報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。
2023年滿意度調查調查報告十匯總篇一
隨著服務型社會的進一步推進,政府職能的進一步轉換,公眾對政府公共服務質量有了更高的要求,政府也越來越重視公眾對政府滿意度的測評,通過量表調查問卷可以對抽象的滿意度有更客觀的了解。本調查針對上海交通大學閔行校區大一年紀部分專業學生的政府滿意度調查,進一步了解當代大學生對政府職能滿意度的測定。
1有利于了解公眾需求,提高公眾滿意度,以大學生的角度,更具先進性。
2有利于拓寬公眾參政議政的渠道,提高公眾參與的意識。
3有利于及時,有效的解決民生問題,推動和諧社會的構建。
調查問卷的設計:公眾滿意度指標為公眾安全感,公眾信任,公眾價值感,公眾榮譽感。延生開來又包括:社會治安,社會保障,政府誠信,政府部門工作態度,工作效率,生活質量,文化生活,經濟狀況,福利,生活環境,交通等具體問題。
大學生更多的了解西方比較先進的政府工作職能制度和民主思想。大多擁有獨立思考的思想和批判的思維。
調查問卷結果的分析:本調查問卷共13問題,共設計100份問卷,33名女生,67名男生參與調查。現在附上調查問卷。
1 你的性別( )
a.男 b.女
2 你認為近幾年政府關于公共設施和公共服務建設是否能夠做到關注百姓的利益與需要( )
a 能 b 基本能 c 極少能 d 根本不能
3 對政府公布的數據你的看法是( )
a 完全相信 b 多半相信 c 極其懷疑 d 不用搭理
4 你對于政府應對重大突發事件的處理能力的滿意程度為( )
a.很滿意 b.比較滿意 c.一般 d.不太滿意
5 你對于政府聽取百姓呼聲的滿意程度為( )
a.很滿意 b.比較滿意 c.一般 d.不太滿意
6 你認為政府在處理分配公平問題時是否能做到公正透明( )
a能做到 b基本能做到 c不能做到 d不清楚
7 你認為政府司法部門在處理民與官的官司問題上,是否能夠做到公平、公正( )
a 能 b 基本能 c 極少能 d 根本不能
8 你認為各級執法機關在執法過程中是否存在執法犯法現象( )
a 隨處可見 b 有時看到 c 極少看到 d 根本沒有
9 你認為近年來政府是否做到了經濟發展兼顧環境保護,政府對于可持續發展的戰略貫徹是否徹底( )
a 政府對于環境保護十分重視,沒有以破壞環境為代價發展經濟
b 政府對于環境保護比較重視,經濟發展時會適當考慮環境問題
c 政府對于環境保護雖然提倡,但是經濟發展還是優于環境保護
d 政府表面上說環境保護,但是在經濟發展中完全不去考慮環境問題
10 你對于政府的廉潔度有什么看法( )
11 你對市內的治安方面是否感到滿意( )
a 很不滿意 b 不滿意 c 一般滿意 d 較為滿意 e 非常滿意
回答完上述幾個題之后
你認為你對政府的工作還滿意嗎( )
a 非常滿意 b 滿意 c 比較滿意 d 沒感覺 e 不太滿意
f 不滿意 g 非常不滿意
你對政府未來的工作有信心嗎?( )
a.很有信心 b.較有信心 c.一般 d.沒有信心
感謝您參與問卷調查!
