為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鄉(xiāng)賢座談會(huì)方案 鄉(xiāng)賢新春座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇一

灞柳吐綠，玉鄉(xiāng)春歸。1月26日，新春佳節(jié)前夕，藍(lán)田縣召開鄉(xiāng)賢大會(huì)，200多名鄉(xiāng)賢歡聚一堂，暢敘友情，共謀發(fā)展。

鹿原為軀，灞河為魂，藍(lán)田變化融入灞水，藍(lán)田變化鐫刻鹿原。鄉(xiāng)賢代表們先后到灞河產(chǎn)業(yè)帶、白鹿原民俗文化村、白鹿原影視城實(shí)地感受家鄉(xiāng)新貌，深刻感受著全域旅游發(fā)展給藍(lán)田帶來的發(fā)展變化。當(dāng)隨行工作人員介紹總投資42億元的綜合性生態(tài)旅游和民生工程的灞河生態(tài)產(chǎn)業(yè)帶時(shí)，鄉(xiāng)賢們對(duì)藍(lán)田縣委、縣政府整合灞水鹿原生態(tài)文化資源，搞惠民開發(fā)建設(shè)給予高度評(píng)價(jià)，紛紛表示對(duì)藍(lán)田發(fā)展充滿信心。

在白鹿原民俗文化村，大家走古街、進(jìn)店面，感受家鄉(xiāng)文化散發(fā)出的新鮮活力。站在白鹿原民俗文化村觀景臺(tái)，灞水長流，家鄉(xiāng)全貌盡收眼底，鄉(xiāng)賢代表們連聲稱贊。隨后，共同種下象征飲水思源、共謀發(fā)展、合作共建的“思鄉(xiāng)林”。

在白鹿原影視城，一位代表說“發(fā)現(xiàn)美麗陜西的評(píng)選結(jié)果出爐，白鹿原影視城榮獲陜西最佳民俗文化體驗(yàn)旅游目的地獎(jiǎng)，這是對(duì)藍(lán)田旅游的巨大肯定，咱藍(lán)田就應(yīng)該這樣‘挖掘文化，依托文化，弘揚(yáng)文化’，一部《白鹿原》、一座影視城，藍(lán)田乘上了文化旅游的高鐵客車”。

座談會(huì)上，大家觀看了《藍(lán)田縣城市形象宣傳片》，縣招商局介紹20xx年藍(lán)田重點(diǎn)對(duì)外推介項(xiàng)目。縣委副書記任濤號(hào)召廣大藍(lán)田鄉(xiāng)賢反哺家鄉(xiāng)，關(guān)注、支持藍(lán)田建設(shè)，傳播藍(lán)田好聲音，匯聚藍(lán)田正能量，為藍(lán)田建設(shè)箴言獻(xiàn)策，推動(dòng)藍(lán)田追趕超越?？h委常委、副縣長朱彤介紹了近年來縣委、縣政府主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，建設(shè)“人文山水藍(lán)田，絲路生態(tài)慢城”的情況。鄉(xiāng)賢代表們結(jié)合自身所處行業(yè)對(duì)藍(lán)田發(fā)展建言獻(xiàn)策。

藍(lán)田鼓勵(lì)在外鄉(xiāng)賢回歸，關(guān)注藍(lán)田發(fā)展，分享藍(lán)田發(fā)展，傳播藍(lán)田聲音。深入挖掘《呂氏鄉(xiāng)約》中契合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓要義，研究制定更符合時(shí)代要求和現(xiàn)實(shí)需要的《藍(lán)田新鄉(xiāng)約》，并通過“立約、傳約、踐約”把“鄉(xiāng)約”延伸到鄉(xiāng)村管理，推動(dòng)精神文明建設(shè)，落實(shí)落小落細(xì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐，讓鄉(xiāng)村管理既有面子又有里子，鄉(xiāng)村既是美麗鄉(xiāng)村又是旅游景點(diǎn)正成為藍(lán)田旅游的一大特點(diǎn)。鄉(xiāng)村旅游正在成為藍(lán)田全域旅游的主戰(zhàn)場(chǎng)，“鄉(xiāng)村讓藍(lán)田更美好”理念已深植人心，全縣涌現(xiàn)出了安村白鹿原民俗文化村、洩湖簸箕掌、灞源青坪、藍(lán)橋野竹坪，小寨董嶺等鄉(xiāng)村旅游示范村。

