每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

組織生活會支部評定意見篇一

x區在51家基層黨組織試點召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作的基礎上，總結示范先行經驗，分析研究難點問題，聚焦重點全面部署，組織和指導全區基層黨組織認真召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作，確保每名黨員都受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，都經歷一次嚴格的黨內政治生活鍛煉。

細排摸、強培訓、重指導，從嚴從實做好會前準備

全區2335個基層黨組織認真開展“回頭看”、學習交流、談心談話、撰寫材料等工作，為召開好專題組織生活會奠定了扎實的思想基礎。一是全面排摸梳理。經排摸梳理，全區現有黨員78067名，其中因年老體弱、臥病在床等免過組織生活的黨員12024名，“失聯”黨員731名、出國黨員962名，流動黨員364名。各基層黨組織采取上門走訪、掛靠管理、聯絡協調等形式對有特殊情況的黨員分類施策，確保黨員的參與率。甘泉社區(街道)黨工委將18名“失聯”黨員從居民區黨組織中剝離，掛靠于社區黨員服務中心流動黨員黨支部;將31名流入黨員編入相應黨支部參加組織生活，對于13名流出黨員，主動與流入地黨組織和黨員雙方取得聯系，了解、核實黨員參加當地組織生活會的情況;對于因動拆遷等原因導致人戶分離的黨員，由黨組織書記通過電話聯系、上門走訪等方式，組織黨員回來參加組織生活，確保組織生活會的全覆蓋、不遺漏。二是分層分類培訓。針對專題組織生活會和民主評議黨員工作政策性強、程序嚴格、參與面廣的特點，各黨(工)委分別結合下級黨組織的實際，多次開展針對不同對象的各類專題培訓。真如鎮黨委采取分領域、分層面、分階段的方式組織開展培訓。首先，由鎮黨委按照機關(事業、國企)、居民區、“兩新”組織、指導檢查組4種類型，分別召開黨組織書記和指導檢查組成員培訓會議，統一思想、布置工作、提出要求;隨后，由鎮黨委班子成員帶隊組成的5個指導檢查組以集體談心的形式，召集所指導單位的黨組織班子成員，對會前準備、會中流程和會后工作等進行詳細部署。試點工作結束后，鎮黨委再以通報會的形式，組織所有基層黨組織負責人，集體學習示范黨組織的工作經驗和方式方法，確保各基層黨組織對專題組織生活會和民主評議黨員工作的政策熟、步驟清、程序明。三是嚴格工作標準。各黨(工)委堅持以“五個不開會”的原則，(即黨員組織關系梳理不清不開會，軟弱渙散不整頓不開會，思想認識不統一不開會，談心談話不深入不開會，對照檢查材料不過關不開會)，加強對基層黨組織會前準備工作的指導和對照檢查材料的審核把關。為避免談心談話出現“三不知”的情況，(即不知和誰談、不知談什么、不知怎樣談)，區房管局黨委等要求下級基層黨組織事先制定談話方案，明確每位支部委員的談話對象和談話提綱，確保談話對象不遺漏、談話內容有針對性，也為黨員之間談話作出示范。各黨(工)委建立了指導檢查組初審、領導小組辦公室復審、黨(工)委終審的“三審”制度，要求基層黨組織的對照檢查材料不能“照搬照抄”處級單位對照檢查材料格式和框架，要體現基層的特色，查擺的問題要具體實在，要得到多數黨員群眾的認同。整改措施要切實可行，要與查擺的問題相對應，黨組織書記查擺的問題要與班子的問題有所呼應。

