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學雷鋒活動的總結體會(優秀10篇)

時間:2023-09-18 06:07:42 作者:MJ筆神

總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據,不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結經驗。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

學雷鋒活動的總結體會篇一

雷鋒精神的實質,是全心全意為人民服務,為了人民的事業無私奉獻。為了弘揚雷鋒同志無私奉獻的精神,為了真正使雷鋒精神扎根在每個人的心中,表現出社區志愿者高尚的道德情操和崇高的思想境界,繼承和弘揚雷鋒精神。為此,金冠社區黨委將舉行一次"學習雷鋒,情系社會"的活動,充分展示青年志愿者朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌,詮釋全心全意為人民服務的真諦,促進社區精神文明建設。讓雷鋒的重任在我們身上延續,讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!

一、活動主題

弘揚雷鋒精神 做文明市民

二、活動時間

20xx年3月

三、活動目的

為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示志愿者朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌和轄區青年志愿者的愛崗奉獻精神,促進社區精神文明建設,充分展示金冠社區志愿者吃苦耐勞,為社會服務的精神,給居民們創造一個良好的學習、生活的環境。

四、活動內容

社區團委及志愿者隊伍計劃開展如下活動:

第一周:(3月3日至7日)宣傳發動,“春天--與雷鋒相約”

(1)以社區團委為主營造氛圍:

社區黨委與轄區單位市二小利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳條幅等形式發動團員重讀雷鋒日記;講演雷鋒故事等,在此基礎上,指導團員開展“雷鋒來到我們中間”活動。

(2)針對"學雷鋒月",由二小團支部組織開展主題班會: (3月7日)

各班由班主任組織主題班會,對三月份學雷鋒活動進行討論,討論內容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應該如何學雷鋒、你認為現代的雷鋒精神是什么等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現,在現實生活當中處處學習、體現雷鋒精神。 各班出好一期有關雷鋒的板報。要求:板報主題要鮮明,內容要切合班里的實際,大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責組織出好這一期板報。

第二周:(3月10日至15日)實施階段,“學雷鋒--從我做起,從小事做起。”

(1) 使生活更美—使城市更亮 組織社區青年志愿者和

轄區團員一起,在金冠社區轄區臨街處清掃衛生,

撿拾垃圾,擦亮公共設施。

(2) 看望幫助社區貧困空巢老人,為他們做力所能及的

好事。

第三周:(3月18日至22日)實踐創新階段,“為祖國添綠--為家園更美。”

3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界氣象日即將到來之際,社區圍繞主題組織市二小開展科普知識學習活動,樹立環保意識,開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節約資源活動,以實際行動來保護我們的家園。號召青年志愿者在工作生活的環境添上一盤花或一棵綠色植物,實行“綠色生活,低碳環保”形成自主管理。 第四周:(3月25日至29日)總結階段,“雷鋒精神代代相傳!”

(1)組織評選“學雷鋒先進”、“學雷鋒標兵”。

(2)組織評選“學雷鋒先進志愿者”用先進典型激勵廣大青年志愿者,展現新一代團員的精神風貌。

(3)組織一次以學雷鋒活動為主題思想的匯報會,要求每個人在雷鋒月都做一件好事。

薩依巴格街道金冠社區 20xx-3-3

學雷鋒活動的總結體會篇二

活動主題:“學雷鋒,揚真情”

活動時間:20xx年3月5日

活動地點:空軍干休所、社區

活動人員:電氣xxk7班團支部全體成員

共青團工作要點之一即全面推動志愿服務與社會實踐工作,從服務社會的角度引導廣大團員青年。“學雷鋒”活動則是服務社會的很好表現。在全社會大力弘揚雷鋒精神,激揚人民心中蘊藏的美好思想品德,把公民道德建設不斷引向深入,為推動科學發展、促進社會和諧提供有力的思想道德支撐。值此3月雷鋒月的到來,我們團支部響應校團委在全校開展“弘揚雷鋒精神,倡樹文明新風”學雷鋒系列活動的號召,開展“學雷鋒,揚真情”的主題團日活動。

