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紅色經典的現實意義的感悟篇一

紅色經典是中國革命的寶貴財富，是我們黨精神的根基。近年來，隨著紅色經典的重新被推崇和學習的熱潮，我也加入了學習的行列。通過學習紅色經典，我深刻感受到其對信仰、勇氣、擔當和責任的啟發。下面，我將從這幾個方面，談一下我對學紅色經典的心得體會。

首先，學習紅色經典讓我重新審視了自己的信仰。紅色經典不僅教育我們要堅定信仰，更告誡我們只有堅定的理想信念，才能真正成為一名優秀的人。毛澤東主席曾說過：“一個人能自覺地斗爭，是有信仰的人。”深入學習紅色經典，對我而言，就是要堅定自己的信念，為實現中國夢而努力奮斗。只有堅定信仰，我才能在困難面前不退縮，在迷茫中不迷失。學習紅色經典，讓我站立在歷史的長河中，堅定了我對人民利益的忠誠與追求。

其次，學習紅色經典讓我重新燃起了勇氣與擔當。紅色經典告訴我們，秉持信仰，要勇往直前，永不退縮。陳賡將軍在《遙遠的契約》中寫道：只有把這些精神逐漸壓在碾壓之下，使自己變成馬首是瞻，讓不同的人們去駕馭自己才能充分尊重并不斷推進它，追求真正的自由。學習紅色經典，我更加意識到，只有敢于追求，敢于奮斗，才能有所收獲。無論是個人的成長，還是國家的進步，都需要我們有勇氣和擔當。正如毛澤東主席所說：“年輕人總是要革老年人的命的。”學習紅色經典，讓我重新燃起了勇氣，更加堅定了自己追求卓越的決心。

再次，學習紅色經典讓我重新思考了責任的重要性。紅色經典中，我們可以看到無數英雄的事跡和壯舉，他們義無反顧地扛起了歷史給予的責任。我們作為新時代的青年，同樣需要承擔起社會的責任。正如王樹聲在《雌雄大決戰》中所說：“人生活在這個時代，就要對這個時代負有一份責任。”學習紅色經典，使我能夠更加深刻地理解自己的責任，感受到身上的責任擔當。我應該在自己的崗位上做出更大的貢獻，不僅僅為自己，更要為國家、為人民負有更多的責任。

最后，學習紅色經典讓我重新認識了共產主義的崇高理想。共產主義是紅色經典中一直以來追求的目標，也是中國革命的最高理想。身臨其境感受共產主義理想的偉大，讓我對社會主義的美好前景有了更加深刻的認識。在當前市場經濟日益發達的背景下，學習紅色經典使我不僅理解了我們黨的初心和使命，也認識到了共產主義理想的重要性。共產主義并不是遙不可及的理想，正如鄧小平所說：“共產主義是我們追求的目標。”學習紅色經典，讓我認識到只有通過共產主義理想的不斷追求，才能實現中國的偉大復興。

總之，學習紅色經典是每個中國人應當努力做到的一件事情。通過學習紅色經典，我不僅增長了知識，更重要的是重新審視和燃起了自己的信仰、勇氣、擔當和責任。在新時代的征程上，我將堅定不移地繼續學習紅色經典，努力為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

紅色經典的現實意義的感悟篇二

隨著社會主義核心價值觀的提出，紅色經典的學習成為了當下教育的重要內容。紅色經典是我們黨的寶貴財富，是我們繼承和發揚革命傳統的重要途徑。通過學習紅色經典，我們可以更好地了解黨的歷史，掌握黨的思想，弘揚紅色精神，增強自身的黨性修養。在學習紅色經典的過程中，我有了一些心得體會。

第一段：重要性

紅色經典的學習對于每一個共產黨員來說都是至關重要的。通過學習《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等偉大領袖的著作，我們能夠更好地了解黨的歷史，增強對黨的認同感和使命感，明確自己的責任和使命。同時，紅色經典也是我們進行思想建設的重要工具，可以幫助我們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有通過學習紅色經典，我們才能真正理解黨的初心和使命，堅定自己的信念，做到立場堅定、信念堅定、行動堅定。

