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巾幗文明崗位練兵心得體會

時間:2023-07-28 03:43:53 作者:WJ王杰

心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

巾幗文明崗位練兵心得體會篇一

本文目錄
  1. 崗位練兵心得體會
  2. 崗位練兵心得體會

通過前幾天的崗位練兵活動,通過訓(xùn)練,不但提高了我的政治思想和理論水平,還進(jìn)一步增強(qiáng)了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的意識,進(jìn)一步打牢了執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ),增強(qiáng)了履行崗位職責(zé)的能力,通過規(guī)范執(zhí)法行為,提升執(zhí)法水平,增強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)測技能,能夠進(jìn)一步展示環(huán)境監(jiān)察人員的的良好精神風(fēng)貌,也使我更深刻地懂得了作為一名環(huán)境監(jiān)察人員,不但要具備良好的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識技能,而且還要具有強(qiáng)健的體魄、端莊的舉止、優(yōu)良的作風(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律。

崗位練兵心得體會2篇 | 返回目錄

高速公路半軍式化管理,這對我們每個高速人都有著很強(qiáng)的紀(jì)律要求和工作要求。 這一次應(yīng)省局開展崗位練兵和業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練以及大比武的活動要求,我站開展起半個月的封閉式訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固“文明收費(fèi),優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動成果,增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)意識,競爭意識和團(tuán)隊意識,充分展現(xiàn)職工朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

通過軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。希望得到磨練但無法去從軍的人,或多或少都對軍訓(xùn)充滿著期待,還記得學(xué)生時期對軍訓(xùn)的遐想,那時心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練。很苦很累,但這是一種人生體驗,戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更增添了一份完善自我的信心。最初的想法還在腦海,仿佛就在昨天。

而這次的崗位練兵不僅僅是鍛煉自己,更是榮譽(yù)的競爭,但既然要做一件事,那就要努力做好。隨著一聲集合哨響,我們正式開始了這次的軍事訓(xùn)練,站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了集體主義的偉大。齊步走,展現(xiàn)了大家齊心協(xié)力,勇往直前的精神風(fēng)貌。為了迎接局、處領(lǐng)導(dǎo)對崗位練兵和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)成果的檢閱,我們刻苦訓(xùn)練,不畏困難,終于在昨天的比武大賽中,面對強(qiáng)有力的對手,我們巾幗不讓須眉,取得了優(yōu)異的成績。總算可以放松一下了。

這一次活動中,訓(xùn)練的每一個動作,讓我深刻地體會到團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊精神的重要。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質(zhì)量的方隊。而在這場“沒有硝煙的戰(zhàn)場”中,最讓我感動的是,一個站長滿面笑容的拍著落敗站員的肩,鼓勵和安慰的話語:“你們在我心目中都是滿分,最棒的”。是的,我們都是最棒的,因為我相信每個人,每個隊在這戰(zhàn)場上,都有認(rèn)真努力的去付出。付出不一定有回報,但是有努力付出就值得驕傲。

巾幗文明崗位練兵心得體會篇二

為提高教師的整體素質(zhì),我們學(xué)校于2011年5月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動,立足教師基本功,凸現(xiàn)崗位大練兵,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上,組織各項評比、競賽活動,以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就扎實(shí)的基本功,進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動,立足教學(xué)崗位,增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。

以提高教師專業(yè)能力為主線,以“構(gòu)建有效課堂,提升實(shí)踐能力”為主題,以學(xué)校為主體,以教研組、學(xué)年組為基本單位,開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力,真抓實(shí)練,凸顯大練兵的時效性。

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃

依據(jù)《紅興隆管理局中小學(xué)崗位大練兵活動實(shí)施方案》和雙鴨山農(nóng)場教育科關(guān)于教師崗位練兵精神,結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案,制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密,安排得當(dāng)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了《和訓(xùn)練管理局中小學(xué)崗位大練兵活動實(shí)施方案》,布署本校教師崗位大練兵活動,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,是校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

我校依據(jù)《教師練兵手冊》,結(jié)合我校實(shí)際,制定練兵的內(nèi)容,采取分步實(shí)施,分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),離不開學(xué)年組與教研組,我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,讓教師練就扎實(shí)基本功

為切實(shí)提高教師基本功,使其具有過硬的基本技能,我們每周安排教師每周書寫三篇鋼筆字,每學(xué)期每人制作一——一個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查,將檢查結(jié)果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在這些基本訓(xùn)練的同時,我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、每月一次教學(xué)比武活動,使教師練就了扎實(shí)的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點(diǎn),學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

