心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春雷培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。

一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。

另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流的口才，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還一成不變的話(huà)，以后很有可能沒(méi)有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自己的能力。

”紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到”學(xué)無(wú)止境”的含義。

業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。

最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ觥５俏蚁嘈牛@種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話(huà)，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。

我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，不斷參加類(lèi)似的活動(dòng)，有目的的深入實(shí)踐，之后還要`進(jìn)行分析與體會(huì)，才能緊跟社會(huì)步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個(gè)強(qiáng)人，才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開(kāi)成功之門(mén)!

春雷培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

春蕾是一個(gè)扎根于中小學(xué)的性教育項(xiàng)目，旨在幫助青春期的學(xué)生正確了解性知識(shí)和性?xún)r(jià)值觀，提供科學(xué)正面的指導(dǎo)。在參與春蕾活動(dòng)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)春蕾活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，春蕾教育給我們提供了一個(gè)安全的交流平臺(tái)。性話(huà)題在傳統(tǒng)文化中一直被視為禁忌，學(xué)生們往往對(duì)此感到尷尬和抵觸。但參與春蕾活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)課程讓學(xué)生不再害怕談?wù)撔裕炊梢院敛槐Ａ舻乇磉_(dá)自己的想法和疑慮。課堂上，老師以輕松活潑的方式引導(dǎo)大家討論，給予我們足夠的自由空間去分享自己的感受。通過(guò)與同學(xué)們的討論和分享，我感受到了相互理解和支持的溫暖，也學(xué)到了很多與性相關(guān)的知識(shí)。

其次，春蕾活動(dòng)提供了一種科學(xué)、正確的性觀念。在社會(huì)上，有許多錯(cuò)誤的性觀念困擾著人們。而春蕾教育通過(guò)講解身體生理結(jié)構(gòu)和性健康知識(shí)，幫助我們樹(shù)立了科學(xué)的性觀念。在課堂上，老師不僅告訴我們性別之間的差異和相互作用，還強(qiáng)調(diào)了性合適和雙重保護(hù)的重要性。通過(guò)春蕾教育，我明白了性教育并不只是單純的傳授性知識(shí)，更重要的是幫助我們樹(shù)立正確的性?xún)r(jià)值觀，保護(hù)我們的身心健康。

此外，春蕾活動(dòng)還加強(qiáng)了我們的自我保護(hù)意識(shí)。在春蕾活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了自我保護(hù)的技巧，還了解了性侵害的危害和應(yīng)對(duì)方式。我記得在其中一個(gè)活動(dòng)中，我們進(jìn)行了模擬情境，學(xué)會(huì)了如何向他人尋求幫助和保護(hù)自己。這種實(shí)踐性的教育方法非常有助于我們培養(yǎng)自信和勇敢面對(duì)危險(xiǎn)。通過(guò)春蕾活動(dòng)，我明白了自我保護(hù)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何預(yù)防性侵害，保護(hù)自己和他人的安全。

此外，春蕾活動(dòng)還幫助我們建立了正確的性?xún)r(jià)值觀。傳統(tǒng)觀念中，性常常與道德聯(lián)系在一起，人們對(duì)性持有偏見(jiàn)和歧視。但春蕾教育告訴我們，性是人類(lèi)生理的一部分，應(yīng)該被理解和尊重，而不是被貶低和歧視。在春蕾活動(dòng)中，我們了解到性關(guān)系應(yīng)該是自愿和平等的，不應(yīng)該被強(qiáng)迫或?yàn)E用。通過(guò)了解性別平等和尊重他人的權(quán)益，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該享有相同的尊重和權(quán)利，不管性別和性取向如何。這樣的性?xún)r(jià)值觀對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它影響著我的日常行為和人際關(guān)系。

總之，參與春蕾活動(dòng)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)春蕾教育，我們改變了禁忌、尷尬和拒絕的態(tài)度，學(xué)到了科學(xué)正確的性觀念和知識(shí)，培養(yǎng)了自我保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立了正確的性?xún)r(jià)值觀。這些收獲將一直伴隨我成長(zhǎng)，并在未來(lái)的生活中起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用。我相信，只有通過(guò)正確的性教育，我們才能真正健康地成長(zhǎng)，追求幸福的人生。