說真話、敢交鋒、實點評，從嚴從實規范黨內生活

廣大黨員在黨組織的帶領下，直面問題、勇于批評、廣泛測評，普遍受到了一次嚴格的黨內政治生活鍛煉。一是努力營造會議的良好氛圍。為確保高質量地召開黨員大會，一些黨員人數較少的基層黨組織，都采取事先召開黨員預備會議的方式，傳達民主評議黨員工作有關要求，引導黨員拋開顧慮，多做自我批評，鼓勵黨員要誠心誠意地對他人提出批評意見。針對黨員人數較多的黨支部，長風社區(街道)黨工委采取將居民區黨支部劃分為若干由30-35名同樓或相近樓組黨員組成的小型黨小組開展民主評議黨員工作，確保大部分黨員都有作自我批評和接受他人批評的機會。二是切實提高民主測評的科學性。除免過組織生活、“失聯”黨員以及已參加過民主生活會的黨員領導干部外，其他黨員原則上全部被列為測評對象。對于黨員人數較少的黨支部，將所有黨員列入一張測評表。對于黨員人數較多的黨支部，則按照“知情相關”的原則，以黨小組為單位制作測評表。如其他黨小組黨員有測評意見，則由黨支部書記在會后進行收集。一些黨組織還邀請了黨外同志、服務對象、社區志愿者等群眾代表參加民主測評，進一步擴大測評覆蓋面。三是有效開展上級點評。各黨(工)委根據不同類型、不同特點的黨組織分別進行了有針對性、有側重點的點評，為基層黨組織做好下階段工作指明方向。國資系統各集團黨委以基礎評、特色評相結合的方式，不僅對下級黨組織會前、會上各項工作進行了詳細點評，而且根據不同企業的特點，分別提出了關于支部建設、企業發展、黨員隊伍建設和服務企業員工等方面的要求。

綜合評、補好課、促整改，從嚴從實做好會后工作

組織生活會后，全區部分基層黨組織圍繞“怎樣提出評定意見、怎樣開展“補課”、怎樣公示問題清單和整改措施等難點、重點問題，進行了一定的探索和實踐，確保專題組織生活會取得實效。一是綜合提出評定意見。在預先不設定等次比例的前提下，為確保對黨員作出的綜合評定科學、合理和有效，基層黨組織根據會上黨員提出的批評意見與測評結果，結合黨員現實表現進行綜合分析，經支委會討論，提出定性和定量相結合的評定意見。為避免出現政策把握不清、標準參照不一、實際情況掌握不實的現象，凡是初步評定結果為“差”的黨員，基層黨組織則將名單報上級黨(工)委進行統籌分析和再次審核。由各黨(工)委指導和協助相關基層黨組織針對不同黨員，制定不同的教育和處置工作方案。二是有效落實“補課”措施。經前期排摸和多次溝通聯系，全區有2136名因出差、旅行、生病等原因，無法參加本次專題組織生活會。基層黨組織主要采取集中“補課”與分散“補課”相結合的方式，組織黨員適時進行“補課”。例如對于“補課”人數較多的居民區黨組織，則以居民區黨總支為單位，統一組織下級黨支部的所有請假黨員集中開展民主評議黨員工作。對于“補課”人數較少的黨組織，則將請假黨員的自我批評和互相批評作為下次專題組織生活會的一項會議內容，該黨員對其他黨員的批評和測評，則會后由黨支部書記個別組織其開展，這樣既維護了黨員的民主權利，又確保每位黨員自評、互評和測評不遺漏。三是及時公示問題清單和整改措施。為便于執法監管部門和窗口單位、服務行業以及居村黨組織能夠及時準確地公示黨組織的問題清單和整改措施，區教實辦專門制定了《問題清單和整改措施》樣表，要求基層黨組織在撰寫對照檢查材料的基礎上，簡練、清晰地一條一條列存在的問題，并就每條問題明確提出對應的整改目標、整改措施、整改責任人和整改時限，接受廣大黨員群眾的監督。

組織生活會支部評定意見篇二

第一段：引言（150字）

教育組織生活會是一種重要的教育活動形式，通過組織會議的方式，對學生思想、學習、行為等方面進行引導和教育，以提高學生的素質和能力。在參加教育組織生活會的過程中，我深受啟發，產生了許多新的觀點和體會，下面將結合自身經歷，談談我的體會和感悟。

第二段：認識到自身問題（250字）

在教育組織生活會中，我深刻認識到了自身存在的問題。通過聽取其他同學的發言和觀點，我發現自己在學習上存在問題，思維不夠開闊，缺乏創新意識；在生活上，我過于自私，與他人相處缺乏尊重和謙虛。這些問題給我的成長和發展帶來了阻礙，也影響了自己與他人的關系。通過教育組織生活會，我開始思考自身問題的根源，并積極尋找解決辦法，以期能夠做出積極的改變。

第三段：接受他人的批評和建議（250字）

教育組織生活會給了我一個機會接受他人的批評和建議，這是一種寶貴的成長機會。在會上，我學會了虛心聽取他人的意見，接受批評，并思考如何進行改進。通過與他人的交流和互動，我逐漸明白了只有充分認識到自身的不足，才能真正提高自己。因此，在今后的學習和生活中，我將更加注重與他人的溝通和交流，努力修正和改進自己的問題。

