作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
少先隊(duì)建隊(duì)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一
1、談?wù)勛约旱母惺埽w會(huì)到作為少先隊(duì)員的自豪,并以此激勵(lì)自己更好地做好各項(xiàng)工作。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾,愛護(hù)紅領(lǐng)巾,懂得更加嚴(yán)格要求自己,使自己成為一名合格的少先隊(duì)員。
20xx年x月至x月
在黑板上寫上主題隊(duì)會(huì)并配以隊(duì)旗插圖。
(一)紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)
主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,你們好!從小我就聽聽媽媽講,這是祖國最輝煌的一角,無數(shù)的革命英雄的心靈永不熄滅,五千年的文明染紅了五星紅旗,祖國把它那最有希望的一角系在了我們胸前。
(學(xué)生舉手發(fā)言)
(二)知識(shí)競賽
主持人:從同學(xué)們精彩的發(fā)言中,從同學(xué)們對(duì)紅領(lǐng)巾的句句認(rèn)識(shí)中,都可以看出紅領(lǐng)巾的意義,看出了我們應(yīng)該為自己是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員而自豪!
同學(xué)們,紅領(lǐng)巾的意義非凡,你對(duì)隊(duì)知識(shí)了解多少?讓我們重新回到那神圣的年代。現(xiàn)在出示題目,進(jìn)行搶答。題目如下:
1、我們的隊(duì)名()。
a、中國少先隊(duì)b、中國少年兒童隊(duì)c、中國少年先鋒隊(duì)
2、《隊(duì)章》規(guī)定的入隊(duì)年齡是()歲。
a、七周歲到十四周歲b、六周歲到十三周歲c、六周歲到十四周歲
3、是否可以在隊(duì)旗上印制或書寫學(xué)校名稱?
a、不可以b、可以c、隨便
4、中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)紀(jì)念日是()
a、1949年10月1日b、1954年6月1日c、1949年10月13日
5、少先隊(duì)組織的標(biāo)志是()
a、隊(duì)旗b、紅領(lǐng)巾c、隊(duì)徽
6、少先隊(duì)的呼號(hào)是()
a、“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
b、“時(shí)刻準(zhǔn)備著”
c、“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著”
7、中國少年先鋒隊(duì)的隊(duì)旗的圖案是()
a、火炬b、五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”c、五角星加火炬
同學(xué)們,最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮該怎么敬呢?我們來一起試一試吧!全體起立,敬禮!禮畢!請(qǐng)坐!很好!
8、同學(xué)們知道這表示的意思嗎?(主持人敬隊(duì)禮)少先隊(duì)的隊(duì)禮表示()
a、人民的利益高于一切b、祖國的利益高于一切c、集體的利益高于一切
a、立正敬禮b、裝做沒看見c、繼續(xù)做自己的事情
主持人1:(小結(jié))正是因?yàn)閷?duì)紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識(shí),才能回答得如此流利、正確。
(三)、談感受。
主持人:同學(xué)們都是少先隊(duì)員了,怎樣做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員呢?
(學(xué)生互相交流,然后舉手發(fā)言)
1、熱愛祖國,熱愛人民;
2、好好學(xué)習(xí),天天向上;
3、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);
4、每天佩戴好紅領(lǐng)巾
5、自己的事情自己做,衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。
6、自己的學(xué)習(xí)自己管,不遲到,不早退,不逃學(xué),按時(shí)作息。
7、自己的責(zé)任自己盡,功課自己做,值日自己搞。
8、知道基本禮節(jié)(握手、敬禮等)。
9、會(huì)正確使用基本的文明用語(您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、再見)。
10、遵守基本的文明規(guī)范,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩。
(四)拓展。
主持人:此時(shí),你最想對(duì)胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾說一句話是什么?
生1:紅領(lǐng)巾,我將會(huì)像愛護(hù)我的眼睛一樣愛護(hù)你!
