我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好?xiě)一篇心得感悟下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒步入一年級(jí)感悟篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)漢字，能用看上下文的辦法識(shí)字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
3、理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、積極、向上的生活態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)本課生字新詞。從本單元開(kāi)始練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)詩(shī)歌意境，陶冶學(xué)生情操。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、《快樂(lè)的節(jié)日》錄音帶。
2、生字、詞卡片。
3、展示孩子們快樂(lè)生活的多媒體課件。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
配樂(lè)激情導(dǎo)入。師述：我們的生活像七彩的圖畫(huà)，在學(xué)校里讀書(shū)，在操場(chǎng)上游戲;去科技館參觀，去少年宮演出，到郊外去游玩，到樹(shù)林中去采標(biāo)本，在快樂(lè)的生活中，每一天都是我們的節(jié)日，我們也在一天天長(zhǎng)大。有一首傳唱了很久的歌表達(dá)了我們的感受，想聽(tīng)嗎?(放《快樂(lè)的節(jié)目》這首歌。)
二、新課
(一)自學(xué)
自主讀文，提示識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字。
1、自讀。輕聲讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用學(xué)過(guò)的方法解決。方法提示：用看上下文的辦法、查字典、問(wèn)別人、借助拼音讀一讀等多種方法，學(xué)生根據(jù)實(shí)際靈活運(yùn)用。
2、正音。多種形式。(指名讀、同桌之間拿出生字卡片相互考一考或以小組形式在帶領(lǐng)下借助生字表讀準(zhǔn)字音。
(二)識(shí)字
1、游戲激趣、自主實(shí)踐、分類識(shí)字、注重實(shí)效。
2、請(qǐng)學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的識(shí)字方法。
3、課件演示分類識(shí)字。
“啊、嘩、啦”，指名讀，這三個(gè)字你發(fā)現(xiàn)了什么?
學(xué)生分類方法可有所不同，如剩余的字可從結(jié)構(gòu)角度分類記憶。
讀詞語(yǔ)。(游戲檢測(cè)法)
看!快樂(lè)的小鳥(niǎo)也想加入我們的隊(duì)伍，誰(shuí)愿意讀讀這些詞語(yǔ)?
鮮艷 叔叔 唱啊
衣裳 阿姨 嘩啦啦
(三)寫(xiě)字
1、分一分。根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將8個(gè)字分類。并相機(jī)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
裳注意上部的書(shū)寫(xiě)。
艷叔阿姨注意姨字右部分的寫(xiě)法。
嘩啦啊 注意安排好口的書(shū)寫(xiě)位置。
2、寫(xiě)一寫(xiě)每個(gè)字寫(xiě)兩個(gè)，把你認(rèn)為難寫(xiě)的字再寫(xiě)一遍。
3、評(píng)一評(píng)。選擇學(xué)習(xí)伙伴互評(píng)。
(四)交流
合作探究，領(lǐng)會(huì)、感悟文章內(nèi)容。
1、自讀思考。這首詩(shī)歌有幾個(gè)小節(jié)?
2、找三名學(xué)生分小節(jié)朗讀課文。
在他們朗朗讀書(shū)聲中，讓我們分享孩子們快樂(lè)的心情，三名學(xué)生讀書(shū)后，學(xué)生來(lái)評(píng)論。
3、學(xué)生討論“從哪里體會(huì)得到孩子們快樂(lè)幸福的感受?！?/p>
4、滲透第一段中比喻手法的運(yùn)用貼切而形象。用春天、花兒比喻我們生機(jī)勃勃、美麗健康。
第二段中擬人手法的運(yùn)用親切而生動(dòng)?；▋?、白楊樹(shù)、小鳥(niǎo)為我們祝福，擬人的手法表達(dá)了我們的感受。
5、學(xué)生自己大聲朗讀課文。
6、喜歡同一小節(jié)的學(xué)生在一組學(xué)習(xí)，有感情地朗讀。
(五)誦讀
誦讀課文，領(lǐng)略文章韻律之美。
1、有感情地朗讀課文，遇到喜歡的小節(jié)可以站起來(lái)讀。
2、配樂(lè)朗讀。(配樂(lè)唱歌)
第二課時(shí)
(一)交流
1、還記得那首《快樂(lè)的節(jié)日》嗎?讓我們?cè)趦?yōu)美的旋律中一起唱一唱，跳一跳吧!