近年來，藍(lán)田先后被授予全國休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游示范縣、全省第三批旅游示范試點(diǎn)縣;被確定為全國農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展試點(diǎn)縣、電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣，全省縣城基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目試點(diǎn)縣、農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治示范縣。

在充滿希望、大有作為的20xx年，藍(lán)田將以“五個(gè)”走在前列，勇立潮頭打造鐵軍隊(duì)伍為目標(biāo)，持續(xù)鞏固脫貧成果，辦好“十項(xiàng)惠民實(shí)事”，千方百計(jì)增進(jìn)民生福祉;進(jìn)一步強(qiáng)化干部作風(fēng)，樹立五星級(jí)服務(wù)員和“店小二”服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻保持奔跑狀態(tài)，擼起袖子加油干，奮力書寫追趕超越藍(lán)田答卷，推進(jìn)“人文山水藍(lán)田，絲路生態(tài)慢城”建設(shè)。

新春佳節(jié)團(tuán)圓日，何人不起故園情。相聚喚起的是深深的藍(lán)田赤子情懷和濃濃的建設(shè)家鄉(xiāng)情意，藍(lán)田人民將合著春天的腳步，萬眾一心、攜手共進(jìn)，奏響建設(shè)“五個(gè)藍(lán)田”的精彩華章，共同創(chuàng)造藍(lán)田人民幸福美好的生活!

鄉(xiāng)賢座談會(huì)方案 鄉(xiāng)賢新春座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇二

早上好！

金秋九月，景色宜人，今天我們齊聚嘉嵐廣場(chǎng)，慶祝第__個(gè)教師節(jié)的來臨，同時(shí)隆重表彰在教育工作崗位上做出突出成績(jī)的優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。在此我謹(jǐn)代表__鄉(xiāng)黨委、政府向奮戰(zhàn)在一線辛勤耕耘的教師致以節(jié)日的問候和衷心的祝愿，向今天受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)各部門和全鄉(xiāng)廣大干部群眾表示衷心的感謝！

教育的發(fā)展與國家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān)，與千萬家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。任何一個(gè)人的成長，都離不開教師的辛勤培育，教師職業(yè)是艱苦而辛勞的，教師淡泊名利、嘔心瀝血、盡職盡責(zé)，教師獲得社會(huì)的尊敬，當(dāng)之無愧。

回首過去一年，成就令人鼓舞。在鄉(xiāng)黨委、政府和上級(jí)教育部門以及全體教職工的努力下，我鄉(xiāng)教育事業(yè)運(yùn)行良好，廣大教師和教育工作者以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的歷史使命感和無私奉獻(xiàn)精神，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。積極協(xié)調(diào)愛心人士捐助30萬元為小學(xué)砌校園堡坎、25萬元為中學(xué)進(jìn)行校園內(nèi)道路硬化、綠化，向上級(jí)爭(zhēng)取資金40萬元，新建章閣小學(xué)食堂，爭(zhēng)取300余萬元新建陳列館、化驗(yàn)室、鄉(xiāng)村少年宮等，進(jìn)一步改善中小學(xué)校園辦學(xué)環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)差距，順利通過國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。我鄉(xiāng)轄區(qū)及其他20多家愛心企業(yè)和同步小康駐村工作隊(duì)為學(xué)校捐款捐物10余萬元，幫助學(xué)校增添體育器材、學(xué)生文具等。20__年，__中學(xué)中考600分以上有10人。高考成績(jī)600分以上有4人，其中，蔡__以631分考取電子科技大學(xué)、陳__以629分考取北京理工大學(xué)、阮__以627分考取天津大學(xué)、蔡__以617分考取國防科技大學(xué)?！皹涓咔С卟煌?，水流萬里總思源”，走出去的__人常懷感恩之心，回到__的學(xué)子越來越多，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，為__謀發(fā)展，教師的功勞功不可沒。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府再一次向教師們表示深深的謝意！借此機(jī)會(huì)，我就今后的教育工作提以下幾點(diǎn)希望和要求。