3、實(shí)施教育科研大練兵,提升教師的科研能力

科研課題研究實(shí)驗活動,重點(diǎn)落實(shí)“五個一”要求:每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例,命一份學(xué)科檢測試題,寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度,要求他們以課題牽動為策略,把崗位練兵與課題研究相結(jié)合,讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。

4、開展各項練兵活動,豐滿教師的羽翼

我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動,讓教師在活動中提升素質(zhì),以競賽促進(jìn)練兵活動的開展。讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。五月我們制定了學(xué)校的練兵方案和年度計劃,并且組織老師制定五年練兵規(guī)劃和本年度的練兵計劃,完成了第一解讀課標(biāo)專題的學(xué)習(xí)。并進(jìn)行了驗收考試。進(jìn)行了青年教師說課賽,教師板書設(shè)計比賽,教師課件制作比賽。

為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高,學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺,例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動,本學(xué)期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說課、評課、反思活動。周玉喜、陳金麗、林廣文參加了省級教與學(xué)課堂教學(xué)大賽活動,取得了較好好的成績,唐莉,秦玉巖等八名教師撰寫的論文獲得國家級一、二等獎,郭丹丹,吳長云,陳金麗,劉增梅,景來東,唐莉,秦玉巖七名教師的教育敘事收錄于國家級著作中。這些中青年教師取得的成績受到了全校教師的好評,也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

形式主義依然存在。個別教師為了練兵而練兵,不是為了素質(zhì)的提高和教學(xué)的需要。使練兵活動走了形式。練和用沒有很好地結(jié)合起來,把這次練兵當(dāng)成了一次運(yùn)動,一味地應(yīng)付了事,而沒有真正站在提高自己素質(zhì)的立場上來開展練兵活動。加大練兵的檢查力度,完善練兵制度。

探索有佳境,練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動,是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色,形成機(jī)制,為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

教育工作的鮮明特點(diǎn)是人們現(xiàn)在用過去的知識為未來培養(yǎng)人才。對教師來講,不能只強(qiáng)調(diào)知識的積累,而是強(qiáng)調(diào)知識積累后的延伸,不但要教學(xué)生記得牢,背得熟,考得好,更重要的是要使他們會學(xué)習(xí)、會思考、會創(chuàng)新。因此,對于教師就有一個充實(shí)、豐富和發(fā)展自己的問題,要把每一個學(xué)生看做是一個具有理性、感性和靈性的全人,而不是專門接受知識,應(yīng)付考試的機(jī)器人,要相信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,并欣賞發(fā)揮他們的個性,師生之間相互溝通,相互尊重。

在教育界,一直感傳著“要給學(xué)生一碗水,教師必須有一桶水”的美言。然而人們的知識畢竟不能杯裝桶盛,人們只能根據(jù)自己的理解去解釋它,更何況知識如海洋,而我們也只能從中吸取所需要的一桶,因此,如何保證這一桶的質(zhì)量就關(guān)系到教育的質(zhì)量。

培養(yǎng)人才并不是一句空話,而需要在教學(xué)過程中改變舊的教學(xué)模式,舊的教學(xué)方法,構(gòu)建以學(xué)生為中心,以學(xué)生自己自己活動為主線的全新的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生自主活動和探索知識的天地。

巾幗文明崗位練兵心得體會篇三

開展崗位練兵活動是一項非常重要的內(nèi)容,就是通過政治理論學(xué)習(xí)和社會主義法治理念教育及崗位技能的訓(xùn)練,進(jìn)一步解決工商執(zhí)法人員執(zhí)法理念偏頗、法制觀念淡薄、職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴(yán)格等問題,提高廣大工商執(zhí)法人員依法履行職責(zé)、依法查處環(huán)境違法案件的能力和水平,對于落實(shí)“規(guī)范執(zhí)法行為,促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)專項整改活動目標(biāo),將起到積極的推動作用。

一、開展崗位練兵活動,是做好新形勢下市場監(jiān)管工作的需要 市場監(jiān)管工作的宗旨是打擊消費(fèi)市場違法行為,執(zhí)法人員首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì),沒有良好的素質(zhì),就很難勝任自己的工作。所以,開展崗位練兵活動,對于全面提高工商執(zhí)法人員各方面的素質(zhì)和能力,更好地履行職責(zé),促進(jìn)市場監(jiān)管各項工作的順利完成具有重要意義。

和十六大精神,牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀。明確以熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗為榮,以危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸為恥。進(jìn)一步增強(qiáng)了以社會主義的榮辱觀和法治理念打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ),提工商執(zhí)法人員維護(hù)優(yōu)良市場消費(fèi)環(huán)境的能力,為構(gòu)建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會主義和諧社會而貢獻(xiàn)出自己的一份力量的信心!