2、示插圖，觀察圖畫(huà)。
圖畫(huà)中，從小朋友的表情你能用詞語(yǔ)準(zhǔn)確地概括出他們的心情嗎?隨機(jī)板書(shū)：快樂(lè)。
3、口語(yǔ)交際：說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)候感到過(guò)快樂(lè)。
自由組合小組，從多彩的生活中尋找快樂(lè)的話題。
引導(dǎo)學(xué)生比一比快樂(lè)有哪些種，自己還沒(méi)有體驗(yàn)到什么樣的快樂(lè)。
關(guān)注班級(jí)中不夠快樂(lè)的孩子，請(qǐng)大家出主意，怎樣才能讓他們快樂(lè)。
講評(píng)時(shí)，要求學(xué)生交代清楚什么時(shí)候，在什么地方、誰(shuí)，讓聽(tīng)的人明白。
4、寫(xiě)一句話，提醒學(xué)生運(yùn)用音序查字法解決實(shí)際問(wèn)題。
(二)練習(xí)
1、看誰(shuí)填得多。
快樂(lè)的( )( )鮮艷的( )( )
( )( )生活 美麗的( )( )
簡(jiǎn)單的( )( )( )( )校園
試一試選擇詞語(yǔ)造句。
2、照樣子說(shuō)一說(shuō)。
小鳥(niǎo)在前面帶路?！⌒?shù)()
花兒向我們點(diǎn)頭太陽(yáng)()
體會(huì)擬人手法的運(yùn)用，看怎樣說(shuō)得好，互動(dòng)中評(píng)議哪些句子，像例句一樣說(shuō)得好。
幼兒步入一年級(jí)感悟篇二
近幾天，我們學(xué)了關(guān)于動(dòng)物的幾篇文章，分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行為所感動(dòng)了。
從《天鵝的故事》這篇文章里，我覺(jué)得課文中的這位“破冰勇士”非常頑強(qiáng)，所以別的天鵝就來(lái)幫忙了，要不是這位“破冰勇士”挺身而出，別的天鵝就想不到這個(gè)辦法了。最重要的是它們團(tuán)結(jié)一心，才把冰撞開(kāi)的。
從《蟻國(guó)英雄》這篇課文中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)拼搏的精神。尤其是外層的那些蟻國(guó)英雄們，它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的同胞，它們至死也不松動(dòng)分毫 ，就算快死了，還在和火頑強(qiáng)地拼搏著，它們一定會(huì)將這份愛(ài)傳遞下去的。
從《生命橋》這篇文章里，我感受到了勇于奉獻(xiàn)‘沉著冷靜’機(jī)智果斷的精神，老羚羊們?yōu)榱司饶切┠贻p羚羊的生命，不惜犧牲自己，做了年輕羚羊的踏腳石。
就連動(dòng)物們也知道愛(ài)，那我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該將這份愛(ài)傳遞下去！
【關(guān)于學(xué)習(xí)感受作文匯編七篇】
幼兒步入一年級(jí)感悟篇三
我還記得我第一次踏進(jìn)幼兒園的情景，那是一個(gè)色彩斑斕的大廳，充滿了歡聲笑語(yǔ)。慢慢地，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，與小伙伴們一起嬉戲玩耍，度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。而隨著年級(jí)的升級(jí)，我們進(jìn)入了一年級(jí)，開(kāi)始接觸更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是我小小年紀(jì)的第一次手中握著鉛筆，坐在課桌前認(rèn)真聽(tīng)課的體驗(yàn)。幼兒園的學(xué)習(xí)給了我很多新的感受和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小開(kāi)始
在幼兒園，老師們對(duì)我們一直強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)會(huì)了按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)上交，整理書(shū)包，自覺(jué)遵守紀(jì)律。老師一直教育我們要做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，以后才能夠更好地適應(yīng)學(xué)校生活。這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：開(kāi)拓視野，拓展興趣愛(ài)好
在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，老師們引導(dǎo)我們積極參與各種活動(dòng)，開(kāi)拓視野，拓展興趣愛(ài)好。我們?nèi)⒂^了科技館、博物館等地，了解了世界的奇妙之處；通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，我們了解了身邊環(huán)境的變化，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；參加繪畫(huà)、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的審美能力。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的興趣愛(ài)好，還開(kāi)闊了我們的眼界，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了好奇和期待。
第四段：合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
在幼兒園一年級(jí)，我們還學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。老師們讓我們分成小組，一起完成任務(wù)和各種活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要互相幫助、互相配合，共同努力去完成工作。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)了相互合作的意識(shí)。團(tuán)隊(duì)的力量讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加高效，也讓我們?cè)谂c他人相處中更加融洽。