春雷培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

春雷培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一個(gè)曾接受過(guò)春蕾助學(xué)的學(xué)生，我始終保持著對(duì)他們深深的感激之情。正是因?yàn)榇豪僦鷮W(xué)的幫助，我才有機(jī)會(huì)接受了更好的教育，在學(xué)業(yè)上取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，也由此改變了我的人生軌跡。春蕾助學(xué)的付出和關(guān)愛(ài)，打開(kāi)了我的心扉，為我?guī)?lái)了充實(shí)、快樂(lè)的童年時(shí)光。

篇二：春蕾助學(xué)成長(zhǎng)歷程

春蕾助學(xué)是一個(gè)有溫暖和關(guān)愛(ài)的大家庭。在我參與春蕾助學(xué)的過(guò)程中，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的志愿者和老師，他們以自己辛勞的努力和真誠(chéng)的關(guān)心，一次又一次地為我們提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他們教給了我如何學(xué)會(huì)感恩、懂得助人為樂(lè)，更重要的是他們給了我信心和勇氣，讓我不再畏懼未來(lái)的困難與挑戰(zhàn)。

篇三：春蕾助學(xué)帶給我的改變

春蕾助學(xué)從小就在我身上播下了一顆愛(ài)心的種子。每一次接受助學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)牢記幫助我的人們，我時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回饋社會(huì)。同時(shí)，春蕾助學(xué)也讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了熱情和期待，我懂得了知識(shí)的力量，也體會(huì)到了努力奮斗的樂(lè)趣。正是因?yàn)榇豪僦鷮W(xué)的陪伴，我漸漸學(xué)會(huì)了如何以積極的態(tài)度面對(duì)生活的各種困難和挑戰(zhàn)。

篇四：春蕾助學(xué)對(duì)我的影響

春蕾助學(xué)對(duì)我影響最深的是改變了我的生活方式。在以前，我對(duì)待學(xué)習(xí)總是漫不經(jīng)心，缺乏動(dòng)力和目標(biāo)感。而春蕾助學(xué)給予我的幫助讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。通過(guò)德智體美勞全面發(fā)展和各種培訓(xùn)活動(dòng)，我意識(shí)到努力和堅(jiān)持不懈是獲得成績(jī)的關(guān)鍵。春蕾助學(xué)的幫助不僅僅是物質(zhì)上的支持，更是教會(huì)了我如何樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

篇五：對(duì)春蕾助學(xué)的展望

在春蕾助學(xué)的培養(yǎng)下，我有幸進(jìn)入了一所重點(diǎn)中學(xué)。作為春蕾助學(xué)的受益者，我希望將來(lái)能夠回報(bào)社會(huì)，幫助更多有需要的人，繼續(xù)傳播愛(ài)心和關(guān)懷。我希望利用所學(xué)的知識(shí)和技能，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望春蕾助學(xué)能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，讓更多的貧困學(xué)子得到幫助，讓更多人了解并參與到這個(gè)偉大的助學(xué)事業(yè)中來(lái)。

以上，是我對(duì)春蕾助學(xué)心得體會(huì)的五段式連貫文章。春蕾助學(xué)給予了我巨大的改變和幫助，讓我從一個(gè)背負(fù)著貧困生活壓力的孩子，變成了充滿(mǎn)自信和夢(mèng)想的青年，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，并將這份幫助傳遞下去。

春雷培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

春雷培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

作為一名慈濟(jì)春蕾志愿者的參與者，我有幸親身經(jīng)歷了慈濟(jì)春蕾活動(dòng)，從中學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。這項(xiàng)活動(dòng)的宗旨是幫助貧困地區(qū)的孩子們，通過(guò)走訪(fǎng)，捐助等方式給予他們愛(ài)心和關(guān)懷。在這次活動(dòng)中，我不僅體驗(yàn)到了無(wú)私助人的快樂(lè)，更收獲了對(duì)生活的感悟和啟示。下面我將分五個(gè)部分來(lái)敘述我個(gè)人的慈濟(jì)春蕾心得體會(huì)。

第一部分：活動(dòng)的準(zhǔn)備

在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們志愿者們進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作包括詢(xún)問(wèn)、了解貧困狀況，了解學(xué)校的簡(jiǎn)單情況，商討捐助計(jì)劃，募捐等。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是確保我們的捐助能真正幫助到有需要的孩子們。通過(guò)這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程，我明白了愛(ài)心不僅僅是一時(shí)的施舍，更是需要理智和合理的規(guī)劃。只有在充分了解貧困狀況的基礎(chǔ)上，我們的捐助才能起到積極的作用。