一、提升能力與素質(zhì)，做好“指南針”。春光不容辜負(fù)，歲月不容虛度，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè)、重視自身能力的提高，帶領(lǐng)__學(xué)子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為他們指引前進(jìn)的方向?！奥こ黾?xì)活，文火煲靚湯”，在崗位上多一點(diǎn)耐心、細(xì)心、恒心，常懷奮進(jìn)之心、進(jìn)取之心、擔(dān)當(dāng)之心，不斷激勵(lì)自己去挑戰(zhàn)、去完善，磨礪自我補(bǔ)不足，極端負(fù)責(zé)干事業(yè)，做出更優(yōu)異的成績(jī)，育天下之英才。

二、強(qiáng)化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，扛起“千斤擔(dān)”?！熬疅o壓力不出油，人無壓力輕飄飄”，希望各位老師勤勉盡責(zé)，扛起重?fù)?dān)，各級(jí)各部門大力配合、及時(shí)解決學(xué)校在發(fā)展中遇到的問題和難題，切實(shí)保障學(xué)校健康順利地發(fā)展。全鄉(xiāng)中、小學(xué)校要關(guān)心廣大教師的工作和生活，讓他們安心從教、熱心從教、舒心從教。搞好少年先鋒隊(duì)建設(shè)，團(tuán)結(jié)教育少年兒童，扣好人生第一顆扣子。搞好共青團(tuán)建設(shè)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人。搞好輿論宣傳，營造尊師重教的良好風(fēng)尚，讓全社會(huì)都來關(guān)心和支持教育事業(yè)，形成推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的強(qiáng)大合力。

三、不斷創(chuàng)新和實(shí)干，增強(qiáng)“助推劑”。時(shí)不待我，只爭(zhēng)朝夕，未來是你們的，希望大家繼續(xù)傾注精力，不斷塑造亮點(diǎn)，提升教育質(zhì)量，不斷解決難題，促進(jìn)均衡發(fā)展，不斷覆蓋盲點(diǎn)，保障校園安全，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。追夢(mèng)需要激情和理想，相信通過各位老師和同學(xué)們共同努力，以信心凝聚力量，以實(shí)干譜寫華章，以風(fēng)雨無阻的心態(tài)，風(fēng)雨兼程的狀態(tài)，一定能助推__教育再上新臺(tái)階。

百年大計(jì)，教育為本，教師的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，家庭和睦，事業(yè)蒸蒸日上，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

謝謝大家！

鄉(xiāng)賢座談會(huì)方案 鄉(xiāng)賢新春座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇三

---學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的心

得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)

一、“育人為本”終身教育的理念：

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的奠基石，但教育的基本宗旨是樹人育人，它以促進(jìn)每一個(gè)兒童的健康成長和終身幸福為本。胡錦濤總書記在全國教育工作會(huì)議上的講話中指出“堅(jiān)持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先?！薄督逃?guī)化綱要》提出了“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量.”的工作方針。育人為本是以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)的“科學(xué)發(fā)展觀”在教育中的體現(xiàn)?！吨改稀芬詾橛變汉罄^學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，快樂生活，健康成長有意義的童年。

二、“尊重兒童”熱愛幼兒的旗臶

偉大先哲孔子倡導(dǎo)“有教無類”“啟發(fā)誘導(dǎo)”和“因材施教”《學(xué)記》提出了教師要“導(dǎo)而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)，”這些尊重學(xué)生，尊重教育規(guī)律的思想至今仍熠熠生輝。對(duì)兒童的尊重，建立在傾聽與理解、包容與接納，感性共情與理性認(rèn)知的基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)在依據(jù)來實(shí)施科學(xué)的教育活動(dòng)之中。教是為了學(xué)而存在的，學(xué)的存在規(guī)定了教的存在。教師的教只有根據(jù)兒童已有的基礎(chǔ)構(gòu)建在恰當(dāng)?shù)钠瘘c(diǎn)之上，兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展才能取得良好的成效。

兒童從教育價(jià)值的邊緣走向教育價(jià)值的中心是我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要特征?！吨改稀窂?qiáng)調(diào)“關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性”、“尊重兒童發(fā)展的個(gè)體差異”、“理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)”、“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)”這些基本原則都是“尊重兒童”個(gè)體價(jià)值的理性表達(dá)。

