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2023年社會考察活動報告 暑假社會實踐戶外考察報告(實用5篇)

時間:2023-08-02 02:49:24 作者:儲xy

在經濟發展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

社會考察活動報告篇一

20暑假興寧房地產考察報告

樓市調控一年多來,無論在網絡上還是q群上,可以看到大家對樓市的關注是有增無減的,特別是在外的興寧鄉賢,因為不便回家,對興寧的樓市更加心切,經常在qq上詢問興寧樓市的情況。因此,年暑假借攜子回鄉下小住之機,順便去看了興寧大小樓盤,給大家匯報一下,也算是為在外的鄉賢幫點小忙了。

首先去的第一站,當然是我最喜受的寧江新城。樓盤前“搶房又開始了,樓市又回暖了,你還不趕緊買房嗎?”的廣告語令人揪心啊!寧江新城地處新城區,是到目前為止興寧最大的樓盤,也是素質第一個和大城市一樣的樓盤,其人車分流,園林綠化,房間布局,管理服務等都與大城市樓盤一樣。目前,已開發到三期了,正在銷售1-4幢,90平方到170平方戶型都有,售樓mm說現在除1號樓還有一半貨外,2-4號樓已只有尾貨了,加之樓市回升,優惠較以前少了。在去看工地的車上,還碰到二位從惠州回來看房的老鄉阿姨。她說興寧的房價很貴,感覺比惠州還貴。我問她那怎么不在惠州買呢?她說:外面再好,也是外面,畢竟老家在這里,遲早要回來的。

第二站來到南濟橋邊的金河灣和親水灣,這二個盤隔江相望,一南一北,都是只有幾幢樓,價格戶型也差不多。但我個人更喜歡親水灣,因為金河灣是北向面江,親水灣是南向面江,并遠望神光山,所以最好的是親水灣的臨江戶型,那景觀看得我口水直流啊。

第三站來到也是橋邊的海興花園,海興花園也是比較大型的小區了,地理位置也不錯,屬新城區,又是江邊,目前也是清尾貨階段了。驚奇的是,均價才3500左右,與周邊4000多的均價有15%左右的差價啊。售樓mm說,這個價是去年的,一直沒調整。

第四站來到對面的南壇路口的碧水灣b區,小區不大,位置還算可以,周邊配套完善,地基還未打,價格有點高。

第五站來到興民小學附近的興盛豪庭,這是應網友要求去看的一個樓盤,周邊民房多,看起來比搞亂,小區也很小,格局也不好,我個人不太喜歡。網友說是為了小孩讀書考慮的。

第六站來到號稱豪宅區的廣場邊,凱旋城,記得春節來看時,剛好中午,吃了閉門羹,這次終于進去了,看了沙盤,果然是豪宅定位,售樓部是最漂亮的,mm也很養眼,看了銷控表,已預定了9成了,mm說今年二月開始,已取消了所有優惠。現在好象正在搞地基,預計12月底開售,吹風價是5000起。

出來后,去旁邊的新興豪庭,這是傳說中的又一豪宅,由中國建筑承建,看來質素應該也不錯,目前已建到四層左右,可惜售樓部還未開放,大門緊閉,連個保安也沒有,沒問到情況。

最后去到公安局那邊的永盛豪庭,也是小區不大,周邊環境一般,地理位置一般,但價格較便宜,旁邊有一個大型小區已入住,周邊配套還可以,還發現了幾家紅木銷售商店,不知是不是有錢人多。

以下是各樓盤的價格:

樓盤

樓層

最低價

樓層

最高價

均價

寧江新城三期

3樓

3700

25樓

6000

4850

金河灣

2樓

3188

23樓

4388

3788

親水灣

5樓

3638

25樓

4900

4269

海興花園

3樓

3268

11樓

3908

3588

碧水灣b區

2樓

3580

19樓

5140

4360

興盛豪庭

2樓

3280

19樓

4980

4130

永盛豪庭

3樓

3030

17樓

4030

3530

均價

3383

4764

4074

8月初出外了,本周剛回來,承蒙網友捧場,一再催促,所以應承網友本周未一定寫好,現在就試著分析下興寧樓市吧,水平有限,請大家見諒:

