光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

小學二年級數學個人工作計劃教師篇一

經過了一個假期的修整，我們在2月25日又如約相聚于校園，本學期就正式開始了，作為班主任要抓好班級工作就要先對工作有計劃性，現制定二年級三班的工作計劃如下：

一、班級概況：

本班學生共有55名，男生31人，女生24人，從現在來看，行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。另外：聶翔宇、賀祥禹、李子揚、劉欣、鄭甲元等需要老師的關注。

二、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點。

第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

第二，抓美德和學生的日常行為規范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。

三、內容及措施：

(一)行為規范：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。

抓學生行為習慣的養成。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

5、培養團結協作的優秀小干部群體。

(三)對學生進行思想品德。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的，讓學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。

3、結合情境，適時對學生進行品德。

(四)引導學生努力學習。

1、密切與各科任老師的`聯系，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(五)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、學生養成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、學生形成健康的心理狀態。

五、每月工作安排：

四、具體月工作安排

三月用好習慣迎接新學期

1、參加學校舉行“小手拉大手，共筑碧水藍天”新學期開學典禮暨首次升旗儀式。

2、制訂班級計劃及心理咨詢活動計劃;總結寒假實踐活動情況，表彰假期好人好事，向上匯報假期活動情況。

3、抓好學生行為規范養成教育。將三月份定為“養成教育暨學雷鋒活動月”，組織學生認真學習踐行《日照市小學生行為規范細則》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學校樓內紀律十條要求》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起向雷鋒學習，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。

4、開展“全國中小學生安全教育日”主題教育。

5、好心理健康教育的宣傳和“我和大朋友談談心里話”咨詢系列工作。

6、參加(輔導員)工作會議，進行“養成教育暨學雷鋒活動月”總結及“班主任五制”工作研討。

四月民族精神激勵我前進

1、結合清明節開展開展革命精神教育活動。舉行“好習慣伴我成長”一年級學生入隊主題活動。開展“我的家風家訓故事”演講比賽活動。

2、根據年級特點，結合4月22日世界地球日，利用社區、家長資源，開展“三接觸”調查尋訪感恩自然活動。

3、開展亮亮我家的家風家訓活動，各班把學生的家風家訓集結成冊，個人把家風家訓制作成掛幅。

4、組織六年級學生進行心理健康學習，并進行畢業前夕個別心理咨詢活動。

5、開展一次班級工作互觀互檢活動。

6、制定“十百千”系列評價活動方案。并分階段開展評選。

五月榜樣在我身邊

1、準備“六一兒童節”活動相關工作;開展“十佳(美德)少年”“優秀學生干部”、“十百千”評選活動。計劃引入少先隊活動大隊輔導員承包制。

2、開展慶祝“母親節”感恩系列活動。

3、開展“尋找校園最美面孔(場景)”“微視頻(照片)”拍攝比賽活動。同學們拿起手中的手機、數碼相機、dv等設備，隨時記錄下身邊的好人好事、感人瞬間和文明行為，并進行評選。

4、家長委員會相關工作安排。

5、舉行班級文化設計展評活動。

6、家風家訓班風班訓相輝映活動開展。

六月我自信，我能行;我健康，我快樂。

1、組織六一節慶祝及表彰大會。

2、“我們的節日——端午”主題活動。

3、在畢業班中開展“心系母校，感恩母校”主題教育。

4、召開第二次班主任工作培訓、經驗交流會議或論壇活動。

4、6?26世界禁毒日宣傳活動。

5、家長委員會活動及道德講堂活動。

6、以年級為單位舉行少先隊活動課說課或班隊會常態課聽評活動。

7、班級工作互觀互檢活動及班級常規月考核。

七月紅領巾永遠跟黨走

1、班級亮點申報與班主任優秀教育案例(教育敘事)評比活動。

2、做好學期德育處工作總結及資料積累。

3、匯總班級各項考核成績，對班級、班主任進行學期末考核。

4、班主任做好期終學生評語，發放《給學生家長的一封信》，指導學生的暑假生活。

二年級下學期工作計劃二

本學期我將繼續擔任二(1)班的班主任工作。上學期，通過班規的實施、星級作業評比，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充滿活力與創新，我制定了一系列的工作計劃。

一、學情分析

本班工作43個學生，其中女生20人，男生23人。通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現中能夠成為學生們的榜樣。但是，還是有部分學生沒有養成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散，作業欠交、遲交現象嚴重。所以，針對這些情況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。

二、常規教育

1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

三、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

3、出操紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。

四、衛生

1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生:每天分派一次值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督.對于積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

五、班干部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將延續上學期的班干部制度，培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，[蓮山~課件]對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

七、班級活動

1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動;

2、數學速算活動：與數學科任合作，堅持搞好數學速算活動;