弘揚雷鋒精神是知與行相統一、教育與實踐相結合的過程。通過此次主題團日活動,讓團員青年明白學雷鋒、做好事,人人可學、處處可為,引導團員青年從自己做起、從身邊做起,從日常小事做起,使學雷鋒活動融入生活中。并加深團員青年對雷鋒精神新時代詮釋的解讀,在團支部內形成互幫互助、勤儉節約的和樂氛圍。

(一)“講雷鋒故事,學雷鋒精神”主題團會

在主題團會中,我們重溫了雷鋒事跡,團支部號召每一個學生利用課余時間通過圖書、網絡等渠道,收集雷鋒生平事跡。并召開以“學雷鋒,揚真情”為主題的團會活動。在重溫活動中,同學們感觸頗深。在會議之后,我們探討了雷鋒日的具體行程,經過投票商議,把為老年公寓的義務勞動作為了當日的具體活動。

(二)探訪空巢老人

我們團支部探望了一位姓李的老人,所以我們稱呼她李阿姨。李阿姨很熱情,招呼我們進門,給我們搬椅子,親切地稱呼我們幾個——丫頭。等我們坐下,李阿姨便和我們聊起來,也談及她的家人狀況,日常生活以及和鄰里之間的關系……從談話中我們了解到李阿姨無工作,生活主要靠政府最低補助以及兄妹等親人的一些支助,平時也自食其力出去撿一些廢品。對自己的經歷,李阿姨對我們并不吝惜言辭,雖然這些經歷在外人看來有一些凄苦,但李阿姨講述時卻是一直面帶笑容,沒有一絲苦楚與哀怨。與李阿姨聊的很開心,聊完后幫李阿姨收拾了一下屋子,收拾完屋子同學們一起下了樓。我們不需要那么多博大的壯舉,只要這樣的點滴同樣意義非凡。

(三)清潔老年社區

很多人稱呼90后大學生是“溫室里花朵”的一代,在大多數人的眼里是什么也做不好、什么也不會做。而我們用自己的行動改變這一觀點,同學們用抹布認認真真清理表箱、展窗等的灰塵。

(四)與老年人閑聊,為他們解悶

他們是那樣的慈祥,但是什么讓他們變得無助?是寂寞。人老了需要的不是錢,而是陪伴、是交流、是歡樂。我們來到小區看到那些坐著的老人們,我們就上前和老人們聊了聊健康問題,拉起了家常,又和奶奶們講講笑話把他們逗得大笑,他們也很喜歡我們,但時間有限我們只能陪伴他們這么長時間……其實老人們不需要太多時間常常陪伴,只要你記得有時間關心他們一下就夠了。

“學雷鋒月”中,同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的,雷鋒精神依然在我們團支部的每個角落綻放光芒。通過活動,大家體會到,“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心社會,關心國家,雖然3月即將逝去,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的'生活中將雷鋒淡忘,等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續。

學雷鋒活動的總結體會篇三

0807全體團員

三、馬王堆陶瓷城新城新合區謝奶奶家

三月是學習雷鋒的日子,我班于3月13日下午組織班級團員前往馬王堆陶瓷新城新合區,看望了孤寡老人謝奶奶。團支書帶領著團員在超市中選購了新鮮的水果,低糖牛奶等一些適宜老年人吃的食物,以表我們的慰問之情。

來到老人的家中后,見到了面容慈祥的謝奶奶,謝奶奶因病每天只能靠在柔軟的沙發上來收看電視,以度過無數個乏味的日子。我們部分團員幫忙打掃了衛生,還為謝奶奶表演了我們準備好的節目。

學習雷鋒是一件非常光榮的事情,雷鋒的精神是值得我們青少年去追隨的,在我們生活中,學習雷鋒的事件并不少,對于一個人來說,做一件好事很簡單,但要一直保持著良好的心態,長期幫助別人做一些力所能及的事情,是需要一定的恒心和毅志的。幫助他人不在于說得多好,只有真正付出了,實實在在做到了,哪怕是一件微不足道的事情,都會留在在自己的心中,多一份溫暖。學習雷鋒,無處不在,雷鋒無私奉獻的精神深深影響著我們,讓我們行動起來,讓周圍的人們感受到我們的溫情!

