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藥學專業心得篇一

20xx年的暑假，我來實習醫院也有半個多月了，在這期間，不僅學會了理論與實踐的結合，更多的學習與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認認真真的按照規范把每個治療項目做好。

剛進入實習單位，總有一種茫然得感觸，對于臨床的工作比較陌生，對于自己在這樣得新環境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規章制度、各科室醫師的職責等，帶教老師們得豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫院康復科科工作.能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實踐和工作打下了基礎，這應該算得上是實習階段得一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

在實習過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作.實踐得及最終目得是培養各項操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師＂放手不放眼，放眼不放心＂得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記.遇到老師沒空解答時，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，并能熟練的進行評定，經常進行病例討論，這些培養了我門組織、表達等各方面得能力。

在醫院，在帶教老師的指導下，學到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應以病人的身體健康，疾病轉歸為目的；真誠的為他們考慮；態度一定要好，要讓他們感覺到身為醫護人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應該注意的。比如；面對一些家長的為了治療時間的斤斤計較，首先我采取理解的態度，并嚴格遵守醫院得規章制度，在此基礎上，盡自己的能力，在自己有空閑時候為他們多治療一些時間。當然，有些家屬的計較是很不可理喻的，面對來這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規定做。這培養和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。

在這段短暫得實習時間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺.我的實踐生涯還在繼續，我相信在接下來的時間里我可以學到更多的知識。實習期間得收獲將為我門今后工作和學習打下堅實的基礎。

很感謝xx學院和實習醫院給了我這么好的實踐機會，也感謝各位代教醫生在工作忙碌之時，還要帶領實踐生，教導我們正確的方向；也很興奮與其他實踐生，在緊湊的實踐生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實踐時間持續不久，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實習工作的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態，還有一些活動的參與都讓我獲益良多。通過此次實踐，我會更積極主動得工作態度，更扎實牢固得去學習操作技能，更豐富深厚得學習理論知識，增加臨床工作能力，對以后的事業盡心盡責！

藥學專業心得篇二

第一段：引言（200字）

藥學論壇是廣大藥學愛好者交流學習的重要平臺，我參加了這次論壇并積極參與了各種討論。通過與各界專家學者的互動，我深深體會到了藥學論壇的重要性和價值。在本文中，我將總結我的心得體會，分享與大家。

第二段：豐富知識（200字）

藥學論壇為廣大藥學愛好者提供了一個交流學習的機會。在論壇上，我通過參與專題分享和研討會，了解了最新的藥學研究成果和前沿技術。我有幸與一些知名專家面對面交流，向他們請教了很多問題，并獲得了專業的回答。這讓我的知識得到了極大的豐富和提高，也對藥學研究的發展有了更深入的了解。

第三段：拓寬視野（200字）

在藥學論壇上，我認識了來自各個地區的藥學愛好者，他們有著不同的背景和經驗，與他們的交流使我受益匪淺。他們分享的案例和經驗使我對藥學實踐有了更全面的認識和理解，并且開拓了我的藥學思維。而且，在與各類專業人士交流的過程中，我還了解到了不同國家和地區的藥物研發和管理情況，使我對我國藥學事業的發展有了更加清晰的認識。

第四段：增進合作（200字）

藥學論壇提供了合作和共享資源的平臺，我們可以通過論壇結識志同道合的朋友，建立合作關系。在論壇期間，我與一位對我感興趣的專家取得了合作的機會，我們一起研究并撰寫了一篇關于藥物治療的論文。通過與他的合作，我不僅提高了自己的寫作能力，還學到了許多論文發表的技巧和要點。藥學論壇對于我們之間的合作關系起到了很大的促進作用。

第五段：反思與展望（200字）

通過參加藥學論壇，我深切認識到自己的不足之處，同時也看到自己在某些方面的潛力。我意識到自己在跨學科和跨領域上的能力還需要提高，這將成為我今后學習的重點。同時，我也希望將自己的藥學知識和經驗運用到實際工作中，為藥學事業的發展貢獻力量。希望未來的藥學論壇可以更多地關注實踐經驗的交流，推動藥學研究與實踐的融合。

