在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生手冊個人自我鑒定篇一

3. 王森堯，不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。所以，直到全能競賽，我才發現你是那么的優秀啊，可謂是真人不露相啊!更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。當然，有點愛小講話的毛病，自覺性有待加強啊!要知道，一個高手，是在不斷地戰勝自身的弱點的基礎上成長起來的哦!繼續努力吧，我深深地為你祝福!

5. 吳祎程，你是一個純凈如水、很愛學習的、值得信任的好姑娘!作為小組長，你能以身作則，帶領著同組同學不斷地前進，讓人看在眼里，喜在心里!你懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢。你的優秀首先得力于你父母的教子有方，我感謝他們!愿你策馬前行，快馬加鞭!

9. 劉俊，你是一個活潑的氯離子，班級有你更添活力。后半學期，你學習上有進步了，上課能專心聽講了，下課也能按時完成作業了，大家都為你的重大進步感到高興。你不是還被評為了班級一日之星，得到了值日生的一分鐘贊美嗎?也許暫時你還不太優秀，但請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

10. 你生性乖巧懂事;你關心集體熱愛勞動尊敬老師待人有禮。你的學習目的很明確，態度也很端正。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考。望繼續努力，在新的一學年中各方面更上一層樓。

11. 你是位遵守校紀校規的好學生，課堂上你專心聽講，作業認真及時。但你的學習成績不是很理想。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色更優秀的學生。

12. 你文靜內秀，好學上進，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神，你特別愛動腦，寫作也較出色。每次批改你的作業,都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經常都能聽見你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細致，你取得了優良而穩定的成績。張老師希望你自信些，要對自己說“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。你的天地會更開闊!

13. 你的品質你的心靈是那么樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。

14. 熱情大方，笑意總是寫在臉上，同學關系融洽，尊敬師長，班級榮譽感強。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習積極主動，上課認真聽講，及時完成作業，期中考試進步幅度較大，望在后期的學習中分析跛腿學科，針對性地學習，使各科成績齊頭并進，方能在高考中立于不敗之地。

學生手冊個人自我鑒定篇二

初中的時候因為一些情況，我的學習一蹶不振，完全沒有了一絲讀書的念頭，最后沒有一所高中的錄取分數線我是過了的，最后我也只能選擇去了技校讀書，希望自己能學得一技之長，將來也有吃飯的本事，那時候的我，還沉浸在自己學習上失敗的陰影當中，依舊在上課期間表現平平，但是好在我最后得到了班主任的開導，我也是豁然開朗了，事情發生了，我就要去面對它，正視它，我這樣逃避永遠不是解決辦法，正因為有了那一次悉心的開導，我才能以如此優秀的成績畢業。

在學習上，對于文化課的知識，我開始自己安排時間進行復習，因為我知道，初中的很多知識，對于現在讀技校的我而言，是非常有幫助的，想明白了，我就開始了技術、文化雙學習的情況。有了一個明確的目標之后，我學習起來的速度都變的很不一樣。三年下來，我的實操能力全班第一，并且我的專業知識答題、文化成績也是在班上名列前茅的，曾多次得到老師的表揚和贊賞，這就能說明，只要是我認真努力去鉆研的東西，自然可以粗淺的學會，能否精通這在于時間問題，我的學習能力還是很強的。

在生活上，我非常的自律，因為我知道，做我們這行的，沒有強健的身體是不行的，所以我除了學習知識以外，每天抽時間鍛煉身體也是成了必不可少的.一件事，作為汽修技術的學生，自然不能看起來是柔柔弱弱的。并且我也是非常的主動自己的社交，大家都是學習這個行業的，以后需要找朋友幫忙的地方總歸是有的，所以學會社交，朋友就是自己的一大財產。

這三年的時光，我是把它理解為，我成功路上的開頭、起點，現在的我已經有足夠的實力，以及足夠的信心去面對即將會迎來的一切困難苦痛，我會在以后的工作崗位上，盡可能的發揮出自己所有的光亮，讓領導看到我的存在，其他的不說，我只希望自己在社會上的表現，能對的起自己這三年的時光。