第二段：思想啟迪

學習紅色經典可以為我們的思想啟迪帶來巨大的幫助。紅色經典中蘊含著豐富的思想和智慧，如毛澤東思想、鄧小平理論等，這些思想和智慧是我們黨在長期實踐中的結晶，對于解決當前面臨的各種問題和困難具有重要指導意義。通過學習紅色經典，我們能夠從中汲取豐富的營養，豐富自己的思想庫，提高我們的思維能力和分析問題的能力。通過學習紅色經典，我們能夠站在巨人的肩膀上，思考當今社會和時代對我們的要求，不斷探索和創新。

第三段：紅色精神

紅色經典中蘊含著無數的紅色精神。紅色精神是中國共產黨人堅定信仰、不畏艱難困苦、始終與人民群眾站在一起的品質。通過學習紅色經典，我們能夠更好地了解并弘揚紅色精神，不斷堅定自己的理想和信念，在實踐中展現自己的價值。紅色經典中的故事和人物不僅是我們學習的榜樣，更是我們的精神支柱。學習紅色經典可以讓我們更加銘記和傳承革命先輩的崇高精神，堅守共產主義信仰，不斷為實現中國夢而努力奮斗。

第四段：黨性修養

學習紅色經典有助于我們的黨性修養。紅色經典作為我們黨的根本指導思想，具有深厚的黨性性質，可以幫助我們認識和理解黨的性質和宗旨，黨的領導地位以及黨和人民群眾的關系。在學習紅色經典的過程中，我們會感受到黨對于我們個人、社會和國家的無盡關懷，堅定自己的黨性認同。同時，學習紅色經典還可以提高我們的黨性覺悟和黨性修養，培養我們嚴守黨紀、遵守黨章的良好作風，健全自身的思想道德體系，堅持正確的人生態度和行為規范。

第五段：傳承使命

通過學習紅色經典，我們能夠更好地傳承和發揚革命傳統。紅色經典中蘊含著寶貴的歷史經驗和人民智慧，這是我們黨的瑰寶，也是我們革命事業的基石。學習紅色經典，我們必須要從歷史經驗中汲取教訓，警示自己不忘初心、牢記使命。我們要繼承和發揚革命先烈為中國共產黨和人民做出的偉大貢獻，在推動黨和國家事業發展中發揮自己的作用。同時，傳承使命也意味著我們要不斷創新和發展，通過學習紅色經典，我們能夠獲得啟發和指導，更好地適應新時代的發展要求。

總之，學習紅色經典是我們每個共產黨員的責任和使命。通過學習紅色經典，我們能夠增強黨性修養，提高思維能力，弘揚紅色精神，傳承革命傳統，努力實現中國夢。讓我們積極投身到紅色經典的學習中，用紅色經典的智慧和力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！

紅色經典的現實意義的感悟篇三

家書，作為中華民族文明的一個重要組成部分，承載著十分厚重的歷史和文化信息，包涵親情、修身、齊家、禮儀、教化等中國傳統文化的精華。近日得閑靜心閱讀《紅色家書》，被三十多個家庭愛黨愛國愛家的故事深深地震撼著，許多家書通篇閃爍著追求真理及對后人的敦敦教誨，講述了對家與國的大愛，穿插著寫信人之間思想情感的變化，彰顯了正與義的堅守。一封封直至心靈的家書，令我懂得：每個人，不論崗位多么普通，都是共和國的基石，都是祖國革命和建設這部大機器上不可或缺的螺絲釘。

面對屠刀，他不屈從，用鮮血祭奠初心；

《紅色家書》讓我更進一步理解了堅定信念和良好家風的重要性。

堅守信念不僅僅靠一腔熱血，更要實實在在地去篤行。中華民族歷來講究“修身、齊家、治國、平天下”，作為黨員領導干部，更要注重培育良好的家風，要做“修身”的先行者，傳承紅色基因，強化責任擔當，將老一輩的紅色基因根植于心。