生2:我會(huì)努力學(xué)習(xí),讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷、燦爛!
生3:我會(huì)爭取當(dāng)一名文明的少先隊(duì)員,講衛(wèi)生,守紀(jì)律。
生4:我會(huì)盡我最大的努力,幫助有困難的同學(xué),不讓少先隊(duì)員掉隊(duì)!
主持人:這是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的那聲呼喚,更是對(duì)紅領(lǐng)巾的承諾啊!
全體起立!讓我們一起在隊(duì)旗下承諾:
我們是光榮的少年先鋒隊(duì)。我們決心做到熱愛祖國,熱愛紅領(lǐng)巾,
勤奮學(xué)習(xí),努力工作!為自己是一名光榮的少先隊(duì)員而自豪!
(五)活動(dòng)總結(jié)
老師:通過剛才的活動(dòng),使我們對(duì)紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也知道了作為優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)該具備哪些品質(zhì)。希望同學(xué)們做到熱愛領(lǐng)巾,努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員,爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。
(六)活動(dòng)結(jié)束:
活動(dòng)在隊(duì)歌聲中結(jié)束。文章
少先隊(duì)建隊(duì)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二
讓每一個(gè)少先隊(duì)員更廣泛地了解隊(duì)知識(shí),增強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)的熱愛。
活動(dòng)形式:知識(shí)競賽。
參加人員:全中隊(duì)隊(duì)員
活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前收集資料。
(一)儀式:(音樂等待)
1.準(zhǔn)備部分: 請(qǐng)小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
中隊(duì)長:各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
(三級(jí)報(bào)告:小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告,中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告)
(小隊(duì)長、中隊(duì)長:報(bào)告×××,本×隊(duì)?wèi)?yīng)到×人,實(shí)到×人,報(bào)告完畢。)
中隊(duì)輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!
2.中隊(duì)長:四(2)中隊(duì)“少先隊(duì)知識(shí)知多少”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。全體起立,出旗。(2出旗曲)
(注:旗手兩手一上一下右握旗桿,向前傾斜,呈馬蹄形行進(jìn),直角轉(zhuǎn)彎。兩名護(hù)旗手在后,精神抖擻。)
3.中隊(duì)長:禮畢,3唱隊(duì)歌。(請(qǐng)坐)
(二)下面有請(qǐng)中隊(duì)長講話。
各位同學(xué),大家好,首先我想問少先隊(duì)員一個(gè)問題:每天早晨當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),是否想過紅領(lǐng)巾的來歷嗎?如果你沒有想過的話,那么就讓我來告訴你吧!1922年2月13日,世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織,在前蘇聯(lián)的莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì),沒有特殊的標(biāo)志。列寧的夫人克魯普斯卡亞十分關(guān)心下一代的成長,建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上,來參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上,勉勵(lì)他們說:“戴著它,別玷污了它!它的顏色時(shí)同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。聽了我的介紹,你會(huì)不會(huì)更加珍惜自己的紅領(lǐng)巾呢?相信大家的回答是肯定的。下面我也來說說,那么就給大家介紹一下隊(duì)禮吧。少先隊(duì)的隊(duì)禮是右手五指并緊,高舉過頭,代表人民的利益高于一切。少先隊(duì)員在升國旗時(shí),在隊(duì)旗出場和退場時(shí),在烈士墓前掃墓時(shí)都應(yīng)當(dāng)敬隊(duì)禮。謝謝,我的講話完了。
(三)活動(dòng)過程:以各小隊(duì)為單位進(jìn)行知識(shí)競賽。
(四)下面有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
誠實(shí)就是說老實(shí)話,做老實(shí)人。勇敢就是不怕困難,不怕挫折,不怕危險(xiǎn)的一種精神。活潑就是朝氣蓬勃,熱情積極,性格開朗,具有機(jī)智靈活的創(chuàng)新精神。團(tuán)結(jié)就是同心協(xié)力,待人誠懇熱情,富有友愛同情之心,樂于助人,尊重和關(guān)心他人。這都需要大家牢記在心!