1、從上表可知,興寧樓盤最低均價是3383,最高均價是4764,平均均價是4074元,這個價格,相比于興寧100億的gdp,一千多的工資水平,樓價確實是貴了。但是,如果從興寧的房子消費結構和需求來看,卻又是合理的。正如我早前一直強調的一樣,興寧的房價,是不能以當地的消費水平來對比的,因為興寧房子的剛需,除一部分是本地人外,絕大部分是外出打工的興寧人回鄉置業的,這個價格,相對于大中城市近萬元以上的房價,還是很有吸引力的。夫妻二人外出打工,一個月合計七八千的收入,在大城市是買不起房的,但在鄉下供一套三四十萬的房子,卻很輕松。

2、在看房的時候,遇到幾個回鄉置業的,他們的需求很明確,有些是小孩讀書,有些是回家落腳點,有些是養老,這都是興寧買房的剛需。正如在寧江新城遇到的阿姨所說的,外面再好,始終也是要回家的。我很多年輕的親戚,他們在外打工多年,要他們回農村居住,他們是不情愿的,但大城市的房子,他們又買不起,所以,在縣城買房,就成了他們最好的選擇。這樣他就一次性解決了居住落腳,小孩讀書,養老等的問題了。

3、考察的樓盤,全部是電梯高層,新開發的樓盤樓梯房已很少了,這說明,興寧的房屋需求,已從普通型轉向改善型了,改善型的需求要求小區配套要好,戶型面積大,朝向好,對價格不敏感,追求質量,所以質量最好的寧江新城,價格最高,從這個角度來說,興寧的房價也是合理的。

4、綜合分析地理位置,小區規模配套,價格等,我認為,最好的樓盤還是寧江新城,因為寧江新城地處新城區中心,未來發展潛力很大,而廣場邊的凱旋城和新興豪庭,雖然也不錯,但那邊配套已完善,定價也較高,發展潛力已少了,而且,那邊已很熱鬧了,不太適合居住。一直以來,無論是網友還是親友,我都是建議選擇寧江新城,但有些鄉下的親戚說那太偏了。那不怪他們,他們的眼光只看到眼前的熱鬧,投資置業,是一定要跟著規劃走的,并在配套還未完善前進入,十年前的廣場,不是一樣很荒涼嗎,不久以后寧江新城周邊一定會比廣場還熱鬧。細心的朋友可能也發現了,我沒去看北部的房子,是的,我從來就不看好北部,因為北部規劃是工業園和商貿,是不適宜居住的,而且興寧的發展重點在南邊和東邊。

5、性價比最高的樓盤,要算是海興花園了,地理位置很好,興南大道寧江邊,旁邊還有正在規劃的親水公園,比周邊的樓盤金河灣和親水灣,要便宜15%以上,海興花園小區也很大,開發商實力不小,質量也有保證,配套也完善,重要的是開發商良心大大的,去年以來一直無升價,價格很實在,還是現樓,非常適合工薪階層置業。

6、興寧樓盤很多是地基還未打,就開始賣樓了,如碧水灣b區,我在工地上只看到一臺打樁機,還未立起來呢,但已開賣了,看合同上寫的是交定金八萬。還有凱旋城也是,要交十萬定金。所以建議大家一定要了解開發商的實力,最好是買現樓了。并且所有的樓盤,存貨都不多,很多還是清尾貨階段,這從另一方面,也說明了興寧樓市的火爆。

7、興寧樓盤現在是不限購,但限貸,一套可以按揭三成,二套六成,三套不能做按揭,大部分樓盤按揭都是做信用社的。

8、還有部分樓盤土地年限只有四五十年的,這個過于敏感,就不點名了,希望大家購買時一定要了解清楚。而對于這個問題,有些朋友是比較介意的,就我個人而言,我覺得無所謂,按中國現在房屋的質量和拆遷速度,能住三十年就算不錯了。