崗位技能等訓(xùn)練方面,根據(jù)工作崗位的不同劃分,我主要學(xué)習(xí)了市場巡查崗位的職責(zé)、業(yè)務(wù)知識和技能的訓(xùn)練,使自己的組織能力、巡查辦案能力得到一定的提高,做到做好自己的事,努力完成各項工作任務(wù)。

執(zhí)法培訓(xùn)班,努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高處理各類市場監(jiān)管執(zhí)法問題的能力,努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)練素質(zhì),外塑形象。

巾幗文明崗位練兵心得體會篇四

高速公路半軍式化管理,這對我們每個高速人都有著很強(qiáng)的紀(jì)律要求和工作要求。這一次應(yīng)省局開展崗位練兵和業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練以及大比武的活動要求,我站開展起半個月的封閉式訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固“文明收費(fèi),優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動成果,增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)意識,競爭意識和團(tuán)隊意識,充分展現(xiàn)職工朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

通過軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。希望得到磨練但無法去從軍的人,或多或少都對軍訓(xùn)充滿著期待,還記得學(xué)生時期對軍訓(xùn)的遐想,那時心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練。很苦很累,但這是一種人生體驗,戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更增添了一份完善自我的信心。最初的想法還在腦海,仿佛就在昨天。

于在昨天的比武大賽中,面對強(qiáng)有力的對手,我們巾幗不讓須眉,取得了優(yōu)異的成績。總算可以放松一下了。

這一次活動中,訓(xùn)練的每一個動作,讓我深刻地體會到團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊精神的重要。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質(zhì)量的方隊。而在這場“沒有硝煙的戰(zhàn)場”中,最讓我感動的是,一個站長滿面笑容的拍著落敗站員的肩,鼓勵和安慰的話語:“你們在我心目中都是滿分,最棒的”。是的,我們都是最棒的,因為我相信每個人,每個隊在這戰(zhàn)場上,都有認(rèn)真努力的去付出。付出不一定有回報,但是有努力付出就值得驕傲。

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巾幗文明崗位練兵心得體會篇五

教師崗位練兵的確是一個很好的接受指導(dǎo),取長補(bǔ)短,不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的鍛煉機(jī)會。下面是本站帶來的教師崗位練兵心得體會,歡迎大家閱讀。

本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計劃的要求,在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上,學(xué)校將教師崗位練兵活動深入推進(jìn),練兵內(nèi)容和形式都有所突破,使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開展。四月份:練兵活動與教學(xué)大賽活動緊密結(jié)合起來,學(xué)校要求全體教師參加,35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個層次全員參加校內(nèi)教學(xué)大賽,參賽選手要參加說課和作課兩輪比賽,參賽骨干教師先作領(lǐng)引課,參加評課,活動中,教師的教材分析能力、課標(biāo)解析能力、教學(xué)設(shè)計能力、課堂教學(xué)的生成能力和教學(xué)反思能力獲得了提高,骨干教師的教學(xué)評價能力獲得長足進(jìn)步,教學(xué)風(fēng)格開始逐漸形成。五月份:練兵活動走向收獲季節(jié),學(xué)校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求,在九月份開展教學(xué)大賽的基礎(chǔ)上,要求全體一線教師每人上交學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、評課材料、教學(xué)反思四份練兵材料,學(xué)校培訓(xùn)部對全校教師上交的材料進(jìn)行了認(rèn)真的批改和評選,并準(zhǔn)備在期末編輯成集,實(shí)現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學(xué)校全員參與活動,自主提升教學(xué)評價與反思能力。

從十月中旬起,迎接教師進(jìn)修學(xué)校評估檢查于練兵活動。我積極準(zhǔn)備,教研員沈麗萍聽了我的課給予高度評價,使我深受鼓舞。六月份:練兵活動以教研組為單位,進(jìn)入到年度總結(jié)階段。我又積極參加縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的語文學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)活動,使自己得到更深層次的提升。我對練兵活動進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思,并進(jìn)行了專業(yè)特色展示,對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進(jìn)行了提升。在教研組崗位練兵活動中,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)和喝彩!