學雷鋒活動的總結體會篇四

二、活動時間:20xx年3月

三、活動安排:

第一階段:宣傳發動

1、利用3月2日升旗時間組織召開學雷鋒活動月動員大會,進行宣傳動員。

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地,進一步開展宣傳活動。

3、“校園之聲”廣播站配合宣傳報道雷鋒的生平事跡、校內外學雷鋒先進事跡材料,營造學雷鋒活動氛圍。

4、召開各班團支部書記會議,籌劃、布置學雷鋒活動方案。

第二階段:組織實施

1、3月5日各支部組織一次“學習雷鋒精神 爭做文明青年”主題班會。

2、3月12日各支部做一期“學習雷鋒精神 爭做文明青年”黑板報。

3、立足學習開展“一幫一”活動 ,帶出互幫互助,你追我趕的濃厚學習氛圍;立足校園做好事,使用文明用語、凈化校園環境,要同一切不文明行為作斗爭。

4、各支部組織一次學雷鋒志愿服務活動,活動以敬老助殘、協助交通執勤、優化校園、周邊環境、義務服務等為重點。

5、走訪不同年代的人,調查總結各個時代社會對雷鋒精神的認識和理解,明確當代大中專生應該怎樣理解和發揚雷鋒精神,并寫出一份調研報告。

第三階段:總結表彰

1、3月底,活動結束后,各支部進行總結,并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結、調研報告上交校團委。

2、4月初,學校將對活動中表現突出的先進集體和個人進行表彰。

四、活動要求

1、統一認識,高度重視,精心安排,認真組織,各支部要制定詳細、有特色的活動計劃。

2、在開展志愿服務活動前將該活動計劃

學雷鋒活動的總結體會篇五

在進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,倡導時代新風正氣,開展“弘揚雷鋒精神爭做教育先鋒”的主題周活動中,實驗幼兒園“攜手獻愛心、奉獻在實幼”,結合本園實際制定了20xx年“學雷鋒主題活動月”方案。通過青年志愿者活動,弘揚雷鋒精神,激發青年關愛互助的熱情,并見之于日常的行為,為學習和工作創造一個和諧、寬松、健康的環境。將學雷鋒教育繼續滲透到幼兒一日活動的教育中,在班級中形成良好的氛圍。

活動一:在全體黨員中開展“弘揚雷鋒精神爭做教育先鋒”黨員專題活動暨師德師風教育活動。通過“攜手獻愛心、奉獻在實幼”——每人做一件好事。組織觀看雷鋒電影、參加社區志愿者咨詢宣傳服務、參加“三八“愛媽媽主題實踐活動。廣大黨員教師在實際崗位中為人師表、愛崗敬業、主動幫助食堂為幼兒包餃子,為大班家長集體過生日,為女孩子梳頭,為生病帶藥的幼兒按時喂藥,為小托班孩子喂飯。。