9、這次回去前,就知道了新市長到任后,興寧不能私建房了,果然,回去后發現以前滿大街的自建房出售的,沒有了,這些物美價廉的自建房的消失,也進一步的造成了興寧樓市的穩步上漲。

綜上所述,興寧樓市的走向,基本符合了我去年的判斷,即回鄉剛需強勁,房價穩中有升。對于興寧房價未來的走向,我愚見如下:

1、、隨著大中城市的轉型升級,房租的高漲,生活成本的加大,最重要的是工廠的轉移,很多城市的外來工也跟隨回鄉下發展了,最近,興寧的工業園引來了菲利蒲這個大項目,相信不久以后,會有更多的興寧人回家鄉發展。畢竟外面賺更多的錢,也比不上和家人在一起。工業園的興起,會帶來大量的外來工和中高級管理層,這些都將推動興寧的消費升級,支持房地產的穩定發展。

2、這次回鄉下小住,發現鄉下真的很幸福很悠閑,沒有大城市的緊張,空氣很好,每天吃著自己種的菜,自己養的雞鴨,土雞蛋,傍晚就去散步,晚上就喝茶吹牛,我們鎮上廣場竟然也有跳舞的了。大城市里有的,鄉下都能買到,而且有了網絡后,令我驚奇的是,幫姐姐在京東買一個相機,隔天就送貨上門了,和大城市完全一樣。可以說,隨著城市化進程的加快,興寧現在比外面還幸福,這也是越來越多人回家的一個原因。這也將推動房價的.穩定發展。

3、隨著改善型買家的越來越多,開發商會提高樓盤的質素,如綠化,服務等,提高附加值,進而維持房價的穩步上漲。

4、追求隨著興寧新城區規劃的落實,配套的提升,地價的上升,以及建安成本的上漲,這些都支撐了房價的穩步上漲。

5、隨著私人自建房的限制,樓盤開發越來越規范,限制樓花的出售,國內大型開發商如碧桂園的進駐,興寧的樓盤規模和質量必將上一個新的臺階,當然,房價也將上一個臺階的。

6、近期調控的放松,剛需的爆發,樓市的火爆,令興寧的開發商取消了所有優惠,變相的提高了價格。

綜上所述,隨著回鄉置業需求的增加,改善型買家的增多,政府的投入,地價的上漲,樓盤的規范,成本的上升,品牌開發商的進駐,國家調控的放松,期待興寧房價大跌是不現實的。

未來,興寧的房價,必將穩中有升。我一直建議自住的,應盡早的下手,任何時候買入都是正確的,我堅定的看好興寧的發展,大企業進駐興寧,濟廣高速興建,梅惠高鐵規劃,這些都將帶動興寧的又一次飛躍,興寧的剛性需求,會較長期的存在,最重要的是你享受了和家人在一起的快樂,那是千金也換不回的。

希望我所說所做的,能給你一點參考和幫助。

興寧老牛于2012年8月26日凌晨

社會考察活動報告篇二

在戶外清新的環境下,讓孩子們享受美好的自然風光,促進身心健康發展,讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子,與孩子共同分享活動的樂趣,增進親子情。我校特開展戶外親子活動。

一、活動時間

20--年-月-日下午-:00

二、活動地點

---灣

三、參加人員

全園師生、幼兒家長、--幼兒園全體教師

四、活動

(一)材料準備:

1、公共汽車1輛(---負責)。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。

4、班主任打印本班級幼兒名單,出發前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項:

1、本次活動屬全園性集體活動,希望各班幼兒家長都能按時參加,如有特殊情況,需提前告知本班老師。

2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,并在本周六前做好統計上報園長處,以便園內做好車輛安排。

3、各班提前印發家長活動須知,要求每位家長認真閱讀并自覺配合。

4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排,提醒家長務必準時到園集中出發,不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒,做好幼兒的離園交接工作。

5、活動結束,主持人組織“環保小衛士”活動,清理活動現場垃圾。

6、集中點名、拍照、返園。

戶外親子暑假活動方案

文檔為doc格式

社會考察活動報告篇三

八年級社會實踐活動考察報告

考察過程及心得體會

每一天都匆匆而過,四天好像就是昨夜的煙火,雖如曇花一現般短暫,但卻是那般的輝煌,燦爛.