調查結果:女生調查結果:
2023年滿意度調查調查報告十匯總篇二
隨著信息技術在教育行業的滲透,多媒體計算機在教育教學過程中的普遍應用,校園網絡的建設提到了重要的議事日程。“十五”期間中國教育信息化已列為國家重點工程之一,而校園網絡的建設則是教育信息化的核心與基礎,校園網已成為學校必備的重要信息基礎設施,它是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡多媒體網絡;是一個基于校園學習、生活、娛樂、游戲、創業為主題的sns網絡平臺,其規模和應用水平已成為了衡量學校教學與科研綜合實力的重要標志。鑒于此,本文對校園網的滿意度進行相應調查。
題,努力滿足學生需要,并在此基礎上持續改進,從而提升學生對校園網的滿意度,完善整個校園網的建設。
此次調查訪問對象是。。在校大學生,采用的是簡單隨機抽樣調查方式,應用問卷調查法,發放問卷80份,通過嚴格篩選,最終整理出的有效問卷數為65份,有效率達到81.25%,其中男生占得比率為49.23%,女生占得比率為50.77%,大一占的比率為18.46%,大二占得比率為24.62%,大三占得比率為38.46%,大四占得比率為18.46%。
2. 如果對校園網進行相關改進的同意度調查
6. 男生對校園網的收費滿意度與女生對校園網的收費滿意度有沒有差別
服務與網絡速度不好,所以要想提高校園網的滿意度,就必須提高校園網的網速以及咨詢服務水平,其他每一個指標都還存在不滿意,說明校園網在這些方面也還有很多需要加強的地方。
ip訪問校內資源,學生的同意度最大
分析結果顯示在這幾個改進措施里,為了保證學生休息,晚上11:30斷網這個措施不同意的人高達29.23%,還有為了加快網速,提高上網費用,也有30.78%的人不同意,限制軟件以保證網頁正常運行的也有35.38%的學生不同意,所以如果依靠提高網速而上調費用與為保證休息而斷網或限制軟件運行這三種改進措施都不太可取,但是為了提高校園網滿意度,可以通過開放校外訪問,因為有高達93.85%的人同意。
學生以學為主,教學以教為主,應以提供平臺為主,在進行分析的時候,我們很容易聯想到,是不是經常使用校園網的學生對看待校園網與個人學習關系的不不同呢,它們間是不是存在是關系呢,因而進行相關分析,相關分析是研究變量間線性密切程度的一種統計方法,應用spss,進行雙變量相關分析。
2023年滿意度調查調查報告十匯總篇三
最近有新聞頻頻爆出,有高校的學生經過提議書的行為抵制學校食堂的漲價現象。大學生,這個特殊群體的衣食住行似乎需要得到更多的關心與關注。應對瘋漲的物價,高校食堂怎樣做才會既保證利益,有保證質量呢食堂怎樣才能頂住壓力,保證滿意度呢應對學生的抱怨,政府部門明文規定的不許漲價的條例,食堂怎樣做才能權衡自身利益與學生對食堂滿意度之間的關系呢學生對食堂的不滿到底存在在哪些方面呢為此,我們專門征對我校學生對食堂的滿意度展開了調查。
根據調查顯示針對學校食堂的飯菜的質量,食堂的衛生情景,服務人員的服務態度,同學的就餐選擇,價格等方面進行了調查。對于飯菜的質量方面,同學們都認為在平時食堂菜色豐富,只是口味偏重;可是假期的飯菜質量就大大不如平時。針對食堂的衛生情景同學們普遍認為質量一般,還應當要提高使人覺得更放心。服務人員的態度在不一樣的窗口有不一樣的態度,多數的服務人員態度還好,個別窗口服務人員態度不善。關于同學的就餐選擇在衛生安全方面有了保證后,大多數的同學的首要選擇是方便,部分同學覺得飯菜的味道才是最重要的,也有同學看重的是價格,更有同學會根據服務人員的態度來進行選擇。
由調查結果可看出,95%的同學遇到過食堂工作人員打菜分量過少和打錯卡的情景,這說明食堂的工作人員的服務質量還有待提高,要更加耐心細致,不能因為物價上漲而采取減少飯菜量這種變相漲價的方式來保證自身利潤。而在價格方面,同學們認為食堂的價格還是比較合理的。其中,85%同學每月消費在300~500元之間,11%的同學消費在500~700之間,另有4%的人消費在300元以下(如表3)。大部分同學在食堂用餐是選擇刷卡付款方式,對于配合現金付款的方式,87%的同學選擇了支持,11%的同學持無所謂態度(如表4),由此看來,現金付款方式能給同學們帶來方便,食堂應繼續采用這種刷卡配合現金的付款方式。總的來說,同學們對食堂滿意程度一般,不一樣被調查者分別期望食堂從質量、環境、衛生、價格和服務態度上改善,尤其是在飯菜質量和工作人員的服務態度上,同時規范食堂的用餐秩序,自覺排隊用餐,為同學們供給一個更好的用餐環境。