學生手冊個人自我鑒定篇三

一、《學生手冊》是為了維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發展，依據教育法、高等教育法以及其他有關法律、法規制定的。

二、我們印刷工程系于20xx年xx月3號下午進行了《學生手冊》學習及考核活動，地點是第六教學樓，到場的除了印刷工程系20xx級大一學生之外，還有各班代理班主任。

三、本次活動的意義

的。很多事實都能說明這個道理，比如打飯要排隊；上課要遵守課堂紀律；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向社會邁進的過度時期，更應該有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學校領導和老師辛辛苦苦編輯《學生手冊》的初衷。

視而不見，校園不文明現象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架這些都嚴重影響了當代大學生在公眾心目中的形象。所以《學生手冊》學習活動十分有必要。

生活中反復學習、思考以及實踐。

日常行為管理的基本依據，是對學生學習、生活及從事其他活動的基本要求和行為指南。“規范”中對學生的理想信念、道德品質、知識學習、日常生活等方面做了具體的要求。我認為，目前學校應該在學習方面對學生們進行重點的教育。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學生的家常便飯。而課堂紀律和考試紀律的情況也讓人不容樂觀。作為學生，同學們這些現象的體會是很深刻的，因此我們需要更加積極的端正自己的學習態度。

學金和各種先進榮譽的的評定。廣泛接受廣大學生的監督，做到公平，公正，公開，使“評優”活動真正達到“鼓勵先進，鞭策后進”的目的。

六、通過這次學習及考核活動，同學們更加堅定了自己改掉自身壞習慣，重新認識學習的決心。相信同學們會用《學生手冊》中的相關規定來規范自己的行為，盡自己的最大努力成為一個對學校來說滿意，對社會來說合格的大學生。

學生手冊個人自我鑒定篇四

轉眼間，我的學生活就要結束了，畢業之即，對自已幾年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

在思想品德上，本人自覺遵守《學生行為準則》和學校的規章制度，尊敬師長，團結同學，關心集體，積極參加學校及系里組織的各項活動，遵紀守法，有良好的道德修養，樹立了集體主義為核心的人生價值觀，并有堅定的方向，積極地向黨組織靠攏。

在學習上，我熱愛自己的專業。除了在專業知識方面精益求精外，我還利用課余時間閱覽各類書籍，擴了自己的知識面和背景知識。在生活上，我誠實守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學相處融洽。

在工作上，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結友愛，注重配合其他學生干部完成各項工作。

這幾年年的學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參加學校的公益宣傳和愛國主義活動。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的`掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的學生而不懈奮斗。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

學生手冊個人自我鑒定篇五

為學生的一生奠基 對民族的未來負責

“一滴，二滴，三滴，匯聚萬里江河；一點，二點，三點，融合千載文明?！蹦暇┦薪鹆陞R文學校肇興于秋，是鼓樓區政府傾力打造，金陵中學和拉薩路小學實施辦學的優質九年制公辦學校，是金陵中學高中部的生源基地。這所高起點、高品味、高期望、高質量的學校坐落于浩瀚的長江之濱，校園環境優美、典雅。學校因金陵中學的前身--美國基督教會于1888年創辦的匯文書院而得名，傳承百年金中豐厚的文化底蘊，以“匯”為核心文化理念，融匯天下文化之精華，致力于培養德智體美全面發展，具有國際視野，具備融匯整合創新能力的國家棟梁之材。

匯德，悅納積極的價值取向。眾水會合，故有長江不擇細流，浩蕩萬里。以“胸懷江河、點滴匯聚”為基本理念的學生職業生涯規劃指導，是學校的一大特色，也是德育活動的目標導向。學校以專家講座、職業體驗、境外休學旅行等形式啟發學生進行人生思索、幫助學生確立職業生涯規劃意識，掌握規劃方法，描繪“我的生涯我規劃，我的夢想我努力，我的未來我做主”的美好藍圖。圍繞這一構想，學校確立了三大主題節活動：以“綻放青春激情、提升藝術素養”為目標的“校園文化藝術節”、以“happy english, share happiness”為主題的“英語節”、以“科技點亮生活，創新開拓未來”為宗旨的“科技節”，弘揚個性，展示才華，激發活力。學校還創辦校報《文匯潮》、?？秴R文苑》，以期實現“匯聲匯色匯文苑，聞知聞道文匯潮”，并開展文學社、記者團、計算機社等豐富多彩的學生社團活動，營造多元并存、積極進取、開拓創新的校園文化環境。