踏上來的征途,好奇中帶著畏懼,不只會遇上如何的教官.到了基地見到教官滿臉微笑讓我覺得生活應該不會那么苦.黃教官對我們非常好,像朋友像大哥又不失教官的嚴肅.第一天的軍訓生活讓我們嘗到了從未嘗到的苦頭,在上海的屋檐下長大的我們都要接受魔鬼般的訓練.但黃教官使我們的軍訓變得快樂,幽默,輕松,累了休息一會兒,錯了幽默一會兒,做做游戲交流介紹自己,這快樂的妙趣在我們中間洋溢起來.次日最快樂的就是方風箏.寫滿理想與祝福,我放飛了我的風箏,盡管那只是一件非常平凡的事,但在異鄉放飛心中的話我心中充滿的是甜蜜.第三天是我們全班最快樂的日子,這一天的體育比賽我們非常賣力,共賽了五場,我們拿了五個冠軍,大獲全勝的背后少不了的是教官的輔導,鼓勵,黃教官的加油,支持.他的每一個叫吼促使我們前進,他的每一個笑臉激勵我們不斷努力.而這一天也是我們最難忘的一天,晚上的14天生日我們歡聚一堂,有笑臉,有淚水,有歡笑,也有悲傷.節目不斷進行,但最讓我們激動的是大家一起讀信的那刻.其實每日與父母生活在一起,但不知道的是父母心中的話語;又有多少父母會在平時說出那些心中真正想說的話.雖然那已可讓我感動,但更多的是愧疚,我真想立即向父母吐露心聲.最后的節目也是由我自己與班級的同學表要朗誦,念著自己寫的詩我熱血沸騰《乘著夢想的翅膀飛翔》,對啊!我們14歲了,就應該乘著我們夢想的翅膀飛翔,向著藍天白云飛行.而煙火的季節讓我們每一個人都心跳加速,看著我們的煙火,看著為我們生日而燃放的煙火我讀到了"燃燒青春"我們燃燒我們的青春年華.這一個無法形容的回憶在腦海回蕩.歲過剩也,但依然驚醒,清醒.

第四天也就是今天,看見教官有一種說不出的感覺,好像馬上就要離別,但卻又不設離去,我好想說:"教官您辛苦了,我們給您添麻煩了!您是我見過最可愛的教官!"?其實每一天都過得如此的快,不懂得珍惜時間的我一定好好珍惜與教官同學一起生活每一秒的時間.最后我想說:教官我們會想您的您是我們永遠的好教官.

四天,太快太短暫!在這里的每一天生活都有那么多的辛酸卻又是那么的快樂.我快樂,無比快樂,那時一種永遠美麗的快樂!

社會考察活動報告篇四

xx年年11月5日至11日,我們前往重慶市九龍坡區和成都市溫江區學習考察,重點學習兩地區的土地流轉和新農村建設經驗。兩地在統籌城鄉經濟社會發展方面進行了多層次、全方位的探索,其成功經驗對我縣推進農村土地流轉和新農村建設具有很強的借鑒作用。

農村信息化不僅是能打電話、能上網,更應該滿足農民獲得、交換信息的需求。除了農村通信實現基本的‘村通’工程以外,信息化建設也必須得到重視”。“村通”的目的是要促進農業發展,而農業發展的出路是在于幫助農民找到致富的方法,而農村信息化恰恰可以實現這一目的。我們針對富拉爾基區所轄農村進行了實地的調研,并根據調研結果,提出此項報告。

一、農村網絡現狀

富拉爾基區下設兩鄉,共有行政村10個,總人口3.39萬人。根據實地調研,目前移動通信和固定電話業務已經全部覆蓋;寬帶互聯網業務除了海格村外,其他九個村實現了光纖到村、寬帶到戶;無線數電視實現村村通。另外,富拉爾基區的十個村屯現已經具備了基于固定電話業務開通的平安互助功能,此功能不但實現了村民危難時能夠自救,而且還實現了村民之間的互助功能,是社會主義新農村建設的一個重要里程碑。