三、防止和糾正“小學(xué)化”縱象

日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)同行做了一個(gè)精彩的演講。他一開頭就講了一個(gè)故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個(gè)蘋果，指著蘋果核中的種子說：每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設(shè)計(jì)圖長成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋果。只施有機(jī)肥料，不用化肥、農(nóng)藥，完全讓種子自由發(fā)芽，成長。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相宜，但是長成的蘋果又香又甜。如果施加無機(jī)化肥，蘋果雖然長得又紅又大，卻不香甜。

這個(gè)故事告訴我們，蘋果成長是有規(guī)律的，不能隨便去改變它。蘋果生長是這樣，孩子的成長，智力的發(fā)展更是有規(guī)律的，更不能隨便去改變它。如果在孩子年紀(jì)比較小的時(shí)候就反復(fù)向他灌輸精確的科學(xué)知識(shí)，就會(huì)扼殺孩子的首創(chuàng)精神和求知興趣，是孩子不可能理解科學(xué)的豐富內(nèi)容；空泛無益的知識(shí)是微不足道的，實(shí)際上是有害的，因此孩子在上學(xué)前應(yīng)該充分的讓他們玩耍不要強(qiáng)加他們?nèi)魏尾槐匾闹R(shí)，使兒童在玩中充分地?cái)U(kuò)展他們思維的自由空間，開發(fā)智力，增強(qiáng)兒童大腦中各方面功能的神經(jīng)元；從小被灌輸那么多知識(shí)，結(jié)果會(huì)使知識(shí)僵化，思想呆滯，這種思想為大腦接受而不加以利用，從而使思想也便得僵化。要是知識(shí)充滿活力，不能使知識(shí)僵化，這是一切教育的核心問題。所以我們要以《指南》的要求教給兒童使幼兒從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面學(xué)習(xí)知識(shí)。

四、嚴(yán)禁“拔苗助長”認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神 學(xué)前兒童正是天真爛漫、無憂無慮、享受快樂童年的時(shí)候，但很多孩子因?yàn)椴豢叭淌軐W(xué)習(xí)的重負(fù)，被迫學(xué)會(huì)了欺騙和偽裝。很多家長望子成龍、望女成鳳心切，忽視了兒童生理、心理成長的規(guī)律或“拔苗助長”或強(qiáng)行灌輸，讓孩子過早地承擔(dān)起并不適合他們的重?fù)?dān)。豈不知孩子的成長有規(guī)律可循，如此心急只會(huì)適得其反。此外，有些家長根本就沒有認(rèn)識(shí)到童年本身所具有的獨(dú)特價(jià)值。一些急功近利的家長往往忽視了一個(gè)重要的道理，那就是人生的每一個(gè)階段都是不可跨越、不可替代、不可再生的，人生的每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的價(jià)值，童年亦然。

今天，重要的問題不是家長對(duì)孩子的期望是贏是輸，而是如何為孩子們創(chuàng)造更健康的成長環(huán)境，使孩子的好奇心和創(chuàng)造力得到更好地保護(hù)。只有真正做到尊敬兒童，才能真正促進(jìn)兒童健康發(fā)展，幫助兒童快樂成長。

五、《指南》從五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 健康領(lǐng)域從幼兒身心狀況，動(dòng)作發(fā)展，生活習(xí)慣與生活能力。著重強(qiáng)調(diào)，一是幼兒積極、健康的身心狀況不僅是身體健康，也包括心理健康；二是身體動(dòng)作和手的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展；三是具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，基本的生活自理能力和自我保護(hù)能力。

語言領(lǐng)域從傾聽與表達(dá)、閱讀與書寫準(zhǔn)備。強(qiáng)調(diào)語言領(lǐng)域重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的口語交流能力，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，習(xí)慣以及初步的閱讀理解能力。

社會(huì)領(lǐng)域從人際交往和社會(huì)適應(yīng)。著重強(qiáng)調(diào)了一是培養(yǎng)幼兒的交友愿望與交往能力；二是學(xué)習(xí)自尊?自主和自信；三是關(guān)心和尊重他人，逐步適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。

科學(xué)領(lǐng)域從科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知兩方面，強(qiáng)調(diào)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)注重激發(fā)幼兒的科學(xué)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，培養(yǎng)初步的探究能力；幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)注重在生活和游戲中感知數(shù)學(xué)的有用和有趣，初步理解數(shù)量關(guān)系，形狀與空間關(guān)系，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。

