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最新學生思想動態表 大學生思想動態報告(通用5篇)

時間:2023-09-22 19:55:50 作者:薇兒

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學生思想動態表篇一

根據上級要求,針對我班全體團員做了一個思想動態報告,此報告以“現在大學生都在關注什么”為主線,經過整理大致有以下幾個方面:

一、就業問題

“大學生就業”是社會關注的焦點問題,關系到人民群眾的切身利益,受到黨和政府的極大關注。溫家寶總理曾針對大學生就業問題無限深情地說:“我每天都在關注大學生就業簽約率。”

本科生簽約45266人,簽約率35.01%;專科生(含高職)簽約63137人,簽約率47.02%。

據專家分析,2011年畢業生的就業問題依然嚴峻,這也正是我們作為專科學生特別關注的事情之一。

二、政治方面:關注韓朝問題

近幾年來,韓國與朝鮮斗,好像沒有占到多大便宜。就說“天安艦事件”,死了三十幾人,到底是不是朝鮮人干的,到后來朝鮮硬是不承認,這事也就不了了之,三十幾名海軍白白喂了魚蝦。再說“延坪島炮擊事件”,朝鮮在毫無警告的情況下,100多枚炮彈就飛向了延坪島,傷及幾名無辜群眾。最后,只能將“喬治”請到黃海來送出一千噸燃油、燒掉五百噸燃油,反弄得中國老大哥灰頭土臉的。

南北對抗,朝鮮的時機抓得比較好。這次放出狠話“哪怕發現一個水柱都將無情打擊!”這可不是鬧著玩的,如果韓美真玩過了火,朝鮮真有可能扣動板機。

生活的朝鮮平民應在韓方開始“挑釁性海上射擊”的20日9時前到安全地區躲避。

三、經濟方面:油價物價

由于目前伊朗核問題仍在發酵,聯合國的國際原子能機構提交報告說,伊朗鈾濃縮活動擴張,同時該機構上周對伊朗核項目的調查任務失敗。原油市場投資者擔心這份報告將加劇伊朗與西方國家的對立局面,觸發更多針對伊朗的制裁,從而造成伊朗石油出口進一步減少。

各方政治博弈變得難以預計,投資者心理預期和投機基金的投機操作,是推動國際油價飆升的主導因素。加之希臘債務問題稍緩、美元指數回落以及美國經濟數據持續改善等因素,紐約、倫敦兩地油價都大幅上漲,截至上周五收盤,紐約市場4月交貨的輕質原油期貨價格收于每桶109.77美元,全周上漲為6.33%。4月交貨的倫敦北海布倫特原油期貨價格收于每桶125.47美元,全周上漲4.93%。

今年以來,紐約和倫敦兩地油價漲幅均在10%以上。截至24日收盤,紐約商品交易所4月交貨的輕質原油期貨價格為每桶109.77美元,4月交貨的倫敦北海布倫特原油期貨價格為125.47美元。油價急漲,一定程度上受益于美國經濟復蘇信號增多,但主要推動力仍在伊朗。去年11月,伊朗核問題凸現,此后油價一直震蕩上行,至今漲幅近20%。

伊朗是世界第四大石油生產國,是石油輸出國組織(歐佩克)

第二大石油出口國,對國際石油市場有著舉足輕重的影響。另外,伊朗還控制輸油要道霍爾木茲海峽。霍爾木茲海峽連接波斯灣和印度洋,是海灣地區石油輸往西歐、美國和日本等地的唯一海上通道,所輸送的石油量占世界輸油總量的五分之一。

為逼迫伊朗放棄核計劃,美歐自去年年底以來相繼對伊朗采取嚴厲的經濟制裁措施,打擊伊朗石油行業發展。美國凍結伊朗中央銀行資產,迫使其他國家因無法結算而減少進口伊朗石油。歐盟也決定從7月1日開始對伊朗石油實施進口禁令。作為反擊,伊朗已宣布停止向英國和法國輸送石油,并威脅封鎖霍爾木茲海峽,伊朗石油出口持續減少。

近日,國際原子能機構向聯合國提交報告說,伊朗的核能開發有擴大趨勢,這可能加劇伊朗與西方國家的對立局面,導致伊朗石油供應進一步減少。

石油問題看似離我們很遠,其實它與我們生活息息相關,一個國家的經濟實力是否強大,從石油資源數量與使用上就能體現出來,這也正是我們大學生關注的焦點之一。

四、娛樂文化方面:電視劇《北京愛情故事》

春節前后,一部名為《北京愛情故事》的都市情感劇,一經開播,便突破了1.005個點的平均收視率,不僅受到主流媒體和年輕受眾群的強烈關注,而且劇中陳思成、李晨、張譯、張歆藝與沈冰等一干主演,也成功借勢轉性,鞏固自己在熒屏隊伍中的位置。劇中角色成為各大社區、貼吧和微博上轉發評論的焦點,很多劇迷甚至直截了當地高呼:“登船前,要娶就娶沈冰這樣的女人。”