最后請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,人人爭做優(yōu)秀的少先隊(duì)員。謝謝!
(五)呼號(hào)、退旗。
(六)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
最后,我宣布:本次少先隊(duì)知識(shí)知多少主題班會(huì),圓滿結(jié)束!謝謝大家!
少先隊(duì)建隊(duì)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三
本課通過少先隊(duì)知識(shí)問答這一情景主線,回憶少先隊(duì)的知識(shí),通過制作“少先隊(duì)知識(shí)問答。ppt”,從插入新幻燈片入手,讓學(xué)生嘗試為幻燈片選擇合適的版式。利用文本框方式在幻燈片中添加文字,改變文本框大小,調(diào)整文本框位置,并嘗試修飾文本框。從而培養(yǎng)學(xué)生審美能力和思維創(chuàng)造能力。
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對(duì)powerpoint軟件有了初步的認(rèn)識(shí),知道其界面的組成,學(xué)會(huì)了瀏覽和放映pwerpint作品,嘗試修改了幻燈片中的文字,并保存了演示文稿。
【知識(shí)與技能】
【1】會(huì)插入新幻燈片,并選擇幻燈片版式。
【2】認(rèn)識(shí)文本框,掌握調(diào)整文本框的大小、位置,掌握設(shè)置文本框顏色和底紋的基本方法。
【3】能選擇合適的幻燈片版式來插入新幻燈片。
【4】能夠選擇采用文本框方式在幻燈片中輸入文字,并合理調(diào)整和設(shè)置文本框。
【過程與方法】
【1】通過嘗試合理地調(diào)整文本框的大小和位置。
【2】研究嘗試設(shè)置文本框的邊框,美化文本框。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
【1】通過對(duì)文本框的插入、修飾,培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。
【2】通過學(xué)習(xí)“少先隊(duì)知識(shí)問答”,進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)教育,促進(jìn)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的了解,激發(fā)學(xué)生的使命感。
教學(xué)重點(diǎn):
【1】創(chuàng)建新幻燈片。
【2】利用文本框在幻燈片中添加文字。
【3】調(diào)整文本框的大小、位置,設(shè)置文本框的線條顏色并填充底紋。
教學(xué)難點(diǎn):
【1】對(duì)幻燈片版式的理解。
【2】對(duì)文本框的合理設(shè)置。
課 時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過程:
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
復(fù)習(xí)舊知
將事先準(zhǔn)備好的演示文稿“少先隊(duì)知識(shí)問答”幻燈片發(fā)送到學(xué)生電腦中,請(qǐng)學(xué)生欣賞。
學(xué)生欣賞。
通過打開放映和欣賞,復(fù)習(xí)了舊知。
導(dǎo)入新課
找一找
請(qǐng)學(xué)生觀察幻燈片中有什么不妥?
(總結(jié):1、順序顛倒;2、缺少標(biāo)題。)
要想解決這些問題,我們來了解在幻燈片中添加文字的工具——“文本框”。
學(xué)生觀察討論,回答問題。
通過學(xué)生的主動(dòng)觀察和發(fā)現(xiàn),找出今天要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
自主探究
學(xué)習(xí)新知
自主閱讀“知識(shí)窗”內(nèi)容,并說說文本框的作用與特點(diǎn)。
請(qǐng)同學(xué)們參照課本,發(fā)揮探索精神,從教學(xué)案例中找出相關(guān)的操作方法,解決“少先隊(duì)知識(shí)問答”幻燈片中的所有問題。
學(xué)生閱讀“知識(shí)窗”。
總結(jié)文本框的特點(diǎn)。
讓學(xué)生總體了解文本框的相關(guān)特性, 為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
排一排
請(qǐng)同學(xué)們參照課本嘗試選中和拖動(dòng)文本框,調(diào)幻燈片順序。
改一改
怎么才能使標(biāo)題欄在一行顯示?單擊文本框找找方法。
(提示:注意文本框被選中時(shí)有什么特征和變化。)
(總結(jié):文本框大小不合適,通過拖動(dòng)大小控制點(diǎn)來調(diào)整。)
添一添
缺少了標(biāo)題的作品主題不突出,內(nèi)容不完整。請(qǐng)同學(xué)們參照課本嘗試插入文本框?yàn)榛脽羝砑游谋究颍斎霕?biāo)題——少先隊(duì)知識(shí)問答。
美一美
讓學(xué)生對(duì)比美化前后的文本框,說說更喜歡哪一個(gè)?
