感恩勵志教育是以感恩的勵志,勵志的感恩為主題,以傳統文化為內容,以音樂和語言為烘托,情境互動地激發學生責任意識、自主意識的一種教育方式。下面是本站小編給大家整理的感恩勵志教育報告會主持詞，僅供參考。

大家請安靜下來，報告會現在開始。

出席本次大會的有：學校全體師生、各位學生家長朋友、學校黨支部胡玉根書記及其他領導班子成員、各位邀請嘉賓。讓我們以熱烈的掌聲歡迎大家的到來! 下面隆重介紹為大家做本次感恩勵志報告會的專家，他是中國關工委感恩勵志講師團青年實力派講師。現任中國關心下一代工作委員會教育發展中心支學助教辦公室西南調研員。“感恩勵志中國行”講師團高級講師。楊青老師!大家熱烈歡迎。(她是中國關工委教發中心支教辦、中國下一代教育基金會支學助教專項基金“感恩勵志中國行”講師團副部長，高級講師。王寧老師!大家熱烈歡迎。)

大會進行第一項，升國旗、奏國歌，全體起立。請坐下!

尊敬的楊青老師、各位家長朋友、全體師生：

今天，學校全體家長、老師、同學相聚在學校廣場，來聆聽“感恩勵志團”的精彩感人報告。首先，我代表學校20xx多名師生對各位家長，對感恩勵志報告團楊青老師表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝! 今天，請各位家長來加入報告會，是為了一個共同的目標，那就是讓孩子懂得感恩，激發意志，有所作為。有的孩子勤奮好學，成績優異，還能主動幫家長做家務。但有的孩子卻不體諒父母的辛勞，驕橫率性，學習不盡力，講吃比穿;不理解老師的良苦用心;不懂得尊敬老師、理解老師;不懂得感恩父母。

為了給您和您的孩子搭建一個感恩勵志教育的平臺，我們有幸邀請到“感恩勵志中國行”講師團的專家來到學校給全體師生和家長朋友做精彩的演講，機會很難得，希望大家認真聆聽報告，互動環節積極主動，自覺遵守會場紀律。

本次報告會演講老師會用生動的事例、真摯的語言、豐富的情感，借助音樂和環境氛圍的渲染，通過創設情景逐漸敲開學生的心門。撥動感恩琴弦，激發學生學習豪情。

家長們、老師們、同學們，讓我們屏住呼吸、認真聆聽、積極互動、全身心投入到這場滌蕩心靈、磨礪意志的感恩盛宴之中吧!歡迎楊青老師做精彩報告!

尊敬的家長朋友們、老師們、同學們:

大家好。今天我們有幸邀請到中國時代感恩勵志教育傳播中心、中國時代感恩勵志教育講師團高級顧問范相淵教授為我們作一次生動的勵志感恩教育專題講座。聆聽今天講座的除了我們全體師生，還有特意邀請到的近千名學生家長，在此讓我們以熱烈的掌聲對范教授及家長們的到來表示熱烈的歡迎!

勵志感恩演說家范相淵教授多年來癡心鉆研青少年心理教育工作，他和他的中國時代感恩勵志教育講師團成員先后在全國各地成功舉行過上百場教育活動，所到之處，深受師生和家長的歡迎，各地媒體多次報道。

同學們，無論你過去怎樣，今天這堂課，同樣都是為你準備的。只要你認真地聽，認真地想，你的心靈一定會得到凈化，你也一定會從中得到真切的感悟和動力!我們也相信，這場報告會一定會震撼我們的心靈，一定會激發我們的斗志，一定能給各位家長、老師、同學帶來意想不到的收獲。

下面，我們以最熱烈的掌聲歡迎范教授為大家做報告。

……

感謝范教授以激昂的精神，富有鼓動性的語言點燃我們的激情，激發我們的斗志。我相信，這場別開生面的報告會，將是我們學生自我轉變、重塑人格、樹立信心、確定人生理想目標的一次重要契機。接下來，我們要在各班開展系列化的后續活動，要建立長效機制，使感恩勵志教育日常化、生活化、社會化，使之成為貫穿學校教育的一項重要內容，使之真正促使同學們由被動學習狀態轉到自主學習狀態，實現“人要我學好”到“我要我學好”的自主性轉變。

同學們，面對激烈的競爭和壓力，我們絕不逃避，要把壓力轉化為成功最大的動力，努力學習技能，挑戰人生極限。讓我們懷著一顆對自己負責、對人感恩的心在快樂中學習，在幸福中成長。

最后，感謝范相淵老師，感謝中國時代感恩勵志教育傳播中心，感謝中國時代感恩勵志教育教育講師團給我們提供了這么好的教育活動!

