方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

仿名師教學工作 展示活動方案篇一

激揚青春提升素質(zhì) 增長才干

二、報名和組織參賽

本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象。

才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。

三、組織方式

1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。

2、活動采取外聯(lián)部承辦，其他部協(xié)辦的方法。

四、活動時間

xx年4月7日

五、活動要求

1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調(diào)動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質(zhì)量和效果。

2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

3、各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發(fā)動;活動中嚴密組織，有條不紊;活動后認真總結(jié)及時匯報活動情況。

4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。

六、活動經(jīng)費

本次活動各分項活動的經(jīng)費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據(jù)報名情況制定獲獎方案和活動經(jīng)費，部分從學生活動經(jīng)費中列支;二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節(jié)各項比賽的選手提供必要的物質(zhì)、時間等方面的保障。

七、總結(jié)表彰

三等獎依次為

1分計;表演項目只設個人獎，不列入總分。

根據(jù)各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優(yōu)秀組織獎。

綜合各系比賽項目、自辦項目、學術報告得分情況，評出3個優(yōu)秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+學術報告得分(每項1分)+自辦項目得分(有自辦項目加3分)。

仿名師教學工作 展示活動方案篇二

指導思想：

一、組織機構(gòu)：

1、領導小組：

組 長：田紫文

副組長：廖開波、劉 健、彭英維、彭雙龍

2、工作小組：

組長：田昌虎 徐生龍

成員：各教研組長、備課組長、教務處及教科室相關工作人員

3、參賽對象：

（1）新進我校承擔教學工作的全體教師。

（2）有志參加縣、州、省級教學活動，提高自身教學能力的中青年教師。

二、報名方式：

以教研組為單位，按現(xiàn)任教學科到本科教研組長處報名，一同上報參賽的時間及上課班級。

三、報名時間：

3月22日至25日。

四、活動要求：

1、各教研組負責組織本組老師的報名參賽及聽課評課工作。

2、各教研組長，備課組長及教務處教科室相關人員當評委，第1頁

共2頁

不能缺席、早退。

3、參加上課的教師請將教案打印，備好2份交教科室。

4、參加聽課、評課的教師，課有沖突的請自己協(xié)調(diào)好，同年級同學科教師的優(yōu)質(zhì)課必須參加聽課、評課。

5、活動結(jié)束后請各科備課組長將聽課、評課的記載與結(jié)果上交教科室。

6、參加優(yōu)質(zhì)課競賽的教師應用普通話教學，需要利用多媒體教學的，請自己與廖健老師聯(lián)系。

五、獎勵辦法：

優(yōu)質(zhì)課競賽活動評出一、二、三等獎。一等獎二名，各獎80元；二等獎三名，各獎60元；三等獎四名，各獎40元。

第2頁

共2頁

仿名師教學工作 展示活動方案篇三

一、活動目的：

為進一步推進課堂教學改革，促進教師業(yè)務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

二、活動安排：

1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調(diào)動教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質(zhì)量的不斷提高。

2.各教研組推選本組部分教師參加學校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語文、數(shù)學、各學科9人，英語學科4人。

3.活動時間安排：

（1）11月15日—11月20日，各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。

（2）11月30日—12月11日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時電話通知）

4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節(jié)課。

5.競賽分語文組、數(shù)學組進行和英語組進行。（其中有位老師既參加語文又參加英語，一位教師既參加數(shù)學又參加英語，可以同時獲雙科獎項。）

三、學校考評組成員：

語文組：學校領導三人：其他指定人等

數(shù)學組：學校領導三人:其他指定人等

四、獎項設立與獎勵辦法：

優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎，其中語文科一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)秀獎；數(shù)學科一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)秀獎。教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎勵。

哈喇河鄉(xiāng)小米小學2012年10月30日

仿名師教學工作 展示活動方案篇四

兩輪課堂教學結(jié)束后，在做出全面總結(jié)和反思后，為了能進一步提高學科任課教師的教學水平，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，規(guī)范教師教學行為，進一步提高教學質(zhì)量，經(jīng)研究，決定于20xx年4月20-28舉行觀摩活動。

通過觀摩課講評活動，使任課教師之間互相學習，互相幫助，相互促進，共同提高。

1、活動時間

6月14--6月19日。

2、授課教師條件

參加觀摩課授課教師由各實踐綜合組推薦，原則上每個學科選報一名。

觀摩課授課教師自定授課內(nèi)容。

3、授課結(jié)束后進行集中評課,寫出評議結(jié)果。

1、觀摩課授課教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，使學生成為課堂教學活動的主體。提倡使用多媒體教學手段。

3、觀摩課教師在講授完成一周內(nèi)上交所講內(nèi)容的教案一份。

4、領導小組成員必須參加，有課的事先做調(diào)整。

5、除觀摩課授課時間有課的教師外，其余教師積極參加，教務處要考勤。

6、觀摩課授課、聽課、評課情況納入個人期末考核。

7、每位聽課教師須做好聽課記錄。

8、聽課教師要抓住這次聽課機會，相互交流，做好反思，真正的能起到觀摩學習的作用。

組 長：

副組長：

組 員：教導處及各組組長

仿名師教學工作 展示活動方案篇五

“待一會兒，所有同學，一男一女自由搭配，從我們這個報告廳出去，其中一個人回寢室拿一條毛巾將搭檔的眼睛蒙上，被蒙上眼睛的就是‘盲人’，由另一個搭檔指引著穿過天橋、花園、湖邊、蓮花池――記住路線，湖邊就是湖邊，我們的湖邊貼著水面，每年都有濕著褲子回來的最后仍回到這里，從講臺上繞一圈下去，方可解開。”大家一片喧嘩，顯然已經(jīng)迫不急待。

“明白了嗎？”

“明白了”

偌大的講堂等是人頭攢動，大家從前排開始，一男一女的自由結(jié)合，依次走出，五百多人井然有序。

“我感覺，任何人一旦接觸上了，都可以建立信任。”

周教授微笑著：“這都不是我想要的答案。”

“我覺得眼睛真的很重要。”

“人生需要有人指引。”

“我被感動了〉”一個溫柔的女聲幽幽道，“在湖邊走的時候，有一會兒我實在很好奇，問他說：‘我離水面近嗎？’他說：‘你離水面不到半米，但，我在你和水面之間。’”聲音嘎然而止，隨之掌聲劃破了寂靜。

眾笑。

人際交往課：不看外表，跨越外表的障礙！”

周教授笑笑：不置可否。

“我愿所有的盲人都能夠看到光明。”

“如何戰(zhàn)勝虛偽，與真實的自我面對。”

“健康是最重要的！”

答案是五花八門的。

建議你們回去以后看看《帶著感激之心生活》這篇文章，讀讀海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，感受一下。

對于每一個人而言，感激之心可以說非常重要。從另一個角度看，可以說是人類一切幸福的源泉。所以，如果沒有心存感激，斷然不可能有幸福可言，甚至會導致災禍臨頭。 心存感激越多，幸福也就越大。換言之，感激之心乃幸福之匙。如果失去了這把鑰匙，幸福必然會在剎那間歸于烏有，由此可見感激之心的重要。

背下來，傳給你的太太、你的孩子、你的家人、你的公司，它能讓你的事業(yè)長治久安。對于中國人來講，這一段話抵過十四年的知識。

心理學的最高原則：‘感激之心’。下課。”

全體起立，熱烈的掌聲久久不去。