請(qǐng)參照課本嘗試為標(biāo)題所在的文本框合理地設(shè)置邊框色和底紋。
評(píng)一評(píng)
選取有代表性的作品,大家一起評(píng)價(jià)它的文本框是否合理。
嘗試拖動(dòng)文本框,調(diào)整順序。
實(shí)踐、觀察、思考、回答。
參照課本步驟插入文本框,輸入文字,設(shè)置文字格式。
第一個(gè)完成的學(xué)生演示并講解美化文本框的方法與步驟。
師生一起評(píng)價(jià)。
讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
在認(rèn)識(shí)了文本框的作用和掌握了調(diào)整文本框大小等知識(shí)點(diǎn)后,乘熱打鐵,讓學(xué)生開始嘗試插入文本框,并進(jìn)一步深入了解文本框。
利用評(píng)價(jià)將“沒有最美,只有更美”的大原則滲透給學(xué)生。
利用新知
綜合實(shí)踐
玩一玩
“少先隊(duì)知識(shí)問答大比拼“游戲。
老師播放“少先隊(duì)知識(shí)問答“幻燈片并播放,顯示問題。
師:你還想知道哪些有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)?
讓我們利用剛才所學(xué)的新知識(shí)自己來為演示文稿“少先隊(duì)知識(shí)問答“添加新的幻燈片補(bǔ)充更多的少先隊(duì)知識(shí)點(diǎn),相互提問吧!
將學(xué)生分成6組,將相關(guān)的少先隊(duì)知識(shí)平均分解成幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)(彼此不相同)分發(fā)給不同小組。先制作完成的小組獲得提問權(quán)。
學(xué)生思考回答。
師生討論交流。
小組合作。
添加新的幻燈片,開始制作,相互提問 。
承接上節(jié)課內(nèi)容,引入少先隊(duì)知識(shí),結(jié)合本節(jié)課案例,將剛才學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來。
創(chuàng)設(shè)游戲情景,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
再次強(qiáng)調(diào)合理設(shè)置文本框的必要性。
評(píng)一評(píng)
請(qǐng)同學(xué)們參照課后的“評(píng)一評(píng)“進(jìn)行自評(píng),沒掌握的知識(shí)點(diǎn)互相幫助講解。
學(xué)生自評(píng)、互助。
課堂問題當(dāng)堂解決,發(fā)揮合作學(xué)習(xí)精神,培養(yǎng)學(xué)生互助意識(shí)。
拓展練習(xí)
同學(xué)們今天表現(xiàn)真不錯(cuò),老師也想進(jìn)一步了解你們,請(qǐng)大家利用今天學(xué)到的新知識(shí),制作一張自我介紹的演示文稿,內(nèi)容不限,風(fēng)格不限。
可課堂完成或作為家庭作業(yè)。
不限制內(nèi)容與格式,給學(xué)生最大的發(fā)揮空間,拓展他們運(yùn)用知識(shí)的能力。
少先隊(duì)建隊(duì)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四
高明區(qū)荷城街道第一小學(xué) 莊靈英
教材:二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》
教學(xué)目標(biāo):
1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心。
2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng),并能與同伴分享節(jié)日的快樂。
3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,并表達(dá)對(duì)不幸兒童的關(guān)愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、通過調(diào)查、了解,能體會(huì)到自己的親人和全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。