活動二各班根據幼兒年齡特點開展“學雷鋒,樹新風”主題活動。20xx年x月5日上午,杏花嶺區實驗幼兒園以“我們都是好孩子,學習雷鋒好榜樣”為主題,全面開展了“我是小雷鋒”大型主題活動。各班老師都根據自己本班孩子們的年齡特點和實際情況開展了班級主題活動,小班學年的教室里,老師生動給孩子們講述了雷鋒叔叔的故事,孩子們在凝望與傾聽中感受著愛與愛的傳遞;中班學年的孩子們在老師的'帶領下,學唱雷鋒歌曲,并伸出一雙雙小手,用并不熟練的動作一遍遍地清理著樓廊,自己學習擦洗小椅子;大班學年的孩子們走進小班學年和弟弟妹妹手牽著手,幫助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋、扣扣子,使幼兒園的每個角落里都留下了孩子們可愛的身影,一個個動人的畫面在老師們的視線中真實展現。

活動三:開展“學做小雷鋒、從身邊的小事做起”。20xx.3.5通過“垃圾不落地,社區更美麗”——實驗幼兒園組織開展一次清潔校園內外衛生大行動。全園的保教人員擦樓道玻璃,清洗幼兒園大型玩具,大班小朋友們在老師的陪同下,清理了幼兒園內及社區街邊各處的紙屑等垃圾。向叔叔阿姨宣傳愛護環境,從我做起。

活動四:開展《今天我來照顧你》------大帶小活動。20xx.3.1實幼大班幼兒及小、托班部分幼兒學習雷鋒叔叔做好事。以大帶小的方式進班活動。大班的小朋友幫小班帶弟妹進行半日活動,學習照顧他們。和他們一起學習,幫弟妹整理衣服、入廁、盥洗、喝水、進餐及點心。給他們講故事、做游戲,安慰他們情緒等等,做一天弟妹的臨時“爸爸媽媽”。在老師的倡議下全園幼兒一起掀起了“學雷鋒”的熱潮,孩子們紛紛用自己的實際行動來為幼兒園做一些力所能及的事。

活動五:“讓世界充滿微笑”——組織青年志愿者參與組織的服務活動,弘揚志愿服務精神。開展“0~3歲”早期教育等咨詢與服務。發放“0~3歲”早期教育相關資料,宣傳早期教育的重要性。組織青年志愿者帶頭實踐參與節水護水、植綠護綠等綠色行動,一位志愿者帶動一個班級,一個幼兒帶動一個家庭,一個家庭帶動一個社區。發出“我和環境共友好,攜手保護母親河”的倡議,號召大家“植綠護綠,天天環保,共享太原的碧水藍天”。通過這次活動,使環境保護的意識融入到大家生活的細節中去,形成“人人爭當環保衛士”的熱潮。

通過開展學習雷鋒主題活動的教育,讓幼兒從身邊小事做起,知道要和小朋友互相幫助、團結友愛,平時為大人做些力所能及的家務事,使每位幼兒的心中都有學習雷鋒好榜樣的思想。在點滴的實踐活動中,使孩子們親身體驗到了助人的快樂,增強了孩子們為他人服務和團結協作的意識,結合國際“三八”婦女節,鼓勵小朋友為老師,為自己的媽媽做一件有意義的事.,太原教育電視臺對實驗幼兒園“三八”主題實踐活動還作了專題報道。

學雷鋒活動的總結體會篇六

“班長自習課說話”,“班長自習課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發現肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了,可是同學們的意見是那么誠懇,我還有別的選擇嗎?再一次與知心信箱的對話時,我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了,她還是我們的好班長。”多么純潔的心,沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。

5、班內開設學習園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。

6、實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為,我們班定期開展實踐活動——每周三下午進行學雷鋒活動實踐。使同學們真正的得到了鍛煉。

1植樹節重大節日時,組織了學生為校園綠化做維護,徹底清除了學校甬道兩側柏樹墻內的垃圾。

2由班委組織全班同學,為老師做椅墊,開展了“為老師獻一絲溫暖”活動并自己動手制作墩布捐獻給班集體。在這次活動中共捐獻椅墊58個,墩布8把。

3聽說圖書館兩萬多本圖書都要從新登記、整理分類,而且只有三位教師做工作量很大,并且影響同學們借閱圖書。我們班的同學自愿組織了一個小組幫助閱覽室老師整理圖書。既為老師分擔了部分工作,又為同學們早一天借閱圖書贏得了時間。

