心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
培養孩子的獨立性心得體會篇一
在獨立性方面來看，不少家長都是主動給孩子解決面前的一切難題，生怕孩子怎么著了，這往往間接性地扼殺了孩子的獨立自主能力，讓孩子失去了一個又一個鍛煉自己的機會，對孩子未來的影響甚大，主要表現在孩子在遇事沒有主見，萬事都隨便，養成依賴的心理。接下來哈尼小城親子教育小編整理了一些培養孩子獨立性的經驗，一起來看看吧！
一、積累日常生活的經驗
家長去各種地方的時候，應該帶著孩子，讓孩子能夠更多地接觸新鮮事物，這樣孩子就會積累到各種經驗。比如逛超市時，旅行時等等帶著孩子，能讓孩子體驗各種東西。對孩子是絕好的鍛煉。
二、培養孩子的自立能力
從孩子小的時候開始，就要培養孩子的自立能力，比如：自己的衣物自己收拾，自己的房間自己打掃、整理。千萬別要感到累到孩子了，這些事能夠有效地鍛煉孩子的自立能力。
三、選擇課外輔導班應注意的事項
孩子的學習成績不是太理想，不要急著去報課外輔導班，應該先從孩子的自身問題入手，找到成績不好的原因，在送去補習班，這樣找到孩子的原因，成績提高事半功倍。
四、合理安排假期時間
假期為什么叫假期呢？假期是用來休息的，孩子更應該注重休息，在假期時間應該讓孩子以玩為主，在玩耍的同時同樣也能夠學習，而且是學以致用，在日常生活中能夠利用得到的，完全扼殺孩子的假期，沒有有玩耍的時間，會讓孩子在上課期間注意力不集中，不能集中精力聽講，所以假期最好讓孩子休息和玩耍。
面對競爭激烈的社會環境，如何培養學生的獨立性、自理能力，獨立思考問題、解決問題的能力，自我服務的能力等獨立能力，以便將來適應競爭激烈的社會，是每一位家長的心愿。
1.家庭是培養幼兒獨立性的首要場所,讓孩子做他們自己能做的事情任何一個孩子，都是由于父母的`教育和環境的影響，才形成了不同的人格品質和能力的。孩子非常希望自己嘗試和參與成人的活動，家長就應該引導孩子如何去做他們力所能及的的事情，讓他們在日常小事中體會到成功的體驗,從而增強自己獨立處理事情的自信心，這樣在以后遇到更大的挑戰的時候不至于不知所措。
2.讓孩子提出對自己可以理解的事情的主意和意見家長應該把孩子看作一個獨立的、與父母平等的個體進行交流，尊重和了解自己的孩子。有不少家長經常說的話就是“你還是個小孩，你懂什么”？這樣的家長很少與孩子交流，認為只要滿足孩子的生理需要、物質需要就行了，什么都替孩子決定，很少問孩子愿意做什么,不去征求孩子對事情的看法和意見，這樣父母就無法了解自己的孩子在想什么，無法走近孩子的內心世界，所以也無法贏得孩子的信任。家長應該把孩子看作一個獨立的、與父母平等的個體進行交流，來尊重和了解自己的孩子。特別是隨著孩子年齡的增長，孩子內心世界越來越豐富，家長更應該盡量抽出時間與孩子交流溝通。
3、遇到困難自己努力解決每一個人出生之后都遇到各種各樣的困難和挑戰。父母不要在孩子一遇到困難時就迫不及待地去幫助，比如，孩子摔倒了，馬上跑過去把孩子扶起來；孩子吃飯把飯撒在桌子上，馬上就批評孩子，然后連忙給孩子喂飯，這樣做只會讓孩子感到自己無能、感到自卑，從而失去探索世界、嘗試新任務的勇氣。在孩子遇到一些可以自己戰勝的困難的時候，父母應該自己克服的機會，別忘了，孩子不是父母手中的風箏，他們終歸有一天要離開父母的懷抱，為了將來他們會成為能翱翔在天空的雄鷹，我們做父母的應該從現在開始、從日常小事做起，培養孩子將來的立身之本－獨立生活的能力！
4.以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣。家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個處處依賴他人，對什么事都拿不定主意、動不動就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨立自主。你的一舉一動，還有你的品質，都是孩子模仿和學習的榜樣。所以，先從你自己獨立自主做起。
尊重孩子的成人總是這樣說："你對這件事是怎樣理解的？"當我們尊重孩子時，理解他們的態度和行為來自他們的概念和信條時，我們給孩子們機會使他們通過自己的經驗學到知識。如果我們站著成人的立場，用成人的思維方式為孩子分析問題指明方向，告訴他們應該如何去做，就會使怯于親身去體驗。如果我們堅持認為我們的知識淵博，滔滔不絕地向孩子們灌輸，不失時機地糾正孩子的錯誤，我們就限制孩子自己去積累知識。