經過對三食堂的滿意度問卷調查,我們分析出三食堂主要存在以下問題:食堂工作人員服務態度差,存在故意刷錯卡,打菜分量少。食堂飯菜不夠新鮮。食堂飯菜口味重,飯菜保溫工作做得不好。就餐環境較差,衛生條件不好等等。
針對以上問題,我們經過認真分析。發現食堂工作人員出現上述問題是因為食堂實行承包制,營業額越高利潤就越高,所以他們會較少的研究學生的感受和利益。而食堂飯菜口味重,是因為長沙人普遍喜食辣,偏咸,而食堂廚師一般是從本地招聘,所以口味偏重。關于就餐環境和飯菜保溫的問題,主要是因為食堂硬件條件較差,設施不齊全,食堂機構追求利益化,食堂承包者壓縮成本,影響學生利益。
1、建立職責監督機制,不斷完善更新各項管理制度,做到:制度上墻、職責到人、落實到位。定期召開食堂工作人員的會議,經常組織學習食品衛生以及安全方面的知識,增強安全意識、提高管理水平。
2進一步規范內部管理。對食堂的全面工作進行了制度化、規范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環節進行細化并狠抓落實。
3、重視宣傳教育,增強師生食品衛生安全意識。經常利用晨會、班會、校會以及利用學校廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛生宣傳教育,促進學生養成較強的衛生意識和良好習慣。
4、定期進行意見反饋,調查學生滿意度,及時發現問題并采取調整改善措施,做學生滿意食堂。
經過對株洲職業技術學院食堂滿意度的問卷調查,本組成員付出了許多,也收獲了許多。我們看到了食堂的不足,也找到了導致這些不足的原因,還給出了改變這些不足的提議;我們感受到了食堂給我們帶來的便利,也深知食堂對大家的深遠影響。學校是我們的第二個家,而食堂是大家的飲食之源。食堂的食物口味、價格、環境衛生及服務人員態度等跟我們的生活息息相關,直接影響著我們的健康、心境等。所以,作為學校的食堂,應顯示應有的職責,為大家供給營養、健康、價格合理的食物,讓教師能愉快工作,讓學生能開心學習。作為師生,大家應當遵守食堂秩序、節儉糧食、體諒食堂工作人員,讓用餐者與供餐者之間能有和諧的關系,愉悅的氛圍。經過這次問卷調查,我們對食堂又有了更深的理解,我們期望,食堂能繼續為師生帶來放心滿意的食物與服務。
2023年滿意度調查調查報告十匯總篇四
1、 隨著居民生活水平的不斷提高,對醫院服務質量的要求越來越高,顧客滿意度是衡量醫院服務質量之一。
2、為了促進醫院的管理工作,提升醫院服務質量水平,受市衛生局的委托,我們開展了醫院的顧客滿意度調查。
客觀準確的對醫院進行顧客滿意度評價
尋求醫院服務質量中的薄弱環節; 發現存在的問題與不足;了解顧客的需求與期望;探討如何提升服務質量,提高顧客滿意度。
2、一級醫院主要針對門診和住院顧客,二三級醫院除了門診和住院顧客外,增加了出院顧客的調查,測量指標有一定差異,其中二三級醫院加入了反應性測量指標,使數據更具有說服力。
3、同時本次調查相比以往更具有代表性,分工作日和非工作日進行調查,延長了每家醫院的調查執行時間。一級醫院完成樣本5438份,二三級醫院共完成樣本7780份,共完成有效樣本量13218份,與去年相比,樣本量增加了81.3%9(去年總樣本量是7290份)
4、對門診和住院顧客主要采取結構式的問卷調查方式,對出院顧客則采取電話訪問的方式進行調查。
5、調查時間,一級醫院從去年的11月17日開始執行,二三級醫院從12月4日開始執行,最終12月30日結束 ,共用時間45天。
20xx年深圳市一級醫院顧客滿意度總體得分為88.77分,從滿意程度來看,位于比較滿意和非常滿意之間,顧客滿意度水平較高。
