計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園年級組長工作計劃標題篇一

??1.成立年級組管委會及相關組織機構：

??(1)成立以主管校長、年級組主任為領導的年級組管委會。

??(2)成立家長委員會，對年級組的各項工作進行全方位的指導。

??(3)成立年級學生分會，協助年級副主任管理年級的學生工作。

??2.加強教師思想建設，培養教師服務意識

??(1)加強教師思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創造性，培養教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。

??(2)加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規章制度;同時給教師更多的人文關懷和情感支持，使教師快樂生活。

??3.打造年級文化:

??(1)級訓：好習慣使人終身受益

??(2)年級組的核心教育理念：賞識成功教育

??(3)年級口號：從基礎抓起，從現在談起，從小事做起;零起點，快節奏，嚴要求;不為自己找借口，不為他人添麻煩。

??(4)營造積極向上的年級組學習環境。班級內設張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論、分工協作等方式制定班規、班風、班級誓言等;設置初二年級組信箱。

??4.安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。

??進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態。

??5.精細化管理的主要措施：

??(1)明確班主任工作的規范要求。如一日常規、一周常規、一月常規、一學期常規、崗位常規等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發揮作用。

??(2)制定并完善班集體建設常規考核細則，通過考核使學生和教師強行入軌。

??(3)完善年級組各種機構和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。

??(4)抓好學生行為規范和養成教育，培養學生規范意識。繼續認真學習《天心一中學生文明禮儀》和《中學生日常行為規范》，進一步規范學生一日常規。通過年級組常規管理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。

??(5)加強教育教學的常規管理，注重學習習慣的培養，爭取在期末全區聯考中，擴大a類學生面，減少e類學生，穩住并提高中間學生的成績。加強培優補差，積極組織學生參加各類競賽活動，力爭多獲獎。

??(6)制定詳細的集體備課制度，認真組織好每周一次的集體備課。

??(7)加強教學管理，優化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業布置及批改、輔導、教研、培優、考試等環節進行監測和督導。

??(8)完善教學評價體系，進行教學質量監測。

??(9)加強青春期教育，做好學生的心理指導。

??(10)加強教師輔導、坐班及班級值班管理。

??(11)堅持教學質量分析制度。從知識、能力、智力與非智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會制度，采取多種形式，調查教學情況，評價教學效果。

??(12)制定地生學科會考目標、計劃、實施方案和獎懲等。

??總之，新的學期，新的挑戰，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現。

幼兒園年級組長工作計劃標題篇二

??1、全面貫徹教育方針，大力推行素質教育，應對新高考、研究新課改、實施新課程，培養學生的創新精神和實踐能力。

??2、加強德育工作，重抓養成教育，深化自主發展教育，積極開展做一個有道德的人主題實踐活動，不斷提高學生的思想道德素質和基礎文明素養，著力培養學生良好的行為習慣和文明守紀的優良品格;為學生的終身發展奠定堅實基礎。

??3、加強年級組常規管理，切實做好檢查、指導和督導工作，建立立體式的管理網絡，增強管理的輻射能力，提高學生自我管理水平。

??4、加強年級組教師隊伍建設，鞏固暑期提升內函，進位爭先主題學習活動的成果，實行一幫一幫教活動，強化指導和教育，增強教師的責任感和事業心，提高教師的業務水平。

??5、以主體性課堂教學模式為切口，以教學五認真為保證，以教科研為突破，積極探索適合本年級學生特點，適應新的形勢的教育教學方法，努力提高課堂教學效率，減少內部分化，使每一位學生都得到發展。

??6、針對生源參差不齊的特點，全面貫徹降低起點，夯實基礎，分層要求，全面優化的教學策略，進一步降低教學起點，增強教育教學工作的實效性和針對性，大面積提高教學質量。

??7、針對新高考及高二年級階段特點，抓好學科平衡，確保本屆高二年級省級信息技術會考及學業水平測試成績全面超上屆。

??8、認真落實安全責任，杜絕安全事故，確保全年級師生的安全與健康。

幼兒園年級組長工作計劃標題篇三

??(1)督促年級組內教師按時上交各類計劃和總結。

??班主任的事多而雜，但比較有規律，有些事情也很程序化。尤其在開學初和學期末的時候，各類計劃和總結，會在指定的時間內上交。如果上交不及時，會影響到學校的各項工作的有序進行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W任務，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學校的工作，年組級長就要擔負起這一責任。經?？纯磳W校的行事歷和計劃，不時的提醒年級的各位教師，按計劃，保質量，在規定的時間內完成學校安排的各項任務。

??(2)負責協調年級內監督、考核、考勤等工作。

??包括每位教師的早讀進班情況，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。

??(3)配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。

??對學校黨政工團開展的教育活動，在領會精神的基礎上，積極予以配合，必要的時候召開班主任會，通過集體備課，找出最佳的實施方案，盡可能使學校的工作得以順利進行。

幼兒園年級組長工作計劃標題篇四

??1.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

??2.完善年級組各項規章制度，加強對教師的精細化管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發展。

??3.教師要不斷轉變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創新精神，競爭合作的意識。

??4.制定細則規范教師的教學行為，提高課堂教學質量，推進課程改革。

??5.想方設法提高生物、地理老師的積極性，力爭生地會考取得優異的成績。

??6.在期末全區聯考中，力爭各學科成績優秀率確保第一，合格率力爭前三名，并擴大優勢。

幼兒園年級組長工作計劃標題篇五

??初三教學工作是學校工作的重中之重。尤其，針對這屆學生在數量上是歷屆最多、在質量上是歷屆最差的現狀，我們九年級組老師應該統一認識，努力做的自己，相信挑戰與機遇并存，我們要實現年級組目標，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個人時間，要對學生負責、對家長負責、對自己負責，更要對學校的聲譽負責！這一點必須成為全體初三老師的共識。