第五段：奠定基礎(chǔ)，迎接未來(lái)
幼兒園一年級(jí)的學(xué)習(xí)為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這一年里，我們掌握了最基本的識(shí)字、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等知識(shí)，為我們將來(lái)的學(xué)業(yè)鋪下了路。同時(shí)，我們也從中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了自主思考和解決問(wèn)題的能力，這些都是我們未來(lái)發(fā)展所必需的素質(zhì)。我相信，通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)站在了更高的起點(diǎn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我收獲了很多，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭為我們的成長(zhǎng)提供了最好的環(huán)境。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，這些寶貴的經(jīng)歷一定會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。讓我們珍惜幼兒園的學(xué)習(xí)時(shí)光，用心去學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
幼兒步入一年級(jí)感悟篇四
我在幼兒園學(xué)習(xí)的一年級(jí)，是我成長(zhǎng)的重要階段。在這一年中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第一段：
幼兒園一年級(jí)的學(xué)習(xí)，是在樂(lè)趣中漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程。我記得剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我很害怕，但老師們用溫暖的微笑和關(guān)懷，讓我很快適應(yīng)了環(huán)境。在幼兒園，我學(xué)會(huì)了和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。我們一起參加各種活動(dòng)，共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的游戲和活動(dòng)，我不僅結(jié)交了許多好朋友，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第二段：
在幼兒園一年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常參加各種有趣的課程。我喜歡參加故事時(shí)間，老師會(huì)為我們講一些有趣的故事，讓我們學(xué)到了許多道理。還有藝術(shù)課，我們可以自由繪畫(huà)和創(chuàng)作，我享受著用五顏六色的顏料創(chuàng)造自己的世界。此外，我們還有音樂(lè)課，老師教我們唱歌和鼓掌節(jié)奏，我特別喜歡和同學(xué)們一起唱歌跳舞，整個(gè)教室充滿了快樂(lè)的氣氛。
第三段：
幼兒園一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，老師們教會(huì)了我許多基礎(chǔ)知識(shí)。我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)字母和數(shù)字，通過(guò)認(rèn)讀字母和數(shù)字卡片，我漸漸掌握了拼讀和計(jì)數(shù)的技巧。每天回家后，我都會(huì)和媽媽一起復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)游戲的方式加深記憶。我也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，每天和同學(xué)們一起參加數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)游戲的方式鍛煉大腦，使數(shù)學(xué)變得有趣而易學(xué)。
第四段：
在幼兒園一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)了自己的注意力和觀察力。老師們經(jīng)常給我們出些小問(wèn)題，需要我們仔細(xì)觀察和思考，然后給出答案。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我的觀察力和解決問(wèn)題的能力得到了很大提升。我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和獨(dú)立完成任務(wù)，老師每天布置的作業(yè)讓我在家里也能鞏固所學(xué)的知識(shí)。
第五段：
幼兒園一年級(jí)的學(xué)習(xí)給了我很多的快樂(lè)和收獲，我感謝父母和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持。在這一年中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和思維能力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件愉快而有趣的事情，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