培養孩子的獨立性心得體會篇二
對孩子過分保護，往往會妨礙孩子身心的正常發展，使他們變得膽怯、依賴心重、神經質，不敢做任何嘗試，而且不易與人接近。所以，凡是孩子力所能及的事情，都應放手給他自己去嘗試、去實踐。
家庭里最好讓孩子有自己的桌子、椅子、小柜子等，讓他們從小養成自己處理自己用品的習慣。例如蠟筆、尺子等學習用品放在自己的抽屈里，玩具放在玩具箱內，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時不知不覺就會養成獨立的個性。
這樣，不但可以培養孩子的獨立性，也可以使孩子更有責任感。比如可以讓孩子幫擦桌子、洗碗筷等。當孩子完成了你交給的`任務后，要跟他說聲“謝謝”，并給予適時鼓勵：“你真能干!”既尊重孩子，又強化孩子日常生活能力的鍛煉。
有些父母因孩子的動作慢、草率了點，索性代勞；當孩子想表達自己的意見時，父母卻搶著說。這種不耐心傾聽的結果，會干擾孩子創造性的思考過程，使他變得沉默、依賴，要知道，孩子的獨立性不僅依賴于身心發展的成熟，也需要靠后天的學習，因此父母一定得有耐心，千萬不可操之過急，剝奪了孩子學習的機會。
孩子對問題疑惑時，正是孩子智能活躍、獨立思考的最佳機會，所以家長應好好利用。當孩子提出問題時，父母切忌輕易和盤托出答案，只需給孩子一個“引子”，至于結論，讓孩子在大人的引導下去思考。
中國資深的幼教專家黃琬玲認為，在孩子成長的過程中，母親應及時把握時機啟蒙、培養孩子的生活自理能力，讓他們逐漸擁有獨自生活的能力。
如果不讓孩子分擔家事，所有的事都由父母代為打理，長此以往，就會使其養成好逸惡勞、無法承受壓力的個性。
由此可見，現代父母應多了解這方面的教育知識，不要過度地保護孩子，盡可能地培養孩子獨立、自立的能力。簡單地來說，生活自理能力就是寶寶從依賴到獨立的過程；即寶寶從仰賴成人的幫助，到學習認知照顧自己的食、衣、住、行等歷程。對孩子來說，培養孩子獨立人格應注意如下幾點：
培養孩子“自己做事”孩子在3歲時，就應該讓他們逐漸養成“自己做事”的生活習慣，例如讓他自己吃飯、穿衣服、整理玩具等。這樣可以避免孩子今后依賴地父母的習慣。
培養思考的能力在孩子養成自己做事的生活習慣后，接下來就應該培養孩子“觀察學習”及“思考”的能力，這樣可以打下孩子內在人格獨立的良好基礎。
如告訴他們“筷子除了可以夾東西，還可以當叉子用”等問題，以此激發孩子的創造力和想象力。
培養是非判斷力在給孩子故事的同時，還應注意引導孩子思考其對錯，培養孩子的是非判斷能力。
培養孩子的獨立性心得體會篇三
在教育教學過程中，培養學員獨立性是十分重要的一環，而我的教學經驗告訴我，如何培養學員獨立性并非一件容易的事情。傳統的教學方式注重知識傳授，追求學生對老師抱有依賴心理，而這與獨立性心理背道而馳。因此，在我的實際教學經驗中，我主張運用啟發式教學法和提倡自主學習。
第二段：啟發式教學法
啟發式教學法是指通過與學生充分溝通，促進學生思考和分析，從而幫助學生理解和掌握新知識的一種教學方式。這種教學法強調學生應本著自己的興趣，通過聽、看、想、想象等方式推理、發現、學習和探究問題，把新的知識轉化為自己的經驗和知識。在教學實踐中，我注意調動學生的主動性，引導他們運用已有的知識對新知識進行理解和探究。例如，在講授數學題目的時候，我會適當設問，讓學生找出自己的疑惑和問題，并通過自己的分析來得出答案，從而激發學生的思維和學習熱情。
第三段：提倡自主學習
提倡學生自主學習是另一種有效的培養學員獨立性的方法。自主學習是指學生根據自己的特點和需求選擇學習內容、學習方法，自主完成學習任務的過程。我鼓勵學生找到自己的學習方法和知識來源，如圖書館、網絡等，通過自己的學習實踐來提升獨立思考的能力。例如，在教授英語口語課程時，我要求學生自主選擇英文電影并記錄其重點對話，然后再進行學習和口語練習，這種方法不僅可以提高學生自主學習的能力，同時也可以提高學生的口語水平。
第四段：獎懲機制