謝謝大家!

尊敬的家長朋友們、老師們、同學們:

大家好。今天我們有幸邀請到中國時代感恩勵志教育傳播中心、中國時代感恩勵志教育講師團高級顧問范相淵教授為我們作一次生動的勵志感恩教育專題講座。聆聽今天講座的除了我們全體師生，還有特意邀請到的近千名學生家長，在此讓我們以熱烈的掌聲對范教授及家長們的到來表示熱烈的歡迎!

勵志感恩演說家范相淵教授多年來癡心鉆研青少年心理教育工作，他和他的中國時代感恩勵志教育講師團成員先后在全國各地成功舉行過上百場教育活動，所到之處，深受師生和家長的歡迎，各地媒體多次報道。

同學們，無論你過去怎樣，今天這堂課，同樣都是為你準備的。只要你認真地聽，認真地想，你的心靈一定會得到凈化，你也一定會從中得到真切的感悟和動力!我們也相信，這場報告會一定會震撼我們的心靈，一定會激發我們的斗志，一定能給各位家長、老師、同學帶來意想不到的收獲。

下面，我們以最熱烈的掌聲歡迎范教授為大家做報告。

……

感謝范教授以激昂的精神，富有鼓動性的語言點燃我們的激情，激發我們的斗志。我相信，這場別開生面的報告會，將是我們學生自我轉變、重塑人格、樹立信心、確定人生理想目標的一次重要契機。接下來，我們要在各班開展系列化的后續活動，要建立長效機制，使感恩勵志教育日常化、生活化、社會化，使之成為貫穿學校教育的一項重要內容，使之真正促使同學們由被動學習狀態轉到自主學習狀態，實現“人要我學好”到“我要我學好”的自主性轉變。

同學們，面對激烈的競爭和壓力，我們絕不逃避，要把壓力轉化為成功最大的動力，努力學習技能，挑戰人生極限。讓我們懷著一顆對自己負責、對人感恩的心在快樂中學習，在幸福中成長。

最后，感謝范相淵老師，感謝中國時代感恩勵志教育傳播中心，感謝中國時代感恩勵志教育教育講師團給我們提供了這么好的教育活動!

謝謝大家!

“感恩”是中華民族倫理觀念和道德品質的精華，是中華民族的傳統美德。下面整理了感恩勵志報告會心得體會，希望大家欣賞。

今天隨著老師的領導下，我們全校師生、老師、家長參加了“凌宇”老師的感恩勵志報告會，我被那感動的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了!

當“凌宇”老師講到感恩父母時，全場人都安靜下來了，大家在想自己做到凌老師講那些責任了嗎?我們做到尊敬父母了嗎?做到不讓父母傷心了嗎?一代不如一代，我們的行為足以讓父母傷透心，有些父母甚至都想跳樓，這些是誰的原因呢?就是我們這些沒教養!不懂得感恩的孩子們!父母辛辛苦苦賺來那一點錢，就是想讓你完成你的學業!而你卻在網吧度日!在家玩電腦!可你想過你的父母嗎?他們正在為你擔心著。我們的生活無憂無慮!什么都沒有想到父母!哪怕是兩顆糖，你都沒想到給父母一顆，因為你不懂得感恩!你的腦子里裝的都是些什么?你是白癡嗎?我想你會說不是!但我要告訴你：不尊敬父母的人連白癡都不如!是的，你是說你不是白癡!但你是比白癡還白癡的人!你知道嗎?當你在打著呼嚕睡大覺時，你的父母正在為你補衣服、檢查作業!你知道你的父母有多苦嗎?你不知道。

學會感恩之后，奇跡就會發生感恩代表著一個人的責任和使命感。學會感恩，成就你的精彩人生!