承擔起自身在社會中應擔負的責任，將紅色精神代代相傳，歷久彌新。

要注重家教家風，推進家庭建設，做“齊家”的表率者。習總書記也強調“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。”良好的家風不僅體現著整個家族的素質，也關系著整個家族的興榮，特別是對領導干部家庭來說，良好的家風更是抵御腐敗的重要防線。黨員干部除了自身做到嚴于律己，保持平常心外，同時還要教育好身邊人，帶動家風向上向善。不留腐敗空間，共同筑牢拒腐防變的穩固防線。

最好的緬懷，莫過于深刻領會革命精神，追隨革命先烈的腳步。學習這勇往直前、不畏困難的決心，將革命精神升華為心中的一種追求、一種向往，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，讓革命精神散發出現實影響的光芒。《紅色家書》不僅是最真實的黨史讀物，也是最生動的紅色教材，充滿著追求信仰、勇于獻身、鞠躬盡瘁的精神力量。我們可以觸摸到革命先烈們的家國情懷以及天下為己任的初心使命，從中獲得的不僅是震撼、銘記，更有奮進前行的力量。

英雄不是高不可攀，榜樣就在身邊。新時代新使命，我們要珍惜來之不易的和平發展年代，努力做好建設工作，傳承革命先烈的紅色基因，主動擔起時代重任，要以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，在真抓實干中為實現中華民族偉大復興而努力奮……斗，用實際行動踐行我們這一代人的新長征！

紅色經典的現實意義的感悟篇四

隨著時代的進步，紅色經典始終是我們學習的重要內容之一。紅色經典是指那些與我國革命歷史和社會主義建設有關的著作和文化成果，具有鮮明的時代特征和思想內容。我深入學習紅色經典，從中汲取了寶貴的精神財富，并得出了一些心得體會。

首先，學紅色經典讓我領悟到了偉大的精神力量。紅色經典所描述的歷史事件和英雄人物，展示了中國共產黨領導下的革命斗爭和社會主義建設的艱辛過程。這些故事中的英雄們始終追求真理，堅守信仰，不畏困難和挫折。他們無私奉獻，為了實現自己的理想和信念，甘愿犧牲自己的一切。這種精神力量激勵著我迎難而上，永不言棄。不管遇到什么困難和挫折，我都會像他們一樣，堅定信念，奮發有為，為實現自己的夢想而努力。

其次，學紅色經典讓我認識到了歷史的重要性。紅色經典所記錄的歷史事件和人物，幫助我了解和認識了我國革命和建設的發展過程。通過學習革命歷史，我深刻體會到了千百萬無名英雄的無私奉獻以及他們為國家和人民前赴后繼的精神。同時，我也認識到歷史并不是遙遠的過去，而是與我們緊密相連的，對現在和將來有著指導作用的。只有深刻認識歷史，才能更好地面對現實，更好地為未來進行思考和規劃。

第三，學紅色經典讓我明白了個人與集體的關系。紅色經典中，英雄們始終把個人利益置于集體利益之上，他們的一切行動都是在為了實現共產主義的偉大目標。我們每個人都是集體的一份子，應當為了整個集體的利益而努力。作為個人，我們不能只關注自己的私利，而應該時刻牢記集體的利益，為集體作出貢獻。只有在集體利益中實現個人價值，才能實現更高層次的美好生活。

另外，學紅色經典還讓我認識到了奉獻的重要性。紅色經典中，每一個英雄人物都是為了共產主義事業默默奉獻的典范。他們舍小家顧大家，放棄了個人的享受和安逸，以無私的精神全心全意為人民服務。我們作為新時代的青年，應該明白只有通過無私奉獻，才能實現人生的最高價值。只有為他人付出，才能感受到真正的幸福和成就。

總之，學紅色經典不僅讓我受益匪淺，更讓我明白了作為一個時代的青年，我們無論從精神還是行動上，都應該繼承和發揚紅色經典中的優秀傳統和精神。只有在學習和實踐紅色經典的過程中，我們才能更好地適應社會發展的需要，以更加堅定的信念和更強大的能力去實現自己的夢想，為實現中華民族的偉大復興而貢獻自己的力量。