匯智，博求高效的學習策略。學校圍繞“減負增效，科學發展”進行深入研討，并在以下五個方面具體付諸實施：一、智慧課堂建設：主攻分層教學設計，學生課題學習探究；二、特色課程設計：開設新概念英語、外教進課堂、信息思維訓練、專家論壇等特色課程。三、校本課程研發：高起點、講實效的校本課程，通過自主選擇、快樂學習，努力開發學習力，促進學生潛能發展。四、科技創新實踐：學校以實現從“中國制造”到“中國創造”的跨越為己任，開展“傘降火箭”、“水火箭”制作、機器人設計等豐富多彩的創新活動。五、課題研究、論文撰寫。學校教學以生為本，注重向教改要質量，向科研要效益，讓學生學有專長、學有智慧、學有成就。

匯賢，構建卓越的教師團隊。金陵匯文學校初中部的教師隊伍可謂“名師匯名?！保阂弧⒔鹬忻貎灲處焹A情指導：金中特級、教授級等名師以坐鎮匯文、定期指導、開設講座等形式指導匯文學校教學工作；二、金陵中學選派具有初中教學經驗的優秀骨干教師；三、面向全市招聘的優秀骨干教師。這是一個薈萃名師、梯隊合理、積極奮進的群體。

金陵匯文學校辦學以來，學生全面發展，精神面貌和文明舉止得到社會各界的稱贊。江風浩蕩，金陵匯文學校崛起于河西這片熱土，她必將創造屬于自己的輝煌！

南京市金陵匯文學校校風

團結、勤奮、嚴格、進取

南京市金陵匯文學校教風

嚴謹、務實、創新

南京市金陵匯文學校學風

勤學、多思、求實

目錄

一、中小學生守則（國家教委）

二、中學生日常行為規范（國家教委）

三、金陵匯文學校學生文明禮儀規范（試行）

四、金陵匯文學校學生良好習慣十則

六、金陵匯文學校學生學習常規

七、金陵匯文學校學生考試考場規則

八、金陵匯文學校學生違反考試考場規則及作弊的處理規定

十、金陵匯文學校學生學業成績補考規定

十一、金陵匯文學校學生選修課、研究性學習條例

十二、金陵匯文學校學生學籍管理規定

十三、優秀學生評選方案

十四、學生違紀處分條例

中學生守則（國家教委）

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。

2.遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法律。

3. 維護集體榮譽，關心集體利益，參加社會實踐，熱心公益活動。

4. 熱愛科學，勤奮學習，勇于探究，不怕挫折。

5. 保護環境，珍惜資源，講究衛生，愛護公物，勤儉節約。

6. 尊敬師長，孝敬父母，禮貌待人，和睦鄰里，學會感恩。

7.友愛同學，健康交往，善于合作，樂于助人。

8.自尊自愛，誠實守信，明辨是非，知錯就改，文明上網。

9. 珍愛生命，強身健體，注意安全，拒絕煙酒，遠離毒品。

10. 尊重外賓，言行得體，維護國格，關注國家安全。

一、自尊自愛，注重儀表。

1.維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2.穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3.講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4.舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5.情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6.愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7.注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人。

8.平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9.尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11.使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12.未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14.誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15.上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習。

16.按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17.上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18.認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19.積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20.認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21.愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22.遵守食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23.正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母。

24.生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25.學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26.生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27.經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28.外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29.體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30.對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31.待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德。

32.遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33.遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34.遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35.愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36.遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37.珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38.公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39.觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40.見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

金陵匯文學校學生文明禮儀規范條例（試行）

一、個人禮儀

1. 衛生習慣：臉、脖頸、手始終保持清潔，指甲經常剪；頭發按時理、經常洗、不染燙，男生頭發不遮眉、不蓋耳、不沾領，女生頭發不披肩；注意口腔衛生，早晚刷牙，飯后漱口；勤洗澡、常換衣。