藝術(shù)領(lǐng)域從感受與欣賞?表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受自然界與生活中美的食物，讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對(duì)美的感受和體驗(yàn)；鼓勵(lì)和支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)和創(chuàng)造，培養(yǎng)初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力。

六?重視家園共育，提高科學(xué)育兒能力

《指南》強(qiáng)調(diào)“親切地對(duì)待幼兒，關(guān)心幼兒，讓他感到長輩可親，可近，可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的?！币虼?，幼兒教育中家園合作是必然的，家長參與幼兒園也是必然的，幼兒的成長需要家庭和幼兒園的同步協(xié)調(diào)，形成教育合力才能真正擔(dān)負(fù)起教育人的任務(wù)。

我在十多年幼教工作中體會(huì)到，家庭教育在整個(gè)教育體系中尚屬薄弱環(huán)節(jié)，造成這種現(xiàn)狀主要有兩個(gè)方面的因素，一方面從主觀上，獨(dú)生子女增多，家庭結(jié)構(gòu)基本是三個(gè)四個(gè)或兩個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，這樣造成了爺爺?奶奶對(duì)孩子的傳統(tǒng)教育方式與父母對(duì)孩子的新要求互相矛盾，相互沖突，老人的過分溺愛與父母的正確對(duì)待相互矛盾，造成孩子的兩面性，父母對(duì)子女的期待不一樣，采取的教育方式不一樣，造成家庭教育中的互相抵制；另一方面，從客觀上存在著許多家長都是各行各業(yè)的骨干，市場(chǎng)也是心有余而力不足。隨著社會(huì)不利因素，不良作風(fēng)的影響，在幼兒發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期已經(jīng)起著潛移默化的影響作用，在幼小的心靈中，不是樹立崇高的遠(yuǎn)大理想?抱負(fù)?團(tuán)結(jié)?尊重別的優(yōu)良品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而給幼兒造成了教育障礙。

1?教師，家長都應(yīng)該提高對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，樹立大教育觀，認(rèn)識(shí)到幼兒教育不等于幼兒園教育，不能把教育工作的對(duì)象局限在幼兒身上。應(yīng)該擴(kuò)展到家長以及其他社會(huì)成員。所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神。

2?教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，樹立為家長服務(wù)的意識(shí)，尊重家長，取得家長的信任。還要努力提升自己，掌握家庭教育知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展自身進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)能力。

3?教師要主動(dòng)了解，互相配合，互相支持，利用家長來園接送幼兒的時(shí)間，利用家園聯(lián)系冊(cè)，教育活動(dòng)開放日，幼兒活動(dòng)成果與匯報(bào)會(huì)，便條或校訊通聯(lián)系家長幼兒在園的學(xué)習(xí)，生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討解決辦法，同時(shí)教師向家長提出要求，使家庭教育與幼兒園教育一致。

4?家長要自覺學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教質(zhì)量。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家教是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，孩子天真?好奇?好問，家長要把握住對(duì)孩子的啟發(fā)誘導(dǎo)，要自覺學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí)，掌握規(guī)律，不斷提高家教水平主動(dòng)開展家庭教育，家長除了和教師經(jīng)常聯(lián)系，接受教師的指導(dǎo)外，還應(yīng)參加幼兒園的活動(dòng)，參與幼兒園的全過程，讓家長都具有“我也是孩子的一個(gè)重要教育者”的意識(shí)，把家庭教育與幼兒園教育視為己任，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。做好教育兒童的工作。

5?讓家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。孩子大部分時(shí)間生活在家里，家長除了要求孩子，自己應(yīng)以身作則，給孩子樹立一個(gè)良好的模范形象，孩子的模仿性強(qiáng)，家長的一言一行，一舉一動(dòng)，待人接物及生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子都有意無意地模仿著，并在孩子自己的生活中表現(xiàn)出來，要讓孩子充分的活動(dòng)，愉快的成長。