紅色經典的現實意義的感悟篇五

各位老師，同學們：

大家好

從1919年5月北京城內爆發出那覺醒的吶喊到1949年10月北京城內響徹云霄的義勇軍進行曲，從1921年七月嘉興紅船上傳出的拯救中國的聲音到20__年黨的xx大發出全面建設小康社會的號召，從馬列主義在中國大地的延續，_的誕生到科學發展觀的誕生。我們的祖國，我們的中國共產黨用紅色精神讓幸福之花開在我們每一個中國人心中。

五月，神圣的五月，多少年前的那個時候，先烈們用他那火熱的身軀解放了全中國。青春不會再回，年輪不會再回，歷史不會再回，但它永遠記在中華民族的功碑上，閃著不朽的光輝。

在革命戰爭年代，無數先輩為了革命的勝利英勇犧牲，在紅軍翻越雪山的途中，極度惡劣的自然環境如同敵人般殘酷的考驗著戰士們的意志，寒冷侵襲著每一個人。一位軍需處長為了確保行軍正常進行，為了長征的勝利，盡量為每一位戰士配備棉衣，而自己卻身著破舊單薄的軍裝被寒冷奪取了生命，他倚靠在光禿的樹干上，好像一座雕塑，這座雕塑就是紅軍長征中永遠屹立不倒的豐碑，這座豐碑就是紅色精神的豐碑，就是愛國精神的豐碑；在轟轟烈烈的社會主義建設道路上，鐵人王進喜憑借“我為祖國獻石油的”的愛國熱情投身建設，在大慶一座座像解放軍戰士一樣聳立的石油鉆井，就是“鐵人精神”豐碑，就是愛國精神的豐碑。

仰望這座偉大豐碑我感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔、不畏艱難的偉大精神，而且，也正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。

歷史如煙，恍如一部詩篇巨著，以悲壯、以凝重。憶往昔崢嶸歲月稠，在這部宏偉詩篇中，愛國主義從來都是一面鮮艷的紅旗，指引我們奮發向前！

今天，坐在寬敞明亮教室的我們，沐浴著祖國的春風，成長在幸福小康社會的我們，仰望著我們的五星紅旗，更應該深刻領悟和繼承紅色精神，用我們的實際行動，牢固樹立愛國主義的基本價值觀，刻苦學習，掌握豐富的科學知識，為祖國的社會主義添磚加瓦，為祖國的現代化建設奉獻青春。

我們在知識的海洋里翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學知識豐滿羽翼、武裝自己。同學們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從現在做起，響應時代的號召，弘揚民族精神，挺起我們的民族脊梁，為中華民族的偉大復興而拼搏！

紅色經典的現實意義的感悟篇六

第一段：引言（200字）

在我國的革命史上，有許多經典的紅色場景和地標，它們見證了中國共產黨革命斗爭的艱辛與偉大，也承載著人民對革命先烈的深深的敬意。這些紅色經典地標不僅是我們黨的基石，也是我們民族精神的象征。在參觀這些地標時，我深深地感受到了中國共產黨的偉大和紅色文化的獨特之處。下面我將從魯迅紀念館、延安革命紀念館、井岡山等幾個紅色經典地標進行體會。

第二段：魯迅紀念館（200字）

魯迅紀念碑位于山東省魯迅紀念館南側，紀念魯迅先生為中國現代文學作出的杰出貢獻。參觀魯迅紀念館，我被魯迅先生那無私奉獻的精神所感動。在這里，面對那位心心念念為中華民族尋找真理的偉大文化名人，我深深體會到了只有為人民、為社會的崇高勇氣才能成為一位偉大的人物。正是這種精神感召著無數文人墨客學者將自己的艱辛和熱情投入到中國文學的發展中，為中國文學的繁榮貢獻力量。