2. 穿著習慣：在校期間穿著校服，保持服裝整潔，不在服裝上亂涂亂畫；不化妝、不佩戴首飾；不穿拖鞋與高跟鞋進入校園。

3. 舉止習慣：行為舉止要大方得體，忌輕浮粗俗、不分場合；不當眾剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳、修剪指甲、在校不嚼口香糖等；不帶有色飲料進入學校。

4. 體態習慣：站姿挺拔，忌無精打采、含胸、聳肩、塌腰；坐姿端正挺直、大方得體而不死板僵硬；走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；不追逐哄鬧，不大聲喊叫。

5. 談吐習慣：態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不沉默無言，也不喋喋不休，認真傾聽對方講話，交談時忌東張西望、翻看其他東西。

5. 健康習慣：經常參加體育鍛煉，善于調整心理狀態，生活習慣健康，時間安排合理。

二、交往禮儀

1. 真誠尊重原則：誠心誠意，不說謊，不虛偽，不侮辱人；相信他人，尊重他人。

2.平等適度原則：處處時時平等謙虛待人，不驕狂，不自以為是，不以相貌、地位取人。交往時把握分寸，既要彬彬有禮，又不低三下四；既要熱情大方，又不輕浮諂諛，要自尊不要自負，要坦誠但不要粗魯，要信人但不要輕信，要活潑但不要輕浮。

3. 自信自律原則：在交往中不卑不亢、落落大方，遇到強者不自慚，遇到弱者不自大，遇到磨難不氣餒。

4. 信用寬容原則：一是要守時，與人約定時間的約會、會議等，絕不能遲到。二是要守約，即與人簽定的協議、約定和口頭答應的.事，要說到做到；與人發生矛盾時需寬容。

三、校園禮儀

1. 參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，少先隊員佩戴紅領巾；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。

2. 參加集會時要提前到達，按指定地方整齊就座，會中不早退，不隨便進出，不隨意講話哄鬧，不做其他事情，會議結束后要有序退場。大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽適時適度鼓掌致意。

3. 愛護校園環境，不踐踏草坪，不隨意摘花。不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。每人都能養成良好的保潔意識，主動撿起公共場所的垃圾。從學校第一道門將車推行進入校園，將自行車停放在指定區域；校園內不騎車或在車上滑行，不亂停車。

4. 就餐時自覺排隊，不大聲喧嘩，勤儉節約，不浪費，餐后主動清理雜物并放到指定地點，尊重、體諒食堂工作人員。

5. 使用好禮貌用語：您、您好、請、謝謝、對不起、沒關系、再見。

6. 使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、雙手接物。

7. 見到老師主動問好；進老師辦公室，喊“報告”或輕敲門，經允許后再進入，在辦公室不隨便亂翻老師的物品，離開辦公室時，應禮貌地向老師告別。

8. 善待同學，對同學的相貌、體態、衣著不品頭論足，不給同學起外號和帶侮辱性的綽號，不嘲笑同學的生理缺陷。同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

9. 文明進行課間休息，不追逐哄鬧，不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，安全牢記心中。文明如廁，不在廁所哄鬧，推搡，不破壞廁所物品。

10. 不將球類帶進教學區，禁止在教室、走道、樓梯等教學場所打球、踢東西。不去跳碰天花板、天窗等公共財物。愛護班級的每一樣物品，不在課桌椅上刻畫，多媒體講臺未經允許不能擅自操作。

