總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

華數個人總結篇一

最近，我有幸參加了張齊華老師的一堂數學公開課，掌聲雷動，不禁讓我重新認識了數學教學的力量。今天，我將根據自己的感受和體會，分享這堂公開課帶給我的啟示和收獲。

第二段：老師的課堂風格

在這堂公開課中，張齊華老師非常注重交流和互動。他的課堂風格以講解為主，注重啟發性思考和提高自主學習能力。老師不僅僅是講述概念和公式，而是著重演示實例，讓我們理解數學知識的本質，并能夠靈活運用。同時，張齊華老師的授課態度也非常端正，從不談論與數學無關的話題，嚴格要求學生的學習態度和實踐理念。

第三段：授課方式的創新

張齊華老師在授課方式上十分創新，他以核心知識點為線索，采取多種形式的講授，比如演示、對話、互動游戲、動畫。這些形式不僅加強了學生對數學知識的記憶，而且也使學生在學習中不會感到枯燥乏味。老師常常帶著學生在講臺上一起合作解題，讓每一次的合作過程成為了學習的一次盛宴。

第四段：培養學生的競爭意識

在我們的課程中，張齊華老師始終強調數學競賽的重要性，同時在課堂上也加入了一些將理論運用于實際的例子，以此來增加學生的數學興趣。同時，他嚴格控制時間，讓大家意識到數學競賽中時間的重要性，并將學生分成小組，進行比賽。小組的合作和競爭，不僅帶給學生無限的樂趣，還鼓勵學生競爭意識的培養。

第五段：張齊華老師教學的啟示

張齊華老師的教學方法和手段，不僅將數學學習的樂趣傳達到了我們的心靈，而且還為我們提供了更好的學習路徑和思考方式。他的授課方式可以啟迪學生的思想、精神風貌和批判思維。我相信，在以后的學習中，我將會對他的教學方法有更深刻的理解，并且能夠將其融入到我的數學學習中。

總之，張齊華老師的教學方法和思想，在數學教育領域里卓然顯著，為我們樹立了標桿，這種授課方式和態度，值得我們借鑒，也為我們的數學學習提供了最佳的路徑和啟示。

華數個人總結篇二

感謝實驗中學又為家長提供了一個難得的學習機會。就在去年，貴校就曾邀請中國著名親子教育專家、著名人生激勵導師、成功學教育專家董進宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨特的理論體系，幫助兩個弟弟完成博士學業，并用其獨創的親子教育模型指導自己女兒讀博的實踐，讓在場的家長驚嘆不已，更讓我興奮和激動的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告訴家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴，就必須抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴的生活，而鼓勵恰恰是引發孩子成長動力的最佳工具”。在董博士看來，一個優秀的孩子背后一定有優秀的教育方法，孩子有問題，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，只有沒掌握教育方法的家長，天才是教育出來的!

今年4月18日下午，實驗中學再一次在孩子學習教育的關鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學院十大培訓師、國際家庭教育行業協會會長戴東博士，又為我們現場進行了一堂精彩的親子教育訓練課，戴博士獨到的教育和訓練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲，我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值，總結起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的親子訓練課講的獨到而新穎。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的態度和情緒對孩子產生直接的影響，要讓孩子快樂主動地學習，并就如何讓孩子快樂主動地學習提出了一系列具體的方法。在長達兩個多小時的演講中，戴東博士始終表現得非常從容瀟灑。他用鮮活生動的案例，風趣幽默而又富有啟發性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應多看孩子們的優點，并給予他們鼓勵和掌聲，我們最不應該拿他們去和其他的孩子比較，然后批評他們、打擊他們、否定他們，這樣只會讓他們失去學習的興趣和動力，失去自我價值，我們最應該做的是相信我們的孩子，因為相信本是一種力量”。

通過2次學習，受益匪淺。

主要有如下認識和體會：

二要學會培養孩子良好的學習習慣。要引導孩子養成對第二天課程進行預習，找出難點重點;花幾分鐘時間把當天學習的內容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學內容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內所講的認為似懂非懂的內容記下來，進一步加以理解掌握;在課堂上主動與老師互動，做到一心不二用。只要養成如上學習習慣，學習能力自然會大幅提高。

三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴，始終能享受到學習的快樂。當孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責她，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全可以做的更好!

四要忌諱用一臉死相去面對孩子。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么?當然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應該說沒關系的，你學得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現在，現在不等于未來，只要你認真起來，你一定會是最棒的!

五要講對位。孩子學習生活方面出現了問題，一定不要拿她與別的優秀的孩子進行對比，那樣對比既沒意義也不公平，因為這樣不對位，對位的是你自己與別人優秀孩子的家長去對比，看看人家是怎么做家長的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優秀的家長，您的孩子自然就會變成優秀的孩子了。

六要學會移情功能。無論你是集團老總，還是政府領導，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設你是一名警察，當你回到家里還是一幅嚴肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當賊看了，孩子一定不會快樂，她的學習生活一定會被你的態度所影響。

今天，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內容準確全面的領會和總結，只是對所講內容有個粗淺的理解和認識，希望在今后的家長學習課上進一步彌補不足，謝謝!