第三段：延安革命紀念館（200字）

延安革命紀念館是一個見證了中國共產黨革命歷史的重要場所。在這里，我感受到了黨的偉大事業對于整個中華民族的影響和價值。黨的艱苦奮斗、無私奉獻的精神深深震撼著我。延安的紅色歲月是我們黨的寶貴財富，也是我們砥礪前行的力量源泉。只有深入學習和傳承這段歷史，才能給我們今天的生活以理論支撐和精神動力。

第四段：井岡山（200字）

井岡山是中國革命的搖籃，是中國工農紅軍斗爭的發源地。井岡山的紅色文化和偉大歷史使我深深感受到了中國共產黨人所具有的堅定信仰和高尚情操。紅軍的血肉之軀鑄就了中國共產黨的初心與堅守，也為今天的中國帶來了良好的發展環境。井岡山的參觀給我留下了深刻的印象，讓我堅定了“不忘初心、牢記使命”的信念。

第五段：結尾（200字）

紅色經典地標見證了中國共產黨的偉大歷史，也體現了中國人民對于革命先烈的崇敬和追思。參觀這些地標，我深深感受到了中國共產黨人的偉大勇氣、無私奉獻精神和對人民的深厚情感。紅色經典地標不僅是歷史的見證，更是我們今天堅守初心、為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的重要精神支撐。我相信，只要我們繼續傳承和弘揚紅色文化，充分發揮先烈的精神力量，就能夠實現中華民族偉大復興的中國夢。讓我們永遠銘記歷史，不忘初心，繼續前行。

紅色經典的現實意義的感悟篇七

20xx年2月2日，在井岡山參觀時指出：“要讓廣大黨員干部知道現在的幸福生活來之不易，多接受紅色基因教育。”這里的“多接受紅色基因教育”，筆者認為應該理解為將紅色文化繼續傳承下去，讓全社會接受紅色文化的洗禮，讓紅色文化一直“紅”下去。

目前，紅色文化傳承還面臨一些問題。

(一)學校教育和社會教育的缺失造成人們對紅色文化歷史記憶的淡化

從學校的歷史教育看，歷史學科在小學、初中階段，被形象地稱為“豆芽科”;在高中階段，過早地區分文理科使得絕大部分理科學生在繁重的學習壓力下幾乎和歷史學科“絕緣”;在大學階段，雖然《中國近現代史綱要》被納入了公共必修課，但學生和教師的重視程度仍然不夠，從近年的就業情況來看，歷史類和哲學類專業的就業率很低，學生對就業的擔憂導致了大學人文專業的“弱勢”。加之由于各種原因造成的人們文化土壤中人文元素的嚴重缺失，導致了學生的“歷史思維”和“哲學思維”的普遍缺席。

從社會的歷史教育看：首先，各級宣傳部門和文明辦等宣傳機構不可能每天都去宣傳紅色文化，只能利用有限的時間段組織活動并開展紅色文化宣傳；其次，作為傳播紅色文化的主要載體，各類反映中國共產黨革命斗爭歷史的紀念館(地)、遺址、偉人故居、烈士陵園等愛國主義教育基地大部分依然存在展覽面積狹小、展出內容單調、展示手段落后、日常維護和改擴建資金短缺等問題，影響了工作的正常開展。

(二)信息化時代造成人們價值觀的多元化

信息化時代是一個充滿誘惑的時代，是一個價值標準遭遇全面解構的時代。信息化時代各種價值觀的涌現和融合使人們對紅色文化的價值取向難以達到一致的理解與認同。

文化價值標準是由一系列居于核心地位的文化價值觀念構成的邏輯體系，是衡量文化客體對主體有無價值和價值量大小的尺度或準則。紅色文化價值標準中所蘊含的理想信念、艱苦奮斗、勇于奉獻、自強不息等崇高精神和價值尺度在現代社會受到一定挑戰。人們對物質的過分追求、對功利的過分崇拜、對欲望的過分放縱、對他者的過分漠視、對當下的過分關注、對崇高的過分貶黜等，對人們價值觀的負面影響是難以避免的。

