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給輔導員的道歉信篇一

尊敬的輔導員：

您好！

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

老師！我尊敬的輔導員，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，于是被輔導員叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴重的過錯，但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。我已經深深的改正了，我很清楚我接下來應該做的所有行動，望老師可以給我更多的機會。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

給輔導員的道歉信篇二

尊敬的老師：

您好！

我可能那個您最不想看到的那個了吧，如果我是您我都不愿意承認自己有個這樣的學生，因為真的很丟人，經過我一學期的“辛苦努力”我成功的成為了全班唯一重修的學生，我之前的確是沒當回事，現在這個稱呼落到我身上來的時候，我才知道這不是我能承受的起的，我現在背負著這個稱呼，我都在同學們面前抬不起頭來。

真的對不起，我知道我上學期給您惹了很多的麻煩，您原諒了我那么多次，就是想看到我能有悔改之心，您也是對我進行了很多次的勸導，但是我絲毫沒有往心里去，從來沒有認真的去落實過答應您的事情，我現在想起來，我跟您之間的種種事情，我突然意識到我這個學生怎么可以做的這么不稱職，不學習不行也就算了，還老是給您惹麻煩，把學校的規章制度從來都沒當回事，一而再再而三的在同一件事情的出幺蛾子，一個人的耐心是有限的，輔導員您也不例外，這點我清楚。我上個學期幾乎每周都需要曠課十多節，就算不被學生會的來查到我，光是我被任課的處罰就足夠我重修了，因為幾乎每一個任課老師的要求就是，只要誰曠他的課超過三節，就掛科，超過十節課直接重修，很顯然我幾乎是把所有的老師都得罪了。這是曠課的事情，然后我上個學期，我連有時候校長要求的全校集合我也沒去，聯歡晚會我也接著上廁所的由頭跑了，反正我就是最讓您頭痛的那個學生。

經過一個學期跟您的“對抗”，您也早就不想管我了吧，老師對不起，請千萬不要不放棄我，我現在已經意識到自己的問題了，我也不想跟您承諾太多，可能我在您那的信譽度早就為負數了，所以我會用自己的行動去告訴你，我是真的想改變自己，我要讓這心得一學期成為我脫胎換骨的一學期，我要證明我只是不想學習而已，我要讓他們知道我并不是那么的差勁，但是我不能缺少您的幫助，對我來說您就是我的主心骨，我在學習上還得需要您的幫襯呢，希望您能再給我一次機會，讓我變好的機會。

經過一個假期過來，我也是想清楚了很多的事情，我覺得我欠老師您一個道歉，我在這由衷的跟輔導員您說一聲對不起。希望您能從這份檢討書當中看到我知錯就改的決心，看到我想改變的決心，我也想成為讓您感到驕傲的學生，而不是一聽到名字就皺眉的學生，您放心，我既然已經下定決心了，我就一定會讓自己去履行自己的承諾。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

給輔導員的道歉信篇三

尊敬的輔導員：

您好！

我是xx專業xx班級里的一名學生，我叫xx。因為在昨天的查寢中，我們班級被查到了有五名同學犯了晚歸的錯誤，其中就有我一個。因為我們班級晚歸的人數很多，所以在今天早上的時候，我們班級的名字還被貼在了學校的公示欄上面，向同學們以示批評和警告。在看到公示欄上我的名字的時候，我頓時感到無地自容，看著貼在旁邊榮譽榜上優秀同學們的名額，再看看我這個因為晚歸宿舍而被貼在以示處分警告處的名字，一時感到無比羞愧。當然除了羞愧的情緒，還有一絲的忐忑，那就是害怕被您叫去談話。

在今天下午的時候，我們幾個晚歸宿舍犯錯的同學果然就被您叫到了辦公室，您對我們語重心長的說了很多話，也對我們進行了很長時間的教育，在此過程里，我始終看到的是您無比認真嚴肅的一面，所以我更加意識到了這個晚歸事情的嚴重性。在認識到自己的錯誤后，我便回到寢室進行了深刻的反省，反省過后就決定提筆給輔導員您寫下了這篇誠意滿滿的檢討書。