6?讓家長尊重孩子，關(guān)心孩子。作為家庭的一員，孩子隨著年齡的增長，思維觀點(diǎn)逐漸形成，有時(shí)孩子出現(xiàn)問題，家長要多從孩子的角度考慮，分析前因后果，正面啟發(fā)誘導(dǎo)，說服教育，肯定長處，指出存在的問題，孩子容易接受，在家庭活動(dòng)中家長要處處考慮到孩子的位臵，尊重孩子的意見?興趣和自尊心，在家庭中團(tuán)結(jié)融洽?互相關(guān)心?民主商量，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，家長讓孩子在日常生活?游戲?散步?參觀?旅行等活動(dòng)中，更好的接觸大自然?社會(huì)?與人交往，從而讓孩子或得更多的機(jī)會(huì)鍛煉。

因此，在幼兒教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化教育的今天，幼兒園應(yīng)將家園合作視為重要工作之一，注重家庭教育，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合起來，努力提高家教質(zhì)量，讓每個(gè)家庭牢牢抓住學(xué)前教育這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，科學(xué)育兒，是孩子受到良好一致的教育，促進(jìn)幼兒各方面全面發(fā)展。

鄉(xiāng)賢座談會(huì)方案 鄉(xiāng)賢新春座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇四

為了使退休教師能更好的為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充實(shí)老教師的精神食糧，讓他們情系學(xué)校，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，經(jīng)學(xué)校研究決定，在10月下旬召開一次退休教師座談會(huì)，傾聽老教師的心聲。特制定本方案。

學(xué)校傾聽老教師的心聲，充實(shí)他們的精神食糧，讓感受到學(xué)校大家庭的溫暖，能更好的為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

全體退休教師、在職臨近退休教師、學(xué)校行政一班人。

20xx年10月25日

奉節(jié)城內(nèi)。

召開座談會(huì)，傾聽心聲。

新治小學(xué)教工會(huì)

20xx、10、8

鄉(xiāng)賢座談會(huì)方案 鄉(xiāng)賢新春座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇五

人才是企業(yè)的重要資源，青年員工是企業(yè)的未來和希望。今年，公司在面臨發(fā)展的新形勢(shì)，各專業(yè)的人才倍感緊缺。為了盡快將青年員工培養(yǎng)成為企業(yè)有用的人才，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的生力軍和骨干，公司召開此次青年員工座談會(huì)。

1、為構(gòu)建青年員工與公司管理層的有效溝通，切實(shí)幫助青年員工解決工作和生活中的實(shí)際問題，營造良好的企業(yè)文化。

2、暢談青年員工在本公司內(nèi)對(duì)于自身的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

3、減少流失率，增加員工的歸屬感與忠誠度。

4、了解公司經(jīng)營情況與未來發(fā)展戰(zhàn)略與方向，充分調(diào)動(dòng)青年員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

磷石膏會(huì)議室

xxx年5月28日下午2:30時(shí) 六、與會(huì)人員： 1：公司領(lǐng)導(dǎo)：

2：機(jī)關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)：

3: 青年員工(30人) 七、會(huì)議議程：

第一部分：團(tuán)委負(fù)責(zé)人主持座談會(huì)，說明本次座談會(huì)的主題和目的。

第二部分：人力資源部、企劃部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要介紹我廠近十年來，學(xué)生進(jìn)廠的發(fā)展?fàn)顩r和人才梯隊(duì)建設(shè)的近況;說明公司當(dāng)前工作情況和未來發(fā)展規(guī)劃，激勵(lì)青年要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展做職業(yè)規(guī)劃。

第三部分：中青年干部就自身成長經(jīng)歷，指導(dǎo)青工以科學(xué)的.態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)青工自主學(xué)習(xí)、提高技能的熱情，教會(huì)青工如何用積極的心態(tài)正確對(duì)待工作中的壓力和挑戰(zhàn)。

第四部分：青年員工與公司領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)及提問：基本上要求每人都進(jìn)行提問，提問及建議范圍不限(工作、生活、環(huán)境、崗位，薪酬，升職……)。

第五部分：為優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員及光榮離團(tuán)人員頒發(fā)證書。

第六部分：領(lǐng)導(dǎo)講話。

1、前期應(yīng)充分溝通與會(huì)人員，及時(shí)參加座談會(huì)，確保參會(huì)率。

2、在通知與會(huì)人員參會(huì)時(shí)告知其提前做好準(zhǔn)備，如：?jiǎn)栴}、建議。

3、座談會(huì)全程做好會(huì)議記錄，完整記錄員工所提問題、建議。