(三)相對久遠的紅色文化在當今時代較難讓人產生共鳴

首先，在以資本主義為主導的全球化背景下，西方文化正以各種方式進駐中國人的精神領地，20世紀80年代以來，尤其是對外開放全方位展開之后，西方的文化思潮、生活觀念、價值標準等蜂擁而入，在一定程度上遮蔽甚至取代了國人對自身傳統的歷史反思，民族文化(包括紅色文化)在一定程度上處于一種失語狀態。

其次，不同時代有自己的時代語言，同一時代的不同群體有其自身的話語表達。人們的話語表達當然不能脫離自己生活的時代，他們對現實生活的獨特感受和體驗使他們獲得了屬于自己的生活方式。紅色文化對于人們來說，顯然不是一個直接在場的生活空間，紅色文化生長的歷史時空是那么遙遠，那樣“艱苦”和“匱乏”的環境難以與當下的“幸福”和“豐富”生活相對接，因而無法引起對過去生活的真正體驗。盡管人們也會唱紅歌、看紅劇，但是從內心深處來講，并未引起心靈的共鳴，只不過是一種文化符號的藝術轉換。在人們的眼里，中華民族過去所遭受的挫折、屈辱、貧弱好像只是一種抽象的符號表達而難以引起深層的歷史反思。所以，在日常生活中，人們的紅色文化的話語空間總是被其他話語所擠壓或推開而難以產生共鳴。

要讓紅色文化一直“紅”下去，要做好以下工作。

(一)重視教育、解放思想，增強紅色文化的文化認同

要創新歷史教育，強化人們紅色文化的歷史記憶；加強青少年思想道德教育，大力弘揚和培育偉大民族精神。加強歷史教育和德育教育可以通過以下途徑實現：

1.各類教育基地要主動與學校加強聯系，合理安排青少年參觀游覽，積極開辟“綠色通道”。建立一支熱心公益事業、關心青少年成長的輔導員隊伍。要充分利用重大歷史事件、歷史人物紀念日等有特殊意義的日子，組織青少年開展活動，強化對紅色文化的認同感。

2.各級宣傳部門要會同有關部門，把全國愛國主義教育示范基地作為開展紅色旅游的主要載體，充分挖掘革命歷史文化遺產的深刻內涵，精心設計豐富多彩的旅游項目，積極開展形式多樣的旅游活動。各類教育基地要從改進陳列方式、創新展示手段、豐富展出內容等方面入手，做到思想性、藝術性和觀賞性的有機統一。要根據不同時期的需要，精心組織高水平的專題性展覽，打造陳列精品，形成展覽亮點。

3.各單位、團體、企業等組織要廣泛開展學習英雄模范事跡，深入查找精神境界上的差距，使大家自覺強化報效國家、崇尚榮譽的獻身精神，幫助人們樹立正確的價值觀，增強人們對紅色文化的認同感。

(二)擴大宣傳、搶占高地，營造傳承紅色文化的社會氛圍

1.多管齊下，擴大紅色文化宣傳范圍和受眾范圍。各級宣傳部門要把推進紅色文化傳播和發展紅色旅游作為一項經常性工作，有計劃、有步驟、有重點地加強宣傳報道，為發展紅色文化營造良好的輿論氛圍。報刊、廣播、電視、互聯網等大眾傳媒，要宣傳好發展紅色文化的重要意義和中央發展紅色文化、紅色旅游的政策措施，宣傳好中國革命史中共黨史知識和革命前輩的英雄事跡，積極介紹紅色旅游重點線路、景區景點和有關知識，及時推廣各地開展紅色旅游的好經驗好做法，特別要注意結合建黨、建國、建軍等重大紀念活動以及重要節假日，充分報道各地開展紅色旅游、傳播紅色文化的新情況，反映社會各界的建議和呼聲，努力為廣大群眾學習和傳播紅色文化、參加紅色旅游提供輿論支持和信息服務。

2.去莠存良，確保紅色文化的純潔性、先進性，搶占文化高地。信息化時代不斷生成的海量信息中，存在著大量把庸俗當高尚、把腐朽當神奇、把謬誤當真理的現象。因而，加強信息管理，凈化網絡環境，強化紅色教育，搶占文化高地等已成為重要課題。要通過技術的、制度的手段減少不良信息對青少年的思想侵襲，讓紅色文化的時代價值熔鑄于青少年價值觀的形成之中。