7為了使活動真正落到實處,徹底克服形式主義,我班級對活動進行了詳細的記載,并要求學生通過活動,寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

三月,“學雷鋒月”已經過去,同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極,雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動,大家體會到,“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經過去了,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們全校師生心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續。

2頁,當前第212

學雷鋒活動的總結體會篇七

今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年。為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,我校根據縣局安排組織廣大師生集中開展學雷鋒活動,以實際行動來弘揚雷鋒精神,進一步推動我校的精神文明建設,為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下:

1、3月4日大隊部舉行了“學雷鋒樹新風”主題升旗儀式。利用國旗下講話,圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題,生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事,在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃。

2、各中隊制定活動方案,各班于3月11日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為:生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動,學習上刻苦鉆研,集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式,對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習,在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。倡導大家助人為樂,爭當新世紀的活雷鋒。

4、開通了紅領巾廣播室,各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有:六年級、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中,主題鮮明、設計新穎的板報有:三年級中隊、一年級中隊。

1、立足校園,走向社會。在活動期間,我校“學雷鋒”志愿者服務小隊多次走出校園,走上街道,清理垃圾,清除雜草,為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。

2、在各班組織一次困難學生摸底調查工作,針對一些家庭生活特別困難的,提供幫助,切實解決其急待解決的難點問題。

3、在班內開設學習園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚,為了使德育教育真正的轉化為行為,使活動真正落到實處,還要求學生通過活動,寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生征文進行了評選。

4、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來,開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事,為同學做好事,主動在校園撿拾垃圾,拾金不昧的現象也層出不窮。

5、開展植樹造林志愿服務。建設“綠色校園”3月12日組織高年級學生積極參加義務植樹活動。

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡,走進雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“為人民服務”的真諦:學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂,而應該是時時處處的記住為人民服務,為他人做好事,以助人為樂為榮,把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到打掃操場,美化校園的勞動中,同學們發揚了雷鋒一不怕苦,二不怕累的精神,在校領導和班主任老師的榜樣示范下,干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況,認真填寫本班的“好人好事登記本”,對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作,形成書面文字上交班級學雷鋒總結。

總之,學雷鋒活動月即將過去,但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里,全校的教師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,“事不關己,高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了,同學間的隔閡少了,我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒,奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設,組織各項活動,努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉,在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

學雷鋒活動的總結體會篇八

今年是等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”48周年暨青年志愿者行動實施18周年。針對今年三月份的“學雷鋒”活動,校團委以“文明、感恩、低碳、奮斗”為主題,面向高一、高二全體同學,遵循有方案、有組織、有活動、有效果的“四有”原則,高度重視、認真組織,經過一個月的不懈努力,切實將學雷鋒活動落到了實處,不僅弘揚了雷鋒精神,增強了同學們的奉獻意識,也提高了他們的思想道德素質,有力推進了學風建設。活動效果顯著,影響深遠。

活動初校團委召開了高一、高二年級團支部書記會議,傳達本次活動的主題和宗旨,對本次活動作總動員。2月28日團委徐靜老師發表了國旗下講話,向全校師生發出“崗位學雷鋒,奉獻在校園,愛心獻他人”的倡議,營造了學雷鋒的良好氛圍。由此“學雷鋒”活動正式拉開序幕。

校團委還利用櫥窗宣傳活動主題和活動安排;各班級出刊了“讓雷鋒精神與時俱進”的專題板報,召開了“向雷鋒學習做文明學生”主題班會;廣播站特設了“學雷鋒”專欄。這些形式多樣的宣傳陣地,帶領學生們走近了雷鋒,了解了雷鋒的感人事跡。各團支部積極響應校團委發出的號召,紛紛結合本班實際情況制定了行之有效的學雷鋒活動方案,由此全校掀起了學雷鋒的熱潮。