3、集體跳活動：利用體育課，依據上學期的分組，繼續集體跳。

4、每月評選：每月設立一個主題，進行評選。

5、墻報小當家：延續上學期出墻報制度。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。

小學二年級數學個人工作計劃教師篇二

1、早操加強早操管理，按點按時、

2、早自習早自習要有每天早學習的內容

3、理論課多監督，多管理，多檢查。

4、練習仔細檢查練習課，注意安全

5、做好晚自習的預習和復習。

6、每天睡覺，按時睡覺，打掃宿舍衛生

第二，周生的價值

1、加強周生的團隊建設。

2、做好值得周生的招生工作。

第三，教學團隊

1、加強教學團隊的團隊建設

2、做好教學團隊的軍訓工作。

第四、新疆班的班級管理和教學管理

1、班級管理特別重視學生的內部事務。早操。早晚自習。課堂紀律管理

2、教學管理，每節課，積極備課，寫好教案。

3、學生們努力成為好老師和好朋友。

小學二年級數學個人工作計劃教師篇三

一．本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法。

二、班級分析：

我班共有44名學生，二年級的學生在經過一年多的數學學習后，基本知識技能又了很大的提高，對數學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。由于有一部分學生剛分到這個班級，對于這些學生在各方面不是很了解，但是我覺得他們對數學學習的熱情還是很高漲的。因此，在這一學期的教學中更多關注學生學習興趣和學習方法的培養上，并使不同的學生得到不同的發展。

三、教材分析

表內除法(一),圖形與變換,表內除法(二)萬以內數的認識,克和千克,萬以內的加法和減法,統計,找規律.

本學期教學的主要目的要求

（一）、數學思考方面

1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的'數據描繪現實世界中的簡單現象。

2、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

3、通過對時、分、秒的教學活動，認識時間與生活的密切聯系，培養學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣。

（二）、解決問題方面

1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學合作解決問題的經驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

（三）、情感與態度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

3、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。

4、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

5、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

6、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。

小學二年級數學個人工作計劃教師篇四

這一冊教材內容涉及的面比較廣,很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數學知識解決簡單的實際問題,全面達到本學期規定的教學目標。另外通過總復習,查缺補漏,使學習比較吃力的孩子,能彌補當初沒學會的知識,打好基礎。

二、班級基本情況分析

二年級的學生學習興趣較濃,在課堂上積極性較高。大部分學生學習較為主動,具有良好的學習習慣,基礎知識也比較扎實。但有部分學生較為浮躁,特別是在計算方面,粗心現象普遍存在,經常出現抄錯數,寫錯符號,忘記進退位等情況。少數學生對于獨立解決問題存在一定的問題,主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。

每個班級里都有一小部分是智力水平低下,學習習慣較差的學生。幾乎是只有幾分的。針對這些情況,我們制定相應的復習計劃,盡量爭取到一個令人滿意的效果。

三、復習階段

1、分塊復習。對整塊知識進行復習之后,結合習題進行鞏固。

2、綜合練習。以測驗或作業的形式讓學生練習,在課堂上教師精講。

3、查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習。

四、復習內容

(一)數與代數

1、100以內的筆算加減法,內容包括兩位數加、減兩位數,解決比一個數多(或少)幾的數是多少的實際問題以及估算。

2、表內乘法,內容包括運用口訣計算,用口訣解決簡單的實際問題。

(二)量的計量

段的長度,具有估計物體長度的意識。

(二)空間與圖形

1、角和直角,內容包括角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角,會畫角和直角。

2、觀察物體,內容包括不同位置觀察物體,軸對稱,鏡面對稱。

(三)數學廣角

應用排列組合的知識解決實際生活中的問題,學會簡單推理。“數學廣角”的內容屬于擴展學生數學思維的,只要學生了解就可以了,因此,不需要單獨安排相應內容的復習。

(四)綜合練習和測試

復習各單元的同時,通過綜合練習試卷,再進一步發現薄弱環節,加強練習,爭取期末考試得到理想的成績。

五、復習主要目標

1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養成回顧和反思的習慣。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化,鞏固所學的知識,進行查漏補缺。

3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

六、復習措施

1、充分發揮學生的主體作用,在教師的引導下,采取小組合作、討論、交流的方式,培養學生良好的學習習慣。

2、引導學生歸納,整理所學知識,幫助學生系統地把握知識。

3、復習時,既要全面,又要突出重點。本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法,以及表內乘法,這些知識是進一步學習的基礎,要使學生切實掌握好。“長度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”等知識也是非常重要的,在復習過程中要給予足夠的重視。

4、注重學困生的轉化工作,在課堂上要加強關注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,最大限度地轉化他們的學習態度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學生有所進步。

5、注意針對學生復習過程實際中出現的問題及時調整復習計劃。

七、復習課時安排

1、100以內的筆算加減法…………………… 1課時

2、表內乘法…………………………………… 1課時

3、米和厘米、角和直角……………………… 1課時

4、觀察物體和數學廣角…………………………… 1 課時

5、專項復習1:口算練習…………………… 1課時

6、專項復習2:解決問題…………………… 2課時

7、綜合復習………………………………… 10課時

小學二年級數學個人工作計劃教師篇五

二、上學期的不足：通過上學期對孩子套路的訓練，我們發現孩子進步了，開朗了，自信了，大膽了，適應了環境。教師沒有做好因材施教的細致工作，弱勢群體沒有得到更全面的照顧。班級管理中，立體作業的安排不夠規范。