教師崗位大練兵作為我校今年教育工作的主題,對教師隊伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展起到了引領(lǐng)作用,也將是我們今后一段時間內(nèi)應(yīng)該長抓不懈的工作,也只有最大程度地有崗位練兵工作應(yīng)該是一項堅持持久、扎實(shí)推進(jìn)的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導(dǎo)下,方正縣教師進(jìn)修學(xué)校正確指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,教師崗位練兵工作一定會持續(xù)、健康、有效地開展下去,教師崗位大練兵活動必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動力,成為促進(jìn)教師個人成長與發(fā)展,體驗職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑。我也深知,崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開展下去,讓?shí)徫痪毐ㄔ跁l(fā)中心學(xué)校綻放奇葩!根據(jù)支隊崗位大練兵活動的部署和要求,噪聲科堅持崗位出戰(zhàn)斗力的指導(dǎo)思想,緊緊扣住噪聲現(xiàn)場執(zhí)法,兵就怎么練的主旨,開展全員崗位大練兵活動,以進(jìn)一步提高全科的思想政治素質(zhì)和現(xiàn)場執(zhí)法能力,建設(shè)高素質(zhì)的噪聲監(jiān)察隊伍。

為保證勝任崗位需要,必須著力提高人員的思想政治素質(zhì),必須堅持不間斷的思想練兵。目前,全科上下積極響應(yīng)支隊同志學(xué)習(xí)的號召,以召開座談會、收看新聞紀(jì)錄片、寫必得體會和開展優(yōu)秀案例觀摩主題活動等形式,進(jìn)行了強(qiáng)化教育:一是政治意識的強(qiáng)化教育,加深對環(huán)境保護(hù)工作優(yōu)良作風(fēng)的認(rèn)識,樹立起為黨、為國家和為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)身無尚光榮的遠(yuǎn)大志向,永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠衛(wèi)士;二是大局意識的強(qiáng)化教育,培養(yǎng)全科人員不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的崇高精神,永遠(yuǎn)牢記為民宗旨,塑造合格的環(huán)境監(jiān)察人員形象;三是服務(wù)意識的強(qiáng)化教育,要求全科人員牢固樹立環(huán)境監(jiān)察工作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的思想;四是服從意識的強(qiáng)化教育,增強(qiáng)一切行動聽指揮的觀念,樹立不怕犧牲的戰(zhàn)斗思想,培養(yǎng)奉獻(xiàn)的高尚情操,保持環(huán)境監(jiān)察人員恪守紀(jì)律的優(yōu)良作風(fēng)。

通過前幾天的崗位練兵活動,通過訓(xùn)練,不但提高了我的政治思想和理論水平,還進(jìn)一步增強(qiáng)了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的意識,進(jìn)一步打牢了執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ),增強(qiáng)了履行崗位職責(zé)的能力,通過規(guī)范執(zhí)法行為,提升執(zhí)法水平,增強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)測技能,能夠進(jìn)一步展示環(huán)境監(jiān)察人員的的良好精神風(fēng)貌,也使我更深刻地懂得了作為一名環(huán)境監(jiān)察人員,不但要具備良好的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識技能,而且還要具有強(qiáng)健的體魄、端莊的舉止、優(yōu)良的作風(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律。

今年咱們區(qū)給所有的老師依據(jù)學(xué)科的不同設(shè)計了崗位大練兵,每個學(xué)校也根據(jù)學(xué)校各自的特色設(shè)定了奇特的崗位大練兵。我們學(xué)校崗位的練兵的其中一個名目就是讀書,讀教育教授教養(yǎng)論文,新加坡留學(xué)獎學(xué)金。借此機(jī)遇我學(xué)習(xí)了國度中長期教育改造跟發(fā)鋪計劃綱領(lǐng),也讀了很多有關(guān)小學(xué)英語方面的教導(dǎo)教學(xué)論文。

我深入的感觸感染到興趣是最好的老師,它對英語學(xué)習(xí)起著踴躍的推進(jìn)作用。英語作為一門學(xué)科,教師應(yīng)當(dāng)全方位的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,有了興趣就有了一個自主學(xué)習(xí)英語的動機(jī),小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的念頭一旦被激發(fā),興致和動機(jī)也就會構(gòu)成相輔相成的作用,學(xué)生也就會用積極自動的態(tài)度對英語進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,興趣也就越濃。在遇到難題的情形下,會更有意志力。因而教師不僅要有綜合的教學(xué)技能,還要有語言的示范能力。