回顧我在幼兒園一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)和能力上都有了很大的成長(zhǎng)。在這一年中，我學(xué)會(huì)了和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，積極參與各種課程和活動(dòng)；通過(guò)游戲和作業(yè)，我逐漸提高了自己的認(rèn)知和動(dòng)手能力；在觀察和思考的過(guò)程中，我培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。幼兒園一年級(jí)的學(xué)習(xí)不僅讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更為我未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒步入一年級(jí)感悟篇五
一年級(jí)是我人生中的一個(gè)重要階段，從幼兒園到小學(xué)，我迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在幼兒園學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也收獲了成長(zhǎng)和自信。在幼兒園學(xué)習(xí)的這一年，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，還培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，同時(shí)也結(jié)交了很多好朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，有很多收獲。
首先，幼兒園的學(xué)習(xí)使我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)。在入園之初，我對(duì)學(xué)校的要求和環(huán)境都不太熟悉，有些不適應(yīng)。但是，通過(guò)老師們的耐心引導(dǎo)和幫助，我慢慢地適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。這一年來(lái)，我參加了很多有趣的活動(dòng)和課程，例如音樂(lè)、美術(shù)、體育等，通過(guò)這些活動(dòng)和課程，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些方面有很大的興趣和潛力。同時(shí)，老師們也看到了我的優(yōu)勢(shì)和不足，給我提供了很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我不僅能夠完成老師交給我的任務(wù)，還能超過(guò)老師的預(yù)期，這讓我更加自信和有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
其次，幼兒園的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的良好習(xí)慣和素養(yǎng)。在幼兒園的生活中，老師們教導(dǎo)我們要守紀(jì)律，要按時(shí)完成作業(yè)，要遵守校規(guī)校紀(jì)，要尊重他人，要關(guān)心他人。通過(guò)老師的教育和引導(dǎo)，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，例如按時(shí)上課、認(rèn)真完成作業(yè)、整理書(shū)包等。這些習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)中更加專注和高效，也讓我在生活中更有條理和負(fù)責(zé)。同時(shí)，在與同學(xué)相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分享和合作，學(xué)會(huì)了尊重和理解他人的不同，這讓我擁有了更多的朋友和更好的人際關(guān)系。
再次，幼兒園的學(xué)習(xí)讓我變得更加自信和獨(dú)立。一年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡的階段，我們需要從幼兒園的依賴性逐漸過(guò)渡到小學(xué)的獨(dú)立性。在幼兒園，老師們給予了我們很多的關(guān)愛(ài)和幫助，但是，他們也鼓勵(lì)我們主動(dòng)去解決問(wèn)題和面對(duì)困難。通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了自己思考和尋求幫助，而不是依賴他人。這讓我擁有了更多的自主權(quán)和決策權(quán)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
最后，幼兒園的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和友誼。在課堂上，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，分享快樂(lè)和成就。老師們?yōu)槲覀儾邉澚撕芏嘭S富多彩的活動(dòng)，例如野外露營(yíng)、可愛(ài)的手工制作等，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)和充實(shí)。與此同時(shí)，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。通過(guò)與他們的相處，我學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人，也從中學(xué)到了很多知識(shí)和技能。
總之，幼兒園學(xué)習(xí)的一年讓我成長(zhǎng)了許多。在學(xué)業(yè)、習(xí)慣、自信和友誼方面，我都取得了顯著的進(jìn)步。這一年來(lái)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，掌握了很多方法和習(xí)慣，收獲了很多友誼和快樂(lè)。我相信，這些收獲將會(huì)伴隨我一生，對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力，不斷提高自己，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。