該電視劇是繼《奮斗》、《蝸居》、《裸婚時代》之后深受80、90后喜愛的一部片子。

以上就是我班同學的大體思想動態,其包涵了與我們息息相關的就業形勢、世界政治、石油資源和我們喜愛的偶像勵志電視劇等等,此次調查深刻體現了我們90后青年人的思想動態,展示我們既有自己個性的同時也在時刻關注著世界的焦點問題。

工商管理系

會計(涉外)5班團支部

2012-2-27

學生思想動態表篇二

暑假結束,同學們陸陸續續地返回了學校,明凈的重大校園在朦朧的雨色里更顯秀色。為了讓學院清楚同學們在這個暑假里的思想動態,作為心理委員的我當仁不讓地挑起了這個擔子。抽一個飯后的夜晚,大家都悠閑地呆在宿舍,我拿著筆、本和他們聊起了暑假,我們聊到國內國外、天上地下、學習戀愛等等,簡直無所不談。通過這次聊天,我對他們的思想狀況有了深刻的了解,先總結如下:

一 胸懷祖國,放眼世界

每當我問到同學“你有什么特別關注的國家大事嗎”,幾乎每個同學都不謀而合地大聲喊到“中日釣魚島’事件。有的同學認為政府應該更加地主動,而不是處于一種被動,讓小日本兒做了釣魚島的實控者;有的同學認為同樣作為炎黃子孫,大陸應該和臺灣同胞們連起手來共同捍衛我們神圣的領土;有的同學認為,保釣人士不僅限于大陸、臺灣,甚至還包括海外華僑,我們都處在維護祖國完整統一的同一戰線,這樣的結合可以讓我們的聲音更加響亮,要讓整個宇宙都知道——釣魚島是中華人民共和國的固有領土,不容爭議!有的同學覺得,我國政府應該從“韓國總統李明博登上獨島”中學習些什么;還有的同學認為,我們應該保持冷靜的頭腦緊密的團結在黨中央的旗幟下,支持、擁護黨中央的決策。作為一名大學生,我們更應該有“勿忘國恥,牢記使命”的堅定信念,帶著這份拼勁兒,努力學習科學文化知識,積極投身于國防現代化建設的光榮行業,把我國建設成為一個真正富強的國家,沒有哪一個“外人”敢在“我”的身上指手畫腳。最后每一位同學都對釣魚島寄予了深深的厚望,希望非議可以早日灰飛煙滅!

“為釣魚島:中國軍方連續三次發出強烈警告美國!中國有與美國一拍兩散的資本,避免他們一意孤行輕信美國的核威懾能力,任由美國挑唆同中國武力對抗”,這是出現在某新聞網上最閃耀的新聞。有的同學提到為了釣魚島事件,我國在一日之內連續發射三枚洲際導彈真的很讓他興奮。當說起這件事時,大家的臉上都滿是自豪。當然還有的同學針對這件事情很嚴肅地說道,我們一定要戒驕戒躁,時刻保持謙虛謹慎的作風。的確,我國還必須繼續努力,取得更大的發展。

二情系奧運

“劉翔摔倒那一剎那。太陽這么大,重慶居然下雨了”、“簡直不能接受!!、”“簡直是2012”。·“假期中國內的事,你有哪些關注的嗎?”話音剛剛跑出口,以上的聲音像海葵臺風一樣迅猛在我耳中回蕩。有些同學關于這件事,感慨萬千:“劉翔是不折不扣的天才,創造了黃種人以前想都不敢想的歷史!他命中注定要飛翔!注定是獨一無二與眾不同!雖然這過程充滿荊棘,又嘗盡身體和精神雙重折磨,但是鷹就是鷹!雖然暫時飛得很低,但注定還是會鷹擊長空的!事已至此,大家不舍也好,心疼也罷!一切都要看劉翔的恢復,尊重他的選擇!只要他一天沒說放棄,就請大家不要再說勸他退役的話!他有冠軍的心,名將的毅力和上天恩賜的天賦!不到最后一刻他絕對不會輕易言退!多少名將都是幾次沉浮,我相信他心中仍有不甘,就沒到放棄的時候!”。很多同學也持同樣的態度,他們尊重劉翔,他們敬佩劉翔,他們支持劉翔的任何決定。大家對這一點都深信不疑,劉翔的身上散發著一種崇高的奧運精神,他是冠軍都無可比擬的。