今天，我們學校來了許多的領導，給我們開了一次報告會，這一次報告會的主題是”感恩勵志教育報告會“。

其中，有一位老師講了許多關于感恩方面的故事，聽了他的故事以后，同學們的淚水也就不斷的往下流了。

父愛如山，母愛似海

爸爸您的愛讓我深深的體會到嚴厲的也是一種愛。正因為有了您嚴厲的愛，我才從錯誤的道路里走出來，才從陰影的道路上爬出來。正因為有了您的批評，我才有上進心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發現我做錯了，都會用嚴厲的愛教育我。每一次發現我考試考砸了，都會用嚴厲的語氣批評我。讓我知道，我做錯了，讓我知道，該努力學習了。可是，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對不起，原諒我的無知，原諒我的過錯。

媽媽，您的愛是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經給了你很大很大的壓力。回到家后還要做一堆永遠也做不完的家務。還要不停地叮囑我做作業。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來了，又不能歇一會兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小時候我不聽話，不能體會您，給您帶來了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西。可您沒罵我，只是教育我以后不要那么調皮。媽媽，我由衷感謝您，感謝您的付出。還有，媽媽，對不起，是我不懂事才讓你如此勞累。

老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時時刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來到學校，管班里的紀律，放學了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽話的男生。每一次，您還沒有把這件事辦完，又有同學到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來沒有索取過什么。只是默默地奉獻著。老師謝謝您，謝謝您的付出!

聽了這位老師的演講之后，使我懂得了許多道理，最重要的還是我們要學會感恩!

為了扎實有效的開展好“三生教育”的系列活動——青少年感恩教育，勐臘鎮中學結合“青少年感恩勵志教育”報告會內容，抓好感恩勵志主題教育活動。具體活動內容如下：

一、組織開好“青少年感恩勵志教育”報告會

20xx年11月31日下午15：00整，有高杰老師做勵志感恩教育報告，我校有1200人左右聽了報告，七、八年級學生800余人，全體教職員工以及300名家長到場。在場的父母沒有不為之動容的，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。

二、各班級對本次主題教育活動開一次主題班會，把學生聽報告會的感想予以交流，了解全班同學對感恩勵志的理解以及同學們所了解的感恩勵志方面的事例。并把好的心得體會文章貼到宣傳專欄，讓大家分享。

三、延長三生教育陣地

政教處結合班級情況，進入班級開展三生教育，并建議每一位學生在禮拜天為父母分別做一次家務，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母;增強與父母的交流，培養家庭責任感，學生學會為家庭付出;學生感悟生活的美。并對違反紀律的同學進行集體勵志，深化、引導了學生的思想，教育學生在實踐活動中，將他律的行為轉化為自律的行為，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動增加外延。

總之我校在教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我的系列“感恩”教育活動取得了令人滿意的效果。

感恩是中華民族的傳統美德，滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：

(1)對父母的五個一感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。

(2)對老師的七個一感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。

(3)對同學的一幫一感恩活動。

(4)對社會與自然的感恩教育活動等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選感恩之星等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結合上述活動和平時表現評選出感恩之星。

其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。家書這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過家書這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環境!

感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會感恩，這對于學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會感恩，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

20xx年4月8日晚7:30，在院學術報告廳舉辦了一次有關大學生的勵志感恩教育講座，本次活動由院學生與勵夢海演講社共同承辦，主講老師是lyce(李陽瘋狂英語)全國十大講師之一的孫景瑞老師。

這次活動我們成立社團以來舉辦的第一次活動，所有成員表現的都非常不錯，活動的前期準備與現場的活動布置與安排都展現了整體團隊的組織能力與協調性,人員的安排與活動進行，都得到了一致的好評，但是在開場簽到的時候出現了一會人員混亂的現象，這一點我們注意并改正。

對于孫老師的講座，現場的互動性很強。孫老師主要介紹了他個人的英語學習成長經歷，以此來激發大家自我拼搏，自我激勵。其中，尤其是孫老師在英語角的經歷，這種瘋狂精神以及堅持不懈的毅力，渴望成功的意志，深深的震撼了大家!講座的最后一次互動，主題是堅持，也是大家印象最深刻的一次互動。而我們要做的，只是伸開雙臂，堅持，堅持，在堅持。大家都從中體驗到了堅持的痛苦與快樂，一場精神的洗禮，由此展開。

希望大家從這次的活動開始，開啟自己的心靈成長之旅，努力尋找自己的人生奮斗目標，并且發揚“瘋狂”精神，c(confidence自信)r(reading閱讀)a(action行動)z(zero歸零)y(yelling吶喊),堅持不懈的去努力!對于這次活動，我們總結了十六個字，那就是增強自信、完善自我、選定目標、堅持到底!而且我相信，大家都會朝著這個目標去發展，因為想是不行的，做是不夠的，最重要的還是要堅持下去!

我們團隊在這次活動中，學到的不光是思想上的知識，更多的是實踐能力的提升，好的我們將繼續保持并且不斷努力，不好的希望大家可以及時提出，幫助我們社團更好的成長，我們將感激不盡。