為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

大學(xué)教研活動(dòng)方案篇一

1、開(kāi)學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

2、開(kāi)學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。

3、安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。

4、安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。

5、組織公開(kāi)課觀(guān)摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。

6、每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且有記錄。

7、教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

8、期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。

9、期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作

（1）每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門(mén)課程的試題庫(kù)。

（2）監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要有成績(jī)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。

大學(xué)教研活動(dòng)方案篇二

根據(jù)學(xué)校《xxxx年工作要點(diǎn)》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計(jì)劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實(shí)際情況，制定xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃。

新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，力爭(zhēng)將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的`平臺(tái)。依照我校年度工作計(jì)劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長(zhǎng)和思想意識(shí)的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，努力提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

(一)隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委(教育廳)和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神;二是對(duì)教師的授課計(jì)劃、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開(kāi)展形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過(guò)一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。

2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計(jì)劃”、“教學(xué)名師培育計(jì)劃”，博士工程、教授工程和人才引進(jìn)計(jì)劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地安排中青年教師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位。

3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時(shí)以教研室為單位，每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課、專(zhuān)題研討等形式，對(duì)教材內(nèi)容和知識(shí)體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研討探究，著力提高教學(xué)效果。

4.組織實(shí)施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛(ài)的思政教師”的評(píng)選活動(dòng)，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃。

(二)教學(xué)工作

1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程的積極性和主動(dòng)性，增進(jìn)師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過(guò)程中，為增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，鼓勵(lì)老師們每學(xué)期都要以座談、問(wèn)卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué)、體驗(yàn)性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。

網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到育人的目標(biāo)。

3.教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要及時(shí)把握本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)信息的交流;進(jìn)一步規(guī)范聽(tīng)課評(píng)課制度，教研室主任每學(xué)期聽(tīng)課5次以上，教師每月聽(tīng)課1次以上，并且都要求有聽(tīng)課評(píng)課記錄。繼續(xù)組織實(shí)施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評(píng)比活動(dòng)。

4.信息反饋，及時(shí)整改。不定期抽部分學(xué)生召開(kāi)會(huì)議，收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

5.加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)，把社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵(lì)教師通過(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實(shí)踐平臺(tái)，社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向社會(huì)實(shí)踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會(huì)、了解社會(huì)的過(guò)程中，加深對(duì)理論的理解，提高運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。

6. 精品課程建設(shè)。推動(dòng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級(jí)精品課程建設(shè)，積極申報(bào)成為省級(jí)精品課程。

(三)科研工作

創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展科研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)和科研論文，做好省部級(jí)科研課題的申報(bào)工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵(lì)老師多做專(zhuān)題講座;鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，多出成果;鼓勵(lì)、幫助教師爭(zhēng)取課題立項(xiàng)。

(四)思想政治教育工作

1.按照教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的形勢(shì)政策及國(guó)情、省情、校情教育，幫助學(xué)生了增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。做好《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)工作，提高《形勢(shì)與政策》課的實(shí)效性。

2.依托社團(tuán)等組織，積極開(kāi)展思想政治教育。鼓勵(lì)思政課教師結(jié)合教學(xué)，主動(dòng)深入學(xué)生，協(xié)助班主任開(kāi)展工作，或直接承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵(lì)思政教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到教書(shū)育人。

(五)“迎檢”工作

以學(xué)校迎檢為契機(jī)，在思政教研活動(dòng)中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，組織教師聽(tīng)課、公開(kāi)課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項(xiàng)制度和規(guī)定。組織本組教師開(kāi)展思政講座，組織各任課教師參加“教學(xué)說(shuō)課”活動(dòng)，積極參與演練，提升教學(xué)能力;組織教師“走出去”參與教研觀(guān)摩考擦活動(dòng)，擴(kuò)大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。

大學(xué)教研活動(dòng)方案篇三

在本教研全體教師的努力工作下，學(xué)院及系部所布置的各項(xiàng)任務(wù)都得到了圓滿(mǎn)的完成。新的學(xué)期即將開(kāi)始，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研室工作提出的要求，制定出本學(xué)期工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

1.掌握和了解各班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上制定本期的教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。