總結起來，藥學論壇不僅為我們提供了廣闊的學術視野和尖端的學術信息，還通過交流和合作促進了我們的成長。希望更多的藥學愛好者能夠參與進來，共同推動藥學事業的發展。

藥學專業心得篇三

作文教學是語文教學的重點，高考作文也一直是社會關注的焦點。這次新課標理念下的高中作文教學研討會，將新課標的理念創新和高考實際結合起來，是當前高中作文教學的一個有效切入點。四節觀摩課在這方面作了一些有益的嘗試。xx二中xx老師的《記敘文常見毛病的診斷與修改》舉重若輕，還課堂給學生；xx中學xx老師的《緣事析理，學習寫得深刻》條分縷析，先例后理引導；xx中學xx老師《設喻用象情理融合》嚴謹求實，講練讀寫結合；xx市中學xx老師《讓思想在錘煉中升華》探索創新，與學生平等對話。四節課雖然應試針對性很強，但因過程貫穿了“以學生為主體，自主、合作、探究，平等對話交流”的新課改理念，課堂鮮活生動，學生參與積極，效果十分明顯。

在新課改背景下，作文教學須在理念創新和應試需要兩根鋼絲間尋求前進的平衡，這四節課既能圍繞高考作文的考點要求，又能夠充分利用新課改自主、合作、探究，平等對話交流的理念，給作文課堂注入了生機與活力，值得學習借鑒。其中，xx老師的課堂有個細節值得回味，這篇作文課是修改一篇學生習作，由于是xx中學的奧賽班，學生的發言非常積極，尹老師在讓學生找出文章中表示事件進程、景物變化及情感變化的句子，品評文章的優缺點后，展示了自己的修改文章，隨后問學生同意老師修改的拍拍桌子，一陣噼里啪啦之后，xx老師笑著說，一半同意已很滿足了，學生們也是善意的一笑。尹老師用讓學生更多參與研討的的方式，使學生對作文理論、方法有了更加感性的體驗，進而消除學生作文的畏懼心理和作文沒有具體的高下之分的模糊認識，有助于培養學生作文興趣，提升學生人格，進而才能提升學生的分數。在作文課堂上少一些灌輸，多一些討論和探究；少一些話劇表演式的全程設計，多一些師生間思想碰撞出火花的隨意和散亂，多一些寬容，或許更利于師生的減負增效。

隨后的互動交流中，與會老師專家就當前作文教學現狀、有效途徑及具體措施暢所欲言。總所周知，作文教學一直以來也是語文教學的一個難點。大家一致認為高中作文教學長期以來存在著“教學內容無序化、批改方式程式化、能力形成低效化”的傾向，老師“打亂仗”和“亂打仗”、學生“不會寫”和“不愛寫”的現象十分普遍，都深切的感受到當前高中作文教學的改革的必要性和迫切性。并且也都提出了一些建議和設想。比如xx市教科院xx老師的《作文教學新課型探微》、xx中學xx老師的《新課程背景下的高中作文訓練》、夷陵中學xx老師的《激情入格 出彩》、xx一xxx波老師的《情“理”交融鑄佳文》值得借鑒學習。（已印發給各個備課組）。在這一點上，我認為我們可以群策群力做一些實際的工作，比如在作文訓練的序列安排上可以先按記敘文、抒情散文、議論文和高考升格文等序列統籌規劃、合理分工形成校本教材。在學生的閱讀上可以按道德價值、人文思考等方面鋪設專題，精編成冊。總之，經過全體老師一個學期、兩個學期的努力，是完全可以出成果的。