其實，我想跟您說一下我昨天為什么會晚歸的情況，事情是這樣子的。昨天，是我一個非常重要朋友的生日，我之前就答應了她要在她生日當天陪她過一個有意義的生日。所以昨天在上完課后，我就直奔她的學校，給她帶去我早已準備好的驚喜。在給她驚喜和陪她過生日的過程里，我心里一直想的都是讓她開心和滿足，所以也就沒有意識到時間的問題，也就因此而忽視了學校宿舍里晚上關宿舍門的時間。可想而知，當我回過神來，要回學校的時候，已經很晚了。而且當時城市里的末班車也早已經趕不上了。所以我就只好當天晚上睡在了我朋友學校的宿舍里。等到第二天早上我趕車回來的時候，就看到了學校的公示欄里出現了我名字的場景。

面對此次晚歸，甚至可以說是整夜未歸的錯誤，我已經認識到了此次事件的嚴重性。學校里不僅是教我們知識的地方，也是保證我們安全的地方，如果我們在校期間，出現了哪些意外情況，我們的老師是要擔當很大責任的，而且還會為我們擔憂和著急。所以我們的晚歸既是不遵守學校規定的表現，也是對自己不負責任，不為別人著想的行為。在這次過后，我也一定不會再做出晚歸這樣的行為出來，希望老師您能原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

給輔導員的道歉信篇四

尊敬的輔導員：

您好！

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候，我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。

又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有??！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。

而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人?。?！對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。

3、平時生活作風懶散。

輔導員，我一定會認真改正的，在之后的我一定不會再犯這樣低級的小失誤了，請輔導員放心。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

給輔導員的道歉信篇五

尊敬的輔導員：

您好！

我錯了，我因為逃課，讓你生氣了，也給你惹了很多麻煩，罰抄3500遍“我錯了”是對我很好的懲罰，讓我記得這次教訓，從這次教訓中總結經驗。

遲到逃課，是高校普遍存在的問題，每所高校都或多或少的存在這一管理難題，我知道輔導員你管理的辛苦，我經常性的逃課也給你造成了很大的麻煩。我覺得這其中有師生雙方的責任，與大學嚴進寬出的現狀有關。

大學學生厭學，或許是高中學累了，想在大學時期放松一下，也許是學校管理不嚴。兩個班有25個學生逃課，站在講臺上的老師，肯定會內心不舒服，進而影響講課的質量。無論什么課程，學生逃課，老師講的不生動、過于死板是主要原因。真佛常說家常話，越是水平高的老師，即便是對理論的講述，也會如說家常，讓我們學生聽懂明白，進而接受。

我認為根治這一問題尚需時日，眼下的任務是學校如何教育逃課的學生們。罰抄寫的方法簡單粗暴，易于執行，用于管理小學生還可以，實在顯示不出高等教育的高等之處。若說大學強制上晚自習是大學教育高中化，抄寫3500遍則是大學教育小學化。小學生被罰抄寫時抄得都是課文、字詞、佳句等與課堂學習有關的內容，大學罰抄“我錯了”、“biang”字、表情包除了新奇之外，難見其高明之處。

要解決曠課問題，一種辦法是弄清楚曠課的主要原因是什么，然后采取相對應的措施。到底是教師的授課水平有限，還是學校管理松懈渾水摸魚也能混到學分；到底是上課內容深奧、枯燥，還是學生基礎知識實在太差缺乏應有的學科素養；到底是課程安排的節點不好，比如最后一節課或是晚上、周末，還是學生紀律意識和學習觀念單薄而自甘墮落。

我現在認真反省了錯誤，也想了很多，希望以后自己要好好上課，也希望輔導員不在那么辛苦！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日