2.大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)級(jí)考試任務(wù)重，時(shí)間緊，教研室可以根據(jù)老師們自己教學(xué)的特點(diǎn)和要求，結(jié)合學(xué)生情況和自身掌握的有效教學(xué)方法，制定可行的教學(xué)進(jìn)度表，合理有效的設(shè)計(jì)課程實(shí)施方案。但是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表的制定與院系的要求不能存在太大的差距。

3.加強(qiáng)本教研室教師之間的交流。并且及時(shí)將在教學(xué)及研究方面遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論，且找出解決方案。發(fā)現(xiàn)別人教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，找到自己存在的不足。相互監(jiān)督，共同學(xué)習(xí)，互為增長(zhǎng)。

4.為提高教學(xué)質(zhì)量，本教研室每星期組織一次集體備課。教師間相互學(xué)習(xí)和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法。并把教學(xué)過(guò)程中老師與學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。

5.配合學(xué)院教學(xué)管理處的工作，協(xié)調(diào)和下達(dá)關(guān)于考試的各項(xiàng)工作任務(wù)。要求大學(xué)英語(yǔ)各門(mén)課程的授課能夠保證期末考試的順利進(jìn)行，并組織和督促學(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

6.在學(xué)期末及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，為期末考試做好輔導(dǎo)準(zhǔn)備。并且安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)待每一份試卷。組織落實(shí)本教研室課程考試、負(fù)責(zé)按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、課表和授課計(jì)劃，審查本事個(gè)學(xué)科考試方法的確定、命題及評(píng)卷、考查試卷閱卷評(píng)分和復(fù)核登分工作。

7.豐富學(xué)生的業(yè)余英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，包括為其提供課外輔導(dǎo);在課堂教學(xué)之外開(kāi)辟“第二輔助英語(yǔ)課堂”;開(kāi)展形式和內(nèi)容多樣的英語(yǔ)講座;指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行英語(yǔ)各項(xiàng)技能的自學(xué)，輔助院系內(nèi)舉辦的各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)等。本學(xué)期進(jìn)行的競(jìng)賽活動(dòng)有“外研社”杯演講英語(yǔ)演講大賽以及大學(xué)英語(yǔ)翻譯大賽，具體的活動(dòng)流程將按外語(yǔ)系的計(jì)劃進(jìn)行。

在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院相關(guān)部門(mén)的支持、配合下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，大學(xué)英語(yǔ)教研室將在新的學(xué)年里展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心。本學(xué)期，全體教師決心按照學(xué)院的辦學(xué)理念，努力提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)教研活動(dòng)方案篇四

根據(jù)學(xué)校《x年工作要點(diǎn)》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計(jì)劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實(shí)際情況，制定x學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃。

新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，力爭(zhēng)將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺(tái)。依照我校年度工作計(jì)劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長(zhǎng)和思想意識(shí)的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，努力提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

(一)隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委(教育廳)和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神;二是對(duì)教師的授課計(jì)劃、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開(kāi)展形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過(guò)一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。

2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計(jì)劃”、“教學(xué)名師培育計(jì)劃”，博士工程、教授工程和人才引進(jìn)計(jì)劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地安排中青年教師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位。

3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時(shí)以教研室為單位，每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課、專(zhuān)題研討等形式，對(duì)教材內(nèi)容和知識(shí)體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研討探究，著力提高教學(xué)效果。

4.組織實(shí)施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛(ài)的思政教師”的評(píng)選活動(dòng)，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃。

(二)教學(xué)工作

1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程的積極性和主動(dòng)性，增進(jìn)師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過(guò)程中，為增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，鼓勵(lì)老師們每學(xué)期都要以座談、問(wèn)卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué)、體驗(yàn)性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。

網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到育人的目標(biāo)。

3.教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要及時(shí)把握本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)信息的交流;進(jìn)一步規(guī)范聽(tīng)課評(píng)課制度，教研室主任每學(xué)期聽(tīng)課5次以上，教師每月聽(tīng)課1次以上，并且都要求有聽(tīng)課評(píng)課記錄。繼續(xù)組織實(shí)施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評(píng)比活動(dòng)。

4.信息反饋，及時(shí)整改。不定期抽部分學(xué)生召開(kāi)會(huì)議，收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