一級醫院的最高分是97.12分(深圳陽光醫院),最低分是77.64分(深圳廣生醫院),中位數是88.04(深圳復亞醫院、血象醫院的均值),低于總體水平,說明一級醫院的整體水平較高。
1、醫德醫風和推薦程度的顧客滿意度評價較高
2、 醫療費用、服務理念的顧客滿意度評價相對較低
1、紅包、推薦程度、職業道德顧客滿意度評價相對較高
2、以顧客為中心、環境美化顧客滿意度評價相對較低
顧客對職業道德的評價非常高,94.23分;
醫務人員無收受紅包的現象;
總體的推薦率為64.75%,其中推薦程度最高的達98.78%(深圳曙光醫院),最低的僅28.75%(深圳廣生醫院)
醫療技術、醫療安全是一級醫院顧客評價相對較高的方面,由于重要性高,成為一級醫院的優勢保持方面,而效益感知,治療效果是是一級醫院亟待改進的方向,其次改進以顧客為中心、收費規范、醫患溝通、環境美化等,繼續維持醫務人員的職業道德、醫院的便捷服務等。
從連續四年的總體顧客滿意度趨勢來看,整體成平穩上升的趨勢。
由這連續四年的滿意度測評來看,顧客對醫務人員的職業道德、醫療收費方面的評價上升幅度較大,(06年開始的醫療費用限價及控制有了明顯的效果)
民營醫院的顧客滿意度總體高于公立醫院,民營醫院滿意度為89.59分,公立醫院的滿意度為87.38分。尤其體現在民營醫院的便捷服務、環境美化和個性服務方面民營明顯高于公立。在四級指標具體體現在民營醫院患者對就醫環境、排隊等候時間、護士的護理技術及服務態度等方面明顯比公立醫院的患者評價高 。
分類顧客滿意度——門診及住院顧客住院顧客的滿意度整體上高于門診顧客,但在醫療技術方面,門診顧客的評價比住院顧客高,主要是護士的護理技術、護士對疾病、飲食方面的指導等,門診顧客的感知評價比住院顧客高。
從顧客本身來看,住院顧客更注重服務態度、環境美化,而門診顧客更注重清潔衛生。
一級醫院分類顧客滿意度評價特點
不同擇醫原因的顧客滿意度存在顯著差異;
不同付費方式的顧客滿意度存在顯著差異;
高學歷、高收入的顧客對醫院的滿意度明顯高于低學歷、低收入的顧客;
顧客的抱怨對滿意度產生了明顯的影響;
對醫患關系的評價也直接影響著顧客滿意度。
1、距離近、醫院信譽好、醫療質量好、醫務人員態度好、醫保定點醫院是顧客選擇醫院就診的前五大主要原因,由于醫務人員服務態度好而再次選擇該醫院的顧客對醫院的滿意度評價是最高的(91.77分),其次是由于醫療質量好而選擇醫院的顧客滿意度(90.99),相比之下,由于距離近而選擇醫院的顧客滿意度最低(87.32)
3、學歷與收入存在較強的相關關系,高學歷的顧客相對更易于溝通
4、產生過抱怨的顧客滿意度(77.94)明顯低于沒產生過抱怨的顧客滿意度(88.92),醫院對顧客抱怨的處理及時、良好的醫患關系建立都會直接影響顧客滿意度。
2023年滿意度調查調查報告十匯總篇五
學號: xxx xxxx
目錄
活動場所:四川科技館
活動時間:1月15日-1月26日
活動內容:負責秩序管理
進行科技館管理群眾滿意度問卷調查
活動對象:游客(以4到16歲的小朋友居多)
活動目的:承諾將努力發揚“服務人民、奉獻社會”的志愿者精神,
以知識和智慧,為傳播科學知識、繁榮科普事業,
提高廣大人民科學文化素質,實踐能力而無私奉獻!
四川科技館位于成都市中心天府廣場北側,處于成都市中央商務區中的文化博覽區地標位置。占地面積60,000平方米,建筑面積41,800平方米。館內常設展場面積25,000平方米。一至四樓設有4d影院、都江堰、二灘與九寨黃龍、航空航天、機器人、虛擬世界、信息社會、數學、青少年科技園、瘋狂科學秀、機器人工作室等20個展區,共有600余件展品。展品集科學性、知識性、趣味性、參與性和藝術性于一體,借助聲、光、電等現代化展示手段,生動形象地向公眾普及科學技術知識。
四川科技館擁有近3000平方米的室內臨時展廳、近5000平方米的室外活動場地,以及220個座位的學術報告廳和可容納上百人的多功能院士廳,為社會公眾提供豐富多彩的科普臨展和活動,向廣大青少年和社會公眾宣傳推廣科普知識。
從而充分發揮科普教育基地的作用,不僅對中學生具有重要的教育意義,而且展示了我國現代化建設的成就。因此,我將本次實踐地點選在四川科技館,認真當一名科技志愿者。
