心得體會。

第二段：活動描述

這次跳繩活動，我們采用了多個花樣的跳繩方式，如單人跳、雙人跳、多人繞等等，充分展現了跳繩的動感與美妙。我最喜歡的是“蛇皮”跳法，只需要兩個人跳繩，其中一人像蛇一樣“爬行”，另一人則在上面跳動。還有一次，我們跳了“蛤蟆跳”，兩人同時跳躍，并夾個球，十分考驗默契度。除此之外，我們還進行了一些有趣的互動游戲，如選手之間對抗跳、踩圓圈比速度等，都給我們帶來了極大的樂趣。

第三段：技巧與困難

雖然跳繩看起來簡單，但其實有很多技巧，需要我們認真練習才能掌握。首先，需要掌握好節奏感，保持正確的跳躍節拍；其次，需要練好跳躍高度和頻率，以避免落地，尤其是在做多人繞的時候，更是需要注意。同時，這次活動也讓我深深地意識到，團隊配合非常重要，要和搭檔配合默契，否則無法完成一些困難的跳法，例如“蛤蟆跳”。

第四段：收獲與感受

這次跳繩活動讓我認識到，跳繩不僅是一項傳統的運動，也可以是一項極富創造性的活動。而我們不斷地摸索和嘗試，也讓我意識到，在團隊中，每個人都可以發揮獨特的才能和創意，去打破現有的跳繩方式，創造出更有趣、更奇特的花樣。與此同時，我還收獲了更多的運動技能和體育知識，并對團隊協作有了更深刻的理解和領悟。

第五段：總結

總而言之，這次活動不僅鍛煉了我們的身體素質，更讓我們學習到了更多與團隊合作、創新和探究等學習方式與能力。同時，我們也更珍惜了身體的健康，意識到了正確運動的重要性。希望今后，我們可以繼續發揚體育精神，跳出更多有趣的花樣，享受運動的樂趣！

小班魚的活動方案篇八