二、農村信息化應用狀況

(一)在七個農村中小學中,除了海格村外,均開通了寬帶互聯網業務,實現了農村學生的互聯網內容教學,但在教育資源遠程共享方面,由于資金問題,均沒有實現。

(二)農村部分農民家庭購買了電腦,使用了寬帶互聯網業務,達到了在網絡上索取農業信息、與外界溝通的作用。截止到目前為止,全區共有517戶農民家庭使用了寬帶互聯網業務,占農民家庭總戶數的4.26%。農民目前對電視、互聯網的應用還基本停留在娛樂休閑上,還沒有真正把信息與生產有機結合起來,缺乏正確引導。

(三)所有的村均沒有建立信息服務站,沒有一個公共的、可供全村農民共享的信息服務系統,沒有專職人員負責農村信息服務的推廣和應用上的引導。致使絕大部分村民依然在沿襲傳統的耕作意識,從眾意識強,思想落后,距離建設新農村要求有一定差距。

三、農村信息化建設面臨的難題

近年來,我區農業信息化工作有了較大進展,但農民對農業信息資源的利用狀況并不十分理想。究其原因,一個帶有普遍性的問題是農業信息網絡推進鄉村后,入戶遇到了障礙,農業信息得不到廣大農民充分有效的接收和利用。主要有以下方面:

(一)農民的信息意識淡薄。農民的信息意識呈現出一定封閉性,主要表現為對信息情報反應遲鈍、缺乏應用信息的積極性、敏感性。因而對信息技術需求欲望低。這種現狀,使農村仍然存在著信息流、物流不暢,生產、銷售和需求相脫節,一些農產品被壓等壓價,甚至出現滯銷等問題。如何解決這些問題,信息化建設是當務之急,這一點必須形成共識。

(二)農村信息服務水平較低。農民自身滿足其信息需求的能力是十分有限的,農村專業信息技術人才匱乏。實現信息化,人才是關鍵。由于農業發展相對落后,信息技術人才很少,尤其是高素質信息技術人才更少。同時受經濟能力制約,很難吸引外地人才。

(三)農村信息服務推廣力度有待加強。農村信息服務推廣離不開政府統籌協調,才能使各個領域協調一致地將涉農信息有效落地,才能通過信息服務實現調整產業結構、擴大銷售渠道、提高農戶收入的目標。這不僅需要對此項工作增大人力、物力,更重要的是在前期的信息化服務推廣工作中,增大財政投入。由于財政困難,信息化建設缺乏專項資金扶持,加之村集體經濟薄弱,以致信息化建資金投入不足,嚴重影響了前期的信息化服務推廣工作。

四、加快農村信息化建設的意義

(一)轉變農民觀念,提升農民素質,改變農村的風貌。農民可以通過上網查價格、上網查政策、上網選擇良種、上網銷售和采購,在網上聽課學習農業科技知識,網絡信息在農民心中會成為一種依賴,成為學習實踐、與外界溝通的橋梁。信息化不但能增長農民的見識,還會增強公民意識,漸漸學會運用知情權、管理權、監督權,村民民主自治的水平也將會明顯提高。

(二)推動農村產業結構調整,使傳統的生產方式發生變革。如今電話、電視、電腦多源的信息渠道使農產品價格公開透明,銷路增多,農產品坐地增值。市場化的農產品價格直接影響了再生產取向,也將自發地引起農村產業結構調整。譬如山西省應縣龍泉村以產胡蘿卜為主,過去沒有網絡,胡蘿卜找不到銷路,只好喂牛。自從有了網絡后,從未滯銷,而且價格高。通過網絡還從日本引進了新的優良品種。如今按訂單生產,遠銷東南亞。胡蘿卜種植面積達到了6000畝,占全村耕地的一大半。每年戶均收入兩萬元,人均6000元。胡蘿卜的大量生產,又帶動村里發展起了胡蘿卜科研、加工、冷庫儲藏等產業鏈。龍泉村先后上馬5座冷庫、4個儲藏庫、1個高產試驗中心。村支書劉建銀說:“鼠標和鍵盤已經成了新時代農民的鋤頭和鐮刀,是離不開的生產工具”。