5.加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)，把社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵(lì)教師通過(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實(shí)踐平臺(tái)，社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向社會(huì)實(shí)踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會(huì)、了解社會(huì)的過(guò)程中，加深對(duì)理論的理解，提高運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。

6. 精品課程建設(shè)。推動(dòng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級(jí)精品課程建設(shè)，積極申報(bào)成為省級(jí)精品課程。

(三)科研工作

創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展科研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)和科研論文，做好省部級(jí)科研課題的申報(bào)工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵(lì)老師多做專(zhuān)題講座;鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，多出成果;鼓勵(lì)、幫助教師爭(zhēng)取課題立項(xiàng)。

(四)思想政治教育工作

1.按照教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的形勢(shì)政策及國(guó)情、省情、校情教育，幫助學(xué)生了增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。做好《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)工作，提高《形勢(shì)與政策》課的實(shí)效性。

2.依托社團(tuán)等組織，積極開(kāi)展思想政治教育。鼓勵(lì)思政課教師結(jié)合教學(xué)，主動(dòng)深入學(xué)生，協(xié)助班主任開(kāi)展工作，或直接承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵(lì)思政教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到教書(shū)育人。

(五)“迎檢”工作

以學(xué)校迎檢為契機(jī)，在思政教研活動(dòng)中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，組織教師聽(tīng)課、公開(kāi)課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項(xiàng)制度和規(guī)定。組織本組教師開(kāi)展思政講座，組織各任課教師參加“教學(xué)說(shuō)課”活動(dòng)，積極參與演練，提升教學(xué)能力;組織教師“走出去”參與教研觀(guān)摩考擦活動(dòng)，擴(kuò)大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。

大學(xué)教研活動(dòng)方案篇五

1、確保按時(shí)召開(kāi)每?jī)芍芤淮蔚慕萄惺夜ぷ鲿?huì)議，做到每次會(huì)議有主題、有討論、有結(jié)果、有記錄，會(huì)后有行動(dòng)、有實(shí)施。所有教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教學(xué)研討座談，談如何提高英語(yǔ)課的教學(xué)效果，如何提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，如何提高考試的，等，大家可以談自己的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)，以及在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，有什么建議，等等。

2、抓好備課組建設(shè)，多指導(dǎo)、多督促，除了做好每?jī)芍芤淮蝹湔n活動(dòng)外，還要組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求每位參與聽(tīng)課的教師要積極參與評(píng)課。進(jìn)一步貫徹學(xué)科“傳幫帶”，充分發(fā)揮室內(nèi)中老年的帶頭作用，要求他們向青年教師公開(kāi)自己的課，并指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求每周多聽(tīng)課，多交流，多爭(zhēng)取其他老師的指導(dǎo)，并積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，室內(nèi)工作爭(zhēng)著做，不斷鍛煉自己，提高自己。

3、要求各位任課教師真正嚴(yán)肅對(duì)待課堂教學(xué)、嚴(yán)格要求課堂教學(xué)秩序，不能對(duì)課堂不良行為的存在熟視無(wú)睹。課堂上如有缺勤或者其他違紀(jì)現(xiàn)象，任教師有責(zé)任盡快將信息反饋給輔導(dǎo)員或系部負(fù)責(zé)人，協(xié)助學(xué)生管理工作，以便共同有力地保障課堂教學(xué)秩序和效果。

4、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，徹底轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，用課程教學(xué)改革的理念武裝自己的頭腦，把課程改革的理念貫徹落實(shí)在平時(shí)的課堂教學(xué)之中;要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重提高課堂效率，端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，做到在練習(xí)中學(xué)英語(yǔ)，在使用中學(xué)英語(yǔ)，在活動(dòng)中學(xué)英語(yǔ)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景，加強(qiáng)朗讀及閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)語(yǔ)感，增強(qiáng)文化意識(shí)，盡可能讓學(xué)生學(xué)到道地的英語(yǔ)，為培養(yǎng)實(shí)用的外語(yǔ)人才作貢獻(xiàn);要培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、明辨是非的能力。讓學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得知識(shí)，習(xí)得能力，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

5、教學(xué)和科研兩手抓，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，組織教師申報(bào)課題、撰寫(xiě)論文等，以此來(lái)進(jìn)一步的提高大學(xué)英語(yǔ)教研室教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。