如果考生寫的是自己的親身經歷，并且試圖通過個人的生命體驗去詮釋生命的意義，用獨特的眼光去考察人生的真諦所在，即或所選題材并不宏大，立意也不那么深刻，但因為抒發了自己對人生的某種感悟，有獨特性，就應當給予充分肯定。 列舉了《站在車站的門口》，主人公的轉換，不斷上演著人生的傷離別，抒寫了自己獨特的人生感悟。

如《站在父愛的門口》中的“三思”真情；他說，人情冷暖是人生體驗越不過的一道坎，是個體生命體驗中道不盡的話題。因為有人情冷暖，人生才是多色調的，才顯得豐富多彩。我們鼓勵考生平時就應當直面冷暖人生，尤其要努力用冷冰冰的人情去把自己的心磨出厚厚的繭，這樣才不會在生活的苦難面前盡顯弱態，才能傳承民族的精神命脈。之所以提出這樣的要求就是因為在今年高考作文中，有不少考生沉湎于個人的情感世界里，或停留在幼兒心態中，他們雖然寫到“站在十八歲的門口”、“站在青春的門口”，但是其心理與人格遠沒有成熟。如何盡快讓自己成熟起來?除了多體驗人生，似乎沒有別的路可走。

如《站在我家門口》“門口站著一條狗”。 這篇文章可能是仿擬之作，它用黑色幽默的筆調鞭笞了人性的“惡”。文章第一段寫“我家門口蹲著一條狗。”這條忠誠勇敢的狗與弱小的人形成鮮明對比，最終后者反而需要得到前者的幫助。第二段寫“我家門口躺著一位豬”。這位英雄的充滿智慧的豬與背負枷鎖的人形成鮮明對比，最終后者反而需要向前者討教，需要前者拯救。第三段寫“我家門口站著一個人”。是誰?有可能是收水費、電費、房租的，也有可能是小偷、殺手。“一個文弱的高中生，怎么斗得過這些窮兇極惡的壞人!”正想著，這個人拿出鑰匙，打開了門。原來，這個人就是“我”自己。荒誕的寫法，表現了人對社會的異化的一種理解。

他說，并不是一味強調“身邊事”“平常理”，不反對考生“仰望星空”，不反對學生質疑生活，不回避社會現實，從人生的冷暖中體會生命的價值和意義。談到高考作文命題時，他比較欣賞上海文卷中的人文精神，如“我想握住你的手”“必須跨過這道坎”“他們”等等，充滿了生活化的氣息，并且對命題作文比較感興趣。他說，出題的方向大多由以往“內省式的反思”轉向到人文色彩、時代精神越來越明顯。提倡人文已成為時代趨勢，建議老師抓住一個關鍵詞“生活”。我認為，這一點對我們的作文備考具有一定的導向作用。

“理論是灰色的，生活之樹常青。”理念的新舊與否并不重要，只要眼中有生活、心中有熱情，我們一定能做好。高中作文教學既是當前高中語文教學的一個焦點，同時也是一個難點。希望借這次研討會，我們的作文教學有一個新起點！

藥學專業心得篇四

苗藥學是一門研究民間傳統醫藥的學科，它涵蓋了大量的中草藥知識和偏方。在學習苗藥學的過程中，我深感苗藥學的價值和實用性。下面我將分享我在學習苗藥學過程中的一些心得體會。

第二段：學習苗藥學能夠促進健康

學習苗藥學可以幫助我們更好地了解中草藥的功效和作用，從而在生活中合理地使用中草藥來促進健康。苗藥學強調養生和預防，它提供了許多經驗豐富的中草藥方劑和療法，如菊花可以清熱解毒，柴胡可以解郁安神等。通過學習苗藥學，我學會了如何選擇合適的中草藥來調理身體，從而提高免疫力和自愈能力。