三、改進措施：這學期在班級管理上，我還是堅持‘你我’和‘我帶你’的方針。你和我是‘老師上課需要你，你下課需要老師’。我認為你是‘大與小，強與弱’。針對上學期的不足，我決定在這學期多開展集體展覽活動，宣傳班級特色。比如唱歌大賽，讀古詩，繞口令大賽，小老師pk等。小班干部也要付諸實踐，每周評估一次，佩戴標志。

快樂和自信是我一貫的追求。我相信孩子們反映的是我努力的結果。

小學二年級數學個人工作計劃教師篇六

一、指導思想:

通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規定的教學目標。

二、復習內容

復習100以內的加法和減法;復習乘、除法的含義、乘法口訣、表內乘除法計算及相關的簡單實際問題;復習常見的平面圖形(多邊形)特別是平行四邊形、線段和長度單位厘米和米、以及用厘米和米測量物體和線段的長度、畫指定長度的線段等;復習從不同位置觀察物體等內容。

三、復習目標

1.100以內的加法和減法：使學生能列豎式正確計算100以內的連加、連減和加減混合運算，掌握比較簡便的豎式書寫方法，并能根據具體情況靈活選擇筆算和口算;使學生經歷從現實情境中提出問題、分析和解決問題的過程，理解并掌握求比一個數多(少)幾的數是多少的實際問題的數量關系，能正確解決相關的實際問題，并培養初步的觀察、分析和比較能力，以及有條理表達的能力，感受解決問題方法的多樣性。

2.乘、除法計算：使學生進一步認識乘、除法的含義，體會乘除法的內在聯系;能熟記乘法口訣，熟練地口算表內乘法及相應的除法，能正確口算簡單的乘加、乘減、連乘、連除和乘除混合運算式題，進一步發展數感，培養計算能力。

使學生能聯系乘、除法的含義，正確解答求幾個相同加數的和以及有關平均分的簡單實際問題，進一步積累從實際情境中發現和提出數學問題以及合理選擇信息解決問題的經驗，感受數學在日常生活中的廣泛應用，培養初步的數學應用意識。

3.平面圖形、長度單位：使學生進一步體會四邊形、五邊形和六邊形的基本特征，知道怎樣的圖形是平行四邊形，會在方格圖上或點子圖上畫平行四邊形;進一步感受1厘米和1米的實際長度，能結合具體的事物選擇合理的長度單位表示相應的長度，能用厘米和用米作單位測量、估計物體或線段的長度，會畫指定長度的線段(限整厘米)。

4.觀察物體：能正確區分從前面、后面、左面、右面看到的同一個物體的不同圖形;培養初步的空間觀念和借助直觀進行思考的能力。

5.綜合運用：使學生在復習的過程中，進一步體會數學知識和方法之間的內在聯系，提高綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力。

6.情感、態度、價值觀：使學生在回顧整理、練習應用、解決問題的過程中進一步體會數學學習的價值，進一步體驗與同學合作交流以及成功獲得數學知識的樂趣，激發主動學習的愿望，發展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心。

四、復習重點

使學生在理解乘除法含義的基礎上進一步理解乘法口訣的意義和價值，能熟練的口算表內乘除法，并能用學過的知識解決有關的一些簡單實際問題。

五、復習難點

1.進一步理解數量之間的相差關系，熟練運用不同的方法把兩個不相等的數量調整為相等的數量，正確解答“求比一個數多(少)幾的數是多少”的簡單實際問題。

2. 能用折、剪、拼等方法把一種圖形變換成另一種圖形，體會相關平面圖形之間的關系。

3. 能聯系乘、除法的含義，應用學過的表內乘、除法計算解決一些簡單的實際問題。

4. 能估計一些線段或物體的長度，會畫指定長度的線段(限整厘米)。

5. 觀察簡單物體的圖形，能夠分辨出是從什么位置觀察的，能區分從前面、后面、左面、右面看到的同一個物體的不同視圖。

六、復習策略

1.幫助學生對本學期所學內容進行分類梳理，使學生對全冊教材內容有個整體的認識和把握，并指導學生找出各自的薄弱環節，有針對性地進行復習訓練。

2.以教材、教參為中心，精心挑選例題、習題，豐富變式練習。根據學生的學習情況，對重難點內容精講精練，適當拓展延伸。

3.加強對小組長的培養和小組合作學習方式的指導，大力培養學生合作學習和自主探究的能力。

4.加強對中下游學生的個別輔導，補缺補差，力求人人達標。

課時安排：共5課時

第一課時：復習乘、除法的含義，乘法口訣及表內乘除法的計算。

第二課時：復習加減兩步計算和求比一個數多(少)幾的數是多少的實際問題。

第三課時：復習厘米和米的認識，用厘米和米作單位測量物體、線段的長度、畫指定長度的線段，復習多邊形，體驗多邊形的分類標準，能清楚地判斷一個圖形是幾邊形，進一步認識平行四邊形的特點，能舉例說明平行四邊形。復習觀察物體，能根據具體情境判斷從不同位置觀察到的物體形狀。

第四課時：復習用學過的乘、除法知識解決簡單的實際問題。

第五課時：總復習。