(三)推動農村醫療、教育等社會事業加快發展。目前遠程醫療、網上門診、住院預約、遠程視頻診斷等等網上醫療功能均面向社會開放,極大方便了社會就醫途徑。另外,農民也可以通過互聯網了解各種疾病的防治、預防和保養。農村信息化工程帶來了農村遠程教育。通過有效建設遠程教育網,使農村中小學連上北京101遠程教育網,通過互聯網,成立好課堂。以此引進先進的教育資源,拉近城鄉教育差距,彌補農村教學資源的嚴重不足,緩解農村師資匱乏的問題。

五、幾點建議

(一)增強信息意識,加強組織領導。開展農村信息知識宣傳和教育,增強廣大干部群眾的信息意識,提高對農村信息化建設的重要性、必要性和緊迫性的認識。強化組織領導,成立專門領導機構,協調信息化建設各職能部門,通力協作,密切配合,形成一個強有力的組織領導機制。

(二)多方籌措資金,加大投入力度。農村信息化建設是高技術、高投入的社會公益性工程項目,必須依靠資金支持。一是政府每年財政預算中要有計劃地安排信息化建設專項資金;二是動員社會各界,特別是信息化建設職能部門加大投入力度,積極扶持農村信息化建設;三是千方百計向上爭取專項資金。通過信息化手段幫扶農村脫貧致富,培養有文化、懂技術、會經營的新型農民,實現農村跨越式發展。

(三)加強對信息資源的收集整理、加工增值和應用管理,建立完善的農村信息服務體系。宋俊德教授提出“內容建設比網絡建設更為重要,而這項工程通信運營商是無法獨自完成的,需要各級政府的支持”。宋教授建議“在通信運營商搭建了信息溝通的平臺后,各級政府、研究院所、科技單位應該有意識的在農村信息化問題上形成共識與合力,依據各自的長處為農村提供有指導意義的內容,如先進的種植方法、防災方法、預警信息等。同時,政府應該給予實施內容交流平臺建設的單位一定的支持,如財政、稅收等政策支持”。我區當務之急是建立完善的農村信息服務體系,應該在各村建立信息服務站,聘用專兼職信息員。作好信息分析和對未來農業經濟形勢的預測,較好地分析農產品生產和市場狀況,使一些農業信息對農民的生產經營具有指導性,推動農民對網絡信息資源的有效利用。并充分調動涉農企業、農產品經紀人、農村各專業協會、農研所、村干部的積極性,使各方面密切合作,形成集信息收集、加工、發布、服務于一體的農村信息服務體系,為解決農業信息進村入戶問題奠定堅實的基礎,實現信息內容的本地化,增強時效性、正確性和實用性,最終使信息服務惠及廣大農民。

(四)加強信息員隊伍建設,為加快推進農村信息化提供人才保障。人才是農村信息化建設中最重要的因素,要采取多種途徑和手段,加大培訓力度。一是對信息服務站的工作人員進行專業知識、業務能力等方面的集中培訓;二是積極探索合適的方式,組織引導龍頭企業、種養大戶、流通大戶、有文化的農民學習信息網絡知識,通過組建農民信息協會、農民科技協會等形式,開展“網絡聯鄉村,信息進萬家”活動,組織帶動農民上網利用信息實現增收;三是制定一些優惠政策,吸引計算機專業畢業的大學生到農村工作。

社會考察活動報告篇五

近年來,隨著改革開放和“科教興國”方略的實施,我國農村中小學所取得的成績是眾所周知,有目共睹的。特別是黨的^v^以后,我國農村教育事業駛入了又好又快科學發展的健康軌道。目前,在我國農村普遍實施了根本意義上的九年義務教育免費機制,不僅鞏固和加強了農村義務教育“普九”成果,同時還促進了社會主義新農村與和諧社會的創建進程。