三學習修身 強健體魄

暑假期間,廣大同學都進行了精心籌劃,爭取把這個暑假過得充實而有意義。他們利用這個暑假看了很多在學校無心去看的書,其中包括些《狼圖騰》、《借我一生》、《平凡的世界》、《一網情深》、《我的名字叫紅》等等,他們利用這些閱讀極大地提高他們的人文情懷,各方面的關懷,使自己不僅僅是一個生活在“數”界里的純理性人物。另外,還有部分同學利用這個悠閑的假期狠狠地鍛煉了一把。早上趁著新鮮的空氣,圍著山花野草跑出活力的步子,做做運動。那位同學還說到,健康就這樣簡單,多么動聽的話呀!還有一些立志考研的同學就在家里做上了學霸的交椅,他們每天仍堅持著在校的作息,努力學習,這是很讓人佩服的事。另有同學用自己的腳作筆閱讀著祖國的大好河山,增長見識,這是讓人羨慕的事。

四關于學校建設方面的看法

“她,既是985,又是211!四人間通宵供電,獨立衛生間,飲水機,熱水器,空調,高檔餐館...校園規劃合理,宿舍到食堂5分鐘。氣候怡人,環抱縉云湖,毗鄰歌樂山!伙食實惠,師傅思維敏捷,菜品豐富!校園和諧,領導客氣!戀愛氛圍浪漫,帥哥扎堆,美女如金!”,這是一條在校內瘋傳的一條說說,同時也是關于“對學校建設的看法”很多同學娓娓道來的話語,說明同學們對學校的建設還是相當滿意的。學校的教學質量,師資力量,更是毋庸置疑。另外,有的同學也抱怨道學校開網的條件過于苛刻,希望學校可以考慮一下放寬條件,作為大學生上網還是非常有必要的!

學生思想動態表篇三

隨著短暫而又令人留戀的假期悄然離去,同學們帶著寒假的喜悅和新學期的興奮與希望來到了學校。為了了解同學們在寒假期間的生活和學習狀況以及他們返校后的最新思想動態等。在開學報到這幾天,我通過走訪學生宿舍,與學生們真誠交談,掌握到了一定的信息,了解到了大部分學生的思想狀況。鑒于,我帶的398名學生包括212名大一學生、168名大三學生,對于大學生活適應度不同,以及發展階段不同,因此他們的思想狀況也略有不同,但我發現有一點在他們身上所反映是一致的。就是就業前景如何。現將學生思想動態匯報如下:

一、同學們在假期里對國家大事國外時政都非常關心。

同學們在寒假期間通過上網,看報紙,收聽收看廣播、電視等途徑,關心國家大事,關心國家的發展。在假期中,同學們關心的國家大事有:構建和諧社會、我國解決“三農”問題的現狀以及建設社會主義新農村的前景、我國成功發射“嫦娥一號”探月衛星、我國南方地區大面積雪災、國家法定節假日調整、亞丁灣護航、美國總統訪華等。充分顯示了當代大學生關心國家大事的良好風貌。

二、同學們對大學生活的適應程度有不同的提高

經過一個學期的鍛煉,大一新生已基本適應大學生活。目前,大部分大一新生都在積極調整心態,盡快從假期松懈的生活中投入到大學緊張忙碌的學習生活中。其中絕大部分同學在為成為一名入黨積極分子而努力,少部分同學因考試科目未能通過,正認真備戰補考。

近幾天,全國大學英語四六級考試成績剛公布出來,四六級的通過情況成為了大三年級同學們最為關心的熱點。其次,大三的同學們已進入專業課的學習階段,大部分同學將主要精力轉移到專業課的理論研究方面,致力于提高自身的學術修養;還有部分同學在集中精力攻考各種職業資格證書,為以后的就業打下堅實的基礎。

三、積極參加社會實踐

在寒假期間同學們積極參加了各種社會實踐活動,提高了自己的綜合能力,同學們還對自己的新學期提出了一些計劃和規劃,一方面不僅要努力學好專業知識,為更好的就業作準備;另一方面要利用課余的時間多參見一些社會活動,來鍛煉自己的人際交往能力、管理能力、學習能力等,以便以后更好的適應這個社會。