3.加強推廣紅色旅游，鼓勵越來越多的人參與到紅色文化傳播中。把紅色文化、生態文化和古跡文化結合起來，寓思想教育于文化娛樂和觀光游覽中，既有利于傳播先進文化，又有利于推動經濟發展。加強對紅色旅游從業人員尤其是講解員、導游員的政治學習、業務知識學習和職業道德教育，使他們成為紅色文化、精神文明的傳播者；加強對旅游沿線和景區周邊群眾的宣傳教育，使他們繼承和發揚革命老區優良傳統，增強自豪感，展示新形象；加強對游客進行教育引導，使他們在參觀游覽中不僅能陶冶高尚情操，激發愛國熱情，而且能提高自身道德素養，養成良好行為習慣。

紅色經典的現實意義的感悟篇八

當年紅軍穿的草鞋，就是群眾穿用的普通草鞋，并沒有分什么男人、女人的。然而，張南生剛參加革命時，卻把自我打的草鞋異常喻為“男人草鞋”。部隊不少同志也異常喜歡他打的“男人草鞋”。

那是1929年冬，朱德和_率紅四軍第三次來到新泉，開展政治訓練和軍事訓練。指戰員們白天學習軍事，晚上學習政治，訓練抓得很緊。當時，軍事訓練資料相當豐富，有隊列訓練、射擊訓練、投彈訓練，還有班、排、連、營的進攻和防御等等。戰士們都穿草鞋參訓，不少戰士兩三天就磨爛一雙草鞋。

剛參加革命、擔任鄉蘇維埃政府委員的張南生，一有空就去觀看紅四軍的軍事訓練。一天上午，他親眼見某連指戰員組織一場搶占山頭的沖鋒訓練后，不少戰士腳上的草鞋都已磨得不像個樣貌，有20多名戰士還光著腳板走回來。張南生想，紅軍指戰員為窮苦人求翻身而打仗，他們訓練這么辛苦，這草鞋必須要盡量滿足供應才好。

當日午時，張南生回到新泉北村，便立即組織鄉干部和一批婦女編織草鞋。當時，張南生還不會編草鞋，便請了一位師傅到家里教他。張南生的父親張志瑞，見南生這孩子也學起編草鞋的手藝，好不生氣，便沖著南生罵道:“我才是個武秀才，武得一字不識，沒出息，給你學了那么多年書(張南生在連城舊制中學畢業)，也回來學這沒出息的手藝，你不覺得丟人!”張南生不敢惹父親生氣，和氣地回答說:“爸爸，你不是常說‘家有萬金，不如一藝在身’嗎我多學一門手藝，就多一道財路呵!”他父親無言可對，只好讓他去學。

張南生畢竟是讀書人，學什么手藝都比別人聰明。他學編的第一雙草鞋，樣貌就蠻像的，并且全用了最好的稻草，很扎實，可就是偏大、偏長了一點。張南生聽別人這樣議論，就自豪地說:“我這雙才是真正的男人草鞋哩。”“哈哈，草鞋編大了還美名為‘男人草鞋’，這也算是你的創造發明啰。”有位婦女這樣譏笑他。張南生也滑稽地說:“人有分男女，鞋就沒分男女你們沒看見，紅四軍里頭幾個彪形大漢，那雙腳有多大啊!我這雙草鞋送去，他們準爭著要的。”“說也對，朱軍長的腳就比普通男人大得多，說不準南生哥編的這雙草鞋就會被朱軍長挑上哩!”又一位婦女這樣打趣道。

第二天，他們把先編織好的幾十雙草鞋送到紅四軍駐地，果然有不少個子高大的軍人爭著要大草鞋，張南生見了十分高興。從此，他編的草鞋都比婦女們編的大一些。張南生愛編“男人草鞋”這一故事，便在新泉漸漸傳開。

1930年5月，張南生參加紅軍，為新中國的建立奮戰在大江南北。1955年9月被授予中將軍銜。