要讓學員具有獨立思考的能力，還需要運用恰當的獎懲機制。在教學過程中，我通過獎勵學生獨立思考的好習慣，如自己查找資料、自己解決問題等，從而增強學生的獨立性心理。同時，我也會對學生依賴老師的行為進行批評和引導，讓學生明白依賴是一種負面心理，不利于長期健康發展。鼓勵學生主動探索和開拓，自強不息，是打造獨立性心理的重要環節。
第五段：總結
總的來說，培養學員獨立性心理是一項復雜的過程，需要采用多種手段來實現目標。啟發式教學法能夠調動學生的主動性，激發其思維和學習熱情；提倡自主學習可以幫助學生發掘自我潛力，進行學習和心理健康自我調節；合理運用獎懲機制能夠促進學生良性學習習慣的養成。只有在這些手段的有效運用下，我們才能更好地促進學員獨立心理的培養，讓學員真正走上獨立思考、自主學習的道路。
培養孩子的獨立性心得體會篇四
獨立性是一個人成長中必不可少的素質，也是現代社會對于人才的重要要求。作為培訓教師，我們要在教學中培養學員的獨立性，這對于學員未來的職業發展和生活都具有重要的影響。本文將闡述我的培養學員獨立性的心得體會。
第二段：創設有利于學員獨立性培養的環境
在教學場所中，創設有利于學員獨立性培養的環境是極為重要的。首先，要給學員創造一個自由思考的氛圍，尊重學員的意愿和觀點，讓學員逐漸感知到他們的獨立思考能力的重要性。其次，要建立問答交流的機制，通過問題解決的思維讓學員逐漸形成自己的認知和理解，提高他們的判斷能力和解決問題的能力。
第三段：提倡學生的自我管理和自我學習
學生的自我管理和自我學習是培養學員獨立性的重要手段。在教學中，我們要學會給學員足夠的空間和時間，鼓勵他們獨立學習。通過對學員的引導和指導，讓學員漸漸掌握自己的學習方法和自己的進度，形成自我管理的習慣。這樣不僅可以提高學員的自我意識和自我控制能力，而且還可以培養他們的獨立學習意識和能力。
第四段：適時提供必要的支持和督導
雖然我們要培養學員的獨立性，但是學員在自我管理和自我學習中依然需要一定程度的支持和督導。在學習過程中，我們要用正確、清晰和具體的指引引導學員。尤其是在學習過程中遇到難題時，要及時提供必要的支持和督導，幫助他們更好地理解問題的本質和解決問題的方法。
第五段：總結
培養學員的獨立性是現代教育中主要的目的之一，也是現代社會對于人才的重要要求。為了讓學員在今后的學習和生活中具有更好的生存和發展能力，培養學員的獨立性顯得尤為重要。我們要創設有利于學員獨立性培養的環境，提倡學生的自我管理和自我學習，適時提供必要的支持和督導。在實踐中，我們應該結合學員的實際情況，因材施教，因人而異，讓每個學員都能得到最好的培養和最全面的發展。
培養孩子的獨立性心得體會篇五
培養學員獨立性是教育的重要目標之一，因為只有具備獨立思考能力和處理問題的能力，才能真正成為一個合格的人才。作為一名教育工作者，我從多年的教育實踐中體會到獨立性培養的重要性，同時也得出了一些行之有效的方法與心得。
第二段：學生個性差異
在獨立性培養中，需要考慮到學生的個性差異。有的學生比較膽小、內向，需要老師在身邊慢慢引導，鼓勵他們敢于表達自己的想法，勇敢嘗試新事物；有的學生則比較倔強、自我，需要老師及時給予指引和修正。
第三段：培養學生的問題解決能力
培養學員的獨立性，需要注重培養學生處理問題的能力。我們可以通過設置各種各樣的問題來考驗學生，幫助他們尋找解決問題的出路。尤其是在課程安排的過程中，老師可以借由不斷的提問和引導，幫助學生學會歸納、總結和思考。
第四段：鼓勵參與自我學習
學生需要有主動獲取知識的意識和能力。老師可以設置一些小組討論、自主研究等活動，讓學生在尋找知識與解決問題中真正體驗到學習的樂趣。這樣學生將具備更強的自我探索和學習的能力，也將更加自信、勇敢和獨立地面對未來的挑戰。
第五段：注重激發學生的自信心
培養學員獨立性還需要注重激發學生的自信心。學生的自信來自于學習和生活中的各種成就體驗，如通過考試、成功解決問題、發現新知識，等等。因此，教育工作者應當在教育中充分肯定學生的努力和成就，讓學生感受到自己的實際價值，并從中找到自信和動力。
總結：
以上是我在教學實踐中，總結出來的一些培養學員獨立性的心得體會。在實際操作中，應該針對不同年齡段和學生特點，根據學生的思維方式制定不同的教學計劃，用自己的及時鼓勵和花樣激發學生的學習興趣，并在實踐中反復總結、思考和完善，以期讓學生在日后的成長中具備更強的獨立思考和處理問題的能力。