四、課堂禮儀

1. 預備鈴響前，值日生應將黑板、講臺擦干凈，電教課代表準備好電教設備。

2. 預備鈴響后，學生應準備好教材、筆記、文具等，靜候教師上課。

3. 上課鈴響畢，老師站立于講臺前宣布“上課”，班長喊“起立”，全體學生應迅速肅立，全體學生站好以后班長喊“敬禮”，師生雙方同時鞠躬，老師說“請坐”后學生坐下。

4. 如果上課遲到，首先應在教室正門口停住腳步喊“報告”，得到老師允許后快速輕步走到自己座位，迅速集中精力聽講。

5. 老師面向全體學生提問，學生應積極回答。個別提問時應先舉手，老師允許后方可起立回答，表情要大方自然，聲音要清晰洪亮。 有疑問時先舉手，征得老師同意后提出。

6. 上課時坐姿端正，積極思考，認真配合老師，不做與上課無關的事情，遇到特殊情況應先舉手。

7. 上課時桌面不放茶杯、飲料、食品等雜物，課堂上不喝水，不吃東西。

8. 下課鈴響后，老師宣布“下課”，班長喊“起立”，全體學生應迅速肅立，老師說：“同學們再見”，學生回答“老師再見”。

9. 禁止將mp3、游戲機等電子產品帶進學校；在教學時間內將手機保持關機狀態；未經老師同意禁止在班上玩紙牌、棋類等。

五、家庭禮儀

1. 離家或回家應向家長打招呼，見家長離家或回家時，主動招呼，遞送物品。

2. 體諒家長，主動做一些力所能及的家務事，注意勤儉節約。

3. 主動與長輩溝通、交流，尊重理解家長，利用適當時機，表達對長輩的孝敬之情。

4. 就餐先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。

5. 賓客來訪，如在場要起立迎接，面帶笑容，主動問候，為客人讓座、送水。

6. 尊重鄰居的生活習慣，搞好鄰里關系，見到鄰居要主動問好。

六、網絡禮儀

1. 善于網上學習，不瀏覽不良信息。

2. 誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

3. 增強防范意識，不隨意約會網友。

4. 維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

5. 有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

金陵匯文學校學生良好習慣十則

1. 樹立信心，明確目標，制訂計劃。

2. 認真預習，做好課前準備。

3. 用心聽課，勤于思考，勇于發言，敢于質疑。實驗課多動手、細觀察、善用腦，有安全意識。

4. 有疑問及時提出并努力尋求各種解決途徑。

5. 上好自習課，能夠自主學習。

6. 善于尋求幫助，提倡合作精神，共享學習資源。

7. 主動復習，善于整理歸納，認真規范地完成各項作業。

8. 對自己的學習情況及時進行階段性的分析總結，查漏補缺。

9. 積極參加各類學科競賽，充分發揮學科特長。

10. 廣泛閱讀，開闊視野，關注社會，勤于實踐，全面發展。

南京市金陵匯文學校課堂管理規定

1. 上課前值日生應擦凈黑板，清理講臺，電教課代表幫助教師做好電教準備。

2. 預備鈴響學生立即進教室，回到各自座位，準備好上課用具，安靜候課。

3. 上課不遲到、不早退、不曠課。上課時由任課教師負責點名。

4. 上課時要認真聽講，不得喧嘩或談笑。不得使用手機或看無關的書報等。

5.上課時學生應坐姿端正，精神飽滿，回答問題要聲音洪亮。

6. 教師提問時學生應起立作答。學生提問時，應先舉手，經教師允許后再起立發言。

7. 不得亂扔紙屑、雜物、不隨地吐痰，嚴禁在課桌椅上、墻壁、門窗上亂刻、亂涂、亂寫，違者要追究和賠償。

8. 下課時要有禮貌地行告別禮，讓老師先行離開教室，學生不得提前離開座位。

金陵匯文學校倡導學生“愛學習、會學習、持續學習”。應該充分利用我校嚴謹求實而又平等、民主、和諧的學習氛圍，發揮自己的主動性和積極性，在課內外各種場合汲取知識，提高能力，在牢固掌握課本知識的基礎上，有所發現、有所創新。