本次活動聯合政教處,突出“文明”主題,倡導學生注重文明禮儀,遵守文明規范。第四周、第五周的國旗下講話向全校學生宣傳了文明禮儀的重要性。高一、高二年級各班召開了以“向雷鋒學習做文明學生”為主題的班會,學習《射陽中學常規管理“十個不準”》,組織了“六件小事從我做起”簽名活動。班主任通過有關圖片和文字資料向學生講述雷鋒的生平故事,發動學生尋找身邊的“小雷鋒”,引導學生從自身做起,從小事做起,并就如何樹立當代中學生文明形象進行了深入探討。同學們紛紛表示要做文明學生,創建文明班級,建設文明校園,有力地推進了學風建設。

學雷鋒活動的總結體會篇九

學經驗重實踐講奉獻勤學習樹新風促校風。

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物,曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴,盡管經歷了許許多多不平凡的歲月,但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣,始終珍藏在我們心底。雷鋒同志對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情,教育和激勵了幾代人。雷鋒精神是中華民族的寶貴財富,是新時期社會主義核心價值體系的生動反映,詮釋了黨的先進性和純潔性的本質特征。

開展學雷鋒活動是我校史上一面光榮傳統的旗幟。學校成立時間至今差不多十年的時間,但建校后就成了“學雷鋒小組”和“青年志愿者”,這支優秀隊伍的存在,學校始終保持著雷鋒精神的青春活力,并得到發揚光大,象接力棒似的代代相傳;這支優秀隊伍的存在,為學校的師德師風建設,良好的校風、教風和學風的形成始終起著推動作用;這支優秀隊伍的存在,始終是培養一批批優秀人才的搖籃,許許多多的優秀團員、學生干部都是從中選拔而來;這支優秀隊伍的存在,始終為學校形象,社會的聲譽,為龍巖人才技校的發展增添光輝,一批批,一屆屆學生接過學雷鋒的紅旗,影響著一代代青年。走雷鋒的路,發揚雷鋒精神——是時代對我們的要求。現將兩年來的活動情況向大會匯報:

xx年12月28日我校首次參加“全國第十一次軍民學雷鋒經驗交流會”,會上,我校主要領導親耳聆聽了老將軍、老領導熱情洋溢的講話,雷鋒生前的戰友、雷鋒團團長、政委、雷鋒班班長以及來自全國各地學雷鋒模范積極分子生動精彩、感人至深的交流發言。他們的經驗和做法讓我們受到極大的鼓舞,值得我們學習借鑒、研究和探索。回到學校后,我們立即召開全校教職工大會,學習貫徹這次大會精神,布置學雷鋒活動方案,發布學雷鋒工作制度,提出要創建“雷鋒學校”的共識,同時,何秘書長先后兩次蒞臨我校檢查學雷鋒活動和指導創建“雷鋒學校”。

雷鋒精神本身就體現在雷鋒的社會實踐當中,雷鋒一直堅持實踐自己的信念,并使之不斷得到發展升華,最終使得這些實踐成為無產階級大愛精神和全心全意為人民服務的詮釋——雷鋒精神。今天我們學雷鋒就是要忌空談、重實踐,忌浮夸感、重平常心,忌凌空虛蹈、重日常堅持。為此,我們要求每個班級每月都要有活動主題,每周都有活動主調,每天都有活動內容,大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。為此我們專門成立德育工作辦公室,專門檢查督導各個班級的學習活動,通過唱雷鋒歌曲、聽雷鋒故事、學雷鋒日記等形式,把雷鋒的高尚品格、崇高境界和人格魅力傳遞滲透給每位學生,做到入耳入心入腦。要求師生大力弘揚艱苦奮斗的優良作風,“吃苦在前、享受在后”,以儉為貴,以樸為美,用勤勞的雙手和辛勤的汗水創造自己的人生。