四、就業問題時候焦點

大一學生對就業問題的關注熱情之高是我所始料未及的。大三學生對就業的感知度是從去年看到他們的大四學長后,就已經開始討論。金融危機,國家陸續出臺的就業政策等都是他們一直在關注并了解的。大一學生的就業關注之高,出乎意料。大致因為目前的世界的經濟前景以及國內未來發展趨勢等綜合的因素,使學生們普遍都在關注。

進學風的建設,使得每個學生明白,提高自身能力,這才是面對目前就業形勢不明朗的最好辦法。

新的學期開始,對學生的思想動態即使掌握是做好學生工作的前提,我想從學期的第一天開始,就集中精力做好工作,以“不變的嚴謹而富有熱情的工作狀態來迎接任何多變的工作挑戰”與學生共勉共同努力把新學期的工作邁向以個新的臺階。

學生思想動態表篇四

春去秋來,轉眼間大學中第一個暑假結束了,讓我們不得不感慨時光飛逝,為了及時了解同學們的思想動態,對班里的部分同學進行談話,了解到了同學們的一些情況:

1、在暑假期間,班里的同學憑借在學校里所學的知識和積累的經驗去參加了社會實踐活動,同學們參與的實踐活動大都涉及服務行業,如酒店;陽光行業,如支教,另外還有涉及專業領域,如銀行,收銀員等。通過假期工作,同學們賺到一定額外的收入,不但可以買一些自己夢寐以求的東西,還可以為家里減輕經濟負擔,嘗試生活的艱辛,接受生活的洗禮對我們這些“襁褓里的孩子”不無好處。很多同學感慨說金錢社會,物欲橫流,在賺錢的同時不要被金錢迷失了雙眼,更不要被金錢讓我們的心理裝滿陰霾,我們剛剛步入社會,防人之心的意識薄弱,無論誰拿金錢做誘餌,要把握住心中的定力,避免上當受騙。參加過社會實踐的同學都收獲了人生的一筆財富。

2、暑假期間,我班有四名同學在學校修雙學位土木專業,雖然很累,但是通過了解,這些同學普遍學習積極性很高,為了有個美好的明天,他們努力奮斗著。

不清楚,顯得有點茫然,但是在班委的積極幫助下,這些問題很快得到了解決,使他們安心的學習。

4、上學期,有個別同學沉迷于網絡游戲,因此耽誤了學業,對此他們感到很后悔,于是在這學期,他們準備好好學習,不能再荒廢學業了,時光不饒人啊。

5、大二這學年是我們專業最重要的一年,要學專業課,所以很多同學想放棄大一那種邊學習邊打工的方式,專心投入到學習中來,再利用暑假寒假的時間參加一些與本專業有關的一些工作實習,將課本知識運用于實踐,但是也有部分同學想靠自己的努力掙取自己的生活費。

以上就是我了解到本班同學的一些基本思想動態,另外,本班同學無家庭突發困難狀況。

商務101張繼允

學生思想動態表篇五

不知道對不對啊班級日志:大學生思想政治教育方式的探索與實踐應用技術學院黨總支 二十一世紀,高校大眾化進程加快,高等職業教育發展迅猛。隨著信息時代的到來,大學生思想呈現多元化傾向,追求個性化、時尚化,部分人容易偏離主流,做事浮躁,急功近利。如何在新的形勢下培養大學生正確的人生觀和價值觀,對大學生班級的教育管理提出了新的挑戰。應用技術學院黨政歷來高度重視學生的思想政治教育,強調學生工作的改革創新,學院班主任吳淑珍老師所帶的6個班自2005年以來開展的班級日志活動,就是在這一背景下進行的大學生班級思想政治教育方式的新探索,取得了明顯的教育效果。

一、活動概述 從2005年起至今,應用技術學院05級市場營銷本科專業1、2班、06級軟件工程本科專業1、2班及06機電專科專業1、2班先后在吳淑珍老師及班導師平老師的組領下,積極開展了班級日志創建活動。6個班級共240余名學生參與了活動,現已形成170萬字的日志素材。目前,學院確立了“3a育人模式”的研究課題,把《班級日志》作為研究項目的關鍵載體,同時吳淑珍、張梁平等師生成立了《班級日志》編輯部,擬編輯出版《足跡·我們的大學班史——別樣年華的成長歲月》及《心路·未來工程師的成長經歷》兩部紀實性書稿。