第三段：苗藥學代表了傳統文化的重要組成部分

苗藥學作為民族傳統醫學的重要組成部分，代表了傳統文化的寶貴遺產。苗藥學不僅包含了豐富的中草藥知識，還涉及到醫德、道德與修養等方面的教育內容。通過學習苗藥學，我對中國傳統文化有了更深入的了解和認識。苗藥學不僅幫助我提高了自己的身體健康水平，還使我更加珍視中華民族的傳統文化。

第四段：苗藥學的發展與創新

苗藥學作為一門學科，也需要不斷地發展與創新。傳統的苗藥學雖然有其獨特的優勢，但也存在一些弊端，如療效慢、副作用大等。因此，現代苗藥學應該結合現代科技和醫學，加強對中草藥的科學研究和臨床實踐，推動中草藥的現代化利用。同時，苗藥學也可以借鑒其他國家的傳統醫學，進行交流與借鑒，實現融合與發展。

第五段：個人對苗藥學的期望

作為一名苗藥學的學習者，我希望能夠繼續學習與探索苗藥學知識。我希望能夠更好地傳承和弘揚苗藥學的傳統，推動苗藥學的發展與研究。我將在未來的工作中，努力推廣苗藥學的應用，幫助更多的人理解和認可苗藥學的價值。同時，我也希望苗藥學能夠融入現代醫學體系，為人類健康事業做出更大的貢獻。

總結：

通過學習苗藥學，我深刻認識到中草藥和苗藥學的獨特價值和重要性。苗藥學不僅促進了我的身體健康，還讓我對傳統文化更加珍視。我對苗藥學的發展與創新充滿期待，并希望能夠為苗藥學的發展與傳承做出自己的貢獻。

藥學專業心得篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

本學期開始了畢業實習，上午9：30我們5名同學來到了第一人民醫院開始我們為期半年的實習。

我認為作為一名藥學專業的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識學好。初到醫院工作，老師向我說明了醫院藥房經營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，讓我們對醫院的實習任務有了大概的了解和認識。

中藥調劑室所有人共同勞動的結果。在這工作的兩周，我開始明白了團隊協作的優勢和必要，學會與人配合，學會條理分明不慌不忙工作的態度，牢記并嚴格執行流程的各個環節。也是在這，我受到了教育，開始關注細節，想干好并達到熟練必須發現細節，刻意練習，從拿戥子的手勢，姿態開始，到撐開藥袋并將藥倒入時兩手的配合，都需要認真用心去學。學會觀察，細心從容，這就是我學到的。

在實習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫學生規范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫院就診的患者義務解答關于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了藥學院的良好形象;并且理論聯系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我們更是認真規范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認真以及良好的醫患溝通能力，各科室給予的好評。

通過實習，我對中西藥房的工作有了進一步的認識，進一步

了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評。

實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嘗盡后發現自己長大了。今后將步入社會參加工作，從九江學院走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓，肩負起中藥學工作者的使命和責任。工作對得起職業，做事對得起國家。

作為一個醫學院的學生，在醫院實習半年的實習是學生實踐性教學環節中非常重要的一個組成部分。通過實習不僅可以使學生將所學基礎理論知識和專業知識與生產實際結合起來，而且更重要的是社會實習使大學生認識自我、完善自我與認識社會、服務社會之間的關系是密不可分的，也是相輔相成的。樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經受風霜雨雪考驗。大學生要成才，不應只是在大學這座象牙塔里“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，而應在社會這個廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關心”，真正在認識自我、完善自我、認識社會、服務社會的社會實踐中成長為社會英才。

結合起來，為以后的就業做好真正的準備。

藥學專業心得篇六

蒙藥學作為中國傳統醫學的重要組成部分，自古以來被廣泛應用于疾病預防和治療。在近年來的臨床實踐中，我有幸接觸到了蒙藥學，深入了解了其理論和實踐，從中受益匪淺。以下是我對蒙藥學的心得體會，希望能與更多的人分享。