第四段：發現并認識集體的力量（300字）

在教育組織生活會中，我深深感受到了集體的力量。在小組討論中，每個人都能夠發表自己的觀點，并且大家可以相互傾聽，形成共識。我發現當大家團結在一起時，可以互相激勵，共同進步。通過與他人的交流和合作，我認識到一個人的力量有限，只有依靠集體，才能夠更好地實現個人的目標和愿望。我將更加積極主動地與他人合作，并在集體中發揮自己的作用，以更好地促進個人和集體的發展。

第五段：總結與展望（250字）

通過參加教育組織生活會，我意識到自身存在的問題，并積極尋求解決方法。我學會了接受他人的批評和建議，以及虛心向他人請教。同時，我也意識到了集體的力量，通過與他人的交流和合作，我可以取長補短，共同進步。在未來，我將繼續積極參與教育組織生活會，不斷反思和改進自己，在集體中不斷提高自己的能力和素質，以更好地為人民服務。

總結：通過教育組織生活會，我深刻認識到了自身存在的問題，并通過接受他人的批評和建議，積極尋求解決辦法。同時，我也體會到了集體的力量，只有依靠集體才能更好地實現個人發展。我將繼續參與教育組織生活會，不斷提高自己，為實現個人目標和服務集體盡自己的努力。

組織生活會支部評定意見篇三

目的：

為了深化黨員和預備黨員的先進意識，促進黨員和預備黨員對中共第十七屆六中全會主要內容的了解和主要精神的學習，對聽羅援少將講座的感受交流，以及貫徹落實校園文化建設的要求，召開了一次黨員組織生活會。流程：

本次會議由兩位輔導員主持召開，全體黨員、預備黨員共同參與，主要以討論的形式開展，本次會議主要分為兩部分。

第一部分圍繞中共第十七屆六中全會展開。首先大家針對此次的關于文化體制建設和改革的決議進行了充分的討論，討論內容涵蓋電視、電影、網絡等媒體文化的發展和現狀，緊接著又由大的層面具體到結合我校實際情況指出了校園文化現存的漏洞。隨后大家各抒己見，根據曾經組織過的活動或是借鑒其他好的方法來對現存不足一一進行解決，最終達成共識，提出了公益廣告拍攝等可行性解決方案。

第二部分圍繞羅援少將的講座展開。一開始，大家先對羅援少將的講座內容進行了簡要的回顧，隨后主要針對羅援少將提出的十條戒律進行了深刻的分析和探討，重點反思作為黨員和預備黨員該怎樣提高自己的愛國意識和憂患意識，怎樣在廣大同學中樹立榜樣，帶領全體同學積極了解國家大事，放眼于國家的發展和繁榮。經過一番熱烈的討論和思想的碰撞，最終達成黨員和預備黨員從小事做起，在細節上感染身邊同學的決定。

在會議的最后，輔導員針對本次活動進行了總結，同時對可行性方案的實施進行了具體的部署。本次活動在熱烈而和諧的氛圍中結束。

意義：

本次黨員組織生活會的召開，強化了黨員和預備黨員的先進意識，使各位黨員、預備黨員對中共第十七屆六中全會的精神有了充分而具體的認識，對校園文化的建設與完善有了更深刻的思考，大大提升了黨員和預備黨員的憂患意識和榜樣意識，也增強了我院黨支部的凝聚力。同事討論出了完善我校校園文化建設的具體方案。

總之，這次會議在討論個人、組織乃至學校的文化思想建設方面收獲頗多。

組織生活會支部評定意見篇四

教育組織生活會是一種重要的教育形式，旨在加強學生的思想道德教育和組織生活能力。在我參與學校組織的生活會的過程中，我深深地體會到了其中的意義和價值。本文將通過對我參與生活會的經歷和感受進行總結，展示我在教育組織生活會中的心得體會。

第二段：參與體驗的心得

通過參與教育組織生活會，我對集體的力量有了更深刻的認識。在會上，同學們共同討論問題、制定計劃，并通過協商達成一致意見。通過這個過程，我明白了集體的力量不容忽視，只有團結一心，協作合力，才能更好地解決問題，并取得更好的結果。此外，生活會讓我學會了傾聽和尊重他人的意見，不斷提高自己的溝通和表達能力，培養了與他人合作的能力。