二、具體做法 在班主任的組織指導下,每個班成立了《班級日志》的撰寫編輯班子,要求每天有幾名同學就當日的學習、工作、社會實踐活動等撰寫日志素材,每學期全班每個同學定時定量向編輯部交稿,期末由班主任組織力量審定稿件,形成一個學期的《班級日志》。其間,班支委將日志送給相關的領導、老師和同學進行點評,以正面教育引導廣大學生成長成才。通過活動的開展,廣大學生的認識問題、分析問題的能力得以提高,寫作本身的能力更不容置疑。同時,參與班級日志活動的每個班還開展了大量的“多維互動”的育人活動。如05級市場營銷1、2班制定《日常行為動態量化表》,進一步將德育素質定性定量,注重推動后進生的進步提高,基本實現了班級的目標全量化管理。又如,建立家校互動機制,班主任將“動態量化表”上所反映的數據,結合學生的綜合表現【態度+能力(寫、說、做)+進步】,通過電話定期與家長直接溝通,并將家長反饋的意見和建議記錄在案。并且,一學期由學生本人向家長轉發一份“學期通報書”,通報書包括由班支委提出,經班主任審定的綜合評語、德育測評情況、具體表現及班主任下期工作安排等內容。再如,建立班級演講平臺,促進了學生表達能力的提高。總之,以班級日志活動為主線,通過師生互動、家校互動、學生互動,學生的素質和能力進一步提高。

三、活動特色 就名稱而言,“班級日志”在全國不是首創,但我們的組織形式和活動內容具有創新性,組織者秉承“推陳出新、精益求精”的宗旨,四年如一日,持之以恒地推動活動的開展,形成了獨具特色的材料,活動具有五個特性:

1、參與人員的廣泛性 班級日志活動是由班主任組織,全班同學全員參與。活動也吸收了其他人員,如學院領導、專任教師、家長及社會人士參與,充分體現了參與人員的廣泛性。整個活動的組織,班主任有高度責任心是開展活動的關鍵。

2、內容題材的全景性 《班級日志》的內容、范圍及題材未做過多的限制,通過日志的形式,記下一天之所見、所聞、所感,小到個人喜怒哀樂,大到國家大事,逐日全景性地記錄了社會、學校、班級的情況,較好地留下了社會時事、學校及學院大事、班級活動,乃至同學成長的足跡。

3、日志稿件的積累性 班級日志的活動不是一朝一夕的,而是逐日長期堅持的、學生輪流將在校期間的學習、生活一天不間斷地記載下來,積累了大量學生成長成才的信息,對每一個參與者的思想觀念、人生理念都有潛移默化的影響,有效地促進了學生全員的進步和發展。

4、育人價值的滲透性 班級日志活動,不僅直接提升了參與者的各項技能,而更重要的是其價值具有長期的滲透性。組織者先后提出“立足班級、放眼全局、突出亮點、客觀記錄”的寫作觀念,倡議“原創、特色、責任、水平”的寫作宗旨,提煉了“做一件事、做好一件事、持之以恒做好一件事、合團隊之力做好一件事”的日志精神。因此,它在強調學生主體性發揮的理念指導下,有力地促成了學生能力的生成、品性的培育、人格的塑造。

學子與工商大學一起成長的史料價值,記錄了新時期高等職業教育學子成長的歷程,為探索高等職業教育改革提供了個案研究文本。

四、活動成效 班級日志活動開展以來,至今形成了3個系列、17卷、170萬余子(含點評)的系列材料,較全面地記錄了新時期大學生的成長歷程。四年來,05市場營銷1、2班先后8次獲得校級先進班集體或優秀團支部等榮譽稱號;240余名同學中,先后有13名同學獲市級以上“三好學生”、“優秀學生干部”、“精神文明先進個人”、“優秀畢業生”、“自強不息先進個人”、“國家獎學金”、“艾迪杯”第四屆中軟教育nitt重慶區域isas大賽總決賽冠軍。其中還有29名同學光榮地加入了中國共產黨。“班級日志”編輯部獲2007學校感動校園團隊;《班級日志》被《重慶時報》、《新華網》、重慶電視臺等10多家媒體給予肯定性報道; 2008年,《班級日志》被教育部思政司評為高校校園文化建設優秀成果二等獎;2009年伊始,“《班級日志》:大學生班級文化建設新探索”榮獲2008年重慶市高校校園文化建設優秀成果一等獎。班級日志活動歷經艱辛,雖然取得了初步成效,但前進道路上還需要認真總結。如何在新形勢下更好地圍繞高等職業教育的辦學要求,在學生的培養教育工作中進行制度創新、教育創新、活動創新,還有很長遠的路需要我們探索,這就要求我們高等職業教育工作者始終以科學發展觀為指導,堅持以學生為本,與時俱進的開展好各項工作。

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