出勤：按時到校，不遲到，不早退，嚴格遵守請假制度，病假需持醫生證明，事假須由家長來條。請假一天由班主任審批，一天以上由年級組長審批，并報教學處備案。

上課：1. 預備鈴響后在教室坐好，完成上課準備，安靜等待上課。

2. 遲到者必須喊“報告”，得到老師允許后方能進入教室落座。

3. 上課保持安靜，安心聽講，積極思維，積極發言，認真做筆記。

4. 發言要舉手、起立、聲音宏亮。

5. 積極參與老師組織的各類課堂討論和自主學習活動。

6. 自習課保持安靜，不得在教室走動、大聲講話和做與學習無關的事。

7. 實驗操作課要嚴格按照操作規程進行。

作業：1. 按時、認真、獨立完成書面作業，不得拖拉、抄襲和拒交作業。

2. 認真完成聽音、背誦、閱讀、思考等非書面作業。

3. 做好復習和預習工作。

4. 積極參加選修課學習、研究性學習和各種課題研究活動。

考試：1. 考前做好充分準備，準時入場，按指定座位入座，遲到半小時者取消考試資格。

2. 考桌上只準放置與考試有關的文具用品。

3. 嚴格遵守考場紀律，聽從監考老師安排，認真考試。有疑問可舉手向監考老師詢問。

4. 在規定時間內按時完成考試。提前交卷者應該遠離考場，不得在考場周圍逗留和交談。

5. 認定有考試作弊行為者，視情節輕重給予一定校紀處分，并將該門考試成績以零分計算。

6. 實施無人監考的考場，所有考生更要自重、自律、嚴格按照有關無人監考的規則參加考試。

金陵匯文學校學生考試考場規則

1.考生應該在每科開考前20分鐘進入考場。

2.考生入場時，不準攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊等，只需帶必備的文具，如鋼筆、鉛筆、圓珠筆、直尺、三角板、圓規、空白單張草稿紙等；不準攜帶任何通訊工具。

3.考生入場后，要按班主任或監考老師的要求入座。

4.考生答卷前必須在試卷指定的位置填寫姓名、考試號、考場及座位號；使用帶有密封線試卷的考試，不準在試卷密封線以外作任何標記。考試鈴響后，才可以開始答卷。

5.考生遲到30分鐘不準進入考場，考試進行中不可以提前交卷出場。

6.考生未交卷前不準離開考場，離開考場時必須交卷（如遇特殊情況，由監考老師酌情處理）?？忌x開考場后，不準在考場附近逗留或談話等。

7.考生對試題有疑難時，不得向監考人員詢問。如遇試卷分發錯誤或字跡模糊等問題，但不涉及試題內容，可舉手向監考人員詢問，由監考人員當眾答復。

8.考生不得使用鉛筆答題（作圖除外），答卷必須使用同一顏色筆（鋼筆或圓珠筆，作圖可用鉛筆），并限定藍色或黑色（有特殊規定的除外），字跡要工整、清楚，否則不予判分。必須按試卷規定的格式答卷，答題書寫在草稿紙上一律無效。

9.考生在考場內必須保持安靜，禁止隨便說話、交頭接耳、相互暗示、偷看他人試卷、交換試卷、冒名頂替、將答卷帶走、撕毀答卷等任何違紀行為。

10.考試結束時間一到，考生必須立即停止答卷，并交卷離場。

11.考生應自覺服從監考人員管理，不得以任何理由妨礙監考人員進行正常的監考工作。在考試期間，監考人員有權對考場內發生的問題按規定做出處理。

12.考生如有違反規則者，一律按《金陵匯文學校學生違反考試規則及作弊的處理規定》嚴肅處理。

金陵匯文學校學生違反考試考場規則及作弊的處理規定

一、考生必須按時進入考場，遲到半小時以上者取消考試資格。開考半小時之內不得交卷，否則視同自動放棄考試資格。

1. 考場內隨便說話或交頭接耳者。

2. 帶通訊工具或未經允許帶電子詞典等入場者。

3. 夾帶與考試相關資料（書籍、筆記、小抄等）進入考場者。

4. 偷看與考試相關資料者。

5. 偷看他人試卷，抄襲他人答案者。

6. 幫助他人作弊者。

1. 偷換答卷者。

2. 替考或被替考者。

3. 故意撕毀試卷者。

4. 擾亂考場秩序，影響他人答卷不聽警告者。

5. 威脅監考人員人身安全者。

6. 沖擊考場，影響考試正常進行者。

7. 有其他嚴重違反考場規則行為者。

1. 嚴格執行金陵匯文學?！蛾P于學生學業成績的補考規定》。

2. 金陵匯文學校要確保所有學生完成修習課程的所需課時數，開齊開足課程，因此，學生請病、事假期超過兩天，就必須經班主任、年級組長、教學處逐級審核，并把假條上報到教學處備案。學生所請病、事假一律記入學籍檔案。原則上學生請事假不得超過兩周，請病假過多即按照主管部門關于病假休學的相關規定處理。