第三段：思考與成長

在生活會上，我們還常常進行個人自我反思，深入剖析自己的不足和提升空間。通過反省自己的行為和態度，我更加清楚地認識到自己的不足之處，并在后續的活動中加以改進。例如，在一次生活會中，我意識到自己在團隊合作中經常不夠主動和積極，通過反思，我開始主動承擔一些任務，并積極參與團隊的工作，提高了自己的責任心和積極性。

第四段：培養領導力

生活會中，我還有機會擔任班級干部角色，承擔一些組織和管理工作。這對我來說是一個非常好的鍛煉機會，幫助我培養了領導能力。在組織活動過程中，我需要與同學們進行溝通和協調，學會分工、合作和時間管理。通過這些實踐，我逐漸成長為一個能夠有效組織和管理團隊的領導者，提高了自己的組織能力和管理能力。

第五段：影響與收獲

參與教育組織生活會不僅對我個人有著重要的影響，也對整個班集體和學校形成了深遠的影響。通過這種形式，班集體的凝聚力得到了增強，同學們之間的關系變得更加融洽。同時，學校倡導的良好的組織生活習慣和團隊合作精神也得到了學生們的認同和積極參與。通過參與教育組織生活會，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是養成了良好的學習和生活習慣，為將來的發展打下了堅實的基礎。

總結：

通過參與教育組織生活會，我收獲了很多。我明白了集體的力量、學會了傾聽和尊重，思考了自己的不足并意識到自己的成長空間，鍛煉了領導力，體會到了團隊合作的重要性。同時，參與生活會也對我個人產生了積極的影響，養成了良好的學習和生活習慣。我相信這些經歷和收獲將會對我的未來發展產生積極的影響。

組織生活會支部評定意見篇五

會議時間

會議地點：

參加會議人員：全體黨員、積極分子、社區居干

會議內容：學習胡錦濤總書記在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話

一、黨的十一屆三中全會是在當合國家面臨想何處去的重大歷史頭召開的。這次會議實現了新中國成立以來我們黨歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了我國改革開放歷史七，從此黨領導全國各族人民在各族人民在新的歷史條件下開始新的偉大革命。

二、黨的十一屆三中全會標志著黨重新確立馬克思主義的思想路線，政治路線，組織路線，標志著中國共產黨人在新時代條件下的偉大覺醒，顯示了我們順應時代潮流和人民愿望，勇敢開辟建設社會主義新路的堅強決心。改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是開辟了中國特色社會主義道路形成了中國特色社會主義理論體系。

三、必須把堅持馬克思主義基本原理同推進馬克思注意中國和結合起來，解放思想、實事求是與時俱進，以實踐基礎上的理論創新為改革開放提供理論知道。

四、必須把堅持四項基本原則同堅持改革開放結合起來，牢牢扭住經濟建設這個中心，始終保持改革開放方向。

五、必須把尊重人民首創精神同加強和改進黨的領導結合起來，堅持執政為民，緊緊依靠人民，切實造福人民，在充分發揮人民創造歷史作用中體現黨的領導核心作用。

六、必須吧堅持社會主義基本制度同發展時常經濟結合起來，發揮社會主義制度的優越性和時常配置資源的有效性，使全社會充滿改革發展的創造力。

七、必須把推動經濟基礎變革同推動和上層建筑改革結合起來，不斷被推進政治體制改革，為改革開放和社會注意現代化建設提供制度保證和法制保證。

八、必須把發展社會主義生產力同提高全民文明素質結合起來，推動物質文明和精神文明協調發展，更加自覺主動地推動文化大發展大繁榮。

九、必須把提高效率同促進社會公平結合起來，實現在經濟發展的基礎上有廣大人民共享改革發展成果。推動社會主義和諧社會建設不許堅持把獨立自主同參與經濟全球化結合起來，統籌好國內國際兩個大局，為促進人類和平與發展的崇高事業做出貢獻。

十、必須把促進改革發展同保持社會穩定結合起來，堅持改革力度、發展速度和社會可承受程度的統一，確保社會安定團結和諧穩定。

必須把推進中國特色社會主義偉大事業同推進黨的建設新的偉大工程結合起來，加強黨的執政能力建設和先進性建設，提高黨的領導水平和執政水平，拒腐防變和抵御風險能力。

組織生活會支部評定意見篇六

在學校教育中，組織生活會是一種重要的教育方法，它能夠幫助學生全面了解自己，認識自己的優點和不足。近期我參加了學校組織的一次生活會，讓我深刻體會到了這種教育方法的價值和意義。通過這次生活會，我不僅明確了自己的目標和方向，也收獲了朋友的幫助和理解。下面我將總結并分享我在這次生活會中的體會和心得。