2、通過自己搜集到的信息,了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式對(duì)不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。
課前準(zhǔn)備:
1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌等資料。
2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
今天,老師為大家?guī)砹艘恍┱掌?學(xué)校過“六一”時(shí)的照片資料)
大家猜猜,這些小朋友在慶祝什么節(jié)日?今年的“六一”又快到了,想不想過“六一”?今天我們就來學(xué)習(xí)《品德與生活》的第10課快樂的六一 (板書課題)齊讀課題。
二、回憶快樂
1、了解兒童節(jié)的來歷。
同學(xué)們,你們知道兒童節(jié)的來歷嗎?那請(qǐng)看:課件出示兒童節(jié)的來歷。
2、師角色扮演采訪。
師:同學(xué)們,你們喜歡過六一嗎?為什么?那你們以前是怎樣過六一的?當(dāng)時(shí)有什么感受呢?老師想知道,你們的學(xué)習(xí)小伙伴更想知道。今天啊,你們的學(xué)習(xí)伙伴貝貝一聽說大家準(zhǔn)備過快樂的“六一”,就立刻從《小學(xué)生作文》編輯部跑來了。你看,小兔貝貝來了。(掌聲歡迎)
生可答:(獲獎(jiǎng)、演節(jié)目、小制作得獎(jiǎng)等)
從你們口中,貝貝聽到最多的詞就是快樂高興,我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié)。
好,這次采訪告一段落,謝謝小朋友配合!小朋友們?cè)僖?
三、環(huán)球大旅行
送走了貝貝,老師想帶大家去環(huán)球旅行,大家想不想去??
課件示:同學(xué)們,我們要登機(jī)了。點(diǎn)擊坐上飛機(jī)飛上藍(lán)天的場景。
讓我們先從我國的其他城市出發(fā),請(qǐng)同學(xué)們拿出《品德與生活》,打開書本p44頁,看看那里的小朋友怎樣過“六一”的?指導(dǎo)看圖(演課本劇、與家長一起做游戲、歡聚北京、醫(yī)生免費(fèi)為小朋友檢查身體、山區(qū)孩子得到捐助)那里的小朋友快樂嗎?為什么?那誰在關(guān)心著他們?(父母、老師、身邊的人)
去年的5月12日,我們的祖國發(fā)生了一場震驚世界的大災(zāi)難,那就是——( )許多兒童一下子失去了家園、失去了父母,那他們的六一是怎過的呢?點(diǎn)擊圖片:一方有難八方支援,汶川地震中的孩子得到社會(huì)各界關(guān)心。
我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里,是多么的幸福啊!
2、下一站老師可要打算出國啦!在出國之前請(qǐng)大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節(jié)日的資料。
全班交流、互相欣賞圖片
3、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節(jié)日的,好嗎?教師點(diǎn)擊收集的圖片。
4、但是,親愛的伙伴們,不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福,在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢?讓我們?nèi)リP(guān)注吧!請(qǐng)大家打開書本p46頁。(指導(dǎo)看圖)
還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童!咱們?nèi)デ魄瓢?(課件示圖片)
老師講述:伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)使130萬的伊拉克兒童面臨嚴(yán)重的饑餓、疾病和死亡的威脅,在戰(zhàn)爭中他們飽受磨難。戰(zhàn)爭已經(jīng)炸毀了他們的家園,他們已經(jīng)無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑!瘦弱的身體已成為老鷹的食物!此時(shí)此刻,看到這里,你們想說些什么?指名說,想不想把自己的關(guān)心和祝福送給他們?打開書p47,完成心愿。
4、交流、展示、相機(jī)板書“和平”
小結(jié):相信你們的美好祝愿,一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里,讓他們跟我們一樣快樂!