第二部分：活動(dòng)的實(shí)施

實(shí)施過(guò)程是整個(gè)活動(dòng)的重中之重。我們組織了小分隊(duì)，走訪(fǎng)了一些貧困地區(qū)，目睹了不少感人的一幕。通過(guò)與孩子們的交流和觀察，我們了解到了他們?nèi)粘Ｉ钪械睦щy和需求。在這個(gè)過(guò)程中，也有些困難和不適應(yīng)，但這些都無(wú)法阻擋我們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我們帶著禮物和關(guān)懷走進(jìn)孩子們的家庭，看到他們開(kāi)心的笑容時(shí)，我們的努力都變得有價(jià)值起來(lái)。

第三部分：與孩子們的交流

這次活動(dòng)給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和貧困地區(qū)的孩子們交流，了解他們的生活，分享他們的快樂(lè)和困難。我發(fā)現(xiàn)，雖然他們生活在貧困中，但他們對(duì)生命的熱愛(ài)和樂(lè)觀的態(tài)度依然令人敬佩。在與孩子們的交流中，我了解到幸福并不僅僅取決于物質(zhì)的富裕，更取決于內(nèi)心的滿(mǎn)足和對(duì)生活的積極態(tài)度。這種樂(lè)觀的精神和對(duì)生活的感激讓我深受觸動(dòng)。

第四部分：心靈的觸動(dòng)

這次慈濟(jì)春蕾活動(dòng)不僅給了我機(jī)會(huì)去幫助他人，也深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。通過(guò)與貧困地區(qū)孩子們的見(jiàn)面和交流，我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，我們并不是擁有越多物質(zhì)就越幸福，相反，我們?cè)趽碛泻芏辔镔|(zhì)的同時(shí)也可能失去了一些最寶貴的東西。看到那些貧困孩子們純真的笑容和無(wú)私的愛(ài)，我感受到了真正的快樂(lè)和幸福。

第五部分：對(duì)未來(lái)的思考

參加了慈濟(jì)春蕾活動(dòng)之后，我對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了新的思考。我深深感受到了做公益的快樂(lè)和幸福，也體驗(yàn)到了從付出中所獲得的成就感。因此，我決定將來(lái)將更多的時(shí)間和精力投入到公益事業(yè)中去，為需要幫助的人們提供援助和關(guān)懷。這次活動(dòng)不僅給了我機(jī)會(huì)去關(guān)愛(ài)他人，更讓我認(rèn)識(shí)到了人生的真正價(jià)值和意義。

總結(jié)一下，參與慈濟(jì)春蕾活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅得到了自我提升和心靈的觸動(dòng)，更為自己的未來(lái)定下了一個(gè)重要的方向。我深深感激這個(gè)活動(dòng)給予了我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠給予他人幫助和關(guān)懷，從中獲得生命的滿(mǎn)足和快樂(lè)。

春雷培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

心 得 體 會(huì)

水利股王聰娥

廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)

廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是以防控權(quán)力運(yùn)行中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)為核心，針對(duì)可能誘發(fā)腐敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要部位，用制度最大限度地控制風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的危害程度，促進(jìn)權(quán)力規(guī)范、安全、高效運(yùn)行。按照中央、省上要求，今年以來(lái)，慶陽(yáng)市以全面開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)為抓手，把反腐倡廉建設(shè)融入全市經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)之中，有針對(duì)性地健全完善重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重要崗位的權(quán)力制約、運(yùn)行、監(jiān)督等方面的機(jī)制制度，用制度構(gòu)筑防范腐敗發(fā)生的權(quán)力、動(dòng)機(jī)、機(jī)會(huì)“三道防線(xiàn)”，著力打造改革開(kāi)放的“放心區(qū)”和干部干事創(chuàng)業(yè)的“安全區(qū)”。

一是全面“清”權(quán)，針對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)健全完善防控措施。全市上下對(duì)照單位的主要職能和工作流程，按照全員參與的要求，以崗位為點(diǎn)、程序?yàn)榫€(xiàn)、制度為面，深入查找思想道德、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制、外部環(huán)境等方面的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對(duì)權(quán)力內(nèi)容和制度建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了全面梳理。對(duì)排查到的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)按照發(fā)生概率和危害程度，科學(xué)界定等級(jí)，實(shí)行三級(jí)管理，并逐一登記匯總，建立臺(tái)賬，有針對(duì)性地進(jìn)行制度的“廢、改、立”，健全完善缺失和漏洞，制定相應(yīng)的防控措施。目前，全市共排查各類(lèi)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)6317個(gè)，通過(guò)“廢、改、立”制定防控措施6191條，出臺(tái)制度規(guī)定407項(xiàng)，厘清了權(quán)力清單和運(yùn)行程序，為有效控制風(fēng)險(xiǎn)打下了基礎(chǔ)。