首先，這次生活會給了我深入了解自己的機會。在生活會中，我們寫下了自己的目標和困惑，通過和老師以及同學們的互動交流，我發現自己在學習上的問題并得到了解決。比如，我在數學學習上經常被一些基礎知識絆住，但是通過與同學們的交流，我發現可以利用課余時間參加一些補習班以彌補自己的不足。此外，生活會還幫助我認識到自己對于時間管理的不足，于是我制定了詳細的學習計劃，并得到了老師和同學們的監督和支持。通過這次生活會，我更加清楚了自己的努力方向，并為以后的學習制定了明確的計劃。

其次，生活會給了我互相幫助和支持的機會。在生活會中，我向同學們展示了自己的優點和不足，也傾聽了他們的意見和建議。大家一起探討解決學習和生活上的問題，互相給出建議和支持。例如，有的同學在英語學習中遇到了困難，而我剛好擅長英語，于是我主動幫助了她，并共享了一些學習方法和經驗。通過互相幫助，不僅使我更加深入地理解了自己，也加深了我與同學之間的友誼和信任。我相信在今后的學習生活中，我們將更加主動地互相幫助和支持，共同進步。

此外，生活會還讓我學會了如何做好一個傾聽者。在生活會中，我們不僅講述自己的困惑和經驗，也要傾聽別人的故事和感受。通過傾聽他人的問題和困擾，我能夠更加理解別人的立場和想法，從而更好地給出建議和幫助。通過這樣的鍛煉，在平時的生活中，我也變得更加愿意傾聽他人的意見和想法，與他人進行良好的溝通和交流。這不僅有助于我和他人之間的關系，也使我更能夠站在別人的角度考慮問題，做到更好地理解和包容。

最后，這次生活會讓我明白了一個重要的道理，即團隊合作的重要性。在生活會中，每個人都積極參與討論和交流，共同解決問題。大家肩并肩地工作，形成了一個良好的團隊氛圍。通過團隊合作，不僅有效地解決了許多問題，也讓我明白了單打獨斗往往難以達到理想的效果。在今后的學習和工作中，我將更加重視團隊合作，并時刻記住團隊的力量和重要性。

通過這次生活會，我獲益良多。我明確了自己的目標和方向，也理解了團隊合作的重要性。此外，通過與同學們的交流和互助，我不僅感受到了友誼的力量，也成長為一個更好的傾聽者。我相信，這次生活會的收獲將伴隨我走過整個求學之路，并成為我人生中寶貴的財富。

組織生活會支部評定意見篇七

近期，我擔任了學校學生會組織部書記一職，并參與組織了一次生活會。此次生活會不僅是學生會成員們的一次交流互動的機會，更是一次鍛煉自己組織能力和團隊協作能力的機會。通過參與、組織和總結此次生活會的過程，我收獲了許多經驗和體會。

首先，作為書記，我必須具備良好的溝通能力和組織能力。在準備活動前，我與組織部成員進行了多次溝通，了解和明確了每個人的任務和分工。我告訴他們在生活會上應該注意的事項，并鼓勵大家踴躍發言和互動。此次生活會的主題是“加強學風建設”，我多次與學生會主席團成員進行討論，確定了生活會講座的內容和具體安排。通過與成員的合作，我學會了如何更好地與團隊溝通協調，并將各個環節有機地連接起來，從而有效地組織了一次成功的生活會。

其次，我深刻體會到了團隊合作的重要性。一次成功的生活會離不開每個人的共同努力和配合。在生活會籌備過程中，每個組織部成員根據自己的特長和興趣進行了任務分工，并且相互協作，密切配合。有的同學負責文案的撰寫，有的同學負責舞臺布置和音響設備的調試，還有同學負責臺前和幕后的事務管理。大家本著同心協力的原則，共同完成了籌備工作，并在生活會現場有條不紊地展開了講座和活動。通過這次團隊合作，我深刻感受到了“一榮俱榮，一損俱損”的力量，也學會了如何更好地調動每個人的積極性和主動性，形成團隊合力，實現共同的目標。

第三，組織生活會讓我認識到了自己的不足之處，并從中得到了成長。作為組織部書記，我必須發揮團隊的領導者作用，并給出明確的指導和目標。但在這次生活會的過程中，我發現自己在領導能力和處理突發事件的能力上還有欠缺之處。在生活會的進行中，一些意外情況的出現讓我有些手足無措，沒有做出及時的決策和應對措施。但是，在同學們的鼓勵和指導下，我逐漸找到了解決問題的方法，并在后續的生活會籌備中加以改進。通過這次經驗，我意識到自己還有許多需要提高和學習的地方，也激發了我更加積極進取的動力。

此外，組織生活會還讓我體會到了工作的艱辛和細致。組織一次生活會并不只是在臺上的表演，更多的是后臺的籌備工作。我在準備活動中體會到了各類細節工作需要的心思和耐心，例如場地的預定、活動物品的準備和活動報名等等。這些瑣碎而繁雜的工作需要我們耐心細致地去完成，才能確保活動的順利進行。在這個過程中，我明白了一個組織者的責任是不輕松的，需要付出不斷的努力和汗水。

通過組織生活會的經歷，我不僅提高了自己的組織能力和團隊協作能力，也鍛煉了自己的領導能力和應變能力。我認識到自己的不足之處，并且克服了一些困難，獲得了寶貴的經驗。這對我今后的人生和工作都具有重要意義，我將以此次經歷為契機，不斷努力提高自己的能力，并為學生會的工作做出更多的貢獻。

組織生活會支部評定意見篇八

一、組織生活會本著“團結、嚴肅、誠信、務實”的原則，組織生活會的基本內容：貫徹黨的路線方針政策、加強領導干部班子自身建設、堅持群眾路線等。

二、各支部每月召開一至兩次組織生活會。組織生活內容可采取討論、辯論、觀看影片、外出參觀學習等不同形式開展。

三、組織生活會由黨支部書記主持(或由支部書記委托其他支委)，全體黨員需準時參加。根據需要可確定其他人員列席會議。

四、嚴格執行組織生活會通報制度，對未經同意，無故不參加組織生活會的黨員和領導干部給予批評教育。

五、組織生活內容應做好詳細紀錄，定期作好總結并向上級黨組織匯報。

六、組織生活會反映的問題，主要由本支部解決，并廣泛征詢和聽取黨內其他同志的意見，得出最佳的解決方案。

七、為確保黨內組織生活健康有序地開展，發揚黨內民主，維護團結，增強黨組織和黨員的凝聚力、戰斗力和創造力，特制定本制度。

九、組織生活會由黨支部負責組織。每次召開前由支委會研究，確定合適主題，確保組織生活會科學化、規范化、民主化。

4十、組織生活會的形式和內容是：通過引導黨員開展批評與自我批評，充分發揚民主，緊密結合實際工作，在提高認識、統一思想、履行崗位職責、遵紀守法等方面進行自我檢查總結，征求全體黨員的意見和建議。每個黨員都要認真剖析自我，總結問題和不足，確定努力方向和整改思路，并對其他黨員給予客觀、公正的評議，力求取得共同進步、達成共識、增進團結的`效果。

十一、為增強組織生活的針對性、生動性和實效性，積極拓寬思路，創新組織生活會形式，開展好主題實踐活動，提高組織生活會的質量，堅定黨員的理想信念，增強黨員投身于事業改革與發展的積極性和主動性。

十二、針對組織生活會提出的問題，黨支部要認真研究，本著“懲前毖后、治病救人”的原則，教育和引導黨員積極整改，達到黨員先進性具體要求標準。

十三、全體黨員要認真對待和積極參加組織生活會，要胸懷坦蕩，坦誠相見，以求真務實的精神積極投入到批評與自我批評活動中，堅決反對走形式，反對敷衍了事和空洞浮夸，堅決避免不切實際和捕風捉影、打擊報復等不良傾向，以確保組織生活會健康運行、形成團結向上的良好氛圍。

十四、支部和黨員都要認真總結組織生活會的有益經驗，相互交流，保證黨的路線、方針、政策和決議的貫徹執行，進一步加強思想、組織、作風建設，加強黨性鍛煉，提高思想覺悟，升華思想境界，并及時上報相關總結材料。

十五、全體黨員必須參加組織生活會活動，無故未參加者，取消年內評優資格。確需請假無法參加的，要進行補課，與每個黨員開展談心活動，并留下自評和評議意見等書面材料。

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