首先，蒙藥學強調“平衡”和“整體觀”。蒙古族的先民相信，人體的健康與自然界的平衡息息相關，因此蒙藥學強調調理人體“陰陽平衡”。在治療疾病的過程中，蒙藥學注重對整個人體的調理，而不僅僅是對癥狀的治療。這種整體觀的觀念使得蒙藥學與現代醫學相輔相成，能夠為患者提供更加細致、全面的治療方案。

其次，蒙藥學注重“中藥療法”的應用。中藥是蒙藥學中的核心內容，蒙古族積累了豐富的中草藥資源，并形成了獨特的藥物配方和制劑方法。在我的實踐經驗中，中草藥療法在很多疾病的治療中發揮了重要作用。與西藥相比，中草藥療法更加溫和、安全，而且有著持久的療效。同時，中草藥幾乎不會引發明顯的不良反應，對于長期服用所需的劑量調整也更加方便。因此，蒙藥學中的中草藥療法在現代臨床中有著廣闊的應用前景。

另外，蒙藥學強調“預防為主”。蒙古族有“百病從口入”這樣一句諺語，說明蒙古族注重飲食健康和生活習慣對于疾病預防的重要性。在蒙藥學中，通過調整膳食結構、進食規律，以及適當的鍛煉和休息，可以有效預防多種常見疾病的發生。與之相對應的是，蒙藥學也倡導積極主動做好流行病學調查和疫病監測，以提前發現和預防疾病的流行。這種注重預防的理念在我看來十分可貴，我們應該更加關注個人健康，努力改變不良的生活習慣。

最后，蒙藥學注重“民族文化”的傳承和發揚。在長期的發展過程中，蒙古族積累了豐富的醫學理論和實踐經驗，包括方劑、診斷方法、治療技巧等等。這些寶貴的知識有助于我們更好地了解和學習中醫藥知識，同時也豐富了中國傳統醫學的發展。為了更好地傳承和發揚民族文化，我們應該積極學習蒙藥學并加以應用，使其在現代社會中煥發新的活力和價值。

總之，蒙藥學作為一門獨特的醫學體系，不僅體現了蒙古族智慧的結晶，也為中華民族的疾病預防和治療提供了獨特而寶貴的貢獻。通過我的實踐和學習，我深刻體會到，蒙藥學的理論和實踐對于提高人們的健康水平、預防和治療疾病有著重要的意義。因此，我將繼續學習和傳承蒙藥學知識，為更多的人帶來健康福祉。同時，我也呼吁更多的人關注和尊重蒙古族的醫學文化，為傳統醫學的發展做出更多的努力和貢獻。

藥學專業心得篇七

今天下午，在學習方法交流會上，尚老師說了五個故事分別是獅子媽媽與羚羊媽媽；二子學理發；司馬光枕圓木；第一個登上太空的人；兩位西方圣人的故事。聽了老師的講述我總結了一個道理：習慣成就一個人。

二子是一個學徒，每當他練習剃頭時，他的師娘就會叫他做這做那，然后他就習慣把刀給卡在冬瓜上，一天，他給一位客人剃頭，他的師娘就來叫二子了，這時他就習慣把刀子卡在上面，結果而加加林為什么會被選為第一個登上太空的人，不是別的，只是一個好習慣。由此可見一個好習慣可以發揮多大的作用。

習慣是一種長期形成的思維方式，處事態度，具有很強的慣性像振動的車輪一樣，要短時間改變是很難的，因為人的思維方式會定勢人的習慣一旦養成，久而久之便會成為個人的性格。

不過世上的事不是一成不變的，人的習慣、性格也是可以改變的。我們怎樣才能養成好的習慣，并改變自己的某些性格呢？我認為首先應該定個目標，然后堅持21天，持續三個星期，這樣不僅可以磨練我們的耐力，還可以日積月累成為我們的習慣。

習慣對一個人的影響很大，司馬光其實不聰明，只是有了好的習慣，幫助才能成為我們后人所敬佩的人。

所以讓我們從現在開始養成好習慣吧！