雷鋒的奉獻精神就是“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的共產主義人生觀和“工作上向好的同志看齊,生活上向低的同志看齊”、“不為名、不為利”等公而忘私,先人后己、助人為樂的思想的總概括。今天,我們說“愛黨,愛祖國,也愛社會主義,愛創新,愛奮斗,更愛奉獻,我是新世紀的青年,我和你一樣,我就是雷鋒”。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們利用課外時間在校園內進行義務勞動,打掃公共場所;清除衛生死角,細心清理草木叢中的廢棄食品袋、餐盒…等污染物,用自己的小手還同學們一個干凈、舒適的環境,同學們在活動中積極地打掃衛生,在活動中體驗了奉獻的快樂和勞動的光榮。

學習雷鋒,就是要學習他刻苦鉆研的精神。雷鋒在部隊是一名司機。他為了學文化,始終將所學的書放在自己的挎包里,一有空閑,他就坐在車上看。用自己的話講,這就叫釘子的“擠壓”法,認真專注,鍥而不舍。

學雷鋒就是要把對學生的教育落實到實處,把學雷鋒活動和班級學風、班風建設相結合,力求改變學生的精神面貌和學習態度,為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

一個人要成就事業,學習是動力源泉。雷鋒雖然讀書不多,但愛學、肯鉆,永不滿足,永不懈怠,具有“釘子”的擠勁。平常,我們就要像雷鋒那樣,學習學習再學習,努力努力再努力,練就一身過硬的本領。善于擠時間,鉆研科學文化知識;上課專心聽講,積極動腦,踴躍發言,主動及時地完成教師布置的作業;實習苦練本領,規范操作,熟練掌握技能;寫規范,說普通話,遇到疑難問題能向老師、同學請教,爭當勤奮好學生。同時在每個班級開展了“向身邊的同學學習”的活動,搜集發生在自己身邊的同學的先進事跡,并進行學習與討論。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神,讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣,不僅可以調動同學們的積極性,而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗,正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的,就在自己身邊的,我們每個人都能做得到的。

學雷鋒活動的總結體會篇十

三月的校園,初暖乍寒,可是我們學習雷鋒的熱情卻日增不減。為進一步學習和弘揚雷鋒精神,我校在三月深入開展了以弘揚雷鋒精神,爭其時代標桿為主題的學雷鋒運動月系列運動,取得了必然的成效。現將三月學雷鋒如下:

1、三月伊始,我校少先隊部積極響應上級發出的'號召,并結合本校實際環境訂定了20xx年學雷鋒運動月系列運動,營造濃厚的學雷鋒氣氛,由此掀起了學雷鋒的高潮。

2、3月4日早晨,我校舉行了學雷鋒主題升旗儀式,六(2)班肖熙同學向全體學生發出了揚雷鋒精神,做合格小學生的倡議。本次升旗儀式拉開了我校學開展雷鋒月運動的序幕。

3、通過國旗下講話、唱雷鋒歌曲、主題黑板報、學雷鋒繪畫比賽、召開主題班會等形式多樣的運動,率領學生走近雷鋒,了解雷鋒的動人古跡,尋找雷鋒的足跡,深刻體驗雷鋒的精神。

1、結合三八節,各中隊應用三月開展了一次感德教導運動,比如幫父母洗一次碗、掃一次地、給父母洗一次腳等。

2、結合3.12植樹節,開展愛綠護綠運動。3月12日下午,我校全體師生進行了情況潔凈運動,清理校園內的死角,校園內的綠化帶。在這次運動中,師生們體驗著并愉快著。

雷鋒運動月固然已顛末去,但通過本次系列運動,雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根,并賡續引導著我們在往后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的作風,弘揚雷鋒寶貴的精神。同學們,讓我們從小事做起,從現在做起,讓雷鋒精神永放光線,讓校園處處盛放雷鋒之花!

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