3. 學生必須參加期中、期末考試、市級調研，市級統測等重大考試；無論何故擬不參加考試者，必須先向金陵匯文學校申請，經金陵匯文學校同意后，方可參加補考，補考成績判定按《金陵匯文學校學生學業補考規定》執行。

4. 學生自行報名參加校外各級各類考試，原則上要利用假期和節假日；特殊情況，必須按規定事先履行請假手續，請假期限原則上是適量的復習時間、考試和路途所需的時間，不得隨旅行團旅游；同類型的考試請假一次，假期按照事假處理。

5. 學生學習期間參加國際交流項目者，必須辦理保留學籍一年的手續，回國后必須向金陵匯文學校提供在國外期間的成績原件，由教學處審核后將其復印件存檔，原件歸還本人。如果辦理出國手續，金陵匯文學校將只出具其本人在校期間的成績，在國外學習的成績由學生自己提供。

6. 凡因不能遵守金陵匯文學校成績管理的相關規定而導致成績缺失的學生，教學處將無法出具完整成績證明，也無法完整地填寫各類表格，其后果由學生本人和監護人自負。

金陵匯文學校以培養“德智體美勞全面發展，具有國際視野，具備融匯整合能力的國家棟梁之才”為目標，為此，我校學生必須具備合格的學業成績。學生因為各種原因缺考或考試成績不合格，相關的任課教師應該在進行必要輔導的基礎上，為學生提供補考的機會。

第一條：補考資格的認定

1. 因公（如參加金陵匯文學校組織的競賽、會議、集體活動或出國留學等）經主管負責人建議、家長簽字、金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。

2. 因病經家長簽字、金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。

3. 因請事假經金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。

4. 學期總評成績不及格的學生。

5.因為違反考試紀律而被判成績不合格的學生。

6. 無正當理由自主放棄考試的學生不具備補考資格。

第二條：補考程序

1. 具備補考資格的學生，由本人提出申請，監護人簽署意見，并經班主任、年級組長同意；因病申請補考的同學必須提供正規的醫院證明。

2. 在學期結束前各班班主任把需補考同學的名單報給年級組長，各年級組長統計后把名單上報教務員辦公室備案。

3. 凡是有補考同學的科目，請所在年級的備課組長或任課教師命制補考試卷，并在年級組長和班主任協助下實施補考。

4. 凡是辦理過補考手續的同學，在每學期第一周內，參加金陵匯文學校教學處委托各年級統一組織的補考，年級組長和班主任負責協調補考時間安排。

第三條：補考成績的判定

1. 屬第一條第1款情況者，補考成績按卷面實際成績計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執行。

2. 屬第一條第2款情況者，補考成績按卷面實際成績的90%計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執行。

3. 屬第一條第3款情況者，補考成績按卷面實際成績的85%計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執行。

4. 屬第一條第4款情況者，補考成績只分及格和不及格兩種。（若必須折算成百分制成績，不能高于60分。）

5. 屬第一條第5款情況者必須參加補考，成績判定按照總評成績及格或不及格計算。（若必須折算成百分制成績，不能高于60分。）

6. 補考成績由年級組統一上報教學處備案。

金陵匯文學校學生選修課、研究性學習條例

為執行新的課程方案，實行素質教育，根據教育部《課程標準》的有關精神，結合我校實際，就選修課、研究性學習制定以下試行方案。

1. 學生在初中畢業時，必須按規定修完國家規定的必修課程和學校開設的選修課和研究性學習，否則不頒發畢業證書。

2. 學生在選修課和研究性學習考核中，必須至少合格，才能達到初中畢業的最低要求。凡是在選修課和研究性學習考核中不合格的學生，不具備我校初中畢業的資格，不能被金陵匯文學校推薦參加高一級學校的優錄；不能被評為省、市級三好生。