我從1月15日開始上崗。第一天館長未分配任務給我,只是教我如何維持館內秩序,讓我多參觀,盡快熟悉館內設施。首先,我們參觀了一樓,主要展區有天地自然展區、環幕4d影院、分形藝術展區、磁電展區等。我們發現每個展品旁邊都有一個牌子,上面寫著展品的具體操作方法、提出問題、原理介紹。這樣的方法不僅需要我們的動手能力,還讓我們思考為什么會這樣,之后再告訴我們答案。這樣的方式不僅解開了我們許多的疑問而且會使我們記得更牢,也能學到很多課本上學不到的東西。我們正好碰到工作人員在磁電展區進行演示實驗,有高壓放電演示、靜電實驗等。高壓放電解釋了自然界中雷電放電的原理,靜電實驗需要一位女觀眾配合,需要通過頭發來表現靜電的作用。其中我們小組的三位同學參加了其中的高壓保護,站在鐵護籠里面,工作人員外加50kv高壓,而站在其中沒有任何影響,起到了保護的作用。
其次,二樓主要展區有趣味科學院、光學展區、力學展區、計算機展區和聲學展區等。吸引參觀者的主要有釘床、失重鏡、和虛擬足球守門員等。其中虛擬足球守門員,是將足球放到指定的位置,然后踢向球門,屏幕上的守門員會撲向你踢的球。本展品利用高精度的電腦虛擬成像技術和紅外傳感技術,當足球通過某一位置時,計算機系統就會將傳感器收集的足球行進路線、角度等路線進行分析,然后播放出一個撲球畫面。本展品展示了我國計算機的高科技技術。
再次,三樓有動手園區、測試展區、生命科學展區、航天交通展區。里面關于生命的成長歷程作了詳細介紹,還展示了精密的人體系統等。航天展區主要介紹了我國的航天歷程和成就。
館內參觀者大部分是中小學生,還有許多學校組織學生來參觀。他們帶著好奇心來到這里,希望科技館能給他們滿意的答案。其中,我們對部分參觀者進行了問卷調查和談話,了解他們對鄭州市科技館的看法和意見。
根據調查結果顯示:
(1)參觀的人中極少數只是好奇來觀看展覽,90%以上的人都是對之感興趣的。
方面東西不感興趣,而真正阻礙他們的是業余時間的問題,因為他們平時還要工作。
(3)大約85%的人認為科技館不管是現在還是未來都應該向科普基地及休閑娛樂景點發展,因為多數人都認為既然是展廳,就應該大眾化,讓更多的人來了解。
(4)對于影院設施,所有人都希望在4d影院的基礎上,科技館可以再建設一個太空影院。
(5)其中60%的人對科技展覽和特效電影感興趣,30%比較熱衷于科學實驗,只有為數不多的10%對學術交流和其他活動最感興趣。
我們的志愿者在科技館主要負責秩序管理、進行相關的活動內容等,輔助科技館工作人員的工作,其中有很多方面涉及到與游客之間的溝通交流,這就體現了我們同學的溝通交往能力。在與游客的溝通中,同學們本著為游客熱心服務的態度耐心地為他們講解,解決困難。志愿者工作7小時,中午只有午飯時間可以空閑,其它時候需要我們不停地與游客,但大家沒有任何怨言,還是義無返顧地堅守著自己的崗位,相反覺得很有意義,體會頗深。志愿者們踏實的工作態度和務實的工作作風給科技館工作人員留下了良好的`影響,得到了他們的贊揚。志愿者們大方得體的儀態吸引了來自各地游人的駐足,志愿者們周到的服務和耐心的講解,深受參觀者的歡迎,稱贊我校志愿者們熱情洋溢,使他們在參觀中學到了不少科學知識以及動手能力。通過這次特殊的實踐方式,以自身行動詮釋著新時代“奉獻、友愛、互助、進步“的志愿者精神!
這次實踐活動除了讓我們知道許多科學知識外,還讓我知道看展品介紹的重要性,我們不要只顧著看這個展品,多閱讀一下展品介紹,它會使我們更加準確的掌握科學道理,會使我們從介紹中發現更多的科學道理。這里不僅是知識的海洋,更有無盡的樂趣。由此,我們更是意識到我們需要學的東西還有很多,更需要通過閱讀參觀來提高自己的閱歷增加自己的知識。總之,在這次實踐中,我都表示受益匪淺。
此次活動讓同學們的社會能力有了一定的提升。由于此次活動是在人流量較大的科技館內進行,同 學們不免要和社會上的陌生人見面、交談,因而使得同學們的社會能力有了一定的提升,同時開拓了同學們的視野。由于工作場所在科技館,可以讓同學們在科技館內學到一些課本上沒有的科學知識,正所謂寓教于樂,同學們在玩樂和服務的同時,學到了一定的科學知識,也增強了同學們的社會服務意識。