二是公開(kāi)“晾”權(quán)，通過(guò)群眾監(jiān)督促權(quán)力透明運(yùn)行。對(duì)權(quán)力運(yùn)行的程序、各個(gè)崗位工作人員的職責(zé)、廉政風(fēng)險(xiǎn)的等級(jí)以及防范措施，各級(jí)各部門(mén)都建立了廉政“風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)”，并通過(guò)大會(huì)公告、在公共場(chǎng)所設(shè)立公示牌、監(jiān)督牌等形式向社會(huì)公開(kāi)，接受評(píng)議和監(jiān)督。據(jù)此，不僅使廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)成為時(shí)時(shí)懸在干部頭上的警示之劍，促其知道“危險(xiǎn)”、防范“風(fēng)險(xiǎn)”、不敢“冒險(xiǎn)”、力求“保險(xiǎn)”，自覺(jué)遵守黨紀(jì)政規(guī)，規(guī)范和約束職務(wù)行為，也使群眾找到了監(jiān)督黨政部門(mén)和公務(wù)人員的依據(jù)和平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了群眾參與黨風(fēng)廉政建設(shè)的積極性。

三是有效“規(guī)”權(quán)，依靠制度創(chuàng)新促反腐倡廉科學(xué)化。積極推行分權(quán)制約和相互制衡原則，促進(jìn)決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相互制約、相互協(xié)調(diào)，進(jìn)一步規(guī)范了人權(quán)、事權(quán)、財(cái)權(quán)等重點(diǎn)權(quán)力的運(yùn)行，建立了教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲處相結(jié)合的懲防體系。一些單位通過(guò)制度創(chuàng)新，有效約束“一把手”的權(quán)力，一些單位用制度固化廉政宣傳教育、責(zé)任制落實(shí)等工作環(huán)節(jié)，一些單位采用人腦+制度+電腦，等等。這些手段有效減少了制度操作中的人為因素，拓寬了制度創(chuàng)新領(lǐng)域，提高了反腐倡廉科學(xué)化水平。開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)工作，使干部職工普遍接受了一次系統(tǒng)的廉政教育，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的任務(wù)真正落實(shí)到了每個(gè)人的肩上。特別是通過(guò)有針對(duì)性地建立健全規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了部門(mén)權(quán)責(zé)，促進(jìn)了職能轉(zhuǎn)變，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，也使干部職工從被動(dòng)接受監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)防范風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件由事后的懲處轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑啊⑹轮斜O(jiān)督和警示提醒，真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)融入了部門(mén)、單位的業(yè)務(wù)工作之中。

為了有效預(yù)防和減少腐敗的可能性，近年來(lái)各地各部門(mén)根據(jù)中央的要求和部署，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)做了一些有益的實(shí)踐探索。在實(shí)際工作中，預(yù)防關(guān)口前移，通過(guò)查找風(fēng)險(xiǎn)部位、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)、界定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、建立預(yù)警系統(tǒng)、完善相關(guān)制度、反饋實(shí)施結(jié)果等，建立健全融教育、制度、監(jiān)督于一體的有效防控廉政風(fēng)險(xiǎn)新機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了從源頭上防治腐敗工作，取得了較好成效。

推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是落實(shí)“三個(gè)更加注重”要求、拓展預(yù)防腐敗工作領(lǐng)域的有效措施。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。這“三個(gè)更加注重”，從本質(zhì)上說(shuō)是要求超前化解權(quán)力運(yùn)行過(guò)程中各種容易誘發(fā)腐敗的風(fēng)險(xiǎn)，使腐敗行為不發(fā)生或者少發(fā)生。在反腐倡廉形勢(shì)依然嚴(yán)峻、任務(wù)依然艱巨的情況下，只有堅(jiān)持預(yù)防在先，防患于未然，大力推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制建設(shè)，才能減少和控制誘發(fā)腐敗的風(fēng)險(xiǎn)。

推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的客觀需要。應(yīng)當(dāng)看到，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部大多掌管著一定的權(quán)力和資源，不同程度地面臨著誘惑和考驗(yàn)，而且掌管的權(quán)力越大、資源越多，受腐蝕的風(fēng)險(xiǎn)就越大。這就要求把更多的時(shí)間和精力用在預(yù)防腐敗的環(huán)節(jié)上，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)，從而最大限度地降低腐敗和不正之風(fēng)發(fā)生的概率。這也是從根本上愛(ài)護(hù)和保護(hù)黨員干部的具體體現(xiàn)。

推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察工作方式、提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平的有益探索。推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，突破了傳統(tǒng)思維和習(xí)慣做法，將“風(fēng)險(xiǎn)管理”等現(xiàn)代管理理念和科學(xué)方法引入反腐倡廉建設(shè)實(shí)踐，將預(yù)防腐敗工作落實(shí)到權(quán)力運(yùn)行的全過(guò)程，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性，體現(xiàn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)正在向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化推進(jìn)，是用發(fā)展的思路和改革的辦法推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的積極探索，為有效預(yù)防腐敗開(kāi)辟出一條新路。

進(jìn)一步推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，在實(shí)踐中應(yīng)遵循科學(xué)評(píng)估、超前預(yù)防、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效等基本原則，重點(diǎn)抓好“六個(gè)環(huán)節(jié)”。一是抓好教育環(huán)節(jié)。教育和引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，主動(dòng)參與廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。二是抓好組織協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)。建立健全各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)推進(jìn)、各個(gè)部門(mén)共同參與，多方聯(lián)動(dòng)、上下協(xié)同的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。三是抓好查找環(huán)節(jié)。突出重要崗位，采取自己查找、群眾幫助、社會(huì)評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)提示、組織審定等方式，深入查找風(fēng)險(xiǎn)部位，制定防控措施和實(shí)施細(xì)則，做到崗位職責(zé)明確、廉政風(fēng)險(xiǎn)清楚、防控措施得力。四是抓好公開(kāi)環(huán)節(jié)。通過(guò)設(shè)立廉政風(fēng)險(xiǎn)舉報(bào)箱、公開(kāi)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)、開(kāi)設(shè)網(wǎng)上投訴專(zhuān)欄等方式，健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集干部群眾意見(jiàn)。五是抓好整改環(huán)節(jié)。定期匯總風(fēng)險(xiǎn)防控情況，研究風(fēng)險(xiǎn)處置任務(wù)，及時(shí)整改存在的問(wèn)題，不斷完善風(fēng)險(xiǎn)防控措施。六是抓好考核環(huán)節(jié)。將廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理情況作為評(píng)價(jià)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容。

春雷培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

春蕾之家是一個(gè)為貧困地區(qū)的女孩提供教育和培訓(xùn)的公益機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)致力于打破貧困的循環(huán)，幫助女孩們獲取更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。我有幸參觀了春蕾之家，并在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。

第二段：收獲知識(shí)和技能

在春蕾之家，我不僅學(xué)到了課本知識(shí)，還接受了實(shí)用的技能培訓(xùn)。春蕾之家為我們安排了包括計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、手工制作等多種課程。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升自己的技能水平，擴(kuò)展了自己的視野。這些知識(shí)和技能在我的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的作用，讓我有信心去追求更好的未來(lái)。

第三段：感受到的關(guān)愛(ài)和溫暖

春蕾之家不僅給我們提供了優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)，還給予我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和溫暖。每一位老師都像家人一樣呵護(hù)我們，給予我們鼓勵(lì)和支持。每當(dāng)我遇到困難或迷茫的時(shí)候，他們總是無(wú)私地給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。春蕾之家給了我勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，讓我感受到了社會(huì)的大愛(ài)和溫暖。

第四段：與伙伴們的友誼

在春蕾之家，我結(jié)識(shí)了許多和我一樣有夢(mèng)想的伙伴。我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，互相鼓勵(lì)和支持。這段共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我們成為了彼此的朋友，我們一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。這些友誼不僅豐富了我的生活，還讓我明白了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的重要性。

第五段：回饋社會(huì)責(zé)任感

春蕾之家的幫助給了我更好的未來(lái)，讓我有機(jī)會(huì)走出貧困，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我深感自己有責(zé)任回饋社會(huì)，幫助更多有需要的人。作為春蕾之家的受益者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)盡一份力量，讓更多的人感受到與我一樣的溫暖與關(guān)愛(ài)。

綜上所述，春蕾之家不僅為我們提供了教育和培訓(xùn)，更重要的是給予了我們關(guān)愛(ài)和溫暖。在這里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了志同道合的伙伴，感受到了社會(huì)的大愛(ài)。作為春蕾之家的受益者，我將銘記他們的幫助和關(guān)愛(ài)，將所學(xué)所得用于社會(huì)，成為回報(bào)社會(huì)的積極力量。