3. 學生在金陵匯文學校所安排的網上選課時間內，必須在所提供的選修課程表內選定科目。研究性學習按照指導老師要求按時分組并確定研究課題。

4. 開學第一周，學生即可進行網絡申報選課，新學期第一周選課結束。由教學處工作人員通知相關教師進行后續操作。選課人數少于10人的選修課將在該學期暫停開設。

5. 各選修課程的任課教師必須堅持嚴格的點名制度，并將考勤情況在每周下一次課之前在網上登記，網絡統計不得更改。

6. 選修課和研究性學習的成績構成分為四個部分：考勤：20%，平時上課表現：20%，平時作業：20%，考核：40%，總計100分。成績以百分制計算， 最后折合成優、良、合格、不合格。于考核后由任課教師將成績上傳至教學處。除特殊情況事先由教學處批準外，任何教師不得批準事假。

7. 本方案的解釋權屬教學處。

1. 金陵匯文學校新生憑錄取通知書，方可到校報到注冊。

2. 教學處建立學生學籍檔案，學生成績，操行評語交教學處保存，學生受到各種獎勵和行政處分均要及時入檔。

3. 學生有事、病假必須履行正式手續，否則做曠課處理。

請假兩天以內，由家長提出書面申請，（如病假附醫院診斷書），班主任、年級組長審批；（在期中期末考試期間請假錯過考試者，必須在教學處備案）。

請假兩天以上（含兩天）七天以內，由家長提出書面申請（如病假附醫院診斷書），班主任、年級組長、教學處審批，請假材料交教學處存檔。

請假七天以上（含七天）由家長提出書面申請（如病假附醫院診斷書），班主任、年級組長、教學處、校長室審批，請假材料交教學處存檔。

4.屬于下列情況之一者，取消學籍：

在開學一周內未到校報到或入學后一個月內因病停學者。

在籍學生一學期內曠課達三十六節者（三次遲到或早退算一節曠課）。

一學期內請事假累計超過上課總課時數三分之一者。

休學期滿，逾期不辦理復學手續者。

因犯嚴重錯誤而被勒令退學者。

出國探親保留一年學籍，逾期不歸者。

未在校完成六個學期的學習中途離校者。

5. 休學：學生一學期內病假時間累計超過上課總時數的三分之一，跟班學習有困難者，由家長在年級組或教學處領取《休學申請表》并填寫，附醫院診斷書，班主任、年級組長、教學處領導簽署意見后到教學處辦理休學手續，報教育主管部門審批后方能生效。休學期間不可到班上課，并于一年后辦復學手續。畢業學年原則上不予休學。

6. 轉學：學生因特殊原因可準予轉學。由接收學校開具接收證明后，在教學處領取并填寫《轉學（轉出）申請表》（附接收證明、戶口簿復印件或父母工作調動證明文件復印件），班主任、年級組長、教學處領導簽署意見，報教育主管部門審批后方能生效。在開學后兩周內辦好轉學手續，學生在受處分期間一般不予辦理轉學手續。

7.退學：學生申請退學必須持家長的書面申請及家長所在單位的證明， 獲得上級主管部門批準并由金陵匯文學校發給退學證明。

8. 離校：學生畢業、轉學、退學、出國，都必須辦理正式離校手續。學生離校前，由家長提出書面申請，班主任、年級組長簽署意見后到教學處辦理手續。

9. 在讀期間學生嚴重違反《中學生日常行為規范》，造成很壞影響者，不享有被推薦上高一級學校的優惠資格及其它優惠條件。

學生手冊個人自我鑒定篇六

一．考前工作：

2.組織全班學習《學生手冊》

二．考試成效：

本次考試圓滿結束，通過閱卷結果可知， 90分以上者占班級總人數的90%左右，80分到90分的學生只占班級總人數的10%左右，無不合格學生。總之，本次考試經精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進。通過考試，使我班學生進一步了解了學校的各項規章制度，為以后學習生活步入正軌起到了很好的指引作用。

10漢語言文學班

二xx年九月二十八日