然而,由于受傳統教育的束縛和影響,長期以來,我國農村教育結構單一,職業教育和成人教育薄弱,應試教育積重難返,一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎的目標,致使農村教育與當地生產和群眾生活脫節,忽略了學生創新意識和創新能力培養。長此以往,必將影響國民整體素質的提高。

農村中小學教育所存在的一系列問題逐步浮出水面,并且已經成為制約我國農村經濟、社會發展的巨大障礙。為此,筆者對所在的濱州市濱城區堡集鎮農村義務教育現狀進行了較為深入的調查。

我們選擇了訪談和問卷相結合的調查方式。問卷式調查用于收集標準化的定量資料,訪談式調查用于收集非標準化的無結構的定性資料。通過調查,得到豐富的、個性化的信息。然后經過歸納、分析、綜合、整理,得出帶有規律性的結論。本次調查我們重點采用訪談法,正是想通過這種面對面的交談的方式,探詢我鎮農村義務教育的現狀,共謀改進我鎮義務教育的大計。

在訪談人群選擇上,我們依據典型性、廣泛性原則,采取發散的方式,尋找可以影響到鄉村義務教育的各大主體,分別和一部分學生、教師、家長等進行了訪談。

大學生農村學校社會實踐調查報告范文大學生農村學校社會實踐調查報告范文

通過訪談和問卷調查,經過分析整理,我們概括出了我鎮義務教育的現狀如下:

現狀一:教育經費嚴重短缺

2%的比例。就這2%而言,絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學教育中,等到本來就十分有限的經費到了區、縣、鎮一級教育行政部門手中,他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經費,在城區大興“示范校”、“窗口校”,不遺余力地標榜個人政績。筆者在一篇教育調研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣,不顧百姓的反對,不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點中學易地重建。這般層層卡扣,zui后到達農村中小學尤其是義務教育學校的幾乎是微乎其微。

由于教育經費的嚴重短缺,加之某些教育官員的政績膨脹,農村中小學基礎教育教學設施缺乏、落后,造成正常的教學活動無法開展,音體美勞等不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成,所謂現代化的教育設施也是繡花枕頭,成了擺設。由于信息渠道不暢,能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數,遠程教育資源的共享成為了夢想。

現狀二:師資力量薄弱

筆者所處的鄉鎮,六處完全小學中,除了中心小學師資力量相對較為雄厚一點外,其他小學,沒有幾個是個正規中等師范學校畢業的,幾乎是清一色的“民轉公”。他們中只有極少數受過專業培訓,大部分是憑借自己日積月累的教學經驗開展工作的,相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。通過查閱所在鄉鎮的教師檔案資料,發現全鎮中小學教師平均年齡47歲,其中,50歲以上占。不僅年齡老化,而且學歷偏低,知識結構老化,教育觀念落后,教學方法陳舊。六處小學中,市、區級學科帶頭人、教學能手幾乎為零;初中學校,稍有改觀。面對新形勢下的素質教育,面對改革后的義務教育新課程,他們往往顯得力不從心。試想,這樣一支隊伍擔負著我鎮中小學教育教學、人才培養和教育改革的繁重而艱巨的任務,談何容易?!

造成農村中小學師資力量薄弱的原因是多方面的,zui主要的原因是受經濟發展水平和事業人員編制的制約,難以注入“新鮮血液”,使得一些學校不得不臨時招聘代課教師,以解燃眉之急。

現狀三:應試色彩濃郁,師生不堪重負。

“考、考、考教師的法寶,分、分、分學生的命根”。數十年來,農村中小學教師一直無法走出這一應試教育的怪圈,究其原因是一些區、縣、鎮級教育行政管理部門在學年末,拿中考升學率、非畢業班優秀率、合格率,統一排位,排位的名次、學生成績的好壞,直接關系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”,一味汗水加時間,有道是:“不管黑貓白貓,考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農村小鎮,老師們早晨5:30天蒙蒙亮,就要早起跟班輔導,晚上初中部的老師還要輔導到9:30。一天下來,師生心力交瘁,苦不堪言。

現狀四:德育教育令人堪憂。

重智育輕德育是農村中小學教育教學中存在的普遍現象。

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