四:重返校園
這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過去,相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會(huì)過得別有意義。
旅行結(jié)束了,讓我們回到學(xué)校吧!
今年的六一快來到了,你們準(zhǔn)備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢?
五、總結(jié)
在這里,老師代表所有關(guān)愛你們的人,祝愿你們六一兒童節(jié)快樂!也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂!結(jié)束課堂。
少先隊(duì)建隊(duì)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五
為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,貫徹落實(shí)李源潮同志對(duì)少先隊(duì)工作的重要要求,落實(shí)少先隊(duì)的組織定位和根本任務(wù),把握組織屬性,進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感和歸屬感,教育引導(dǎo)少先隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做好全面準(zhǔn)備,全國少工委決定,在全隊(duì)普遍開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”少先隊(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。為了響應(yīng)少工委的號(hào)召,我校制定了少先隊(duì)基本知識(shí)講座活動(dòng)方案。
20xx年11月12日
少先隊(duì)基本知識(shí)講座
教育引導(dǎo)全體少先隊(duì)員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨對(duì)少年兒童的希望,學(xué)習(xí)理解少先隊(duì)基本知識(shí),踐行少先隊(duì)隊(duì)章要求和隊(duì)禮精神。重點(diǎn)內(nèi)容是:
1。黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系和黨對(duì)少年兒童的希望
黨是少先隊(duì)組織的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者,黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)。在少先隊(duì)隊(duì)旗和星星火炬隊(duì)徽上,五角星代表黨的領(lǐng)導(dǎo),火炬象征光明。黨歷來關(guān)懷少年兒童。20xx年“六一”兒童節(jié)前,參加“快樂童年放飛希望”少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng),希望“少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國,德智體美全面發(fā)展,長大后做對(duì)祖國建設(shè)有用的人才。”每一名少先隊(duì)員都要記住,努力去做到。
2。社會(huì)主義核心價(jià)值觀
倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo),自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則,這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容,為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。每一名少先隊(duì)員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員都要記住這24個(gè)字并積極踐行。
3。少先隊(duì)的組織定位
少先隊(duì)是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì),是少年兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)的大學(xué)校,是黨領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童群眾組織。每一名少先隊(duì)員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員都要學(xué)習(xí)和理解。
4。少先隊(duì)隊(duì)章知識(shí)
全面學(xué)習(xí)中國少年先鋒隊(duì)章程,知道隊(duì)章要求,懂得隊(duì)章涵義,自覺在日常生活中做到。重點(diǎn)學(xué)習(xí)、理解和實(shí)踐以下內(nèi)容:
——我們的隊(duì)歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。每一名少先隊(duì)員都要會(huì)唱隊(duì)歌。
——我們的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。每一名少先隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它,為它增添新的榮譽(yù)。
——我們的隊(duì)禮是右手五指并攏,高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。每一名少先隊(duì)員都要積極踐行隊(duì)禮精神,從小學(xué)習(xí)為人民做好事。
——我們的呼號(hào)是“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”每一名少先隊(duì)員都要為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想做好全面準(zhǔn)備。
——我們的作風(fēng)是誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。每一名少先隊(duì)員都要努力做到。
——我們隊(duì)員的。權(quán)利和義務(wù)是:隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人,在隊(duì)里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán),可以對(duì)隊(duì)的工作和隊(duì)的活動(dòng)提出意見和要求。每個(gè)隊(duì)員都要遵守紀(jì)律,服從隊(duì)的決議,參加隊(duì)的活動(dòng),做好隊(duì)交給的工作,熱心為大家服務(wù)。
——我們的入隊(duì)誓詞是:“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓:我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!”每一名少先隊(duì)員都要銘記入隊(duì)誓詞,做一名合格的少先隊(duì)員。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓會(huì)議室
要求:各班輔導(dǎo)員帶本班學(xué)生有序進(jìn)入會(huì)場,并全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全和紀(jì)律。