教學(xué)技能是評估教師的中心技能,它是指教師如何教的技能,主要是指教師對教學(xué)設(shè)計以及課堂的駕馭能力,甚至是課后英語活動實(shí)踐的指點(diǎn)能力,課堂教學(xué)組織和在課內(nèi)外充足展現(xiàn)英語在交換中的工具性的能力。英語是一門語言,目前小學(xué)英語教材的內(nèi)容設(shè)計的也比擬公道,其內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生涯有親密接洽,重要是以趣味性最強(qiáng)的"情景會話"為主。為了使學(xué)生能在實(shí)在的語言環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐,戰(zhàn)勝母語對英語學(xué)習(xí)的干憂,教師就必需具備,能唱、會畫、會制造、善表演、能組織課外運(yùn)動,能操作,應(yīng)用古代教學(xué)裝備等技巧。教師還要在教學(xué)中不斷地提升和完美自己的教育教學(xué)能力,使我們教師的教學(xué)更合適學(xué)生的學(xué)習(xí)法則。

平凡除了主要的教學(xué)內(nèi)容,我們作為英語教師教學(xué)生唱他們愛好的英語歌曲,會畫形象的簡筆畫等都是不可少的,由于這不僅會激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,而且也能創(chuàng)造英語的學(xué)習(xí)氣氛。同時我們教師還應(yīng)該會制作漂亮多樣的幻燈片,會以豐盛的表情,和諧的動作表白意思或有情感,會組織豐厚多彩的活動,能純熟應(yīng)用多媒體幫助教學(xué)能力把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣全方位的激發(fā)出來。有了興趣才會積極,只有積極了才會動口,才能解脫啞巴英語的毛病。

在日常英語教學(xué)中,聽、說、讀、寫既是英語教學(xué)的目標(biāo),又是英語教學(xué)手腕。要對學(xué)生進(jìn)行這多少方面的根本練習(xí),我深刻地感受到教師要有過硬的基礎(chǔ)功:(1)教師的語音語調(diào)要尺度,純粹,流暢;我們作為教師不僅多望英語節(jié)目培育自己的英語能力,小學(xué)的英語磁帶也要聽,不可護(hù)綠。2)有必定的白話能力,能用簡潔、正確的語言組織課堂教學(xué);我們這個方面我們不僅在課后訓(xùn)練,在日常教學(xué)中要多用,用中練,練中提升。3)書設(shè)計合理,筆跡工整標(biāo)準(zhǔn)。

一個小學(xué)英語先生應(yīng)在教學(xué)工作中充斥豪情和活氣,對學(xué)生充溢著愛,用富有立異意識和超前意識的立場看待教學(xué)實(shí)際中所遇到問題,并應(yīng)常常反思,堅持摸索的習(xí)性。使學(xué)生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進(jìn)步。我作為一名小學(xué)英語老師在教學(xué)進(jìn)程中曾經(jīng)碰到良多意想不到的問題,今后也會一直有新問題呈現(xiàn),這就請求我入行反思,上完一節(jié)課后,悄悄地從容地收拾自己的教學(xué)思路,反思本人的教學(xué)行動,總結(jié)自己的教學(xué)得失及時記下課堂中出色的插曲或悠忽而至的靈感。同時還要多學(xué)習(xí)其余人的教育教學(xué)教訓(xùn)。我會繼承維持讀書的習(xí)氣,使自己的教育教學(xué)能力不斷晉升。

教師崗位大練兵的確是一個很好的接受指導(dǎo),取長補(bǔ)短,不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的鍛煉機(jī)會。隨著我校大練兵活動的扎實(shí)推進(jìn),我覺得自己無論是教學(xué)設(shè)計的水平,還是駕馭課堂的能力,甚至是教師基本功方面都有了長足的進(jìn)步,尤其是學(xué)習(xí)了英特爾未來教育后,我將這一先進(jìn)理念引入我的課堂。開始注重把網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合,使三者形成更有效的教學(xué)合力。通過精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò),和精心設(shè)計的課件,把學(xué)生引入一個又一個生動形象而又直觀易懂的教學(xué)情境中去。

學(xué)生總是能通過這些媒介的引入,出發(fā)靈魂深處更深刻的感悟。此時此刻我才驚覺,原來語文教學(xué)可以如此豐富多彩;課堂四十分鐘的外延可以如此寬廣;學(xué)生可以學(xué)的如此愜意。基于這樣的理念,我多次參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的說課比賽和課堂教學(xué)大賽,都取得了良好的效果,自己設(shè)計的個人網(wǎng)頁,也在區(qū)里的網(wǎng)頁設(shè)計大賽中獲得了一等獎。

教師這也的專業(yè)化,既是一種認(rèn)識,更是一個奮斗的過程;既是一個職業(yè)資格的認(rèn)定,更是一個終身學(xué)習(xí),不斷更新的自覺追求。我愿意以教師崗位大練兵活動為契機(jī),不斷的充實(shí)自己,提升自己,為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學(xué)生。

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