華數個人總結篇三

華數是一家專注于視頻互動娛樂的公司，為廣大觀眾提供了豐富多樣的影視內容，成為眾多人心中的首選。在與華數合作的過程中，我有幸深入了解了這家公司的運作機制，并且收獲了很多寶貴的心得體會。下面，我將通過五個方面來分享我的心得。

首先，華數在影視內容上有著獨特的創意。作為一家視頻互動娛樂公司，華數通過自主創作和合作內容的方式，提供了一系列豐富多樣的影視作品。這些作品既有精心編排的電視劇，又有熱門綜藝節目，甚至還有原創的網絡劇。華數在選擇內容時，注重時下熱門的話題和觀眾的需求，力求提供精彩紛呈的節目給觀眾。在與華數合作的過程中，我深深感受到他們對于創新的堅持，以及對于品質的追求。

其次，華數注重平臺的打造和宣傳。作為一個互聯網公司，華數一直致力于打造一個高質量的視頻互動平臺。他們通過嚴格的平臺監控和審核制度，保證觀眾能夠觀看到優質的內容。同時，華數還注重宣傳推廣，通過與各大媒體和平臺的合作，擴大自己的品牌影響力，吸引更多的用戶。華數在平臺的打造和宣傳上下了很多功夫，這也使我深受啟發。

第三，華數在用戶體驗方面做出了巨大的努力。華數深知用戶體驗的重要性，因此致力于提高用戶的使用體驗。他們打破了傳統的視頻觀看方式，提供了更加個性化和智能的推薦服務。此外，他們還推出了會員制度，為會員用戶提供更多的特權和福利。通過種種措施，華數努力讓用戶感受到更好的服務，進而提高用戶的滿意度。

第四，華數注重與合作伙伴的合作。華數與很多明星、制作團隊以及其他平臺合作，形成了多方共贏的局面。他們對于合作伙伴非常重視，注重與其建立長期穩定的良好關系。使用華數的平臺，不僅能夠享受到豐富的影視內容，還可以接觸到來自其他合作方的優秀作品。華數的合作伙伴關系成功的秘訣在于，他們注重雙方利益的平衡，不僅關注自身獲利，也注重合作方的發展。

最后，華數在社會責任上也做出了積極的貢獻。華數積極參與公益活動，關注弱勢群體的發展和幫助。他們通過籌辦慈善晚會、定期捐贈等方式，為社區做出了積極的貢獻。作為一個企業，華數不僅追求經濟效益，也注重社會效益，用實際行動踐行社會責任。

華數的發展離不開各方的支持和合作。在與華數合作的過程中，我深刻體會到了其獨特的創意、注重平臺打造與宣傳、優秀的用戶體驗、重視合作伙伴以及積極的社會責任。這些經驗和體會對于我個人的職業發展有著深遠的影響，也讓我更加堅定了與華數合作的決心。相信在華數的帶領下，我會收獲更多寶貴的經驗和成長。

華數個人總結篇四

華數個人總結篇五

張齊華的數學公開課在數學教育領域廣受好評。他的獨特的教學方式和嚴謹的講解，引領學生深入理解數學概念和解決數學問題的技巧。近日，我也參加了張齊華的數學公開課，并在此分享我的心得體會。

第二段：聽課的感受

首先，張齊華對數學知識有著非常深入的理解。在他的講解中，不僅涉及到基礎的數學概念，還通過實際生活中的例子，讓學生們更深刻地認識到數學在生活中的應用。同時，張齊華的講解方式十分嚴謹，邏輯清晰，讓學生很容易地跟隨他的思路進行學習。

第三段：課堂互動的體驗

其次，張齊華將重心放在了課堂互動上。他充分利用了互動板和PPT，設計了許多小游戲、小測試，讓學生們積極參與其中，激發了學生學習數學的興趣。同時，他也在課堂上讓學生互相討論，分享自己的思路和解題方法，這種課堂互動的體驗讓學生覺得學習不再是枯燥乏味的，而是一件有趣而且有意義的事情。

第四段：知識拓展方面的啟示

此外，張齊華在課堂上經常拓展知識，讓學生掌握一些與課程相關但并不直接相關的知識，幫助他們更好地理解所學內容。例如，他介紹了一些歷史上的數學家和數學成就，甚至講了一些數學在宇宙領域中的應用，這些知識拓展讓學生意識到數學是一個十分廣闊而神奇的學科，激發了他們對數學更深層次的興趣。

第五段：總結

總之，張齊華的數學公開課體現了他對數學知識的深入理解和嚴謹的講解方式，同時，他注重課堂互動和知識拓展，幫助學生更好地掌握數學知識，提高數學學習的興趣。而我從中得到了許多啟示，對數學學科和數學教育也有了更加深入的認識和理解。

華數個人總結篇六

我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因為他機智勇敢。

有一次，他掩護李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。

后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。

第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個人，鬼子來到他家找一個人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時候雨來趁機跳到河里了。

鄉親們都到河邊去找雨來，大家看到遠處露出一個小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻祖國。