??學生方面也應該統一思想、端正態度、明確目標，班主任要做好學生的思想動員工作，學風轉變工作，習慣養成工作，開好主題班會，讓學生從思想上，態度上發生根本性的改變，行動起來，積極思考，自主學習。

??加強家校聯系，開好家長座談會。利用微信，校園公眾號等平臺及時向家長匯報學生在學校的學習、生活、活動情況。爭取家長的信任和支持。召開家長座談會，在會上聽取家長對九年級工作的意見和建議，指導家長正確認識、教育自己的子女，理解、支持、配合學校工作。

??（二）有效教學，強化質量。

??1、課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。做好學情分析，對九年級84名學生的學科成績情況在年級組會上進行分析，對年級前50名學生的薄弱學科分配到各科任教師，有針對性的進行“一對一”的輔導，全力完成優生的治跛工作，使優等生更優、學困生能跟上班級學生的學習步伐。

??2、教學中要發揮教師的主導作用，學生的主體作用，注意“三講兩不講”和“分層教學”。指導學習能力強的學生自主學習，中等生教師引導學習，差生教師逼著學習。

??3、做好四次考試的試卷分析和反饋。認真分析每個學生在考試中所存在的問題，針對所存在的問題制定相應的整改措施，努力使各科成績整體提升。

??4、爭取學校教務處的大力支持，針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

??（三）關愛學生，以德促教。

??1、開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，堅持不懈，直達最后的沖刺。

??2、開展學風總動員，學風培養主題班會活動。做好學生的思想動員工作，通過思想的改變從而真正的付諸于行動，達到自主學習的目的。要求每個學生根據自己的實際情況制定適合自己的奮斗目標，在全班、全年級中找到自己的競爭對手，形成你追我趕，超越自我，超越對手的競爭氛圍。

??3、開展學習習慣養成教育主題活動。好的習慣使人終生受益，習慣養成了性格，性格養成了命運。所以要求學生必須做到認真預習、課時認真聽講、認真思考、積極回答問題、記好課堂筆記的習慣；課后及時復習，善于反思，善于總結的習慣；養成珍惜時間，合理利用時間的習慣；養成自主學習，勇于拼搏，超越自我的習慣。

??4、舉行學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。

??5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

??九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發現學生心理存在問題就要及時對癥下藥，標本兼治，任課教師要協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

??6、抓好體育訓練，對體育較薄弱的學生，尤其在中考錄取分數線邊緣的學生加強鍛煉，計劃在第九輪督導結束后充分的利用早操和大課間加強訓練，力爭體育會考成績達到優秀水平。

幼兒園年級組長工作計劃標題篇六

??（一）發揮教研組組織力量，開展教師基本功訓練，切實提高教師專業素養。

??1、創設良好的教研氛圍。

??每星期二下午組織教研組學習活動，如朗讀訓練、寫字訓練、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動，促進教師朗讀、寫字水平的提高，推動教師閱讀有關教育教學方面的著作，認真領會新的教學理念和教學策略，提高教育教學能力。

??2、發揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經驗豐富的老教師組成。通過組內老師的互助學習，必定能促進每位老師對教學的深入思考。

??（二）以教學工作為中心，提高課堂教學效率，深化課堂教學改革。

??1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實效，教案要貼近學生實際，可操作性強；課堂教學應以生為本，發揮學生的學習主動性，引領學生自主學習、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用能力；教后反思注重實效，通過反思來發現自己課堂教學中的亮點和不足，及時總結，及時改正。

??2、抓好平時的管理工作。教研組長要做好平時的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；及時和本組教師進行交流反饋；活動后及時填寫活動記錄表，并把活動圖文上傳至校本培訓博客。

??3、做好后進生的轉化工作。在教學中，我們應立足于全體學生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉差工作。通過多種途徑，加強與后進生的交流，鼓勵他們克服困難，激發他們的學習興趣，適時進行學法指導。

??（三）開展豐富多彩的語文活動，努力提高學生的語文素養

??1、切實開展語文綜合實踐活動。

??本學期第二單元語文綜合實踐活動的主題為“祖國在我心中”。我們組內通過商討，決定采用豐富多彩的活動，推動語文綜合實踐活動的開展，如每個學生觀閱兵式，寫讀后感；各班出一期主題黑板報、班內“愛國”詩朗誦比賽、“愛國”故事會、級段“愛國”歌曲合唱比賽等。

??2、開展讀書征文評比，提高學生寫作水平。

??以縣或市舉辦的各類讀書征文比賽為契機，舉行班級作文比賽，要求人人參與，每一次作文比賽后教師上好講評課，將習作中存在的問題進行分析，提出改進建議，對優秀習作進行展示，促使每一位學生寫作水平的提高。

??3、寫字訓練常抓不懈。到了六年級，不少學生對于寫好字松懈了，寫字水平不升反降。學校雖開設了硬筆書法和毛筆課，但效果并不明顯。因此我們語文老師應責無旁貸，做好指導工作，抓好作業的書寫，不僅要數量，更重要的是保證質量。

??4、開展“詩文考級”活動，增強學生古詩詞的積累，培養學生良好的課外閱讀的習慣。

幼兒園年級組長工作計劃標題篇七

??1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

??2、發揚班級團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。

??3、繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。

??4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

??5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

??6、推行導師制。針對本班最后15名學生，各教師實行負責制，抓好成績的提升，此項工作納入考核工作。

??7、堅持章節測試，提高學生的“應試能力”。對章節測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節測試題的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏。