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英語(yǔ)與其他學(xué)科融合教學(xué)結(jié)題報(bào)告篇一

以課改為契機(jī)，以提高課堂效率為中心，深入學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其精髓。深刻領(lǐng)會(huì)課改理念，深入研究，不斷提高課改質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力，提升課程實(shí)施的水平和質(zhì)量。

二、課題研究方法

一）研究背景

課改是課程改革實(shí)踐的重要階段，是課程改革的關(guān)鍵，是課程實(shí)施的重要依據(jù)。課改是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。在當(dāng)前，國(guó)內(nèi)國(guó)外課程發(fā)展的趨勢(shì)日益嚴(yán)峻，這為課改提供了一個(gè)平臺(tái)。課程改革是促進(jìn)課程改革實(shí)施的重要途徑之一，是提高課程實(shí)施能力的有效途徑之一，也是推進(jìn)課程改革的重要手段之一，因此，課改是課程實(shí)施的重要內(nèi)容之一。

二）課題研究方法

一）研究方法

1.課題研究方法的指導(dǎo)

在課文研究方法上，課文研究是課程實(shí)施的重要方法，是課程改革提出的一項(xiàng)重要課程。課改是課程教學(xué)的重要組成部分，是課改實(shí)施的基礎(chǔ)，在課程中，教師要充分認(rèn)識(shí)課改的重要意義和作用，把課程改革的目標(biāo)、內(nèi)容、內(nèi)容、時(shí)間、資料、環(huán)境、內(nèi)容、內(nèi)容、內(nèi)容和方式的結(jié)合起來(lái)。課程改革的目標(biāo)、內(nèi)容是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分。

課標(biāo)要求課題研究是課程課程實(shí)施的基礎(chǔ)，課程實(shí)施的內(nèi)容、內(nèi)容、方式以及方式以及方式方法等的綜合運(yùn)用。課程改革實(shí)習(xí)，是課程改革的重要方法和基礎(chǔ)。課程改革是課程實(shí)施的關(guān)鍵。

2.課程改革實(shí)習(xí)

課程改革實(shí)習(xí)是課程實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，是課程改革的重要方法。課程改革是課程實(shí)施的關(guān)鍵，課程改革是課程實(shí)施的基礎(chǔ)，課程改革是課程改革的關(guān)鍵。課程改革是課程實(shí)習(xí)的關(guān)鍵。課程改革是課程改革最重要的實(shí)施方法之一。

3.課程改革實(shí)習(xí)中，教師要充分認(rèn)識(shí)課改的重要性及作用，充分認(rèn)識(shí)課改對(duì)促進(jìn)課程改革的意義和作用，從而提高課改實(shí)習(xí)的效果。課程改革實(shí)習(xí)是課程改革的重要內(nèi)容之一，課程改革實(shí)習(xí)，是課程改革的重要內(nèi)容之一。

三、課程改革方法

一）課程改革

課程改革是課程改革實(shí)施的重要內(nèi)容之一，課程改革不僅需要教師掌握課標(biāo)、明確課程任務(wù)，同時(shí)要求教師具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課程改革實(shí)習(xí)中，教師在課程改革實(shí)習(xí)中，要充分認(rèn)識(shí)課程改革對(duì)促進(jìn)課程改革的作用，在課程改革過(guò)程中，教師要充分認(rèn)識(shí)課改的作用，充分認(rèn)識(shí)課改對(duì)促進(jìn)課程改革的作用，從而提高課程改革能力。

二）課程改革方法

4.課程改革的重點(diǎn)

5.課程改革中對(duì)課程改革的指導(dǎo)思想

6.課程改革重點(diǎn)

課程改革的核心是課程改革對(duì)課程改革的作用。教師對(duì)課程改革的理解不夠深刻、不夠透徹、不夠透徹。

7.課程改

英語(yǔ)與其他學(xué)科融合教學(xué)結(jié)題報(bào)告篇二

一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任xx年級(jí)(2)(3)、xx年級(jí)(4)(3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在此過(guò)程中，通過(guò)各方面的努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)

在工作中，認(rèn)真鉆研教材，虛心學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，并且積極參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極投入到教學(xué)工作中去。

二、教學(xué)工作

作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)主要工作，就應(yīng)把學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人放在第一位。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的積極性是主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素，教師是主導(dǎo)者和參與者的作用。因此，為了上好課，我認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力提高自主學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身發(fā)展做好充分的思想、知識(shí)和技能的準(zhǔn)備。

三、教學(xué)方面

教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。本學(xué)期，我一直擔(dān)任xx年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。作為一名語(yǔ)文組長(zhǎng)，我深切地感受到語(yǔ)文組工作的重要性，在教學(xué)中，努力做到課前認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，努力做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比、學(xué)、趕、超的良好風(fēng)氣。同時(shí)，教書(shū)和為人師表，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警醒自己，要處處為學(xué)生做榜樣，處處為學(xué)生著想。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到自己的課堂教學(xué)工作有了明顯的進(jìn)步，但還存在著不少的不足。

四、班級(jí)管理

一學(xué)期以來(lái)，我積極主動(dòng)參與了一學(xué)期的班主任工作，虛心學(xué)習(xí)教師的先進(jìn)的管理方法，同時(shí)，虛心向同行們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的班集體。在管理中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極做好各項(xiàng)工作，努力提高自己的工作效率，具體做：

1、抓好班集體的思想、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好班風(fēng)。

2、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，如：讀書(shū)活動(dòng)，歌詠比賽，讀書(shū)活動(dòng)等。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)們的配合和支持。

5、抓好班級(jí)的日常行為和衛(wèi)生工作，搞好衛(wèi)生，保持環(huán)境的整潔、優(yōu)美。

我的工作雖然辛苦，可是我很快樂(lè)，因?yàn)槲覀優(yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)取到了很好的效益，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。在以后的工作中，我將更加努力工作，爭(zhēng)取為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

英語(yǔ)與其他學(xué)科融合教學(xué)結(jié)題報(bào)告篇三

2)課題研究的歷史背景是什么呢?

3)課題研究在課程改革的發(fā)展中有什么作用呢?

4)課題的研究過(guò)程是怎樣的呢?

5)課題的實(shí)施過(guò)程是怎樣的呢?

6、課題結(jié)題報(bào)告的內(nèi)容、結(jié)論

三、研究方法和步驟

7、教材編寫(xiě)

8)認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程實(shí)施綱要》，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，熟悉教材編寫(xiě)格式、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、要求、要求，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，根據(jù)教材編寫(xiě)的要求，選擇合理的、完整的課程內(nèi)容。

9)認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)湔n。

10)認(rèn)真閱讀課本、教參及相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真寫(xiě)好筆記，積極撰寫(xiě)教學(xué)后的教學(xué)反思、教學(xué)心得。

11)在教學(xué)實(shí)踐中，積累教學(xué)過(guò)程、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后的教學(xué)反思，并認(rèn)真進(jìn)行隨筆。

12)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)后反思、教學(xué)反思、教學(xué)心得體會(huì)、教學(xué)感想，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思和教學(xué)隨筆。

13)認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作，完成好課前準(zhǔn)備。

14)認(rèn)真?zhèn)湔n，完成好備課。

四、結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)課題研究，我們的學(xué)習(xí)和研究，不僅使我們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，而且為我們以后的教學(xué)和研究打好了基礎(chǔ)。課題研究不只是一種形式，它是一門(mén)實(shí)質(zhì)上的藝術(shù)，更是一門(mén)有著深厚的理論基礎(chǔ)的學(xué)科。在教學(xué)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和研究，并在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，在課題研究中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教學(xué)能力和研究水平得到不斷的提高和完善。

15、教學(xué)方面

16)深刻領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，以提高課堂效率為核心，注重研究，提升教學(xué)質(zhì)量，積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、聽(tīng)課聽(tīng)課等。課改實(shí)驗(yàn)教育是課程改革的一個(gè)組成部分，課改能否實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，就在課改的全過(guò)程中。

17)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與課程改革，并結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)展各種教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，完成好聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思。

18)努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄和教學(xué)后反思。

19、課前準(zhǔn)備

20)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做好課前準(zhǔn)備工作，備好每一節(jié)課。

21)積極備課，研究教法，制定好教學(xué)計(jì)劃，確定每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，做好課前準(zhǔn)備。

21)做好課前的準(zhǔn)備工作，備充分，備教材備學(xué)生。

22)認(rèn)真上好每一堂課和每一次公開(kāi)課，及時(shí)上課，積極參與課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

23)做到課前準(zhǔn)備好課。

24)認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課后輔導(dǎo)工作，注意聽(tīng)課，積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。

25)做好課后輔導(dǎo)工作并認(rèn)真寫(xiě)好

英語(yǔ)與其他學(xué)科融合教學(xué)結(jié)題報(bào)告篇四

為進(jìn)一步夯實(shí)安全基礎(chǔ)及深入宣傳貫徹《__公司關(guān)于開(kāi)展xxx安全年xxx活動(dòng)的通知》的要求，落實(shí)__公司《關(guān)于開(kāi)展六月安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知》精神，我物業(yè)公司緊緊圍繞xxx我要安全，幸福平安xxx這一主題開(kāi)展了此次安全生產(chǎn)月活動(dòng)。現(xiàn)將本次安全月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織措施到位

為加強(qiáng)本次安全月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保安全月活動(dòng)的有效落實(shí)，__公司分管安全生產(chǎn)__副經(jīng)理、安保科__科長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)本次安全月活動(dòng)的方案規(guī)劃及組織實(shí)施，各級(jí)單位、部門(mén)積極配合開(kāi)展。在六月初轉(zhuǎn)發(fā)了公司《關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知》文件，并根據(jù)文件要求，緊緊圍繞xxx我要安全，幸福平安xxx這一主題開(kāi)展此次活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真組織，使活動(dòng)開(kāi)展得有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。

二、開(kāi)展了形式多樣的安全月活動(dòng)

轉(zhuǎn)發(fā)__公司下發(fā)的安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案文件和安全宣傳掛圖、安全知識(shí)招貼畫(huà)、班組安全知識(shí)讀本和事故警示案例學(xué)習(xí)落實(shí)到各單位，同時(shí)組織全體員工參加了__公司和__公司安全知識(shí)競(jìng)賽答題及演講活動(dòng)。以__公司推薦的20__年xxx安全生產(chǎn)月xxx主題宣傳片《人命關(guān)天》作為xxx安全生產(chǎn)月xxx活動(dòng)教材組織員工觀(guān)看。同時(shí)還結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了人身安全專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)，深入查找問(wèn)題癥結(jié)，總結(jié)事故教訓(xùn)，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。在安全月完成了__公司大樓、物業(yè)公司管理處、加油站、車(chē)隊(duì)等大面積過(guò)期和報(bào)廢的消防器材的全面更換。并于20__年6月__日在__現(xiàn)場(chǎng)組織60人開(kāi)展了物業(yè)公司應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。通過(guò)各種形式的宣傳，激發(fā)了員工自覺(jué)參與安全月活動(dòng)的熱情，使安全生產(chǎn)真正進(jìn)入了員工心中，增強(qiáng)了我公司各級(jí)員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高了公司安全生產(chǎn)水平，為公司安全發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、以安全月為契機(jī)，重在落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)各單位班組安全建設(shè)

為了將本次安全月活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，使活動(dòng)的開(kāi)展有成效，__公司安保科人員經(jīng)常到基層、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，及時(shí)指導(dǎo)、督促，并認(rèn)真落實(shí)對(duì)所查出隱患的整改工作，保證了安全月活動(dòng)的正常開(kāi)展。根據(jù)__公司班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，安全月下發(fā)__公司要求統(tǒng)一閱讀的《生命第一》安全書(shū)籍要求各單位班組加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，穩(wěn)步推進(jìn)班組安全建設(shè)，按時(shí)、按質(zhì)完成班組安全工作，認(rèn)真組織開(kāi)展班組安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

四、抓安全稽查、完善應(yīng)急預(yù)案，提高事故防范能力

根據(jù)__公司文件要求各單位提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置能力，__公司編制__項(xiàng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置方案，在安全月對(duì)部分突發(fā)事件處置方案進(jìn)行演練并不斷完善。公司安保科定期、不定期地對(duì)公司管理的變電站、物業(yè)管理處、加油站、車(chē)隊(duì)等現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，尤其是安保工作的門(mén)崗制度、出入管理、工作記錄、安全檔案等是否執(zhí)行管理到位，跟蹤或督查隱患情況整改情況對(duì)違章行為和安全責(zé)任事故嚴(yán)肅查處，徹底消除安全隱患不留死角，確保公司安全生產(chǎn)穩(wěn)定。

通過(guò)此次xxx安全生產(chǎn)月xxx活動(dòng)，使公司在安全生產(chǎn)、安全責(zé)任責(zé)任制的落實(shí)、班組建設(shè)等方面的工作均上了一個(gè)新臺(tái)階，進(jìn)一步增強(qiáng)了各單位負(fù)責(zé)人和安全管理人員的履職責(zé)任心，為xxx平安年xxx更好地開(kāi)展安全管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)與其他學(xué)科融合教學(xué)結(jié)題報(bào)告篇五

一、課題的提出

1.課題研究的背景

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,有人概括為“教師難教、學(xué)生難學(xué)、考試難考、成績(jī)滑坡”，有人則概括為“重教輕學(xué)、重知輕感、重左輕右、重內(nèi)輕外”，甚至還有更多其他的概括，但不管怎樣的概括，都說(shuō)明了語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)存在著理念僵化、模式陳舊、效率低下等不容忽視的重要問(wèn)題。我們只有正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)模糊性、周期長(zhǎng)時(shí)性和內(nèi)容綜合性等重要特征，只有正確面對(duì)語(yǔ)文學(xué)科在當(dāng)下環(huán)境中具備的資源豐富、思想多元、載體紛呈等現(xiàn)代特征，才能教好語(yǔ)文同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文。

2.課題研究的意義

二、課題基本概念的界定